电脑版智慧中小学昵称修改方法

我今天与大家分享的主题是，博众家之长，纳智慧之法。课堂教学的有效设计与实施需要士气的资源支持，多元的学习活动、有效的工具支撑。 一线教师备课时常常面临以下挑战，年轻教师由于经验不足，对教材的重点和难点把握不够准确， 缺乏充足的备课资源，尤其是高质量的教学资源制作课间对资源在加工需要耗费大量时间，即使有资源也可能不知道如何具体的应用这些资源来突破教学的难点。 国家中小学智慧教育平台以优质、共建、共享为理念，为教师课堂教学提供了精品化、专业化和体系化的教学资源。 海区五小借力平台课程资源，探索教师课场景落地有效途径，形成一托集体听课，形成教师课四个三模式， 即三研、三看、三调整、三积累。 教师首先自主研读课标、研读教材、研读教材，完成自主培课。 接下来一托平台进行二次备课，语文学科全部使用统编版教材，我们可以跳过第一步去查看不同教师、不同形式的教学资源， 聚焦自主背课与平台教学的缺失点、不同点落差点，采用增加、替换、优化等策略优化教学设计，完成二次背课。 接下来我将以统编版教材一年级下册古对今一课为例，和大家分享一托平台进行教师背课的过程。 进入课程教学选择教师备课、授课 选择相应学段、学科、版本、年级以及测次。 进入教材后选择相应课程即可。大家可以看到每一课时均有多位教师的教学课程，包包括网课、课堂实录等形式，还有课间以及教学设计供大家使用。 一般我会优先查看推荐课程，点击其中一节查看。除了教学视频，还有本课时的其他资源以及相应的教材， 同时大家讲课所需资源保存至我的资源库。具体操作俞山老师已作介绍。 以本课为例，我在二次背课时主要进行了如下调整，一、多错并举优化识字教学 生字词语教学是本节课的教学重点之一，怎样在原有的常规的识字教学中寻求突破，进一步优化平台资源，为我提供了许多新的思路、新的方法。 满园园老师的教学中多处引入丰富的图片，帮助学生识记理解字词，借图识字，直观易懂，有效又有趣。我将这一方法引入自己的教学， 并且直接使用了满老师的课间资源，节省了大量的查找排版的时间。 王雨瑞老师的教学中用到了加一加、减一减、换一换等方法，我的教学中也会使用，但王老师增加了自制学具的环节，学生动脑又动手，充满趣味又印象深刻， 还能不断积累所学，可谓一举多得。我进一步优化个人教学，让平台同学当小老师，在自己的班级中尝试布置实践活动，开展自习教学。与 此同时，还有各位老师的生活识字法、儿歌识字法 都给予我很多启示，我将其积累到个人的生字教学中，不断优化教学设计。二、立足文本，提高语言运用 古对经一文节奏明快，读来朗朗上口，更是蕴涵着诸多对子文化。这次背课时，我更多的关注了韵脚以及景物。 看完平台教师的介绍后，我发现我的设计缺少了对此类文本的解读，更缺少适当的拓展延伸。于是我增加了如下内容， 一是关于对子的字数、词性、词义的分析，让学生了解对子的基本结构，初步了解对对子的基本方法。二是对字词进行进一步拓展延伸， 丰富学生语言实践，引导学生积累、梳理、整合，形成良好语感，感受语言文字的美，尤其是用春江水暖鸭先知来解读春暖，让我眼前一亮。 三、总结方法，指导自主学习我将个人教学与平台课例相结合，引导学生进一步规范总结，形成了生字观察法、语学锦囊、 读书小锦囊、左右结构生字观察法等，帮助学生掌握必要的学习方法，逐步提高学生的自主学习能力。 四、实践创新发展思维能力怎样设计有意义、符合本班学情的作业 观看完各位老师的课例后，与本班学情结合，我设计了本科的作业超市，作业类型丰富， 包括会制学习地图、背诵课文作品创编、拓展、阅读、小练笔等，学生可以根据实际情况自由选择，极大地调动了大家的积极性， 其中部分学生的作品还被小作家网站选用。博众家之长，纳智慧之法。 以上就是我的备课过程，希望能为大家使用平台进行备课，提供范式和参照，谢谢大家，我的分享到此结束！

各位老师今天给大家分享国家中小学智慧教育平台应用案例微视频。本节内容，一托国家中小学智慧教育平台的优质资源与数字化工具，探索小学数学教师备课与授课的创新实践新路径。结合六年级学生具象思维向抽象思维过渡的学情特点，借助平台工具、学科工具、互 动工具等功能，实现课程流程的优化与课堂教学的体制，让几何图形中的公式推导教学更直观高效。同时，一托平台多端同步的优势，打破设备限制，打造个性化、便捷化的小学数学教学模式，充分发挥智慧教育平台在助教助学中的实际效能，一一 托平台资源，高效完成课程设计。课程环节中，我首先登录国家中小学智慧教育官网，找到课程教学，点击教室授课课程选人教版小学数学六年级下 下册教材版本，找到圆锥的体积对应教学内容板块，平台聚合了该课时的各类配套优质教学资源。点进来这里还有课程 ai 工具 帮我们总结知识点、课程大纲以及竹字稿和课程简介，觉得还不错，符合我自己的需求。我选择课间，存到我的资源库，回到我的资源库中，找到该课间，即可进行编辑修改。我结合我的教学情况和学生学情，整体对课间进行编辑修改，每页课间下方我们可以自行设置课间的讲稿。 针对本节课圆锥体积公式推导这一教学重难点，我借助平台内置的学科工具，精准插入圆锥体积公式推导动画演示组建完成。插入后点击放映，逐一点击组建各功能按钮， 熟悉操作流程，确保能通过动画逐步展示。等底等高援助与圆锥之间的体积关系，让抽象的公式推导变得具象化。结束后点击这里即可保存，点击放映即可开始授课。 二、巧用平台工具，打造高效互动课堂授课阶段，优化后的课间可以直接在平台放映，借助平台下方工具栏的画笔、魔术笔功能， 我能在课间上实时渲染，强调核心知识点内容。橡皮擦功能，可以快速擦除或清屏课间的标注，让课堂讲解重点更清晰。同时，平台丰富的互动工具，让课堂教学更具有趣味性与参与性。通过放大镜工具放大关键内容，让学生清晰观察体积，推导过程，用答题计时器把 控课堂时间。聚光灯工具突出强调内容，引导学生聚焦学习重点。还能利用课堂评价、随机点名组队等功能，充分调动学生的参与课堂的互动积极性，引导学生主动探索知识，让课堂从传统的单向讲解转向高效的互动式探讨。三、平台多元优势， 实现教学便捷化开展国家中小学智慧教育平台还支持自由的课间上传功能，我们如果有个性化的自备课间，我们可以直接上传至个人的资源库， 实现与平台各类工具的联动使用，满足教师的个性化教学需求。同时，平台具备自动保存功能，无需教师手动备份课件，在教室电脑、 个人平板、手机等任意设备，登录个人账号即可随时调取课资源开展进行授课，真正实现了课与授课的数字化、便捷化，打破了设备与场景的限制，让教师的教学工作更高效、更灵活。四、实践总结反思，彰显数字教育效能本 案例通过国家中小学智慧教育平台的 ai 工具、学科工具、互动工具及多端同步功能，让小学数学圆锥的体积背课从传统单位准备 向数字化精准设计，背课从单项知识传递转向多项互动探究，有效突破了几何图形的教学难点，提升了课堂教学效率与质量。这一实践为小学数学学科借助智慧教育平台开展背课授课提供了可复制、可推广的具体方法， 充分体现了教育数字化在助力基础教育高质量发展中的实际效能。

很多老师想下载智慧中小学的课间，但是由于资源加密下载不了，今天给大家带来了新方法，有需要的老师先关注收藏，不然一会你就找不到我了。第一步，安装插件，点击浏览器右上方的三个点，依次点击扩展 获取。 microsoft edge 扩展，在这里输入小源教材下载，我们对这个插件进行获取，点击添加扩展，扩展获取成功后就可以关闭这个页面。 第二步，下载课键，来到课程包，刷新一下，页面右侧就出现了相应按钮，点击下载课键。 下载课件后，我们打开看一下， 这样课件就下载好了，不过这里的课件是 pdf 格式，不能编辑，下面进行。第三步，转换格式，搜索 i love pdf， 找到这个链接，在这里点击中文，选择 pdf， 转换至 ppt， 然后按照提示进行操作， 这样课间就转成 ppt 了，可以随意进行编辑。如果你自己不方便操作，也可以找我帮忙下载。

有点遗憾，国家中小学智慧教育平台就差那么点意思。像我们这种公开课都知道啊，是非常厉害的公开课层层选拔的 这些视频啊，课间设计都非常的好，像这种课间我们还可以下载到本地上，就是说存到我们的资源库，点了之后我们点这个工作台，他就会到我们这个资源库里面，然后我们下载到桌面上，就点这个查看更多， 这里下载就可以保存到我们的本地了，但是它保存的文件哎，我们只能用这个国家中小学智慧教育平台打开，不能用我们自己的这种 wps 或者 cwo 去打开， 就是这一点差一点意思，当然我可以理解哈，就是说我们这些课间如果让 wps 或者 c 握去打开的话，有点不尊重别人的劳动成果了吧。这里面有很多 ppt， 动画了，形状了、多媒体，这其实跟 c 握基本上是类似的，特别这个学科工具比 c 握的还更多。 我大概试了一下，语文、数学、英语啊，各种都有很多化学、物理，反正有非常多的内容，都是我们可以用上的内容。 这里我特别希望国家中小学智慧教育平台，要么你把这个安装量拉上去，然后一定要做得稳定好用来，这样我们老师就可以很好的去使用。

接下来我们继续学习国家中小学智慧教育平台内置的 ai 工具的使用方法。首先打开人工智能教育板块，使用 ai 九章数学智能诊断，这是一款可以为学生进行数学知识点检测诊断的 ai 工具， 点击右上角就能够选择学段、教材版本以及对应的章节。选择完成后呢，点击右下角的助手获取答题的提示。 诊断结束后呢，系统会生成专属的知识图谱，针对薄弱题型，可以直接复制粘贴到九张智能答题的题目推荐助手中。系统呢会自动推选出呢同类的练习题。 九张智能答疑还提供了作业批改助手、学科对话助手、语文作文助手、英语作文助手等功能供学生呢使用。 多智能体课堂呢，拥有丰富的课程资源，与普通课程不同，网络画板数学资源中呢，包含配置了各学段的数学交互式课间，那点开呢，就可以直接使用了。

在语文课堂上，生字卡是经典又实用的教学工具，汉字的音形义浓缩于方寸之间，而国家中小学智慧教育平台的生字卡融入了朗读跟写、笔顺展示、多媒体注视等模块，让生字教学更灵活、更有趣。 今天就带大家一步步玩转这个工具，看一个生字如何在平台上诞生和妙用。 我们先从贝壳开始学习如何将生字卡插入课间。第一步，打开智慧中小学桌面端。第二步，点击左侧导航栏的应用中心， 进入后再点击资源库，进入我的资源库。第三步，找到你需要编辑的课间，双击打开它。第四步，点击顶端工具栏的学科工具，在下拉菜单中选择语文，然后点击生字卡，这时你可以从教材生字列表中直接选生字， 也可以点击工具栏上的更多，再选择生字卡。在弹出的编辑框中手动输入任何汉字，比如我输入一个顶字，系统就会自动生成它的拼音、笔顺、部首和结构等信息。第五步，插入生字卡后， 你可以用鼠标拖拽调整卡片的大小和位置，如果想做对比练习，可以复制多张卡片并排摆放，方便学生观察。 生字卡插入好了，课堂上怎么用呢？我们来一步步操作。首先，学习读音，点击生字卡右上角的发音按钮，就是这个小喇叭图标，标准读音就会播放出来，顶 多赢丙，学生可以跟着跟读。接下来学习书写，点击卡片上的笔顺模块，系统会动态演示这个字的笔顺，你还可以在下方工具栏选择分布演示，让笔画一步步出现。 如果学生觉得太快，点击慢速按钮，笔顺就会放慢。对于易错笔画，可以反复点击按钮，多看几遍， 然后理解字意。点击生字解析模块，就会展开详细的示意组词、例句、近反义词等内容，帮助学生全面掌握， 最后加深印象。点击多媒体模块，就会弹出与这个生字相关的图片或视频，比如顶的实物图片和视频，让抽象的字变得直观生动，引导学生思考生活中这个字怎么用。 国家中小学智慧教育平台的生字卡工具，为教师提供了便捷、高效、可操作的教学之称，让生字教学既有效率也有厚度。如果你觉得这个视频对你有帮助， 欢迎点赞、评论、收藏，也欢迎关注我们，后续还会带来更多实用的学科工具。介绍，你在课堂上用过生字卡吗？有什么更好的用法？欢迎在评论区分享你的经验，下期见！

怎么样借助国家中小学智慧教育平台快速制作课间呢？现在咱们就来实操一下，利用该平台如何快速的制作课间。先打开平台，进入个人中心，再打开我的资源库。之后呢，先建互动课间， 这里有学科工具，点击查看全部的工具。以语文学科为例，这里呢有七项工具，打开朗读工具，随意的插入一篇朗读课文，有朗读和跟读两种模式，我们选择跟读魔术试试点击哪句话，系统就会从哪里开始读七律长征， 读完后呢，会自动的停顿等待学生跟读。不过这种制作课件的方法呢，比较的繁琐，我们可以直接调用精品课课件，找到所需要的课件后呢，存到我的资源库，点击查看并打开课件， 在这里呢，我们就能够直接在 ppt 上添加内容，调整排版，还能够插入学科工具，赶紧去试试吧！

智慧中小学课间关联云文档在课间编辑界面，点击右上角的关联云文档按钮，在弹出的窗口中选择需要关联的云文档，点击右下角确定按钮，即可完成关联云文档操作。 课间关联对应的教学设计云文档后，可以在同一界面中参考着教学设计来制作课间，点击右下角解除关联按钮可以解除关联。 点击编辑按钮，可以跳转到云文档编辑界面对云文档进行编辑。快关注我的微信视频号，和我一起玩转国家中小学智慧教育平台吧！

哎，拿到新教材，每次面对背课总会感到无从下手，好有压力呀！如何才能高效背课授课呢？ 老师，您别愁，我是智慧教育平台助手洪小媛，我来帮你解决背课难题。小媛，你真的能帮我解决背课难题吗？跟我来，我带您去看看如何使用国家中小学智慧教育平台背课授课。 太神奇了，这就是国家中小学智慧教育平台吗？是的，接下来我给您说一说如何使用国家中小学智慧教育平台。首先，打开国家中小学智慧教育平台客户端， 这是平台的智能办学助手。你好呀，今天遇到什么问题了呢？问他如何使用平台？ 它也能根据你输入的课程主题，迅速帮你找到所要备课的相应的教学设计视频资源。 你也可以通过左侧菜单栏的资源，点击课程教学 ai， 搜索您要备课的内容。 比如您要搜索比例的意义，可以通过 ai 视频推荐获得资源。我们点进去可以看到知识点、课程大纲、课程的逐次稿，还有课程简介，这些资源都可以帮助您高效备课。 可是小媛，我是一名英语老师，我想看看别人的教学设计、讲课视频还有课件，我应该如何使用平台资源并修改成我自己的内容呢？我今天要背的课程是外研版三上 unit five、 where family， 你 能告诉我具体怎么做吗？ 没问题。首先您在 ai 搜索这里输入搜索内容，点击搜索，您就获得了教学设计、课间视频等资源。我们打开一个课程包，您就可以看到名师们的课程视频、 课间教学设计、学习任务单以及课后练习。您可以在这个平台多看一看学科名师们的教学设计，可以帮你快速梳理出教学目标与重难点，再参考学科名师们的教学流程，您就会慢慢形成自己的教学思路。 你也可以参考学科名师们的讲课过程，利用豆包或者千问 ai 的 录音记样与实时记录功能，将名师的课程视频转为竹字稿，辅助课下背课。 如果您觉得这些课间和这些教学设计还不错，想用来作为备课资源，我们可以把这些资源存到平台的资源库，存好以后， 我们找到应用中心，然后再找到资源库，点击进入就可以看到我们存好的教学设计与课件了。另存为云文档就可以下载了。我们可以对教学设计还有课件进行编辑修改。 接下来请看演示。 对于课间，我们可以删除文字，添加文字 可以通过多媒体添加图片、音频、视频资源， 可以利用学科工具添加单词卡片。 我们还可以通过随堂练习加入一些趣味互动练习，这些工具都可以使您的背课效率提高，并且增加了课程趣味性与互动性。 在最底端，你还可以点击讲稿，实现一边改课键，一边学讲课稿。这份改好的课键会自动保存到资源库中。 上课前，我们可以再次打开看一看写好的讲课稿，梳理一下自己的教学流程，修改自己的教学内容，是不是很方便呢？ 用平台来背课确实很方便，可是背好的课该如何在班里使用呢？我该如何使用课间上课呢？ 这很简单呀，在平台的这里有一个授课模式，您点击这里进入到我的资源库，就可以找到我们提前备好的课件了。 点击放映，就像播放 ppt 一 样去播放我们的课件啦！平台还为我们提供了丰富的工具，我演示给您看。这里有画笔、橡皮擦，还有丰富的互动工具， 您可以使用放大镜、计时器、聚光灯， 还可以使用手机控制课间进行授课。这里还可以给学生们及时进行评价反馈。 平台在这里还提供了很丰富的资源，我们上课时可以直接使用，讲完课可以点击结束放映，退出授课。我明白了， 原来平台上有这么多资源，备课真是太方便了，上课一点击就能直接用平台资源，课堂调用超方便，教学更流畅。我现在明白如何使用平台帮我高效备课了，那咱们现在赶紧回办公室备课吧！ 回到办公室后，王老师开始利用平台辅助备课与授课。一段时间后，王老师与组内一位老师同时讲了一节课， 并进行了录制。组内的这位老师没有用平台辅助备课与授课，就是按之前的方式备课讲课。 下面是通过星火教师 aa 助手对两节课的分析，从分析结果可以清晰看出，运用智慧教育平台备课授课的课堂，在学生课堂互动参与度上均有明显提升，课堂氛围更加积极高效。 同时在高阶思维问题设计、提问层次与思维引导方面也显著优于未使用平台的课堂。使用平台进行备授课，更有利于促进学生深度学习与能力发展。 国家中小学智慧教育平台助力每位老师高效课轻松教学，推荐，所有老师都用起来！

看上面这些有趣还好玩的，这种教学的学科工具啊，非常多，很好看，那他都是哪来的呢？这些全都是在国家中小学智慧教育平台上就可以看到， 那今天给大家分享的呢，就是国家中小学智慧教育平台的教师备课这个应用场景该怎么使用？什么是教师备课呢？就是其实就是老师上课之前使用国家中小学智慧教育平台怎么去备好我们要上的这堂课？那我们来看一下， 首先是可以打开一个国家中小学智慧教育平台的这个平台，那大家要下载他的 app 客户端，就是下载电脑端的客户端，不要用网页，你用电脑端，然后登录您个人的账号，登录好账号了之后呢，回到你的工作台上面去， 我刚才进来了，我们来到工作台，在工作台里面呢，直接他会有资源库，然后研究活动，成绩管理，学生评价作为活动，然后等等的这些。那我们首先是假如说我要去上一堂课，作为一个老师，他要去上这堂课的时候呢，首先他就需要 背这个堂课的资源，那我们先去找资源库当中的资源点，最上面的这个资源 啊，在从上往下数最左侧有个资源，那在资源当中的首页你可以看到有各种各样的这个资源，那如果我们要去上 义务教育当中的课程，那我们首先去找到对应的教材版本，那像现在我使用的这个老师，他的这个后台是初中到法七年级，然后呢如果我要切换他现在变成下册了，那我直接在这个位置点他的教材，教材版本， 年级还有测次。那我想讲他的第一堂课青春邀约，那我可以直接点进来，进来了之后呢，他就会出现这堂课，包括教学视频、课架、教学设计、 学习任务单和课后练习。那如果觉得这堂课很好，那我可以点击存到我的资源库，直接就把他这一整套的资源存在了我自己的资源库里面。 这样的话，存好了这堂课之后呢，我们返回到他的工作台，在工作台里面直接我们去找到资源库， 那直接进到资源库里面就出现了，刚才我下载我保存到个人资源库的这些资源，那随便找一个你想要的可以下载下来。这些资源 像青春邀约，刚才我找到了他的这个教育设计，我给他存下来了，那我在备课的时候呢，我就可以在他的这个资源里头进行使用或者修改。那如果你觉得，呃资源库里头资源 不够用，那我们还可以点击他右上方有一个上传资源，你可以把自己需要的资源传上去。你像我觉得他那个课件呢， 可能不是特别效果好，那我自己找了一个上传上来，上传上来了之后呢，我们接下来看一下在平台当中如何去背课，如何去使用这个课架。 那首先我点到这个里面，他有文本框，那很多设计师，包括我们的设计师他也不会使用，就是 这个平台后台怎么去做课架？那我们今天正好把这些一起讲了，在背课当中就是老师去把课架，可以直接你从后台上传上去，传上去了之后呢，在资源库里你点击这个课架进行编辑就可以了，每一个都是要登录老师的账号，使用老师个人的账号去进行编辑。 像文本框呢，就直接跟我们 ppt 的 功能是很像的，他整个这个后台国家状学智慧叫平台的课间编辑的后台呢，就相当于是 c 握和 ppt 的 结合体，很多功能跟 c 握课间很像，很多功能呢，有点像 ppt。 首先文本框的这个编辑就是我们可以再插入一个文本框，在里面打入我们想要输入的文字。接下来就是多媒体，那多媒体我们可以去插入图片呢？视频呢？或者音频也可以插入，刚才就是像我收集了他的这个资源吗？他资源里头有视频，我也可以插入到我的这个里面去，也可以在右上角有个本地， 你在本地里面插入你想要的资源，图片、视频、音频都可以，形状呢就是对应着我的 ppt 里面插入你想要的是这种动态的效果， 你像这边可以添加动画，然后选择一个对象，然后你添加一下你所需要的效果啊。贴纸和蒙层这一块就比较像 c 握软件的效果了，如果你需要蒙层的话，你点击然后给他插入一下，可以把它覆盖上，当我们授课的时候可以把这蒙层擦掉。 然后接下来就是一开始开场的时候，我讲的这一块比较炫酷的学科工具，那我们可以点查看全部学科，这里面会有每一个学科对应的学科工具，包括你像这里是语文，可以有对应的笔顺，然后他还有人物卡，我们可以预览一下看看效果。 像这儿他讲的是李密，那可以看一下啊，他直接介绍了一下这个人物，他的简介啊，还有诗词卡，那可能我们在上语文课的时候讲到了某一个固定的这堂课啊，我们预览看一下效果。 白居易直接他也是有诗词的解读，后面还有写作背景以及他的体裁，整个都可以插入到我们的课架里面去， 包括有文言文卡，修辞卡片，去讲解每一个修辞的手法，还有一些朗读工具。那我们也来预览看一下效果 点，插入完成的时候，它就插入到我们课间里了。然后还有一些升词卡，也是可以预览看一下效果， 里面直接有它的这个拼音，诗意和词性。再往后看啊，还有数学学科工具，你看它数学学科工具看起来就很炫酷，包括还有这种立体的效果， 然后旋转的效果，这种最短路径，它有很多很多这种学科的工具，看起来也都非常炫酷，那包含里面还有这种英语学科、 化学学科，还有它的元素周期表。然后物理学科呢，也是对应着会有一些学科的这种小视频动画学科的工具，它里头是带一些交互效果的，大家可以根据需要插入到我们的课间里。 生物学科，然后是地理学科，地理学科比较少，然后它后面还有这个民族卡，每一个民族卡片的介绍，然后历史学科的 这个就是学科工具的部分，然后呢他后面还有习题和试卷，那习题试卷呢？大家是对应去找自己所需要的这个学科学段教材版本， 然后把对应需要插入的题型呢，直接点选出来，然后插入到对应的我们的这个课间里面去，那你看针对里面像呃小学学段的话就是数学，初中的话是数学物理化学，高中是数学物理化学，他有一些学科的题型，现在暂时还没有，那我们只能是从呃 自己再去导进去，然后接下来是他的课堂练习，课堂练习一共分四种效果，一个是选择与填空，那就选择一个填空题，然后配对与排序，这种配对和排序吧，稍微有点像西沃里的这种小游戏，然后主观题，还有 啊学科题型有这种字谜游戏啊，比较大小。然后魔方盒这些就是直接在国家中学教育平台的后台，你在电脑端这个授课的时候就可以直接展现出来了。然后我们再看他后面有更多插入表格，有的时候如果需要你插入表格，可以直接插入，然后插入链接。 包括像有这个思维导图，像很多老师讲课的时候，在最后一个环节版图设计啊，或者在前面讲关系问题的时候，你就可以插入这些思维导图。 然后还有公式，那像数学学科它会有一些公式，统计图表、元素综艺表，还有生字卡，生字卡就是可以我们自己进行自由编辑的。那这些呢，就是在 国家中小学教育平台老师进行背课的时候，你如何去使用我们的这个背课端？电脑端然后去进行背课的一个环节， 然后在它这个里面呢？我们刚才讲的全都是一些最基础的这个平台应用的效果。那如果想要胜出国家数学学会教育平台应用案例呢？那不可能只是只用它平台基础的一些功能，那你必须是要更有创新点，更有新意，那我们可以就是像 把它这里面的课件儿直接用上去的同时呢再插入一些我们自己找到的比较有新意的，像它里面那些学科工具，那我们可以自己找一些好的，包括 vr 啊，或者是 ai 的 效果，插入到课件儿里面去做一些超链接， 包括在平台使用当中，这些东西怎么才能让更多的老师被接受，然后我们的这个案例能够广泛推广，那就又需要大家动动脑筋去想更多更好的方法。而且我们要走在别人的前面，不能是说这种轻松平常的，或者是平台直接就有的这个效果，你直接用，那适当的呢？ 我们可以像现在 ai 的 这个技术这么好，我们可以去在课间里插入一些 ai 时空打电话， 或是说 ai 人物说话，那我们可以插入一些 vr 的 素材和 vr 的 场景，用它常见的效果也是在运用国家中小学智慧教育平台，那么在后面大家遇到的案例里头也可以不断地进行更新迭代。

各位老师，最近很多人问智慧教育平台微视频比赛咋做？今天直接上干货，十分钟教你搞定参赛作品。 核心原则记好，必须基于平台功能，只抓一个点，别贪多，不然评委抓不到重点。举个例子，比如备课场景， 打开平台找育小苗对话，比如帮我出小学数学认识时间的练习题，他 会快速筛选资源，咱们改改就能用，特别省事。重点把打开平台找玉小苗，拿到资源的过程完整录屏，这是最直观的演示，评委一眼能看到你真会用平台录屏后补两样作品更完整， 一是书轻用到的功能，比如 ai 对 话资源库。二是用数据说话，比如备课省了多少时间，找到了哪些优质资源更有说服力。最后提醒，视频控制在十分钟内，别超时，没搞懂的私信我，我发你参考模板，照着做就行。

各位老师是不是还在为科技教育案例头疼？没思路，不会做？别瞎琢磨了，今天给你们一个务实到爆的好方法，直接照班就能用。你们直接打开国家中小学智慧教育平台，然后往右边找，找到科技教育这个板 块，点进去就有四大板块，每一个都和咱们现在要教的文件对应上，不用自己瞎编，直接参考就够用了。先看第一个 学，科技板块对应的就是科技教育学习案例，点进去全是往年的成品案例，看看别人是怎么做的，照搬框架都能行。第二个是科技板块 对应科技教育教学案例，专门给咱们老师课设计教学用的细节都很全，省去咱们查资料的时间。还有创科技针对的是科技教育教学成果案例，照着上面的案例排版，填充内容，准 错。最后一个懒科技是科技教育实施案例，讲的是实际落地的方法和流程，不知道怎么推精的老师打开看一下就清楚了， 总结一下，不用费脑。想打开平台找科技教育板块，四大板块对应四大案例，直接参考照搬，高效又省心。我是寻光，教学不枯燥，课堂更闪亮，各位老师赶紧去试试吧！

拓展课与精彩，助力全面发展，开始我们的第七讲，探秘素质教育重要阵地。课后服务这个功能特别实用，能把校管师生参与、家校配合，全流程线上化， 操作不复杂，覆盖场景也全。先讲管理员，操作很简单，登录后台，找到教学管理课后服务模块，就能发起服务。 填好学期名称、开课周期、报名时间，还有学生选课的上限，基础信息就齐了。一个服务能建多门课程，每门课填好名称简介，选好分类时段、人数上限，适合年级和授课老师即可。 一键课程可复制、修改、删除信息，核对无误后发布。课程发布后，班级群和学习小助手会自动推送通知师生。家长点开服务卡片就能查看详情。学生和家长可通过卡片群入口或者是平台工具自主选课，报名截止时能随时修改提交。 咱们老师呢，能通过工具查看负责课程的进度和报名的情况，及时提醒学生上课。还能建专属的课程群消息页，点右上角的加号，填好班级、学校、年级即可。建群后用二维码 班级马邀请成员，大家如果在实际使用中遇到疑问，可以随时在评论区留言，一起把平台用到位，让课后服务更扎实、更高效，教学不枯燥，课堂更闪耀。跟着栗子老师掌门道！