哈巴谷书第一章15节什么意思

今天我手把手的来教大家怎样三天过教资科一，其实科一真的非常的简单，首先我们看这七章是不是内容非常多，其实我们只需要记四小节，第一章的这三节全都要记，这些是大题要考的。然后第三章的 第一节只需要记一个小知识点，但他这个里边这个一个知识点是在哪里呢？只用背第二节的中小学教师职业道德规范，只用背这一个就 ok 了。然后看一下他答题框架， 其他的我们仍然是要选择题，当选择题来处理好，我们来看一下真题啊，教育观行为，职业道德角度教育行为，再来几套， 这是什么教育观，职业道德？所以我们在背答题的时候，重点只记这几个，其他的这些是干什么呀？我们不能不记，不是说不记住，我们读一两遍 我完全 ok 在 脑子里是有印象的，我们他是以选择题的形式出的，那么我们的题型当中还有一个什么呀？是材料分析题，材料分析题就跟我们的语文做的阅读理解是一样的，这个大家可以去做那么一两套题去感受一下 作文我们一般都是论收尾，其实他的要求真的非常低，只要你字迹工整，没有跑题，基本上就能拿一个不错的分数。这四个关的大体的学习思路是一样的，下面我以教育关中的素质教育途径为例，给大家讲述一下我们的学习方法。教育关里边有素质教育的内涵 还有途径，这两个是我们教育官里边高频的两个考点，这个框架大家一定要记住，这四种大题的题型都是以这种框架为主的，只要大家学会一个框架，基本上其他的框架都不用记。这是谁的行为是正确的或者是不正确的。符不符合？ 这个我们可说，可不说符不符合教育官中的教学观念，因为他问的是什么？教育官对不对？咱们学的是什么呀？教育官吗？符不符合教育官中的教学理念？材料中的什么东西体现了这一点啊？什么东西未体现这一点？ ok， 是 不是后边所有东西都是这样的？那么他问教育官的时候，我们答教育途径，还是应该答素质教育的内涵呢？ 来我们看一道题，这两个途径的口诀我们先给他写上，我们先不要看题，我们看到说是教育官，看到是职业道德规范，我们就在他旁边写上我们背的这两个口诀，以从教育官的角度分析他的行为来通过这个材料， 他当中体现了教育观众的哪个东西体现了哪一点，我们再去勾上他当中如体现了两拳，哎，咱们打勾第一点，然后他体重的能力，哎，咱们第二点，同样是这样， 咱们这样做的话肯定不会丢点，落点不会扣分，如果你多答了也没有关系，注意时间把握就 ok。 大 题我们一定要这样的去背诵复习，注意我们考前一定要再过两三遍，因为我们有科二知道混淆， ok。 接下来我们再来说选择题，其实他有挺多东西是我们靠常识就能够解决的，只要你把书上、材料上，就是我们没背的这些选择题， 通读两遍，并且完全理解，能够记住。同时他还有一些什么题，就是一些常识题，这种题最多分的教科书，这种题咱们该放弃就放弃，不要钻牛角尖，没有那么多的时间再去了解这些题了，咱们这种题就靠运气，可以常识以及我们之前的积累了。 我们现在来看一下这三天究竟能不能完成呢？首先我们先看大题啊，材料分析题，它当中有两道题是我们背的那个，有一道题就是阅读理解， 相当于就是我们的阅读，这个大家不用花时间对吧？可以只做几个题，看一下什么题型就 ok 了，这个咱过，大概花个一小时就 ok 吧。 然后写作题，就主要是回顾一下我们尘封已久的记忆，看看我们还能不能写出来。我们的论说文素材不用太积累，这个不会像我们高考要求更高的分，只要咱过就行，这个也不用花太多的时间， 也就一小时，我们把这两个事情放在同一天去做这两个道大题，其中我们要是不是要背四个大题啊？一整天的时间完全够用吧，一整天的时间再去做题，一整天的时间背诵加做题，大概能完成吧。选择题就是我们刚才说的这些选择题，同读两遍，一天的时间完全够用吧。 然后再做题，做两套，其实就完全够用了，三天完全够完成科一了，而且毫不费力，大家有什么更好的方法可以在评论区大家一下科二的代学视频， ok， 今天就到这里了，拜拜。

在我们刚刚学过的第二章第一小节里面，我们还是以图形的形式给大家去讲了一下。在微观经济学里面，我重点研究的就是需求和供给，在不同的市场结构之下，如何形成价格和均衡产量。 但是我们对需求和供给以及价格认识一无所知，所以第二小节的内容呢，我们就去研究一下，在我们市场里面的一环叫做需求， 那我们就正式开始下面内容啊，因为这块内容是又丑又长的，所以我会挑着在文章里面给你拎一下重点的内容，咱们就一起去看一下。呃，在市场经济中呢，价格是经济活动参与 相互之间联系和传递经济信息的重要机制，并且呢价格机制使经济资源得到有效配置，那这句话你说，哎，没啥用啊，但是我们去回忆一下，我们微观经济学研究的重点就是资源的有效配置，而资源的有效配置的重要的 理论机制，也就是核心理论，其实是一个价格理论，这是我们在微观和宏观对比的时候，我们提到过这一点，所以价格是非常非常重要的， 也或者就是说我们整个微观经济学其实就是在研究价格和产量，如何形成价格，如何形成产量。那他下面就说，哎，我们的市场价格呢？是如何形成的呢？这就是我们去研究的一个问题。 那我们在上面一个图形里面，我们就会说，哎，我，我消费者和厂商的经济行为是相互联系的，他表现为产品市场和生产要素市场相互的这个供求关系的一个相互作用， 那这种供求作用呢？就形成了一个均衡的一个价格。那我们也知道说任何商品的价格都是需求和供给双方共同去决定的，你看这些内容是不是就是我刚刚跟你说的这些内容啊？ 那我们去研究说价格的时候，价格如何形成的？价产量是如何形成的，我们都是在不同的市场结构下研究，那我们今天就会去学习第一个市场叫做完全竞争市场。那完全竞争市场它的特征是什么呢？大家重点去看我们这里的第一个知识点， 市场上呢，有无数的买者和卖者，买卖双方就同种无差别的商品进行交易，所以任何个人的买进或卖出行为都不会对 商品的市场价格产生影响，也就是说每个买者和卖者都只能是价格的接收者，这就是完全竞争市场的概念，这也是我们在微观里面学到的第一个市场， 也是我们将来在考研或者是接下来的经济学学习里面，我们去研究的一个最简单市场，就是一个真空市场，在这样一个真空市场里面呢，我就翻译一下这些话，就这里面呢有无数的买者和卖者这些意思，意思就是说每一个人都是微不足道的， 我作为一个买卖双方，我们的力量都是非常非常的弱的，并且呢我们买卖的商品都是一个无差别的商品，也就是说我们的商品是一模一样的，无差别，完全无差别的一个商品。所以呢，我们如果要是面对这样一个市场结构的话，我有一个买者 突然不买这种商品了，或者我有一个卖家，他突然不卖这个商品了，对整个市场上是完全没有影响的，那市场的价格也不会受此影响，这就是我们研究的一个市场，也就是说我们只能接受这个市场，大的市场里面确定的这个价格， 这就是完全竞争市场的一个特点，你可以先了解到这里，那我们接下来就基于这样一个市场，我们去研究一下我们的需求，就第一个分析工具了，就是需求。那在需求里面我们研究哪些信息呢？这里给你描述了一下，我们我们介绍了一个竞争市场的需求，需求定律以及需求变动的这些概念。 那第一个我们去研究价格和需求数量的关系，我们引入了一个工具叫做需求曲线。那我们先来看第一个部分，叫做需求函数。在需求函数里面呢，我们又引入了一个概念，叫做商品的需求数量，这是一个定义，这是我们的第二个知识点了， 商品的需求数量指的是消费者在一定时期内愿意并且能够购买的这种商品的数量。那在这里的话，我们去定义一下消费者，在一定时期内，消费者首先是一个消费者，对不对？在一定时期内愿意表达的是你意愿能够购买，这个话就是翻译出来就是买得起 愿意并且买得起的商品的数量，这就叫做商品的需求数量 一个定义。他说正如我们所见，在现实生活中一种商品的需求数量呢，受多种因素的影响，其中主要的因素就是该商品的一个价格。那这个比较明确啊，商品的价格就会影响我们的需求，比如说这个东西商品的价格高了，那我们就不想买了，价格低了我们就买一点。然后再一个是消费者的这个收入水平，相关商品的价格， 消费者的偏好、消费者带对该商品的价格预期，消费者的人数，这些因素都会影响我们刚刚说的我们对于商品的需求数量，他们是如何影响的呢？一个一个来看，这里就是 考察的重点，既可以考述题，又可以考简答题，又可以考选择题，又可以考辨析题，是我们学到的第一个比较大的概念，我们去研究一下以下几种因素是如何影响消费者对于商品需求数量。第一个关于商品的自身价格， 哎，一般来说呢，一种商品的价格越高，该商品的需求数量就会越小，反之呢，价格越低，需求量就会越大。这件事情你在现实生活里面就比较明确了，就是价格高的时候你就少买点，价格低的时候你就多买点，就像苹果出新品之前，他这个旧品就会打折下降，下降的时候呢， 对于普通人，一般的穷人就会买一买，这就是商品自身价格的一个影响。第二个消费者的收入水平， 那对于大多数商品来说，当消费者的收入水平提高的时候，那你商品的价格不变哈，你就会增加对商品的需求量， 你当然你收入高了，你自然会增加了，对不对？如反之的话，如果下降，当你的收入下降的时候，就会减少对商品的需求量，这个也是比较明确的，你你可以理解的一件事情。 第三个，这是一个比较抽象的概念了，关于相关商品的价格，又说相关商品的价格也会影响对某种商品的需求量。我们具体怎么说？我们说当一种商品的自身价格保持不变时，与他相关的其他商品的价格发生变化时，这种商品的需求量也会发生变化。举了一个例子啊， 他说在夏天呢，那个西瓜市场上，当产自本地的西瓜价格不变的时候，而产自外地的西瓜价格上升的时候，人们往往就会增加对本地西瓜的购买，从而使得本地西瓜的需求量上升。 这个你是不是就比较明确？你，你价格，你比如说本地的这个商品的价格他不变，那然后你外来的价格上升了， 你那些原来买外地西瓜的这些消费者自然就会放弃对于外地西瓜的需求量，增加对本地西瓜的一个需求量，导致本地西瓜的需求量上升，所以你就会发现说相关商品的价格波动也会影响我自身的一个价格波动。 嗯，比较一个，我们举一个例子，大家生活中的一个例子，华为和苹果手机啊，我们说手机 开始，华为作为一一种商品啊，它开始的时候它这个价格一直没有发生变化，但是由于中美关系的变化，很多人就不去买苹果手机了，或者是，呃，受 我们很多的这种舆论的影响，你就不用这个苹果手机了，那你苹果手这时候由于某种原因，你苹果手机的这个价格就会下降了，你华为的这个需求量就会上升了， 你可以这么理解，所以你就知道说相关商品的价格也会影响需求质量。那我们再举一个例子，再举一个例子，就是你的羽毛球拍 和羽毛球，如果要是说羽毛球拍的价格不变，但是羽毛球的这个价格一下子提高了，提高了好多呀， 那这时候因为他俩是一个，这两个商品一定是搭配购买的，我们称之为互补品。我们接下来还会学，那你羽毛球的这个价格上升了之后，你羽毛球拍的这个需求相应的也会发生下降， 所以你就知道说相关商品的价格波动会影响我们的本种商品的一个需求数量，那我们会有一个更详细的一个总结， 我们这里给大家总结一下，你在分析的时候，你怎么去分析？我们定义两种就是商相关商品，我这里相当于给大家补充了啊，因为你现在还没有学， 第一种叫做互补品，互补品就是我刚刚说的羽毛球和羽毛球拍的这个关系，然后还有一种呢叫做替代品， 那替代品的话，就像我举的苹果手机和华为手机的例子，就他俩之间是选一离，二者则一，互补品的话你必定要搭配购买。那我们来看一下，如果互补品的价格上升， 也就说刚刚咱举的例子，羽毛球的价格上升了，那羽毛球拍的价格变化，价格不变的情况下，我们对于对于本种商品的需求会怎么？需求量会怎么样？ 你看你可以来思考一下，是不是就是下降的呀？ 因为你与毛，你的护肤品是搭配购买的，那，那你的护肤品价格上升了，那对于本种商品的这个需求量就会有一个下降的一个影响，也就说护肤品价格波动是一个反向变动的。那替代品的话，我们说替代品的价格上升， 替代品价格上升了，当你的替代品价格上升的时候，那你对于本种商品的需求量的变化是怎样的？就会让我的需求量是也是上升的，也就是说他们是同向变化的。就像我们题目里面举的华为和苹果的例子，或者是本地西瓜和外地西瓜的例子，就是这么一个关系， 说商品相关商品的价格也会影响我们对于某种商品的需求量的一个影响，这里大家可以再消化一下，我们一会也会用立体的形式再给大家把这一块信息去补充一下。然后第四个的话是关于消费者的偏好， 比如说消费者对某种商品的偏好程度增强了啊，他偏好程度增强了，那这时候呢？当某种商品的自身价格不变的情况下，该商品的需求量就会增加，那当然你喜欢嘛，你自然就会增加。就像 去年的拉布布，他拉布布，拉布布出现了很久很久了，但是突然一天营销一下起来了，大家都非常非常喜欢了，你价格不变的情况下，你这个需求量就会猛增，所以消费者的需求他的偏好的一个变化，也会直接影响我们的需求量的一个变化。 然后第五个消费者对商品的价格预期，那如果消费者预期某种商品的价格将会在下期上升，也就说我预期未来这个商品的价格会上升的时候，他就会增加对刚该商品的限期的一个需求量。 那如果要是预期呢？未来这个商品呢？他价格会下降了，那我此时此刻我就不会去，我就会减少对商品的需求量。那这件事情我们再举个例子，就是像现在的房子或者是金子， 他俩正好是反反让你想一下，我们现在就是预期这个房地产市场现在不好，大家都知道那房子，那房子，我，我是不是就预期他未来，我预期他未来会下降，所以现在大家基本上就不买房，因为为什么不买房？我等着他下期下降啊？所以对房子的需求量在线期，在当期对他的需求量就会下降， 那金子，那金子就是反着了那金子，我预期未来啊，这个价格还会上升，所以的话我当期的需求是非常高的， 所以消费者对某种商品的需求就是他的一个对价格的预期，会直接影响当期我对于商品的需求量的一个判断，这是我们第五个，然后第六个就是消费者的人数。 哎，一个是一个商品市场里面，这个消费者的人数增减直直接会影响需求量，这个是很明确的，你这个需求者越多，你这个需求量肯定就越大。就比如说我现在在做考研，那我，我来听我课的人越多，那他对于我现在这个辅导这个服务的 消费欲望，消费的这个转化量就会越高，所以这个就是一个基数的一个问题吗？所以我们说，哎，我们发现 很多很多因素都会影响商品，对某种商、某种商，消费者对某种商品的一个需求，那具体我们就归为了以下六个方向，那这六个方向的话，就对应着说是影响我们需求数量的一个因素， 这六个因素是非常重要的啊。然后接下来我们学完这个之后呢，我们说，哎，我现在呢，我研究一个需求数量，就是我们刚刚学过的商品的需求数量和影响该商品的 数量的各种因素之间的关系。比如说我们构建一个函数，这个函数表达的就是商品的需求数量和影响因素之间的一个函数关系。 那在这个分析里面我们就可以看到说影响需求数量的各种因素就是一个自变量，就是我们刚刚说的所有的影响商品需求量的因素都是自变量，而因变量就是商品的需求数量。 商品的需求数量是音变量，因素是一个自变量。那你可以看到说我们影响商品需求数量的因素是非常多的，有六个因素，但是我们分析起来就比较复杂嘛，所以我们就把问题简化了。 我们问题简化的时候呢，我们就是一次性把注意力集中在一个影响因素上，同时假定其他因素是保持不变的。比如说我已经假设了其他保持不变，我只研究一个因素，而这个因素我们就聚焦到商品自身的价格， 所以我们就构建了一个最简单的一个需求函数，那这样一个需求函数就可以这么写， q q， 右上角是一个 d， 然后 f p， 也就是在这个关系里面，我们研究的是商品的需求数量和商品自身价格水平之间的关系，我们把这样一个函数叫做需求函数，这也是未来我们普适意义性的需求函数。我们谈到的一个需求函数就是一种商品的需求数量和自身价格水平之间的一个函数关系， 这就是需求函数。那我们通过这个需求函数，其实我们能看到说我们的商品的自身价格变化会直接影响我们的 q d， 直接影响我们的需求数量，所以的话我们就给出了一个需求的一个概念， 我们的需求概念就是一种商品的需求，指的是在其他因素不变的条件下，消费者在一定时期内，在各种可能的价格水平下，愿意并且能够购买高该商品的数量， 这就是我们需求的概念。在其他因素不变的条件下，消费者在其他各种因素下购买的商品，这个呃，愿意并且且能够购买的该商品的数量，这又是我们一个新的定义，那在这个定义里面我们同样就明确说我们研究的是 在价格水平的，就是在各种可能的价格水平下，一个是愿意并且是买的起的该商品的数量。这种情况下，我这种需求叫做有效需求。 如果要是只有购买欲望，没有购买能力的话，就没有钱支付吗？没有钱支付的这一种，我们不能说他是一个需求，或者说我们说他是一个无效需求，那这种无效需求就是不是我们微观经济学所要研究的一个东西， 这是一个需求的一个概念。哎，那这时候你就会有点复杂，哎，我上来就学了一个需求数量，然后接下来我就会慢慢的带着大家去了解这件事情，那你现在先把这个定义记下来， 来，我们就接下来就来看就是对应的这个需求函数呢，我们画了一条线，叫做需求曲线，那需求曲线的话，就表示的是需求函数在我们的呃，以 p 为纵轴，以 q 为横轴这样一个坐标轴下的一个限性表达，那我们给了一个价格和需求量的一一对应关系。 你可以看到说在第一组的价格需求量里面，我们可以看到当价格是一的时候，我们的需求量是七百，那我们就画在一个以 p 为纵轴，以 q 为横轴的这样一个坐标轴下，也就是 a 这个点， 那第二个点就是价格为二的时候，我们的需求量，价格为二的时候，我们的需求量是六百，价格为三的时候，我们的需求量为五百，依次类推。我们把商品的这个需求表画在我们的坐标轴下，就形成一条线，那这条线我们就把它叫做需求曲线。 那这条需求曲线呢？一定有一个函数表达吗？这个函数表达就是 q， d 等于 f， p 就是 一个需求函数，函数用写可以用图形来表达。这件事情是在我们初中就学过的，所以呢你理解起来也是比较简单的， 那你可以看到我们这个图上就可以看到一个价格水平就对应着一个需求量，它是一个一一的对应关系。 这里我们就再次指出一下，我们看到的这一条线叫做需求曲线，那这条需求曲线呢？你可以看到是一个往右下方倾斜的一条直线，我们可以说需求曲线的样式可以多种多样的，有这种横的，有这种竖的，还有这种 哎，这种呃形状的，甚至还有这种形状的，我们这个需求曲线的形状是各不一样的，但是我们为了简化处理，我们一般的就会用限性的需求曲线去表达。所以我们写的一个通用性的一个需求函数的话，就是 q d 等于 alpha 减去 beta p， 其中 alpha 和 beta 是 常数，并且都是大于零的。 呃，那你你其实也比较明确，能够看到说刚刚我们画的这个图里面， q 和 p 之间是有一个反相对应关系的，当价格越高的时候，你看价格是七的时候，我的需求量是最低的。当价格越低的时候，我的需求量是越高的， 所以我的 q 和 p 之间有一个反向变动关系，那它的向量函数里面这个斜率的表达就是一个负的，所以我们写的是一个 q d 等于一个负的贝塔 p 的 一个模式。 那通过这个图和函数表达，其实我们就引入了我们的需求定律。我们的需求定律呢，是一个非常明确直白的表达，就是在其他因素保持不变的条件下，一种商品的价格上升， 则对该商品的需求量减少。一种商品的价格下降，则对该商品的需求量增加。简而言之就是商品的价格和需求量呈反向变动关系。那这个地方呢，是通过图，这个图以 p 为纵轴，以 q 为横轴，这样一个图里面，我们可以看到 p 和 q 之间是一个反向变动关系。 那通过需求函数我们也可以看到说我们的 p 和 q 之间有一个反向变的关系，当 p 增加的时候，我的 q 是 降低的，这就是我们的需求定定律。他研究的是其他因素不变的情况下，我们的商品自身价格变化和我们需求量之间的关系的一个波动。 他接下来就跟你说了一个铺垫啊，说需求曲线为什么一般来说是一个往右下方倾斜的呢？具体原因是什么呢？我们在第三章的时候会给大家做一个详细的述，这你不用去过多的思考，你只需要把我们现在学的思想就可以了， 这就是我们刚刚学了一个，一个是需求函数，再一个是需求曲线，再一个是需求定律。 然后呢我们再来看一个第二个大的概念，就是沿着需求曲线的移动和需求曲线整体位置的一个一个移动，这里就是非常重要的一个考点了啊。我们一点一点看，他说我们已经知道商品市场上有很多的因素影响着商品的需求数量， 哎，我们很多因素影响着商品的数量，我们记得有六个对不对？那在其他因素保持不变的情况下，我们刚刚的时候只考虑了某种商品的自身价格变化对该商品需求数量的一个影响。 我们用一条需求曲线表示了，比如说我们研究了价格水平和需求量的关系，但是其他的因素和需求数量的关系我们并没有进行研究。那这时候我们就要说，哎，我们去如果要是我们研究除了自身价格以外其他因素变化对商品商品数量的影响，我们应该怎么去研究呢？ 哎，这里说了我们用需求曲线的位置移动来表示，也就是说我们影响需求数量的各种因素。对于我们需求数量的影响的话，我们分为两类进行研究，就是沿着需求曲线的移动和需求曲线位置的一个移动， 我们来看一下，第一个是沿着需求曲线进行移动，我们的需求曲线是建立在我们有一个需求函数的一个基础上的，你看一下啊，这里是 p， 这里是 q， 这是它的需求曲线。 当我们的价格水平发生波动的时候，当我们的价格水平发生波动的时候，我开始的时候价格水平是一个 p 一， 它的它的均衡就是它的需求量是一个 q 一， 我们在 a 点， 那我当我的价格下降的时候，我对应着需求数量是 q 二，到了 b 点，你会发现价格由 p 一 到了 p 二之后，我的需求数量是 q 一。 到了 q 二，那这个数量是如何移动的呢？是从 a 点到 b 点，我们是在需求曲线上移动的， 所以我们就说，如果要是说商品的自身价格变化所引起的商品的需求数量的一个变化，我们把它定义为需求量的一个变动，而需求量的变动就是沿着这一条需求曲线移动的，就是价格变化。当我们的价格变化 的时候，我们的需求量肯定发生变化，那这个变化是通过这种 a 到 b 在 需求曲线上移动产生的，所以我们就说这是需求量的一个变动，只是需求量的变动， 那我们再来我对比一下，就是需求的变动，也就是说需求曲线整体位置的一个移动，那我们仍然画一条需求曲线，这是 p， 这是 q， 然后画一条线，那我们说商品的自身价格不变，那商品的自身价格不变的话，哎，我们就定一个，这里是 p 一， 这里是 q 一， 那我们就去研究一下不同的因素，这些不同的因素包括消费者的收入水平，相关商品的价格变动，消费者的偏好变化、商品的价格预期，消费者的人数变化。这些因素是如何导致了我们的需求量的一个波动？ 我们来看一下啊，我们一个一个来看，我们先来看一下收入的波动，比如说开始的时候呢，我的价格是一个 p 零，那对应着需求曲线上呢？呃，对应着我们的需求曲线低一上，我的需求量是一个 q， q 一， 此时此刻我商品的自身价格水平不变， 我自身价格是不变的，那我我就去考虑第一个因素，我的收入增加了，我收入变化了，我收入怎么变化了呢？我收入上升了，那我们收入上升了，我们根据说我们的收入对于需求数量的影响的话，当我们的收入上升的时候，我们的需求量是不是要增加？ 我们刚刚已经学过了，那怎么去体现呢？你说这条需求曲线是在这的，我需求曲线是在这的，那我的价格水平是没有。在这个坐标系下，我的价格水平不变，但是我的需求数量却增加了，那是不是说同一个价格水平下，由于我的收入的增加，我的需求量增加了？ 那我我就是说表现在是我整个这个需求曲线是又一的， 因为你只有诱因才能同时体现我价格水平不变，收入增加，我的需求量增加了，他表现成了线的一栋，就整个需求曲线的一栋。 那同样的，我们去研究一下，当收入降低的时候，当收入降低的时候，商品自身价格水平不变，我的需求量是减少的，那就说价格不变的情况下，我的需求量从 q 一 变成了 q 三，那表现在我这个图上就是我的需求，我的需求是降低的，也就是我需求曲线是一个左移的一个状态， 它是整个需求状态的一个变化。我不知道大家能不能理解啊？因为你首先假在我们的坐标轴下，我们只能体现价格水平和 q 的 一个波动， 你现在假设了商品的自身价格就是一个批零，是不变的，但是你又体现了说我收入的变化确实会影响我的需求数量，也就说当我的收入不变的时候，我的当我的价格水平不变的时候，我的收入增加了， 那我收入一旦增加了，我的需求量必然增加呀。也表现在当我的价格水平不变的时候，我的需求需求量从 q 一 变成 q 二，那我需求曲线上这个点就应该从 a 点到了 b 点，那同样的呀，你如果发生变化了，你 p 一 对应着一个 q 四，你价格水平不变的情况下，你的收入增加了，你的需求也会增加，所以整体表现成了一个线的移动， 整体表现成了一个线的移动，我不知道大家能不能理解啊，这是我们收入的变化，所以给大家总结一下， 给大家写一下，那一会也会还是会总结的啊，它是会总结的，但是我在这里还是给大家写一下收入，那收入我们就说，哎，如果要是我价格商品的自身价格不变，我的收入增加了，那表现为我的需求曲线 是右移的。如果要是说收入降低了，我需求曲线是左移的，这是第一个因素。然后第二个因素，我们就再来看一下相关商品的价格波动。这个就比较复杂了， 我刚跟大家说过，相关商品分为两个，第一个是互补品， 如果互补品的价格上升了，你商品自身的价格不变， 我们说过它的需求量是降低的，对不对？那需求量是降低的话，也就意味着说，当我商品的自身价格不变的时候，我的需求量降低了，表现为我整个需求曲线产生了一个 左移，那反之，互补品的价格如果下降了，那我需求曲线就是一个右移的。那再一个我们来看替代品， 替代品如果价格上升了，商品的自身价格不变，我的需求量会怎样上升？那表现为就是我需求曲线的右移。 然后再一个我们来看一下第三个影响因素，第三个影响因素就是偏好的变化了，偏好 如果偏好增加了，偏好增强了啊，对于某种商品偏好增强了，那偏好增强的情况下，我收入我价格水平不变，那对于商品的需求数量是增加的，那对于商品的需求数量增加，我的需求曲线是右移的，那反之，如果偏好降低了，我的需求曲线是左移的。 再一个是预期，预期也是说当我的预期增加了，我就是预期增加，我价格水平又是不变的， 那我预期我未来的价格水平是上升的，我当前的价格水平不变，那我此时此刻对于商品的需求是不是也要增加？因为我预期未来价格上升，那我就先买。我的需求是增加的，所以我限期的这个需求曲线呢，就会产生一个右移， 我预期价格水平会下降，我当前的价格水平不变，我的需求呢就会降低，我的需求曲线就是左移的。 还有一个就是人数，消费者的人数，如果消费者的人数是增加的，我当前的价格水平不变，那我当前对于商品的需求，由于人数的增加，我的需求数量就会增加，所以导致我的整个这个需求曲线是右移的。 反之，所以这就是我们说，呃，除了商品自身价格之外，其他因素波动引起，必然会引起需求数量的一个变动，从而引起我们需求曲线的波动，我们把这种影响就引起这个需求曲线左右移动的这种影响，我们称之为需求的变动， 这是我们的一个定义。那需求的变动呢？你，你顾名思义吗？就是需求曲线整体位置的一个移动，而商品的自身价格波动引起的需求数量的变动只能在这条线上移动，我们把它定义为需求量的变动， 而商品自身价格波动只能引起需求量的波动，而商品的其他因素波动所引起的需求量的变动就是一个需求的波动，它是表现为线的移动， 只是名字不同啊，一个是需求量的变动，他只能有商品的自身价格波动影响导致。另一个是需求的变动，而需求的变动呢，是影响商品数量的其他因素所引起的一个需求量的变动。 来，我们我们来把刚刚已经学过的内容给大家做一个更详细的一个总结。因为上面学的内容特别乱，特别杂，高红叶就有这么一个特点，他喜欢把很简单的问题做的很复杂，其实一个 pdf， 一 张图，几个字就可以把上面所学的所有内容给你总结一下 啊。第二小节，需求开始之前，我们先建立了一个竞争市场的一个概念，竞争市场的主要特征和他的定义，我们会在接下来我们的第六张， 嗯，我们会在第六章里面再给大家做一个更详细的论述。他之所以给你介绍这个完全竞争市场的一个概念，就是想告诉你，我们未来在谈需求、谈供给的时候，一定先基于一个市场结构， 只有有了市场结构这个大概念，我们再去聊需求，聊供给、聊均衡价格。所以他先给你建立了一个最简单的一个完全竞争市场的一个概念，就是有无数的买者和卖者买卖同一种无差别产品， 任何人的单个行为都不会对商品的市场价格产生影响，你就了解即可了，不需要现在就去背，你只需要知道我们是在完全竞争市场下去聊需求和供给。然后接下来的话，我们去研究了三个非常有有点绕的一个问题，就是需求数量和需求。 那第一个我们在概念层面先区分两个，一个叫做需求，一个叫做需求数量。那需求的话我们再去把这个定义去描述一下，在其他因素不变的条件下， 消费者在一定的时期内，各种可能的价格水平下愿意且能够购买该商品的数量， 这是需求。然后需求数量的话就是消费者在一定时期内愿意且能够购买的商品的数量。他俩之间的区别就是一个是在呃，一个是在其他因素不变的条件下，我们去研究需求， 另一个是就是没有排除其他因素，我们是笼统的研究这个需求的一个数量，所以我们在如果要我说这里就是说如果要是考名词解释的时候，你需要在两个概念上做一个区分， 因为有时候会考名词解释这种细的概念大家就打混了，所以我们就上来先建立一个大的概念，就是呃，需求和需求数量的名词解释定义是不一样的，你知道这个就可以了， 那我们从顺序上也可以知道，在我们学需求的时候，我们上来先需的第一个概念就是需求数量，然后接下来我们就去把其他因素剔除了，建立了一个需求的概念，而这个需求的概念是我画需写需求函数，画需求曲线的一个根基，所以他有一句话叫做排除了其他因素的影响， 所以名词解释层面是一个重要的区分点。第二个我们说会考名词解释，会考简单，会考选择，会考论述题，那我我就是需求数量的影响因素。在需求数量的影响因素里面呢？我们一个商品的自身价格， 消费者的收入水平，相关商品的价格，消费者的偏好，对商品的价格预期，消费者的人数，其他因素，这我们说重点，如果要是论述的话，我们论述这六个因素就可以了。 先把这六个因素答出来，然后接下来就说商品的自身价格增长对需求数量是产生怎样的影响？收入水平变化对需求数量产生怎样的影响？呃，各种就是这一块，我们说 他是如何影响需求数量的？会让需求数量增加还是减少？我们都给大家做了一个详细的论述了。那其中在一个第一个相关商品的价格层面，我们说相关商品我们给大家区分为两类，一类叫做互补品、 护肤品，就是必须要搭配购买的。再一个是替代品，他俩之间可以互相替代的。那两种商品的价格变化就两类商品的价格变化对于我们的需求数量的影响是不一样的，我们也给大家做了一个分析，这是我们影响需求数量的一个因素。第一个论述题， 那我跟后面的一个串联，就表现为说我商品，我，我又具体的去描述了一下商品自身的价格变化是如何影响需求数量的呢？ 我商品的自身价格变化会引起商品数量的变化，他表现为沿着需求曲线进行移动，所以我就是把他定义为了需求量的波动。比如说商品自身价格变化所导致的需求数量的变化，我们定义为需求量的变动，你听我的话，我们定义为需求量的变动， 所以这是我们定义的。就我们把自身价格变化引起的需求量的变化，他表现为点沿着线的移动， 从 a 点到 b 点这样一个移动，我们就认为是商品的自身价格变化引起了需求数量的变化，我们把它定义为需求量的变化，那剩下其他因素就除了商品自身价格变化外，其他因素变化所导致的商品数量的变化，我们把它定义为需求的变动， 就除了自身价格之外，其他的所有的这些因素引起的商品数量的变化，我们把它定义为叫做需求量的变动，叫做需求的变动，那这些引起的需求的变动，我们表现为需求曲线的左右移动，到底哪些往左移，哪些往右移，你自己看可以再去分析。那这里的话对应着你课后题， 课后题第一题大家可以去练习一下，我们给大家做了一个这样的分类，也就是说你需求数量的影响因素里面，我们又可以把它分为影响需求量，需求量的变动和需求的变动， 两个是不一样的，我们说只要提到需求的变动，你就定自默认为就是说已经排除了商品自身价格变化。说到需求量的因变动，你直接就是想到啊，已经是商品的自身价格变化影响的就是一个点带线上的移动， 这是我们的。呃，就是这三个概念和我们的这个需求数量的影响因素和后续的这个需求量变动和需求变动的一个 串联，这是概念上在这一小节里面给大家做的一个总结。然后我给大家出了几道课后题啊，这个题源的话就是我们西方经济学必刷的一三题。第一个给大家弄了一个天津大学二零一五年这道题，他说消费者延期消费 与什么无关？与什么无关？也就是说消费者影响消费者消费，消费就是消费者的消费，就是需求吗？就是说消费者的需求与哪些东西没有关系？ 那需求吗？一一看就是消费者剩余啊，因为与消费者需求数量影响，就是影响他延期消费的因素。影响需求的因素，我们说有自身的收入价格、预期的价格水平、偏好人数，呃呃，还有这个相关商品的价格，这些都会影响消费者的 需求，所以这里的话我们直接选 b， 就是 把这道题给你考察了一下，然后接下来说苹果汁的价格上升会导致苹果酱怎样？哎，你看一下，一个是苹果汁，一个是苹果酱，两个 是不是相关产品啊？相关产品啊？相关产品我们又分为两个，一个是互补品，一个是替代品，很明显他俩不是互补品，苹果汁和苹果酱没有规定一起吃，所以他俩是替代品， 它俩是替代品，那它俩是替代品的话，我们说替代品的一种商品的价格上升，会对另一种商品的需求产生一个什么样的影响？我的价格上升了，那另一种商品苹果酱的需求是不是会增加？所以我们就是选 c， 哎，我这里就再给大家进化一下啊，如果这里面还有一个答案叫做 e， 叫做需求量增加， 你应该选什么？还是选 cr？ 我 给大家说一下，你看这里就又考察了一个需求和需求量的不一样，我们说引起需求变动的因素是除了商品的自身价格， 价格的因素，那也就是说包含着什么预期收入啊？相关商品的价格，我们如果把苹果酱作为一个我们研究的商品，那苹果汁就是一个相关商品的价格，那相相关商品的价格变化引起了就影响了我苹果酱的需求数量。 我们把这种其他除了自身价格水平变化之外的其他因素引起的需求数量的变动定义为了需求的变动，所以是需求增加了，不是需求量增加了。因为他没有直接说苹果降的自身价格水平下降了，他没有说苹果降的价格下降了， 所以我们直接就排除了需求量的增加，我们就是一个需求的增加。那这道题如果说我们换一种方法直接一个大改变，我们说苹果降的 这个降还挺难写的，价格下降了，导致苹果降就变成了需求量的增加了。因为是自身价格的变化引起了苹苹果降的需求数量的增加，所以是需求量的增加。 这里也是一个坑，这个坑就体现在到底是需求量的增加还是需求的增加。判断需求量和需求，你就看一下是不是自身价格变化所引起的需求量。需求数量的变动 又听到了吗？需求数量和需求量不不一样，需求数量是包含着需求量和需求的，需求量是只有自身价格变化所引起的，所以需求数量这个概念是一个最大的一个概念， 这是我们这一道题目。然后，呃，再一个就是我们学了需求函数、需求曲线和需求定律。需求函数表示的是一种商品的需求数量和影响需求数量各种因素之间的相互关系，我们简化为了 q、 d 和 p 之间的关系， 那需求曲线的话，就表示的是在其他条件不变的情况下，某种商品的价格变化所引起的需求数量的变动，是一条往右下方倾斜的一条曲线， 这是我的需求曲线，我们是按照需求函数化的一条呃，价格和需求数量之间关系的一条线，而且一般来说是有一个往右下方倾斜的。再一个就是需求定律，需求定律也是指的是其他因素不变的情况下，商品的上升对该商品的需求量减少，你看到的是需求量， 价格下降对需求量的增加，所以我们看到说商品的价格和需求量之间呈反向变动关系，说我们提到需求量，你就可以想到是商品的自身价格波动引起的这个量。提到需求数量，你就知道说需求数量一个是一个非常大的概念，既包含着需求量，又包含着需求， 这是我们第二小节需求的相关内容。那大家去做一下课后题的第一题。

今天是学习中级会计的第一天，看看怎么个事，咱们先把书拿出来啊，开始第一讲，第一章总论， ok， 咱们现在是十六点五十九分，已经打开视频开始学习， ok， 今天的学习任务完成了哈，给大家看时间，现在是九点四十五分， 今天主要学习了第一章的第一节、第二节、第三节、第四节、第五节的内容，下面我为大家进行这五节内容的归类和总结。 这五节的内容我主要归类总结出了四大考点，嗯，考点一是公司制企业的特点。考点二是四大财务管理目标。考点三是相关者的利益冲突和协调方式。考点四是三种管理体制和影响因素。下面我们一一进行分享考，考点一是公司制企业的特点， 这里特点主要是两个啊，一个是两权分立，两权分立的话，呃，这里有个谚语叫做没有人会为租来的车打蜡，希望自己的利益越多越好，而经营者会为了自己的利益而损害股东的利益。然后第二个是资金来源，资金来源的话，主要是有两个方面的来源， 一个是股东出资投资，第二个是负债，也就是债权人借钱贷款给企业，然后企业，嗯，变成了负债。至于这个资金运用，资金运用的话， 嗯，是通过企业，通过买买买形成的企业的资产。然后这里有一个特别重要的点，就是这个，嗯，债权人他的特征， 代理人的话就是不管企业经营如何，他只收本收息，这一点特别重要哦，希望大家现在可以记住，包括后面我们也会学到，这一点特别重要， 下面我们学习第二大考点。第二大考点主要是四大财务管理目标。我们先看第一个他的对比，对比的话利润最大化和美股收益的话，其实这两个是一样的。他的缺点的话就是他为考虑货币时间价值，还有这个风险与收益，然后他的行为的话就是偏向于短期行为，可能 公司注册没多久就会，嗯，破产倒闭的。然后下面三大目标就是财富最大化，还有企业价值最大化以及相关者利益最大化。他们的，嗯，体制相对完善，考虑比较充分一些， 都考虑了这个货币时间价值和风险与收益，以及他的行为是偏向于长期的。这里有两句话我们一定要记下来啊，就是不管他是什么财务管理目标， 他都是以股东财富最大化为基础，这这句话就是说一定就是以股东财富最大化呃，为基础的。然后第二个第二句话就是股东权益是这个剩余权益，他这个权益是什么意思呢？就相当于这里有一块蛋糕，这块蛋糕如果现在要分配的话，首先应该要 优先其他利益相关者进行分配，等其他利益相关者分配完之后，再由股东进行那个分配。嗯， 再看一下这个，嗯，其他细节啊。其他细节的话主要是这两个财富，股东财富最大化和这个企业价值最大化。股东财富最大化是什么呢？他关键的一是说股价，呃，股价能够反映这个股东财富，股东财富等于股票数量乘以股票价格，股票的数量， 股东只有股票的数量是一定的，那么就看他的股票了，如果他的股票越高的话，他股东财富就会越大。第二个就是说一定化，嗯，这里也说了，这个 股东财富就等于上面这个数量乘以价格，所以他是能够量化的。第三个是股价能受很多的因素影响，这个的话就比如说我们买股票，买股票的话他有时候涨，有时候跌，像过山车一样，所以他会受很多因素影响。第四个是这个只适用于上市公司， 然后关键点二是股东财富是什么呢？他对其他相关者利益的重视不够啊。其他相关者有哪些？比如说代理人、经营者、员工、客户、供应商、政府等等等等。 嗯，然后我来理解这个代理人是什么？代理人就相当于是，嗯，银行借钱给股东 给这个企业，所以银行成为他的这个企业的代理人、经营者，相当就是这个企业的总经理、员工。呃，这个不用多说了，客户，客户的话就是这个企业需要把自己的产品销售给客户。呃，供应商，供应商就是比如说我要生产这个 产品，我需要原材料，所以供应商会给我提供原材料。然后政府，为什么政府也是相关者利益？因为政府需要对我们这个企业进行监督和管理。 下一个是这个企业价值的话，企业价值的话我是这么理的。这么理解的，企业价值就等于股东权益加上股权权益，为什么呢？前面我们提到了公司， 嗯，企业制的特点，它是公司的资金来源，是由股东和有权人提供的。嗯，所以它的企业价值相当于也就是股东和这个代理人他们两个的权益， 然后至于他这里有一个预计未来现金流量的限制，这个意思就是说要把未来的钱折算成现在的钱，然后来权衡他这个企业价值到底是高是低。 然后第三个就是用企用价值代替价格，避免股价波动的感干扰。嗯，就是说股价他不管怎么波动，他这个价值也会随着这个股价进行那个上调下，嗯，上调下降。第四个是过于理论，难以客观公正， 下一个是相关者利益最大化。呃，这个相关者利益最大化，其实我前面已经讲了啊，就是说这个股东财富最大化，这里已经讲了对其他相关的利益重视不够，所以这里就没必要再重复那个。嗯，为大家进行分享了， 下面进行第三大考点的学习啊。第三大考点是讲的相关者的利益冲突以及他的协调方式，这里我也做了笔记，进行了一个思考。其实主要是三组 三组利益相关者的冲突，比如说股东和管理层，就前面讲的这个股东和这个经营者，然后大股东和小股东，以及股东和债权人，他们这三组人的利益冲突，然后怎么去协调？ 首先我们来学这个股东和管理层的利益冲突啊。嗯，股东肯定是希望以较小的代价，然后实现更多的财富，就是既要马儿跑，又要马儿少吃草。然后经营者他在这个为股东打工的同时，他肯定是希望获取更多的报酬，比如工资啊，福利待遇啊，还有这个更好的那个享受。然后，嗯，他肯定是希望钱多活少，责任轻。 据他们的协调方式是怎么去协调呢？这主要是有三种方式。第一个是解聘，解聘的话就是这个企业的嗯，股东内部约束这个经营者。 第二个是接收，接收的话就是由市场来约束。这里我跟大家举个例子，比如说你现在经营经营了一家企业，然后你把这家企业嗯干破产了，干倒闭了，然后让又又让别的公司来收购别的公司，收购了你的这个公司，他不可能再会把你嗯当做啊，聘用你为经营者。 然后第三个是激励，就是说这个股东呃为了激励这个经营者踏实肯干，然后兢兢业业，希望他嗯实现更多财富，他会嗯用股权激励这个经营者，希望他能够创造更多的财富，从而实现那个股东的那个最大财富化。 第二个是这个大股东和小股东的利益冲突，这里利益冲突其实是单方面的，我的理解是单方面的，就是大股东他会侵犯这个小股东的利益，他是单方面的侵犯，就比如说是 嗯，大国对小国，嗯，大国单方面侵犯小国的利益。嗯，主要形式有三种。第一种是掏空公司，比如说嗯转移资产啊，然后非法占用资金啊，以公司名义进行担保，或者是恶意投资啊。 嗯，比如说问别人借钱，然后假象已借钱，你为假去进行担保，操纵股价和鼓励。这个就是发布虚假信息欺骗小股东，然后采用不采用不合理的政策，掠夺小股东的利益。第三个方面是设置不合理薪酬， 然后大股东可是可以委派高管，他委派高管之后，然后又为高管支付很高的这个薪酬，以及这些特殊津贴。 至于怎么协调的话，这里写的就是完善治理结构，让股东大会、董事会和监事会相互监督，相互制约。第二个是规范信息记录制度，这样子的话，大股东他就没有信息的优势了。 第三个利益冲突，是股东和代理人的利益冲突。我们知道股东和代理人都是一个企业的资金来源， 嗯，然后法人他只希望你公司是稳定的，他的诉求就是收本收息，他的利息是固定不变的，但凡妨碍了他收本收息，就 会产生这个利益冲突。比如说股东这个改变资金的用途，用于风险更高的项目，然后这样的法人他就可能收不到利息。 然后第二个是，嗯，要求股东要求这个经营者举借新债，意思就是前面借的没还，然后又继续借。至于他的借款方式也是两种，第一个是限制借债，然后规定借债的用途，担保条款和信用条件。第二个是收回借款或者停止借贷，停止借款。 第四个考点就是管理体制的模式啊，这个模式的话是有三种，一种是集权，还有一种是分权，第三种是集权加分权。 嗯，集权好理解，就是中央集权，由中央说了算。分权的话就是，嗯，将权向下放到各个下属单位，然后集权加分权呢，就是集权下的分权，比如重大问题肯定由上级研究，上级决定，然后日常经营的话，就是由分权自有，相当有一定的自主权。 至于他的优缺点的话，我们这里也要进行理解性的记忆。嗯，集权的优点就是说他可以一体化管理 啊，决策能够统一制度化。然后第二个的话就是嗯有利于在整个企业内部优化资源配置。上面说了一句话，可以把资源嗯合理分配， 以及有利于实现这个内部嗯调拨的价格，比如说上级直接定好价格啊。第三个是有利于这个嗯避税和这个防范这个汇率风险。这里的话 我的理解就是说假如说 a 公司盈利了， b 公司亏损了，他可以将 a b a 公司和 b 公司合并报税，这样子的话，呃， a 公司交的税就没那么多了，就可以 b 税。然后汇率也是一样的道理。 他的缺点的话就是下属啊，相当于就是上级把嗯饭已经做好了，你只管吃，这样子的话你会缺乏这个积极性和积极性。另外就是说所有事情都要上级开会研究，都要层层审批，等到上面审批完，下面小公司他的黄花菜都凉了，他就会丧失这个市场机会， 然后分权，分权的话就是跟集权恰好是相反的，他就可以刚好应地制宜啊，做好各项业务，将这些自己的公司啊做大做强，然后有利于分散这个经营风险，然后并且促进这个管理人员和财务人的成长。缺点的话就是缺乏这个权局观念和整体意识 啊，比如说公收公有理，婆收婆有理，就会导致这个嗯管理分散，成本成本增加，费用失控，以及这个利润分配无序啊，然后集权与分权相结合，这个体制相当就是协调集权和分权 这两个啊体制的冲突把他这两个制度综合了一下，至于我们如何选择这个集权还是分权啊？这一点我们需要进行理解记忆。比如说企业刚开始，嗯，创业，他的风险大，这时候是需要选择集权。 第二个就是，嗯，纵向一体化发展，他都一体化发展了，那肯定需要选择集权，然后各单位业务联系密切，也需要选择集权。然后市场环境，市场环境的话，比如这个环境很稳定，不需要下面的公司做出什么改变，这时候选择集权，然后看企业规模，企业规模越小，只要一个人说了算， 就选择集权。另外是管理层的素质，管理层素质高，能力强，他这个人就可以把这公司管理好，这时候使用集权就听他的。然后信息网络系统啊，如果说是及时准确传递信息啊，这个现现在的这个社会信息，嗯，传送很发达，然后就选择集权。 最后一部分内容就是我们要搞清楚 u 型、 h 型、 m 型的这个体制， u 型的话我们有一个记忆技巧， u 只有啊，只有一个几种点，就用举拳，然后 h 型， h 型的话就是说有两条腿，两条腿分开走路就叫分拳，然后 m 型， m 型的话我这里你看换了三个， ok， 今天的分享就到这里了，由于是第一天的学习，自己的规划总结能力也有待提高，大家觉得我的学习效果如何？快来评论区分享吧，我们一起加油！

据说有三本恐怖小说是真实事件改编的，看完后劲大到不敢关灯，说真的，有没有哪本书让你越看越害怕，甚至不敢一个人看？那今天咱们就来一场真实恐怖小说大揭秘，看看哪三部作品能让你半夜不敢关灯不敢睡觉。首先第一名，鬼社顽疾多年仍在巅峰， 灵异鬼市直连线时代入感强到爆，前三章就会让人看的手心冒汗，特别是听书时那个惊悚的感觉，加上惊悚的配音，半夜听的时候感觉家里面全是人。那第二名就是枯枝望雨，这本书呢，被无数读者评为茄子最真实的恐怖小说， 评论区各种诡异的实景照片，看的人直冒鸡皮疙瘩，我看完甚至怀疑啊，这根本就不是小说，这明明就是作者的自传！第三名，十载世英灵这本书真实吓人到被封， 每次更新章节不是在审核就是在审核的路上，看完以后你真的会感觉这哪是小说，这分明就是恐怖的纪录片呀！这三本神作呢，每一本都能让你体验真实恐怖的极致快感，那书我准备好了，你敢挑战哪一本呢？

我们二六年的助快财务成本管理的教材呢，已经拿到了，整体来说书又变厚了啊，那我们说今年的教材呢，从十九张变成了二十张，新增了十七页的内容。我们先就这些完全的新增给大家来介绍一下。第一张他新增了两节内容， 分别是第五节跨国财务管理和第六节信息技术与财务管理。第一章也有一个好消息，就是他删除了第一节当中的企业组织形式。 企业组织形式呢，本身它其实是一个经济法的内容，在经济法里面已经大谈特谈了，所以说我们就不讲了。那除了在第一章有实质性的新增两节之外，那其实我们还新增了一章，就是第十二章。这一章呢，有三节内容，但三节不是说完全都是新增，它的第一节啊，是一个成本的分类， 是从其他章节挪过来的。从哪挪过来呢？一个是从我们原有的第十二章产品成本计算当中，第一节成本的分类我们原封不动的搬了过来。那另外还有一个位置呢，就是我们原来的本量利分析当中的第一节成本形态分析，是不是把成本分成了固定、变动和混合，那这一部分呢，也挪入到了我们第十二章的第一节。 好，除了第一节之外呢，第二节和第三节可以认为是一个实质性的新增。那第二节呢，是管理决策与成本管理会计，第三节是环境变化对成本管理会计的影响。 虽然说看上去新增了两节，但这两节的内容呢，其实并不算多，多数可能是一些唠嗑的一些话，所以对大家考试来说啊，影响的分值并不高。 那后面还有两个实质性的新增，一个是十五张，另外一个是第二十张。这两张呢分别新增了两个方法，那它是源自于我们二五年九月份，财政部新出了两个管理会计应用指引， 一个是我们的生命周期成本法，另外一个是二十张当中的标杆管理。那这两个呢，也是两个实质性的新增，是需要大家去做一个适当的关注的。除了刚才所说的大块的变化，其实说实话我们细节的调整其实并不多啊。你比如说从全书来看，他修改了一些表述，股东大会修改成了股东会调整向的表述，包括 据我们最新的这个公司法、证券法等等，还修改了我们上市公司配股的规定，修改了一些公开增发的规定，与最新的法条去接轨。好，那除此之外，还有一个我觉得需要大家去做一个适当关注的，就是在第四章，第四章去算 混合筹资资本成本的时候，那其实我们涉及到永续债和优先股啊。那永续债和优先股按照最新的分类方式，是不是我们说在会计准则当中是可以分类成债，也可以分类成股的？那 现在我们驻快财管的教材呢，对此据做了详细的规定，如果说你分类成了金融负债，那其实后面是具有抵税效应，我们是会在税前债的资本成本基础上呈上一减 t 的。 但如果说我们分类成权益工具，那此时它其实就没有像一个抵税效应，我们直接算出来的结果就是我们一个资本成本。好，那这个它其实算是一个实质性变化比较多的一些地方，其他的呢，其实就是一些 小修小改，一些具体的文字性的表述。整体来说的话，我们说桌块才馆今年的变化对于分值的影响呢？差不多是百分之十左右，新增了一张以及四节的内容，但也不要过于的担心啊，因为这一张和四节的内容它可能还是 文字性的表述居多，所以大家主要去防守文字性的客观题，以及我们的小作文的题目，对计算型题目的影响应该不是很大。

一本书就可以学完小学数学，这是华东社一月份出版的新书，这本书整合了小学数学十二本教材的内容，按照知识模块进行的划分，可以大大提高学习效率，缩短学习时间。 进行整合以后，小学数学就只有六章节内容，第一章讲学习方法的都不算嘛，从第二章开始才是数学内容，数量的认识，运算、数量关系、图形与几何统计概率、数学广角就这么多内容。 这一章讲运算，主要就是四的运算，还有一个估算四的运算这一块，第一个是加法运算，先讲的整数的加法， 然后是分数加法，最后是小数的加法，一口气就把加法讲完了。接下来的减法、乘法、除法都是这样的模式，非常好的一本书啊。

今天我们先讲心理学的第一章，第一章的话是心理学概述，心理学概述的话里面有四节，四大节。今天的话先讲第一节，第一节的话是有什么内容呢？这节是由我们的心理学的研究对象组成。首先首先你如果要，首先你如果要学心理学，那么你就知道心理学是要研究什么，对吧？我们学 呃，美术，我们知道是要画画，对吧？我们学声乐，我们知道是唱歌，我们学法学，我们知道是要学法律，总不会你去学法律，你就去画画吧，对吧？所以我们在第一章里头，第一章的第一节，我们就马上给你告诉你们心理学的研究对象是什么？研究对象它分四个点，四个点，第一个点的话呢就是个体心理现象。我们个体心理现象的话分为两个，一个是传统心理学，还有一个就是 现代心理学，他是两个心理学，这是干嘛的呢？传统心理学就是以前前人、古人、老人、老头子他们研究的那些， 很久以前可能是心理学刚刚独立出来的时候的好。然后现在心理学呢，就是我们二十一世纪有现代的人，呃，从基于基于传统心理学之上而更新更现代、更前沿，更有更科学的心理学。好，传统心理学里面就分两点，一个是心理过程和人格。心理过程里面就是知情意，知 是认知过程，情是情绪情感的过程，意是意识的过程。嗯，好。人格呢，其实也是分的是一种个性，还会研究人格啊？人格就是个性，个性一个是动力和特征。现在心理学里面我们就研究了三个方面，这基于传统心理学之上，我们研究了三个方面，第一个的话是认知，第二的话是动机与情绪，第三个是心理特征。我们先说认知，认知的话就是信息的加工过程， 信息的加工过程它分为感，感是什么？感觉知是知觉，意是意识，其中还有记忆、思维和语言，这些都是我们现在心理学最基本要研究的，也是认知方向要研究的。嗯， 好。呃，我给你大概说一下，解释一下认知。怎么说认知呢？认知的话其实我们现在在网上面用的很多很多，你的认知怎么样？认知高不高？认知低不低是吧？你认知低，认知到底认知是什么呢？好，我跟你说一个， 说六个字，我跟你说六个字好不好？跟你说六个字，你去思考，先是说福洛伊德好，然后他的人格发展理论是基于幸运而产生的。好，现在我们提取六个字就是福洛伊德加幸运， ok， 你 在这一秒钟的时候听到这六个字的时候，你是什么感觉？这就是你的认知，也就是你的在这个信息的加工过程，大脑的一个转换，你先要接收这些内容，如果你是专业心理学的研究生学生，那你会知道其实这不是一个什么大不了的事。我弗洛伊德大家都知道这是靠信誉，都是信誉，放心论对不对？但是，但是， 如果你没听过弗洛伊德，甚至你的听过弗洛伊德，但是你不知道他的研究领域是什么，他只是知道他是一个心理学大咖。那你会听完之后你就会觉得，哇，特别惊讶。哇，怎么可能就感觉听到了刘德华跟幸运的一些故事一样的，会觉得好惊讶，好诧异，对吧？这是你的认知的过程，里面有你的感觉 和知觉，意识、记忆、思维、语言都在参与在其中，其实这是一秒钟哦，你看这个认知就有这个过程，马上就产生了。我们其实现在心理学里面第二点讲的就是动机和情绪，动机和情绪的话其实就是一个行为的调控、调节与控制， 比如说我们刚刚说的弗洛伊德，对吧？然后和幸运，那么你就会想啊，这个动机是什么呀？啊？怎么这么一个有名的人， 这么一个有成就的人，这么一个百年名声大噪的人，怎么就跟幸运聊起来？他怎么不跟嗯？生物啊，化学啊，对吧？跟不跟什么生理啊？医学聊到一起，怎么谈到心理学他就跟跟幸福搞到一起了嘞？他怎么跟这样的词搞的就这么肮脏的词，这么这么不能说的词，这么难以启齿的词放在一起了呢，对不对？ 哼，都会，这你就去想他的动机是什么，他的这个动机从哪里来的嘞？他能如果有有这个研究的话，对不对？好，然后你会有没有情绪呢？听到这个事情对吧？你会诧异吗？你会感到好笑吗？嗯，或者是你会感到想掀桌子，没想到弗洛伊德是个这样的人，是吧？老色皮， ok？ 然后我们现在心理学 还有最后一个研究的就是心理特征，研究的主要是什么？智力和人格啊？我们大概说大概跟你说一下，我们智力也先研究智力，智力呢？不是说什么我数学不好，我口算不行，我逻辑思维不行，我就是智力低啊，我智障，不是不是不是不是。在心理，在心理学里面智力其实是一个非常大的门类，然后呢，里面有很多人研究过智力，心理特征里面还研究的是人格。其实我们传统心理学里面也有研究人格，现在心理学也研究人格， 但是他们是还是有一些出入，有一些区别的。以前的人格研究的比较主观，没办法用更科学化的方式进行研究。好，然后我们的研兴趣的研究对象。这一节里面还第二点就是研，研究了心理与行为的关系。心理是研究什么呢？他不是研究我们的心，他是研究我们的大脑，大脑是人的最高指挥中心， 人的心理你看得见吗？你摸得着吗？不知道吧？我站在这里等你一秒钟，你知道我在想什么？不知道吧。所以呢，我们要研究心理的话，那么就一定跟行为有关。虽然说行为他表现出来的 更有可能会有掩盖性，但是他必然是能够表达心理的，对不对？我们第一节的心理学的研究对象的第三点就是人的心理和行为具有意识的特点， 动也有意识，但是动的意识不叫意识，但我们的人的意识叫意识。机器人没有意识， ai 也没意识，对吧？你别说他什么会思考，会跟你反应，但是他这些都是模拟人 的大脑的一个运作流程。嗯，好，嗯，意识呢？还有一点的话呢，就是我们意识他像一个天平，意识呢，在天平的左端，那么还有一个叫无意识，就在天平的右端。我们的弗洛伊德他研究的都是无意识，就是潜意识。第一节的心理学的研究对象。第四点，最后一点是什么？人的心理行为有个体性和社会性，除了你自己之外， 其他的全是社会性。所以说人其实社会动物，所以说我们的心理和行为是具有社会性的，而且是跟社会离不开的，甚至是社会会做很大的影响，对我们的心理和行为。然后呢？还有一个是团体性，团体性的话呢？你怎么去理解呢？就是，嗯，有时候人处在某个团体中， 你的思维方式就会被他们影响。啊。你，你是中国人，那么你就很传统，对吧？而且你会更多的考虑集体意识，如果你是个美国人，那么你会怎么样？我会考虑考虑我个人的感觉，我就更个体意识比较强，所以他为什么人的心理的行为具有个体性，也有社会性，当然也有团体性。嗯， 就是这个。我们整个第一章节心理学概述，第一节要学的所有的内容就是心理的心理学的认知方向。

在我们刚刚学过的第二章第一小节里面，我们还是以图形的形式给大家去讲了一下。在微观经济学里面，我重点研究的就是需求和供给，在不同的市场结构之下，如何形成价格和均衡产量。 但是我们对需求和供给以及价格认识一无所知，所以第二小节的内容呢，我们就去研究一下，在我们市场里面的一环叫做需求， 那我们就正式开始下面内容啊，因为这块内容是又臭又长的，所以我会挑着在文章里面给你拎一下重点的内容，咱们就一起去看一下。呃，在市场经济中呢，价格是经济活动参与 相互之间联系和传递经济信息的重要机制，并且呢价格机制使经济资源得到有效配置，那这句话你说，哎，没啥用啊，但是我们去回忆一下，我们微观经济学研究的重点就是资源的有效配置，而资源的有效配置的重要的 理论机制，也就是核心理论，其实是一个价格理论，这是我们在微观和宏观对比的时候，我们提到过这一点，所以价格是非常非常重要的， 也或者就是说我们整个微观经济学其实就是在研究价格和产量，如何形成价格，如何形成产量。那他下面就说，哎，我们的市场价格呢？是如何形成的呢？这就是我们去研究的一个问题。 那我们在上面一个图形里面，我们就会说，哎，我，我消费者和厂商的经济行为是相互联系的，他表现为产品市场和生产要素市场相互的这个供求关系的一个相互作用， 那这种供求作用呢？就形成了一个均衡的一个价格。那我们也知道说任何商品的价格都是需求和供给双方共同去决定的，你看这些内容是不是就是我刚刚跟你说的这些内容啊？ 那我们去研究说价格的时候，价格如何形成的？价产量是如何形成的，我们都是在不同的市场结构下研究，那我们今天就会去学习第一个市场叫做完全竞争市场。那完全竞争市场它的特征是什么呢？大家重点去看我们这里的第一个知识点， 市场上呢，有无数的买者和卖者，买卖双方就同种无差别的商品进行交易，所以任何个人的买进或卖出行为都不会对 商品的市场价格产生影响，也就是说每个买者和卖者都只能是价格的接收者，这就是完全竞争市场的概念，这也是我们在微观里面学到的第一个市场， 也是我们将来在考研或者是接下来的经济学学习里面，我们去研究的一个最简单市场，就是一个真空市场，在这样一个真空市场里面呢，我就翻译一下这些话，就这里面呢有无数的买者和卖者这些意思，意思就是说每一个人都是微不足道的， 我作为一个买卖双方，我们的力量都是非常非常的弱的，并且呢我们买卖的商品都是一个无差别的商品，也就是说我们的商品是一模一样的，无差别，完全无差别的一个商品。所以呢，我们如果要是面对这样一个市场结构的话，我有一个买者 突然不买这种商品了，或者我有一个卖家，他突然不卖这个商品了，对整个市场上是完全没有影响的，那市场的价格也不会受此影响，这就是我们研究的一个市场，也就是说我们只能接受这个市场，大的市场里面确定的这个价格， 这就是完全竞争市场的一个特点，你可以先了解到这里，那我们接下来就基于这样一个市场，我们去研究一下我们的需求，就第一个分析工具了，就是需求。那在需求里面我们研究哪些信息呢？这里给你描述了一下，我们我们介绍了一个竞争市场的需求，需求定律以及需求变动的这些概念。 那第一个我们去研究价格和需求数量的关系，我们引入了一个工具叫做需求曲线。那我们先来看第一个部分，叫做需求函数。在需求函数里面呢，我们又引入了一个概念，叫做商品的需求数量，这是一个定义，这是我们的第二个知识点了， 商品的需求数量指的是消费者在一定时期内愿意并且能够购买的这种商品的数量。那在这里的话，我们去定义一下消费者，在一定时期内，消费者首先是一个消费者，对不对？在一定时期内愿意表达的是你意愿能够购买，这个话就是翻译出来就是买得起 愿意并且买得起的商品的数量，这就叫做商品的需求数量 一个定义。他说正如我们所见，在现实生活中一种商品的需求数量呢，受多种因素的影响，其中主要的因素就是该商品的一个价格。那这个比较明确啊，商品的价格就会影响我们的需求，比如说这个东西商品的价格高了，那我们就不想买了，价格低了我们就买一点。然后再一个是消费者的这个收入水平，相关商品的价格， 消费者的偏好、消费者带对该商品的价格预期，消费者的人数，这些因素都会影响我们刚刚说的我们对于商品的需求数量，他们是如何影响的呢？一个一个来看，这里就是 考察的重点，既可以考述题，又可以考简答题，又可以考选择题，又可以考辨析题，是我们学到的第一个比较大的概念，我们去研究一下以下几种因素是如何影响消费者对于商品需求数量。第一个关于商品的自身价格， 哎，一般来说呢，一种商品的价格越高，该商品的需求数量就会越小，反之呢，价格越低，需求量就会越大。这件事情你在现实生活里面就比较明确了，就是价格高的时候你就少买点，价格低的时候你就多买点，就像苹果出新品之前，他这个旧品就会打折下降，下降的时候呢， 对于普通人，一般的穷人就会买一买，这就是商品自身价格的一个影响。第二个消费者的收入水平， 那对于大多数商品来说，当消费者的收入水平提高的时候，那你商品的价格不变哈，你就会增加对商品的需求量， 你当然你收入高了，你自然会增加了，对不对？如反之的话，如果下降，当你的收入下降的时候，就会减少对商品的需求量，这个也是比较明确的，你你可以理解的一件事情。 第三个，这是一个比较抽象的概念了，关于相关商品的价格，又说相关商品的价格也会影响对某种商品的需求量。我们具体怎么说？我们说当一种商品的自身价格保持不变时，与他相关的其他商品的价格发生变化时，这种商品的需求量也会发生变化。举了一个例子啊， 他说在夏天呢，那个西瓜市场上，当产自本地的西瓜价格不变的时候，而产自外地的西瓜价格上升的时候，人们往往就会增加对本地西瓜的购买，从而使得本地西瓜的需求量上升。 这个你是不是就比较明确？你，你价格，你比如说本地的这个商品的价格他不变，那然后你外来的价格上升了， 你那些原来买外地西瓜的这些消费者自然就会放弃对于外地西瓜的需求量，增加对本地西瓜的一个需求量，导致本地西瓜的需求量上升，所以你就会发现说相关商品的价格波动也会影响我自身的一个价格波动。 嗯，比较一个，我们举一个例子，大家生活中的一个例子，华为和苹果手机啊，我们说手机 开始，华为作为一一种商品啊，它开始的时候它这个价格一直没有发生变化，但是由于中美关系的变化，很多人就不去买苹果手机了，或者是，呃，受 我们很多的这种舆论的影响，你就不用这个苹果手机了，那你苹果手这时候由于某种原因，你苹果手机的这个价格就会下降了，你华为的这个需求量就会上升了， 你可以这么理解，所以你就知道说相关商品的价格也会影响需求质量。那我们再举一个例子，再举一个例子，就是你的羽毛球拍 和羽毛球，如果要是说羽毛球拍的价格不变，但是羽毛球的这个价格一下子提高了，提高了好多呀， 那这时候因为他俩是一个，这两个商品一定是搭配购买的，我们称之为互补品。我们接下来还会学，那你羽毛球的这个价格上升了之后，你羽毛球拍的这个需求相应的也会发生下降， 所以你就知道说相关商品的价格波动会影响我们的本种商品的一个需求数量，那我们会有一个更详细的一个总结， 我们这里给大家总结一下，你在分析的时候，你怎么去分析？我们定义两种就是商相关商品，我这里相当于给大家补充了啊，因为你现在还没有学， 第一种叫做互补品，互补品就是我刚刚说的羽毛球和羽毛球拍的这个关系，然后还有一种呢叫做替代品， 那替代品的话，就像我举的苹果手机和华为手机的例子，就他俩之间是选一离，二者则一，互补品的话你必定要搭配购买。那我们来看一下，如果互补品的价格上升， 也就说刚刚咱举的例子，羽毛球的价格上升了，那羽毛球拍的价格变化，价格不变的情况下，我们对于对于本种商品的需求会怎么？需求量会怎么样？ 你看你可以来思考一下，是不是就是下降的呀？ 因为你与毛，你的护肤品是搭配购买的，那，那你的护肤品价格上升了，那对于本种商品的这个需求量就会有一个下降的一个影响，也就说护肤品价格波动是一个反向变动的。那替代品的话，我们说替代品的价格上升， 替代品价格上升了，当你的替代品价格上升的时候，那你对于本种商品的需求量的变化是怎样的？就会让我的需求量是也是上升的，也就是说他们是同向变化的。就像我们题目里面举的华为和苹果的例子，或者是本地西瓜和外地西瓜的例子，就是这么一个关系， 说商品相关商品的价格也会影响我们对于某种商品的需求量的一个影响，这里大家可以再消化一下，我们一会也会用立体的形式再给大家把这一块信息去补充一下。然后第四个的话是关于消费者的偏好， 比如说消费者对某种商品的偏好程度增强了啊，他偏好程度增强了，那这时候呢？当某种商品的自身价格不变的情况下，该商品的需求量就会增加，那当然你喜欢嘛，你自然就会增加。就像 去年的拉布布，他拉布布，拉布布出现了很久很久了，但是突然一天营销一下起来了，大家都非常非常喜欢了，你价格不变的情况下，你这个需求量就会猛增，所以消费者的需求他的偏好的一个变化，也会直接影响我们的需求量的一个变化。 然后第五个消费者对商品的价格预期，那如果消费者预期某种商品的价格将会在下期上升，也就说我预期未来这个商品的价格会上升的时候，他就会增加对刚该商品的限期的一个需求量。 那如果要是预期呢？未来这个商品呢？他价格会下降了，那我此时此刻我就不会去，我就会减少对商品的需求量。那这件事情我们再举个例子，就是像现在的房子或者是金子， 他俩正好是反反让你想一下，我们现在就是预期这个房地产市场现在不好，大家都知道那房子，那房子，我，我是不是就预期他未来，我预期他未来会下降，所以现在大家基本上就不买房，因为为什么不买房？我等着他下期下降啊？所以对房子的需求量在线期，在当期对他的需求量就会下降， 那金子，那金子就是反着了那金子，我预期未来啊，这个价格还会上升，所以的话我当期的需求是非常高的， 所以消费者对某种商品的需求就是他的一个对价格的预期，会直接影响当期我对于商品的需求量的一个判断，这是我们第五个，然后第六个就是消费者的人数。 哎，一个是一个商品市场里面，这个消费者的人数增减直直接会影响需求量，这个是很明确的，你这个需求者越多，你这个需求量肯定就越大。就比如说我现在在做考研，那我，我来听我课的人越多，那他对于我现在这个辅导这个服务的 消费欲望，消费的这个转化量就会越高，所以这个就是一个基数的一个问题吗？所以我们说，哎，我们发现 很多很多因素都会影响商品，对某种商、某种商，消费者对某种商品的一个需求，那具体我们就归为了以下六个方向，那这六个方向的话，就对应着说是影响我们需求数量的一个因素， 这六个因素是非常重要的啊。然后接下来我们学完这个之后呢，我们说，哎，我现在呢，我研究一个需求数量，就是我们刚刚学过的商品的需求数量和影响该商品的 数量的各种因素之间的关系。比如说我们构建一个函数，这个函数表达的就是商品的需求数量和影响因素之间的一个函数关系。 那在这个分析里面我们就可以看到说影响需求数量的各种因素就是一个自变量，就是我们刚刚说的所有的影响商品需求量的因素都是自变量，而因变量就是商品的需求数量。 商品的需求数量是音变量，因素是一个自变量。那你可以看到说我们影响商品需求数量的因素是非常多的，有六个因素，但是我们分析起来就比较复杂嘛，所以我们就把问题简化了。 我们问题简化的时候呢，我们就是一次性把注意力集中在一个影响因素上，同时假定其他因素是保持不变的。比如说我已经假设了其他保持不变，我只研究一个因素，而这个因素我们就聚焦到商品自身的价格， 所以我们就构建了一个最简单的一个需求函数，那这样一个需求函数就可以这么写， q q， 右上角是一个 d， 然后 f p， 也就是在这个关系里面，我们研究的是商品的需求数量和商品自身价格水平之间的关系，我们把这样一个函数叫做需求函数，这也是未来我们普适意义性的需求函数。我们谈到的一个需求函数就是一种商品的需求数量和自身价格水平之间的一个函数关系， 这就是需求函数。那我们通过这个需求函数，其实我们能看到说我们的商品的自身价格变化会直接影响我们的 q d， 直接影响我们的需求数量，所以的话我们就给出了一个需求的一个概念， 我们的需求概念就是一种商品的需求，指的是在其他因素不变的条件下，消费者在一定时期内，在各种可能的价格水平下，愿意并且能够购买高该商品的数量， 这就是我们需求的概念。在其他因素不变的条件下，消费者在其他各种因素下购买的商品，这个呃，愿意并且且能够购买的该商品的数量，这又是我们一个新的定义，那在这个定义里面我们同样就明确说我们研究的是 在价格水平的，就是在各种可能的价格水平下，一个是愿意并且是买的起的该商品的数量。这种情况下，我这种需求叫做有效需求。 如果要是只有购买欲望，没有购买能力的话，就没有钱支付吗？没有钱支付的这一种，我们不能说他是一个需求，或者说我们说他是一个无效需求，那这种无效需求就是不是我们微观经济学所要研究的一个东西， 这是一个需求的一个概念。哎，那这时候你就会有点复杂，哎，我上来就学了一个需求数量，然后接下来我就会慢慢的带着大家去了解这件事情，那你现在先把这个定义记下来， 来，我们就接下来就来看就是对应的这个需求函数呢，我们画了一条线，叫做需求曲线，那需求曲线的话，就表示的是需求函数在我们的呃，以 p 为纵轴，以 q 为横轴这样一个坐标轴下的一个限性表达，那我们给了一个价格和需求量的一一对应关系。 你可以看到说在第一组的价格需求量里面，我们可以看到当价格是一的时候，我们的需求量是七百，那我们就画在一个以 p 为纵轴，以 q 为横轴的这样一个坐标轴下，也就是 a 这个点， 那第二个点就是价格为二的时候，我们的需求量，价格为二的时候，我们的需求量是六百，价格为三的时候，我们的需求量为五百，依次类推。我们把商品的这个需求表画在我们的坐标轴下，就形成一条线，那这条线我们就把它叫做需求曲线。 那这条需求曲线呢？一定有一个函数表达吗？这个函数表达就是 q， d 等于 f， p 就是 一个需求函数，函数用写可以用图形来表达。这件事情是在我们初中就学过的，所以呢你理解起来也是比较简单的， 那你可以看到我们这个图上就可以看到一个价格水平就对应着一个需求量，它是一个一一的对应关系。 这里我们就再次指出一下，我们看到的这一条线叫做需求曲线，那这条需求曲线呢？你可以看到是一个往右下方倾斜的一条直线，我们可以说需求曲线的样式可以多种多样的，有这种横的，有这种竖的，还有这种 哎，这种呃形状的，甚至还有这种形状的，我们这个需求曲线的形状是各不一样的，但是我们为了简化处理，我们一般的就会用限性的需求曲线去表达。所以我们写的一个通用性的一个需求函数的话，就是 q d 等于 alpha 减去 beta p， 其中 alpha 和 beta 是 常数，并且都是大于零的。 呃，那你你其实也比较明确，能够看到说刚刚我们画的这个图里面， q 和 p 之间是有一个反相对应关系的，当价格越高的时候，你看价格是七的时候，我的需求量是最低的。当价格越低的时候，我的需求量是越高的， 所以我的 q 和 p 之间有一个反向变动关系，那它的向量函数里面这个斜率的表达就是一个负的，所以我们写的是一个 q d 等于一个负的贝塔 p 的 一个模式。 那通过这个图和函数表达，其实我们就引入了我们的需求定律。我们的需求定律呢，是一个非常明确直白的表达，就是在其他因素保持不变的条件下，一种商品的价格上升， 则对该商品的需求量减少。一种商品的价格下降，则对该商品的需求量增加。简而言之就是商品的价格和需求量呈反向变动关系。那这个地方呢，是通过图，这个图以 p 为纵轴，以 q 为横轴，这样一个图里面，我们可以看到 p 和 q 之间是一个反向变动关系。 那通过需求函数我们也可以看到说我们的 p 和 q 之间有一个反向变的关系，当 p 增加的时候，我的 q 是 降低的，这就是我们的需求定定律。他研究的是其他因素不变的情况下，我们的商品自身价格变化和我们需求量之间的关系的一个波动。 他接下来就跟你说了一个铺垫啊，说需求曲线为什么一般来说是一个往右下方倾斜的呢？具体原因是什么呢？我们在第三章的时候会给大家做一个详细的述，这你不用去过多的思考，你只需要把我们现在学的思想就可以了， 这就是我们刚刚学了一个，一个是需求函数，再一个是需求曲线，再一个是需求定律。 然后呢我们再来看一个第二个大的概念，就是沿着需求曲线的移动和需求曲线整体位置的一个一个移动，这里就是非常重要的一个考点了啊。我们一点一点看，他说我们已经知道商品市场上有很多的因素影响着商品的需求数量， 哎，我们很多因素影响着商品的数量，我们记得有六个对不对？那在其他因素保持不变的情况下，我们刚刚的时候只考虑了某种商品的自身价格变化对该商品需求数量的一个影响。 我们用一条需求曲线表示了，比如说我们研究了价格水平和需求量的关系，但是其他的因素和需求数量的关系我们并没有进行研究。那这时候我们就要说，哎，我们去如果要是我们研究除了自身价格以外其他因素变化对商品商品数量的影响，我们应该怎么去研究呢？ 哎，这里说了我们用需求曲线的位置移动来表示，也就是说我们影响需求数量的各种因素。对于我们需求数量的影响的话，我们分为两类进行研究，就是沿着需求曲线的移动和需求曲线位置的一个移动， 我们来看一下，第一个是沿着需求曲线进行移动，我们的需求曲线是建立在我们有一个需求函数的一个基础上的，你看一下啊，这里是 p， 这里是 q， 这是它的需求曲线。 当我们的价格水平发生波动的时候，当我们的价格水平发生波动的时候，我开始的时候价格水平是一个 p 一， 它的它的均衡就是它的需求量是一个 q 一， 我们在 a 点， 那我当我的价格下降的时候，我对应着需求数量是 q 二，到了 b 点，你会发现价格由 p 一 到了 p 二之后，我的需求数量是 q 一。 到了 q 二，那这个数量是如何移动的呢？是从 a 点到 b 点，我们是在需求曲线上移动的， 所以我们就说，如果要是说商品的自身价格变化所引起的商品的需求数量的一个变化，我们把它定义为需求量的一个变动，而需求量的变动就是沿着这一条需求曲线移动的，就是价格变化。当我们的价格变化 的时候，我们的需求量肯定发生变化，那这个变化是通过这种 a 到 b 在 需求曲线上移动产生的，所以我们就说这是需求量的一个变动，只是需求量的变动， 那我们再来我对比一下，就是需求的变动，也就是说需求曲线整体位置的一个移动，那我们仍然画一条需求曲线，这是 p， 这是 q， 然后画一条线，那我们说商品的自身价格不变，那商品的自身价格不变的话，哎，我们就定一个，这里是 p 一， 这里是 q 一， 那我们就去研究一下不同的因素，这些不同的因素包括消费者的收入水平，相关商品的价格变动，消费者的偏好变化、商品的价格预期，消费者的人数变化。这些因素是如何导致了我们的需求量的一个波动？ 我们来看一下啊，我们一个一个来看，我们先来看一下收入的波动，比如说开始的时候呢，我的价格是一个 p 零，那对应着需求曲线上呢？呃，对应着我们的需求曲线低一上，我的需求量是一个 q， q 一， 此时此刻我商品的自身价格水平不变， 我自身价格是不变的，那我我就去考虑第一个因素，我的收入增加了，我收入变化了，我收入怎么变化了呢？我收入上升了，那我们收入上升了，我们根据说我们的收入对于需求数量的影响的话，当我们的收入上升的时候，我们的需求量是不是要增加？ 我们刚刚已经学过了，那怎么去体现呢？你说这条需求曲线是在这的，我需求曲线是在这的，那我的价格水平是没有。在这个坐标系下，我的价格水平不变，但是我的需求数量却增加了，那是不是说同一个价格水平下，由于我的收入的增加，我的需求量增加了？ 那我我就是说表现在是我整个这个需求曲线是又一的， 因为你只有诱因才能同时体现我价格水平不变，收入增加，我的需求量增加了，他表现成了线的一栋，就整个需求曲线的一栋。 那同样的，我们去研究一下，当收入降低的时候，当收入降低的时候，商品自身价格水平不变，我的需求量是减少的，那就说价格不变的情况下，我的需求量从 q 一 变成了 q 三，那表现在我这个图上就是我的需求，我的需求是降低的，也就是我需求曲线是一个左移的一个状态， 它是整个需求状态的一个变化。我不知道大家能不能理解啊？因为你首先假在我们的坐标轴下，我们只能体现价格水平和 q 的 一个波动， 你现在假设了商品的自身价格就是一个批零，是不变的，但是你又体现了说我收入的变化确实会影响我的需求数量，也就说当我的收入不变的时候，我的当我的价格水平不变的时候，我的收入增加了， 那我收入一旦增加了，我的需求量必然增加呀。也表现在当我的价格水平不变的时候，我的需求需求量从 q 一 变成 q 二，那我需求曲线上这个点就应该从 a 点到了 b 点，那同样的呀，你如果发生变化了，你 p 一 对应着一个 q 四，你价格水平不变的情况下，你的收入增加了，你的需求也会增加，所以整体表现成了一个线的移动， 整体表现成了一个线的移动，我不知道大家能不能理解啊，这是我们收入的变化，所以给大家总结一下， 给大家写一下，那一会也会还是会总结的啊，它是会总结的，但是我在这里还是给大家写一下收入，那收入我们就说，哎，如果要是我价格商品的自身价格不变，我的收入增加了，那表现为我的需求曲线 是右移的。如果要是说收入降低了，我需求曲线是左移的，这是第一个因素。然后第二个因素，我们就再来看一下相关商品的价格波动。这个就比较复杂了， 我刚跟大家说过，相关商品分为两个，第一个是互补品， 如果互补品的价格上升了，你商品自身的价格不变， 我们说过它的需求量是降低的，对不对？那需求量是降低的话，也就意味着说，当我商品的自身价格不变的时候，我的需求量降低了，表现为我整个需求曲线产生了一个 左移，那反之，互补品的价格如果下降了，那我需求曲线就是一个右移的。那再一个我们来看替代品， 替代品如果价格上升了，商品的自身价格不变，我的需求量会怎样上升？那表现为就是我需求曲线的右移。 然后再一个我们来看一下第三个影响因素，第三个影响因素就是偏好的变化了，偏好 如果偏好增加了，偏好增强了啊，对于某种商品偏好增强了，那偏好增强的情况下，我收入我价格水平不变，那对于商品的需求数量是增加的，那对于商品的需求数量增加，我的需求曲线是右移的，那反之，如果偏好降低了，我的需求曲线是左移的。 再一个是预期，预期也是说当我的预期增加了，我就是预期增加，我价格水平又是不变的， 那我预期我未来的价格水平是上升的，我当前的价格水平不变，那我此时此刻对于商品的需求是不是也要增加？因为我预期未来价格上升，那我就先买。我的需求是增加的，所以我限期的这个需求曲线呢，就会产生一个右移， 我预期价格水平会下降，我当前的价格水平不变，我的需求呢就会降低，我的需求曲线就是左移的。 还有一个就是人数，消费者的人数，如果消费者的人数是增加的，我当前的价格水平不变，那我当前对于商品的需求，由于人数的增加，我的需求数量就会增加，所以导致我的整个这个需求曲线是右移的。 反之，所以这就是我们说，呃，除了商品自身价格之外，其他因素波动引起，必然会引起需求数量的一个变动，从而引起我们需求曲线的波动，我们把这种影响就引起这个需求曲线左右移动的这种影响，我们称之为需求的变动， 这是我们的一个定义。那需求的变动呢？你，你顾名思义吗？就是需求曲线整体位置的一个移动，而商品的自身价格波动引起的需求数量的变动只能在这条线上移动，我们把它定义为需求量的变动， 而商品自身价格波动只能引起需求量的波动，而商品的其他因素波动所引起的需求量的变动就是一个需求的波动，它是表现为线的移动， 只是名字不同啊，一个是需求量的变动，他只能有商品的自身价格波动影响导致。另一个是需求的变动，而需求的变动呢，是影响商品数量的其他因素所引起的一个需求量的变动。 来，我们我们来把刚刚已经学过的内容给大家做一个更详细的一个总结。因为上面学的内容特别乱，特别杂，高红叶就有这么一个特点，他喜欢把很简单的问题做的很复杂，其实一个 pdf， 一 张图，几个字就可以把上面所学的所有内容给你总结一下 啊。第二小节，需求开始之前，我们先建立了一个竞争市场的一个概念，竞争市场的主要特征和他的定义，我们会在接下来我们的第六张， 嗯，我们会在第六章里面再给大家做一个更详细的论述。他之所以给你介绍这个完全竞争市场的一个概念，就是想告诉你，我们未来在谈需求、谈供给的时候，一定先基于一个市场结构， 只有有了市场结构这个大概念，我们再去聊需求，聊供给、聊均衡价格。所以他先给你建立了一个最简单的一个完全竞争市场的一个概念，就是有无数的买者和卖者买卖同一种无差别产品， 任何人的单个行为都不会对商品的市场价格产生影响，你就了解即可了，不需要现在就去背，你只需要知道我们是在完全竞争市场下去聊需求和供给。然后接下来的话，我们去研究了三个非常有有点绕的一个问题，就是需求数量和需求。 那第一个我们在概念层面先区分两个，一个叫做需求，一个叫做需求数量。那需求的话我们再去把这个定义去描述一下，在其他因素不变的条件下， 消费者在一定的时期内，各种可能的价格水平下愿意且能够购买该商品的数量， 这是需求。然后需求数量的话就是消费者在一定时期内愿意且能够购买的商品的数量。他俩之间的区别就是一个是在呃，一个是在其他因素不变的条件下，我们去研究需求， 另一个是就是没有排除其他因素，我们是笼统的研究这个需求的一个数量。所以我们在如果，我说这里就是说如果要是考名词解释的时候，你需要在两个概念上做一个区分， 因为有时候会考名词解释这种细的概念大家就打混了，所以我们就上来先建立一个大的概念，就是呃，需求和需求数量的名词解释定义是不一样的，你知道这个就可以了， 那我们从顺序上也可以知道，在我们学需求的时候，我们上来先需的第一个概念就是需求数量，然后接下来我们就去把其他因素剔除了，建立了一个需求的概念，而这个需求的概念是我画需写需求函数，画需求曲线的一个根基，所以他有一句话叫做排除了其他因素的影响， 所以名词解释层面是一个重要的区分点。第二个我们说会考名词解释，会考简单，会考选择，会考论述题，那我我就是需求数量的影响因素。在需求数量的影响因素里面呢？我们一个商品的自身价格， 消费者的收入水平，相关商品的价格，消费者的偏好，对商品的价格预期，消费者的人数，其他因素，这我们说重点，如果要是论述的话，我们论述这六个因素就可以了。 先把这六个因素答出来，然后接下来就说商品的自身价格增长对需求数量是产生怎样的影响？收入水平变化对需求数量产生怎样的影响？呃，各种就是这一块，我们说 他是如何影响需求数量的？会让需求数量增加还是减少，我们都给大家做了一个详细的论述了。那其中在一个第一个相关商品的价格层面，我们说相关商品我们给大家区分为两类，一类叫做互补品、 护肤品，就是必须要搭配购买的。再一个是替代品，他俩之间可以互相替代的。那两种商品的价格变化就两类商品的价格变化对于我们的需求数量的影响是不一样的，我们也给大家做了一个分析，这是我们影响需求数量的一个因素。第一个论述题， 那我跟后面的一个串联，就表现为说我商品，我我又具体的去描述了一下商品自身的价格变化是如何影响需求数量的呢？ 我商品的自身价格变化会引起商品数量的变化，他表现为沿着需求曲线进行移动，所以我就是把他定义为了需求量的波动。比如说商品自身价格变化所导致的需求数量的变化，我们定义为需求量的变动，你听我的话，我们定义为需求量的变动， 所以这是我们定义的。就我们把自身价格变化引起的需求量的变化，他表现为点沿着线的移动， 从 a 点到 b 点这样一个移动，我们就认为是商品的自身价格变化引起了需求数量的变化，我们把它定义为需求量的变化，那剩下其他因素就除了商品自身价格变化外，其他因素变化所导致的商品数量的变化，我们把它定义为需求的变动， 就除了自身价格之外，其他的所有的这些因素引起的商品数量的变化，我们把它定义为叫做需求量的变动，叫做需求的变动，那这些引起的需求的变动，我们表现为需求曲线的左右移动，到底哪些往左移，哪些往右移，你自己看可以再去分析。那这里的话对应着你课后题， 课后题第一题大家可以去练习一下，我们给大家做了一个这样的分类，也就是说你需求数量的影响因素里面，我们又可以把它分为影响需求量，需求量的变动和需求的变动， 两个是不一样的，我们说只要提到需求的变动，你就定自默认为就是说已经排除了商品自身价格变化。说到需求量的因变动，你直接就是想到啊，已经是商品的自身价格变化影响的就是一个点带线上的移动， 这是我们的。呃，就是这三个概念和我们的这个需求数量的影响因素和后续的这个需求量变动和需求变动的一个 串联，这是概念上在这一小节里面给大家做的一个总结。然后我给大家出了几道课后题啊，这个题源的话就是我们西方经济学必刷的一三题。第一个给大家弄了一个天津大学二零一五年这道题，他说消费者延期消费 与什么无关？与什么无关？也就是说消费者影响消费者消费，消费就是消费者的消费，就是需求吗？就是说消费者的需求与哪些东西没有关系？ 那需求吗？一一看就是消费者剩余啊，因为与消费者需求数量影响就是影响他延期消费的因素。影响需求的因素，我们说有自身的收入价格、预期的价格水平、偏好人数，呃呃，还有这个相关商品的价格，这些都会影响消费者的 需求，所以这里的话我们直接选 b， 就是 把这道题给你考察了一下，然后接下来说苹果汁的价格上升会导致苹果酱怎样？哎，你看一下，一个是苹果汁，一个是苹果酱，两个 是不是相关产品啊？相关产品啊？相关产品我们又分为两个，一个是互补品，一个是替代品，很明显他俩不是互补品，苹果汁和苹果酱没有规定一起吃，所以他俩是替代品， 它俩是替代品，那它俩是替代品的话，我们说替代品的一种商品的价格上升，会对另一种商品的需求产生一个什么样的影响？我的价格上升了，那另一种商品苹果酱的需求是不是会增加？所以我们就是选 c， 哎，我这里就再给大家进化一下啊，如果这里面还有一个答案叫做 e， 叫做需求量增加， 你应该选什么？还是选 cr？ 我 给大家说一下，你看这里就又考察了一个需求和需求量的不一样，我们说引起需求变动的因素是除了商品的自身价格， 价格的因素，那也就是说包含着什么预期收入啊，相关商品的价格，我们如果把苹果酱作为一个我们研究的商品，那苹果汁就是一个相关商品的价格，那相相关商品的价格变化引起了就影响了我苹果酱的需求数量。 我们把这种其他除了自身价格水平变化之外的其他因素引起的需求数量的变动定义为了需求的变动，所以是需求增加了，不是需求量增加了。因为他没有直接说苹果降的自身价格水平下降了，他没有说苹果降的价格下降了， 所以我们直接就排除了需求量的增加，我们就是一个需求的增加。那这道题如果说我们换一种方法直接一个大改变，我们说苹果降的 这个降还挺难写的，价格下降了，导致苹果降就变成了需求量的增加了。因为是自身价格的变化引起了苹苹果降的需求数量的增加，所以是需求量的增加， 这里也是一个坑，这个坑就体现在到底是需求量的增加还是需求的增加。判断需求量和需求，你就看一下是不是自身价格变化所引起的需求量。需求数量的变动， 又听到了吗？需求数量和需求量不不一样，需求数量是包含着需求量和需求的，需求量是只有自身价格变化所引起的，所以需求数量这个概念是一个最大的一个概念， 这是我们这一道题目。然后，呃，再一个就是我们学了需求函数、需求曲线和需求定律。需求函数表示的是一种商品的需求数量和影响需求数量各种因素之间的相互关系，我们简化为了 qd 和 p 之间的关系， 那需求曲线的话，就表示的是在其他条件不变的情况下，某种商品的价格变化所引起的需求数量的变动，是一条往右下方倾斜的一条曲线， 这是我的需求曲线，我们是按照需求函数化的一条呃，价格和需求数量之间关系的一条线，而且一般来说是有一个往右下方倾斜的。再一个就是需求定律，需求定律也是指的是其他因素不变的情况下，商品的上升对该商品的需求量减少，你看到的是需求量， 价格下降对需求量的增加，所以我们看到说商品的价格和需求量之间呈反向变动关系，说我们提到需求量，你就可以想到是商品的自身价格波动引起的这个量。提到需求数量，你就知道说需求数量一个是一个非常大的概念，既包含着需求量又包含着需求， 这是我们第二小节需求的相关内容。那大家去做一下课后题的第一题。

你好，我是小易，我们继续来学习高中生物必修二，遗传与进化这本书的第三章，基因的本质。在学习这一章之前，我们先来了解一下它与我们学过的前两章内容之间的内在的逻辑关系，以便于你能够顺畅地过渡到第三章的学习当中。 那这本书的第一节叫做遗传因子的发现。孟德尔利用假说演绎的科学研究方法，提出了遗传学的两大定律，也让我们了解到亲子代之间遗传的规律是什么。 然而孟德尔并不清楚基因是什么，在哪里，这就是第二章基因在哪里的学习。末第二章的学习呢？我们清楚了基因存在于染色体上，简数分裂中染色体的行为就是基因行为的本质。 那既然基因存在于染色体上，我们就会有一个进一步的追问，基因它就是染色体吗？那基因到底是什么呢？那这就是我们第三章的学习基因的本质。 第一节我们的学习内容是究竟谁是遗传物质的探究。在第二章我们学习到氢子代之间遗传物质的稳定性以及平均分配是密不可分的。 二是世纪中叶人们已经发现在细胞核中存在染色体，那染色体的主要成分是什么呢？我们再来回顾一下。染色体主要是由细长的 dna 缠绕着由组蛋白形成的核小体来组成的，所以染色体的主要成分就是 dna 和蛋白质。 那这两种物质谁是遗传物质呢？在科学史上曾经发生过激烈的争论。在二十世纪二十年代，支持蛋白质是遗传物质的，这些学者认为氨基酸的种类多样，又可以形成多种多样的排列顺序， 那形成的多肽呢，又具有多种多样的空间结构，这样就可以形成种类众多的蛋白质。因此，在当时，科学界普遍认为蛋白质有能力储存大量的遗传信息， 也普遍认为蛋白质就是遗传物质。直到二十世纪的三十年代，人们才普遍地认识到 dna 是 由四种脱氧核苷酸聚合而成的生物大分子，也就是高分子化合物。 你看左下角，这是我为你呈现的 dna 的 四种基本单位，我们在毕休一的时候曾经学习过，但是那个年代，由于人们对 dna 的 结构没有清晰的认识，而且当时有一位生物化学界的权威叫做裂纹， 他当时提出了四种碱基在 dna 当中的含量是均等的，而且他还提出这四种脱氧核苷酸形成了如图所示，这种结构就是四核苷酸。而且这个四核苷酸呢，以单调重复的形式组成了 dna 的 分子结构， 简单来说就是裂纹。他认为 dna 分 子呢，是简单结构的，多次重复而形成的多具体。所以在二十世纪五十年代，科学界都一边倒地认为蛋白质是遗传物质， 那这就是当时的那些科学家们基于当下的依据作出的假设。那蛋白质究竟能不能作为遗传物质，这还需要实验来进行证明。格里菲斯和埃弗里所做的肺炎链球菌的转化实验就打破了当时人们的认知， 他们的一系列伟大发现要从肺炎开始说起。细菌性肺炎长期危害着人类的健康，在抗生素被发明出来之前，肺炎一度被认为是导致人类死亡的罪魁祸首，即使是当今世界，每年也有上亿人感染肺炎， 后来人们就逐渐认识了肺炎链球菌。肺炎链球菌呢，是一种细菌，是一种格兰氏阳性菌，它可以引起人类患肺炎和鼠的败血病。因为肺炎链球菌是细菌，所以它的结构简单，繁殖非常快，利于观察和培养。 肺炎链球菌呢，它分为不同的品系，其中有些肺炎链球菌的表面有多糖夹膜，而有些的就没有 有多糖夹膜的，这类细菌形成的菌落就是光滑的，而无多糖夹膜的这类细菌，它形成的菌落就是粗糙的，那我们根据它的这个英文缩写，就把它命名为 s 型和 r 型菌。那什么又是菌落呢？我们用图片来呈现一下， 你看，我们将微生物如果接种在培养基上，它就会利用培养基上的营养不断的分裂增值，这样呢就会形成一个肉眼可见的一个小的群体，那这个群体我们就称为菌落。 你看不同的微生物，它就可以形成不同的形态呀，颜色呀，隆起高度，包括边缘的粗糙还是光滑，也就是不同的菌落的形态。 我们也可以基于菌落的不同的形态对微生物进一步的进行辨识。你看右边这个是大肠杆菌的菌落，左上这张颜色鲜艳的是不同的细菌和真菌的菌落。左下呢，这些长掉小毛毛的，还有霉菌的菌落，这些小毛毛呢，是它长出来的菌丝。 那什么是粗糙的和光滑的菌落呢？我再给你呈现一下，大家来看这张图上，你看我给大家圈出来了几个光滑的菌落，你能够发现它的边缘确实是光滑的，尤其是和粗糙的进行对比就更加明显。 你看通过这张放大的图，是不是可以看的更清楚啊？ a， 这个是光滑的菌落，而下面这个 d 呢，就是粗糙的菌落。 那我们再回来看不同体系的细菌。 s 型菌呢，它有多糖夹膜，形成的菌落是光滑的，而且有光泽。那么这类细菌就是因为它表面有多糖夹膜，所以进入到人体或者是小鼠的体内，它就不容易被免疫系统的吞食细胞所吞食， 你可以理解为就不容易被消灭掉，所以它有致死性，它是有毒的。而 r 型细菌呢，没有多糖加馍，它形成的菌落是粗糙的，对吧？那也正是因为它没有多糖加馍，所以它进入到基体后呢，就容易被吞食细胞所吞食 消灭掉。所以儿型细菌是不是死的，也就是儿型细菌还是没有毒的。在一九二八年，英国的一位医生格里菲斯，他也是一位微生物学家，他有一个非常有意思的科学发现。 请你暂停视频，打开书的第四十三页，结合图三杠二来阅读一下这段文字，了解一下格里菲斯做了一个什么样的实验。 好，我们一起来看一下格里菲斯的实验，他一共做了四组实验，第一组呢，他给小鼠注射了 r 型细菌，小鼠保持活体状态是不死亡的。 因为我们刚才在介绍肺炎链球菌不同脾气的时候，我们提到了 r 型的细菌是没有毒的，对吧？因为它没有多糖夹馍，它可以被小鼠体内的吞食细胞所吞食消灭掉，所以小鼠不死亡。 第二组呢，给小鼠注射了 s 型的细菌，结果是小鼠死完了。因为我们也提到了 s 型细菌有多糖夹馍，所以它容易伪装自己吞食细胞，就没有办法把它吞食消灭掉，所以它的毒性很强，小鼠就致死了。 第三组，格里菲斯给小鼠注射了加热致死的 s 型细菌，也就是把 s 型细菌进行了加热处理后，再给小鼠注射，小鼠不死了，那这就说明加热杀死的 s 型细菌就没有毒性了。 第四组，格里菲斯把 r 型的活细菌与加热杀死了的 s 型细菌混合之后，再给小鼠注射，结果小鼠死亡了，并且呢，从小鼠的体内分离出了 s 型的活细菌。那这就是格里菲斯的四组实验。 那请同学们思考一下，在这四组实验当中，格里斯菲斯为什么不直接做第三组和第四组呢？那第一组和第二组在这个实验中的作用是什么？ 你想到了吗？这两组的作用应该是实验的对照，这两组实验是要说明 r 型细菌没有致死作用，而 s 型细菌有毒，有致死作用。那第二组和第三组实验进行对比，又能说明什么呢？ 这两组实验的单一变量就是是否进行加热处理，没有进行加热处理的 s 型细菌是有毒的，而进行加热处理的 s 型细菌就没有毒性了。 从第一组和第三组实验可以得出， r 型菌和加热杀死的 s 型细菌都没有毒性，都不会使小鼠死了。 你看，既然儿型细菌是不致死的，加热杀死的 s 型细菌也是不致死的。那为什么把这两种不致死的成分混合到一起，再注入到小鼠体内，结果小鼠就死亡了呢？而且从小鼠体内还分离出了 s 型的活细菌。 那第四组小鼠体内的活的 s 型细菌是哪来的呢？是由儿型细菌转化得到的吗？ 我们把第一组和第四组进行对比，就应该得出结论，不是的，因为 r 型细菌本身不致死，体内也得不到 s 型活菌，所以这种假设呀，是错误的。那第四组小鼠体内 s 型的活菌是由加热杀死的 s 型细菌转化得到的吗？ 也不是，我们看第三组和第四组这两组进行对比的话，我们也可以得出这种假设是错误的。 所以这只能说明加热杀死的 s 型细菌当中有某种物质可以让 r 型细菌发生转化，就形成了 s 型的活菌。 那这也是格里菲斯的结论，他说加热致死的 s 型细菌当中应该含有某种物质，能够把没有毒性的 r 型活菌转化为有毒性的 s 型活菌，他把这种物质叫做转化因子。 那加热杀死的 s 型细菌当中导致 r 型细菌发生转化的这种转化因子到底是什么呢？ 其实在格里菲斯的表述中，已经出现了遗传转化这样的关键字眼，但是作为一名医生，他并不关注遗传物质是谁，他更关注疾病本身，所以他并没有进一步去追问细菌的遗传物质是谁。 但是遗传学家们却非常敏感地捕捉到了这个实验的价值，并进一步地去追问转化因子是谁，进一步去探究遗传物质是谁？ 那如果你就生活在一九二八年，你拿到了格里菲斯的实验报告，看到了他的实验过程和实验结果以及结论，那你能否进一步地去涉及实验，找到这种转化因子是谁呢？ 请你暂停视频进行思考，并设计一个实验。 如果你设计实验没有思路，那我就再给你一个提示，既然 r 型活菌与 s 型的死细菌混合之后，就可以长出 s 型的活细菌，那么 s 型的死细菌当中有哪些物质可能作为转化因子而存在呢？ 它既然是一个细胞，那细胞当中就可能会蕴含着这些物质，蛋白质、脂类、 dna、 rna、 玻糖等等等等，那这些物质中谁可能是那个转化因子呢？那请你在我的进一步提施下，将你的实验进行一下完善。 好，我当你已经深入思考便设计完了。那如果你觉得实验设计是无从下手的，那我就带着你回顾一下科学实验一般设计的原理是什么？ 我们在进行生物学的科学实验时，自变量的控制是非常重要的一环，而在自变量控制中，常用的就是加法原理和减法原理。首先我们来看一下什么是加法原理啊？就是与常态进行比较的话，人为添加某种影响因素，那这就是加法原理。 比如说我们在 d 修一所做过的比较，过氧化氢在不同条件下的分解，这个实验中，那过氧化氢在自然状态下的分解不做任何处理，就是对照 那其他的几个组，我们分别做了加热、低加氧化铁、低加肝脏研磨液，那后面这三组处理就是分别添加了某一变量，那这就叫加法原理。 那什么又是减法原理呢？就是与常态进行比较的话，人为去除某种凝象因素， 那这样的设计原理就是减法原理。我们接下来要说的肺炎链球菌的体外转化实验，也就是 f 里进而去探究谁是转化因子的，这个实验就是减法原理的设计实验。 我带着你来看一下，你看看跟你刚刚设计的这个实验思路是不是一样的。我们要探究转化因子的本质，也就是 s 型细菌中谁是那个转化因子，那这就是这个实验的实验目的。那实验材料我们用的就是肺炎链球菌 自变量呢，就是加热杀死的癌次性细菌中的各种物质啊，比如刚才我们提到的有蛋白质，有 dna， 有 脂类 rna， 还有多糖等等，在没有得出最终的实验结果之前，它们谁都有可能是那个导致儿型细菌发生转化的转化因子。 那阴变量是什么呢？就是看谁导致了儿型细菌发生转化了，也就是儿型细菌是否发生转化，这是阴变量。 那我们具体的检测指标也就是直观的外显的是菌落的特征，也就是产生的菌落是 r 型呀，还是 s 型？是粗糙的还是光滑的，我们以此来判断 r 型细菌是否发生转化了。 好，那具体的实验流程 f 里是这么做的，这是 f 里所做的低俗实验，它把 s 型细菌先进行破裂， 获取到这个细胞的提取物之后，就与 r 型细菌发生混合进行培养，他发现培养出来的结果里面出现了 r 型细菌是正常的，同时呢也出现了 s 型的细菌， 那这组实验说明了什么呢？这就说明了在 s 型细菌的提取物中，是存在转化因子的， 这种转化因子能够让 r 型菌转化成 s 型菌。 f 里继续做了几组实验，其中第二组到第四组这个实验当中，它分别使用了蛋白酶、 rna 酶、脂酶去处理 s 型细菌的细胞提取物， 也就是说第二组这个实验中加入的是蛋白酶。第三组呢，在 s 型细菌的细胞提取物里加入的是 rna 酶，而第四组是在 s 型细菌提取这个细胞的提取物里边加的是脂酶。你注意，这是第二组到第四组，也就是这是三组实验， 分别加了三种酶进去，在分别与儿型细菌发生混合培养之后呢，它发现在这个培养敏上长出了儿型细菌和 s 型细菌，那也就是说儿型细菌又发生了成功的转化。 这个实验呢，利用了酶的专一性，在第二组中加了蛋白酶，说明 s 型细胞提取物里边的蛋白质就被分解掉了，那第二组中是不含蛋白质的， 那即使在不含蛋白质的条件下， s 型细菌依然被转化出来了，也就是让 r 型细菌发生转化，产生了 s 型细菌，那这就说明蛋白质不是转化因子，那第三组、第四组以此类推， 那从而我们就得出了，在 s 型细菌的细胞提取物当中，即使用这三个酶处理后，转化因子依然存在 f 里。继续做了第五组实验，他用 dna 酶去处理 s 型细菌的细胞提取物，也就是去除了 dna 这种成分， 然后再与儿清细菌发生混合，接种到培养基上，他发现培养基上只长出了儿清细菌，那这就说明细胞提取物中已经没有这种转化因子了。那这都是利用减法原理去除了提取物中的某一种物质，从而去凸显这种物质的作用。 那我们用这样的图来展示刚才的五组实验，你是不是觉得能够更清晰一些？你看上面这个是 s 型细菌的细胞提取物，它分别做了五组实验，一组是不做处理，直接把细胞提取物与 r 型发生混合，然后再进行培养，去观察 第二组加的蛋白酶，第三组加的 rna 酶，第四组加的脂酶，第五组加的 dna 酶，后面这四组是分别去除了蛋白质、 rna、 脂和 dna， 那去除之后呢？再去观察培养的结果。我们来看把这五组分别与 r 型细菌混合培养之后，那得到的结果是什么呢？只有第五组只出现了 r 型细菌，而其他四组 r 型和 s 型均出现了。 在这五组实验中，第一组就是对照组，后面四组是实验组，只有第五组去除了 dna 以后才没能实现转化， 这就说明蛋白质、 rna、 脂类都不是转化因子，只有 dna 是 转化因子啊。 那这就是格里菲斯利用减法原理设计的有关转化因子是谁的探求实验，那不知道你利用的是加法原理还是减法原理，你也有可能利用加法原理来进行这个实验设计，看看你的实验是不是这么设计的。 既然 s 型活菌当中有一种物质是转化因子，能让 r 型细菌发生转化，那我们能不能尝试着把 s 型细菌进行拆分， 把每一种物质进行分离提纯，例如多糖脂类蛋白质 rna 和 dna， 把它们分别提纯出来，然后呢，分别再加入到 r 型细菌里边进行混合培养，从而去观察这个指标就是 r 型细菌和 s 型菌落是否出现了。 嗯，如果得到这样的结果，只有 s 型的 dna 与 r 型细菌发生混合培养后，得到的 r 型菌和 s 型菌是均出现了，那从而我们就可以证明 dna 是 那个转化因子。 好，当然，你还可以进一步地去进行实验，在第五组中进而加入 dna 酶的话，那刚刚第五组里加入的这个 dna 是 不是就被破坏了？那如果得到的结果是只出现了儿型菌，那这就进一步证明了 dna 就是 那个转化因子。 那为什么 f 里没有采用这样的实验，也就是没有采用加法原理来进行这个实验设计呢？是因为对每一种物质进行分离提纯难度是非常大的，所以从实验的简变性上来看，减法原理来进行实验设计更为简变的一种实验设计方法。 我们埃弗里经过他的实验，他得出了这样的结论，导致 r 型细菌发生转化的那种物质是 s 型细菌的 dna， dna 才是使 r 型细菌产生稳定遗传变化的物质，也就是 dna 才是遗传物质。 那这里也想给同学们补充一下， s 型细菌既然都加热杀死了，那为什么 dna 还能够执行它的功能呢？这是因为蛋白质和 dna 这两个备受争论的物质，它们两个的热稳定性是不一样的， 蛋白质的热稳定性比较低，加热之后蛋白质就会变性失活。而 dna 呢，热稳定性是相对比较高的，温度一高，它可以双链打开，但是温度降回来， dna 就 会恢复双龙血， 所以 dna 的 热稳定性相对较高，即使加热杀死的艾滋细菌中， dna 依然可以恢复它的稳定性，恢复它的功能。 好，那至此， dna 和蛋白质究竟谁是遗传物质的争论到此应该画上了一个圆满的句号。 dna 是 遗传物质，可是 f 里的实验结论却得到了质疑。为什么得到质疑呢？ 第一个质疑就是 s 精细菌细胞的提取物不够纯，可能还有微量的蛋白质附着在 dna 上，所以不能够完全排除蛋白质的影响。 有一位科学家是维密尔斯基，他是核酸研究方面的权威，是埃弗里的同事，他在实际的实验操作中，很难获得不含蛋白质的百分之百纯度的 dna， 所以 他对埃弗里的实验结论存在着质疑。 第二呢，就是之前我们提到的那位著名的科学家叫列文，他作为生物化学界的权威，他的四核苷酸说当时是深入人心的，当时世军几小组的核心成员德尔布吕克等权威的人物也对埃弗里的结论不信服。 第三呢，就是在 f 里的实验当中， dna 只对夹膜的形成有直接效应，而不是遗传物质。那么这些都是 f 里的实验结论得到质疑的原因。那 f 里能翻身吗？后面还有哪些科学实验可以为 dna 证明？我们下节课继续学习。

大家好，我是星云。最近我们先讲了简书分类，然后讲解了孟德尔的两个杂交实验。今天我们来到第二章第二节，基因在染色体上。 首先呢，是谁提出基因在染色体上这个假说呢？是萨顿呐，那萨顿猜想啊，基因也就是我们说的遗传因子，是由染色体携带着，从清代传给下一代的，也就是说，基因就在染色体上。 提出这个假设的依据是，哎，他觉得基因和染色体的行为存在明显的平行关系。什么是平行关系呢？就比如说我坐在这艘船上，那么船往东走，我就往东走，对不对？这叫平行关系。 那我们来看一下具体有哪些啊？首先，基因呢，在杂交的过程中，始终是保持独立性和完整性的，比如说大 a 和小 a， 它们就是各自独立，各自完整的。哦，那染色体也是这样啊，在形成胚子和受精的过程中，都是有相对稳定的形态结构的，那么基因在体细胞中是成对存在的，染色体也是这样。 而在配子中呢，我们知道成对的基因只有一个，比如说要么是大 a 对 吧，要么是小 a， 只有一个。而同源染色体也是这样啊，在配子中就只有一条了，这我们在减数分裂里学到过。 那么体细胞中的成对基因，一个来自父方，一个来自母方，而我们同源染色体呢，也是一条来自父方，一条来自母方。 接下来我们看一下，在形成配子的时候啊，我们是不是讲过，哎，等位基因会分离，比如说大外小外会分离，大而小而会分离，但是呢，非等位基因自由组合，于是呀，这样的一个双杂合子，它就可以得到这样的四种配子， 然后在减数分裂中，我们学过在减一的后期同源染色体分离，也就是这个大红跟大绿他们会分离，这个小红跟小绿会分离，对吧？接下来非同源染色体之间自由组合，于是可能组合出这样的四种子细胞啊， 好，那我们来看到染色体是我们看得见的，但是基因呢？我们看不见对不对？我们只是用字母去描述他，哎，但是我们通过类比我们发现他俩之间呢有一些平行关系，所以进而推理出基因可能就是在染色体上，那么这里的研究方法叫做类比推理，那我们来看下，根据萨顿的这个结论，课本的三十页有一个图，我们一起来标一下啊。 这里呢，他说黑色横线表示基因的位置，假设大地这个基因决定了高筋，那么小 d 基因决定矮筋，那么这个亲本呢？高筋就是，哎，染色体这个位置有个大地，这里有个大地。矮筋呢，这里有个小 d 基因，这里有个小 d 基因。 接下来我们要通过减数分裂形成胚子，对吧？那高筋形成的胚子肯定是得到一条染色体，那么一条染色体的这个位置就是有一个大地， 接下来呢，矮精呢？分到一条染色体，这条染色体上就是一个小 d， 接下来受精作用，我们的这两条染色体就会去往同一个细胞了，那么这条上边是大 d， 这条上边是小 d， 于是我们发现，哎，他的精型就是大 d 小 d 了，不表现为高精嘛。 那么接下来 f 一 这个大 d 小 d， 他 要自交的话，首先得先产生配子吧，那这个配子怎么产生呢？我们知道 同源染色体，他俩要分离，其中一条进入这个细胞，上头是个大地，另外一条进入另一个胚子，上头是个小地吧，那么这是假设，这是雌胚子，雄胚子也是同理哦，有一半的大地，有一半的小地。 接下来这些染色体，他们就两两组合吧，比如说他们俩组合去了同一个细胞，那这个细胞里的基因呢？就是大地，大地了， 那这里呢？哎，就是大地，小地，这里呢？大地小地，这里小地小地，所以我们会发现，哎，那得到的这个子二代确实跟孟德的实验一样啊，是高精有三份，矮精有一份， 所以我们会发现，根据萨顿的理论呢，好像确实是能解释孟德尔做的这个实验，是吧？但是呢，我们要注意了，哎，是不是一定基因就在染色体上呢？今天我们用的是类比推理，类比推理得出的结论呢，并不具有必然性，有可能只是碰巧的事呢，所以到底正不正确，我们还要再用实验去验证啊。 那么接下来呢，就有另一个科学家摩尔根，他证明了，哎，基因确实在染色体上，他用的方法呢是假说演绎法，选的材料是果蝇， 为什么我们选果蝇作为遗传学的实验材料呢？首先是因为果蝇非常容易饲养，繁殖很快，后代数量很多，那你统计的时候就会有很大的样本了。第二点，它的相对形状很多，容易区分，比如说什么眼睛啊，翅膀啊，身体颜色呀。第三点，它的染色体数比较少，只有四对，很容易观察哎， 接着我们就来看一下果蝇的染色体，左边呢这是雌性，右边这是雄性，那你会发现雌性跟雄性呢？哎，有共同点，它们都是有这个二号、三号、四号染色体，各有两条。但是不同之处啊， 雌性它的性染色体是两条 x 染色体，然后雄性的性染色体呢，是是一条 x 染色体加一条 y 染色体啊。 所以今天我们先介绍一下常染色体是什么意思，就是跟性别决定无关的染色体，比如说这里的二三、四，它们都是跟性别没关系的。那么接下来性染色体就是跟性别决定有关的，比如说今天的 x 染色体 y 染色体，那么雌性果蝇中的雌性呢，就是两条 x 这样的同行染色体， 雄性呢，就是 x、 y 这样的异形染色体啊。但是我们注意一点呢，假如有一个生物是雌雄同珠，雌雄同体的，它就没有性染色体了啊。 好，接下来摩尔根他是怎么通过假说演绎法得出结论的呢？第一步也是观察实验提出问题，摩尔根呢，他养了很多很多果蝇啊，有一天他发现自己养的这个一群红果蝇当中竟然出现了白色的， 于是他就让这只白色的跟红色的去交配，结果发现呢，生出的孩子全都是红眼，接着又让 f 一 代的果蝇相互交配，在子二代中呢，看到了红眼比白眼三比一， 那大家会发现，这个三比一确实是符合咱们的分离定律，但是跟我们学过的好像又有点不一样，我们发现了一个问题，就是这里的白眼全都是雄性， 哎，为什么这里的白眼杏状，它又全是雄性呢？总是跟性别相关联呢？如何去解释？我们来看一下，摩尔根提出了一个假设，如果按照萨顿的假设，基因位于染色体上，那么控制白眼的基因是在什么染色体上呢？因为我们看到今天呢，是有很多种染色体哦，比如说这里的二三四，它们都是长染色体。 第二种可能性只位于 x 染色体上，哎，这里呢，我们先介绍一个概念，就是大家看到这里有一条 x 染色体， 还有一条 y 染色体，他们呢虽然形状大小不一样，但是也是一对同源染色体。接下来我们会发现呢，中间这一段， 中间这一段是他俩一样的一段，我们叫做同源区段。然后呢再看一下两头， x 的 这一头是 x 特有的， y 的 上边这一头呢是 y 特有的， x 没有的。 那么像这两段叫做非同源区段呢？就比方说，假如我有一个基因，它位于 x 的 这个非同源区段的话，那么在外这由于没有这样的一个区段，所以呢，也就找不到这样一个 a 的 落脚点了。 所以啊，这个基因相当于它只在 x 染色体上，所以我们来讲一下第二种假设，会不会这个控制白眼的基因只在 x 上呢？ 第三种假设，那也有可能只在 y 上啊，对不对？第四种假设，就是在 x 和 y 的 同源区段，比如说有一个 b， 它在这个位置，然后呢， y 的 这个位置也有一个 b， 这叫做位于同源区段上。 那我们来看一下这几种假设到底哪个正确哈？第一种在常染色体上，大家觉得有没有可能呢？如果在常染色体上，那是雌果蝇，雄果蝇都有这个基因的，怎么会说，哎呀， f 二中白眼的只有雄呢？这个白眼的症状怎么会跟性别相关联呢？那就不可能啊，对不对？ 所以在常染色体上的这种假设应该是错误的，不会带来我们想要的跟性别相关联的结果哦。我们再来看假设三，假设三说只在外染色体上，只在外染色体上，那也就是 x 染色体上没有了，只有外染色体上有一个白眼基因，那我们来假设一下，哎，那也就是 这个亲本的白眼熊，它之所以是白眼，因为它是 x 大 y， 然后 y 上有一个白眼基因，那我们知道它在交配的时候，肯定会把自己的 y 染色体给自己的儿子，知道吗？所以 f 一 代的熊果蝇中都会得到这个大 y， 都会得到这个带有白色基因的 y 染色体，那这样的话， f 一 哎，不管雌雄都是红眼， 所以这又跟你的假设矛盾了，因此三号假设也是不可能的，最终就是这个二和四到底是在 x 染色体上，还是在 x 和 y 的 同源区段上呢？ 我们可以一起来试一下啊。第二种假设只位于 x 染色体上，那我们带大家一起画一下这个遗传图解。首先呢，假设控制红眼症状的基因是大 w， 控制白眼症状的是小 w 基因， 然后我们再教一个书写规范哦，之前我们学的金形就是这样，大 a 小 a， 大 b 小 b， 对 吧？今天如果这个金在 x 染色体上呢？怎么画？我们要把这个字母啊，写在 x 的 右上角啊，这个是我们书写规范呢，如果是在外上呢，也是同理啊，写在右上角。所以今天 亲本是什么呢？纯合的红眼雌性，那就是 x 大 w， x 大 w 白眼雄性，那么就是 x 小 w y， 我 们说了 y 上边是没有的啊，那接下来 这个红眼，他只可能产生 x 大 w 这一种配子，对于白眼呢，对于白眼的雄性，可以产生这两种配子。接下来配子跟配子要结合吧， 这是一种结合方式，这是一种结合方式，那结合出来这样的两种个体是一比一对吧？然后呢，我们让这个 f 一 的雌和雄去交配， 那也是先写出它的配子，接着让这个配子两两结合，那我们发现生出来的 f 二应该是这样的四种基因型，比例呢是一一一，一对不对？写出了基因型，我们看一下表型，它呢，有大 w 是 一个红眼的词，它也是一个词，有大 w 是 红眼词， 它们俩都是熊，但是呢，一个是大 w 的 红眼，一个是带小 w 的 白眼，对吧？所以，哎，你发现这里确实是有一个三比一的红眼比白眼，而且白眼全都是雄性， 这个确实是跟我们的实验相符的。再来看第四种，假设位于 x 和 y 的 同圆区段上，那我们来写一写啊， 同圆区段上，就是跟左边相比，有什么不同呢？就是在这个 y 染色体上，咱们也得给他写上一个小 w 基因，因为 x 和 y 上都有 w 基因嘛。 那接下来产生的胚子，这呢，哎，也是加了一个小 w， 然后我们会发现，生出来的子一代确实也是红眼，瓷，红眼，熊全都是红眼， 接下来产生配子，进而形成子二代，那我们会发现子二代中呢，也是红眼白眼三比一，其中白眼全是熊。因此大家会发现，这里的假设二和假设四都是满足，咱们都是跟我们的实验结果相符的， 那怎么区分这二者呢？到底谁才是真正的真相呢？那我们再做一个实验，让谁做亲本呢？让白眼雌果蝇，然后呢，让，让这只白眼雌果蝇跟多个红眼熊果蝇去杂交，结果我们发现他们生出的子一代， 雌性全是红眼白眼，雄性全是白眼。哎，那这是什么回事呢？我们一起把基因型写出来推推看呢？首先，不管你这个白眼基因小 w 是 在 x 上呢，还 是仅仅在 x 上呢，还是 x y 上都有呢？不管是哪种情况，这个白眼雌果蝇的基因咱们都没话说吧，肯定是 x 小 w x 小 w 的。 那接下来这个熊果蝇，我们假设它是 x 和 y 上都有大 w 基因的话啊，那么就是 x 大 w y 大 w， 那 么接下来他们生出的孩子，雌性肯定是 x 大 w x 小 w， 雄性呢？雄性是不是从母亲这得到一个 y 大 w， 那 大家会发现，哎， 由于这里有大 w， 雌性是红眼，哎，由于这个雄性这 y 上边有大 w， 所以 它也会是红眼的呀。但是我们在现实中发现雄果蝇都是白眼，那说明啥？说明这种假设错误了嘛？那我们就换成另一种假设，也就是控制眼色的基因仅仅在 x 染色体上， 那这样的话呢，你这个雄果蝇就是 x 大 w y y 上边是没有的。接下来在生孩子的时候，女儿仍然是母亲给个小 w， 父亲给一个大 w， 儿子呢， 母亲给一个小 w， 父亲是给 y 的。 那么由于这个 y 上边没有基因，所以啊，它就只有一个小 w 这个隐性基因了，所以说雄性啊，全是白眼。哎，你发现这样的推理就是跟实验结果吻合了，对吧？因此呢，我们的结论就是，确实今天控制颜色的基因只存在于 x 染色体上。 那大家也发现了怎样的一个实验，可以帮助我们判断某基因到底是在同源区段上还是在 x 染色体上呢？就是今天这样的一个实验啊，我们拿雌性的隐性个体 跟雄性的显性醇和子来杂交，看一看子一代的情况，那就可以通过两种不同的结局来判断今天是只在 x 上啊，还是 x 和 y 上都有了啊。 接下来，摩尔根呢，要进行第三步演绎推理，他也是设计了一个测交实验，比如说今天这样的一个红眼杂合子去跟白眼这样的隐性纯合子杂交，那你会发现他的后代呢？哎，应当出现一一一这样的分离比，是吧？ 结果呀，他做了一个实验验证，发现确实养出来的果蝇呢，符合这样的一一一的分离比啊。那么统计的结果跟我们理论上的推测是完全符合的，说明呢，假说是正确的， 因此他的这个结论就 ok 啦，基因确实是在染色体上。那么接下来思考一下啊，果蝇的体细胞只有四对染色体，但是它的基因高达一点三万多个， 那么人类呢，是二十三对染色体，基因呢，高达二点六万多个，这说明啥？说明我们的一条染色体上不可能只有几个基因了，对不对啊？一条染色体上是有许多许多的基因的啊，那么基因在染色体上怎么排列的呢？摩尔根跟他的小伙伴们有进一步研究发现呢，比如说这是一条果蝇的染色体， 这条染色体上啊，从上到下按照顺序排列了非常多的基因，比如说这是控制黄身的，控制白眼的，控制红宝石眼的等等等等啊，所以一条染色体上有许多基因，而且他们是呈线性排列的。 那接下来我们看一下基因分离定律的实质啊，之前我们学了分离定律，今天呢，又学了，基因是在染色体上，所以啊，我们就知道了，大家看到一个杂合子，在它的细胞中呢，又学了基因是在染色体上，所以啊，我们就知道了，大家看到一个杂合子，这是一对同源染色体， 然后呢，在同源染色体上会有一对等位基因。什么是等位基因呢？其实就是在染色体上的位置是相同的，比如说你在这个位置，我也在这个位置，所以大 a 小 a 叫做等位基因。那在同 在一对同染色体上的等位基因呢？他们具有一定的独立性，在减数分裂形成配子的时候啊，等位基因会随着同源染色体分开而分开。大家看一下，这两条染色体要分开了，所以大 a 跟小 a 也就被迫分开了呀，对不对？ 分别进入到两个胚子中，独立的，随胚子遗传给后代，这就是分离定律的实质。比如说这里有一个精元细胞吧，它里头呢，有两条染色体，上边分别是有一个大 a 和一个小 a， 接下来先是复制变成初级精母细胞，然后呢，减数分裂一的后期，我们说同源染色体要分离，接下来减数分裂二的后期呢？ 着丝粒分裂，对吧？得到了这样的四个子细胞啊，那么请问哎，他们的这个分离具体是在减数分裂的哪个时期啊？我们刚才也讲到了，就是减数分裂一的后期，同源染色体分离嘛。 好，接下来自由组合定律的实质是什么呢？是非同源染色体上的非等位基因，他们的分离和组合是互不干扰的。比如说，今天大 a 小 a 他 们要分开，大 b 他 们要分开，那他们分开是咱们的事，这叫互不干扰哦。 在减速分裂过程中，同源染色体上的等位基因要分离的，这与此同时呢，非同源染色体上的非等位基因会自由组合，比方说，我们今天也是先复制，复制完了之后，同源染色体要分离，对吧？大 a 在 的这条染色体跟小 a 在 的这条他们会分开， 那接下来呢，大 b 和小 b 这两条染色体也会分开喽，对吧？那么什么叫做自由组合？就是我们看到今天大 a 小 a 你 俩固然要分开，大 b 小 b 我 俩也要分开，但是呢， b 和 a 之间怎么去组合？这是随机的，有可能是大 a 大 b 一 组哦，也有可能大 a 小 b 一 组哦，这就叫做自由组合。那么接下来着丝粒分裂之后得到的配子就是这样一个情况啊， 那么这里呢，是在减数分裂的具体哪个时期啊？同理啊，也是减一的后期，有同染色体的分离和非同染色体的自由组合。那以上就是这节课的讲解，我们留一道课后习题，大家可以把答案发在评论区， 如果你想要在学校里也能做一些题巩固这些知识呢？也给大家推荐这本必刷题，就在我们视频下方的小黄车里，还想听什么话题都可以发在评论区哦！接下来我们会继续更新必修二的课程以及遗传题的更多技巧，欢迎点赞、收藏和关注。那么我是心灵，我们一起加油，下期视频见！

豆包你好，这是八年级下册的物理书，我想预习一下第八章，请你根据知重点和单元目录去一套练习卷以 a 四纸的形式罗列出来， 留好它的空间，方便我打印。好的。这套练习卷会围绕牛顿、第一定律、二力平衡、摩擦力这几个核心考点来出，排版会给你留出足够的书写空间，方便打印后直接作答。 好了。豆包现在已经把试卷出好了，它的题目量很丰富，我们长按更多导出文件，以 pdm 键导出， 点击右上角的小箭头，到这里连接打印机打印就可以了。

各位同学讲解了我们本书的一个介绍哈，所以呢，我们说在精讲过程当中呢，仍然会以我们介绍的方式来给各位同学做一个具体的梳理。所以啊，也请各位同学记住，在我们本书当中啊，包括在我们民法典当中，物权呢，它主要就是分成的是这样几个部分，第一个呢，就是总数部分， 或者各位同学也可以把它认为是总论部分。那么第二个呢，就是我们完全物权叫做所有权 好，那么第三个呢，就是我们的用意物权好，第四就是咱们的担保物权。但是我说了，咱们不仅仅有三大权力对吗？我们还有第最后一张是什么？是占有的一种状态吗？所以我们说了，我们国家的物权主要就是由这三加一种 方式所专门达成。但是我说了，在写主观题或者是案例分析的时候，也需要各位同学啊，重点来进行区分的，就是我们国家是占有的权力本身。 所以我说关于战友这一块呢，各位同学在写名词解释，或者在写主观题，或者是在写案例分析的时候，请你们一定要注意。好，那么我们就正式进入到第一章关于啊物权概述内容的学习哈， 我们说这个物权跟我们的这个债权自有民法开始之后啊，这两个概念呢，永远都是傻傻分不清的状态。所以我说，为了让各位同学能够更好的区分，我们之前说是物权法，咱们之前说的是债法对吗？但是我们二零二一年民法典出台之后，我们就没有所谓的物权法， 就没有所谓的债权法了，我们是什么物权？哎，咱现在是编好，所以咱们的民法第一编是什么？第一编是民法总则，第二编物权编，第三编债编。哎，这是我们所说的，现在都是以编作为结尾， 而我们本书的重点呢，讲解的是物权，但是我说在我们考试当中，我们仍然会问各位同学，哎，物权和债权之间有哪些不同之处哈？好，那么首先我们先来简单的看一下咱们的第一节，也就是物权的这个名称概念，包括它的一个特性哈，所以我们说啊，这个物权作为现代近现代民法的一大基石， 他与债权一定构成了大陆法体系当中的民法、财产权的两大基石。所以如果没有物权、债权等相关的概念，也就没有所谓的大陆法系，近现代的与当代民法制度及其相关的体系。 那么你，尤其啊，是作为刑事民法的这个民法点，所以我们说了，如果我们各位同学想重点了解物权，那一定是从概念开始， 所以你比如说哈，这个概念了，你包括在古罗马法当中也有，那么在日本学当中啊，他这个日本的学者，他也说啊，他说罗马法时期所没有真正的那个真正意义上的那个物权本身，但是呢，他在罗马法时期，他是怎么表述的？他是对他人的物这样的一种权利，也就是后世所称的 他物权的一个分类。好，那么什么叫物权和他物权的一个分类？好，那么什么叫物权？我给各位同学举个例子哈， 这个呢，是我的手机，那么我用我的手机打电话，发信息，甚至同学们，我砸核桃行不行啊？当然可以了，所以我的自务权是什么呢？针对自己所享有所有权的东西来进行使用的权利。所以这是我们所说的自务权。那么他务权是个什么东东呢？就譬如说哈，我呀， 用了别人的这个，譬如说制权吧，我们说在担保务权当中有制权或留制权哈，那我说我呢，这个对方啊，把这个手机出置给我， 那么我拿到这个手机，我能不能用这个手机砸核桃了？当然不行了，因为在这个误上，是在别人所有的误上，对吗？所以如果这个东西是你自己所有，那么则是自悟权，自用自由、自享自足。但是如果你是他悟权呢？是 在别人的悟上所享的一些权利吗？你譬如说有相关的担保物权，或者是我们的这个用意物权，可以这样说，所有权才是自悟权，而用意物权和担保物权都是他物权。好。那么 比如说这个奥地利的民法典呢，他就对物权做一个规定哈，他说对于物非，仅仅是啊，对特定人所主张的权利者，该权利呢，就是称为的是物权。 如果是针对物呢，直接基于的是法律或者是相关的债务，而且呢，仅仅是对特定的人，这个地方是债权。所以你看奥地利的民法典，他就说了针对物呢，不针对特定的人，对吗？所以你看好。所以在奥地利的民法典当中，他说的物是什么呢？是一种对事的问题，对吗？就是他不针对特定的人。 而如果咱们用的是债权呢？他说了仅针对特定的人，也就是对人，对吗？我举个例子啊，同学们，你的同学啊，从你那借了一千块钱，那么请问他爸妈找你要行吗？ 或者是如果未来他有小孩，他的小孩找你要行不行啊？肯定不行啊，因为一般来说，我们说债权是什么？是这个特定的人从你这边借钱的，对吗？所以你应该找的是那个特定的人哈，尤其是呢，我们国家民法典说，父母帮你还钱，也就还到十八周岁， 十八周岁以后呢，所有的债务自行来进行承担。所以从这个角度上来说呢，我们说物权，他既可以说是对事权，也可以说 的是一种对人的权利。好，那么比如说我们第二个关于物权概念的这个学说问题哈，关于学说呢，各位同学简单了解一下哈，毕竟在我们考试当中呢，就是在包括选择题当中，他不考所谓的这个学说哈，那你譬如说这个对物的关系，那这个海英与西好，他就说了，他认为啊，债权的关系是人与人的， 而物的关系呢，是人与物的。所以啊，就物权的概念来说，他认为人们直接就物所有的这个利益的财产权，或者是呢，人们对物直接所支配的一种财产权，这就是物权。 那么其次关于啊，对人的这个关系说，那么在这个观点当中呢，他们就认为什么叫物权呢？叫做具有禁止任何人侵犯消极送的财产权，或者是对抗一般人的相关财产权。好，这是第二个对人关系说。那么第三个呢？折中说，那折中说的概念，他就定义为是 人们对物呢，可以直接支配，而且还可以对抗一般人的相关财产权。好，这是我们所说的第三个折中说。 那第三，我们要来看一下物权的特性，也就是说啊，物权呢，它既是一个历史上的概念，而且它也是一个实定法的概念。所以我们说啊，你的这个物权的特性，它指的就是什么呢？你之所以作为物权者，你所本应当具有的属性，或者是所固有的属性本身，所以呢，我们可以从以下七个方面来进行分析。好 比如说第一个物权啊，他是权利人直接支配特定物的相关权利，所以针对物权呢，他是权利人直接支配的，我们就称为是直接支配性。什么叫直接支配性？我举个例子，好，同学们， 这个手机是我所有，那么我可以拿他打电话，我也可以拿他发微信，我甚至可以拿他刷微博，甚至我可以干嘛，我可以拿他砸核桃，对吗？就但凡可以，你当然可以对自己所拥有的东西来进行直接支配了。哎，所以我们说的第一个就是物权，他是权利人，能够直接支配特定物的相关权利。 那么包括第一个物权啊，它能够直接支配，相当于我可以进行管理或者是相关的处分，我可以把我的手机拿来砸核桃，我也可以把我的手机呢随意的赠送给他人吗？所以我们说的是针对物，你所直接占有使用收益支配的权利。 好，那么第二个呢，这个地方的物啊，一般来说限于的是特定的物，你特定的这个手机，你这个独立的物，你独立的一个手机，以及包括有体物。所以我们在本书物权法当中啊，咱们不讲的是无体物，所以什么所谓的知识产权不是我们的书的范围，我们讲的就是什么呢？你能够直接看得见的， 你能够直接摸得着的。再比如说同学们，这是我的这个硬盘，那我说了，我说我对这个硬盘享有占有、使用、收益、处分的相关权利。这个硬盘它是一个特定物，它是一个独立存在的物，那么它是一个油体物，因为你能看得见，摸得着。 好。那么第二个呢，就是你物权，他是权利人，能够直接支配标的物，从而享受利益的相关权利。所以啊，物权呢，作为民事权利的一种，而物权的权利人既可以以自己的意思直接支配标的物，当然也可以直接享受标的物的相关利益。 所以具体而言，我们可以这样说，所有权人呢，所享有的是全部的利益，所以我们说了这个最完全的物权所有权，那么他所享有的就是占有、使用、收益和处分的相关权利。所以物权人就是我直接支配这个东西所享受的相关利益。 举个例子，同学们，这个房子是我的，那么我可以自用，我也可以租给别人，如果说是租给别人的这个资息，那么当然是由我自己来进行收益了。好，这是直接支配物而享受的利益的权利。 所以啊，包括以下两个内容，比如说第一个，我能够直接利用的利益，包括第二个，我将标的物啊交由给他人利用，而自己呢，取得对价的相关利益。 所以啊，担保物权的这个权利人呢，他所享有的物的利益是叫普通债权人和后税和后税的呀，担保物权人优先取得标的物的一种交换价值，而战友所享有的利益呢，是对占有物的事实上的一种支配，或者是控制 好。第三物权呢？他是权利人直接支配标的物，从而享受其利益的一种绝对性。所以我们的物权具有绝对性和对势性。什么叫绝对性啊？我举个例子，同学们还是以我这个手机举例子哈。这个手机他是我的，那么我们可以对抗天下以外的所有人，对吗？但凡没有我的同意。

人再笨，十四岁还能学不会微积分吗？这是二零零五年前钱老曾发出的灵魂拷问。其实，学不会微积分，不是你笨，而是没找到靠谱教材。要么讲的晦涩难懂，要么案例脱离实际。等了多年的微积分神作斯图尔特微积分中文版终于来了！ 作为每家高校指定教材，作者耗时七年打磨，从飞机着陆轨迹计算、火箭发射力学分析到生物种群增长模型、物理受力拆解覆盖场景广到能解决各类实际问题，堪称微积分万能工具书。 翻开书，满是诚意，开篇就讲透微积分是什么，能解决什么问题，帮你建立完整认知。第一章函数与模型，手把手教你用数学建模解决生活难题，夯实基础。第二章讲极限，更细致，先用生活化案例帮你理解直观含义， 再循序渐进，用通俗语言讲，严格定义，零基础也能跟上后续导数、积分等核心章节，穿插学科历史和数学家小故事，还用几何直观证明定理，学起来完全不枯燥。 这本教材重概念理解，又强实践应用，帮你少走太多弯路。不管是新手入门，还是自学者捡漏闭眼入准，没错，现在优惠入手，别等下次啃劣质教材浪费时间，赶紧冲！