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新三下语文最难的阅读理解,反反复复就折十七页纸,吃透就可以躺平了。二六春三下语文一到八单元阅读理解答题技巧考点一,抓关键词与想象并难会画面常见问法一,读某个自然段或划线句子,你脑海中浮现了怎样的画面?二,某某具体是怎样的景象, 请你发挥想象,写一写答题思路,找出主要事物加抓住关键词,体会事物特点加展开想象。答题模板,我仿佛看听到、感受到我的脑海中浮现出什么的画面,搭配立体讲解,轻松理解。考点二, 找出体会优美生动的词语。常见问法、答题思路及答题模板体会优美生动的语句的四种方法也总结出来了。考点三,体会故事道理常见问法、答题思路、答题模板以及体会故事道理的四种方法 考点四,分析角色言行结局背后的原因考点五,分析角色形象老师把全册共十九个考点,答题模板及解析思路都整理出来了,家长可以打印出来,提前让孩子背一背,吃透开学,轻松领跑全班!


大家好,今天讲三年级数学下册十七页例,三位数除以一位数,商是两位数的比算, 学校的石榴数,结了一百四十八个石榴,平均分给六个年级,每个年级分得多少个,还剩多少个,相当于把一百四十八平均分成六份,所以也算式就是一百四十八除以六。那么如何进行比算呢? 首先我们把一百四十八按照数的组成进行分一分,一百四十八呢,是有一个百,四个十和八个一来组成的。 那么首先呢,我们按照之前学的,我们要从百位开始除,也就是用百位上的一去除以六。结果呢,我们发现一个百除以六,商不够一个百。那这个时候怎么办呢?我们就可以把一个百化作十个十, 和十位上的四个十合起来是十四个十。我们可以看这个图,本来是一个百和四个十,我们把一个百分开分成十个十,然后加起来就是十四个十了,然后我们用十四个十 去除以六,也就是说我们把十四个十平均分成六份,也就是这一步,因为是二六十二,二乘六最接近十四,而且比十四小,所以我们商是二,一定要记住,第一步先写商,第二步写成二乘六等于十二, 表示分掉了十四个十中的十二个十,那么还剩几个十呢?一减还剩两个十,那么剩下的这两个十和八个一合起来是二十八,然后我们再把二十八个一平均分成六份, 二十八除以六,我们商的是四四六二十四,也就是说给每个年级平均分四个,分掉了其中的二十四个,那么还剩下四个, 那么剩下的四个就不能再分了,所以一百四十八除以六就等于二十四个,然后余四个, 也就是每个年级分得二十四个,还剩四个,我们再来看下面结合题目说一说数是中每个数表示的实际意义。我们来看这个数,是我们先来看上面的商, 这个商是二十四,那么就说明每个年级分得二十四个十六。除数六表示呢是六个年级 倍除数。一百四十八就是我们一共要分一百四十八个十六,要平均分给六个年级。再来看这个十二, 就表示六个年级呢,先分掉其中的一百二十个十六,然后再来看这个二十八,表示分掉了一百二十个十六后还剩的二十八个。再来看这个二十四,这个二十四就表示六个年级 又分掉了二十八个石榴中的二十四个石榴,最后这个四表示剩下了四个石榴。 那么有余数的除法是怎样验算的呢?是商乘除数加余数,看它是否等于被除数来进行计算的,也就是这样的一个过程, 如果等于被除数,说明我们计算正确,如果不等于被除数,说明我们计算错误,需要再重新计算。接下来我们一起来看一下除数是一位数的除法是怎样进行计算的。首先呢,我们先用除数去试除被除数的最高位, 如果他比除数小,那么这个时候再试除前两位,如果他比除数小,那么这里隐藏了一个知识点,就是那么他的商就是两位数, 那么除到哪一位的上面,我们就要把商写在哪一位的上面。每求出一位商,余下的数必须比除数小。 我们再来看判断商的位数的一个方法。首先呢,我们先看被除数百位上的数有没有大于等于除数,如果大于等于除数了,那么商就是三位数,也就是说他的商百位上够商一的时候,商就是三位数。如果被除数百位上的数是小于除数的,那么 他就不够上一,我们要看前两位,那么百位上就不够上一,我们要看前两位,这个时候上就是两位数了。接下来看下面的做一做,大家可以自行练习核对答案。