五年级下册美术封面和目录好看设计

那这个足球视频他是以什么形式呈现给大家的？画画在哪里？呃，那个本子上有一本快速翻动的 书，是不是也快速翻动的书推荐给我们的？那书与我们大家是不是天天都在一起啊？语文书，数学书，英语书，还有各种各样的课外书。那你能不能说出啊与书有关的格言或者诗句呢？ 啊？使劲给你说。舒适类进步的阶梯。我，我舒适人类进步的阶梯。好，请坐，给其他机会。哎，你说理。我铺在面包上就像饥饿的人 我铺在我铺在书上就像饥饿的人铺在面包上。楼上好，请坐。还有没有啊？你说我要读书和玩具，下笔为我追读书啊。什么读书？ 酱饼肉神。好，请坐。还有呢，你说。呃，被人说过了吗？啊？你说你笑什么？是不是正好是你想说的？好，请坐。来。后面同学你说 书真的是非常非常熟悉，其实书呢就像我们生活中的一个小伙伴一样的书籍就是我们啊，另一半的灵魂书籍也像我们人一样有头进躯干四肢。那我们每天与书有关，你有没有去研究一下一本书的组成部分啊？ 比方说这个是他的书的什么分面面，那这后面呢？分离分离，这个呢？ 还有厚厚的什么？这是什么内容？内容内页设计。所以说我们说一本书有封面，封底，书籍还有内页设计。那拿到一本书首先映入眼帘的是什么 封面？为什么？为什么说印度人眼睛的是封面呢？你能不能想象你什么 大脸的时候？为什么你觉得为什么他能够首先就映入你的眼帘呢？就能抓住你的眼球呢？ 张阿卓，你说封面的色彩还独特？色彩很独特，封面非常美，所以他抓住了你的眼球。好，你说。我觉得看故事，看这这个题目能了解故事的大概，能了解故事的大概。好，请坐。其实 书呢？啊，除了刚才我们的这个封面，除了刚才我们同学说的啊美化的功能啊，对一本书的整体的概况的功能， 而且他还起到呀保护这个书的立业的作用，对不对？所以一本书，一本非常畅销的书，除了有吸引读者的内容之外，还应该有什么 很好的设计封面啊？很好的一个图书封面。那你想不想设计一个非常好的图书封面？想。那我们在设计图书封面的时候要注意什么呢？这节课我们就一起来学习我设计的图书封面。 一本书的图书封面其实就像我们人的脸也有五官，同学们也拿了自己的图书，拿出来小组里面讨论一下，去找一找，你这个图书封面上的五官是哪五官呢？是哪些呢？ 好了一下啊，哇。

读书让我们的生活充满了阳光。同学们，今天你读书了吗？老师想问问你，书由哪几部分组成的呢？ 对我们来看，这是封面，这是封底，这是书籍，里面打开的是内页。 那老师去新华书店买书的时候啊，眼睛会一下子先被书的封面给吸引住，你有这样的感受吗？ 一个精美的图书封面，能让一本好书更引人注目，因为他暗示书的内容切惹起读者的悬念，也增添了阅读的乐趣。今天这节课，我们就一起来学习图书封面的设计。 老师呢，带来了两本书，同学们仔细观察一下，这两本书的封面在设计风格上有什么不同。 同学们看出来了，中国通史是以纯文字的形式来设计的， 民间皮影戏呢，是以图文结合的方式来设计的。纯文字的图书封面带给我们的是民众端庄的视觉感受。 古时候的书籍以及现代一些学术性的著作，一般都采用这样的设计方法。你看他们一托文字的字体大小，疏密的布局，看似简单，但都有一定的设计思想。 而图文结合的图书封面则显得生动活泼，是运用比较多的一种设计方法。那今天呢，我们就一起来学习用图文结合的方式设计图书封面。 今天老师啊带来了一本书，我想请同学们来猜一猜，这是一本什么书？ 这本书啊，由江苏人民出版出版，描写的是桑桑和他的小伙伴在尤马蒂刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。 有同学已经猜出来了，是曹文轩博博写的一篇长篇小说。是什么呀？ 草房子，这是我们五年级同学的课外必读书目，那同学们来看一看，在这个封面上，你看到了些什么？ 对，同学们都看到了，有书名、作者，出版社，这是文字，还有呢？图案和色彩，文字、图案、色彩就是图书封面上的三大基本元素。 同学们看，同一本书，不同的出版，出版在文字、图案和色彩的设计上呈现了不同的面貌和美感，给了读者多样的选择，这就是设计的魅力。 那接下来呢，我们就先来看一看文字是如何设计的。 同学们看，在这个封面上，书名呀，是主要文字，所以字体比较大，放的位置也比较醒目。 作者出版社，字体呢，就小一点，作者他这个位置一般和书名靠的比较近，而出版社呢，就会放在相对比较偏的一个边线，比如说靠下边，或者说靠这个边上。 接下来我们就来看看文字是如何排版的。你看，文字可以横着排，这里老师特指的是书名，给人一种平稳安定的视觉感。 书名可以竖着排，给人严肃庄重的视觉感。书名还可以排成弧形斜线，字数多的分两行，轻松活泼。 老师这里还带来了两本书，同学们来观察一下，并且在组内交流一下，这两本书在图案和色彩的设计上呈现了怎样不同的风貌。 同学们都看出来了，西游记这本书，你看，图形很饱满，色彩很鲜艳，而我好快乐。这本书图形相对来说比较简洁，色彩也比较清雅。 看，图案可以布满整页，可以点缀在角落，它们各有特色， 色彩鲜艳的热情开朗，色彩清雅的安静内敛，它们各有特性， 但是同学们一定要记住，图案和色彩的设计一定要符合书中的内容。 好，了解了这么多知识，想不想看老师来设计一个图书封面呢？下面老师就来试一试啦！今天老师设计的这一本书，书名叫草原，我想把它安排在这个位置， 下半部分是以草地为主，上面是天空。构思好了，老师就直接开始来写书名。我今天选用的是金属色的笔，直接来写书名。 刚才我们了解到书名是主要文字，所以在写的时候呢，要大一些， 如果你想让字体活泼一些，我们可以用学过的字的联想的方式来写书名。 好，老师把书名写好了， 然后我用勾线笔呢来勾一下线，在它的下边和右边勾上线，这样书名就有了立体感。 好，书名写好了，老师，接下来呀，先不写作者和出版社，我先来设计图案。 今天老师呢选用的是油画棒，一支浅绿，一支深绿，我先用浅绿色把它横躺过来画草地。 同学们看，画的时候呢，我们要掌握好用笔的力度，这样就能够画出它的深浅， 一层又一层， 你看可以很好地表现出草原的绵延起伏， 前面深一点，远处浅一点，草原宽广，也有了众生感。 好，接下来呢，老师用深绿色，深绿色的油画棒，我不是横躺过来画的，我是竖直了画的，我要画前面的近处的草 是画的时候是往上挑的，你看老师画的时候，有长有短， 有疏有密， 就这样一笔一笔画近处的草，画出在风中跳舞的小草。 好，近处的草画好了，接下来呢，老师要来表现天空。 老舍先生在描写草原的文章中是这样说的，草原的天空是那么明朗，草原的空气是那么清新。下面就看老师来画一画。草原的天空，我用的是浅蓝色的油画棒， 我直接涂看看老师画的时候有一个什么小技巧， 为什么老师有的地方涂了，有的地方不涂呢？聪明的小朋友已经看出来了， 对，这流出来的白色就是草原天空上的朵朵白云。 靠近文字的地方呢，同学们可以稍微的涂一点颜色，不要和文字靠得太近。 同样，我们在涂蓝天的时候也要画出深浅，你看上面可以重一点，下面就轻一点。 同学们，看朵朵白云像不像一只只绵羊啊？好，接下来呢，老师就要来写作者和出版社了，我把作者写在这个地方， 作者和出版社同学们写的时候，字体呢比较工整一点，不要太大。 好，画面比较的素雅，我们就用红颜色在这里点缀一些草原上的花儿， 不需要太多。 好，然后呢，老师要在这个地方添上几个小黑点，同学们想想是什么呀？ 对了，是远处成群的牛羊，就如诗中所描的一样，风吹草低现牛羊。 好，同学们看，老师的作品完成了，在这张图书封面上，书名还是比较醒目的图案呢，你看，有 点有线有面，整个色调是冷色调的。 好，接下来我们来看看小朋友的作品，春风少年，你看，书名很醒目，用了红色 画面的图案，它是用的传统的勾线涂色的方法，表现了三个快乐的少年同学。 这位同学呢，我想他一定对植物很感兴趣，他把书名写在了云朵里，图案是用线直接来造型的，在丰富的线条中呈现了一种装饰的美感。 好，那么了解了这么多同学们，你们是不是也想来试着设计图书封面了呢？ 这位同学，我想他一定对植物非常感兴趣，他这本书的书名叫植物童话，他把书名写在了云朵里，图案是用线来造型的，在丰富的线条中呈现了装饰的美感。 好，同学们，今天这节课我们学习了图书封面的设计，下面呢，我们来总结一下， 在图书封面上，文字可静可动，但一定要醒悟，这里特指书名。图案呢，可繁可简，但一定要恰当，是书中内容的呈现，色彩可浓可淡，一定要和谐。 好，那接下来，同学们一定迫不及待的想要来设计属于自己的图书封面了吧，请看今天的作业要求， 今天，老肖请同学们用绘画的形式设计图书封面，书名和内容自定。 二、书名要醒目，图案要恰当，色彩要和谐。设计完之后，请同学们开个图书封面设计展，说说各自喜欢的理由。 下一节课呢，我们继续来学习图书封面设计，请同学们准备好以下工具和材料，铅笔、勾线笔、 涂色工具、剪刀、胶棒或双面胶、铅画纸、彩色卡纸以及一些装饰材料。 好，同学们，今天这节课我们就上到这儿，再见！

同学们好，今天这一节课，我们继续来学习图书封面的设计。 优秀的设计师在设计图书封面时，更注重内涵的挖掘和艺术的表现。今天老师呢带来了一本书 小红人的故事，我们来欣赏这个封面，封面上文字是竖着排的，字体规整，书名很醒目。 在这个中间啊，设计了一个减脂人物的图案，同学们看图案的布局有一种均衡的美感， 那整个色调呢？对，是红色的，浑厚热烈，富有感染力。那同学们，这个图案和色彩是否是书中内容的呈现呢？我们就一起来看一看吧。 书中展现的都是作者的剪纸人物作品，作者到祖国大西北的农村，跟那边的老婆婆来学习剪纸， 她深深的爱上了这种质朴的人物形象，于是创作了一系列充满灵性的剪纸人物。 封面上这个人物形象叫顶天立地，头顶青天，脚踏实地。 好同学们受这本书的启发，今天这一节课呀，我们就一起用剪剪贴贴画画的形式来设计图书封面。那同学们看 这本书封面上的这个图案是剪下来了以后贴上去的吗？我们这样看一下 啊，同学们都看出来了，它是在这张纸上啊，直接雕刻的，我们把这种方法呢就叫做镂空式。看这一本书，城南旧市也是采用这种形式来设计的， 书中故事发生在北京的城南，设计师就在封面上设计了一个天堂的剪影，书名啊，很巧妙的把它写在了白色的绯液上，这样就非常醒目。 天堂的剪影与银色勾勒的线条图案形成了一个呼应。在这个封面上，我们看到了红与白，线与面，是那么的有节奏和韵律。 老师还带来了一些作品，他们都是用镂空的形式来设计的封面。这里老师最喜欢的是这一幅封面，妈妈和我同学们看一看，我在哪里呀？ 对了，我就在妈妈的肚子里呢。这位同学的想象力可真是太丰富了。 那么用镂空式来设计图书封面，老师要请同学们注意两点， 一、我们的图案呀，不要太复杂，稍微简洁一些，但是特征一定要明显，比如说你看那个海豚，比如说那个茶壶，还有人物的这个头部的剪影， 特征都是很明显的，但是图案不复杂。第二点呢，我们要注意前后两张纸色彩的选择，明度相差大的对比就比较强烈，而同类色呢，就会显得比较和谐。 好。接下来，老师啊还带来两张图书封面，同学们，我们在组内交流一下，说一说这两张封面又采用了什么样的方法呢？ 我们一起来看一看吧！我家的院子里有一棵树，树叶下面藏着一只鸟窝呢。 清晨，我推开窗户，呼吸着窗外新鲜的空气，同学们看出来了吗？ 对，用的是打开式。那你们看，老师呢，就用打开式来设计一张图书封面。 我选一张蓝色的卡纸做底板，画上一根长长的线。哎，是什么呢？我们接着往下看， 老师在上面画了三只小衣架，原来那根长长的线啊，是一根晾衣绳呢。 选一张浅蓝色卡纸，用铅笔轻轻勾勒图案， 看出来了吗？是一条刚洗好的裙子哦，飘逸的线条表现了衣服的柔软，再用剪刀沿着边线剪出它的外形。 使用剪刀时要注意安全，慢一点，剪的时候边缘要光滑。 同学们，看，一条长裙剪好了， 拿出胶棒，在裙子的反面涂上胶水。注意看，老师呀，没有把它全部涂满，涂了一大半，为什么呢？一会你就明白了。 老师把它贴在封面右侧的衣架上， 再把多出来的部分折进去，多有新意呀，看，一件衣服就晾好了。 下面老师开始写书名，书名啊，就写在这条裙子上，猜一猜，这会是一本什么书呢？ 哦，叫洗衣机的秘密。 书名写好了，为了让文字更美观，更醒目，老师用勾线笔细的一头，在每个笔画的右边下边勾勒一下， 这样啊，文字就更有立体感了。 老师呢，还画了一台洗衣机，剪出外形，贴在封面的中间。 同学们，看，这盖子是可以打开的哦。老师是用刻刀沿着盖子的边缘把它刻出来的，刻的时候呀，下面要垫一块板，要注意用刀的安全。 拿出油画棒，在洗衣机里涂上几块色块，这有几件衣服在洗呢， 他们呀，说着悄悄话，秘密是什么呢？同学们，看完书你就知道了。关上门， 老师沿着裙子的边缘再写上作者，与书名相呼应， 在封面的底部写上出版社，这样一张封面就差不多完成了。 同学们，在这张封面上，文字写在了裙子上，它就跟着裙子一起飘起来了。洗衣机的门是可以打开的，这也是一个亮点。 同学们，看，一份创意，一点改变，这就是设计的趣味啦！ 接下来，老师请同学们想一想，我们在设计图书封面时，还可以采用哪些有趣的方法呢？老师带来了这一张图书封面，夏天我们看 书，明清秀，构图饱满，色彩很清爽。我们来看一看，这张封面又带给我们怎样的惊喜呢？ 封面上有一片大大的荷叶，这张荷叶呢，老师是用四指的形式来表现的，看边缘毛毛的，很有立体感呢。 荷叶下面还躲着一只小青蛙呢，这又是怎么做的呢？跟着老师来学一学吧！ 裁长条形卡纸，对折，打开荷叶，将纸条的折痕处与荷叶折痕处对齐了，在纸条的两头涂上胶水或贴上双面胶， 把它贴牢了。然后我们就可以设计一个小景物贴在上面，这样就完美了。 这种方法同学们学会了吗？那谁能来说一说这种方法叫什么呢？ 对了，这叫站立式，同学们有好多景物都是可以用这种站立式的形式来表现的。那今天啊，老师还带来了三张作品，看看他们又有什么特别之处呢？ 同学们看挂灯笼，猜灯谜，这个灯笼下面有一个小流苏， 这是老师从喜糖盒子上拆下来的，你看，这样让封面有了一个点睛之笔。同学们再看看这张封面，这个棒棒糖是用什么材料做的呀？ 是用超轻彩泥来做的，用三种颜色把它搅合在一起，一圈一圈盘起来， 又轻又有立体感。还记得上一节课，老师用绘画的形式来设计了一张图书封面草原，那么这一次呢，用剪贴的形式来设计。同学们发现云朵是用什么材料做上去的呀？ 对了，是用的棉花，真是惟妙惟肖。同学们，通过刚才的学习，我们了解到，我们可以用多样的方法，丰富的材料来设计图书封面， 同时呢，要灵活的运用构图、图案、色彩的知识，大胆设想，突出主题，就能够创作出充满趣味、富有情感的封面了。 同学们，学会了这种方法，我们就要把它应用到生活中。比如说，我们可以为一本旧的书来设计一个新的封面。 接下来我们来看看这位同学，他是怎么做的？这位同学为窗边的小豆豆设计了新封面，红色卡纸剪窗户，书名写在窗格内，皱纹纸做裙子，很有立体感哦。 我们打开来看一看，一张花色的包书纸才成了长条形， 你看他打开来要比书打开来还要长高度呢，就和书一样，然后把书包在中间 压出书籍，这样就很挺拔了，两边多出来的纸把它折进去，这样一个新的封面就完成了。 记得在书籍上写上书名，我们一眼就能在小书柜中找到它了。 同学们，优秀的设计作品不仅能给我们带来美的视觉享受， 还满足了生活中的实用性，更重要的是，我们在创作设计的时候，开动脑筋，愉悦心情，体验了快乐。 同学们，接下来请你们想一想，你想为哪一本书来设计一张新的图书封面呢？把你的好的想法与同学分享吧。 下面请看今天的作业要求，用简贴画的形式为图书设计新封面， 灵活运用构图、色彩、图案等知识，创作有趣味、有情感的图书封面，大胆设想，突出主题，体验快乐。 同学们，这两节课我们学习了用绘画和剪贴的形式设计图书封面，方法不同，效果也不同。 如果你对这两节课的学习内容感兴趣，课后可以通过查阅资料来获得更多的图书封面设计的知识。 好同学们，下一节美术课呢？我们要来学习我做的图书。请你们准备好以下工具材料， 铅笔、勾线笔、涂色工具，剪刀、胶棒或双面胶、铅画纸、彩色卡纸、绳线夹子或一些装饰材料。 好同学们，今天这节课我们就上到这儿，同学们，再见！

毕业了，再见，亲爱的同学，祝我们前程似锦，未来可期。

我是个傻鬼， 我见过，我喜欢你开。

手绘寒假实践活动手册做好了封面加封底内容，一共画了十二张寒假实践手册，这一本就够了，从线稿到图色，全部手绘制作。真漂亮呀， 可以贴照片写文字，用图文并茂的形式来记录寒假生活。手绘制作完成后，真是满满的成就感呀！宝子们一起来画吧！

五下全目录讲解视频目录，所有内容课后题都会精讲，每课讲完还会圈画一考点。

寒假实践手册现稿画好了，封面加目录，一共十二页，十个主题内容，可以贴照片写文字，图文并茂的形式把寒假生活记录上去。寒假实践作业这一份就够了，全部手绘现稿，期待手绘涂色效果哦！