看到的春天是什么样的仿写荷花画

三下第三课，荷花课后有一个小练笔，让我们仿照着第二个三段荷花不同的样子来访写自己喜欢的植物。 好，我们先来分析一下第二个三段，那这段话在写荷花时呢，运用了有的有的有的，这是一个非常典型的排笔的修辞手法，写出了荷花不同的生长状态。 好，另外呢，还有一个词语非常重要，像这个冒，他是一个动词，这个动词让读者深刻的感受到了当时荷花的旺盛的生命力。 好，那另外在这个地方写荷叶的时候呢，他还用了一个象大圆盘，所以这个地方是非常明显的一个比喻的修辞手法。你看这样分析完了之后，其实非常简单，其实这段话呢，他就是从修辞手法和动词这两个角度来进行描写的， 所以我们可以仿写，你可以写的植物有很多，像桃花呀，油菜花，水仙花，迎春花等等都可以。文老师呢，就以油菜花为例来进行仿写，我们可以这样讲，油菜花已经开了不少了，叶子郁郁葱葱的，像一把把绿色的小扇子， 油菜花在这些小扇子之间钻出来，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，好像一只只金色的小蝴蝶，有的还是花骨朵，鼓鼓囊囊的样子，看起来甚是可爱。

春天来了，山坡上的丁香花都开了，粉嫩嫩的丁香花加上碧蓝的天空，形成了一幅美丽的画作。 爬上山坡仔细一看，发现丁香花粉的像冬天小朋友冻红的小脸蛋，你看，有的还是花骨朵，像一颗颗紫色的宝石， 有的才开了几片，像一位害羞的小姑娘，用花瓣遮住自己的小脸蛋， 有的全部绽放，露出紫莹莹的花蕊，散发出迷人的香气，引了蜜蜂和蝴蝶一起翩翩起舞。

三年级下册语文荷花课后仿写。

三下第二课，荷花课后有个小练笔，让我们仿照第二自然段，写一种你喜欢的植物。这是个典型的仿写题，这类题呢，近几年考试经常会出现，而且分值不低，怎样写呢？首先第一步，选植物，找特点。 先选一种你熟悉的植物，比如说向日葵、桃花、菊花、竹子、柳树等等都可以。然后呢，想一想他在不同阶段或者是不同位置的样子。 接着第二步，搭结构，仿课文，模仿课文的结构来写它不同的样子。那我们先来分析一下课文第二自然段有什么结构特点。 首先，荷花已经开了不少了，这是一个总起句，后面用 i i j j 写出荷叶的多和密，再用一个个碧绿的大圆盘这个比喻，把荷叶的样子写得很生动。 接着呢，他又用有的有的还有的这个排比句式，分别写出了荷花半开、全开和未开三个不同的阶段的样子。 所以呢，我们访写的时候也要用这个结构，先用总体句点明你要写的植物，再用个比喻句写出它的整体形态。最后用排比句，有的有的，还有的，写出它的形态或者不同阶段的样子。例如，春天到了，那我们可以写写桃花，可以这样写， 春姑娘的画笔一挥，桃树上就开满了粉嘟嘟的小花，它们挨挨挤挤，宛如一片粉红的云霞。瞧，桃花，有的还是花骨朵儿，饱胀的马上要破裂似的。 有的半开着，像一个个小喇叭吹着春天的歌。还有的花瓣全展开了，粉嫩粉嫩的，好像小朋友甜甜的笑脸，美丽极了。好，那如果你喜欢向日葵，那就可以这样写， 夏天的田野里，最耀眼的就是那一片金灿灿的向日葵了，碧绿绿的叶子像一把把小扇子，挨挨挤挤的 向日葵的花盘，有的还是花骨朵，紧紧的裹在一起，像一个个绿色的小拳头。有的才展开两三片花瓣，好像害羞的小姑娘偷偷的探出脑袋。 还有的花瓣全展开了，仰着圆圆的脸盘，朝着太阳微笑。好，如果你喜欢菊花呢，也可以这样写， 秋天到了，千姿百态的菊花竞相开放，白的像雪粉的像霞黄的赛金花瓣。有的细细长长，宛如仙女散开的长发。 有的卷曲成球，好像精致的绒线团。还有的层层外伸，仿佛节日里绽放的烟花。各种各样的菊花，把萧瑟的季节装点的生机盎然。

第三课，荷花一个仿写小练笔，玉老师教你把它写生动，写具体。首先我们先来拆解一下原文，那这段文字呢，其实是由三部分组成的， 开头有一个总领句，什么什么花已经开了不少，紧接着是开始描写叶子，叶子怎么样，像什么，这是一个典型的比喻修辞。 最后呢，是描写不同开放状态下的花，这里运用了一个典型的排比句式，有的有的有的。那除此之外呢，还有一些很生动的词，例如冒出来 好了，拆解完了之后，我们直接套用上就可以了。那以桃花为例呢，我们就可以这样仿写。先来写一个总领句，桃花已经开了不少了。紧接着呢，是要写桃叶，注意这里啊，我们要用一个比喻这样来写， 桃叶嫩绿嫩绿的，像一把把小小的扇子，在枝头轻轻摇动。紧接着呢，是要写不同开放状态下的桃花，注意这里要运用排比和一些细节性的词汇，这样来写。 粉红的桃花在这些叶子中间冒出来，有的才展开三两片瓣，像个害羞的姑娘，捂着脸不敢见人。有的花瓣全展开了，露出中间细细的头顶小黄帽的花蕊，还有的花骨朵圆鼓鼓的，看起来宝藏的马上就要裂开似的。

第三课，荷花课后小练笔仿写植物形态，需要的家长收藏，带孩子背一背吧！

三年级荷花课后小练笔如果孩子只会抄句子，今天就教你仿写三步法，直接写出满分！小练笔第一步，套结构，咱们先学荷花的写作顺序，思路是绝对不能乱的。 原文呢，是先点题，接着写页，最后写花，咱们直接照着搬就行了。先点题，直接点出自己要写的植物是什么。可以这样写， 水仙花已经开了不少，写叶子，仿照荷花写叶子，加上比喻修辞，又细又长的绿叶像一条条绿色的丝带。 写花要仿照荷花啊，要加上过渡衔接，水仙花在这些绿丝带之间冒了出来，这样我们的结构就已经打好了，小练笔其实已经就成功了一半。第二步，加修辞，学习原文的手法，让我们的文字瞬间火起来。 原文用了排比加拟人加比喻，咱们可以全用上。先用排比，有的还是鼓鼓的花骨朵儿，有的瓣开着花瓣，有的已经完全绽放。 接着用拟人花骨朵儿，仿佛害羞的小姑娘躲在绿叶后面。最后，我们用比喻， 完全绽放的花朵呀，像一盏盏洁白的小花灯，就此一家，我们的分数直接拉满。 第三步，填词汇，我们抄荷花的动感好词，让画面火起来。圆王用冒展开保障，咱们换水仙花的专属词，用冒半开绽放，写出水仙从绿叶里长出来的动感。 接着呢，我们可以再补充一点细节，洁白的花瓣裹着金黄的花蕊，还有淡淡的清香。 最后呢，我们要竖起收尾啦，这么多的水仙花，一朵有一朵的模样，我太喜欢他们了。 三步搞定仿写小练笔，套结构加修辞，填词汇，我们可以写桃花，写绿萝，写迎春花都能打满分，好评论区扣仿写可以领到植物仿写三步万能模板，记得关注，学习不迷路！

三年级下册语文第三课荷花仿写桃花桃花已经开了不少了，有的花瓣全展开了，露出娇嫩的花蕊， 有的才展开两三片花瓣美丽又迷人，有的还是花骨朵，好像马上就要裂开似的。

三下第三课荷花课后有一个小练笔，让我们仿写第二段，写一个你喜欢的植物。 那么在仿写之前，我们先来看一下第二段的结构。第二段先写了一个中心句，然后写荷叶，再写荷花。它通过有的，有的，还有的这样子的排比句式，写出了荷花三种不同的状态。 在分析完段落结构之后，我们就可以进行访写了。我家楼下正好有一棵山茶树，现在已经开了不少花，我们就可以这样来访写。山茶已经开了不少了，叶子清脆厚实， 粉色的山茶在夜间冒出来，有的才展开两三片花瓣，像刚睡醒的孩子揉着轻松的睡眼。有的花瓣全展开了，碗口大的花朵沉甸甸的坠在枝头，露出中间一簇簇金黄的花蕊，简单清爽。 有的还是花骨朵，饱满浑圆，像极了古代衣服上的盘花扣。有的在顶端泛出一丝鸿运自在，抿着嘴对我笑呢！

同学们，第三课荷花有一个必考的仿写题，它让你仿写第二阶段，下面我们来分析一下第二阶段。第二阶段呢，是采用了总分的结构，总写荷花已经开了不少， 在分数的部分呢，先写荷叶，描写荷叶的时候呢，它运用了拟人和比喻的修辞手法。在描写荷花的时候呢，它用了一个动词，冒生动形象的写出了荷叶引人注目，艳丽 旺盛的生命力，还运用了有的有的有的这样一个排比的修辞手法。那接下来呢，我们就思考，哎，生活当中有没有你很熟悉的很喜欢的一种花，我们就可以用这样的一个方式进行去仿写。那今天叶老师呢，教大家写仿写桃花， 那总写的部分呢，我们可以这样写，公园里的桃花争先恐后的盛开了，叶子郁郁葱葱的，像一把把小巧的绿扇子，桃花在这些绿扇子之间钻出来，有的才展开两三片花瓣，像个害羞的小姑娘，躲躲藏藏，遮遮掩掩的。 有的花瓣全展开了，像一把把粉色的小花伞，中间露出嫩黄色的花蕊，有的还是花骨朵，凑在一起窃窃私语，你学会了吗？