九月九日,忆山东兄弟唐王维。独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
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九月九日忆山东兄弟唐朝王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处, 便插茱萸少一人。王维会写诗、会画画、会弹琴,还是个旅游博主。他十七岁时单过北漂,为了求仕途,独自离开山西老家,跑到京城长安住。重阳节那天, 他看到别人都和家人一起爬山带诸于,而自己却孤零零的,于是掏出小本本 写下了这首想家诗。没想到这首诗让他成了思想界的顶流。趣味解析失利的小心机一、山东不是山东省王维说的山东是华山以东的山西老家,和现在的山东省没关系,要是他穿越到今天, 可能会发朋友圈,在长安的山西人重阳节想家了。二、诸余的隐藏任务古人重阳节又带诸余,觉得他能赶走坏运气。但王维却偷偷想, 兄弟们叉诸余时,肯定会发现,少了我这个人形锦鲤,其实是他自己想家了。三、被四千等于想家乘一百。平时王维可能只是偶尔想家, 但重阳节一到,思念直接爆表。就像你过生日时,别人都有蛋糕,你却只能吃泡面,是不是瞬间想哭?四、倒叙魔法别的事都是直接说我想家,我想家却玩了个倒叙。 他不写自己多孤单,反而想向兄弟们爬山时发现少一人。这就像你偷偷看同学的照片,然后叹气,要是我在就好了。总结一首诗,千年想家共鸣。王维用最简单的话, 写出了最初新的思念。重阳节爬山插茱萸的习俗到现在还在流传,但最让人感动的还是那句, 每逢佳节倍思,每逢佳节倍。不管你是唐朝人还是现代人,不管你在长安还是纽约,只要过节就会忍不住想家。


九月九日,忆山东兄弟唐王维。独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
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请看他九岁,他有很多特长,比如一起读这个句子,九岁,连起来读一遍。九岁主词 什么意思呢?老师有一个注示,就是九岁的小朋友,他可以脱口而出,做出诗文。 你瞧,这是一个小古文里边的一个句子,似乎理解起来有点难,但是有了注是便不难了, 他还工在读这个句子,让你来说,什么叫工草力有注是,不懂了,可以看,请你说,不着急。 认识这是草书和麸书,再看那个字,读什么 麸书?你瞧,他认为请坐这个公是认识草书和麸书,再看这个注 是,是认识吗?你说不是认识,是擅长草书和麸书。好,请坐。草书和麸书是我们两种书法的字体,你瞧,是这个样子的, 是擅长书写草书和立书,这就叫做供。这个九岁的小朋友还擅长什么?在读前一句,这是什么意思? 越来越多的同学会说了,请你来,他熟悉弹琴,那些做音乐能熟练的唱歌。好,你认为是唱歌,请坐相通,这里指的是演奏乐曲。 好,这就是这个九岁的小朋友。来,我们连起来读一遍,九岁,预备起,九岁之初。好意前一句, 一个九岁的小朋友有这么多的特长,你会怎么评价这个小朋友?你想怎么评价他?你来, 我觉得这个小朋友非常的聪明,而且他有很多的才华,你瞧,既有聪明又有才华,你真善于总结,也是个会赞美人的孩子,还有不一样的吗?你想怎么评价? 请你来,我觉得这个小朋友很努力学习,所以他才能掌握这么多的才艺啊。请你来,我觉得他很有文化的孩子,你们觉得这个九岁的小孩了不起吗? 我们可以形容他天真,多才多艺,才华出众,你们猜他是谁?王维 真聪明,知道我们今天学的诗就是王维所作,那么这个九岁的小朋友就是王维,这首九月九日与山东兄弟是王维十七岁少年时所做的诗。 来,看到这个题目,谁能用自己的话来说说这题目什么意思? 会吗?请你来。在农历九月初九重阳节的时候,他正在思念他的亲人,哪个字表示思念意 非常好?请坐。他漏掉了一个词,没说哪个词,你自己发现了又想补充,是吗?那你再来说他在九月九日就是农历的九月初九重阳节,正在思念华山以东的亲人。华山 再读,华山以东的亲人,好,请坐。所以这里的山东并不是指今天的山东省。来。 知道题目的意思,我们也懂得这是一首和思念有关的诗,对吧?我们来看看这首诗会读吗?你瞧,老师有两个词标红了,为什么? 因为佳节两个字是声母相同,我们叫它双生。 朱熹两个字是韵母相同,我们叫他叠韵,在读的时候他有点难读,但是声音感又很美。我希望你待会起来读的时候,把这首诗的字音读准, 发音要好听,把诗读的有诗的味道。谁来诗了?请你了。家是指美好,王维一到美好的节日就思念亲人, 好,那我考考你,请结合这句诗来说说,王维为什么那么想亲人?为什么那么想家?你们刚才说出这句的意思了,谁能说说他想家的理由,原因是什么? 你说因为他不在家乡,他在别的地方,所以他很思念亲人,很长时间都不能回去, 他认为不能回家,而想家有其他的不同的吗?为什么王维会非常想家? 因为王维离家很远,所,所以回家不方便,而且也很少回家, 而且也有很少回家的时间,你怎么就知道他离家远?哪个字能感受到远?你猜他离家远不能回家?好,仔细看,其实里头有的好,还有不同的吗?为什么会被思亲?你说,因为他在很远的地方, 他工作很忙碌,你猜他在工作是吗?好,请坐。你可以存着这个疑问接着学,看看他是不是在工作,最后你会得到答案,还有不一样的吗?结合这首诗来说,王维为什么会想他的亲人? 你说,因为王维不在自己的家乡,在别的地方,而且他认识的人中就他一个人在那里。你认为孤身一人,所以想家,对吗?你们基本上我梳理一下,远离家乡,想家, 孤身一人,所以想家。他说忙碌工作,所以想家,反正就是见不着家人,对吧?想家的滋味当然是不好受的,谁能把你们认为的孤身一人,远离他乡,遥遥相守,久久的思念这种感觉读出来? 我们知道了名句在哪,你们也说出了为什么想家, 你能把这种感觉读出来吗?这个女同学,你来,每逢佳节倍思亲,好读整首诗来。九月九日忆山东兄弟唐王维, 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲,遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。好,请坐。有一点点思念的味道, 我们一起读一遍,让我听听你们以前怎么读诗,能不能读出一种想念的味道?我读题目,朝代诗人,你们来读诗。 九月九日忆山东兄弟预备唐王维预备读。在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 我知道你们从小都是学着这么读诗的,但是要想把思念的味道,那种独身在他乡的感觉读出来,刚才的节奏是不对的,来听听我怎么读, 请看关注这上面的符号耳朵,学会听老师声音和你不同的节奏。九月九日忆山东兄弟 唐王维。独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处, 遍唱诸余少一人。你知道我读的和你们有什么不一样吗?你说完全不一样,还有吗?停顿不一样,真厉害,哪里停哪里,连也不相同。 好,那老师告诉你这个符号啊,它叫做平字符号,是古人 把我们声调划分的一种符号,诗歌有它本身的节奏变化和长短相交的美感。诗要这么读才有味道,这个是有挑战的读法, 我们从小习惯了朗读,但是我教你的这种读书方法,其实在中国这样的七言绝句的读法至少有一千多年了, 失七绝就得这么读才是对的,这样的节奏才是属于七言绝句的。谁愿意来试一试,挑战一下自己能把这个节奏读对,还是这位了不起的女生 能够刚才自己把自己话补充完整的,我相信你一定读好。九月九日,忆山东兄弟唐王维。独在异乡为异客,每逢佳节倍思 亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 掌声送给他,非常好,请坐!简直不像今天头学诵读的知识,掌握诵读的要领。来,刚才这位男同学,你本来读的就慢慢的,很有诗的味道,你试试看, 看着这个符号读一读。九月九日忆山东兄弟唐王维。独在异乡为异客,注意乡事拖长的再试一遍,独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处, 变差诸余少一人。再读一下,最后一句话,有两个入声字,两个叹号变变差 诸余少一人。好,请坐。你瞧,把这些加叹号的字加重的毒,很多意思就藏在里边了,因为他强调出来了,唯独少王维一人不能相聚,不能团圆,不能共同登高,所以叫少 一人,这是多么无奈,多么遗憾。所以这个声音的变化当中,其实不但有交错的美感,还藏着诗歌的含义,只有正确掌握了读法,我们才能细细的体会。来吧, 再读一遍,独在异乡,看着我的手势来,预备起,独在异乡为异客,每逢佳节倍思 请。遥知兄弟登高处,遍插茱萸。好,注意,最后一个字要拖长一点。我们读诗很重要,因为诗就是要用来 读的,我们先要学会读出平仄交错之美,这是诗天然的声音美感。但是读到这还远远不够, 我们读诗更要入心入情,我们的心灵要和诗人的心灵有所交汇,最后要达到一种境界,叫做真情相生。但是这是不容易的, 我们要想和诗人的心灵有所交汇,你就得走进他的生活,了解王维在写这首诗的时候到底经历了些什么, 我们看他十五岁离家便开始游历,一个人来到洛阳,你们知道吗?在古代说人,许多读书人 都有少年青年离家游历的经历,但是李白是二十五岁才离开他所待的四川,王维整整比他早了十年,十五岁就是现在一个初中生的年龄, 他十七岁又一个人从洛阳来到了长安,这首九月九日一山东兄弟就是王维初到长安时所作。那我请你猜一猜,为什么一个十五岁的少年, 一个相当于现在初中生的年龄?那个时候的王维要离家,你说他想出去跟别人学习, 因为求学而要离家,这是他的理解。你说我觉得他是想做官,所以才离家,想要做官,那你知道他为什么要做官? 你猜猜?得到得到他人的崇拜?好,他是这么认为的。我告诉你,很多过去的读书人出了门就是为了做官,但是他的理由是做了官让人崇拜, 是这样吗?存一个疑问,待会我再问好。还有吗?你认为为什么要离家? 他要出去找工作,好吧,找工作,那时候读书人的工作就是要考试,要做官,还有不同的吗? 你说为了求取功名,求取功名还是要做官,你们都认为要做官,对不对?好吧,真的是这样吗?都不一样的。你说 我觉得他应该是想去进京赶考还是考学?其次,那个时候的进京赶考读书。 有人说考取功名其实就是为了做官,但为什么要做官?这件事情我们不可不知,因为许许多多的诗人都有相同的经历来, 为什么他要十五岁离家?王维写过三首少,四首少年行,老师今天打出来三首,我们来从这三首诗里体会一番。



同学们,欢迎走进古诗的世界,今天,我们要乘着时光列车去学习古诗三首。 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 中华优秀传统文化源远流长,他们是我们中华民族的更和魂。本单元我们要完成专题学习活动中华传统节日的相关任务,同学们,和我一起来做传统文化小使者,宣扬我们的优秀传统文化,让世界看到中国。 这节课,我们重点学习了原日,想象了古诗描绘的节日情景,感受了春节时欢乐喜庆的气氛。下节课,我们将继续运用朗读结合、注视联系生活、想象画面等方法学习另外两首古诗。