语文修辞手法点套话

大姑啊，嗯，荷花如少女一般翩翩起舞。你说这是比喻句还是拟人句啊？比喻啊，那都有少女了，为什么不是拟人句啊？告诉你一个口诀啊，叫做拟人不见人，见人便比喻。少女是啥？少女是人哦，所以它是比喻对的。 那如果说这句话改成荷花翩翩起舞，那没有人，那就是拟人。对的。那现在再考你一题啊，春天像小姑娘一样向我们走来。这是比喻句还是拟人句呢？把答案打在评论区吧。

听说你卷子的答题卡边缝都写满了，结果四分的题只得了一分。如果你也是这样，那真的恭喜你踩了初中语文阅读理解最辣的坑。那真真真，有什么好恭喜的，恭喜你踩坑了之后，大数据就把真真推给你了呀。今天真真就用一个视频带你学习阅读理解常考的题型赏析题。 看完今天的视频，让你把赏析题的答题模板刻进 dna。 我 们先来看问题，请你从修辞手法的角度对本句话进行赏析。除此之外，就是寂静，耳朵里有不可琢磨的声响， 极远的，又是极近的，极宏大的，又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在屋檐，像波涛在澎湃。呃，真真，所以他到底是寂静还是不寂静呢？嗯， 老问他，有没有可能就是我们所谓的以动衬静啊？哇，这阵我猜到了，我猜到了，好零分。为什么呀？他说了从修辞手法的角度赏析啊，以动衬静是修辞手法吗？哈哈哈哈，那初中阶段常考的修辞手法有什么呢？比喻，拟人，夸张，抬笔，队友反复反问 这问那，你觉得这句话用了哪种修辞手法呢？比喻，比喻，不对，是排比，排比。哎，到底是比喻还是排比呢？嗯，所以是比喻和排比。哈哈哈，那回答修辞手法四步，就是一修二套，三套四情。第一步运用了什么？修辞手法我们已经找到了，那就是比喻跟排比第二步呢？修辞手法对应的套 套话。比喻的套话是四个字，生动、形象。排比的套话呢，是有节奏感，增强语势，突出表达情感。前两步很简单，难的是第三步跟第四步，第三步是写出了事物什么样的特点呢？你要概括出这个内容，第四步是表达了作者什么情感呢？这个就需要我们回归文本去 分析了。这篇文章描写的就是跨越艰难险阻的这个过程，我们面对艰难险阻好像毫无惧色，也没有那么心惊胆战。所有人都说，快点加把劲啊，马上就到头了，快点别掉队。能看出来一种乐观主义的精 神是不是？所以带着这种自信、坚定的信念，你面对怎样的自然环境，都会有正面的情感，而非负面的。山里边的声音，你说他静吧，因为太静了， 细碎的声音就总是感觉很远又很近的传进你的耳朵里。你说他声音很细碎很微小吧，可是一瞬间又觉得，哇，这么静，这个时候来一个声音就会感觉到啊，声音也很大呀，我真真的也太复杂了吧，这个词用的太好了，孩子们，他写出的就是深夜深山当中声音的复杂特点。 所以，根据真真给你讲的修辞手法赏析题答题模板，我们答案直出。这句话运用了排比跟比喻的修辞手法，生动形象，富有节奏感，有语言气势的突出，强调的写出了深夜深山环境复杂，声音复杂的特点，表达了作者即像作者一样的人 不畏艰难的乐观主义精神和坚定理想信念的内心的感动之情。当然了，如果你再加一点对此时此刻眼前自然环境的喜爱与赞美，倒也没毛病，没准还给分呢。同时，我还为各位整理了电子版的笔记及对应的练习题，需要的同学可以直接根据提示下载打印，认准。真真老师讲语文，跟我一起来一场逆袭之旅吧！

荷花如少女一般翩翩起舞，用的什么修辞手法？这道题为什么这么多人做错了？比喻还是拟人？很多同学打拟人对吗？记住口诀啊，拟人不见人，见人便比喻。来，咱们再看一下这道题，把荷花比作了什么少女，哎，少女是不是人啊？ 是人，对吧？所以说你人不见人这句话肯定不是你人，这句话肯定是比喻，把荷花比作了什么少女，哎，好啊，如果老师把这句话改一下，把少女去掉。荷花翩翩起舞这句话是比喻还是你人？谁知道， 哎，这里面还有人吗？没有了是吧，只有翩翩起舞了。翩翩起舞是人吗？他不是人，他是人的一种动作，或者是人的一种形态。所以说拟人不见人，哎，这句话肯定是拟人了，没有人，对不对？什么是拟人句？把事物人格化，赋予他人类的行为、情感或者是思想特征。 这句话是不是把荷花给人格化了？哎，翩翩起舞，人格化了，对不对？妥妥的拟人句啊。好，那考考大家，春天向我们走来，是比喻还是拟人呢？

四下语文最难的句式练习，教你九天速通九大句式，专项吃透，考试稳上九十八、加。第一天，扩句，缩句，扩句，就是给句子加细加 d 这类修饰词。 第二天，关联句给句子加桥，让句子逻辑更顺。第三天，句式变换，把背句换主语，陈述句，反问句换语气词。第四天，用上修辞手法写句子，句子瞬间鲜活起来。第五天，句子仿写，就是照葫芦画瓢。第六天，修改并句， 揪出成分残缺，用词不当等病音，病句即刻痊愈。第七天，衔接与排序，给句子排队，按时间或者空间顺序排。第八天，锯断训练，就是说清楚一件事。第九天，标点符号，引号、引话语，逗号、断肠句。九天破关，句式大成，往后写作表达无往不利。