2011年出生的孩子罚款能退回吗

二零一一年出生的小朋友，这个小朋友将来肯定超越我。各位啊，这个二零一一年出生的小朋友啊，肯定超越我啊。肯定的，这位小朋友牛不牛啊？ 真的是。自我介绍一下，我叫卡老师刘，我今年十四岁，马上初三，我听了王老师的课，让我觉得还有启发。初中生，我们所有粉丝里面估计最年轻的人了。啊，哈哈， 我最喜欢书是那哈耶克的通向农业之路和那个 a y。 斯密的国福论，看咱们的这个学员的水平。各位啊，十四岁的小孩，初中生对吧？读国富论和亚当斯密，和这个通往独立之路，读哈耶克，读亚当斯密，很厉害。好，还不错，好，继续。我一直有一个问题，就是那个关于新加坡，嗯，就是那个新加坡，他的体质是否能够融入大国， 是否适用于大国，对吧？对对对，各位啊，这位同学十四岁，初中生啊，你们感觉不如他的打个一，我看多不多。这个绝对是我们的骄傲的。那些小城邦啊，古希腊有好几十个，上百个，那个小城 每个承包就是一个国家啊，什么迪比利斯啊，什么雅典啊，什么斯巴达呀，泽利斯啊，那么多，他这个制度都不一样，这个制度呢，他只适用于几万人的一个小地方，是吧？可是你后来发现他这些制度，你就挪到一个大地方用啊，他也能用，就希腊的那个，包括罗马。罗马一开始是个小地方，没多少人呢，罗 马创办的时候只有几十个人，最后罗马变大了，变成几百个人，变成几千个人了，最后变成几千万人了，变成那个巨大巨大的帝国了，所以罗马的制度还是适用的，也就说那包括美国。你想想看啊，亚美利加刚建国的时候，全国只有他们那个群体，也没有投票权，他只有两百万人口， 两个代表凑在一块制定了一个一套规则。这套规则呢？现在管三亿人说明什么？说明就说几百万人的规则用来管几亿人是没有问题的。 ok， 明白了吧？哦，明白了。嗯，好的，非常好啊，这个大家都在屏幕上鼓励你啊。大家看完这个视频是什么感觉？ 我心里是一万个马。新加坡才多大的国家呀？我不明白。不论是大国还是小国，两个国家的地理位置，经济结构，历史脉络，人口基数，国土面积都不一样，怎么可能互相套用呢？ 还小国的体制完全适用于大国，你就这么误导孩子吗？你真没下限呢。这就好比一个学渣，你把学霸的学习方法全盘都拿过来，他不适合你，他也没有用啊。有几个人是服侍别人的成功学走向成功的， 这真的超出我的认知了。还有就是无论是古希腊还是古罗马，从元老的贵族共和到吴大为的元首制，再到后面的君主专制，都是一直在演变的吧。哪个是把小城邦的制度直接拿过来用的呀？ 那小城邦的体质他也撑不起来大帝国的治理啊，所以才会不断的改进，人类才能不断的进步吗？按你的说法的话，那不是停滞不前了吗？ 村口的小卖部的经营策略能直接套用在全国的连锁超市上吗？我问问你，你是真的在逗我吗？城邦那一套跟咱们村委会那都差不多是一个水平的，你说他适用大帝国，你认真的吗？ 还有你说美国两百万人口时候的规则，管现在的三亿人口照样适用啊，合着人家两百多年的什么社会运动啊，各种修正案啊，全都白忙活了， 你这个搞笑程度堪比印度，你这个脑子跟三哥有的一拼了。我看我再打个比方，你这个逻辑就好像是说我们古代的镖局几个十几个人的规模，用他们的管理方法来运营，现在几百万员工的物流运输是一样的， 反正都是送货是吧？你多荒谬啊，然后你用你这种荒谬的理论灌输给一个十四岁的中学生， 你这不是坑人吗？你多缺德呀，你还有没有一点底线了？这谁家的孩子呀？家长长点心吧，这个孩子非常容易走偏了，我告诉你，你还一顿鼓励一顿夸，哎，这个孩子以后肯定超过你。说的好像你有多高的成就一样，这要是按你鼓励这个方向走的话，那他超过你只能说明这个孩子废了呀。 不说别的，哎，你现在给我找两个国家制度是一模一样的有吗？哎，你这不会是剧本吧，过来引流来了，谁家孩子十四岁最喜欢哈耶克雅当斯密啊，那专业的看他都费劲呢，他真能看懂吗？