用吵夸张手法造句

开始了，王老师好，今天我们继续连词造句，还是由班长林呱呱把大家造的句子画出来。放心造吧，同学们一定努力画出来，要是谁造的句子太离谱，画都画不出来，那就罚他只一个月，哎，李牛牛， 什么人？哈哈哈，你原来在做梦呢，还敢睡觉，一会句子造不出来，我看你怎么受罚。用朋友小明飞连词造句，平时不好好学习，我看你怎么造。朋友小明飞， 小明和他朋友在天上飞哦哈哈哈哈，黄老师快回来， 牛啊，牛呱呱换别人肯定换不出来，多谢多谢，教育这么离谱，我还罚不了他，我怎么管学生？ 李牛牛，你再来一次，看这三个词，王老师，冰箱打火锅王老师在冰箱里打火锅。哈哈哈哈 哈哈哈哈，这火锅得边吃边感冒吧哈，祖宗的棺材板都要气到飞起来了。哈哈哈，让你上课睡觉道具乱七八糟，这下该挨罚了吧。 老师，画好了，这都能画出来？哎呀，人才呀，这火锅还能点着火。咦，大补林呱呱，你可真行啊！林呱呱，你是我大老板，你又救我一命。嘿嘿，那作为班长必须给你画， 怎么着？李牛牛，你是不是觉得不好好学习也能把句子造好？不是的老师，我就不信了，再来一次妈妈狗，我，我的妈妈是条狗！哈哈哈哈哈哈， 搞定！老师请看，简直跟我见到的牛牛班一模一样，灵光光，你啊你怎么连这个都给他画出来了？老师，怎么了？哪里画的不够好，我觉得画的太好了，这就是我心中妈妈的样子。 行行行，有林呱呱这个班长在，我今天谁也罚不了，我去执信了吗？哈哈哈。小美，你妈妈不是不让你出宿舍吗？是啊，我都一个月没有出门了，就是因为他说公主是不能被晒黑的。 那你还敢中午十二点出来给我买雪糕？放心吧，我已经计算过了，他一个小时后才会来给我送饭，现在出来安全的很。那就好， 喂妈妈。嗯，我在睡觉呢，小公主，妈妈给你带了你最爱吃的小蛋糕，已经到楼下了，你赶紧洗漱一下，乖乖等我上来啊。 完蛋了，我妈来搞突击检查了，要是让她发现我偷偷出门，肯定两个月不给我买新衣服了。没事没事，小美，看我的白雪雨桥一级警报启动，迅速拦截宿舍楼下的小美们，你收到，于是我得走快点，不能让我的小公主等急了。 嗯，魔镜啊，魔镜，告诉我谁是世界上最美的人，什么 小奶妈妈。哦，这魔镜真是的，瞎说什么大实话。阿姨，自从我买下这个魔镜，还从来都没有听他夸过谁呢，您是第一个是吗？这魔镜很有品位，我必须得跟他合照发朋友圈。 报告呱呱队长，我这边的拦截非常成功，你们还要多久？我和小美还有十分钟，一定要坚持住。没问题，拍了两千两百二十二张后 好了，拍了一些应该也够了。阿姨还有事，我先走了。阳光出了白雪，小美妈往电梯那边去了，交给我，我看见他 电梯怎么坏了，太倒霉了吧。是啊，阿姨，电梯坏了好几天了，我们都只能走楼梯。这样啊，那我也走楼梯吧， 乖乖，小美妈已经走进楼梯间了，电梯留给你们抓紧时间。好，小美抓紧去吧， 这辈子都没跑这么快过。帮帮我。白雪你这身体不行啊。十节楼梯走了八分钟。八十岁的奶奶都比你走的快。 多亏阿姨一直扶着我，以后我会加强锻炼的。这就对了。小美你该不会是背着我出门了吧。怎么可能我，我跟林瓜瓜在宿舍玩捉迷藏呢。 对对啊，太累了。那就行，来来来，快尝尝瓜瓜卖的小蛋糕。成功破费一劫。这场难解。简直不要太清闲。 从现在起我就是床的守护神，跟他同生死共同玩。好的瓜神早餐给你放。这真是猝不及防的赖床挑战。什么意思？瓜瓜你今天要一直待在床上啊。没错，我打算开创一下世界纪录。嘿嘿，好玩，让我来助你一臂之力。 这些吃的喝的够不够？万万不可呀老爸，吃多了喝多了要上厕所的，你再说就算挑战失败，这个我早就想好了，在床上解决就行了，盆给你。 那倒也不至于，这个盆老爸你留着自己用吧。你要一直不吃不喝呀，不嫌苦，一日三餐是最低标准，做不到的话这个挑战就别挑了。好的老妈，那这个挑战我看很快就失败喽，小小期待一下吧。 哈哈哈，这简直是皇帝级别的待遇啊。是是是，那臣妈先行告退，皇上您自行安排时间了哈。啊，你这感受有多难呢，简简单单就已经坚持六个小时了。 两小时后啊，好无聊啊，无聊到要发霉。成为真正的美女啊。无聊了就翻个面去。 感觉自己像个煎饼。这面煎完煎炸了。哎呀，能下床活动真舒服呀。宝宝你想下楼玩吗。不， 我还能再忍忍。竟然能坚持这么久。有点难。很快我和我的床就可以融为一体，打到你拥有我，我拥有你的境界了。又过了两小时， 呱呱还在床上呢。对啊，而且我感觉他精神状态已经出问题了。啊？啥意思啊？没下床哦。哎，骗你的。我偏不。我真的要下床 哦。哎，又是骗你的，真的要下床哦。哈哈哈，你怎么还信呢，我到底要不要下床啊？

今天分享一种神奇的造句法，这本该是你小学时就掌握的，现在补上这一课， 比如说老师给出一个关键词叫高兴，让你用高兴进行造句。很多同学会说，今天我真的很高兴，这样真的没一点文采，也没一点意思。我们尝试一种新的写作手法， 我们在白纸上列出三列，一列是我，一列是鸟、树叶和月亮，而最右边一列是飞翔、掉落与徘徊。这很好理解， 我是主体，鸟、树叶和月亮是三个客体，而飞翔、掉落和徘徊是对应于三个客体的三个动作。现在我们将它们串联起来，就形成了句子。 第一句，鸟在天空上飞翔，我为他而高兴，因为这象征着自由。第二句，树叶从树上掉落，我为他而高兴，因为他终于回归了大地。 第三句，月亮在云层中徘徊，我为他而高兴，因为他有可以念想的人。同学们，这是不是写了三种不同的高兴的样子？老师要看了这样的句子，肯定给你画红圈圈，因为他很生动。 那为什么他会生动呢？又因为他不是简单的说一个概念，说我很高兴，而是将高兴生活场景化了。这里就说到了重点，生活场景化。 同学们写作文往往陷入概念中，高兴就是高兴，不知道用什么方法将高兴表达出来。这里学长科普一个非常重要的知识点，即一切作文都要形象化。 什么是形象化？就是用形象的东西来描述你想写的概念，还是刚才那个词高兴。我们拿到这个题目，一定要展开联想， 想一下是什么能让我高兴呢？是什么能激发我高兴的情绪呢？我们不能为高兴而高兴，因为任何一种高兴都是有理由的。于是，你可以像学长一样，随便列出一些名词，以及与之相对应的动词，然后串联起来，句子就这样产生了。 然而，你想不想一种更奇妙的表达，让你的句子不但生动，而且很高级？而且我们用的素材还是这张表上的词。好。今天第二个重点就说说这个。 你看，刚才学长造的句，是常规场景下的句，也就是老老实实，本本分分的把名词和动词组合在了一起。 比如鸟跟飞翔在一起，树叶跟掉落在一起，月亮与徘徊在一起，这是一种顺理成章的组合，因为鸟就是飞翔的，树叶就是会掉落的，而月亮每天从那里升起。 现在我们开始发散式思维，将这些关系打乱，看造成什么样的句子。这里我们先将高兴两字替换成伤心试试看。 比如，我们先将鸟与掉落连起线来造的句，便是鸟从天上掉落，我为他而伤心，因为翅膀太重的缘故吧。我们将树叶与徘徊连起线来造的句，便是树叶在风中徘徊，我为他而伤心，因为树枝没有挽留他的缘故吧。 我们再将月亮与飞翔连起线来造的巨便是月亮在不停的飞翔，我为他而伤心，因为空中没有驻足之地的缘故吧。 你看，我们随便一组合，便造出新的句子来了，而且新造的句子比原先的更加神奇，更充满魅力。所以造句是一件特别有趣的事情。我们可以按常理造句，也可以打破常规，按新的场景造句。 但说来说去，我们都必须把造句安在场景话里。有同学会说，哪有那么多的场景，我的生活单调极了。 对不起，不是生活单调极了，而是你没有调动你的想象力，不是吗？谁没见过月亮，谁没见过小鸟，谁又没见过一片树叶的凋零？只是你在写作文的时候全忘了这些，你只会死死的盯着高兴两字不动，然后说出今天我很高兴这样干瘪瘪的话来。 当然，这里还有一个特别重要的问题，学长必须再花时间跟同学们说说。比如上面学长说，鸟在天空上飞翔，我为他而高兴，因为这象征着自由。 同学们会说，我能写出鸟在天空上飞翔，我为他而高兴。但后面那句，因为这象征着自由，我写不出来。 是的，这句是画龙点睛，因为没有这句，你的高兴依然是不成立的。你高兴的理由是，鸟可以自由的飞，但入到你这里，你也想成为自由的人，是不是？这里就涉及到一个情感的问题，我们要学会延伸。什么叫延伸？ 就是遇到一个现象，我们要从现象中产生感情。看到鸟在天空上飞翔，我们就要想，这意味着什么？他那么无拘无束的飞翔，不是自由又是什么呢？ 再比如，月亮在不停的飞翔，我为他而伤心，因为空中没有驻足之地的缘故吧，我们同样要进行延伸。 月亮不停的飞翔，从来没有停下来的时候，从自然规律来说，是因为他绕着地球在转。可作文不能拘泥于自然规律，而是要联系到人的情感， 他不停的飞，不停的走向另一个地方，是不是因为天空并没有给他一个可以驻足的地方？就像现实中我们不停的跑，不停的奔向一个未知之境，是不是也是时间根本不允许我们停下来好好思索？于是这便成了伤心的理由。 说了这么多，总结起来三句话，一句是我们要打破常规，用新颖的角度去刻画心里。 还有一句是我们要学会延展，用仅有的生活积累去理解万事万物。这样我们便打开了作文的天空。希望今天的视频能启发到你的思路。这虽然是小学应该掌握的写作法，但对于许多中学同学来说，依然是要补上的一课。更多写作手法，期待下集。

爵士乐的造句其实非常简 单，今天就让我一节课告诉大家爵士乐的造句大法，接下来我将要告诉大家方法，将会为你学习即兴节省非常非常多的时间，因为我将要揭露的是最直接最基本的造句逻辑，先把答案直接告诉你，即兴最重要的其实就是积累小元 素。什么是小元素呢？就是一个非常短的乐思，很小，但是他又能站得住脚，比如说我们在 d minor 上， 这就是一个小元素。为什么说小元素是最重要最核心的东西？因为你巴大师的东西，他是一长段很长，就像我刚才给大家写的乐句一样，那你这么长的，你很难说， 每首歌这样怼进去肯定是很难听，他不适合的，所以只有你把它拆解成一些你喜欢的小元素，并且你能随时都把它连起来，那么你的内容就变得非常的丰富，因为你的小元素都是很精致的，对吧？假设我们刚才的元素一加上元素二，元素二，我们选择一个 f 的 大七和弦拍音，那么那这个法拉多米呢？对于这个 d minor 刚好就构成了 d minor 的 九和弦，那么那么我们元素一加上元素二就等于 元素一，元素二加起来， 那么小元素与小元素之间的连接呢？其实你可以用伴音过渡，或者是用音接音连接 都可以，但是呢，现在剩下的两个问题就可以用一个答案回答，第一就是怎么连接会好听一点，对吧？怎么更有艺术性的去连接？第二就是这个小元素从哪来？那么听清楚，这个我觉得是最重要的 就是还是要听你最喜欢的大师，一定要听音乐，就是我不断的跟我的学生强调，就是你跟我学习，或者跟所有的老师学习，他只是一个中药，帮你强身健体的。 但是你真正要学武功，真正要把这个东西学到手，还是要听大师的东西，你不听你的小元素从哪来？当然你也可以报我的课，从我的课里面来，或者从更多的老师那里来都可以。但是我觉得最本质的一定要听音乐， 听大师的 solo。 那 么像这种方法，元素的叠加我们就可以无限的延长我们的乐丝，让它变得非常丝滑。比方说我们元素三是 是一个大七，我们用了一个小和弦上用大七这么一个想法，然后这样的一个想法，然后元素三我们用 用一个在迪多利亚里面的一个爬音，是一个 b 的 半减七的爬音，构成了 d 的 小十三， 然后这个就是一个大七。元素五其实跟元素二是一样的，是一个 f 的 大七，和弦的下行爬音慢一点， 然后我们把这五个元素合在一起，就变成 这样的一个效果。

人家让你用偷偷摸摸造句，你是怎么造的？你自己读？妈妈每天偷偷摸摸的回来，我是干什么坏事了吗？我需要偷偷摸摸的回来吗？我那是下班比较晚，我怕吵到你们了， 下一个。这个鬼鬼祟祟呢妈妈鬼鬼祟祟的从王叔叔家走出来。哈哈哈，你这是造句吗？你这分明是造谣。哈哈哈，最后一个长长造句。 我的妈妈常常去王叔叔家啊。你怎么不说我常常去李阿姨家呢？人家李阿姨和王叔叔是一家人，妈妈找李阿姨有事。哈哈哈 哈哈哈。这可不能胡说啊，这要被你爸知道了还得了啊。哎呦我的妈。哈哈哈，你以后造句你不要扯上我，听到没有，哈哈哈哈。

孩子用夸张修辞造句的时候，是不是总是写，我饿的能吃下一头牛你知道吗？夸张用不好，就像在吹牛，阅卷老师反而会扣分。今天分享两个安全实用的夸张技巧，考场作文放心用。第一，放大感受，写冷不说，特别冷，非常冷。要写寒风像无数根小针扎在脸上， 鼻子冻得仿佛要掉下来了，连呼吸都带着冰碴。第二，拉长时间写等待不说，等了很久，要写睡觉的闹钟都响了三分钟了，妈妈还没回来，每一秒都像寒冷的冬季那么漫长。 这两个技巧的关键就在于都有具体场景，没有让人觉得有突兀或不切时机的感觉，不是凭空乱夸张。