五年级下册语文口语交际怎么写 答案

妈妈你好，今天我要采访您一下。嗯，可以啊，那就是你们小时候课后喜欢玩什么游戏啊？我们会玩老鹰，捉小鸡啊，还有摸盲啊， 还有跳房子啊等等。那你们最喜欢玩什么？我们最喜欢玩摸盲。为什么最喜欢？ 因为很刺激啊。那摸猫是怎么玩的？首先需要一个人出来抓人，那这个抓人的人呢？他的眼睛要蒙上，然后他要去抓这些在他旁边跑来跑去的人。 哦，抓到之后呢，这个被被抓到的人就要继续蒙上眼睛，就代替他来摸吗？哦，就是来抓人，来抓人，蒙眼抓人，差不多。对哦，那第二个你们小时候有哪些零食呢？ 比如说火爆鸡丁啊，它是一种辣条，然后话梅啊，还有雪糕啊，锅巴呀等等。那你们小时候有跳跳糖吗？有，但是我不怎么吃。为什么呢？嗯，我妈妈不怎么让我吃糖。 那你们小时候这种零食多吗？挺多的，很多，但是有一些我忘记了，杂货店里面买的。对，那你们小时候还玩过什么玩具呢？ 嗯，玩具很少，我记忆当中有，比如说风筝啊，铁环，滚铁环，还有有一种我们自己做的叫麦哨，它是一种就是 野生的这种小麦的麦秆做的，就是要选择一些麦秆，然后把它上一段，最上面那一段挖一个小孔，然后气流从这个小孔里吹出来之后呢就会发出声音， 我们很喜欢玩这个，那你们最喜欢玩的应该就是玩具了吧？对哦，那你们为什么喜欢玩这个？ 因为首先到田野里去玩的时候就很开心，就很放松，然后我们还会比赛谁做的麦哨吹的又响又好听， 所以我们觉得很好玩，然后就是不服输，一次又一次的比，想超过对方。对，所以一次又一次的一次又一次的去选这个野生的这个小麦杆，然后去对比，然后跟别人去比赛，然后看哪个吹出来响哪个动听。对哦，我懂了，我知道了，谢谢您参与我们的采访。 不客气。

童年是纯真难忘的岁月，每一个人都有自己的童年，人不知不觉就长大了，童年的记忆却伴随着人的一生。你知道大人们的童年是什么样的吗？ 让我们走进大人们的童年岁月，了解他们小时候的故事。口语交际走进他们的童年岁月先来看看教材，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？ 交际要求，一、根据提问对象提出恰当的问题。二、认真倾听，在交流时能边听边记录。 先想一想可以了解谁的童年，如祖父母、父母、邻居等，在针对不同的对象提出恰当的问题，我们教材中给了大家两个问题的清单，供大家参考， 我们可以这样来问，还记得小时候学过的那几篇课文，做过的最勇敢的事是什么？课后最喜欢玩什么游戏？小时候玩过哪些玩具？ 最喜欢哪个玩具？为什么最喜欢它？这个玩具是怎么玩的？除了以上的问题，我们也可以根据对象的不同，从不同方面提问，也可以围绕一个话题提出多个问题。 如果我们问的是邻居的阿姨，可以问你还记得小时候学过的几篇课文，干过什么傻事，说过什么傻话？ 或者呀，问自己的爸爸，您做过的最勇敢的事是什么？下课后最喜欢玩什么游戏呢？那么本次口语交际中，我们应该注意什么呢？ 首先，问题必须围绕大人的童年生活展开，不能偏离这个主题。 一、可以从这些方面提问他们小时候在家庭生活、学校生活和社会生活中难忘的事情。二、提问的时候注意使用礼貌用语。 三、认真倾听，耐心的听别人讲话，一边听一边做简单的记录，不要随意的打断别人。四、整理记录 下面啊，老师这里有一个视例，大家看一看，是否可以给你一些启发。 阿姨你小时候看电影吗？讲给我听好吗？看过，我们都是在晚上看露天电影，有时还到邻村去看电影。 那你们看电视吗？我们小时候看的电视是黑白电视，全村就大队有一台。 你们那时最喜欢的电视节目是什么呢？我们最喜欢的电视节目是西游记，霍元甲经常跑到村里大队看电视，有时啊，停电了还跑到邻村去看。 现在呀，你可以把你了解到的他们的童年岁月分享给大家。 交流的要求，在交流时可以谈整理后的结果，也可以谈提问过程中印象深刻的事，还可以谈你的感受。 例如刚才的莹莹，分享给大家的是我向阿姨了解到他们小时候看电影电视的情景，那时看电影电视还要出门或者呀出村，真是不容易。 阿姨小时候看的西游记，现在寒假也播放，我也喜欢看。 今天的电视发展的更加的先进，高清电视，超薄高清网络电视的，能够看到更多的电视节目， 可我总觉得没有阿姨他们小时候的乐趣了。经过上面的实力，我想大家是不是会表达了呢？再次强调以下内容， 一、根据提问对象提出恰当的问题。二、提问的时候注意使用礼貌用语。三、认真倾听，不要随意打断别人，在交流时能边听边记录。 接下来啊，推荐一本书给大家，童年是前苏联作家马克西姆高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲当中的一部， 其他的两部啊，分别是在人间和我的大学。该书讲述了阿廖莎，也就是高尔基的乳名， 三岁到十岁这一时期的童年生活，生动的再现了十九世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解， 字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强，有兴趣的同学可以找来读一读。好，今天的课我们就上到这里，谢谢大家！同学们再见！

上课，老师好！同学们好，请坐，同学们， 近几年东方卫视热播一档综艺节目叫欢乐喜剧人，你们看过吗？看过，有意思吗？有意思，这么有意思，老师也特别喜欢，我们一起来看一段行吗？好， 拍电视剧好不好？行，进军电视剧，进军电视剧。好。其实电视剧里很多规矩，就比如说啊，兄弟情应该怎么演绎，咱们两个去打仗，迎面是千军万马，咱俩跟人家干，跟人家打。 你说小月，你快走，我就得走，我让你走你就得走，我就得走，不走，不行不行，下面表演一个，来来来，一二走，哈哈哈，行啊，走，我不走， 哈哈哈哈，小爷爷啊，走，哼！哈哈哈哈，走了走了，嘿一下就走了。哎，这是规矩，这是规矩，不能打破他的规矩。那不见得不见得吗？不见得， 再来回再来回再来回，不合适了，来一二哒。 哈哈哈哈哈哈，就没让你走的你就走了。我走早了走早了，太早了。好同学们，有意思吗？有意思，看你们看的这么开心，一定有话说。只想说一说， 你说沈腾和岳云鹏演的特别好，然后配合也特别好，串词也特别好，没有看稿，没有忘稿的情况，也没有磕巴的情况。哦，那你看完之后开心吗？开心，你们呢？开心，你再想说说，然后就是岳云鹏和沈腾都没有笑场， 对了，你看看相声演员功夫就是深，是不是对同学们笑话啊，能给我们带来更多的是心灵上的愉悦，我们在听后会很开心 很快乐，老师相信你们一定愿意当一个每天都开心，并且也给别人带来快乐的人，对吗？对，这节课我们就都来讲笑话， 同学们要想讲好笑话可不容易，得像相声演员那样，必须得苦练基本功。 所以说我们这节课也得练练基本功。不是有那句话说的好吗？台上一分钟，台下十年功，咱们也得练练基本功。同学们看看 这些词语是不是看着都认识啊？对，但是你要想快速的读，并且要发音标准 可不简单。信吗？不信不信，不信。那就试一试，高官有官官关公馆，汉泰武汉和武汉和武汉和司马懿，这样来试试。 你来高贵骨干感官公馆，慷慨困苦、旷课苦口悔恨何欢豪华横祸。他读的特别快，但是就是嘴型不对，没张开， 谁能把嘴巴张开再读一读？你来高贵古办感官公馆慷慨困苦、旷课苦工苦口悔恨和欢豪华横祸。你读的也很快，还是嘴巴还是没张开，谁能张大嘴巴 读一读？你来试试高贵古干感官公馆，慷慨困苦、旷课苦口悔恨荷花豪华横祸。哎，他读的又快，嘴巴又张开了，谁能像他一样再来读一读？ 你来高贵古干感官公馆，慷慨困苦、旷课苦口悔恨、河官豪华横祸。好，我们像这两位女生，一二高贵 大胆创新的慷慨刻苦、旷课苦口，伟大的文化课特别棒。你们读的不错呀，看来你们具备讲好笑话的素质， 那接下来我们不仅要把嘴巴张开，我们还要让嘴巴快速的动起来，就是练好嘴皮子说绕口令，谁能来试试？ 只能来试试，大胆一点。你来， 哥挎筐过宽沟，赶快过沟看怪狗，光看怪狗，瓜筐扣瓜滚筐扣割怪狗。是不是感觉嘴巴不听话了？嗯？有没有这种感觉？有不要紧，我们先练一练行吗？行，我再给一会试试，练一练。 哥，快快快快快快快快 快快快快快快快快快快快快快快快。 瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜 瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜。 相信哥挎瓜筐过筐过筐沟，赶快过沟看怪狗，光看怪狗瓜筐厚瓜滚筐厚哥，怪狗，掌声送给他 做的挺好，是不是不能再来试试？你来， 哥挎瓜哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗，光看怪狗！瓜筐扣瓜滚筐扣哥，怪狗，哎呀，握个手吧，发音既准确，速度还很快。 你来哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗，光看怪狗刮筐扣刮滚筐扣哥，怪狗，你这嘴皮子太溜了是不是？同学们？是，而且这嘴皮子以后一定能当好相声演员。 那好，接下来我们就来看下一基本功练习这段话要一口气读完，记住哦，不能喘气，练练 啊 啊， 站好了站好了，这回举手多了，真棒！你来出 东门过大桥，大桥面前一树枣，拿着杆子去打枣青的多红的少。一个枣两个枣三个枣四个枣五个 个枣六个枣六个枣五个枣四个枣三个枣两个枣一个枣。这是一个绕口令，一气说完才算好。老师，他喘气了，你说说他怎么了？他怎么了？他喘气了，没有一气说完，老师你很忙，不过我们的眼睛对不对？都听出来了。他 中间喘了一口气，喘了好几口气，两口两口，我同学已经迫不及待了，谁能来试试？还想来，你来。出东门过大桥，大桥前面一树枣，哈哈，拿着拿着大拇指，老师教你个秘诀。 出东门过大桥，大桥前面一树枣，拿着杆子去打枣，青的多红的少。一个枣、两个枣、三个枣、四个枣、五个枣、六个枣、六个枣、五个枣、四个枣、三个枣、两个枣、一个枣。这是一个绕口令，一切说完才算好。掌声送给他。 你的秘密是什么啊？没听见你没听见我听见了，你听见了，他都听见了。那你是要让我说啥呢？就是说笑话的时候喘一口气，你看看， 深深出来吸一口气再说。我说我说我说。 出东门过大桥，大桥前面一树枣，拿着杆子去打枣，青的多红的少？一个枣、两个枣、三个枣、四个枣、五个枣、六个枣、五个枣、四个枣、三个枣、一个枣。这是一个绕口令。一气说，完全算好，长走，还有想来的 就一个啊，不能不能不能不能。停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停。 出门过大桥，大桥前一树枣，拿着杆子去打枣，青的多红的少。一个枣、两个枣、三个枣、四个枣、五个枣、六个枣、六个枣、五个枣、四个枣、三个枣、两个枣、一个枣，这是一个绕口令，一气做完才做好。梁老师还可以。好了，我们不是了。 好同学们，老师相信你们都能把它读好，而且都是一口气，能吗？能。好了，那有了这些基本功的练习，老师相信你们一定能讲好笑话，但这只是第一步， 要想讲好笑话还需要技巧，就像武林秘籍那样，我们把它称为。

上课，老师好！同学们好，请坐！同学们， 近几年东方卫视热播一档综艺节目叫欢乐喜剧人，你们看过吗？看过，有意思吗？有意思，这么有意思，老师也特别喜欢，我们一起来看一段行吗？好， 拍电视剧好不好？行，进军电视剧，进军电视剧。好。其实电视剧里很多规矩，就比如说啊，兄弟情应该怎么演绎，咱们两个去打仗，迎面是千军万马，咱俩跟人家干，跟人家打。 你说小月你快走，我就得走，我让你走你就得走，我就得走，不走，不行不行，下面表演一个，来来来，一二走。哈哈哈哈哈哈，行啊，走，我不走。 哈哈哈哈哈哈哈哈，走了走了，嘿一下就走了。哎，这是规矩这是规矩，不能打破他的规矩。那不见得不见得吗？不见得。 再来一回，再来一回，再来一回，不合适了，来一二哒。 哈哈哈哈哈哈，就没让你走的你就走了。我走早了走早了，太早了。好同学们，有意思吗？有意思，看你们看的这么开心，一定有话说。只想说一说， 你说沈腾和岳云鹏演的特别好，然后配合也特别好，串词也特别好，没有看稿，没有忘稿的情况，也没有磕巴的情况。哦，那你看完之后开心吗？开心，你们呢？开 开心，你再想说说，然后就是岳云鹏和沈腾都没有笑场，对了，你看看相声演员功夫就是深，是不是对同学们 笑话啊，能给我们带来更多的是心形上的愉悦，我们在听后会很开心 很快乐，老师，相信你们一定愿意当一个每天都开心，并且也给别人带来快乐的人，对吗？对，这节课我们就都来讲笑话， 同学们要想讲好笑话可不容易，得像相声演员那样，必须得苦练基本功。 所以说我们这节课也得练练基本功。不是有那句话说的好吗？台上一分钟，台下十年功，咱们也得练练基本功。同学们看看 这些词语是不是看着都认识啊？对，但是你要想快速的读，并且要发音标准 可不简单。信吗？不信不信，不信你就试一试。功败五败万古观观汉唐汉武衡汉文衡武衡鬼汉，何方何方霸霸霸，谁让我来试试？ 你来高贵骨干感官公馆慷慨困苦旷课苦口悔恨何欢豪华横祸他读的特别快，但是就是嘴型不对，没张开， 谁能把嘴巴张开？再读一读来高贵苦干感官公馆慷慨困苦、旷课苦工苦口悔恨和欢豪华横祸。你读的也很快，还是嘴巴还是没张开，谁能张大嘴巴 读一读？你来试试！高贵古干感官公馆慷慨困苦、旷课苦口悔恨荷花豪华横祸。哎，他读的又快，嘴巴又张开了，谁能像他一样再来读一读？ 你来高贵古干感官公馆慷慨坤谷、旷课苦口伟恨河关豪华横祸。好，我们像这两位女生一样，把嘴巴张开，一起读一遍好吗？好，老师起头高贵一二高贵古大 关公馆慷慨坤谷旷课苦口伟恨河关豪华横祸。特别棒，你们读的不错呀，看来你们具备讲好笑话的素质， 那接下来我们不仅要把嘴巴张开，我们还要让嘴巴快速的动起来，就是练好嘴皮子说绕口令，谁能来试试？ 谁能来试试？大胆一点，你来， 哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗光看怪狗瓜筐扣瓜滚筐扣哥，怪狗。是不是感觉嘴巴不听话了？有没有这种感觉？有不要紧，我们先练一练。行，我再给一会试试。练一 练哥挎瓜筐 这把刀，快快快快快快快快 快快快快快快 赶快过关看，快走快走快走快走快走快走快走快走。练好了吗？嗯？谁想来挑战 你来相信哥画光哥画光够宽够光够光！赶快过勾看快勾赶快过勾看，快看。没关系，再来一次， 小心哥挎瓜筐过筐过筐沟，赶快过沟看怪狗光看怪狗瓜筐厚瓜滚筐厚哥，怪狗！掌声送给他。 喝的挺好，是不是不能再来试试？你来 哥挎瓜哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗光看怪狗瓜筐扣瓜滚筐扣哥，怪狗。哎呀，握个手吧，发音记准确。说的还很快， 还有什么东西你来！哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗光看怪狗刮筐扣刮滚筐扣哥，怪狗，你这嘴皮子太溜了是不是？同学们？是，而且这嘴皮子以后一定能当好相声演员。 那好，接下来我们就来看下一基本功练习。这段话要一口气读完。记住啊，不能喘气，练 练！ 哈哈哈哈， 练好了练好了试一下。耶，这回举手多了真棒。你来出东门过大桥大桥面前一树枣拿着杆子去打枣青的多红的少。一个枣两个枣三个枣四个枣五个枣六个枣六个枣五个枣 四个枣三个枣两个枣一个枣。这是一个绕口令。一气说完才算好。老师，他喘气来了老师，我来，你说说他怎么了？他怎么了？他喘气了没有一气说完，老师，你可忙不过我们的眼睛，对不对？都听出来了快！ 中间喘了一口气，喘了好几口气，两口两口出来，我同学已经迫不及待了，谁能来试试？还想来，你来。出东门过大桥，大桥前面一树枣，哈哈，拿着拿着干毛巾，老师教你个秘诀。 出东门过大桥，大桥前面一树枣，拿着杆子去打枣，青的多红的少，一个枣两个枣、三个枣、四个枣、五个枣、六个枣、六个枣、五个枣、四个枣、三个枣、两个枣一个枣。这是一个绕口令，一切说完才算好，掌声送给他， 我告诉你的秘密是什么啊？没听见你没听见。老师我听见了老师我听见了你听见了。那你说说我说啥呢？就是说笑话的时候 喘一口气，你看看，深深出来吸一口气再说。我说我说我说我说我说。 出东门过大桥，大桥前面一树枣，拿着杆子去打枣，青的多红的少？一个枣、两个枣、三个枣、四个枣、五个枣、六个枣五个枣、四个枣、三个枣、两个枣一个枣，这是一个绕口令。一气说，完全算好，张总 还有想来的最后一个啊，不能不能不能不能不能不能。停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停。 出门过大桥，大桥前一树枣拿着杆子去打枣，青的多红的少，一个枣、两个枣、三个枣、四个枣、五个枣、六个枣、六个枣、五个枣、四个枣，三个枣，两个枣，一个枣，这是一个绕口令，一气做完才做好。梁老师还可以。好了，我们不是了。 好同学们，老师相信你们都能把它读好，而且都是一口气，能吗？能。好了，那有了这些基本功的练习，老师相信你们一定能讲好笑话，但这只是第一步， 要想讲好笑话还需要技巧，就像武林秘籍那样，我们把它称为。

好，上课，同学们好。老师您好，来，请坐。 孩子们上节课呀。我们为了了解我们长辈们的童年，每位同学都设计了问题清单，并且对他们进行了采访。那我问问你们采访都是谁啊？ 谁呀？我采访的是我的姥姥，那你呢？采访的是我们妈，看来我们采访的都是与我们朝夕相处的亲人。哎，那你们看， 这是我从你们采访清单当中找到的几位同学。我认为这些同学呀，特别具有小记者的潜力。你们看看他们记录的怎么样啊？ 非常详细的，特详细，特清楚，一看就是他们倾听的特别认真。那我问问你们啊，通过你们对长辈们的采访，他们的童年给你什么感受啊？ 什么感受啊？来，小强，我感觉非常开心，开心，来，把你的开心写到这根红线上。那你在前头，其他同学， 大家说说可意？我感觉他们的童年过得非常有意义。给你什么感受呢？嗯，感受到了他们，呃，他们，呃 也也是非常开心。除了台词还有没有一。我觉得他们那时候的童年是特别无忧无虑的。无忧无虑。来，把这个几个字写在黑板上来，我觉得他们的童年非常的 轻松自在。来，把轻松写在黑板上。还有没有孩子？就是我觉得他们的童年可能会感到一些晚期，可以在呃最佳的学习时间，但是， 呃，因为条件不好，所以说就没有没有去学习，所以说可能会改到晚期。晚期这个字用的特别好，来写到这版上去。 晚期的晚是这个版吗？是啊，自己改正过来。 哎，好拉回来。 哎，你们看，我们每个同学的打折都是不一样的。那今天呀，我们就一起来召开走进他们的童年岁月发布会，来了解了解他们的童年。 那既然是发布会，我们就得先提前练习练习吧。那谁先试着说说你，介绍介绍你采访的内容啊？谁先来？ 来，干净。我采访的人物是爸爸。嗯，爸爸小时候有煎包，蒸鱼权， 槐花蒸槐花麻糖，还有胡辣汤，都是爸爸小时候家乡的特色小吃。嗯，我的爸爸最喜欢的是大白兔奶糖，嗯，爸爸说形容他的时候说是他是甜而不腻的，虽然捏着硬，但是尝起来软，含在嘴里是有一股浓浓的奶香味。 嗯，并且爸爸说当时他为什么喜欢这种零食，是因为当时家里条件不好，以前也只有卖瓜子和奶糖这两种零食的。奶糖是很便宜的，小孩子又喜欢，也能买的起， 吃完了也能收集糖纸很好看，外面印着一个大白兔。呃，收集很多，还能向朋友们炫耀。 你评价评价他，他说的怎么样啊？他说的嗯，觉得他自己的爸爸小时候，嗯的童年也是觉得很开心。 你觉得他说的怎么样啊？说的嗯，很好，但是说的很好，但嗯， 希望他能把他爸爸为什么特别爱再说清楚。我还提了点意见，对吗？哎，来，王可一，你再评价评价他，我觉得他说的非常清楚，有条理。他首先说爸爸小时候有什么吃的，之 后再说他为什么喜欢这个大白兔奶糖。哎，你要说他说有条理，我倒不如说你评价的特别有条理，发现了吗？嗯，他的评价用到什么？ 首先，其次，最后这样说是不是更加具有条理了？张静，你同意吗？同意。那你能不能用上这样首先，其次，最后这样表示次序的词？再来有条理的说说你的采访内容来。 首先，爸爸小时候的特色小吃有煎包、蒸鱼、前蒸槐花、麻辣烫、胡辣汤。第二， 其次，大白兔奶糖。爸爸是爸爸最喜欢吃的一种零食，爸爸形容他的时候说他是甜而不腻的，虽然捏着软，虽然捏着硬，但尝起来软，含在嘴里还有一股浓浓的奶香味。 其最后，爸爸评价这种零食，说为什么喜欢的时候说是因为当时家里条件不好，以前也只有卖瓜子和奶糖这两种零食的，奶糖是很便宜的，小孩子喜欢也能买的起。 吃完了也能收集糖纸，很好看，因为外面印着一个非常漂亮的大白兔，吃完了收集许多糖纸，还能向朋友们炫耀，要给你点赞，特别会倾听。哎，那你看，除了这样用到首先其次这样表示次序的词之外，我们还有没有哪些可以表示次序的 什么？还有第一、第二、第三，第四也可以表示四句，有条理，对吗？那谁能用上第一第二第三这样的次序词？再来介绍介绍你的内容啊，谁来啊？ 来来。思聪，我采访的人物是姥姥。第一，姥姥小时候有可以，姥姥小时候的游戏有在土地里抓石子，玩踢毽子， 有人扔沙包打到对方就当是下场，还有现在孩子玩的跳绳打杂。第二，第二，姥姥最喜欢玩踢毽子，因为踢毽子不管是一个人还是多个人都可以玩，有时候没有事，姥姥也能和毽子作伴。 第三，以前的玩具和现以前的玩具和现在的游戏发生了以前的游戏。姥姥说，以前的玩具和现在的玩具游戏发生了 以前的玩具和现在的。第三，以前的玩具和现在的游戏发生了翻天覆地的变化。姥姥说，因为社会正在发展，孩子们玩的时间也就少了，而且随着现在手机的发展， 孩子们大多都沉浸在手机游戏中，并且以前的玩具都是简易的，但现在玩的像迷宫玩具，那些东西都很复杂了，以前大多是行为上的游戏，现在都改成了脑力游戏。依依，你评价评价韩思彤说的怎么样啊？ 我觉得韩思彤说的非常有条理，他把每一条第一、第二、第三、第四全都说的非常的清楚， 而且，而且他把他把他的姥姥为什么喜欢踢毽子说的非常的清楚明白。是啊，他特别会发，有小记者的潜力，你呢？还特别会评价 那孩子，你看用上这样表示次序的词，是不是我们的表达更加具有条理了？嗯， 老师，这还有一位小记者，他呢也想加入我们的发布会，我们得来看看他的表达是否有条理。快，你们听， 我感觉爸爸的童年生活特别开心，他小时候玩过很多游戏，比如拍滑滑球、弹弹珠、打雪仗、滑冰等等， 但其中他最喜欢的就是每逢下雪和小伙伴一起在院子里打雪仗，堆雪人，虽然每次都把衣服弄得脏兮兮，潮乎乎的， 当时跟一个小伙伴一起忘乎所以的玩，没有烦恼，没有压力，特别开心。我非常羡慕他开心快乐的童年。你觉得他瘦有没有调理？有有哎，那到底哪有调理啊？快和你的小伙伴们一起来交流交流。 哎呀，我发现了有同学们意见不一样吗？来说说， 跟他说说。哎，韩新东，你说。我觉得他说的非常有条理，他是按照总归总的结构来说的。先说他感觉爸爸童年生活特别开心，然后再说了有哪些游戏， 有哪些游戏，爸爸最喜欢是哪些游戏，之后再说。我非常羡慕爸爸的开心快乐的童年， 所以我觉得他那也是有条例的哦，有一定的表达顺序。按照总分，其他没有共同意见吗？来，就是我觉得不像，就是一个人写的，就是有时候就这边写一句，然后然后，然后写完之后就这边写，写几句，然后就开始那边。

同学们喜欢听笑话吗？喜欢！今天老师先来给同学们讲个笑话。 我有一个朋友，名字叫王丽琴，这个笑话就是他发生在生活中的一件趣事。 有一天，他开车去商场，刚驶入停车场，就听见停车场的保安对他喊，哎，停！朋友很纳闷呀，连忙停下车，摇下车窗，探出头来，大爷，你怎么知道我名字呀？ 谁曾想这大爷啊，气喘吁吁的跑过来对他说，谁知道你名字呀？我是叫你王李行，你怎么把车停这了？哈哈哈哈！同学们笑的很开心。 笑话就像生活中的调味品，给我们带来了很多的快乐。这节课我们一起上一节口语交际课，我们都来讲笑话，齐读课题，我们都来讲笑话。 课前，同学们也收集了很多的笑话，有的是从书籍报刊上看来的， 有的是从网络上搜来的，有的是听爸爸妈妈、同学朋友讲的，还有的同学自己创编了笑话。大家都是收集素材的有心人。 那要想讲好笑话，首先就要选好的笑话，要不能分享一下你收集的笑话？晚上，主人听到敲门声，开门一看，是邻居家的小孩， 爸爸让我向您借一把麦克风。好的小朋友，你们家是要开演唱会吗？不是，是我爸爸想好好睡一觉，这是什么意思？今晚我借走您的麦克风，就不会吵到他了。哈哈哈！你看 这个笑话里，这个小朋友用一个幽默的表达，委婉的说出了自己被吵到的不满，解决了爸爸睡觉的问题，充满智慧，请坐！还有谁想分享你的笑话？ 小明申请参加体操比赛，队长白了他一眼，说，就你，我们都是祖国的花朵，你怎么长成了多肉啊？哈哈哈哈，真能好笑，谁来说说他收集的这个笑话怎么样？你来上！ 这位同学搜集的笑话虽然好笑，但是他是在讽刺一些长得比较胖的人，这种方式很不友好。你说的很好，让身材比较特殊的同学有点不舒服，对吗？好，请坐！ 同学们，像刚才这样，有一些挖苦取笑别人身体缺陷的这种话语，我们可不能当做笑话来笑。 还有谁想来分享？最后，余生从前有一位财主，他不识字，便请了一位老师来教他儿子识字。老师教儿子识字，写一划时就告诉儿子这是一写，二划时是二， 一划三划时是三。儿子听了扔下笔，高兴的跳起来，识字这么简单，何必要请老师呢？财神听了就把老师给责备了。 隔了几天，财主要请一位姓万的朋友来家里吃饭，便叫儿子来写一封请柬，儿子从早上一直写到中午都没有写完， 财主着急的很，接人去催他，儿子都纳着他姓啥不好，偏偏要姓万。我从早上到现在 才写了五百多话，哈哈哈哈，没事吧？你为什么收集这个笑话？因为这个笑话他不仅幽默风趣，还讽刺了那些，像财主和他儿子一样，才学了一点皮毛就自以为是。他不仅笑话收集的好，而且说的也不错。好，请坐！ 他刚才收集的这个笑话，不仅语言风趣幽默，而且还具有讽刺意义。我们在谙然大笑的同时，还引发我们思考， 对我们有教，起到了教育作用。像刚才我们分享交流的那些，能够充满智慧，不取笑挖苦别人的身体缺陷，而且能给我们正能量的笑话，都是积极向上的好笑话。 那现在就请同学们按照我们刚才交流的标准，再筛选你收集的笑话。在积极向上的好笑话旁边打上对号，很多同学都放下了笔。笑话选好了吗？选好了， 本期来给我们分享一下你选的项目。这个男生马克主文应邀赴宴，席间他对一位贵妇说，夫人，你太美丽了。布洛纳夫人却说，先生可是遗憾的很，我不能用同样的话回答你， 作为出乎意料的傲慢无礼之言。马克主文笑着回答，那没关系，你也可以像我一样说假话，哈哈哈哈，我看你会心一笑。能说说你听完他分享的这个笑话什么感受？ 我觉得他讲的这个笑话非常好，他是关于名人的笑话。马克吐温在遭受富人的讽刺之后，用自己的才智和幽默机智的讽刺了那位富人一个幽默的回击，好，请坐。你看，他听的很认真，听出了这个笑话的笑点 啊，那刚才这个同学搜集的这个笑话，就是我们刚才说的积极向上的好笑话，他这个笑话讲的怎么样？你还说， 我觉得他这个笑话本身很好笑，但是他的语气太平淡，只要没有变化，是他听起来没有那么好笑了，你也听得很认真，听出了问题。好，请坐。讲好笑话不容易， 相信通过这节课的学习，这位同学以及全班的所有同学都能够把笑话讲的精彩。 这节课，老师给大家请来了一位讲笑话的高手，我们一起来看一看他在讲笑话的时候注意到了什么？把笑话能够讲的精彩， 下面我们就一起看一看，学一学。有一天上班，老梁总是捂着个腮帮子，小李就不停的问，梁主任， 你这是咋了？昨天我拔了两颗牙，梁主任，你不是只有一颗牙有问题吗？怎么就拔了两颗？你不知道，昨天拔牙的时候，人家拔一颗牙要五十块钱，我给了他一百， 他找不开，我心想，干脆把这哥俩也防了，咱总不能吃亏吧，哈哈哈哈，你来说说 看，这位老师讲笑话，他注意到了什么？女生，这位老师讲笑话的同时，他也注意到了他的动作，杨主任的动作是捂腮帮子， 表示他的牙很疼。小李就是那种不解的样子，你观察的很仔细，捂住腮帮子就让我们知道了。两组人就在刚拔了牙很疼，唱射了前进，我们在讲笑话的时候也可以在唱射前进的地方，加上动作，他也是不知道啥事。你来说， 这位老师在讲笑话的时候，把梁主任和小李的语气都区分开了，梁主任说话的时候就是感觉嘴有点张不开，疼的很厉害。而小李就是那种很想知道梁主任到底怎么了， 疑惑非常好，你看两个这个笑话里有两个人的身份不一样，语气也不一样，语气里还有人的情绪，你还发现什么？这个女生，我觉得这位老师讲的很好， 他把小李和梁主任的神态都掌握的很好，你还观察到了神态，在梁主任最后说，咱总不能吃亏吧，他是瞪大的眼， 瞪大了眼，你看这梁主任觉得自己还没吃亏，其实被拔了两颗牙对吗？大家看的语气也说的非常的好， 那我们来看笑话高手，讲笑话配合上了语气，神态和动作，就把笑话讲的特别有意思。 课本上也给了我们一些讲笑话要注意的要点，我们可以把它叫做笑话秘诀，现在就请同学们拿出课本页，快来读一读， 圈出关键词，寻找讲笑话秘诀。谁来说说你找到了哪些秘诀？首先我们要先熟记笑话的内容啊，请做熟记是第一步，把它记在心里，然后再用自己的话讲出来，谁还用补充？你来说 要尽量要表现出这个笑话中人物的神态、语气和动作。我是这么理解的，因为这个在笑话里一般都是 有两个人物，他们肯定都有不同的地方，就像刚才讲的那个梁主任和小李他，他就很充分的把小李和梁主任的神的语气和神态都给分来了，所以这个笑话讲的更加好笑。所以我认为这个非常 结合着我们以前口语交际，讲民间故事，讲神话，讲传说的时候，都有提醒到我们可以配合上人物的神态、语气和动作。请坐！继续补充，男生，我找到的是 尽量要克服不良的口语习惯，因为如果客不能克服口语习惯，跟这个可能就会读的磕磕巴巴的，这个笑话不那么好笑，很影响我们听笑话的效果。好，请坐！还有吗？ 女生，我找到的是要沉住气，自己不要笑场，我觉得这一点也很重要，因为我们讲笑话是逗别人笑的，如果自己先笑场了，会影响这个笑话的质量，使得不怎么好笑。那我们讲笑话的时候就关注笑话的本身， 千万自己不能笑，我们的目的得是逗笑别人。好，请坐！课本中给了我们这些讲笑话的秘诀，知道了秘诀，我们就掌握了讲笑话的要点，那现在我们就 用上秘诀，快快试着和你的同伴讲一个笑话，看要求讲完以后一定也要用上秘诀，给他提提建议，让他讲的更好一点。好，开始吧。 刚才老师看同学们在讲笑话的时候讲的，同学 讲的非常的有意思，听的同学也真的很认真，再积极的给他提建议。那笑话讲完了， 谁来当第一个勇士？上台，我们展示一下你的笑话，你来。有同学站定，马上就要开讲了，我们在下边你做点什么让大家放松，非常好， 认真听，不打断别人，这是听的基本礼仪。请开始你的笑话。有一天两个调皮的孩子在闲谈，一个说，我敢打赌你并不能空腹吃两个苹果。 另一个孩子说到，这有什么难，于是他吃了一个苹果。这时另一个 另一个孩子说到，现在你不能再空腹吃第二个了，因为你的肚子里已经有一个苹果了，哈哈哈哈，不要紧张，那很多同学笑了，只能来说说，你觉得他这个笑话怎么样？你来说， 我认为他的内容非常好，如果要是你能再加上一点动作是更好的。 你看他说话的时候，看着他态度非常的诚恳。好，请坐，还善于发现别人的优点，又提出了建议，看来很多同学有补充， 你来说说这位同学，他没有笑场，所以说他是一，他讲的是非常好的，但是我看见他好像有点衣着，说明他有点 紧张，我认为他可以放松一下，并且在两人面前要克服一下口头禅与重复这样的口语习惯，我相信他这样会讲的更好。好，请坐。他真是听得非常的用心，不仅听了，还认真看了。我觉得他是一个好听众， 他发现了他身上的优点，也对他身上的问题提出了建议。你有什么想对他说的吗？感谢你们发现了我的优点，我会虚心接受你们的建议更好。感谢我的这个笑话，他也很善于 接受别人的建议。好，同学们刚才发现了他这个笑话讲的好像不太熟练，有一点重复。当我们在下面练习的时候，可以把他在熟练的记在心里，熟记于心，说出来就流利了很多。好，加强练习，你会更棒的。 还有哪位同学想来展示一个笑话，你来。有一个大爷进城第一次坐空调公交车，他投了一块钱，司机说两块。 大爷说空调车是凉快，司机又说头 凉快，我浑身都凉快，说完就往后走， 司机急了，说前走两块，但你边走边说，我觉得后头人少更凉快。哈哈哈哈，看你笑的很开心，能不能说说他这个笑话讲的怎么样？ 这位同学的笑话选的内容很好，不过我认为应该再加上一点动作， 语气稍微加重一些就更好了。能具体说说吗？你什么语气加重一点？ 司机说前头凉快，大爷就应该说，我觉得后头人少更凉快。他说钱和更这两个字可以加重一点，对吗？很好。 还有哪个同学想来补充点来说说。我觉得他这个笑话本身是很好笑的，但是他讲太平淡了，所以他们两个人物没有分清，所以显得不那么好笑了。 你的要求很高，他觉得应该把两个人物的身份分清，有什么建议给他们，就比如说大爷，大爷的声音应该更像老人一些，就比如说司机，就比如说 前头两块大爷，因为他说我觉得后头人少更凉快，这有点像老大爷的声音了，这个也不错。还有谁想说说最后两句？我觉得他这个笑话写的很好，自己也没有笑场，但是如果再 配合上一些人物的神态就更好了。比如司机，后面是会更着急，所以就可以 下眉头紧皱的动作，老大爷就可以表示出那种笑容，慈祥的那种感觉。老大爷是慈祥的，你看他给了一些神态上的这个建议。好 面对他的建议，你有什么想说的吗？我会虚心接受大家的建议，继续努力，加油！讲好这个笑话。那你现在笑话大家给你的这些建议，能不能试着再讲一讲？有一个大爷，他进城第一次坐空调公交车投了一块钱， 司机给他说，两块。大爷说，空调车是凉快，哈哈哈，司机又说投两块。 大爷笑着说，哼，不光头凉快，我浑身都凉，哈哈哈，说完你往后走，司机急了，说，钱头凉快。 大爷边走边说，我觉得后头人少，更凉快，哈哈哈，能干的就接受了同学的建议，这个叫法的效果就更棒了。 同学们，这个笑话是一个谐音，小笑话，两块和两块产生的巧合，就产生一种幽默的效果。 而这个同学也善于运用自己的神态、语气和动作，把笑话讲的更有意思，谁还想跟我们讲个笑话？最后的女生，有一天，我写完作业，打开收音机收听频道， 这时主持人说，面色红润代表健康。我立马掏出镜子看了看自己的脸，面色很红润，很健康。 这时又听播音员说好了今天的养猪知识，讲座到这里结束，感谢大家。哈哈哈，笑话没讲啊，就笑了，能说说吗？见过的男生， 他这个故事选了一个反转的故事，我本来一开始小名以为自己很健康，结果一听收银员的话，直接尴尬了，我觉得他应该在最后反转的那一块卖一下，关，评论一下。 好，你看他听懂了这个笑话的笑点，这个笑话有一个大大的反转，他还提出了一个很好的建议，那个地方可以。三子，还有你想说什么，你也来说说 哦，我觉得他讲的特别好，这四点熟记，笑话的内容，语气，神态，动作也做到了，特别是看到书，眉眼，手放在这，就是特别标准的，也没有不要求扣一 习惯，也没有笑场。所以说这个笑话我认为是讲的非常好的。我觉得你说的也很好，不仅说了笑话的内容，还结合着秘诀点评了他笑话讲的怎么样，非常的有条理。还有同学发现他什么优点了吗？你来说。 我觉得他这个笑话讲的非常好，特别是他听到面色红润的时候，还拿出镜子来照了照脸， 还拍了拍脸，显出了自己看到自己面色红润很健康时，有一种很骄傲，很自恋的感觉，美美的是不是？你看他在合适的时机加上一个恰当的动作，动作没有很多，就是这么一个照镜子的动作，让我们看到了一个稍微有点自恋，心里美美的他， 这可都是这个笑话的铺垫。后面养猪一出来，大家立马就笑了，这么自恋，原来还是养猪。这是讲的点评的非常的好。好，你有什么想对同学们说的，我会虚心接受你们的建议，把笑话讲得更好。好， 你看他这个这个笑话是对自己的一个调侃，是一个非常乐观的同学。看来同学们都知道了，我们要想讲好笑话，就得把秘诀用好，学好 才能够让快乐不停。现在我们就把这行方向声这种快乐传递到小组内，和你的小组内的同学再来讲讲你的笑话， 一定注意，人人讲，人人评，讲完以后我们要行出代表全班进行展示。好，开始，别紧张别紧张， 哈哈哈哈哈哈 哈哈哈哈哈哈。