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春游去哪里?我想推荐的春游地点是郊外森林公园。春天的森林公园就像一幅美丽的画,树木长出嫩绿的新叶,草地上开满五颜六色的小花,空气里都是青草和花香的味道。 在这里我们可以做很多有意思的事,沿着林间小路散步,看看春天的植物都有什么变化。 在柔软的草坪上野餐,和小伙伴分享零食和故事,还可以玩寻找春天的小游戏,比一比谁找到的春天小细节最多。 森林公园不仅能让我们放松心情,还能让我们近距离感受大自然的美好。希望大家能喜欢我的推荐。

三年级下册第一篇,口语交际,春游去哪里?看题目关键词,时间就是春天出去游玩,你会到哪里?两个重点吧, 题目里面的关键词已经圈出来看,为什么要推荐这个地方?注意它是推荐。于是我想到了三上,我有一个想法,我建议什么什么提意见?是的,推荐一个地方,你要说推荐的理由,把理由说清楚, 那在这个地方有什么好玩的,好看的呢?就是你推荐的具体的原因,好看的就是这里的美景,好玩的,你就是可以做哪些活动, 这样说下来才有意义,大家才想去呀。但是它本质是一个口语交际,现实生活中很多老师会把它布置成一篇小练笔,先让孩子们去写,然后在课堂上让孩子们去表达,所以它是接近于写作的啊。那既然是口语交际的本质,所以你表达的这位同学呀,你要把理由说清楚, 说清楚再具体点。怎么说清楚呀?就是按条例,比如说我推荐大家去公园,原因是第一、第二,第三是不是有条例?比如我可以这样说,我推荐大家去郊外春游, 在那里可以做什么,可以做什么,可以做什么,或者可以看到什么,可以看到什么,可以看到什么,你按照这样有逻辑感的语言给他串联起来,是不是就说的非常有清楚?此处的清楚就是要有逻辑,要有层次,要有顺序。说到顺序就说到咱们协警 作文必不可少的空间顺序,由远到近呀,地铁变化顺序呀等。第二,你作为倾听者,你要耐心的听,别人讲的时候,你要专心认真的听,不要打断别人,这是最这是至少的礼貌了吧。 所以口语交际需要注意哪些呢?就是一个表达者需要怎么做,一个倾听者需要怎么做?接下来来看这篇小写作,先看这个图片, 图片的提示你会发现,第一幅图主要侧重于自然环境,青的山,绿的树,红的花, 清澈的河水,小溪都是可以的,这是自然环境吧,这就是我们去春游看到的美景,而这一类适合你推荐,比如说湿地公园,郊外这些野外这些户外,你可以重点来写它。而这一幅就是我们第二个写作重点, 你可以有哪些活动?我来到植物公园,植物公园每一棵植物旁边都有一个牌子,在介绍他叫什么名字,他有什么喜好等等之类的,对不对?那我们在这些嗯,春游的地方可以做哪些活动呢?比如说写生,在这也可以写生吧,拍照,在这也可以拍照吧, 嗯,记录记录这些植物的介绍,还可以观察一些长相奇特的一些植物,这就是我们写作的第二个特点,重点 就是展开哪些活动。除了这些活动,大家还可以想到哪些活动呀?比如我每次出去春游必做的一件事就是野餐, 大家有没有在外面春游的时候野餐过呀?烧烤呀,带着一些冷食啊,那些都是可以的,所以我们加上自己所想到那些活动,会更加的充满生活的气息。看老师给大家列的一个 思维图哈,既然是你要推荐大家去,你在课堂上表达的时候第一句话是什么呢?如果是我,我会这样说。推荐大家去萧何世纪公园,那里不仅风景优美,还可以做很多有趣的活动, 这是不是说明你推荐去的原因?一个主要的原因就是你去过风景优美,可以做各种各样的活动,有趣的活动,我推荐大家去萧何世纪公园春游。接下来中间部分要说具体的美景是什么, 具体的活动是什么,所以这个结构就涉及到了三上所提到的总分的结构。围绕一句话去写,我刚才所说的那句话大家还记得吗?我没有范文啊, 我刚才开篇第一句话就是我去过晋中市的萧何湿地公园,那里风景优美,可以进行各种各样的有趣的户外活动。我推荐大家去湿地公园春游, 提到了两个特点,一个是风景优美,景色优美,一个是可以做各种各样的有趣的户外活动。好,接下来我要开始解释风景怎么优美了,可以做什么样的户外活动呢?介绍风景优美的时候,要采取这三大时间顺序,你用哪个合适用哪个。如果是我的话,我习惯用空间和地点变化。 你想想,你出去春游只是一个短暂的时间,你可能中午去了,晚上不到就回来了,所以时间变化在此处不太合适。时间顺序咱们常用的在这里我就先给他排除一下, 那我就用空间顺序和地点变化吧。空间顺序是什么呀?就是让这个图看起来有立体感,从远到近,比如说从远处看去,远处的高山连绵起伏的像一条巨龙,是不是加上了修辞, 你还可以加上形容词呀,远处的翠绿的青山像一条碧绿的青龙盘演在那里,这样的一句话是不是写出来了啊?那开始写近处了,近处的风景更美了, 清澈见底的河水里可以看到随水漂浮的河草,可以看到又圆又光滑的鹅卵石,还可以看到自由的游来游去的小螃蟹和小鱼, 充满了生机,各种各样的植物已经开始恢复了生机,翠绿的柳条在微风的吹拂下,像绿丝带一样随风摇摆,桃花、梨花、杏花,各种各样的花竞相开放,浪漫无比。 刚才我们所说的就是好玩之处的美景,如果这个地方有游乐设施,你可以写一下有哪些游乐设施,你可以玩哪些,比如说荡秋千,滑滑梯,如果没有就是一个野外的美景,那我们就可以不写游乐设施,结合具体的 一些内容来写啊。那我们接下来是不是要开始写你可以做的哪些有趣的事,就是活动呀?此处我们还可以用一句总的话来引起详细的描写,比如这里不仅可以观看这些美丽的春景,我们还可以做很多有趣的活动, 比如我们可以赏花,可以散步,可以和小伙伴和爸爸妈妈们放风筝, 或者说我们换这个句式,比如在春游的时候,有的小朋友在赏花,有的小朋友在骑自行车,还有的小朋友跟家人在一块野餐。 我们在做这个活动的时候,可以用有的有的,还有的,可以可以还可以这样的句式,这样写下来,不仅让这个视力显得非常的工整,而且这个语言读起来非常的有逻辑感。 最后我们可以用一句话进行感情感受式的一个总结,此处可以用我们刚学的古诗,比如说绝句,杜甫的绝句,我们可以这样写, 相信大家,相信你在萧何世纪公园春游之后,眼前肯定会浮现出 一幅像杜甫笔下的迟日江山丽,春风花草香的春景,所以我建议大家去这里游玩,结尾就可以了。


春天来了,正是春游的好时候。如果问我春游去哪玩,我第一个想到的就是黄鹤楼公园,那里有高高的楼,有美丽的花,还有讲不完的故事。 黄鹤楼是武汉最有名的楼,我们沿着楼梯一层层往上爬,爬到楼顶,眼前的景色太美了, 长江像一条银色丝带,闪闪发光,江上的大桥车流如龙,远处的楼房变得小小的。站在这里,我想起了学过的古诗故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。春天的风从江面吹来,凉丝丝的,我心里特别开心。 黄鹤楼公园就像一个大花园,一进门,五颜六色的花就吸引了我,粉红的樱花一簇簇开的热闹,风一吹,花瓣像雪花飘落,金黄的迎春花像小喇叭, 仿佛在喊春天来了,小草嫩绿的,钻出泥土摸上去软软的。公园里还有狮背狼,长廊上刻满了古诗,我边走边认字, 好像在和古代诗人打招呼。在宽阔的草坪上,我们可以分组进行寻找春天比赛,看谁找到的花和叶子最多。还可以坐在樱花树下画画,有的画黄鹤楼,有的画樱花。雨玩累了,大家铺开野餐店,分享美食, 我吃到了同学妈妈做的豆皮,心里暖暖的。我们约定吃完垃圾全部带走,要爱护美丽的春天。 去黄鹤楼公园很方便,坐地铁就能到,老师提醒我们排队注意安全,登楼要扶好栏杆,还要带太阳帽,带水壶。这次春游不仅能登楼看辽阔风景, 在花园里找春天,还能感受千年文化的魅力。我们在游玩中学之时增友谊,真是一次难忘的旅程。


今天我们就来搞定三年级下册第一单元的口语交际春游去哪玩,学会怎么推荐春游地点,可以让你的发言既清楚又有吸引力。这次口语交际,我们要完成三个核心任务, 说清楚去哪玩,就是明确推荐的地点名称。第二步要说清楚有什么好玩的,介绍这个地方的景色的特点和吸引人之处。第三步要说清楚可以开展什么样的活动, 比如猎取那里能做的有趣的、有意义的事。我们可以按照这个三步模板来说,保证咱的条理清晰。举个例子,我推荐去郊外的湿地公园春游,这个地方特别好玩,因为这里有大片的芦苇荡和清澈的湖水。 春天来了,岸边开满了五颜六色的野花,还有许多小鸟在枝头歌唱,空气里都是青草的香味。到了那里,我们可以开展观察水鸟、采集植物标本、野餐分享等活动,还可以用画笔把美丽的景色画下来,做成一本春游画册。

三下语文口语交际加习,做课堂笔记。

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三年级寒假不背,开学掉队三年级下册语文寒假预习全册必备重点一、古诗文言文像绝句会从春江晚景三、渠道中远日都要求会背会默写,守株待兔文言文 二、课文背诵第二课燕子第三课荷花三、日积月累语文园第二 四、人物事物特点,像小虾的特点我不能失信特点是什么特点五、课文蕴涵的做人道理,守株待兔告诉我们什么道理,露脚和露腿告诉我们是什么道理,池子与河流告诉我们什么道理 七、多音字八、词语搭配九、近反义词积累十、课文重点知识 十一、语文原地词句段运用有完整版,家长可打印出来提前给孩子练一练。