教师法修改影响考特岗嘛

今天看到一个和教师资格证考试和未来教师发展紧密相关的重磅消息，迫不及待和大家分享和探讨一下。就是今年的全国人大全会工作报告显示，今年将完成新版教师法的修改。 新版教师法就是二零二一年的十一月二十九日，教育部面向社会发布了中华人民共和国教师法的修改诏案，这个版本被称之为新版教师法。教师法修改诏案一面向社会就引起了大家的广泛关注，因为它里面有几条真的是和大家切身利益紧密相关，包括资格和准入，以及教师职务制度改革。 向大家汇报一下关于教师资格准入的变化。原来考教师资格证，大家都知道幼儿园只需要是专科及以上学历就可以，而报考中小学只要具备本科及以上学历就可以，对大家的专业是没有太严格的限制的。 但是现在教师法修正案当中是这么规定的，如果想考中小学教师资格证，必须具备高等学校师范专业本科或者是相关专业本科以上学历，并且要有学位证书。 取得职业学校专业课教师资格，必须具备本科以上学历，还有有相关的工作技能或者是工作经验，如果是有特殊技能的，可以放宽到专科学历。中职的文化课教师应该取得对应的高 级中学教师资格。这些新的规定和原来的教师资格证考试不一样的，第一个是学历提升了，原来考小学教师资格证是专科学历就可以，现在必须具备本科及本科以上的学历。第二 二个呢，就是对大家的专业要求更加的严格了，幼儿园必须是学前教育专业专科或者是相关专业，其他的专业就考不了了。大家考的最多的中小学必须是 师范专业，本科或者是相关专业，还要求你有学位证书。师范专业就不用说了，仅限师范生，但他后面还留了一个口子，就是相关专业，具体相关专业到底是什么专业， 会由教育局进一步的做规定。但是在此前就这个问题有很多人咨询过教育部，教育部也对外回应过，他是这么说的。这句话的潜台词是，非时发生，还可以考教师资格证，但是结合着教师法修正案，应该会对大家考教师资格证的专业作出限制，你必须是 相关专业才能考这个专业的教师资格证，所以如果是你是相关专业，考教师资格证应该不需要过多担心，但是如果是非师范专业，又是八竿子打不着的，这样考教师资格证的概率就大大降低了。在这里还是要劝劝大家，如果你想考的教师资格证和你的专业是不相关的，一定要趁着今年拿下， 等到今年选定完毕，可能明年就具体推行了，推行之后你是非相关，你想考都考不了。所以上半年笔试通过了，咱们的面试复习一定不能马马虎虎， 一定要全身心的投入其中。在新版的教师法修正草案当中，还有第二个亮点与在职教师紧密相关，就是它的第二十二条，明确了初级教师职称和中级教师职称聘聘的一些具体规定，教师初级职务和中级职务不受岗位比例限制，根据教师履行职务的年限和具体的要求，依据规定晋升。 这个话是什么意思呢？现在教师凭职称要看这个学校有没有职数，也就是有没有名额。如果这个学校没有名额的话，老师课上的再好，奖拿的再多，年限熬的时间再久，他也是没有办法晋升到中级职称的。但是新版教师法案当中的规定就直接打破了名额的限制，如果一个老师他能够有年限有资历，他就可以顺利晋升中级职称， 也是直接解决了当下很多老师干到退休，他都没有办法晋升中级职称这一普遍而尴尬的现象。对于教师群体来说，这是一个巨大的利好消息。第三点也是和大家紧密相关，就是民办教师的待遇。在教师法草案的第四十四条，他是这么规定的， 说民办教师及其举办者应该参照同级同类的公办教师的待遇，保障所聘教师的工资和福利待遇，依法为人家足额去缴纳 社会保险费和住房公积金，也就是说以后会保障民办学校教师和公办学校教师的整体薪资待遇是差不多的，这样才对所谓国将兴弊，贵事而重负。通过新版教师法的相关条款，我们也可以窥见一斑， 未来考老师的门槛越来越高，当老师之后薪资待遇越来越好，这完全符合我们当下去建立一支新时代高素质、现代化创新型教师队伍这样的期待。在新的教师法出来之前，咱们同学一定要多加努力。我也是，这也涉及到我的职业变化。那你觉着呢？对于新版教师法的发布，你有什么样的期待？你有什么样的想法？一起交流一下。

哈喽，大家好，我是老王啊，说一下这两天大伙刷屏的问题，就是新版教师法的修改，其实呢，教师法修改案二一年就公布了，说一直在昨天呢，大会上明确了咱二六年要修改教师法， 那关于这个修改案里跟大伙息息相关的，也是最关心的几点，老王给大伙总结了一下。那第一呢，教资报名门槛确实是提升了，这近几年一直在传说非师范专业了呀，等等，这个呢，也不是空穴来风，只是之前呢，一直没明确， 所以呢，就没提这个事，没拿出来说。以前呢，幼儿教师资格证只需要有幼儿师范及以上学历就能报名了，在教师修正案中规定，幼儿教师资格证需要学前教育专业专科或相关专业，那以前报名人数最多的中小学教师资格证专科以上学历即可报名。 那教师修正方案中说规定中小学教师资格证需要师范专业本科或相关专业本科还得有学位才行。那这里强调一下啊，修正方案并没有一刀切说不让非师范咱们非师范的小伙伴去考，只是呢，用这个相关专业去做进一步的限制， 不能再像以前一样说想考啥就行了，至于这相关专业包含哪些，你的专业相关到哪个学科，那咱们就拭目以待呗。第二呢，新版教师法的实施时间，老王奉劝大伙一定要在今年拿下教师资格证，尤其是你的专业，如果很偏的话，或者呢，你想考非本专业以外的教师资格证， 那同学们等到今年修定完毕，基本上明年上半年就可能开始实施了，到时候你可能有的你就考不了了。 那至于待遇的提升，职称的提升，大伙也可以去了解一下。那这里老王简单说一下哈。教师职称改革说之后，初级、中级教师职称评定不受比例限制了， 根据履历年限规定晋升教师。待遇提升明确义务教育教师工资不低于或高于同级公务员，财政预算呢，也是优先拨款，老师的收入就更有保障了。这两点呢，都是非常利好的消息，也更加证明了咱们国家对教育教育工作的重视， 同学们也要努力，未来教师的门槛越来越高，待遇越来越好。那老王对新版教师法的发布是否有很大期待的？那总结一下时间，明年上半年说内容， 他的学历门槛，相关专业门槛有提高，未来更有保障，更加透明，更加广阔，加油吧！

教师法要改革了，我还能考教师资格证吗？别慌，姨慢慢的跟你讲。 教师法修改正式列入了二零二六年度国家的历法计划，很多人就慌了。啊，姨告诉你，不用慌，你已经拿到教师资格证的，即使学历不符合新法律的条件，也没有影响。 如果你已经有了面试成绩，只是没有认定，那么也不影响。如果你要参加二零二六年上半年的面试报名，四月十七号报名，不影响。 如果你已经有了一科笔试合格的成绩，但是其他还没合格，所以不能参加面试，那么会有过渡的政策，会有三年过渡政策，在你原来合格的笔试成绩有效期之内，他都能继续允许你考试，允许你用原先的成绩。啊， 好，那跟我们考生密切相关的两个修改是什么？第一个是学历的要求可能会提高啊， 是二零二一年的修正草案的征求意见稿当中提到的要求。幼儿园啊，必须是专科以上，以前师范类的中专还能考。幼儿园修正草案可能会禁止，只允许专科。那么中小学呢？以前小学有一些专科是可以考的， 初中有一些省允许专科考，现在一刀切都得是本科，而且还要有学位证书，这是学历要求的提高。另一个提高是要求专业对口，也就说你当语文老师必须是学中文或者类似的专业， 那么这些专业未来教育部会专门出一个专业对照清单。大家说，哎呀，真是的啊，我有一些有问题，对吧？那怎么办啊？问大家来说，我们可能会增加的考试内容啊，哎，可能会要求非师范生去补 师范类的教育学、心理学的课程，也可能会在科二加大教育学、心理学模块的对应的难度。另外还可以会 在科一考一个数字素养，因为在二零二二年教育局发布了教师数字素养的行业标准，以应对 ai 的 迅速发展，所以可能会在科一考的一部分啊， 好，那对考生来说应对的措施第一个你三月七号参加笔试了，你不用考虑说啊，我考得过，考不过啊，哎，你就抓紧时间学面试，争取五月十六号的面试一次过。如果你已经有了 笔试合格的一门的成绩了，那么你就要抓紧，因为七月份报下半年的笔试，这个时候还是按照现行的教育法的要求，抓紧时间，从现在开始拼命的学，保证你的笔试全能过。 已经有面试成绩的三四月份会陆续的出公告，那么你抓紧时间参加上半年的认定，如果你是非全日制的，那么考虑一下能不能去申请学位，实在不行再学一个其他的有学位的啊。 好，那么跟教师入职相关的啊，哎，像是说身份确定啊，一年的试用期， 进业的条款，以及一些工资待遇，职称平定方面的优势啊，那么对于教师行业是一个利好啊，所以大家好好的去考，去从事这个行业会越来越好，希望大家抓紧时间做好准备。

观众朋友们好！二零二三年教师法修正征求意见稿就已发布，今年两会正式官宣，教师法修改将在二零二六年内启动。这不是小道消息，是国家的立法计划，对教师职业和考编都将迎来重大的影响。 这次修正堪称是史上最重磅，核心有六大变化，一、身份更明确，公办中小学教师明确国家公职人员属性，地位更稳，底气更足。第二，待遇有保障。 法律明确，中小学、幼儿园教师平均工资收入不低于当地公务员。第三，转入门槛提高。教师资格证的幼儿园专科起步，中小学本科起步，考试也更加严格。第四，教师增减负， 清理各类非教学任务，让老师回归讲台，专心于人。第五，权力更清晰， 明确教学自主权、教育惩戒权，依法管班更有底气。第六，管理更规范，职称评定更注重实际与工作年限，评价更公平。那总结一句话就是，身份提及、待遇兜底、门槛提高、减负落地、权力法定管理规范。 很多同学最关心的是专科生还能不能考小学教师，非师范生还有机会吗？我给大家也吃颗定心丸。提个醒，不用过度紧张。学历门槛提高是大趋势，但不是今年，也不是明年，立刻一刀切。 这次修法提高的主要是教师资格证的准入门坎落实到各地教师编制考试一定会有过渡期，会马上执行。 但我必须同时提醒，如果你是专科学历，或者是专业和报考学科不匹配，一定要抓紧时间备考。政策只会越来越严，留给你的时间和机会也不多了。考编有任何疑问，记得找马老师或者是下方留言。

近教师法修正了，我看网上很多人各种解读，但是也有很多误区，本来我不想讲的，今天一个视频给大家讲清楚，如果说你现在是一个老师，或者将来打算当老师，现在是个大学生的话，都不妨把这个视频点赞关注收藏一下，等到你用的时候一定会是用得着的啊。第一点就是 公办中小学教师，他的定位发生改变，全部变成国家公职人员，那这个政策我的解读就是为接下来的转岗提供一个法律的一个政策的一个依据，就是我们的身份都是国家公职人员了，所以转来转去的话，是更加的符合这个法系的一个要求，这是一个细节，一般人是看不出来的。 第二个就是说这个待遇上升了，就是教师的工资不低于当地公务员，那么这样的话给我们最大的启示就是 不用担心这个绩效工资这个东西拖着不发了啊，这个东西他肯定会发，比如说这个有的时候约卷的费用，或者有的时候早上晚自习的这个费用，他都不会拖着了。现在有这个法系的依据了 啊，他不敢拖了，一拖的话肯定会，你去教育局说一下的话，可能就会给你的啊，应该也不会出现这种情况。所以这些东西他并不是说啊一纸文件，其实跟大家的切实相关的一些东西啊。 第三个就是啊，当老师的这个学历要求稍微提高了一点啊，这个提高跟这个学历贬值相比的话，不值一提。 就是幼儿园得需要专科，然后呢，中小学得需要本科加学位啊，这个大学生一定要注意了啊，你在这个上大学的期间千万不要贪玩导致挂科了，如果挂科多的话，你是拿不到学位证的，拿不到学位证的话，你可能就跟教师这个职业就是无缘了，所以这个细节你一定要搞清楚啊，现在一定要搞清楚，划重点啊。 第四个就是失德失风一票否决了，这个失德失风现在越来越严了，那肯定是这样的，因为以后的小孩少了，更加的金贵了，所以说对老师的要求，失德失分这块就是更加的严肃一些啊。所以对我们的启发就是什么呢？一定要管住嘴巴 啊，在办公室管住嘴巴，不要东扯西扯，你要知道办公室不是每个人都是跟你关系很好的，万一有一个人录音了给你发到网上，你一辈子都完了。 第二个就是在网上也不要说那些乱七八糟的话啊，注意自己的身份，有的时候人家说，哎，人家不知道我是老师，我在网上乱说，那大数据什么不知道呀，所以说不要乱说一些东西啊，更不要造谣传谣什么东西的 啊。之前不是有个三个女教师在搞一个群，微信群，那我就不说了啊。然后呢，不要去体罚孩子啊，千万不要体罚孩子，不要动孩子一根手指头啊。然后呢，有场补课也不要去搞，不要搞那个三瓜两枣，没什么太大意义的啊。 第五个就是明确全责与教育惩戒。明确全责就是让老师从表哥表姐的这个啊困惑中解答出来了，就是一些填表呀，一些检查呀，一些评比啊，一些社会性的监考呀啊，基本上跟老师是无缘了，这是非常好的一个松绑的，以前的话，呃，周六周末， 嗯，在家里还有社会性的监考，比如说社区招聘考试，要老师去监考啊，就是对老师的这个休息的时间有一种轻薄了。现在也不不会有了啊，非常不错的，这里面有个教育成绩，教育成绩很多联系老师非常容易重套，他都感觉到，哎呀，我现在可以去打学生了吗？啊，错了，不要去打学生，我刚才说过， 小这个学生的一根手指头都不要去碰他啊。教育惩戒顶多一点，比较好用的就是罚站啊，不超过一节课的罚站，而且罚站的时候一定要尊重这个学生，你一定要知道你去惩戒这个学生，惩戒他不是目的， 他不是，他是一种手段，惩戒的目的是让孩子能够啊，能够稍微的能够好一点，然后呢，班里的纪律能够好一点，这是最终的目的，所以一定要尊重着孩子。怎么尊重一个细节？就是说，比如说某某同学，你这个老师上课讲话，这节课你站着听吧， 听了之后下课还剩下五分钟之后，你说，哎，某某同学，这节课你站的听的还不错，下，坐下去吧，下节课要好好听了，不能再说话了，一定要在下课之前让他坐下去。有的老师就很忽略这个细节，就是让他一站站一节课，站完了之后 没让他坐，然后就走了，这个小孩会很困惑，哎，老师没让我坐，我能坐吗？还是怎么的？小孩子会很难受的啊，尤其是比较是个社恐的小孩子，会很难受，而且他很能 感觉对老师对自己不尊重了，让我再站着，也不说站多长时间也不管我了，所以这个细节一定要搞清楚啊。第六个就是直升与考核，这个是误解最多的，很多人解读博主解读说啊，直升初级跟中级到了时间就自动平了，纯纯扯淡， 他现在就是说什么意思呢？取消了比例限制。什么叫比例限制？以前我打个比方啊，不一定对啊，打个比方，以前是这样的，一个高级老师底下对应十个 中级老师啊，那你学校里面有十个高级老师底下就有一百个中级的岗，你现在你学校里面有九十九个岗的话，那你明年考的这个评比的话只有一个岗了。所以现在你要有两个老师去评的话，就算你们条件都够了，也只能一个老师去评， 我表达清楚了没有？但现在呢，就取消了这种比例限制了，只要你的条件够，你都是能够平的，而不是说所谓的啊，我三年五年一到，我自动平，你想啥呢啊？不可能有这么好的事情的啊，这个一定要搞清楚啊，不要到时候你要东西了你说，哎，不是自动平吗？那你不是成小丑了吗？这东西是不是？

最近教师群体最关注的大概就是二零二六年教师法的修改。这部自一九九三年颁布，已实行三十三年的法律，将迎来一次大修。这次修改呢，主要有五大核心变化。第一，准入门槛变高。幼儿园老师专科以上学历，中小学老师最低也得是本科，还得有学位证， 学历低但经验丰富的老教师不受影响。但是呢，新人想入这行，门槛确实变高了。 第二，身份升级，待遇更有保障。草案明确，公办中小学教师是国家公职人员，以前教师是专业技术人员，现在升级为国家公职人员，这意味着责任更重、保障更稳、地位更高。 草案明确，中小学、幼儿园教师的平均工资收入水平应当不低于或者是高于当地的公务员绩效分配，坚持多劳多得，体现对优秀教师、班主任等岗位教师的激励。 第三，职称不卷了。这是让一线老师们最激动的一条。曹安提出，初级和中级职称不再受学校岗位名额的限制。以前凭职称，哪怕你符合条件，学校没指标，那就得排队，以后只要达到规定年限，考核合格，就可以自然晋升。 第四，明确惩戒权。法律要给老师们撑腰。明确老师有教育惩戒权，对于捣乱的学生，可以点名批评、责令检讨，课后留校教导，甚至请家长到校配合。把边界说清楚，老师们就知道应该怎么管，也再也不怕笑闹。 当然也划了红线，失风失德是重点考勤对象，严重者甚至终身禁教。 第五，负担减轻，把时间还给教学，不再让老师成为表哥表姐，严控各种与教学无关的检查、评比、填表，禁止随意向老师摊派非教学任务，不用随便占用老师的周末和寒假。 这次修法呢，对老师们的要求变高了，但保障更实了。对大多数本分教书认真负责的老师来说，确实是好消息。让老师们安心教书，挺直腰杆，工作有激情，生活有奔头。目前修法刚刚列入今年的计划，老师们可以耐心等待，持续关注。

二零二六年三月九日，全国人大常委会工作报告正式将教师法修订纳入本年度立法计划。这部一九九三年颁布、已施行三十三年的法律即将迎来大修。然而，此次修订绝非简单的条纹调整，而是从准入到发展，从待遇到管理，对教师职业生态进行全方位重构。第一， 门槛大提升。幼儿园老师要专科，中小学必须本科加学位，非师范生报考教师资格证需额外培训，师范类专业成为主要来源。新规重在把好入口关，不影响已有教师资格的在职教师。第二，身份大变化。 公办中小学教师正式定为国家公职人员。从专业技术人员到国家公职人员，不只是名称改变，更意味着职业地位、责任担当、保障力度的全面升级。第三，待遇有保障。草案明确，教师平均工资不低于或高于当地 公务员水平，同时完善边远地区津贴绩效分配，坚持多劳多得，体现对优秀教师、班主任等岗位教师的激励。第四，职称大变样。初级、中级职称取消岗位比例限制，年限达标，考核合格即可正常晋升，不用再抢名额。 副高级以上职称实行竞争性评审，重点看教学实际，让踏实教书的老师有奔头。第五，减附加，严管 研空各种与教学无关的检查、评笔、填表等非教学任务，推动回归教学本职。同时，明确教育惩戒权，划清权责红线，让老师敢管、会管、依法管。同时，师风师德实行一票否决，严重者甚至终身进教。

教师岗位从今年起要重新定位了！嗨，大家好，二零二六全国两会重磅官宣！今年正式修改教师法，准备备考教师编，以及在编的老师们必须关注的五大问题， 这个视频来给你讲清楚。首先是门槛大提升，幼儿园老师要专科以上学历，这个和以往没有太大变化， 中小学必须是本科加学位，什么意思呢？就是必须是本科全日制毕业的非师范生，报考教师资格证需要通过额外的培训。 以前特岗或者个别地区的招聘岗位，专科师范生可以参加中小学教师招聘， 可能从今年考试门槛直接拉到本科毕业生，教师准入门槛不断提高。第二是身份大变化，公办中小学教师正式定为国家公职人员， 职业保障管理规范全面提升，不再是我们以前所说的教师编等于事业编。 第三是待遇无保障工资，律警、公务员要求教师平均工资不低于或高于当地公务员，建立动态联动的增长机制。第四是职称大病用， 取消初级、中级职称，按年限自然晋升副高以上的重教学史迹，让教师回归讲台。第五，减负加严管，明确教育惩戒， 敢管会管，严格严控非教学任务。出现以上情况的，终身进教， 守住校园安全底线。教育心则国家心，教育强则国家强。最终教师法还有哪些变化，我会持续关注。同时也建议那些有教师梦准备备考教师编的同学们，要抓紧时间备考了。

最近教师群体最关注的大概就是二零二六年教师法的修正。这部自一九九三年发布，已实行三十三年的法律，将迎来一次大修。这次修正主要有五大核心变化。 第一，准入门槛变高。幼儿园老师专科以上学历，中小学老师最低也得是本科，还得有学位证，学历低但经验丰富的老教师不受影响。但是新人想入这行，门槛确实变高了。 第二，身份升级待遇更有保障。曹安明确，公办中小学教师是国家公职人员，以前教师是专业技术人员，现在升级为国家公职人员，这意味着责任更重、保障更稳、地位更高。 曹安明确，中小学、幼儿园教师的平均工资收入水平应当不低于或者是高于当地的公务员绩效分配，坚持多劳多得，体现对优秀教师、班主任等岗位教师的激励。第三，职称不卷了。这是让一些老师们最激动的一条。曹安提出，初级和中级职称不再受学校岗位名额的限制。 以前评职称，哪怕你符合条件，学校没指标，那就得排队，以后只要达到规定年限，考核合格，就可以自然晋升。第四，明确惩戒权。 法律要给老师们撑腰。明确教师有教育惩戒权，对于捣乱的学生，可以点名批评，责令检讨。客户留校教导，甚至请家长到校配合。把边界说清楚，老师们就知道应该怎么管，再也不怕笑闹。当然也划了红线，失风失德是重点考勤对象，严重者甚至终身禁教。 第五，负担变轻。把时间还给教学，不再让老师成为表哥表姐，严控各种与教学无关的检查、评比、填表，禁止随意向老师摊派非教学任务，不能随便占用老师们的周末和寒暑假。 这次修法对老师们的要求变高了，但保障更实了，对大多数本分教书认真负责的老师来说，确实是好消息，让老师们安心教书，挺直腰杆，工作有激情，生活有奔头。目前修法刚列入今年的计划，老师们可以耐心等待，持续关注。

教师法重新修正了，永城的各位老师和准备考招教特岗的考生注意了！赵老师，一个视频讲清楚重新修正的教师法对你们有哪些影响？视频比较长，没有时间看的先点赞收藏起来慢慢观看！ 咱们国家现行的教师法是零九年修正的，给我国现代对教师的一个要求和保障，也相对比较落后了。重新修正的教师法来看，今年修正的有六大变化，对你的影响 比较大。第一是身份定位，明确明确指出公办中学教师是国家公职人员，不要再说以后教师会下岗，会失业了。 第二，进入门槛全面提高。取得幼儿园教师资格证的需是学前教育专业的专科学历的学生，或者更高学历的才可以取得。说从幼儿师范提升到专科学历，意思是中专幼师以后没有意义。 中小学教师资格证应当是具备师范类本科或者其他相关专业的才可以获取。考取这个中小学的教师资格证，也就是说你想考中学教师资格证，你必须得是本科学历，就想考小学教师资格证都得是本科学历，专科考不了了， 你连专科，你连考教师资格证的机会都没有。专科师范类的只能去幼儿园，关键是公办幼儿园又不招聘，哎，很尴尬。还有以后高考志愿填报 专科师范类可能只有学前教育专业，其他师范类专业可能都会停招。所以专科的同学，专科师范的同学赶紧提升学历，要不然你真的失业了。 高校教师资格证这次要求也提升到了硕士以上学历，并且有相关相应的学位。第三，职称评审。这个对我们在职老师很关键，就新的教师法落地以后，咱们的这个教师职称平定， 从中学二级直接升中学一级，不需要在任何条件了，哎，不需要你有什么荣誉了，也不用为了每次晋升中医整的头破血流， 但是副高以上的职称依旧需要大家通过评审的方式去竞争获得。第四，关于教师招聘，新修的档案指出，教师招聘应当面向社会公开招聘，公平竞争，择优录取。意思是以后校招可能也会停停取停招。 第五，教师转岗。优先从具备副高以上的职称的教师转岗，在中小学或者幼儿园管理岗位或者读学岗位的工作人员中调取或者录用。 不过目前河南的政策专高呢，还是年轻教师比较多一些。第六，待遇保证。明确指出，装学幼儿园老师的平均工资不低于当地公务员的平均工资，所以以后不要说老师的工资低了，老师的工资要比当地公务员的工资要高。 期待教师法早日落地，让每一位坚守讲台的教育工作者都能安心同教、热心同教、舒心同教。大家最在意哪条教师法政策的变化？哪个变化对我们影响最大？评论区聊一聊。

最新消息啊，二零二六年将重新修正教师法，新的教师法对咱们师范生现在的在职在编教师，或者咱们想考教师编的同学有哪些影响呢？郭老师带大家一个视频了解清楚啊！ 咱们国家现行的教师法一九九三年颁布，零九年修正，与我国现在对教师的要求和保障已经相对比较滞后了。 从教师法修正草案来看啊，今年新修正的教师法或将有证六大变化。第一个呢，咱们教师的身份定位明确了，明确指出公办中小学教师啊，是国家公职人员，不要再说未来咱们教师会下岗，会失业了。 第二一个，教师的准入门槛全面升级，取得幼儿园教师资格证的，应当具备学前教育专科或者其他相关专业专科毕业及以上学历。从幼儿园 师范提升到了专科学历。取得中小学教师资格证，应当具备师范本科或者其他相关专业本科及以上学历， 并获得相应的学位。也就是想考中小学的教师资格证，必须得是本科学历了，并且有相应的学位。相较于以前要求啊，提高了很多。专科生啊，可能连小学的教师资格证都考不了了。 高校的教师资格证这次要求也提高到了硕士研究生毕业，并且有相应的学位。这次修定啊， 对咱们专科师范生啊，影响比较大，可能未来专科生想重教的话，只能去幼儿园当老师了。因此，强烈建议咱们专科师范的同学啊，抓紧时间提升学历。 今年的高考志愿填报的时候，专科师范的专业可能除了学前教育以外啊，或许就要停招或者进行转变了。第三一个职称评审。这个在职老师比较关注啊，新的教师法落地以后，咱们教师平定初级职务和中级职务啊，将不受岗位比例限制啊， 也就是咱们中二生中一啊，将根据咱们履行职务的年限和要求啊，按照规定晋升就可以了。副高级以上职务呢，还和岗位设置相结合，设置相应的比例， 通过评审等方式竞争性获得啊。第四，一个关于教师招聘新的修正方案指出呢，教师招聘应当面向社会 公开进行，公平竞争，择优录取。第五一个，教师转岗。这个也是近期比较热门的一个话题啊，优先从具备副高级以上教师职务，具有中小学、幼儿园管理或者专职督学工作经验的人员中调任或者录用啊， 不过你像咱们河南目前在政策落地啊，还是年轻教师转岗转的多一些。第六一个待遇保障。明确指出啊，中小学、幼儿园的教师的工资啊，应当不低于或者高于当地公务员的工资收入水平啊， 期待教师法新法啊，早日落地，让咱们每一位坚守脚台的教育工作者啊，都能安心从教，热心从教、舒心从教啊！大家最关注教师法的哪条改革？欢迎评论区留言交流！

教师资格证门槛要提高！二零二六教师法改革，这些变化影响你的考编路！最近有个重磅消息刷爆教师圈， 二零二六年新版教师法修正进入倒计时，这次改革可能彻底改变你的考编命运！想当老师的小伙伴注意了，这三大变化或将重塑教育行业格局！ 一、考教资门槛升级原来专科就能考小学教资，现在政策大变样！中小学教资需本科及以上学历、师范类或相关专业专业生报考中职专业课教师需本科加相关技能经验，特殊岗位可放宽至专科。 教育不明确，未来将限制跨专业报考，非相关专业考教资的机会越来越少，想跨考的同学注意了，今年可能是最后的窗口期。 二、职称评聘大松榜在职教师迎来重大利好！打破名额限制，初级、中级职称按年限自动晋升，告别为论文教学实际成核心指标， 乡村教师优先增设定向评选通道，这意味着以后老师不用再为职称名额挤破头。五十八岁的辽宁乡村教师王建国就是典型受益者，三二年教学经验直接凭证高 三民办教师待遇对标公办条款第四十四条明确，民办教师工资福利参照公办标准，五险一金足额缴纳。建立待遇动态调整机制。这一政策将有效缓解民办教师流失问题。未来无论公办、民办教师职业都将成为金饭碗。这些变化释放什么信号？ 一、教师现代化加速未来教师队伍将以高学历、专业背景人才为主。二、教育公平生化乡村教师待遇提升，城乡师资差距缩小。三、职业吸引力增强， 薪资保障加职称改革，教师成就业新风口给备考人的建议，非师范跨专业考生抓住二零二六年改革前的机会，在职教师关注职称评审新规则， 积累教学成果，示范生提升专业能力，适应教育数字化转型。新版教师法的修定，不仅是教师群体的福音，更是教育强国建设的重要一步。当教师职业门槛提高，待遇升级，受益的将是每一个孩子的未来。你对这次改革有什么看法？欢迎评论区交流！

二零二六年全国人大全会已经官宣要修改教师法了。这次的修改可不是小打小闹，而是直接改写了教资考编、师范专业报考的游戏规则。 不管你是高考家长、大专生、非师范生，还是已经有教资想要考编的朋友，这一条视频都关系到你的未来职业走向，赶紧点赞收藏！听到最后，还有避坑的指南。首先说第一类，高考生和家长们，以后想当老师，志愿填报可不能瞎选了。 修改后明确了学历加专业双门槛，大专师范类只有学前教育专业有出路，能考幼儿园的老师，像小学教育、语文教育这些大专专业，以后想考小学编制直接受限，因为中小学老师最低要求本科师范或相关专业加学位证， 分数够本科的优先选汉语言文学、数学与应用数学这些师范核心专业直接锁定中小学就业的赛道，分数只够大专的。别犹豫，学前教育是唯一稳妥的选择其他师范专科专业申报，不然可能毕业即失业。第二类，大专生和非师范生主义 教资考试的最后窗口期来了，现在不充就晚了。新规落地后，大专生只有学前教育专业能考幼儿园的教资，其他专业比如说会计呀、计算机呀，想考教资门都没有。本科非师范生更难 报考教资要补修师范课程，还要过师，得教学实践、数字素养三项考核，难度直接翻倍。但好消息是，现在政策还没有完全收紧，大专、非师范生还能按老规则报考，证书终身有效。 建议大专生赶紧查看当地二零二六年教资报名时间优先考幼儿园或小学教资非师范生趁现在抓紧笔试面试，顺便把普通话证考了。语文要二级甲等，其他学科二级乙等即可，因为认定的时候是必须要教师资格证的。 第三类，已经有教资想要考编制的小伙伴们，旧的报考逻辑已经彻底没用了，现在要三重匹配。那什么，什么是三重匹配呢？第一，学历匹配，小学及以上编制只收本科及以上大专生，除了学前教育专业，基本没有机会。第二，专业匹配， 公办学校优先录师范专业，非师范生得专业和学科高度相关，比如数学老师要数学相关专业，还得有教学实践证明。第三，教资匹配。教资的学科学段必须和岗位完全一致，跨学段跨学科报考行不通了，给大家三个建议， 大专非学前的持证人，要么充幼儿园的编制，要么专升本非师范本科，聚焦和自己相关专业的岗位，多积累实习待客经验。想稳妥的可以看乡村教师，专业要求宽松，教龄满二十年还能优先评复高。 最后提醒大家，这一次教师法修正也有好消息，教师待遇会法定化，不低于公务员，职业稳定性更强，但竞争肯定更激烈。 不管你是哪类人群，核心就是抓住现在的时间窗口，要么选对专业，要么抓紧考证，要么适配新的考编规则，觉得有用的可以转发给身边有需要的朋友，我们一起上岸！

教师法即将迎来重磅改革，高门槛、高保障、高要求将不再是空话，今年还在备考犹豫的老师，二零二六将是最后的窗口期。我梳理了三条和大家紧密相关的核心重点。一、教师资格证门槛提高，学历加专业都做出了限制。教师法考案规定，小学教资报考学历从原先的专科提升至本科及以上，并 且有相应的学位证书。中小学教资报考需是师范专业本科或相关专业才能报考，幼儿园虽保留专科，但仅限学前教育专科或相关专业才能报考， 意味着教资以后不是人人都能报考，没有相应学历和专业就不能报考教资跨专业报考时代将退出历史舞台。二、教师职称评聘机制教师法修正草案第二十二条明确了教师初级职务和中级职务不受岗位比例限制， 只要达到履行职务年限和要求就能晋升。和以往不同的是，以前不管你的能力有多突出，年限有多大，学校没有名额也没有办法晋升。新版教师法当中打破了名额限制，解决了老师干到退休都没有晋升机会的现象。 三、民办教师待遇有了法律保障。教师法草案第四十四条提到，民办学校及其举办者应当参照同级、同类公办学校教师标准，依法保障教师的工资、福利待遇和其他合法权益，并为教师足额缴纳社保和住房公积金。画质将此教 教师行业未来趋势将会从之前的侧重数量转变为更侧重质量的提升，报考的门槛会越来越高，教师待遇也会越来越好，这对我们在职教师无疑是利大好消息。但对学历专业受限，但想要考教师编的老师，今年可能是最后的机会。未来的教师行业真正会实现贵师而重博的教育发展目标。

教师法要修改的消息你刷到了吗？今天早上，办公室的人对此事议论纷纷，很多人都在讲修改后能更好的开展教学，好奇的我也点开了手机，看看究竟是怎么个事。总的来说，大的方向有以下几个内容，一、教师资格证的学历门槛太高了，从以前的专科能考幼儿园 改成了本科且拥有学位证才能考教师资格证。二、教师初级职务和中级职务不受岗位比例限制，根据教师履行职务的年限和相关要求，依规定晋升。三、将对学生进行表扬、奖励、批评以及教育成绩的权力纳入教师享有的基本权力中去。四、公办中小学教师正式成为国家公职人员。五、 教师工资要对标公务员，要求教师的平均工资高于或不低于当地公务员水平。六、减少刑事化任务，推动回归教学本质失德失范将终身禁教育。看完这五个较为重要的修改，我感觉大部分都是老生常谈的问题。这里面最具诱惑力的应该是职称晋级不受比例限制，按履职年龄晋升。在基层，有多少老师工作了十几年仍然是个初级职称？ 有多少人因为没有奖状被职称拒之门外？有多少老师因没有论文和侵权被迫花钱？所以，这或许是一项我感觉不痛不痒。工资对标公务员的问题， 如果我没记错的话，至少提了十年了。可为啥很多一线教师还是捉襟见肘，大肆宣传单位落实？这反而导致社会大众形成的老师天天拿高工资，只知道享受不知道干活的错误思想。至于什么惩戒权、减少刑事化任务，这些内容你可以听，但。

朋友们，有教师规划的同学们要注意了，新修定的教师法如果正式落地的话，那将直接改变咱们的考编就业规划。今天我就用最直白的话来讲清对我们的影响和应对办法。首先他的一个变化是什么呢？是学历、专业门槛全部都抬高了，但这已经是新法当中最不值得一提的事情了， 我们需要注意的是什么呢？是非师范生讲考教资就必须得补修师范的课程，完成教育实践，再也不能随便的跨考了，专业对口，他成了一个硬性的标准。 其次就是绝对的利好教师待遇，并且都有了大幅度的提升。公办中小学教师直接纳入了国家公职人员，工资不得低于当地的公务员，乡村教师、班主任、特教老师他都有专项补 贴，住房、医疗、退休全部都有法定的保障，财政单独列支优先保障，杜绝工资迟发少发。在职称评选的时候也更看重的是教学能力，不用再死磕去论文， 职业安全感拉满，但别觉得这样上岸就可以躺平了，现在可是严进严出哦，失德是终身红线，碰了就直接进校，年度考核不合格就会调岗接聘，入职之后还是需要持续学习和培训，铁饭碗，现在更看重的是真本事。最后给大家分人群的去提一下建议， 师范生呢，咱们就稳住祭典，尽早的去拿到教资，多实习，有机会的话就提升学历。非师范生大一大二就要补修教育课程，补齐专业短板，专科生想要进中小学，必须得走专升本了，目标高中高校的同学考研一定要趁早准备哦！ 新教师法让教师行业变得更专业、更正规，竞争虽然大，但是提前规划，补齐短板，就能稳稳的拿下这份稳定又有意义的工作哦！