如何去除naoh中的na2co3

为什么二氧化硫与氢氧化钠反应生成的是亚硫酸钠而不是硫酸钠 啊？我们很多同学呢，这个当然没有见过亚硫酸钠，只见过了硫酸钠，所以他就如同这样一个青蛙一样啊，他只见过这样一个硫酸钠，所以他就填了这个硫酸钠， 那我们来看一下这个拓展反应啊，那么这个呢，通常是我们在题目中的一个拓展啊，在相对比较难一点题才会出现， 那么很多同学呢，就会这么来写啊，二氧化硫与气氧化钠反应产生的这个硫酸钠和氢气哎，刚好符合我们学金属之后啊，这个方程式都产氢气的这样一个特点啊，我们要注意这个方程式呢，哎，是一个错的，那么 我们今天就来讲一下他错在哪里了啊，这样的啊，那么他的大多数同学写硫酸钠的主要原因是因为只见过硫酸钠啊，我们人呢，确实很容易被自己的这个视野所局限啊，就比如说农民可能会 呃，猜想呢，哎，这个皇帝是拿这个金锄头啊，去锄地的啊，所以在化学的学习中呢，我们一定要怎么样呢？哎，要见多识广啊，一定要见多识广。 好，下面我们来看一下啊，这个反应的这个本质原因啊，这样的，那首先呢，如果我们简单来讲的话啊， 二氧化硫呢，它的性质跟二氧化碳是类似的，所以这种题目实际上在出出来的时候，他都会告诉你，二氧化硫与二氧化碳类似， 那我们要用类比的方法去捏它，那类似呢，我们知道的，二氧化碳可以跟水，甚至碳酸， 二氧化硫可以跟水呢啊，就会生成对应的亚硫酸啊，都是一样的这个组合方式，是吧？啊，下面我们再来看一下这个反应的本质啊，前面呢我们专门讲过啊，就是二氧化碳跟氢氧化的反应，它本质是碳酸反应， 那么这个反应呢，就是个负分解啊，那么这个氢离子跟氢氧根结合，碳酸根跟钠离子结合，就是碳酸钠和水啊，当然我们最终的反应的时候，可能把这个水给约掉啊，就称成写出含氧化碳反应， 那么亚硫酸呢，也是跟他一模一样，相当于什么呢？哎，你只需要把这个 c 换成这个 s， 那么就把它写出来就可以了啊，这就是我们这个发声的 这个反应方式啊，那我们前面呢也说过啊，负分解反应的特它是用按特点啊，按它的形式来归纳的啊，它就是呢，呃，这个 a、 b 跟 c、 d 反应 其中呢？哎， a 与 d 结合啊， b 与 c 结合，就是内内结合，外外结合，得到最终的这样一个产物， 这样的啊，但我住的其实这个这个题目里面我还要说想跟大家深入的讲一点，就是他其实有个要求，就是这个化学价是不能变的啊，我们注意他的化学价是不能变的，比如说我们来看一下啊，在铁这一块的一个呃，这个疑难杂症点， 那我们看到这个氧化铁跟盐酸反应分成氯化铁和水，哎，这个时候呢，哎， 铁呢，我们要注意，在氧化铁中铁正常价啊，那么在绿化铁中呢，哎，这个铁也正常价，也就是说这个铁的元素的化学价呢，他都不能变的啊，这样的，他负分解法，他不改变化学价， 当他还有其他元素化学家啊，我们就不去分析了啊，很多都不变的啊。那我们再来看一下另外一个例子啊，另一个例子呢，就比如说我们这个氢氧化亚铁跟硫酸白， 那变成变成这个硫酸亚铁和水啊，这个反应呢，我们可以看到他实际上也是一样的啊，就这个铁，亚铁他正二价的， 那么反应完之后生成这个 it 也是不变的，也就是说负分解反应他不会改变化化学价啊，这是他的一个深层次的特点，我们在课堂上是没有，是没有讲的，下面我们，所以我们来看一下我们这个反应啊， 我们这个反应呢，二氧化硫跟嵌氧化的反应，甚至亚硫酸钠和水，那为什么是这样呢？就是因为这个时候硫的化合下就不变啊，二氧化硫中硫正是这样，亚硫酸钠中硫也正是这样，如果我们按照我们的所熟知这个硫酸钠这个产物来写， 那么就要写成这个啊，硫酸钠，硫酸钠里面牛呢，哎，我们要注意这个，由于这个羊一定是负二价哎，钠呢是正一价，所以不难推出，这个牛呢是正六价的， 所以说，哎，这个时候正六价的流跟正四价，跟原来正四价的流，这个换个价不一样，所以他就绝对不会这么发音了啊，这样的啊，他就不是我们这样一个简单的复分节啊，能够能够能够形成的啊。那最后一个问题我们稍微说一下啊，怎么才能得到这个， 呃啊，硫酸钠呢？那这个时候呢，我们应该用三氧化硫啊，跟七氧化钠反应就可以得到硫酸钠。为什么呢啊？因为三氧化硫中硫是正六价的， 所以它变成硫酸钠。哎，这个硫呢，也就真就假的，这样就符合了啊。好，下课。

过碳酸钠是一种常见的洗涤剂注剂，它是一种白色颗粒结晶体。在洗涤过程中，过碳酸钠可以起到增强清洁力、去除污渍、增白、杀菌等作用。首先，过碳酸钠增强清洁力。 在洗涤过程中，过碳酸钠可以与水中的钙镁离子结合，形成不可溶的盐类，从而降低水的硬度， 使洗涤剂更容易起泡，能够更好地包裹住油污，清洗干净衣物。其次，过碳酸钠去除污渍。 过碳酸钠具有氧化性，可以将大分子的有机油污分解，切断成能溶于水的小分子，最终分解为水和二氧化碳和氧气，加上表活的作用，从而达到去除污渍的目 目的。此外，过碳酸钠的强项是漂白。过碳酸钠的活性氧漂白能力比一般含氯漂白剂强很多倍，还不损伤异物纤维， 对白色衣物增白、彩色衣物增艳效果尤其明显。此外，过碳酸钠还具有杀菌作用。

哈喽，同学们好，今天我们讲一下实验探究之氢氧化钠的变质问题。对，氢氧化钠变质问题的话有很多老师都讲过，但是呢，大家听完之后或多或少都会出现各种各样的疑问， 那为什么会出现这种问题呢？就是因为要么就是讲的不详细，哎，要么就是说呢，他并没有一些教学经验，没有站在学生的角度去思考这个问题。 好，那今天的话呢，我们就去以为什么的角度给大家去讲清楚氢氧化钠的辩证问题，而为什么这种思想它掩饰我们做实验探究体最核心的思想。 我们回头想一下，我们在之前做过的实验探究题，不就在回答题目中所谓的为什么，对吧？ 好，那接下来我们就会从三个方面去讲清楚气氧换蜡的变质问题，那么以后你遇到所有的关于气氧换蜡的变质问题，无论是选择题还是实验探究题都可以轻松拿捏好，那第一个问题的话就是为啥会变质？第二个问题的话就是 我怎么知道它是否变质？第三个问题的话就是我怎么知道它是全部变质呢？还是部分变质 好，那首先呢，很庆幸在中考之前以这种方式和大家相遇。好，那第一个问题的话就是为啥会变质， 对吧？那就是因为呢，你这个七氧化钠在使用之后，你没有及时的把它盖住，那么导致他会和空气中的二氧化碳发生反应，生成碳酸钠。哎，这么个情况 好，那么你把这个氢氧化钠在使用之后，没有及时的盖住，就会出现三种情况，那第一种情况的话，就是他还没来得及和空气中的二氧化碳还能反应，那你就说什么呀？他没有变质。 那第二种情况的话，就是它里面有一部分的七氧化钠会和二氧化碳反应生成碳酸钠，还有一部分的七氧化钠，什么呀？剩余，那这种情况属于什么呀？部分变质，那第三种情况的话，就是 氢氧化钠全部都变成了碳酸钠，那这种情况就是全部变质， 对吧？好，那接下来我们解决第二个问题，就是我怎么知道它是否变质？好，那么我们看一下， 那第一种情况是没有变质，那后面两种情况分别是部分变质和全部变质，那么他变质与否就从这块分开好，我们前后对比发现 他在部分变质，或者说呢，全部变质里面都出现了碳酸根离子，而前面并没有，所以呢，我们来确定他是否变质，就要检验一下是否有碳酸根离子的存在， 对吧？这么个情况，那么碱碳酸和离子的话呢？我们可以什么呀？给它里面加酸，哎？加酸，那么这个面膜要强调就是要加什么呀？过量的酸才可以。为啥这样说呢？你想一下，如果说你加了酸比较少，那在这一块， 那么他会先和氢氧化钠反应掉，然后的话才会和碳酸钠。如果说你的酸比较少，那么在这一块酸已经消耗完了，对吧？那就没有酸和碳酸钠反应，是二氧化碳，你就不能去确定， 对吧？他是否发生了变质啊？所以说呢，我们这一块一定要加入过量的酸。那有人可能在想，老师，那为什么在这一块他是先和氢氧化钠反应，再和碳酸钠反应呢， 对吧？哎，你不要去死记硬背，我们在之前出了一期质量很高的关于花儿反应先后顺序的一个问题，那么在这一块又弹出一个窗口，大家可以去看一下，那么看完之后，对于这种酸碱盐的反应顺序，你百分之百可以轻松拿捏好。那 接下来另一种方法的话，就是我们可以给这个溶液中呢加入一些钙离子，或者说呢一些贝离子，对吧？通过产生沉淀去确确定是否有碳酸跟离子的出现， 那么你可以是加一些盐类物质，对吧？比如说呢？氯化钙，或者说呢什么呀？哎，氯化贝你也可以呢，给它里面加入一些碱性物质，比如说什么呀？氢氧化钙，或者说呢？氢氧化倍，哎，我们都可以去 通过检验里面是否有碳酸钢离子来确定它是否编制啊，这是第二个问题。 那第三个问题的话，就是我们在实验探究题中啊，经常容易考的，也是呢，大家容易错的地方就是呢，我们怎么去知道他是全部编制呢？还是 部分变质好，那么我们再看一下刚才这种情况，那全部变质和部分变质 我们前后对比一下会发现呢，在这一块出现什么呀？欠根，而后面没有， 对吧？所以说呢，看他是全部编制还是部分编制呢，就确认一下它里面是否有欠根的意思就可以， 对吧？哎，那么接下我们看，那不管是全部变质还是部分变质，他是不是他的潜力度什么呀？都是变质。所以呢，我们在第一步的话，还是要去检验什么呀？ 碳酸根离子，而第二步才是去检验什么呀？嵌根离子，对吧？好，那么我们刚才讲过，我们 减压碳酸高离子的话，可以是加酸，对吧？或者加一些含有钙离子或被离子一些溶液，那么如果说呢，我们是确认这个全部含量，部分变质的时候能不能加入过量酸？不可以。 为什么呀？你加入玻尿酸的话，你只能完成第一步检验出来这个碳酸颗粒子，但是你这个氢离子，他会把这个氢氧颗粒子也反应掉，那你后面就没法去检验他， 对吧？好，那这种情况可以吗？哎，没啥问题，对吧？啊？加这个绿化盖和绿化被呢？都是可以的啊，都没问题。好，我们写一下。 那么第三种情况就是我们加入一些碱性物质，比如说加热什么呀？欠花钙，或者说呢欠花呗，可以吗？不可。 为什么呀？我们举个例子，就比如说呢，这个碳酸钠，哎，确实你可以用这个氢氧化钙给他去检验，对吧？生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠， 那写到这的时候是不大家就清楚了呀？因为我们说到第二步，我们还要去剪什么呀？氢氧根离子，那你这块是不是就引入新的氢氧化钠了？好，那么问题是我怎么知道是本来就有氢氧化钠呢？还是你生成了氢氧化钠， 是不是说不清楚了呀？所以呢，是不可以的，通过刚才来分析，我们说呢，是不是只能加入绿化钙，或者说呢绿化贝才可以，对吧？好，那么我们说呢，第二步就开始检验什么呀？气氧化碳，那 碱性的话，因为碱化属于碱，对吧？那它可以显碱性，那么我们最简单最直接的办法就是加入无色分碳，它可以使无色分碳变红。那有一个问题，那我们说呢，这个碳酸钠它也是显碱性的， 所以呢，我们在检验氢氧化钠用无色分带之前，一定要先把碳酸钠给他除掉才可以。所以呢，我们这块要加什么呀？过量的氯化钙，或者说呢氯化贝， 然后呢再去加防弹才可以，为啥？就是要把它，首先我们是检验出来这个碳酸钠，另一方面呢，我们要除进它里面的碳酸钠，防止对后期欠换了检验造成干扰，对吧？哎，那有人可能会想，老师，那你这里面加入 的这个氯化钙氯化贝是不是有剩余啊？以及呢，这两种物质呢？会和这个碳酸钠反应，生成氯化钠会不会对后期的一个检验造成干扰？不会，为什么呀？因为这三种物质他们都是显中性的， 对吧？所以说呢，不会影响啊，这是第一种方法，那么这种方法的话也是我们最常用的，对吧？最简单的方法。嘿，那也有人会想到是我往里面加入酸，可以吗？ 不可以，加酸的话确实他会和铅化的反应，但是他是生成的水，而水的话他是没有明显现象，那没有明显现象的话，我是区分不出来的，对吧？哎，那也有人会说，老师，那我往里面加一些氯化铁溶液，或者说呢氯化铜溶液 可以吗？可以，因为如果说加绿化铁的话，身上是嵌花铁红色的沉淀，加入绿化铜的话是嵌花铜蓝色沉淀，所以呢，我们可以通过现象把它区分开， 对吧？好，那我们今天的分享就到这，希望大家可以一键翻脸，多点赞，多转发。

今天我们来看一个用极值法确定固体中的杂质不可能是什么的题，现将含一种杂质的碳酸钠固体十点六克加入一百克足量的锌酸中，酸是足量的， 那能与酸反应的物质都可以反应完，充分反应后固体完全消失，最终所得溶液的质量为一零六克， 则该碳酸钠固体中含有的杂质不可能的。来看，题上涉及到的固体都是碳酸盐或者是碳酸氢盐。碳酸盐、碳酸氢盐与酸反应都生成新的可溶盐、水和二氧化碳。 根据质量守恒定律，参加反应的物质的总质量等于生成的物质的总质量。固体是十点六克，岩酸是一百克， 生成的锌、盐都是可溶盐和水都在溶液中，总共是一百零六克，所以生成二氧化碳的质量就是四点六克。对于出现可能不可能 一定有，或者是一定没有的，一般都用即值法。假设这十点六克全部是某一种物质， 将生成二氧化碳的质量与四点六克作比较，要有比四点六大的也 和比四点六小的混合，才能得到固体混合物。十点六克生成四点六克的二氧化碳，如果都是比四点六小的，混合以后也一定小于四点六克。同理，如果都比四点六要大，混合以后也一定大于四点六， 不符合提议。我们利用碳手横列关系式，反应前只有碳酸盐，碳酸氢盐中有碳，生成物中只有二氧化碳中有碳，并且这几种物质，碳酸钠、碳酸钾、碳酸钙、 碳酸镁、碳酸氢钠以及二氧化碳中都只有一个碳。所以我们可以列出来关系式， 一个碳酸钠对应一个二氧化碳，一个碳酸钾对应一个二氧化碳，一个碳酸镁对应一个二氧化碳，一个碳酸氢钠对应一个二氧化碳，一个碳酸钙对应一个二氧化碳。在对应物质下边的第一行位置， 血相对分子质量与化学计量数的乘积，碳酸钠是一百零六，二氧化碳是四十四，碳酸钾是一百三十八，碳酸镁是八十四， 碳酸氢钠是八十四，碳酸钙是一百。假设十点六克全部是碳酸钠，观察一下十点六克全部是碳酸钠，观察一下，十点六克全部是四点四克。 小于四点六克。混有的杂质十点六克生成二氧化碳的质量得大于四点六克。第一种方法，我们可以分别假设这四种选项中的物质是十点六克，求生成二氧化碳的质量 与四点六克作比较，大于四点六克的可以啊，小于四点六克的不行。通过计算可以得到碳酸钾，二氧化碳的质量约等于三点四克，小于四点六克，所以它不行。 碳酸镁、碳酸氢钠十点六克的时候，生成二氧化碳的质量都约等于五点六克，大于四点六克，所以可以。碳酸钙十点六克的时候，生成二氧化碳的质量约等于四点七克。 大于四点六克也可以啊，但是这种方法计算量比较大，选择题我们可以直接通过观察排除不可能的那一个就行。碳酸钠的第二行 是第一行的零点一倍，生成二氧化碳的质量是四十四的零点一倍。四点四克小于四点六，那杂质十点六克的时候，生成二氧化碳的质量 得大于四点六克，大于四点六，那大于四点四，四点四是四十四的零点一倍， 所以杂质十点六克待比第一行的零点一倍要大。碳酸钾一百三十八的零点一倍是十三点八，十点六小于十三点八，所以它不行。碳酸镁和碳酸氢十点六大于八十四的零点一倍 八点四克可以。碳酸钙十点六克大于一百的零点一倍十克，所以也可以这个题选 a。

那么在盐水精制过程当中，为了保证钙镁离子的去除，一般需要加入氢氧化钠和碳酸钠去进行反应，同时保证它处于一定的饱和状态，所以我们需要对过碱量进行监测， 同时还有氧化钠的含量监测，去保证一个盐水的浓度，那在这过程当中，我们通过一台设备，也就是 在线近红外光谱分析去同时监测这三个指标，如这个坨所示，我们只需要在循环的管路上增加一个偏转阀和它的循环旁路， 我们的浓度分析仪装在循环旁路当中，就可以同时把氢氧化钠、碳酸钠和氧化钠三个指标同时监测出来， 那检测的过程就是秒量级就可以完成。那在我们实际膜厂的应用过程当中， 氢氧化钠的含量，它的测量精度可以到正负零点一克升，碳酸钠的浓度可以到正负零点一克升的一个测量精度，这两者一般是在零到一克升的一个测量区间，然后氧化钠的测量精度一般可以到正负一克升，这就是 我们镜红外光谱分析仪在盐水精制过程当中，通过一台设备可以同时去监测三个指标，这样为用户大大的节约了成本， 而且可以实现一个秒量级的快速检测，可以对生产过程当中的工艺做一个实时的监控，保证我们盐水精致的品质。下期预告，盐水浊度如何实现在线监测？

刷题就刷母题，刷题就刷必考题。来看一下这道母题说有一个酸，具有一定的抗炎抗菌活性。下列说法错误的是。那么这个题目的考校呢？它是考多关联团哈。末酸有机物中的定量反应。 那么来看一下 a 选项说这个物质一模，这个物质跟足量的碳酸氢钠反应，会放出一模二氧化碳。那么跟碳酸氢钠反应呢？有机物中关联团就一个啊，那就是只有一个缩机。 注意分抢机不行哈，分抢机，因为分的酸性比碳酸氢格要强啊。那么这个一个缩机的话呢，只能消耗一个碳酸氢格啊，放出一个二氧化碳。所以一莫这个物质呢，因为只有一莫缩机啊，生成 一包二氧蛋。 a 选项是对的。 b 选项那么让你消耗钠和氢氧化钠的物质的量之比哈。那么有机物中能够跟钠反应的关联团呢？有三个。 哪三个啊？第一个呢，就是这个存抢机，第二个就是分享机。 第三个呢，就是缩机。这些都可以跟那反应。那么跟氢氧化钠反应的呢？就稍微复杂一些啊。那么有四个关联团。第一个关联团啊，注意那么 存奖期是不会跟切尔阿拉反应的，切尔阿拉反应必须要有酸性啊。那么第一个就是分享期，第二个是缩机，第三 个是子鸡，子鸡可以水解哈。第四个那就是乳原子啊。那么这个物质中呢，由于他没有本环哈，没有本环呢，能够消耗蜡的啊。一个， 两个，三个，四个，五个，六个。那么像七氧化钠的呢？ 纯讲机不行，只有缩机，那就是只有一个。答案是六比一，所以 b 选项是做的 c 选项。一末这个物资能够跟多少亲戚发生加成，那么能够跟亲戚发生加成的呢？官人团啊，那就有五个， 第一个是探探双剑，第二是探探三剑，第三是本环，第 四是这个汤鸡，第五个是全鸡 啊。注意梭机和纸机就不行了。所以这里面的话呢，有太太双剑啊，只有太太双剑可以，那么这里面消耗的就只有一亩。 所以 c 选项是错的啊。第一选项说这个物质能够被高锰酸钾氧化哈，啊，高锰酸钾氧化呢，它的双剑可以，纯讲机可以，那么都可以使它氧化呃褪色啊。所以答案应该是选 这个。 b、 c 两个选项好。关于有机物中消耗氢氧化钠、碳酸氢钠、碳酸钠、氢气锈水等量的问题，是高考的高频考点。于老师把这些消耗这些物质的。 关于这个类别的问题啊，全部已经梳理整理好了。看完的同学，那么再也不会说纠结啊，或者说落算多算考了，就算，那是送分。好，关注我，我是带你考一本的化学于老师。

化学中有很多的物质，名字有点挂着羊头卖狗肉的意思，叫啥不是啥，比如这是干冰，我们知道干冰其实不是冰，而是固态的二氧化碳， 我们通过之前的实验已经验证了。再看这个，这家伙叫纯简。那纯简是不是简呢？你可能会想，这家伙是不是也是卖狗肉的？别猜，验证一下就可以了。如果是简，必须要符合阴离子，全都是清样根，这是简的标志。那来看一下纯简是什么东东？ 看一下他的标签，纯碱是碳酸钠，没有清养根，所以纯碱不是碱，而是盐。那纯碱有啥特点呢？一起来认识一下他吧！这就是碳酸钠，他是白色固体粉末，取一点加到水中，发现固体没有了，说明他易溶于水，像溶液中 低加分肽，发现溶液变成了红色，说明水溶液显碱性。纯碱纯碱，他的小名纯碱就是这样来的。 其实他还有一个外号是苏打，蒸馒头的时候用。以上这些都是他的物理性质，接下来看一下他的化学性质。 取一点碳酸钠放到这里边，然后向试管中加点吸盐酸，马上会看到固体迅速溶解，同时有大量气泡产生，将深沉的气体通入到澄清石灰水中，发现石灰水竟然变浑浊了。很显然，他们两个发生了反应，生成了二氧化碳，同时还有水和氯化钠生成。 化学反应方程式是这样的，而且如果把细盐酸换成细硫酸也是可以的，所以说碳酸钠可以和酸反应，生成二氧化碳。碳酸钠还是很有魅力的，除了酸喜欢他碱也很喜欢。 如果将前边的酸换成澄清石灰水，可以发现石灰水也变浑浊了。溶液变浑浊是因为碳酸钠遇到氢氧化钙发生了反应，生成了碳酸钙，所以呢，是澄清石灰水变浑浊的。除了二氧化碳，还有碳酸钠，这个反应在生成碳酸钙的同时还生成了氢氧化钠， 实验室智取少量氢氧化钠就是这个反应。这是一个非常神奇的反应，在中考中出镜频率特别高，所以我们还叫他明星反应。碳酸钠还有很多的用途，例如用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产。 德巴，德巴这么多，总结一下，纯碱不是碱，而是盐，这是他的物理性质，这是他的化学性质。碳酸钠的用途也要记住哦，你学会了吗？哥哥答。

好，大家好，今天给大家总结一下有机物中都有哪些物质能够与钠、氢氧化钠、碳酸氢钠发生反应。首先能够和钠发生反应呢，条件比较宽松，只要具备氢氧这个结构就可以。 呃，首先是我们比较常见的唇类带一个抢机，呃，然后是本分类带一个分抢机。 之后，酸类也是可以的，因为缩肌也是带有这个氢氧这个结构的。之后我们看一下能和氢氧化钠反应的物质，能和氢氧化钠反应的物质呢，就要求他必须具备一定的酸性，哪怕是弱酸性也可以。 我们常见的醇类，在高中阶段，我们认为它是没有酸性的，因为它这里边的氢氧件非常不容易断开，体现不 出来一个酸性。本分在本环的一个作用下，因为本环是一个吸电子集团，他会将氢氧之间的这个电子盾向左拉扯，使这个氢更容易脱落。因此我们的本分类都具备一个弱酸性，他是能够和氢氧化钠发生反应的。 这里边还有一个小知识点，本分本身是难溶于水的，因为本环上边含有六个碳，碳的个数比较多，但是它和欠黄钠反应生成的本分钠是可以溶于水的啊，溶解度还不低，因为本分钠它不是有机物，它是属于无机盐 啊。到时候如果咱们出物质分类的题目，里边还要着重注意，本分钠是一个无机盐啊，不是有机物，因此它是能够溶于水的。然后氢氧化钠还能 和缩酸发生反应，和纸肌和太腱发生水解反应，纸肌从中间断开，太腱从中间断开，他都会产生一个缩酸，这个缩酸再和切氧化钠反应，会生成一个缩酸钠。 因此一个纸机、一个太监都是能够和一个氢氧化钠发生反应的。接下来是碳酸氢钠。碳酸氢钠的要求就更严格一点了，他要求这个物质不仅具有酸性， 而且它的酸性还得比碳酸强。那么在有机物里边，尤其是我们高中的有机物里边，比碳酸强的酸 只有一个，缩酸。因此能够和碳酸氢钠反应的物质就必须带有缩积。一个缩积和一个碳酸氢钠反应，两个缩积就和两个碳酸氢钠反应。

氢氧化钠变质问题的探究如果我们把氢氧化钠固体放在空气当中，就会跟空气当中的二氧化碳发生接触， 那么浅化钠就会变成碳酸钠，这个过程呢，我们把它叫做变质，由于产生了新物质碳酸钠，故变质的过程呢，是个化学反应。 我们知道碳酸钠呢是碱性的盐，如果我们把该固体啊融于水中，然后低加无色分肽，如果该溶液变成红色，那是否说明氢氧化钠发生变质了呢？ 哎，同学不要忘记，碳酸钠是碱性的，氢氧化钠同样也是碱性的，所以我们不能用这个方法来判断氢氧化 那是否变质，那么我们要判断氢氧化钠是否变质啊，要想到氢氧化钠没有而碳酸钠有的性质， 哎，我们可以观察现象产生沉淀，那我们就可以加入一个盐，比如说绿化干 氯化钙和碳酸钠发生反应，能生成碳酸钙沉淀和氯化钠， 而绿化钙和氢氧化钠是无法反应的，所以我们可以看到白色沉淀呢，就能证明 氢氧化钠发生了变质。所以啊，我们可以把固体呢溶于水，然后呢滴入氯化钙，如果产生白色沉淀，那就说明啊，氢氧化钠呢发生了变质，如果没有现象 就未变质。好，我们可以从另一个思路来讲，我们是否可以加酸，通过观察有二氧化碳的产生，也就是有气泡的产生，来判断氢氧化钠是否变质呢？我们知道碳酸钠如果加酸呢，能生成二氧化碳， 哎，但是啊，同学要注意啦，气氧化钠和酸的也能发生反应，但是没有气体的现象， 这个过程中，同学要注意啦，在化学反应当中呢，反应是有顺序的，如果他发生变质了，并且没有完全变质， 酸呢，先和氢氧化钠发生反应，以盐酸为例，盐酸呢，会和氢氧化钠发生反应，生成氯化钠和水， 然后啊，才会与碳酸钠发生反应，产生二氧化碳。所以用酸进行检测的时候呢，我们要注意，这个酸呢，是过量的，所以啊，我们可以把固体呢溶于水， 如果加入过量的盐酸的话，有气泡产生，就说明浅化钠，固体发生变质，没有现象，就是未变质。那么老师啊，又想到一个问题，没有变质，那就是 只有轻氧化钠。如果发生变质的话，也有两方面来考虑，部分变质和完全变质。 部分变质呢，哎，他就是部分氢氧化钠变成了碳酸钠，所以他有两种物体，那就是氢氧化钠和碳酸钠。 那完全变质呢，就说明氢氧化钠全部变成了碳酸钠，就只有碳酸钠了。那么我们怎么来确定氢氧化钠完全变质了呢？哎，我们可以先除去碳酸钠， 先除去碳酸钠呢，可以加入足量的氯化钙，哎，作用就是检测并除去碳酸钠。 这样的话呢，完全变质的溶液中啊，加入足量氯化钙之后，那溶质呢，就变成了，哎，氯化钠，那还有多出来的氯化钙，我们知道氯化钠和氯化钙呢，它是中性的， 如果氢氧化钠部分变质，溶液加入足量的氯化钙之后呢，溶制呢，也会有氯化钠和氯化钙，但是不要忘记还有氢氧化钠， 氢氧化钠是个可溶性碱，它是碱性溶液，所以啊，我们可以再检验氢氧化钠，我们把它过滤之后呢，加分肽，如果溶液变红，那就是氢氧化钠不分变质。如果溶液颜色不变呢？氢氧化钠完全变质啦， 同学是否明白了呢？哎，对于氢氧化钠变质问题，探究它的实质就是氢氧化钠与二氧化碳发生反应，生成碳酸钠和水。那么是否变质呢？我们可以检测碳酸钠， 可以加过量的酸，也可以加氢氧化钙溶液，也可以加氯化钙溶液。那要判断是否完全变质呢？哎，可以去除碳酸钠，再检验氢氧化钠。去除碳酸钠呢，可以加足 不亮的绿化钙溶液，千万不要加氢氧化钙溶液哦，因为它也是碱性的。 然后呢，再检验氢氧化钠，过滤加分肽，如果变红，那么就是氢氧化钠呢？没有完全变质，如果没有变红，那就是氢氧化钠呢？已经完全变质了，同学是否明白了呢？可以找相关的题目去练一练哦！

这个是过量的氢氧化钙溶液，在杯中的是碳酸氢钠溶液，俗称小苏打。 将杯中溶液倒入，氢氧化钙溶液 出现了明显的白色沉淀。