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开始了,王老师好,今天我们继续连词造句,还是由班长林呱呱把大家造的句子画出来。放心造吧,同学们一定努力画出来,要是谁造的句子太离谱,画都画不出来,那就罚他只一个月,哎,李牛牛, 什么人?哈哈哈,你原来在做梦呢,还敢睡觉,一会句子造不出来,我看你怎么受罚。用朋友小明飞连词造句,平时不好好学习,我看你怎么造。朋友小明飞, 小明和他朋友在天上飞哦哈哈哈哈,黄老师快回来, 牛啊,牛呱呱换别人肯定换不出来,多谢多谢,教育这么离谱,我还罚不了他,我怎么管学生? 李牛牛,你再来一次,看这三个词,王老师,冰箱打火锅王老师在冰箱里打火锅。哈哈哈哈 哈哈哈哈,这火锅得边吃边感冒吧哈,祖宗的棺材板都要气到飞起来了。哈哈哈,让你上课睡觉道具乱七八糟,这下该挨罚了吧。 老师,画好了,这都能画出来?哎呀,人才呀,这火锅还能点着火。咦,大补林呱呱,你可真行啊!林呱呱,你是我大老板,你又救我一命。嘿嘿,那作为班长必须给你画, 怎么着?李牛牛,你是不是觉得不好好学习也能把句子造好?不是的老师,我就不信了,再来一次妈妈狗,我,我的妈妈是条狗!哈哈哈哈哈哈, 搞定!老师请看,简直跟我见到的牛牛班一模一样,灵光光,你啊你怎么连这个都给他画出来了?老师,怎么了?哪里画的不够好,我觉得画的太好了,这就是我心中妈妈的样子。 行行行,有林呱呱这个班长在,我今天谁也罚不了,我去执信了吗?哈哈哈。小美,你妈妈不是不让你出宿舍吗?是啊,我都一个月没有出门了,就是因为他说公主是不能被晒黑的。 那你还敢中午十二点出来给我买雪糕?放心吧,我已经计算过了,他一个小时后才会来给我送饭,现在出来安全的很。那就好, 喂妈妈。嗯,我在睡觉呢,小公主,妈妈给你带了你最爱吃的小蛋糕,已经到楼下了,你赶紧洗漱一下,乖乖等我上来啊。 完蛋了,我妈来搞突击检查了,要是让她发现我偷偷出门,肯定两个月不给我买新衣服了。没事没事,小美,看我的白雪雨桥一级警报启动,迅速拦截宿舍楼下的小美们,你收到,于是我得走快点,不能让我的小公主等急了。 嗯,魔镜啊,魔镜,告诉我谁是世界上最美的人,什么 小奶妈妈。哦,这魔镜真是的,瞎说什么大实话。阿姨,自从我买下这个魔镜,还从来都没有听他夸过谁呢,您是第一个是吗?这魔镜很有品位,我必须得跟他合照发朋友圈。 报告呱呱队长,我这边的拦截非常成功,你们还要多久?我和小美还有十分钟,一定要坚持住。没问题,拍了两千两百二十二张后 好了,拍了一些应该也够了。阿姨还有事,我先走了。阳光出了白雪,小美妈往电梯那边去了,交给我,我看见他 电梯怎么坏了,太倒霉了吧。是啊,阿姨,电梯坏了好几天了,我们都只能走楼梯。这样啊,那我也走楼梯吧, 乖乖,小美妈已经走进楼梯间了,电梯留给你们抓紧时间。好,小美抓紧去吧, 这辈子都没跑这么快过。帮帮我。白雪你这身体不行啊。十节楼梯走了八分钟。八十岁的奶奶都比你走的快。 多亏阿姨一直扶着我,以后我会加强锻炼的。这就对了。小美你该不会是背着我出门了吧。怎么可能我,我跟林瓜瓜在宿舍玩捉迷藏呢。 对对啊,太累了。那就行,来来来,快尝尝瓜瓜卖的小蛋糕。成功破费一劫。这场难解。简直不要太清闲。 从现在起我就是床的守护神,跟他同生死共同玩。好的瓜神早餐给你放。这真是猝不及防的赖床挑战。什么意思?瓜瓜你今天要一直待在床上啊。没错,我打算开创一下世界纪录。嘿嘿,好玩,让我来助你一臂之力。 这些吃的喝的够不够?万万不可呀老爸,吃多了喝多了要上厕所的,你再说就算挑战失败,这个我早就想好了,在床上解决就行了,盆给你。 那倒也不至于,这个盆老爸你留着自己用吧。你要一直不吃不喝呀,不嫌苦,一日三餐是最低标准,做不到的话这个挑战就别挑了。好的老妈,那这个挑战我看很快就失败喽,小小期待一下吧。 哈哈哈,这简直是皇帝级别的待遇啊。是是是,那臣妈先行告退,皇上您自行安排时间了哈。啊,你这感受有多难呢,简简单单就已经坚持六个小时了。 两小时后啊,好无聊啊,无聊到要发霉。成为真正的美女啊。无聊了就翻个面去。 感觉自己像个煎饼。这面煎完煎炸了。哎呀,能下床活动真舒服呀。宝宝你想下楼玩吗。不, 我还能再忍忍。竟然能坚持这么久。有点难。很快我和我的床就可以融为一体,打到你拥有我,我拥有你的境界了。又过了两小时, 呱呱还在床上呢。对啊,而且我感觉他精神状态已经出问题了。啊?啥意思啊?没下床哦。哎,骗你的。我偏不。我真的要下床 哦。哎,又是骗你的,真的要下床哦。哈哈哈,你怎么还信呢,我到底要不要下床啊?

今天分享一种神奇的造句法,这本该是你小学时就掌握的,现在补上这一课, 比如说老师给出一个关键词叫高兴,让你用高兴进行造句。很多同学会说,今天我真的很高兴,这样真的没一点文采,也没一点意思。我们尝试一种新的写作手法, 我们在白纸上列出三列,一列是我,一列是鸟、树叶和月亮,而最右边一列是飞翔、掉落与徘徊。这很好理解, 我是主体,鸟、树叶和月亮是三个客体,而飞翔、掉落和徘徊是对应于三个客体的三个动作。现在我们将它们串联起来,就形成了句子。 第一句,鸟在天空上飞翔,我为他而高兴,因为这象征着自由。第二句,树叶从树上掉落,我为他而高兴,因为他终于回归了大地。 第三句,月亮在云层中徘徊,我为他而高兴,因为他有可以念想的人。同学们,这是不是写了三种不同的高兴的样子?老师要看了这样的句子,肯定给你画红圈圈,因为他很生动。 那为什么他会生动呢?又因为他不是简单的说一个概念,说我很高兴,而是将高兴生活场景化了。这里就说到了重点,生活场景化。 同学们写作文往往陷入概念中,高兴就是高兴,不知道用什么方法将高兴表达出来。这里学长科普一个非常重要的知识点,即一切作文都要形象化。 什么是形象化?就是用形象的东西来描述你想写的概念,还是刚才那个词高兴。我们拿到这个题目,一定要展开联想, 想一下是什么能让我高兴呢?是什么能激发我高兴的情绪呢?我们不能为高兴而高兴,因为任何一种高兴都是有理由的。于是,你可以像学长一样,随便列出一些名词,以及与之相对应的动词,然后串联起来,句子就这样产生了。 然而,你想不想一种更奇妙的表达,让你的句子不但生动,而且很高级?而且我们用的素材还是这张表上的词。好。今天第二个重点就说说这个。 你看,刚才学长造的句,是常规场景下的句,也就是老老实实,本本分分的把名词和动词组合在了一起。 比如鸟跟飞翔在一起,树叶跟掉落在一起,月亮与徘徊在一起,这是一种顺理成章的组合,因为鸟就是飞翔的,树叶就是会掉落的,而月亮每天从那里升起。 现在我们开始发散式思维,将这些关系打乱,看造成什么样的句子。这里我们先将高兴两字替换成伤心试试看。 比如,我们先将鸟与掉落连起线来造的句,便是鸟从天上掉落,我为他而伤心,因为翅膀太重的缘故吧。我们将树叶与徘徊连起线来造的句,便是树叶在风中徘徊,我为他而伤心,因为树枝没有挽留他的缘故吧。 我们再将月亮与飞翔连起线来造的巨便是月亮在不停的飞翔,我为他而伤心,因为空中没有驻足之地的缘故吧。 你看,我们随便一组合,便造出新的句子来了,而且新造的句子比原先的更加神奇,更充满魅力。所以造句是一件特别有趣的事情。我们可以按常理造句,也可以打破常规,按新的场景造句。 但说来说去,我们都必须把造句安在场景话里。有同学会说,哪有那么多的场景,我的生活单调极了。 对不起,不是生活单调极了,而是你没有调动你的想象力,不是吗?谁没见过月亮,谁没见过小鸟,谁又没见过一片树叶的凋零?只是你在写作文的时候全忘了这些,你只会死死的盯着高兴两字不动,然后说出今天我很高兴这样干瘪瘪的话来。 当然,这里还有一个特别重要的问题,学长必须再花时间跟同学们说说。比如上面学长说,鸟在天空上飞翔,我为他而高兴,因为这象征着自由。 同学们会说,我能写出鸟在天空上飞翔,我为他而高兴。但后面那句,因为这象征着自由,我写不出来。 是的,这句是画龙点睛,因为没有这句,你的高兴依然是不成立的。你高兴的理由是,鸟可以自由的飞,但入到你这里,你也想成为自由的人,是不是?这里就涉及到一个情感的问题,我们要学会延伸。什么叫延伸? 就是遇到一个现象,我们要从现象中产生感情。看到鸟在天空上飞翔,我们就要想,这意味着什么?他那么无拘无束的飞翔,不是自由又是什么呢? 再比如,月亮在不停的飞翔,我为他而伤心,因为空中没有驻足之地的缘故吧,我们同样要进行延伸。 月亮不停的飞翔,从来没有停下来的时候,从自然规律来说,是因为他绕着地球在转。可作文不能拘泥于自然规律,而是要联系到人的情感, 他不停的飞,不停的走向另一个地方,是不是因为天空并没有给他一个可以驻足的地方?就像现实中我们不停的跑,不停的奔向一个未知之境,是不是也是时间根本不允许我们停下来好好思索?于是这便成了伤心的理由。 说了这么多,总结起来三句话,一句是我们要打破常规,用新颖的角度去刻画心里。 还有一句是我们要学会延展,用仅有的生活积累去理解万事万物。这样我们便打开了作文的天空。希望今天的视频能启发到你的思路。这虽然是小学应该掌握的写作法,但对于许多中学同学来说,依然是要补上的一课。更多写作手法,期待下集。

爵士乐的造句其实非常简 单,今天就让我一节课告诉大家爵士乐的造句大法,接下来我将要告诉大家方法,将会为你学习即兴节省非常非常多的时间,因为我将要揭露的是最直接最基本的造句逻辑,先把答案直接告诉你,即兴最重要的其实就是积累小元 素。什么是小元素呢?就是一个非常短的乐思,很小,但是他又能站得住脚,比如说我们在 d minor 上, 这就是一个小元素。为什么说小元素是最重要最核心的东西?因为你巴大师的东西,他是一长段很长,就像我刚才给大家写的乐句一样,那你这么长的,你很难说, 每首歌这样怼进去肯定是很难听,他不适合的,所以只有你把它拆解成一些你喜欢的小元素,并且你能随时都把它连起来,那么你的内容就变得非常的丰富,因为你的小元素都是很精致的,对吧?假设我们刚才的元素一加上元素二,元素二,我们选择一个 f 的 大七和弦拍音,那么那这个法拉多米呢?对于这个 d minor 刚好就构成了 d minor 的 九和弦,那么那么我们元素一加上元素二就等于 元素一,元素二加起来, 那么小元素与小元素之间的连接呢?其实你可以用伴音过渡,或者是用音接音连接 都可以,但是呢,现在剩下的两个问题就可以用一个答案回答,第一就是怎么连接会好听一点,对吧?怎么更有艺术性的去连接?第二就是这个小元素从哪来?那么听清楚,这个我觉得是最重要的 就是还是要听你最喜欢的大师,一定要听音乐,就是我不断的跟我的学生强调,就是你跟我学习,或者跟所有的老师学习,他只是一个中药,帮你强身健体的。 但是你真正要学武功,真正要把这个东西学到手,还是要听大师的东西,你不听你的小元素从哪来?当然你也可以报我的课,从我的课里面来,或者从更多的老师那里来都可以。但是我觉得最本质的一定要听音乐, 听大师的 solo。 那 么像这种方法,元素的叠加我们就可以无限的延长我们的乐丝,让它变得非常丝滑。比方说我们元素三是 是一个大七,我们用了一个小和弦上用大七这么一个想法,然后这样的一个想法,然后元素三我们用 用一个在迪多利亚里面的一个爬音,是一个 b 的 半减七的爬音,构成了 d 的 小十三, 然后这个就是一个大七。元素五其实跟元素二是一样的,是一个 f 的 大七,和弦的下行爬音慢一点, 然后我们把这五个元素合在一起,就变成 这样的一个效果。

人家让你用偷偷摸摸造句,你是怎么造的?你自己读?妈妈每天偷偷摸摸的回来,我是干什么坏事了吗?我需要偷偷摸摸的回来吗?我那是下班比较晚,我怕吵到你们了, 下一个。这个鬼鬼祟祟呢妈妈鬼鬼祟祟的从王叔叔家走出来。哈哈哈,你这是造句吗?你这分明是造谣。哈哈哈,最后一个长长造句。 我的妈妈常常去王叔叔家啊。你怎么不说我常常去李阿姨家呢?人家李阿姨和王叔叔是一家人,妈妈找李阿姨有事。哈哈哈 哈哈哈。这可不能胡说啊,这要被你爸知道了还得了啊。哎呦我的妈。哈哈哈,你以后造句你不要扯上我,听到没有,哈哈哈哈。

孩子用夸张修辞造句的时候,是不是总是写,我饿的能吃下一头牛你知道吗?夸张用不好,就像在吹牛,阅卷老师反而会扣分。今天分享两个安全实用的夸张技巧,考场作文放心用。第一,放大感受,写冷不说,特别冷,非常冷。要写寒风像无数根小针扎在脸上, 鼻子冻得仿佛要掉下来了,连呼吸都带着冰碴。第二,拉长时间写等待不说,等了很久,要写睡觉的闹钟都响了三分钟了,妈妈还没回来,每一秒都像寒冷的冬季那么漫长。 这两个技巧的关键就在于都有具体场景,没有让人觉得有突兀或不切时机的感觉,不是凭空乱夸张。