7年级下册苏教版生物根怎么画

七下生物必考知识点之根尖的结构植物的根尖结构中，具有保护作用的是 根管，能通过分裂产生新细胞的是分身区，伸长速度最快的是伸长区。长有根毛的部位是 成熟区，根尖吸收水和无机盐，主要部位是 成熟区。那移栽植物时根部要带一个小土团生。为了保护幼根和根毛，崽崽们你们都学会了吗？

第一个咱们讲的就是这个平板画线法，我们先念一下定义，通过接种环啊，就是这个像铁钩子一样的，这个东西看着没？上面有个小铁环， 在固体培养基表面连续划线，将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基表面，经数次划线培养，可以分离得到由单个微生物繁殖形成的单菌落。说的还是太复杂了，我跟大家再简单的描述一下， 你这个铁钩子就好像是啥呢？好像是一根毛笔啊，一根毛笔。你把这根毛笔啊蘸在墨水当中蘸一下，然后用这个毛笔在纸上反复的写，反复的写，反复的写， 那是不是毛笔刚开始写的时候，这个墨水非常多，颜色非常深呐，对不对？ 随着你毛笔写的笔记越来越长，画的线越来越多以后，是不是这个墨迹就越来越淡，最后只剩星星点点的小墨迹， 哎，这个过程其实就是什么呢？其实就是平板画线法的一个过程，刚才提到的毛笔就是这个接头环，我们所谓的墨水墨汁就是你要蘸取的含有细菌的培养液， 那么你拿接种环在细菌培养液里稍微沾一下之后，这上面是不是沾了很多菌，对不对？很多菌。但是你拿这个沾了很多菌的接种环，在这个培养基上反复的去画线之后，是不是？哎？它有什么过程？我刚开始画的时候， 粘在培养基上的菌很多，但是随着我画的线越来越长，越来越长，画到最后的最后， 我这个接种环上残留的菌就很少了，哎，那他一直残留的越来越少，越来越少，越来越少，最后就得到了只残留一个菌种的那种程度。 哎，那你在培养的时候是不就得到了由一个菌种发育而成的菌落呀，培养而成的菌落呀，这就是平板划线法， 这里边有些小细节老师逐渐给大家讲，比如说你看这个，他，哎，一 这样画，二这样画，三这样画，四这样画，五这样画，他不是连续的，他是一共画了五次。哎，那你看培养之后也是看到没，这一块呢，菌非常多，然后逐渐到最后呢？哎，菌越来越少，看到没，这地方就只是由一个 微生物，一个细菌形成的聚落。那我们具体看一下划线的过程该怎么划啊？ 嗯，首先配置培养机，配置培养机非常简单，这是培养液啊，是你要占取的对不对？哎，这是呃，配置的固体培养机，这个固体培养机咋配置的呢？啊？把这个土豆 切块啊，切块之后给他加水煮沸，煮成一锅浓浓的土豆汤啊，土豆汤，土豆里边就是含有大量淀粉呢，对不对？黏的糊糊的，然后呢，经过过滤得到一个土豆汤的一个绿叶， 那光有淀粉他还不行，因为你培养酵母菌，他需要呃葡萄糖啊，所以说你还得加点葡萄糖或者蔗糖啊。那然后呢，为了这个培养基凝固成固体啊，我还要加琼脂， 然后再加水定容，最后就形成了我要的那个一个小碗里的酵母菌的一个固体培养基。 那在这个过程呢，要进行灭菌，也就是我对培养基进行灭菌，首先用高压蒸汽灭菌法，把它转移到锥形瓶当中啊，先在瓶里灭菌，然后呢 用高压蒸汽灭菌之后，我们知道这温度很高，十五到三十分钟，温度高的情况下，琼脂就会融化，它就变成了一种液体的形态，看着没变成液体形态，变成液体形态之后呢，你再逐渐冷却，逐渐的冷却呀，它就会逐渐的 凝固，当培养基冷却到五十度，它就已经快凝固了。那我们接下来呀， 再把这里边快凝固的这个培养基里的这个液体啊，锥形瓶里的液体给他看着没倒在这个小碗上啊，倒在这个培养基上去， 然后呢，他逐渐凝固，就形成了我们要的固体培养基了。那在这里边的细节我们可以看到，这是灭菌之后啊，蒸完了灭菌之后的啊，看着没 拔出棉塞，准备给它倒出来，倒的过程当中要先将瓶口迅速通过火焰，为啥呀？防止瓶口或者说空气当中的微生物污染你灭过菌的培养基，然后呢， 稍微开点缝，把这个培养基啊，就里面的液体啊，迅速的倒到培养米里来啊，就像这个，这这这往里一倒啊，像倒茶似的，倒完之后立刻盖盖啊，赶紧盖上，防止污染 啊，这就完事了，完事了，刚才是五十度，你再晾一会，再晾一会他就彻底凝固了。等到他彻底凝固以后啊，还有一个操作是啥呢？把他倒扣过来啊， 本来呢，你看培养基是在这个这个里边的，培养液是在底下的固体的啊，固体培养基，然后你把它倒库过来，倒库过来呢，就是这个培养敏呢，底朝上，盖朝下啊，底朝上，盖朝下，为啥呢？因为为了防止培养基里这个水呀，蒸发 水蒸发之后他就会蒸发到这个培养敏的盖上冷凝，这个水珠又会滴回来。 那如果你在培养的过程当中，这个就会有菌种混在这个冷凝液里反复的去循环。所以说我们为了防止这个冷凝水滴落在培养基上引发污染，要把这个培养基冷却之后呢，给他 倒过来放置啊，反正已经凝固了，他掉不下来了，对不对？已经凝固了，他没法掉下来了啊？这样的话呢，他这个冷凝水呢就不会这个污染你的培养泥，懂了没？继续。

七下生物，快问快答，一分钟速通蜘蛛的生长知识点，背熟考试不丢分！更多内容请一步向老师提分！视频课，考试轻松九五加右根生长最快的部位是哪里呢？ 是根尖，从根的顶端到深有根毛的一小段，叫做根尖。根尖分为哪四个部分？各有什么功能呢？ 自下而上是根管保护分身区，分身区分裂产生新细胞生长区，细胞生长使根生长最快。成熟区，深有根毛吸收水和无机盐的主要部位。幼根的生长主要靠哪两个区域呢？ 分身区，细胞分裂增加细胞数量，生长区，细胞生长增加细胞体积万千枝条是由什么发育而来的呢？ 叶芽，叶芽发育时，幼芽发育成叶芽轴发育成茎，芽原基发育成新芽。木本植物的茎为什么能逐年加粗？ 因为有形成层，形成层细胞属于分身组织，能不断分裂和分化。植物生长需要量最多的三种。无机盐是什么？各有什么作用呢？ 蛋零甲蛋，枝繁叶茂，零开花结果，甲精杆见状，促进淀粉形成。掌握七大核心考点，考试轻松九五加赶紧点赞收藏起来吧！

小快帮帮我。你这是从哪挖煤回来了？是什么挖煤呀？我是去种树了好吗，你怎么突然想着去种树了？ 哎，别提了，还不是隔壁的尚书大人说什么想促进一下同僚感情，然后就把大伙全拉去野外种树了。哎呀，这这不是重点 小，你知道咋样种树能让他活下来的概率大点吗？我之前种的树不知道咋回事，全都蔫不拉几的。 不应该呀，正常这些树还是挺好活的呀，你在移栽的时候没干啥别的多余的事吧？ 呃，我好像在拿树苗的时候把树根修剪了一下。不会吧 啊，你好好的修人家的根干嘛。那啥，我就是看他长得太大了感觉搬运的时候不方便。很严重吗？ 哎，你听我给你讲完介绍就知道了。植物的根部根据结构与功能的不同被划分为了四个部分，最下方的这个部分叫做根冠， 它属于保护组织，主要起到保护其他部位细胞不受外界伤害的作用，所以根冠部分的细胞就很容易受损死亡。但由于死亡的细胞与新生的细胞位置不一致，导致根冠细胞的排列不是很整齐。 为啥死亡细胞与新生细胞的位置会不一致啊？因为一般来说跟外界土壤有直接接触的细胞是最容易受损的，但是新的根管细胞却是由上方的分生区细胞分裂分化得到的 啊，你的意思是根管部分的细胞是已经分化过的成熟细胞？ 是啊，在根的四个部分里，只有分生区细胞是具有分裂能力的，未分化细胞属于分生组织。也正是这个原因导致分生区的细胞整体都比较小，坏了，被我决掉的该不会就是分生区吧？ 不好说，还是先听我把剩下两个部位介绍完之后，你再下结论吧。在分身区上面的一个部分叫做伸长区，这里的细胞虽然不能进行分裂，但却会迅速的伸长，是整个根部伸长最快的部位。 伸长区？可我怎么感觉最上面的这个部分的细胞反而更长一些呢？哦，因为那里是伸长区的细胞在停止伸长后形成的成熟区哦，所以这里的细胞是最长最长的。 它旁边怎么长了一堆像胡须一样的东西？那个呀，那个是成熟区特有的一个结构，根毛，它能增加根部细胞与土壤的接触面积，进而加强植物根部的吸水能力。 完了，我之前觉得根上须须太多，有点硌手，就随手薅了一把。 那些掉下来的应该就是根毛，还好只是根毛。行了，放心吧，你等这些树再长一长，等到新的根毛长出来就好了。 不过你得先给他多浇点水，看看人家被你害的水都喝不上了。

大家好，欢迎回到七年级生物期末复习小课堂。上节课我们在水里认识了藻类，今天我们要上岸了，去森林和山野的阴湿处 盘点。第二课，苔藓植物与绝类植物的必考重点课程，同步练习的小程序和早背晚默小纸条我已经放在评论区了，课后一定让孩子多练，这样这些知识点才能记住。第一个长高点，谁有真正的根茎叶？大家一定要记住这个对比， 苔藓植物长得非常矮小，因为它没有真正的根，底下的叫假根，只起固定作用，而且体内没有疏导组织。但是角类植物就高大多了，因为它们不仅有真正的根茎叶，体内还有专门运输物质的疏导组织。 第二个叶错点，它们怎么繁殖？别找种子了，它们都没有种子，它们都是通过苞子来繁殖后代，所以统称苞子植物。 蕨类的叶片背面常常会有褐色的斑点，那就是装满包子的包子囊群。注意他们的伸直过程都离不开水，所以只能长在潮湿的地方。第三个核心考点是他们与人类的关系，这里最爱烤指示植物，苔藓植物的叶子特别薄，很多只有一层细胞，有毒气体，一熏就死， 所以被当做监测大气污染的指示植物。而蕨类里面的芒棘则是酸性土壤的指示植物。这几个对比点和指示植物，大家一定要牢记， 考试拿分全靠它！赶紧点赞收藏在视频的最后，老师来考考大家！俗话说干苔湿藓，如果你在野外迷路了，发现树干的一侧长满了绿茸茸的苔藓植物，你能推断出这一侧大概是哪个方向呢嘛？ 结合苔藓植物对环境的要求，想一想新知道答案的同学，赶紧在评论区打出你的推断和理由。下一节课，我们将认识植物界里真正的高手，能结出种子的种子植物，看看他们凭什么能称霸陆地！星星，我们下期见！继续！

下一站上岸。

实验探究十一、观察植物根尖的结构材料用具显微镜纵切面拨片标本，发出右根的绿豆种子，许多白色的绒毛扎根尖的纵切面拨片标本排列不整齐，易身。长须的细细胞向外 咬定青山不放松，立根原在阔岩中千磨万击还坚劲润耳东西南北风。 这是清朝诗人郑板桥的竹石脆竹能傲然生有根毛的这一小段叫做根尖，像帽子一样套在根尖的外面。新细胞，它们属于营养组织的细胞，就来源于分生区体积，原来又根是靠分生区细胞的分裂增加。

小欧，你快帮我看看，这只白鼠为啥就是长不大呢？它不会是有什么毛病吧？ 我怎么觉得你是养错品种了呢？啊？什么意思啊？这，这实验室里的小白鼠还有品种的？ 对啊，咱们实验室用的小白鼠有两种，一种是大鼠，一种是小鼠，这俩在成年的时候体型会有明显的差距。明明都是小白鼠，体型上为啥出现这么大的差别呀？ 哦，这个就跟它们的基因有关系了，体型的大小属于生物的形状，而形状则是由体内的基因控制的，基因不同，形状自然会有差别。 基因能控制形状？真的假的呀？基因这玩意儿平常看不见摸不着的，你怎么知道？嗯，想看证据是吧？这个简单，反正这个结论本身就是科学家们在实验的基础上才得出的。 那今天我就带你看看那个经典的转基因超级鼠实验吧。在这个实验中用到的实验材料正是我们实验室里的这两种鼠。大鼠与小鼠。大鼠的体内含有生长激素基因，这种基因能够控制生长激素的分泌。 哎，大鼠之所以能比小鼠长的大，就是这个基因的作用。你怎么知道大鼠长的大就是因为这个基因，万一只是吃的多呢？ 嗯，说得好，科学家们当时发出了一样的疑问，所以他们从大鼠体内取出了这种生长激素基因，并把它注射到了一枚小鼠的受精卵里，之后又把这个受精卵放回鼠妈妈的肚子里继续发育，直到小鼠出生。 我懂了，接下来只需要观察这个新生小鼠的体型就行了，如果它还是很小一只，那就说明这个基因控制形状的结论是站不住脚的。但如果它的体型比自己的同类大的多，那就能说明问题了， 没错。而在经过几周的生长后，科学家们发现这只小鼠的体型比其他普通的小鼠大的多，这就说明有了大鼠的生长激素基因之后，小鼠也能拥有体型大这个形状了。 难道我的这只真的是品种出错了？不过也不好说，虽然基因能控制生物的形状，但是外界环境对于形状的表现也是有一定影响的。外界环境 啊，难道说是我没喂好？也不一定是你喂的不好，万一是这只小鼠挑食呢，对吧？这就跟小孩不好好吃饭，不好好休息就长不高是一个道理。 挑食不好好休息长不高？怎么感觉你是在拐着弯说我呢？ 反正就是生物的形状由基因控制，但同时也会受环境的影响，但到底是哪边的影响多一点也不好说。 不过有一个办法可以等你这只小鼠产崽之后，看看他的崽子啥样，如果也是这个体型，那大概率就是你的品种出错了。

七、下生物背熟这十四张图月考可以躺平了。七、年级下册生物十四张必考结构示意图一、消化系统的组成及功能二、三大营养物质消化曲线图三、呼吸系统的组成及功能四、呼吸运动五、血细胞的结构和功能六、血管的结构和功能七、心脏的结构 八、血液循环九、泌尿系统及肾脏的结构十、尿液的形成有完整电子版。

生物栖息下重难点，核心图形是关键，吃透图表不用烦，考场答题稳如山！栖息下生物，开学必记重点图十二张一、种子结构种子萌发实验图二、植物根尖结构芽的发育示意图 三、花的结构开花结果示意图四、叶片结构藻管筛管示意图栖息下生物想学好重点图表，少不了记住这些重点图形，整个学期都轻松！想要完整电子版评论区扣二幺幺！

七下生物最难的必考六图全部吃透，稳进班级前三！新版七下生物必考的六个图文，实际开学必备，建议收藏！掌握一、耳的结构考点，耳阔外耳道、骨膜，听小骨、半规管、耳蜗骨室、咽骨管。二、眼球的结构。三、血液循环的途径。 四、消化系统的组成。五、心脏形态和结构。六、神经元的结构完整版。

凡是七下生物考不到九十五分的，赶紧让孩子放下手里的课本，不要死记硬背。生物讲究的是图文结合，以蜘蛛的生长这一节为例，如果只记各个功能区的功能，考试时每个功能区的位置都不知道， 那靠什么得分？图文结合就不一样了，左边功能区的位置，右边每个区的功能，学起来事半功倍，考个九十五分不是难事。全书重点图文都做了一个整理，回二幺幺发你。

发现没？七甲生物考来考去就这二十幅重点图，背会就是黑马七年级下册生物常考重点图一、眼球的结构二、血液循环的途径三、心脏形态和结构 四、消化系统的组成五、泌尿系统的组成六、尿液的形成过程七、肾单位八、 耳的结构九、营养物质的吸收十三、人体呼吸的过程十四、呼吸运动十八、神经系统十九、人体的内分泌、腺及其分泌的激素二十、血液与组织细胞之间的物质交换有完整版。