五年级下册课时练12~13页怎么写

五年级下册语文闯关贴一课一练，开学轻松领跑全班！关于五下语文课时练习闯关贴的一课一练，老师已经整理出来了。首先是第一课，古诗三首，通过做练习，抓住每课的重点和难点。第二课， 祖父的园子，第二课的修辞手法和句子品析是重点。第三课，月是故乡明，每天一课，做新学期的领跑者。二十三课，童年的发现完整党还有答案可印出来，让孩子多出一轮复习时间。

同学们大家好，今天我们一起来学习一下人教版五年级下册第十二页和第十三页的内容。它是第二单元的一个主要场景，包括了重点句子和重点的单词。我们来一起看一下。 which season do you like best？ 好，第一句话是我们这一单元的重点句子。 which season do you like best？ 这句话我们需要背下来啊！ which 表示哪一个啊？哪一个 season 表示季节啊？ which season 哪个季节？ do you 就是 你 like 是 喜欢， best 是 最那 which season which season do you like best 就是 你最喜欢哪个季节啊？我们的丈人问 amy 说，你最喜欢哪个季节啊？看，我们的 amy 正在画画啊，看看他怎么回答的。 best autumn autumn 啊！秋天，他正在画秋天啊！ autumn 秋天， why？ why？ 表示为什么？为什么呀？ because the colors are pretty because the colors are pretty。 上面儿说了一个 y， y 是 为什么？这块儿说一个 because because 是 因为因为什么呢？因为 the colors。 颜色啊，颜色 are pretty pretty。 表示美丽的，漂亮的啊，因为颜色是漂亮的，秋天的颜色，景色特别特别的美啊！ 他说， because the colors are pretty。 然后说一下今天，我们的，今天，我们的教学的目标啊，只需要知道它们是什么意思就行了，不用具体去非得把它读出来啊。这个词应该怎么读？这句话应该怎么读？只要知道它是什么意思就行了。词和句子我们在课文里面学。

人教版五年级下册数学一课一练，紧密贴合人教版教材练习，从基础计算、辨识训练到思维拓展，每节知识点都有对应练习，帮孩子打牢基础。基础训练 方式基础巩固运算能力，能力提升，拓展题型培养逻辑思维。学一课练一课，及时巩固，轻松应对考试和日常学习。再结合单元综合训练，帮助孩子系统复习，及时查漏补缺。有需要的家长给孩子准备一套吧！

嗯。

两千零二十六版一课一练，整理好了同步五下的每个单元，每个课时知识点，每页都有口算计算题型，结合每个课时知识点而设计，不管是预习还是做课后练习，抓计算的同时认真学好每一课。

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同学们好，今天这节课呢，我们来学习长方体、正方体、体积公式的推导。在学习新课之前呢，我们先来回顾一下我们上节课的内容。 上节课，我们了解了物体所占空间的大小，叫做物体的体积。我们知道计量体积呢，要用体积单位，常用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米。 我们知道楞长是啊，一厘米的正方体，它的体积呢？是啊，一立方厘米。楞长是一分米的正方体，它的体积呢是一立方分米。楞长是一米的正方体，它的体积呢是一立方米。 那对于长方体来说，它的体积该如何去计算？它的体积与哪些量有关？今天这节课呢，我们就一起来探讨一下。我们就用啊楞长为一厘米，体积是一立方厘米的小正方体呢，来摆不同的长方体。 来看一看这个长方体与它的哪些量有关。今天呢，老师准备了十二个小正方体来做实验， 我们可以用这十二个小正方体呢来摆不同的长方体。我们沿着长方体的长摆几个小正方体，那长就是几，沿着宽摆几排呢，宽就是几，沿着高我们摆几层，它的高就是几。 下面呢，孩子们用我们啊课前准备好的小正方体模块来摆一摆，看看你能摆出多少种不同的长方。下面这几个长方体是老师啊用这些小正方体的模块啊来摆出的不同的长方体。 那孩子们看一下啊，我们用同样多的小正方体摆的长方体，它的形状一样不一样，对，不一样，那他们的体积呢？对，体积啊，都是啊一样的，因为他们都用了十二个小正方体，他们的体积都是多少？对，都是十二立方厘米。 那我们摆出了这些不同的长方体，那我们来看一下下面这个表格，我们看一看这些长方体的长宽高和长方体的体积它有没有关系？我们来看第一个，第一个，这个长方体它的长是多少？对，我摆了一排，这一排有几个？对，十二个， 所以它的长就是十二厘米。宽是多少？只有一排的话，它的宽就是一厘米。那高是多少？有一层高就是一厘米。那有几个小正方体啊？对，有十二个。 那第一个它的体积是多少？对，十二立方厘米。 那我们再来看第二个，第二个，这一行我摆了几个？对，摆了这是六个，那它的长就是六厘米。那我摆了几排啊？摆了两排，所以它的宽就是二厘米。 那有几层？一层，所以它的高也是一厘米。个数呢也是十二个，体积呢也是十二立方厘米。 再来看下第三个，这一个，这一行有几个？对，有四个，所以它的长就是四厘米。 coin 摆了一二三、三排，是三厘米， 也摆了一层，所以它的高呢也是一厘米。正方形的个数呢也是十二个，所以它的体积呢也是十二立方厘米。我们再来看一下最后一个，这一行有几个？对，一行有三个，所以它的长就是三厘米。 那我摆了几排，这一排两排，所以它的宽就是二厘米。 这里有几层啊？两层，那高是多少？高也是二厘米。也是用了十二个小正方体，他的体积呢也是十二立方厘米。 那同学们你观察一下这个表格有没有什么新的发现？看一看长宽高，看看他们的体积，有什么新的发现吗？ 哎，说的非常好，我发现这长方体的长宽高，他们的乘积正好和长方体的体积相同。我们看看，第一个，长是二十二，宽是 一，他的积呢，正好是十二。那第二个呢，长是二六，宽是二，高是一，他的积呢，也是十二。第三个呢， 长是四，宽是三，高是一，他算出来也是十二。最后一个呢， 长是二三，宽是二二，高是二，算出来也是十二。这四个小长方体，他们的长宽高的积正好都等于十二。 而且我们知道小正方体的数量正好是和长方体的体积啊相等的，因为一个 小正方体的体积是一立方厘米，那十二个呢，正好是十二立方厘米。而且我们知道小正方体的数量呢，正好等于每行的个数乘以行数，再乘上它的层数，就等于小正方体的数量。 那每行的个数和长方体的哪个量是对应的？对，正好对应啊，长方体的长，那行数呢？有几行？是不是正好对应它的宽啊？对， 那层数呢？对，正好对应长方体的高，所以我们就得到了长乘宽乘高。 这样呢，通过刚才呢，我们摆小长方体，我们推测出了长方体的体积呢，等于长乘宽乘高。 现在呢，我们知道了，长方体的体积呢，是长乘宽乘高。那我们如果用 v 来表示啊，长方体的体积用 a、 b、 s 分 别表示它的长宽高，那孩子们想一下，长方体的体积我们可以怎么写？对，我们如果用字母表示的话，就是 v 等于 a、 d、 s。 那同们再来思考一个问题，我们根据长方体和正方体的关系，那你们想一下正方体的体积该怎么计算？ 非常好，我们知道啊，长方体的体积呢，是长成宽成高，而且我们知道正方体呢是特殊的长方体，如果一个长方体的长宽高都相等的话，它就变成了一个正方体， 那正方体的体积该怎么计算啊？对，正好等呀，冷长乘，冷长再乘啊，冷长， 这样呢，我们就推得出了正方体的体积，这样呢，我们就知道了，正方体的体积等于冷长乘冷长，再乘冷长。现在呢，我们也是用 v 来表示正方体的体积，我们用 a 呢来表示它冷长， 那它的体积用字母该怎么表示 v 呢？等于 a 乘 a 再乘 a， 三个 a 相乘呢？我们写成 a 的 立方的形式，我们写一个大 a， 写一个小一，写的三字，在右上角读作 a 的 立方，表示三个 a 相乘。 在后面的练习中啊，我们后面有可能会遇到这类题啊，我们看一下怎么去做啊？我们知道啊，这是 a 的 立方，那这个该怎么读啊？对二的立方表示什么意思啊？那就是二乘二，再乘二，所以这里是几啊？对，是八，那这个读什么？对，五的平方，这个我们已经学了二十五，那这个呢？ 对，这是二的立方，那这呢？对十的立方表示就是三个十啊相乘， 那这里就是一千。通过刚才的学习，我们了解了长方体，正方体，他们体积与哪些量有关，他们的体积该如何去计算。那下面呢，我们来做两道练习题来巩固一下。 来看下第一个图形啊，它是一个长方体，我们知道它的长，是啊七，宽，是啊三，高，是啊四，我们知道它的体积等于长，乘宽再乘高， 那就等于七乘三，再乘四，最后算出来是八十四立方厘米。第二个呢，它是一个正方体，正方体的体积呢，就等于啊棱长乘棱长，再乘棱长，我们用字母的话就是 v 等于的 a 的 立方，我们把棱长代入那大六的立方，算出来是 二百一十六立方分米。这节课呢，我们就上到这里，看一下我们这节课的收获啊。我们知道了长方体的体积如何计算，而且知道了正方体的体积如何计算，课下呢，做下练习题。

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哈喽，琼海的宝宝们，来看一下这一课啊，弟弟，他说正方体的棱长是这么多，然后求他的一个体积，对吧？那体积就是他的体积公式，就棱长乘棱长了，那把它套进去就是三乘三乘三，那算出来一个结果是二十七。 第二小题，他是做一个底面积是这么多，然后高是七分米的长方形石凳，需要的石料啊，需要的石料，我们看一下，他单位是体积单位，所以我们就直接套入他的那个体积公式，就是用底面积乘高的这个公式啊，那算的出来就是三十乘七，结果是 二百一十啊。第三题，他说用三个轮长是这么多的正方拼整个长方，它的表面积还有它的体积，对吧？嗯，那我们先算他的体积，体积的话是先把他一个的正方的体积算出来，然后再算出他三个的 正方体，那一个的正方体是五乘以五乘以五，他们公司算的出来是，呃，一百二十五， 那他的表面积，表面积应该怎么算？那么先画图，假设是三个啊，我就直接一下子把它画成是一个长长的，然后 把它大概分一下，就能够出现这个图形，那画出来的图形是这样子，他说能长是正方体的五分米，那这里他是有三个并排的， 那他的长这里就可以看成是，嗯，三个五相加就是十五厘米，二十五厘米啊，那他的宽就是不变五，那他的高还是不变五厘米啊？那，呃，求表面积，那就套入长方形的表面积公式就是，嗯，长乘宽加 宽乘高，然后加这个长乘高的和，然后再乘以二， 然后算出来一个结果是 五十啊，单位是这一个单位的，我们就不写单位了，那算得出来是三百五十。

五下人教长方体与正方体，这一章您学透了吗？看看我们知识点的梳理，切割、拼接相关的问题体积，这里单位的换算，每个知识点后面都配有对应的小练习，带着孩子去熟悉知识点。这一章的内容也比较多，像是涂色的问题，水中金雾的问题，进阶一点呢， 我们后面还有高频的考点表面积，六大高频认识等长转化切割高的变化，展开图应用，还有常见的应用题的内容，刷墙、铺砖、通风管，雾盖盒子，要知道我们到底计算几个面， 后面还有八大体积的高频内容，非常非常的全面且细致。最后还有这一个章节的组合图形，专练综合小卷，也就是单元卷的形式，还有易错拔高的内容。这一张从基础到进阶全部包含在空白的题本上去做，用手写的解析去定正答案。 每一页都有二维码，识别一下就可以听讲解视频可以背诵无限次回放，两本书包邮到家。加全套的视频讲解，还不要外面辅导班一节课的钱。一三九，带视频讲解，六十八点八不带视频讲解，快点拍下吧！

就是这道课后的习题，很多同学都没有做出来，我们就用实物演示一下，就很容易理解了。我们来看这个顶点，他就是连接九厘米、七厘米和四厘米的三条棱。我们来看这个长乘高得到的是前面这个面的面积，那后面的这个呢？与他相同，所以需要两个九乘四的面， 而他的这个宽乘高得到的是右面这个面，左面和他相同，所以需要两个七乘四的面。 长乘宽得到的是上面这个面积，同样下面的面积和它相同，所有需要两个九乘七的面。 由此我们就可以得知，要想拼成这个长方体，那这个二号、三号、五号都各需要两个长方体和正方体。这个单元可是五下的重难点，我们可以给孩子准备这本对应的重点专项去练习。这里把这个单元所有的常考题以及易错题型都给归纳总结好了， 每一种题型都有视频讲解，教孩子学会方法，让孩子就这样每天练一夜，多见见不同的题型，夯实基础，考试预见就不会丢分了，赶紧准备吧！

五年级下册数学一定要提前收心，提前预习！这本小题狂做是同步课时练习本，一课一页，完全跟着课本走。孩子每天做一课，新课知识点提前练一练，开学上课一听就懂，做题不卡壳，轻松跟上节奏。

第一题去判断他的一个展开图，那这里我就不去，没有用纸纸去具体的划直线啊。那很明显我们来看一下第一个，第一个的展开图就是六个小什么题？那很明显就是最后一个啊， 就他所有的面都是一样的，那这个第二个的展开图，因为他这两个面是一样的，然后只有这个地方四个面是很长的，所以很明显对应的就是这个啊。第一个， 然后第最后一个，最后一个的话他的这个面也是很长的，然后前面这个面是长的，这底底面是长的，所以最后剩下的就把它理一下就可以了啊。

五年级下册计算越来越难，新学期放学后每天练一夜，你就知道他计算有快又准。准备这个同步计算，学一课时，练一课时，每单元还有思维培优专题练习、易错专项练习、 阶段练习和单元强化计算公式梳理和算法梳理，搭配一本思维应用题，每天做两道，提升思维，锻炼答题能力。趁刚开学，赶紧安排起来吧！