木兰诗的词云图怎么画？

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹唏。哎。问女何所思，问女何所忆？女忆无所思，女忆无所忆。 昨夜见君帖贺函大点兵军书十二卷，卷卷有爷名， 阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此弃爷征。 东市买骏马，西市买鞍肩，南市买佩头，北市买长鞭。但辞爷娘去，暮宿黄河。

唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹唧哎。问女何所思，问女何所忆？女忆无所思，女忆无所忆。 昨夜见君帖贺函大点兵军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄。 愿为市鞍马，从此弃爷征。东市买骏马，西市买鞍鞥， 南市买配头，北市买长鞭。但辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣尖尖。

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹唏。哎。问女何所思，问女何所忆？女忆无所思，女忆无所忆。 昨夜见君帖贺函大点兵军书十二卷，卷卷有爷名， 阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此弃爷征。 东市买骏马，西市买鞍肩，南市买佩头，北市买长鞭。但辞爷娘去暮宿黄。

有老师公开课要上木兰诗能否做一个导入片头？那今天就不说英语了，安排随着吉梦最新视频模型的发布，只需要两张图，一句话就能做出这样的效果，小白老师也能做大片，今天听完，老师手把手教你做。 第一步，设计人物与场景，来到极梦，打开无限画布，新建一个项目，首先要明确思路，什么人在什么地方，做什么动作，所以我们先把木兰画出来。提示词很简单，彩墨风格，木兰背景干净比例九比十六， 一次生成好了，再生成打斗对象，一个水墨风格，先背将军，多试几次，选择最合适的， 我们再来生成古战场场景，提示词就用字面意思，也很快生成好了，那现在人物场景都有了，我们进入下一步。第二步，设计打斗动作与运镜。 最关键步骤来了，还是在急梦，我们打开 c 的 单词二点零视频生成模式模型，记得一定要用这个最新模型，我们引用刚才生成的木兰对手与场景三张图，选择全能，参考时间，我选了十秒钟，输入提示词，让图一人物跟图二人物在图三打斗， 兼备打击感、空间感。如有参考，运镜视频也可以导入进去，等待两分钟左右就生成好了，我们看看效果， 我们再来做其他风景，比如木兰凯旋穿过城墙。还是用同样的方法，先画人物与场景，再用 cds 二点零视频模式生成视频， 这里我就用了首尾针，也很快就生成了满意的。同样的思路，我们可以分别做街道军贴，荣归故里做场景视频，这里就不一一展示了。第三步，视频剪辑， 把刚才生成的视频片段按照顺序导入剪辑软件，优化一下音效，添加台词就做好了， 只要我们思路清晰，做起来就不难。 b 的 单词模型还有非常多创意的用法，可用于各个科目，小白老师也可以做大片，老师们学会了吗？关注我，你的 ai 赋能老师，我们下期见！

木兰诗你一定要掌握，真真，今天重点给各位总结木兰诗考点，帮助你考试拿满分。首先是一些易混淆的或易错的生僻字，不闻鸡啄声、织布机的声音，客寒大点兵，北方少数民族的 头领，安监，你可以理解成是骑马时候你用到的坐垫配头。你知道吗？马的嘴里往往都会嚼一些什么东西，或者说勒马嘴的那个东西就是 胚头。金拓，就是当一敲它就可以爆石的一个爆石器。云鬓，美丽的鬓角，美丽的头发。接下来我们来看一看这首诗当中的一词多义。我们来看看这首诗当中一共出现了几个相同的字，放在不同的句子里都分别翻译成什么呢？首先就是这个是字，字第一次出现的时候是愿为士，鞍马，这个是就是我愿意为父从 从军嘛，那我未赴从军之前肯定要做一番准备呀，买马对不对？所以这个士就是动词，买买卖。然后他就到了集市上，去东市买骏马，西市买鞍肩，南市买配头，北市买长鞭，东南西北的集市上把这些东西给买成了，所以这个士在这里指的就是集市，也就是大市场。 接下来我们来看一个考频更高的将，或者是将，在这篇文章当中呢，没有将的读音，他读的都是将。第一句话，将军把 战死。将军我们都知道是一种官署直，能带兵打仗的，所以他此时是名词将令。那出锅相扶江呢？扶江整体放在一起是动词扶持，这是读一生江的情况。那他读四声将的时候呢？他翻译成动词 带领帅领，比如将兵，就是带领士兵，带领士兵的意思。接下来我们来看五金意义，比如说很经典的阿爷吴大儿，这个阿爷到底是什么身份，什么角色呢？老师，我知道他是木兰的爷爷，那就大错特错了，这是木兰替父从军，所以很明显，在那个时代，阿爷指的 就是父亲，今天是祖父。接下来是一个非常常见的，那就是护这个字，木兰当户之的户，你们知道吗？记承天寺夜游当中也有一句话叫做月色入户，那个户指的是大门，所以古代的户 指的就是大门，可不是今天的户口窗户哦，下一个，但但在古代文言文出现的时候，一般都是指指示，可不是现在的转折联词。但是哦，最后我们来记一个双兔傍地走的走，这是很典型的一个古籍。 古代的走跟我们今天说的慢慢悠悠的散步可不是一回事啊。这个走其实就是跑，比如两军交战，有一方打了败仗了，说王走，某某王走了， 后边有敌军在追杀他呢，他可能慢慢悠悠的散步走吗？这也太悠闲了吧，他得赶紧逃命啊，不然被敌军卤去了，就小命不保了。所以这个走是指跑，大王赶紧跑了。因此在战争类文言文案当中，见到这个走字，一定要知道他翻译成跑哦。我们再看几句经典的理解性默写， 描写木兰出征前进行紧张而周密准备的句子，那就东市买骏马，西市买鞍肩，南市买配头，北市买长鞭，然后就开始替父从军了，在战争途中是非常辛苦的。那描写木兰从军后艰苦的战地生活的句子是哪一句呢？自然就是射气传金唾，寒光照铁衣。而战争的残酷远远不止是环境的艰苦， 正是战争的惨烈。那表现木兰代父从军后，战争旷日持久激，战斗激烈悲壮的诗句，自然就是，将军百战死，壮士十年归。各位要注意，这是一处互文，所谓互文，就是前后两句话的意思，要合成一起来翻译，要混淆到一起来翻译，才更加的合 合理，有逻辑性。如果单独翻译的话，就会闹笑话，比如将军百战死，壮士十年归。如果你单独翻译的话，就变成了将军经历了百场战争，全部都死了，而壮士打了十年仗之后回来了。那要这么说的话，当将军必死无疑，谁去当将军？所以这句话一看就是一个互文的翻译啊，前后混合到一起来 翻译，就是将军跟壮士都经历了成千上百次的战争很多年，有一些在多年之后终于归来了，这样才 符合逻辑吗？那我们也知道木兰诗呢，塑造了巾帼女英雄木兰的形象，那木兰是个什么样的形象呢？请问？诗中表现了木兰不贪图功名的句子是皇上要给他很多的礼物，但他一个都不要。客汉问所欲，木兰不用尚书郎。那为什么如此谨慎、聪明、勇敢，能力不逊于男子的木兰不去当官呢？老师，我知道，因为他想家了， 就因为他谨慎且聪明，如果留在朝堂之上，如果留在天子身边，他女儿身不就暴露了吗？所以文章最后一句话作结，突出了木兰的聪明，也非常俏皮的告诉我们，有的时候事物的真相真的是扑朔迷离，不是我们眼睛看到的那么简单呢，自然就是那句，胸兔脚扑朔，雌兔眼迷离， 双兔傍地走，安能辨我是雄雌。上述提到的所有资料，真真已经为各位整理好了，有需要的同学可以直接根据提示下载打印学习，认准真真老师讲语文，跟我一起来一场逆袭之旅吧！

七下第一次月考必考呀，最长诗歌木兰诗月考呢，至少占五分，但是不要怕一分钟啊，贾哥呢，就让咱娃把这五分抢到手。视频的结尾呢，还总结了七下月考宝典，记得去截图。 木兰诗的考题呢，看似呀，哎，老三样，翻译，默写问答，但是考点呢，就一样。七下新增的互文， 那啥叫互文？四句原文呐，带你秒懂。就是木兰呀，东市买骏马，西市买鞍肩，南市买配头，北市买长鞭。贾哥，木兰这么闲吗？他逛了四家市场就买了那四样东西。这古人写作文，他也抽支书吗？非也非也， 这是一种呢修辞手法，跟这个比喻拟人一样，都是呢，在强调剧情。重点就是木兰呢，他为了买东西啊，把这个能跑的市场都跑遍了。而这种手法呢，就叫做互文。那互文又该咋判断？一听呢，就会了。互换法， 就是呀，把句子中的这个不同的词互相调换，依然成立。比如啊，木兰诗的另一个名句，将军百战时，壮士十年归。可不是直接翻译。哎呀，将军战死了，壮士回来了，那将军也太惨了，来，跟着我呢，换一换。 将军和壮士身经百战，战斗数年，有的牺牲，有的归来，哪分哪就到手了。 那我呀，再考考你，东边日出西边雨，是不是互文答案呢，留在评论区。当然，作为这个新增的考点，互文呐，还没杀青呢。第二背没重点，还有它。除了呀，前面的两句还有当窗李云碧，对镜贴花黄 雄兔脚扑朔，此兔眼迷离。外加呢两个千古名句，万里赴戎机，关山度若飞朔气传金渤，寒光照铁衣。那一错字呢？贾哥呀，也帮你标好了，最后问答题依然呢，离不开互文， 真的吗？你想啊，文言诗歌三大精字题，分析手法概括剧情、人物性格。但是答案呢，都在这三句互文里。 第一句剧情是木兰那参军前到这个东南西北市买装备，替父从军，体现他呀孝顺父亲，做事细致的人物性格 那第二句是木兰那参军时英勇作战，不惧牺牲，体现他勇敢坚毅，巾帼不让须眉。 第三句圣母来呀，退伍后拒绝封赏，归家团聚，恢复女儿身，体现他呀淡泊名利，重视亲情，你学会了吗？旗下月考宝典，贾哥呀，都整理好放在群里了。关注贾哥，咱们高校学语文。

在悠悠北朝，唧唧复唧唧，木兰当户织只栖声四时光。琴弦奏出少女木兰的家国情怀与担当。征兵军铁分治，且卷卷有父亲之名。他毅然剪发，换下红装披戎装，一句愿违是鞍马，从此替爷征尽显决绝。 扛起孝道与忠诚，他告别归格，踏上征程。十二年沙场岁月如壮阔画卷，他从柔弱少女成长为铁血将军，万里赴戎机关山杜若飞凭借智谋与勇毅，履历战功。功成名就时，他拒绝尚书郎的荣华，只念故乡亲。人 驰千里，足送儿还故乡，满是对家乡眷恋。回乡后，他窗前梳妆，恢复女儿娇俏，让战友惊叹。同行十二年，不知木兰是女郎 花木兰已柔弱，双肩扛起家国道义，用传奇一生权势。谁说女子不如男成？历史长河中璀璨明星拜拜！

老师你好，你要怎么来叫我呀？刘老师。哇，你们统一叫我刘老师。刘老师这个名字我听太多了，我要听一点不一样的，你准备怎么叫我琴琴老师？哈哈哈，琴琴老师太好了吧，那请问 你为什么要这么讲？因为你名字的最后一个字是琴啊，你把我最后一个字重复一下，叠词，显得特别亲切，对吧？这么亲切的琴，琴老师想对你们自称为老刘 好。哈哈哈，因为比较亲切，老刘你同意吗？ 我觉得应该叫刘姐姐啊，因为你年轻又漂亮。哈哈哈，谢谢你，我年轻又漂亮，那我可不可以在你们面前自称为小刘？ 可以，为什么？因为老师看起来特别年轻。哇，我真是今天太开心了，你觉得呢？也可以，因为老师既年轻又漂亮。哈哈哈，老师今天剪的心花怒放，有没有不同意叫过小刘的 啊？我觉得不同意啊，因为老师在我面前叫小刘，那我们应该支撑什么呢？这不就乱了吗？哈哈哈，对，不能乱了，所以，哎，我不能在同学觉得我不适合在你们面前自称为小刘。那在在场年龄 比我大学养比我深厚的各位尊长们面前，我可以自称为小刘吗？可以，我， 哈哈哈，你觉得可以演的什么？应该就是属于他们年纪比你大，学问应该就说比你更深， 就是说更深奥的。我觉得这么称呼也不会失礼啊。不会失礼，更显得我谦逊有礼，对不对？ 小刘，老刘都是我的自称，那自称词中有怎样的我呢？这就是自称词的奥秘，每一个不同的自称都包含着这个人物对自我身份的认知。木兰其实也有很多自称呢， 我们今天就从自称词切入，来品木兰形象。接下来，我想请同学们寻找木兰的自称词，请你从头到尾的自由朗读诗歌 圈，画出木兰的自称词。朗读开始 自由读。 问女何所思？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷， 卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马。从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买背头，北市买长鞭。但辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声。但闻黄河流水盈千间。 叹此黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山无气凝秋秋， 万径人踪孤单山露落飞受气船。清破，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。归来见天子。天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。 愿驰千里足，送儿还故乡。炎阳魂里来，出锅烧 楚江。阿紫闻未来，当户戍鸿霜。小弟闻此来，磨刀霍霍向朱洋。开我东泽门，剁我西泽床，夺我战时袍。 着我旧时长。当窗已明镜，碎镜皆花黄。出门看伙伴，伙伴皆金毛。同行十二年，不知无来是女郎。 雄兔角出峥，此兔眼迷离双兔望碧穹。安能灭，我是雄雌。哇，大家读的真的是越来越整齐啊，很有劲 哎！刚刚在我们来找出自称词之前，我刚听到有几位同学这个字音读错了，我们来确认一下。第一个， 大家看到第二段中这个词念什么呀？客寒，客寒，对不对？客第四声，来，我们将这一句再读一下。习 客寒，大点兵客什么呀？寒，哎，来，再来一遍。习 可汗大点兵。好，这个纠正一下。接下来我们来看这一个字，这个字你们读什么？你为什么读？记， 这个就像那个山的三国演义里面一个关于关羽的那个故事，他那个发音是一样的。念记，好，坐记，是吧？你是想说，好，你是一个阅读很渊博的人。孩子，来，我们来看到记， 这是一个古称，嗯，现在还有词典中基本都把它读作奇，所以因为在诗歌中方便押韵，我们还是照它读记。嗯，好，明确一下，同样另外一个字我们还要来看到就是在这里 着，我就时长长，哎，现在我们说衣裳，但是骨读长也更好压抑。好，来，这一句我们再读一下着我起着我就时长好。确认字印后全画出来。自称词了吗？ 全画了，先来分享。我找到了这些词。这位女生话筒， 这个女一无所思，女一无所依。这里这个女就是指木兰啊，木兰的自称为女。继续，还有这个阿爷无大儿，木兰无掌声，这里的木兰也是自称。 还有这边这个愿者千里足，送儿还故乡的儿， 以及开我东哥门坐我西哥窗的我，我是吧。嗯，好，来，我们来找到了这一些，嗯，孩子，我想我要跟你确认一个女儿，我，我都完全同意。关于这，木兰这个地方，阿爷无大儿，木兰无长兄，同学们， 这里老师要跟大家稍微讲一下木兰是他的什么名字，对不对？名字是个特定的称谓。呃，我们在这个地方我们把它称为特定称谓。人称词，我们常常 去用代指性的词，所以这个地方我们暂且不把它当自称词，好吗？好，请坐下。还有其他同学上课没有？你说， 我觉得这个后面木兰不用上书郎的，这个木兰是他对，他对天子的自称。呃，在天子面前，木兰自称为木兰名字，对吧？好。这一句话中你认为还有一个特别典型的自称词，他说，儿，你同意吗？ 这个我同意，因为他是为了在皇帝面前掩饰他女子的身份，因为在皇帝眼里他一直都是个男人。 你真的太棒了，孩子，你准确的认识到了木兰的身份，懂得了木兰的心。好，这一些今天我们着重来探讨的是这三个， 现在我们逐一来看。先看女，找到有女的句子了没有？找到了，好，一起来读出来，问女何所思。后面这个问答，我们一起读出来。起 问女何所思，问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。组词，女，你可以组为 女儿、女子、女郎，女生在这一句当中最贴近的一个女士。 什么？女儿，对不对？好女儿。那么你在这里看到了一个怎样的女儿形象呢？ 我看出是一个孝顺的女儿，怎么说？因为前面他的父母问他问女何所思，问女何所意，他却说，女亦无所思，女亦无所意。 为什么？这里就是一个孝顺女儿？因为因为他回答了自己的父母，自己没有什么烦恼，就是想让父母放心自己，哦，非常好，不让父母担心的孝顺女儿， 这是一点。其他同学还有补充没有？我还看到了一个怎样的女儿， 哎，是位男士，你说我认为，呃，我看到了一个顽强的女儿，坚强的。因为。呃。他回答说，女亦无所思，女亦无所依，他在表示自己的坚强也没有什么可想的，没有什么可意的。 哦，你是说他是不也是不让父母担心，而同时他也是内心坚强，对吧？好，请坐下。坚强的女儿，其他人还有吗？ 你可以自己再看看句子， 没有的话，同桌商量一下，看看同桌能不能给一点智慧的灵感。 我认为木兰还是一个勇敢的女儿，因为她说，阿言无大耳，木兰无长兄，愿为斯莱玛重拾替叶真可以体现出她的勇敢， 敢为自己的父亲去参加战场，敢替父亲上战场，特别棒，勇敢的女儿，孩子，你能把这个地方这一句勇敢的木兰读出来吗？ 女亦无所思，女亦无所忆。昨夜昨夜寄君天，可汗大点可汗大点兵。军 书十二卷，卷卷有颜名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 我发现了你最后的重音落到替爷真确实是勇敢的女儿。来，同学们一起将最后木兰的做出的决定，勇敢的决定读出来，愿为其愿，为是鞍马，从此替爷真这个勇敢的女儿呀！ 那我还要继续，我们一起来追问一下啊，我们一起来看一下木兰在家里自称为女，在明堂上他自称为儿，一起来读出来，可汗起， 可汗问所欲，木兰永上初老远时，千里足送儿还故乡。 开始这位同学讲到了木兰自称为儿，他不能暴露自己的身份对不对？此刻老师就想说了，你不自称为儿可以，木兰你功勋累累，你可以自称为臣呀！你要知道诸葛亮也是自称为臣呢？ 为何木兰不自称为臣，却称为儿？这位男生，因为我从后句看出木兰不用上书郎， 可以看出他是不愿意去做官的，所以他要用儿字称。哦，你能够深入文本当中去看不愿当官，可见一个什么样的木兰？继续，孩子可见可见一个。呃， 是私家的木兰，私家的木兰好，他私家从哪里看出来的？继续还是你 他私家？从愿驰千里足可以看出来他，他战功赫赫，其他的都不要，就只要一匹千里马，可以看出他对家里的思念，想要尽快的回到家乡。好，请坐下。一半 好，一半是私家，一半是不当尚书郎。同学，我看我是发现，其实 我是发现老师当时一开始就其实跟我们点名了这一点，在长辈面前我们就称自己就是称自己是更小一辈的人，这样子就是说更懂礼貌，更有礼貌， 在皇帝面前自称为儿更有礼貌，对吧？好，君臣父子关系，他确实可以称为儿儿，就是一个普普通通的 百姓形象。说太对了，从这里看出木兰是个什么样的人。木兰是一个精明的人，不想当官的人。然后，嗯， 你刚刚说到了不想当官，老师用这样一个词，淡泊名利的人来概括他好不好？哎，好，其他人还有补充吗？ 没有，补充了，证明说的特别好。木兰，他是一个淡泊名利的人，也是一个思念家乡的人，所以他最后愿驰千里足，送儿还故乡。老师，发现诗中其实还有一个愿望，你们能找得到吗？ 找到了吗？后面那个男生， 他还有一个愿望是想告诉他出门的伙伴，他是一个什么愿望， 他想回家看啊，回家就是这里众耳环互相好，再找。往前找，前面默然有一个愿望 改到了没有？这是从此替爷争吗？ 愿为师鞍马，从此替爷争。愿为师鞍马，从此替爷争。两个愿都是木兰的心愿，孩子们，让我们一起读出这两个愿望。起 愿为市鞍马，从此替爷征。愿食千里足，送儿还故乡。哎，这两个愿望我们一起来比较一下它的共同点是什么？ 我们一起来看有哪些共同点。都是哎，你说 都是表现了木兰是一个孝顺的人，孝顺是他做出这一些行动的内核。你说的特别棒，其他人还有补充吗？我们找找诗中有没有共同的意向 就坚强了。哦，坚强？他的品质对吧？好，请坐下，我们来找意向。你没有找对意向都是他的手意向。 愿为师鞍马，从此替爷征。这是这是表，这是想去战场给自己父亲参战，然后愿辞千里迢迢还故乡。是是想让那个皇帝 给他一个千里马，送他返回自己的家乡。好孩子，您，您解释了这个诗句。呃，你先请坐下，我要先确认一下，大家知道什么叫意向吗？ 赋予了是情感的景物或者是事物才是意向。这里有没有一个共同的马？ 我觉得他们不同，就是愿为师安嘛，从此替业真。他是为了自己的父亲才去 参战的，然后愿是千里足送而还不相去他私家，所以他才回家了，后面好，我走了。你是说他们两个的不同点？你很明确，一个是为父亲上战场离开，一个是思念家人所要回家。 我们这两个看似完全不同的心愿，其实刚刚同学也讲到了他有一个共同的内核，那就是木兰的孝顺，孝顺就让他做出了所有这一切的行动吗？ 还有爱国，就是他这里可以从文中看到，他这里说 从此愿为释迦玛，从此披岩砖，也是因为他就是想保卫祖国，想上战场啊，然后去就是去，呃，就是 为祖国做出一些贡献，好， 呃，然后，然后他就是有四，就是有孝顺，也有爱国，就是两种不同的因素，就是让他去，去这个战场上了。 好，我同学，我们同学意思就是这样，他心怀着对家对国的责任，大家来看这个字，儿子，儿子两化双重责任，为国尽忠勇，为家尽孝悌。 木兰离开家乡是为此，木兰回到家乡也是为此，所以此刻木兰完成了自己的为国尽忠勇的责任，因此他不忘初心， 回归故乡。让我们一起将这一句愿驰千里足，再读一读。起 愿识千里足，送儿还故乡。我们来看如愿回到家乡的木兰做了些什么？朗读这段诗，起， 开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，着我旧时长钢窗。李明璧， 对镜贴花黄。出门看伙伴，伙伴缺心忙。同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔， 此兔也迷离，双兔望帝走安能夜。我是生词，喜欢这一段吗？喜欢，喜欢的话，那你在这里看到一个怎样的我，我们开我车来说， 我看到一个十分想做自己的木兰，因为他前面，他前面的自称值都是对他人的，这个我是那个 对，就是对自我者，然后脱我战袍，然后立马变回一个女子的本色，可以看出来真的十分想做回本人，做回自己。好，你刚刚讲到了一个 回归到了女子本色，请读出你觉得最能体现她女子本色的诗句。刚窗已明镜对镜贴花红，请给个掌声。其他同学，我还在这里读到了一个怎么样的未来。 呃，我觉得这里是一个爱美的木兰，因为他说他在这里就是整理自己的头发，然后就是装饰自己的脸吗？什么？就是类似于化妆的，所以说他就是一个爱美的小女孩。 爱美的小女孩说的特别好，请问一下，他这个爱美的小女孩还在他的额头上贴了一个花黄，多爱美呀！ 爱美的木兰，还有人生吗？我确实也觉得他是个爱美的，但是我更觉得他是个美丽的，虽然词语是相同的，但是感情不一样。 一个美丽是表示他外表的美丽，一个美丽表示他是他内心的美丽。内心美的木兰，你看到了木兰的内心特，你觉得特别美的是什么？我觉得就是他，替他，替他的父亲去，从今也他也是他，不忘初心，回到故乡。 好，你说全诗来看对不对？好，请坐下。我们现在回到这一段中，刚刚同学讲到了 他是一个爱美的木兰，是个内内外兼美的木兰，是回归自我的木兰。顺着你们的思路，我们逐句的回扣诗词，再来深入探讨，大声朗读，起 脱我战时袍，着我旧时袍，忽然回到家乡回归女生，她穿上了自己原来的衣，衣裙。好，请问战时袍是什么东西啊？ 站甲？铠甲对不对？现在让我们发挥我们的联想，我们用精准的词语来对比这两件衣服。老师给个示范 站，时髦是沉重的，久时长是轻盈的，你还可以从这些角度来说， 回忆讲的话，它是 i love you。

很多同学木兰诗背的滚瓜烂熟，但一考试却频频丢分，核心原因就是考点没抓对，今天真真带你手把手吃透木兰诗四大核心考点考点一，文学常识木兰诗是一首北朝民歌，收入于乐府诗 之极，是岳麓明歌的代表作之一，与孔雀东南飞并称为岳麓双壁。但是真真，我记得你之前讲过花木兰是历史上不存在的人物啊。是，但我当时也讲过，木兰可能是一个虚构的理想主义女英雄，但木兰的精神，木兰替父从军的故事背后的核心文化理念，当时百姓的核心诉求，这些全部都是真实的， 不然人们为什么要创造出来木兰这个形象呢？那这些知识点真真全部都为各位整理好了电子版的笔记，各位可以下载打印去学学这些文学常识考点二，基础字词这部分就是失分重灾区了，比如说一词多义是贴江 侧墙等古今一词。爷，古代指父亲，今天指祖父走，古代指跑，现在就是行走。郭，古代是外城，现在是个姓，但 古代是纸，今天就是。但是同时还有唧唧当户容机，硕气金箍铺硕迷离等核心词。考点三，重点句子翻译唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声。惟闻女叹惜硕气传金箍，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。这些句子务必做到字字落实，精准翻译，尤其注意队友互文反问的修辞技巧，以及硕气侧勋强棒的核心词。这类题常以客观选择题或者是主 关开放题的形式出现。比如说木兰诗围绕木兰写了哪几件事，体现了诗歌怎样的蓄势强烈特点？木兰是一个怎样的人物形象？请结合文本 具体分析文中将军百战死，壮士十年归用了什么修辞手法，有什么表达效果？文本通过木兰替父从军的故事揭示了什么道理，表达了怎样的情感？ 上述提到的所有知识点和对应的练习题，真真都已经为各位整理好了电子版的笔记资料。需要的情感，上述提到的所有知识点和对应的练习题，真真都已经为各位整理好了电子版的诀窍。

同学们好呀，今天咱们要一起走进一首千古流传的乐府民歌木兰诗，大家先跟着老师读一遍， 唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹惜。你们看，开篇着织布机的声音，多有画面感啊！可为什么木兰停下了织布，却在不停叹惜呢？ 他在想什么？又在惦记什么呢？原来啊，昨天晚上，他看到了征兵的文书，可涵正在大规模征兵，每一卷军书上都有他父亲的名字。木兰的父亲已经年老，家里又没有成年的儿子， 他一个女儿家心里该多着急啊！所以，木兰下了一个天大的决心 阿！爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。这短短的几句话，是不是已经让我们感受到木兰的勇敢和孝顺了？接下来，木兰就开始为出征做准备了。 东市买骏马，西市买鞍肩，南市买配头，北市买长鞭，这里用了四个市，是不是像我们过年办年货一样，要准备的东西特别多呀？ 这其实是古诗里常见的互文手法，意思是木兰跑遍了各个集市，买齐了木兰就要告别家乡了。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。早上才离开父母，晚上就到了黄河边， 听不到爹娘呼唤自己的声音，只能听到黄河水哗哗的流。第二天一早又离开黄河，傍晚到了黑山头，这时候听到的就不是黄河水声，而是燕山湖人的战马嘶鸣了。 这一路的奔波多辛苦啊！但木兰没有退缩，他万里赴戎机，关山度若飞不远。万里奔赴战场，像飞一样的跨过一道道关爱山岭。 战场上是什么样的呢？硕气传金唾，寒光照铁衣。 北方的寒气中传来打更的声音，清冷的月光照在战士们的铠甲上。就这样，木兰在战场上经历了无数次战斗，和战友们一起浴血奋战。 将军百战死，壮士十年归，终于取得了胜利，凯旋归来。回到朝廷，天子坐在明堂上召见木兰，给他寄了很大的功劳，还赏赐了很多财物。 天子问木兰想要什么，木兰却说，木兰不用。尚书郎愿持千里足，送儿还故乡。他不要高官厚禄，只希望能骑上千里马回到自己的家乡，这份淡泊名利的品格真让人敬佩。 听到木兰回来的消息，他的家人是多么高兴啊！爷娘闻女来，出锅相扶，江 阿紫文媚来当户，李红妆小弟文媚来磨刀霍霍像猪羊。父母互相搀扶着出城迎接，姐姐赶紧梳妆打扮，弟弟则忙着杀猪宰羊，准备丰盛的饭菜，这画面多温馨啊！ 木兰回到家里，开我东阁门，坐我西阁床，拖我战时袍，着我旧时长。当窗里云鬓，对镜贴花黄。 他打开各个房间的门，坐在熟悉的床上，脱下穿了多年的战袍，换上以前的女儿装，对着窗户梳理美丽的头发，对着镜子贴上漂亮的花黄。这时候的木兰又变回了那个温柔的少女。 当他走出房门去见一起征战的伙伴们时，大家都惊呆了。同行十二年，不知木兰是女郎，一起并肩作战的十二年，竟然不知道木兰原来是个女孩子。 最后两句诗特别有意思，熊兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。把兔子提起来的时候，熊兔的脚会乱蹬， 雌兔的眼睛会眯起来。但如果两只兔子一起在地上跑，谁又能分辨出哪只是熊兔，哪只是雌兔呢？ 这其实是在说，木兰女扮男装，在战场上和男儿一样英勇，谁又能看出他是个女子呢？同学们，木兰诗的故事讲完了， 这首诗用朴实的语言讲述了木兰替父从军的传奇经历，塑造了一个既孝顺勇敢又淡泊名利的巾帼英雄形象。 万里赴戎机，关山度若飞。愿我们都能像木兰一样，心中有山河，肩上有担当，不卑不亢，自带锋芒，活成自己最骄傲的。 那么，你们从木兰身上学到了什么呢？可以和老师同学们一起分享哦！

嗨，大朋友小朋友们，欢迎来到超好玩的画画背古诗时间。今天我们要一起偷看大诗人苏轼是怎么温柔安慰好朋友的。这首诗的名字叫赠刘景文。先来读第一句，荷尽已无晴雨盖。 夏天的池塘多美呀！大大的荷叶又圆又绿，就像一把把撑开的小雨伞，挡住风雨，所以古人叫它晴雨盖。 可是到了深秋，一切都变了，荷花谢了，荷叶蔫了，再也撑不起那把漂亮的小雨伞。就像刘景文当时的心情有点低落，有点难过。 来，拿起笔，我们先画一个安静的小池塘，画一根弯弯的荷梗，顶上拖着一片破破的垂下来的枯叶。 荷花谢了，荷叶枯了，这就是何进已无情与丐。别急着伤心，苏轼马上带我们看第二句， 菊残犹有傲霜枝我们把目光转到岸边，篱笆边的菊花，花瓣也落了，这就是菊残。 但是你们仔细看它的枝干，就算秋霜打下来，冷风刮过来，它依然直直的站着，腰杆挺的超硬，一点不低头，这就是傲霜枝。花可以谢，但骨气不能丢。 现在我们在池塘边画上几根小篱笆，几朵快要卸掉的菊花，但一定要把花杆画的笔直挺拔，超有精神。这就是菊残犹有傲霜枝。 最最精彩的来了，后两句才是整首诗的暖心大招。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时，屏幕前的你是不是也纳闷，禾也枯了，菊也残了，这有什么好景呀？ 苏轼笑着拍拍朋友的肩膀，老刘，你往远处看，秋天才不是只有凋零，秋天还有满满的收获啊！你看，橙子金灿灿，橘子绿油油， 果子挂满枝头，又香又甜，这才是一年中最棒、最成熟、最有收获的季节。我们在画面空白处画一颗结满果子的树，小圆点涂上黄黄的橙色，再留一些鲜鲜的绿色，画面一下子亮起来啦！ 这就是苏轼最想告诉朋友的话，别难过，别灰心，青春像荷花一样会过去，困境像残局一样会遇到。待你慢慢成熟，慢慢成长，就会迎来属于自己的橙黄橘绿，硕果累累。 现在看着我们画的这幅画，大声跟我背一遍！池塘里对应，荷尽已无擎雨盖，篱笆下对应，菊残犹有傲霜枝。 安慰好友对应一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。一边画画一边记诗，是不是超好记，超简单！快拿起笔跟着画一遍吧！点关注我们，下期继续画画背古诗！