二年级数学我的时间小书制作教程

一对折，二对折，三对折， 打开，把中间两格割开， 合起来。

大家要的时间，小书线稿整理好了，打印出来折一折，涂上颜色就可以交作业了。

二年级数学我的时间小书制作方法来了，有男孩和女孩两个版本，电子版彩图和线稿均可打印，自己选择一种打印即可制作。第一步，打印线稿图色，画上纸真，写上时间，最后一页可以提出与时间有关的问题。 第二步，沿着线条把卡片依次剪下来，全部剪好后。第三步，沿着时间顺序排列好。拿出打孔器，在每页的左上角打个孔，注意每页的位置保持一致， 没有打孔器的可以用订书机装订哦。最后一步，拿出活页圈扣起来就完成了，一起来看下成品效果吧！

一张 a 四纸，不用装订，秒变时间小书。 a 四纸对折，再对折，再对折，一共三次就会有折痕，这里用美工刀划开就可以了， 像这样往里推就可以变成小书了。可以用黑白线稿，也可以用浅色线稿涂色哦。

今天我们一起来学习，时间在哪里？第三课时，我的时间。小书， 同学们，你知道自己每天从家到学校需要多长时间吗？明天去学校我们可以记录一下。下面是小明用照片制作的时间。小书，冰雪乐园一日游， 说说他在不同的时间都做了些什么呢？我们先来看第一幅图， 他们上午九时三十分出发，从这个钟表中我们怎样能看出是九时三十分呢？ 时针在九和十之间，就是九十多。时针过了九就是九十多，分，针指向六五个五个数。五六三十个小格，也就是九十三十分。 九十三十分。小明和爸爸妈妈离开家，出发去冰雪乐园。接下来我们来看第二幅图，他们什么时候到达冰雪乐园呢？ 从中表上我们可以看出，时针在九和十之间，还没有到十，也就是九十多， 分，针指向十一五个五个数。分针一共走了多少个小格呢？十一个五是五十五个小格，也就是五十五分，合起来是九十五十五分。他们一家到达冰雪乐园。 再来看第三幅图，小明开始滑冰了，这是什么时候呢？时针在十和十一之间，时针过了十，也就是十十多， 分，针指向三，一共走了多少个小格呢？五个五个数，三五十五个小格，也就是十十十五分。小明开始滑冰。我们再来看第四幅图，什么时候他们开始滑雪呢？ 时针过了十一，也就是十一时多，分针指向七五个五个数多少个小格呢？五七三十五个小格，也就是十一时三十五分。 我们再来看第五幅图，他们要吃午饭了，这是什么时候呢？时针在十二到一之间，也就是十二时多，分针指向九五个五个数，一共走了五九四十五个小格，也就是十二时四十五分。 他们下午二时三十分回到家，你能根据他的时间小书提出与时间有关的问题吗？我们可以提出他们从家到冰雪乐园用了多久？ 他们从离开家到返回家一共用了多长时间？我们先来看第一个问题， 求他们从家到冰雪乐园用了多久？也就是求上午九时三十分到上午九时五十五分，经过了多少时间呢？ 怎样来解答呢？第一种方法，我们可以数小格，观察钟面时针始终在九和十之间 整十数没有变化，我们就要数分针走了多少个小格。九时三十分出发，走了多少小格呢？一二 三、四五、六七八、九十、十一、十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十二、十一、二十二、二十三、二十四、二十五。 一共走了二十五个小格，也就是二十五分，也就是说从家到冰雪乐园一共用了二十五分。 我们还可以数大格，九十三十分到九十五十五分分针一共走了多少个大格呢？我们一起来数一数， 一大格、两大格、三大格、四大格、五大格，一大格是五分，五大格就是五五。二十五分。 还可以用什么方法来进行计算呢？我们还可以用列算式的方法，用减法计算。上午九时三十分离开家，九时五十五分到达，都是九十多，所以不用考虑整十部分。 我们用结束时间减去开始时间，就等于经过的时间，五十五减三十等于二十五分， 这个二十五分表示的是一段时间，是一点一点累加起来的。 我们再来看第二道问题，他们从离开家到返回家一共用了多长时间？也就是求上午九十三十分到下午二十三十分，经过了多少时间。 第一种方法，我们可以数格法，从上午九时三十分到下午二十三十分，分针指向六时，针从九和十的中间走到二和三的中间。走了几大格呢？我们一起来数一数， 一大格、 两大格、 三大格、四大格、 五大格。我们知道时针走一大格是一小时，时针走了五大格，也就是五小时，这时候分针转了五圈。 第二种方法，我们可以进行分段计算，上午九十三十分和下午二十三十分跨十二时，但是不跨天，我们可以按照时间顺序分段数后相加。 我们可以先数到十二时的整时数，然后数分钟数，再数从十二时到结束时间的时间。 九时三十分到十时三十分是一小时，十时三十分到十一时三十分是一小时，十一时三十分到十二时是三十分， 十二时到下午二十三十分是二十三十分，全部加起来就是四十六十分，四十六十分，也就是五十。我们还可以分段计算，以中午十二时为分界点，分为上午和下午两个时段。 我们可以借助这个竖线图，把钟表的一圈展开，形成一条时间尺。我们在时间尺上找到九十三十分，找到下午二十三十分，也就是开始时间和结束时间。 我们以中午十二时为分界点，先找到上午的时段，上午九时三十分到中午十二时一共经历了多长时间呢？十二时减九时三十分，等于二十三十分。 下午时间段是从中午十二时到下午二十三十分，一共经历了二十三十分。最后我们把上午时段和下午时段加起来，二十三十分加二十三十分等于五十。 小朋友们在计算上午时段的时候，十二时减去九十三十分，发现后面的分钟数不够减，这时我们可以将十二时看作十一时六十分来进行计算。 在计算经过时间时，若跨十二时不好直接计算，我们可以分段计算，先计算从开始时间到十二时经过的时间，再计算十二时到结束时间经过的时间，最后将两段经过的时间相加。

快看，就用一张 a 四纸，这样折一下，就成了一本时间小书了。这样的时间小书我做了三本，有男孩版、女孩版，还有人物版。 把我的素材打印下来，对折，再对折，再对折。如再把它展开 红色，标注这一段的划痕，把它用刀划开，划开之后翻过来，一推一折， 再折过来，把时钟画上，写上字，这个小书就做好了。

呦，有人，哈哈哈哈。

关于时间，你还记得哪些知识？ 同学们，时间就藏在时钟里，也藏在我们每天做的每一件事里。谁愿意分享一下，你昨天最喜欢的一件事，是在什么时间做的？ 我昨天下午四点去公园放风筝了，我晚上七点半看了动画片，说的真好，把时间和事情放在一起，我们的故事就特别清晰。今天我们就来学习，用一种有趣的方式记录生活，制作我的时间小书。 首先，我们来看看老师制作的周末时间小书。同学们仔细观察老师的时间小书有什么特别之处呢？ 每一页都有一个时间，而且都对应着您做的一件事。 老师八点半在做早餐，十二点半在公园散步。时间不一样，做的事情也不一样。 刚才我们一起读了老师的时间小书，发现他把时间和我们一天做的事情都记录了下来，特别有意思。那你们想不想也拥有一本属于自己的时间小书呢？那在动手之前，老师要问问大家啦，我们要怎么做时间小书呢？ 里面要添上什么内容呀？谁先来告诉老师，我要画上我们做的事情，比如起床、吃饭、上学，再写上时间。我要把一天中最喜欢做的事画进去，再写出对应的时间。 我想画早上七点，中午十二点，晚上八点，再配上我在做什么，要有时间轴，把事情按先后顺序记下来，这样一看就知道先做什么，后做什么了。 大家说得很对，我们的时间小书上不仅要画出有趣的故事，标上准确的时间，还要按时间的先后顺序排列起来。 老师带来了一段精彩视频，里面藏着小明快乐的一天，请同学们认真观看。看完之后，我们要完成三个小任务，准备好了吗？ 今天是周末，小明一家要去冰雪乐园玩，他们上午九点三十分准时出发啦。一路欢声笑语，他们很快就到了冰雪乐园。现在是上午九点五十五分，小明迫不及待的换上了滑冰鞋， 十点十五分，他的滑冰之旅开始了。滑完冰，小明又去挑战更刺激的滑雪。十一点三十五分，他出发了。玩了一上午，肚子咕咕叫了。十二点四十五分，他们开始吃午饭了。快乐的时光总是过得很快， 下午两点三十分，他们安全到家了。这是小明一天的活动卡片，但是顺序被小淘气弄乱了，请完成下面三个任务。 我整理了小明冰雪乐园一日游时间与活动的对应表格， 他们从家到冰雪乐园用了多久？ 都是九十多，可以不用考虑整十部分，直接用分中数相减。他们从离开家到返回家中，一共用了多长时间？ 我用竖格法，从上午九点三十分到下午两点三十分，分针转了五圈，时针转了五大格。 我用分档计算的方法，上午九点三十分到下午两点三十分跨十二时，但不跨天，可以按时间顺序分段后相加， 可以先数到十二时的整时数，然后数分钟数，再数从十二时到结束时间。经过的时间。 还可以以中午十二时为分界点，分为上午和下午两个时间段，再把这两段时间相加。 我想制作有趣的一天，我想制作我的快乐周末。 小红一家从坐上车到看大熊猫用了多少时间？ 小红一家野餐在下午两点十五分结束，请问野餐时间用了多久？ 我画的是下午的时间小说，下午三点十分开始做手工，做完手工后，如果还想读三十五分钟的课外书，结束时时针和分针会分别指向哪里呀？ 下午三点十分过三十五分钟，十加三十五等于四十五分钟，结束时间应该是三点四十五分，时针快到四分针指向九。 通过本节课的学习，你有什么收获？我学会了计算经过时间，可以用竖格子的方法，也可以用结束时刻减开始时刻来计算。 我知道了计算时间有好几种方法，同一时段可以直接减，跨时段可以用分段法我都会用了。我不仅会认时间、算时间，还按时间顺序制作了自己的时间小书，懂得要珍惜时间，合理安排时间。 同学们，今天我们不仅学会了数格子，直接计算分段，计算经过时间，还会按时间顺序记录生活时间是最宝贵的财富，希望大家都能珍惜时间，合理安排时间，做时间的小主人，让每一天都过得充实又精彩。

去泡脚了，妈妈，我去泡脚了。

之前我们学习了认读和记录时间，现在我们将开始有趣的数学之旅，制作我的时间小书。 上节课，我们认识了时间，感知了不同时间单位在生活中的应用。现在复习下时间相关知识，你们还记得哪些知识？钟面上的时针转一大格是一时分，秒针转一小格是一秒。 十分秒之间的换算关系是怎样的？一时等于六十分，一分等于六十秒。时针在钟面上转一圈，表示时间过了十二小时。分针转一圈，表示时间过了六十分，也就是一小时 秒针转一圈表示时间过了六十秒，也就是一分钟。让我们带着对时间的认识，开启今天的学习之旅吧！下面是小明用照片制作的时间小书冰雪乐园一日游，说说他在不同的时间做了什么。 观察中面看清楚时针和分针的位置。时间小书每页都画了时间，时间小书是记录活动和时间的创意手册。今天我们用时间知识制作我的时间小说。 大家先思考一下，如果让你自己画时间小说，你会怎么画？我想花上学的时间，把早上起床吃早饭，到学校的时间都画成小漫画，再贴上小闹钟贴纸。 这个想法太有创意了，用小漫画记录时间肯定很有趣，要记录一天当中我们做了哪些事情，还要有相应的时间。 没错，时间和活动的对应很重要，这样才能清楚地知道每个时间点在做什么。要有时间轴，记录事情的先后顺序。时间轴可以让我们的小书更有条理。 我们的小书不仅要画出有趣的故事，标上准确的时间，还要按时间的先后顺序排列起来。小明九时三十分离开家，九时五十五分到达冰雪乐园。接下来该哪个活动？ 先是小明自己在时时十五分开始滑冰，然后和爸爸妈妈十一时三十五分开始一起滑雪。 滑完雪，小明一家人在十二时四十五分吃午饭，下午二时三十分回到家。 你们能根据他的时间小说提出与时间有关的问题吗？想一想，如果我滑冰后先去吃午饭再滑雪，时间轴会怎么变？大家可以想一想哦。 如果小明滑雪想多滑一小时，那该什么时间吃饭？这是一个关于时间调整的问题，我们来看一看问题，你能根据他的时间小书提出与时间有关的问题吗？ 小明他们从家到冰雪乐园用了多久？怎样解决这个问题？ 小明九时三十分离开家，九时五十五分到达冰雪乐园。在这段时间，桌面上分针转了五大格， 一格是五分钟，五格是二十五分钟，借助桌面模型来计算，很直观的通过数分针转过的大格数来确定时间。这个方法不错， 因为都是九十多，直接用五十五减三十算出用了二十五分钟，这些方法都可以， 那你能用这样的方法计算它们从离开家到返回家中，一共用了多长时间？ 我用数格法，从上午九点三十分到下午两点三十分时，时针从九和十的中间转到了二和三的中间，转了五大格，分针位置不变，也就是五小时。 我用的是分段计算的方法，上午九时三十分到十时三十分是一小时，十时三十分再到十一时三十分又是一小时。从十一时三十分到中午十二时整是三十分钟， 十二点整到下午二时三十分是两小时，三十分钟加起来一共是五小时。分段计时法也很巧妙，大家都学会这两种方法了吗？ 现在让我们一起制作个人的时间小书吧。你们用画笔和贴纸填充你的专属时间。故事创作要求一定时间选四个 g 以上时间点， 画场景，用画笔和贴纸呈现对应事件。通过学习，你有什么收获呢？我知道了，在做活动之前要有充分的准备， 充分准备能让我们的活动更顺利。我知道在时间小书里面，要把所经历的事情按照时间的先后顺序排列起来。对，这样才能清楚地展现一天的活动顺序。 我学会了时间的计算，既可以数格子，还可以分段计算。掌握了计算时间的方法，以后遇到时间问题就不怕。 关于时间，你还有哪些问题？古代的计时工具和现在的钟表一样吗？也有时分秒吗？ 答案是不一样的，没有时分秒。我想知道与时间有关的成语有哪些？比如一时半刻，争分夺秒，分秒必争。选一个你感兴趣的问题了解研究一下，给大家讲一讲。 今天我要讲的是博物馆里的古代计时工具。圭表和日轨被称为太阳中，因为它是根据太阳的升降规律来计时的。 还有一些古人用的记录时间的工具，青铜漏壶，铜壶低漏。 我们再来看看与时间相关的知识。小朋友说，我查到了很多与时间有关的成语，他们都在告诉我们要珍惜时间。 比如似水流年，分秒必争。光阴似箭，一刻千钧，只争朝夕。白驹过隙，昙花一现，日月如梭。

同学们好，大家有没有思考过这样的一个问题呢？关注一下自己每天从家到学校到底需要多长时间呢？老师，我关注过， 我有一次看了时间发现我从家到学校大约需要十五分钟。好，很好，说明还是有同学关注这个问题的， 那么课下呢，大家也可以关注一下这样的一个问题，自己计算一下从家到学校到底需要多长时间呢？那么下面这是小明用照片制作的一个时间小书，冰雪乐园一日游， 大家能否说说他在不同的时间做了什么呢？我可以。上午九时三十分，小明和爸爸妈妈离开家，出发去冰雪乐园。 上午九时五十五分，小明一家到达冰雪乐园。上午十时十五分，小明开始滑冰。 上午十一时三十五分，小明和爸爸妈妈开始滑雪。中午十二时四十五分，小明和爸爸妈妈吃午饭，然后下午二时三十分回到家。特别棒， 现在大家能够什么呀？正确认识到这些时间以及所做的事情。 那么接下来你能够根据他的一个时间小书提出与时间有关的问题吗？我可以提出这样的一个问题，他们从家到冰雪乐园用了多久呢？根据制作的时间小书，我们知道 九十三十分出发，九十五十五分到达，还有没有同学提出其他的问题呢？我可以提这样的一个问题，他们从离开家到返回家中一共用了多长时间呢？ 我们依然根据制作的时间小书来进行判断。九十三十分出发，然后 下午二十三十分回到家，我们需要计算中间经过的时间，那么下面我们就来探究一下这个问题，到底应该怎样计算这些与时间有关的问题呢？ 求从家到冰雪乐园的时间，就是求上午九十三十分到上午九十五十五分，经过了多长时间，我们可以怎样来进行计算呢？ 老师，我们可以来数小格数一数从九十三十分到九十五十五分，分针转动的这些小格， 那么现在我们具体的数一数能够发现也就是转动了二十五个小格，那么一小格一小格的数从九十三十分到九十五十分，分针转动了二十五个小格，也就是二十五分钟， 经过了二十五分钟，那还有没有其他的方法呢？有的老师我可以来数大格， 现在从九十三十分到九十五十五分，看一看分针转动了几大格，我们会发现现在转动了五大格，也就是五个五分钟， 五乘五就是二十五分，说明经过了二十五分钟， 那还有没有其他的方法呢？有的老师我可以利用减法来进行计算，现在呢从九十三十分到九十五十五分求经过的时间，我们就可以用结束的时间九十五十五分减去开始的时间九十三十分来求经过的时间， 那么现在都是九十多，所以可以不用考虑整十的部分，我们直接用分中数相减 五十五减三十就等于二十五分，那么现在这三种方法我们都可以求出，从上午九十三十分到上午九十五十五分，经过了二十五分，那么接下来大家再来思考一下， 也就是求第二个问题，就是让我们求上午九十三十分到下午二十三十分经过了多少时间， 那么我们可以怎样来进行计算？我们依然可以使用数格法来进行计算，现在从九十三十分到二十三十分， 那么现在呢，这个分针我们会发现它是转动了五圈， 而这个时针呢，它是转动了五大格，哎，那这就说明经过了五个小时还有没有其他的方法？ 有的可以分段计算，上午九时三十分和下午的二十三十分，跨时二十，但是不跨天，我们可以按照时间顺序分段数后再相加。那么现在我们应该怎样来分段数呢？ 我们可以先数到十二时的整时数，然后数分钟数，再数从十二时到结束时间经过的一个时间。上午九时三十分，经过一小时就到了十时三十分，经过一小时就到了十一时三十分，经过三十分钟就到了十二时， 那么再经过二小时三十分钟就到了下午二十三十分，现在一十加一十加三十分，再加二十三十分，这就是四十六十分，四十六十分就是五小时，因为一小时是等于六十分的， 那么这就是用分段计算的方法求的一个时间问题。我们还可以以中午十二时为分界点，分为上午和下午两个时间段，再把这两段时间相加。 现在我们来看一下，这是九十三十分，这是下午的二十三十分，然后以十二时为分界点， 现在这是上午，这是下午，那么上午就是十二时减九十三十分，这是二十三十分。下午经过的时间是二十三十分，那么总共的时间就是二十三十分加二十三十分也是五个小时， 这些方法都可以求出，从上午九时三十分到下午二时三十分，经过了五十。那么接下来请大家来做一做，也就是按照时间先后顺序制作自己的一个时间小书。 那么请大家来思考一下，大家都想制作哪些内容呢？我想制作有趣的一天，我想制作我的快乐周末。大家制作好之后，可以和大家分享一下你的时间小书，互相提出与时间有关的问题，并尝试解答。 这是有趣的一天，这是我的快乐周末，大家结合对应的时间思考一下对应的一个时间问题就可以了。现在大家是不是学到了一些新的知识呢？愉快的学习就要结束了，通过这节课的学习，你学会了什么呢？我会制作自己的时间小书， 我会计算经过的时间。计算经过时间我可以用数格法来进行计算，我还可以用减法进行计算。求解。经过时间用结束时间减开始时间，注意相同时间单位的分别相减， 即十见十分见分。我还知道计算经过时间还可以按照时间顺序分段数后再相加。同学们，你们的收获可真不少呀！这节课我们就上到这里，你学会了吗？

同学们好，大家有没有思考过这样的一个问题呢？关注一下自己每天从家到学校到底需要多长时间呢？老师，我关注过， 我有一次看了时间发现我从家到学校大约需要十五分钟。好，很好，说明还是有同学关注这个问题的， 那么课下呢，大家也可以关注一下这样的一个问题，自己计算一下从家到学校到底需要多长时间呢？那么下面这是小明用照片制作的一个时间小书，冰雪乐园一日游， 大家能否说说他在不同的时间做了什么呢？我可以。上午九时三十分，小明和爸爸妈妈离开家，出发去冰雪乐园。 上午九时五十五分，小明一家到达冰雪乐园。上午十时十五分，小明开始滑冰。 上午十一时三十五分，小明和爸爸妈妈开始滑雪。中午十二时四十五分，小明和爸爸妈妈吃午饭，然后下午二时三十分回到家。特别棒， 现在大家能够什么呀？正确认识到这些时间以及所做的事情。 那么接下来你能够根据他的一个时间小书提出与时间有关的问题吗？我可以提出这样的一个问题，他们从家到冰雪乐园用了多久呢？根据制作的时间小书，我们知道 九十三十分出发，九十五十五分到达，还有没有同学提出其他的问题呢？我可以提这样的一个问题，他们从离开家到返回家中一共用了多长时间呢？ 我们依然根据制作的时间小书来进行判断。九十三十分出发，然后 下午二十三十分回到家，我们需要计算中间经过的时间，那么下面我们就来探究一下这个问题，到底应该怎样计算这些与时间有关的问题呢？ 求从家到冰雪乐园的时间，就是求上午九十三十分到上午九十五十五分，经过了多长时间，我们可以怎样来进行计算呢？ 老师，我们可以来数小格数一数从九十三十分到九十五十五分，分针转动的这些小格， 那么现在我们具体的数一数能够发现也就是转动了二十五个小格，那么一小格一小格的数从九十三十分到九十五十分，分针转动了二十五个小格，也就是二十五分钟， 经过了二十五分钟，那还有没有其他的方法呢？有的老师我可以来数大格， 现在从九十三十分到九十五十五分，看一看分针转动了几大格，我们会发现现在转动了五大格，也就是五个五分钟， 五乘五就是二十五分，说明经过了二十五分钟， 那还有没有其他的方法呢？有的老师我可以利用减法来进行计算，现在呢从九十三十分到九十五十五分求经过的时间，我们就可以用结束的时间九十五十五分减去开始的时间九十三十分来求经过的时间， 那么现在都是九十多，所以可以不用考虑整十的部分，我们直接用分中数相减 五十五减三十就等于二十五分，那么现在这三种方法我们都可以求出，从上午九十三十分到上午九十五十五分，经过了二十五分，那么接下来大家再来思考一下， 也就是求第二个问题，就是让我们求上午九十三十分到下午二十三十分经过了多少时间， 那么我们可以怎样来进行计算？我们依然可以使用数格法来进行计算，现在从九十三十分到二十三十分， 那么现在呢，这个分针我们会发现它是转动了五圈， 而这个时钟呢，它是转动了五大格，哎，那这就说明经过了五个小时还有没有其他的方法？ 有的可以分段计算，上午九十三十分和下午的二十三十分，跨时二十，但是不跨天，我们可以按照时间顺序分段数后再相加。那么现在我们应该怎样来分段数呢？ 我们可以先数到十二时的整时数，然后数分钟数，再数从十二时到结束时间经过的一个时间。上午九时三十分，经过一小时就到了十时三十分，经过一小时就到了十一时三十分，经过三十分钟就到了十二时， 那么再经过二小时三十分钟就到了下午二十三十分，现在一十加一十加三十分，再加二十三十分，这就是四十六十分，四十六十分就是五小时，因为一小时是等于六十分的， 那么这就是用分段计算的方法求的一个时间问题。我们还可以以中午十二时为分界点，分为上午和下午两个时间段，再把这两段时间相加。 现在我们来看一下，这是九十三十分，这是下午的二十三十分，然后以十二时为分界点， 现在这是上午，这是下午，那么上午就是十二时减九十三十分，这是二十三十分。下午经过的时间是二十三十分，那么总共的时间就是二十三十分加二十三十分也是五个小时， 这些方法都可以求出，从上午九时三十分到下午二时三十分，经过了五十。那么接下来请大家来做一做，也就是按照时间先后顺序制作自己的一个时间小书。 那么请大家来思考一下，大家都想制作哪些内容呢？我想制作有趣的一天，我想制作我的快乐周末。大家制作好之后，可以和大家分享一下你的时间小书，互相提出与时间有关的问题，并尝试解答。 这是有趣的一天，这是我的快乐周末，大家结合对应的时间思考一下对应的一个时间问题就可以了。现在大家是不是学到了一些新的知识呢？愉快的学习就要结束了，通过这节课的学习，你学会了什么呢？我会制作自己的时间小书， 我会计算经过的时间。计算经过时间我可以用数格法来进行计算，我还可以用减法进行计算。求解。经过时间用结束时间减开始时间，注意相同时间单位的分别相减， 即十见十分见分。我还知道计算经过时间还可以按照时间顺序分段数后再相加。同学们，你们的收获可真不少呀！这节课我们就上到这里，你学会了吗？

小朋友们大家好，今天我们来讲一下这个题，请读题目，写出上面中中面上的时间。小朋友们，这个很简单，我已经写完了，你给大家过一遍吧。好，这是三十。四十分，匆匆放学了，四十四点整，匆匆回到家， 四点二十匆匆开始户外活动，七十七，挂了一个箭头，是往这来的，忘记了。 五点三十分匆匆洗手吃饭，七十匆匆开始写作业。嗯，这里一定要看好箭头的走向啊。嗯，好，继续。好。他问匆匆匆匆从学校放学要回家，回家用了多久 好，他说可以直着，可以直接数一数分针走了多少个小格。他说分针，我们看看，他说放，他说他放学到回家。嗯，好，我们我们看看一共有几分针，从从从八这里到十二，一共过了几个小格？ 这是，这是大格，一个大格是五个小格，所以是五单数。小格太麻烦，你用简易的方法就数啊。 大格三，好，继续，五十，十五，二十好。数，我数的方法是二十分。嗯，好。二十是怎么得出来的？二十是二十，是一个小格，五个一个大格，五个小格，所以是四个，四个大格，所以是四五。二十。好，继续 分成走了。二十个小格是二十分钟。嗯，写的稍微深一点啊。嗯，也可以直接计算。嗯，计算。这个六十是什么呢？这个六十是什么呢？因为这是放学分针指向十。二十二是多少呀？对，六十分，所以，所以是六十。 减去减去这里减去八十是四十，你看六十，我这是三十，我下次交给上次交给你了，这是三十，所以三十五，四十，所以这是四十。减去四十八在的位置表示四十分，是吧？嗯，然后四十。好，等于二十。嗯，好。这个题目是不是讲完了？讲完了。 好，你说。我们接着点第二题，我们接着讲第二题，我们来讲第二道题。匆匆从学校放学到开始写作业，一共经过多长时间？好，匆匆从学校放学到开始写作业，好，匆匆从学校放学 开始写作业。嗯，贴了它圈就不会圈的很大，是不是？ 对，贴着它圈，但是不要把重要的字给盖住，是不是？嗯，好，一共叠过多长时间？嗯， 好，开始分析吧。好的。他说匆匆从学校放学要开始写作业，学校放学是三点四十分到到七七十这样，这个是四十分，这个是七十分，这样两两个都是四十分，不要说错，这个是四十。嗯，然后我们算出来了，他，他这个题说 从学校放学到家是二十分，所以是加二十。嗯，二十分。二十分。嗯，把它写清楚啊。嗯， 好，这个是整十四、四十，还有七十。我们看看一共几个？几个小时？ 一个小时，两个小时，三个小时，所以是三个小时。嗯，你这里为什么说要从这个地方开始算呢？是因为从这个地方四十到七十是整十，整十，整十更好数一些，对不对？不，从三十四十分的算的原因是因为他带了一个十，带了一个分，但是这个地方开始算的话，就正好十和十对，更好算，对吧？好，继续。好，我们计算式呢，就是用六十分整十的六十， 六十减去，减去，减去四十等于二十，把这个抄上去就行。对，因为他前面这二十分钟列式已经有了，是不是你就已经知道了，对吧？嗯，好，六十。嗯，减 四十。嗯，稍写的重一点，等于二十分钟，先写内容在圈后面，记住一定哈。嗯，分是一个八字头啊。嗯， 注意中的这边不是那个十，因为十就是真了。为什么叫中来一个中中取出九来了。啊， 好，这是第一步，列了二十分钟。第二步呢？第二步用，用七再减四。为什么用七减四呢？因为这是七减了，因为它是最终是，最终是七点，从四十开始是吧？嗯，所以就是七减四。 这个，这个是十，单位不要错，先写里面的封口啊，笔顺不要错哈。嗯，对，那这样的话他是经过了多长时间呢？ 他是经过了三，不要忘了这是十，所以是三十加三十二十分。对，一共是经过了三十二十分。好，一会把口打写在这个地方。嗯，好，就讲到这里吧，小朋友们再见。如果下次你们喜欢我，明天我绝不罢休，继续讲。好，拜拜。拜拜。

同学们，今天我们一起来学习课本第七到八页的我的时间。小书，假期里大家参加过有趣的外出活动吗？上面就是小明用照片制作的时间小书。从图中我们看到了小明的一家三口去冰雪乐园游玩，看到了五幅图， 而且每一幅图的旁边都配了一个桌面，桌面上的时间你会读吗？先看什么后看什么。从图上我们发现，小明他们一家从上午的九时三十分出发，上午的九时五十五分到达了冰雪乐园，上午十点十五分开始滑冰， 到十一点三十五分开始滑雪，中午十二时四十五分吃午饭，下午的二十三十分回到家。请你根据小明的时间。小书提出跟时间有关的问题，比如从小明家到冰雪乐园用了多久？ 或者他们从离开家到返回家中一共用了多长时间？先来看第一个问题，他们从家到冰雪乐园用了多久？从九十三十分离开家，九点五十五分到达冰雪乐园， 分针转了五大格，是二十五分钟，或者都是九十多，直接用五十五减三十，算出二十五分钟。对比发现，这两种方法都可以解决问题， 但是相对来说减法更简单方便一些。第二个问题，他们从离开家到返回家中一共用了多长时间？这个问题与第一个问题有什么不同呢？从上午的九时三十分到下午的两时三十分，时针转了五个大格，是五小时， 还可以采用分段计算的方法，分针位置不变。从上午九时三十分到中午的十二时三十分，经过了三小时，从中午的十二时三十分到下午的二时三十分，又经过了两小时， 合到一起是五小时。所以这个问题我们发现，当开始时刻和结束时刻不在同一个小时之内时， 用看钟面数格子的方法更合适一些。上面这两个问题，我们是怎么求经过时间的？看钟面数格子还可以采用分段计算的方法，用结束时刻减去开始时刻。通过本节课的学习，你有什么收获呢？