综应b类改错题技巧

中英 b 教育改错题怎么写？凯叔今天这期视频教你快速掌握答题技巧。首先我们要知道改错题从哪些地方去改错，一般就是六个方面，存在错别字，语法错误、用词不当、语气不当、逻辑错误、标点符号错误。凯叔接下来就用最通俗易懂的语言带你层层击破。 第一，存在错别字。这个是最简单的，就是在一句话里找错别字，主要是词语和成语，目前是词语考察居多，给大家举些例子就懂了。 像成语，翻天覆地的覆，按部就班的不，既往不咎的既，立竿见影的竿，像词语挖掘的掘，器具的具，诸侯的侯，营销的销，涌现的涌，倾诉的倾，延伸的深，含盖的含等， 这些就是一些常出现的错别字存在的情况，相信大家凭借多年的学习经验，看题仔细一些都能够找出，那这个答题模板就是某句存在错别字，应将挖句改为挖掘。 第二，语法错误。第一种情况就是词语多余，比如借助早期阅读教学，是为了培养幼儿阅读的兴趣、方法、习惯等，并不只是为了幼儿的实质教学。这句话前面的主语就是早期阅读教学吧，那这个借助就是多余的，就要把借助删除。 又比如早期的阅读教学也可以检测幼儿是否存在阅读困难与否，是否存在什么与否，这个与否也多余了吧，所以就要将与否删除，这样句子才够通顺吧。 还有一种考的比较多的，就是约什么什么左右，比如约占百分之三十九左右，约三十三亿左右，这种就要把左右删除才符合正确的语法。 第二种情况就是借时缺少或多余，比如无论是还是都是是一个固定搭配吧，如果缺少这个兜就是语法错误。 还有就是比如在这一进程中缺少在或者让企业存进位，有分寸，守底线，才能更好守护好舌尖上的安全，多了这个浪也都是语法错误。 第三种情况就是缺少谓语，比如什么什么误导消费者的问题，那这里就缺少存在吧，应该是存在什么什么的问题，这种也属于语法错误。 第四种情况就是缺少宾语，比如防范食品安全，根据我们日常经验，一般是防范什么什么风险吧，所以这句话就缺少风险。 再比如一带一路提供的是一个开放包容，这句话后面就缺少宾语了吧，是什么呢？所以需要在开放包容后面加上的平台，这样句子才完整。 以上就是语法错误的情况，总结一下就是少了不该少的，多了不该多的就是语法错误。答题模板就是某句语法错误应将借助删除，某句语法错误应在误导消费者前加存在。 第三，用词不当。第一种情况就是关联词用错，比如对很多外国人来说，他们还希望了解中国的历史和文化，又渴望了解中国成功的密码，以及当代中国人的生活。 排右就不对吧，应该是忌有关键词。这种情况有很多，给大家列出一些常见的注意一下就行，像因为要改为，因此，而且要改为额，毕竟要改为虽然去除但是等等。 第二种情况就是介词用错，比如日用七五，针对消费者来说将有物质和精神双重价值，这句话的针对就要改成，对吧？这个大家凭语感大部分都能做出来，像在考试中常出现的，有 像把要改为从，并且要改为就针对要改为面对相加于要改为对于截止要改为截止等等情况。 第三种情况就是词语用错。比如除了翻译中国古典文学作品，还应翻译更多反映当代中国人生活的作品。这里的反应是化学反应的反应，应该用反应情况的反应吧，所以要把反应改为这个反应。这种情况考试中也是经常出现，大家可以积累一下。 像深厚要改为雄厚，慎重要改为隆重，穿透要改为渗透，途经要改为途径，遵守要改为格守，体会要改为体验，贯穿要改为贯穿，发扬要改为发挥等等。第四种情况就是词语重复。 这种考的最多的就是近和多，不能同时用在同一个数字上，比如近三十多种就要删除多字改成近三十种，与此类似的还有近五百余人要改为近五百人，将近一百多改为将近一百，这个一定要记住。 以上就是用词不当的情况，总结一下就是用错了词，那就是用词不当，答题模板就是某句用词不当，应将针对改为对。 第四语句不当。第一种情况就是主体顺序错误，比如中国迫借希望了解世界。这段话在语句中应该是世界希望了解中国，所以应该改为世界迫借希望了解中国。 第二种情况就是词语顺序错误，比如共享、共商、共建。这个大家学过深论的应该都知道，正确的顺序是共商、共建、共享吧。再比如，不仅需要情感关爱和精神慰藉，更需要物质上的保障，不仅更应该是后者的程度比前者更重吧，所以应该前面是物质，后面是精神。 第三种情况就是句子顺序错误。比如第一句，只要多方合力，努力同心，为养老服务提供更加完善的制度保障，浓厚的人文关怀、多元的智慧元素，养老服务才会更有分量，容量、质量也更贴心，更有人情味，每个人才有可能无忧无虑，坦然拥抱夕阳红。 第二句，养老不是一个人一个家庭的事。很明显，第一句是一个对策吧，但是第二句是一个引路句，所以对策应该在后面吧，所以这也属于语序不当。 以上就是语序不当的情况，总结一下就是顺序不对，就是语序不当。答题模板就是一二，语序不当，应将二置于一前某句语序不当，应将情感关爱和精神慰藉与物质上的保障互换位置。 第五，逻辑错误。比如中国人的衣食住行、婚丧节庆，无论行纪仪式还是内容，从不体现出理智的主导作用。 虽然这句话在结构上是对的，但是这个从不体现出理智的主导作用。像这种情况就是逻辑错误。 类似考过的还有，并非要改为意式，不利于要改为有利于特殊要改为通常以面带点要改为以点带面，多见要改为显见。现在逻辑错误考察的也比较多，大家做题时一定要细心。 以上就是逻辑错误的情况，总结一下就是这句话，虽然结构是对的，但在道理上讲不通，答题模板就是某句逻辑错误，应将从不改为无不。 第六标点符号错误。比如，既可以精准对接老年人需求顿号，实现资源的优化配置，就是顿号需要改为逗号。再比如，多方合力逗号九九围攻，就是逗号改为顿号 标点。这个也比较简单，大家重点注意下，顿号逗号就行。答题模板就是某句标点符号错误，应将精准对接老年人需求，实现资源优化配置中的顿号改为逗号。 梳理完之后，相信大家已经对教育改错题掌握的差不多了，这几天多练几道题，很快就能完全掌握。楷书也给大家整理了参考答案的书写模板，考场按照这个形式书写就行。希望这道题大家都能拿满分，加油！

题目他是最容易得满分的一个题型，因为他会给你一段材料当中一般会有十几处，十几处错误，但是他只需要你去找八处就可以了，就是我们在写的过程当中只需要写八处就可以了。 然后呢，这种呃，你要做对这个题类型的题目，你就要首先明确要考的是哪几种错误的类型，他常分为就是我说的是我们的教乐改错啊， 我就写的快，但可能字不太好，呃，然后就是教育改错里面我们的第一种常考类型的错误就是错别字， 然后他会考你一些非常接近的，就是那种，呃语音，比如说一样的那种错别字，比如说 啊，我就随便举个例子，翻天覆地的一个覆吧，翻天覆地的覆啊，比如他会给你用成另外一个覆，但是音是一样的，就是念起来是一样的。然后或者是给你举一个他比较相似，比如说我们经常见那个茶叶的茶和如火如茶的图，他也是，就是我会往这些方面去， 嗯，给你去出题挖坑。然后第二个呢，就是我们常考的就是个用词不当，用词不当里面呢，它其实非常常考的就是我们的关联词， 关联词的一个用词不当，那这个关联词呢？就是其实也我们平常经常见的就是既又啦，不但不仅，而且啦，就这个样子啊，一些关联词语的用词不当，或者是某些固定搭配的用词不当，就比如说我给大家举个例子，就比如说我们是什么原则呢？ 一般情况下大家可以想一下是什么原则，有的情况他给你出题挖坑是遵守原则，有的人可能念起来，哎，遵守原则好像挺对，但是原则的话他其实搭配的是什么呢？是一个克守原则， 这就是一个属于我们常见的一个搭配的啊。然后还有我们容易考到，就是以第三个就是一个语法方面的错误，语法方面的错误，他非常常考的就是比如说前面跟你说的是 一面，但是后面呢？跟你说成两面了。就是我给大家举个例子，就是比如跟你说的是，呃，小明学习成绩好， 他的是因为他是否能努力学习，你看后面就成了两面了，是否能努力，到底是不是努力学习呢？是吧？然后第四个非常常考的一个点就是，嗯，他可能会给你一些把语序换过来。 我今天只跟大家说一个大概哈，就是说里面一些细节的话，可能今天没有太多时间跟大家说了，然后如果大家想跟我学习的话，可以看一下主页详情介绍。然后这个语序方面的一个内容，语序方面就极有可能给你两个句子导换一下顺序，对吧？就比如说我们是应该由小到大的，他给你弄成由大到小了， 然后或者是一些就比如说逻辑方面应该是从上到下的，然后他给你让他从从下到上，就这样子给你语序有些颠倒。然后还有我们非常常考的就是一些逻辑方面给你出现些错误， 逻辑的错误，就比如说前面已经跟你说这个东西是少的，这是后面告诉你是多的，就是逻辑方面出现了错误了啊。然后然后第六个呢，就是一个标点方面， 标点方面的错误，比如说呃，词和词之间如果是表宾列用什么符号呢？就他会给你出一个逗号，其实不应该用逗号，应该是顿号啊，顿号，然后但是句子和句子之间他是一个分号，句子和句子之间如果表宾列的话是一个分号， 就大家一定要注意一下这点。然后今天我们通过一道教育改错题目来给大家找一下他这个错误哈 啊，在中国文化走出去的过程当中，我们要优先选择具有流传性经历的时间检验、具有思想价值和艺术价值，能够触动人心灵，能呃扬善抑恶效果的作品来翻译，能是能这样效果的作品来翻译。 那么效果我们想到一个固定搭配是什么效果呢？非常常见的是一个产生效果吧，所以说他这其实应该加一个产生 能产生这个效果的作品，也就是他应该加一个词，应该加个词，也就是他是语法错误了。然后第二个同时所选作品还应具有巨大的多项展示空间，可以把不同角度进行多层次的解读。 那么这个第二个问题又在哪呢？第二个就是因具有多项产值空间，可以把不同角度，可以把不同角度，一般我们说的是什么角度呢？就是从不同角度，从不同角度进行多层次解读。然后第三个从这方面中国古典小说的四大名著最具代表性， 仅红楼梦被译成了近什么什么三十多种，就是近，已经表示他是将近三十又三十又多种，他其实重复了，应该去一个，就是应该去一个，他依然是我们的。 第三个是语法错误，然后第四个是过去几十年中国发生了翻天覆地的变化，直接看出这有个错别字，翻天覆地的覆是 上面是有的啊，翻天覆地的覆字错了，然后是错别字。对于很多外国人来说，他们还希望了解中国的历史文化，又渴望了解中国成功的密码，以及当代中国人的生活。那第五个点呢？他 他们还希望了解，就是这里，你发现就既然出现了又，所以我想的可能是有关联词，那这里有个还还和又，他是不搭的。应该是既又是吧，所以这应该是既 既又，然后，所以它是一个用词不当。然后第六个，因此除了翻译中国古典文学作品，还应翻译更多反映中国人生活的作品，这样更有利于构建外国人对中国形象的认知。 就除了翻译中国古典文学，还应该翻译更多反映当代中国人生活的作品。这个第六个点 这里呢？我们容易看到是反应的应字错了，就应该这个应，他也是用词不当了，或者你也可以写成错别字。然后由于中外文化的差异，我们对外国受众的文化心理和阅读习惯把握还不够准确， 然后这句话是没什么问题的。然后这是因为，这是因为国内大型出版社最了解。 嗯，因为国内出版。呃，国内出版社翻译实力是深厚的。嗯，这是国外出版社最了解市场和需求，就总感觉哪里比较怪，是吧？ 深厚，比较的实力比较的深厚。从来没有这样打比啊，实力应该是雄厚，所以呢，他就是个用词不当。然后第九个成功的作品外溢， 成功作品外以翻译发起主体，多为国家大型出版社团牵头，同时多采用中外出版机构合作的方式， 这里已经合作了。然后后面又说是中外出版机构合作翻译经典作品，嗯，能在最大程度上确保译文准确性的同时，又让译文在国外具有传播力， 这已经是这是有传播力。然后这又是说合作， 他首先就是你会发现他明明前面已经是合作了，因为他你首先强调逻辑问题啊，肯定是得先有传播力，然后他再和他合作了，对吧？所以说我们的九第九句和第十句，我们来看一下 第九句和第十句，第十句肯定是没问题的，然后在这总感觉有点怪。然后这里是第八句，是国内大型出版社翻译 实力比较雄厚，而国外出版说最了解当地的这个需求，那成功的作品外溢是合作方式。就你会发现前面这已经说了合作了，后面又继续说，又继续说他的合作，他是先说合作，然后他理所应当的开始什么什么，接受这个市场需求，对吧？ 所以说更于这个九十倒一下顺序，更合适的是八和九倒一下顺序，对吧？然后后面就最大程度怎么怎么样，嗯，这样一想也是可以的，十就没什么问题了。我们再来看到第十一个， 第十一个就是中国文学最近几年走出去的道路越来越顺畅，但是这背后是一个更为强大起来的中国。 前面和后面他其实是都说的是一个意思吧，并没有出现任何的转折，所以这个但是是不对的，应该把这个但是删掉，也是用词不当啊。也可以，你也可以说成是语，把错误。然后随着中国日意走进世界舞台的中央，中国迫切希望了解世界， 而文学是了解中国最为重要。这前面说中国了解世界嘛，这后面又说是了解中国了， 所以给第十二个，你应该说是，嗯，第十二个应该是把中国破解了解世界，改为什么就是世界了解中国吧。 中国破解了解世界，而文学是了解，就我们来看一下这句话怎么样去改一下。首先是随着中国逐渐走进世界舞台中央，中国迫切希望了解世界， 本来是已经说到世界这了，对吧？然后呢？又说文学是了解怎么怎么样？那肯定是这里要了解的是 第十二个语序不太恰当，应该是把中国迫切了解世界，改为世界迫切了解中国吗？对吧？世界迫切了解中国，因为他一直说的是要了解这个中国，你要明白这个意思。然后第十三个热爱中国，关心中国 的外国读者越来越多，中国文学走出去，哎，少了个东西，是吧？为什么什么提供？应该是为什么？什么提供了土壤，然后有了，有了读者，出版机构就有动力去关注、挖掘中国作品，而走出去的中国作品越多，越容易形成集群效应， 这里就是挖，应该是挖掘，这直接是个掘据了，这是这个局， 然后越容易形成集群效应，读者群也就更加稳固，所以我们就直接把这个问题都找出来了。这个是挖掘机啊，换一下词，然后这个是错别字， 所以我们就直接找，把这些错误都找出来了，主要是大家要明确有哪些错误，然后我们才能在呃找的过程当中把它找全。就是首先第一个我觉得应该是评一下语感方面，然后第二个就是我们要分析一下这个主问宾的结构，从结构方面包括逻辑方面去分析一下， 就你会发现他有时候就是出现一些语序方面的颠倒。然后后续我也会分享更多关于学习我们综 b 的 一些 呃技巧啦，包括一些整体的一些讲解，大家如果感兴趣也可以点下关注。如果想跟我这边学习的话，可以看一下主页详情，也可以进一下我们主页的群里面定期发不定期发放一些资料和试听。

中英 b 论，正评价题分值高，占比大，凯叔今天一次性带你理清答题方法。首先我们要知道，论正评价题就是让我们找出错误，分析错误，指出问题。核心就是三要素，论点、论句、论证。如果一句话通过论句和论证推不出来论点，那就存在逻辑谬误， 而这个逻辑妙悟就是考试的重点。那到底考试中有哪些常考的逻辑妙悟呢？我们具体来看。第一种情况就是论据本身有问题。首先是数注众人，就是仅凭多数人认同或者大家都这么认为，就断定论点正确。我们先看例句，很多人都说这款产品有效，因此产品一定有效，就属于这一情况。 再看真题，这么多的网友意见如此高度一致，可见开展劳动教育势在必行。这句话很明显就是通过大多数人的意见去得出开展劳动教育势在必行这个论点吧，所以这就是诉诸众人。 第二个是诉诸权威，就是仅凭权威人士、专家机构的观点，不看论据就直接定论。先看例句，某专家说该方法有效，因此该方法绝对正确，就属于这一情况。 再看身体，一位劳动模范曾说过，没有评价的教育就不是真正的教育，因此评价标准问题不解决，劳动教育必将徒劳无功。这句话中的劳动模范就是一个权威人物吧，然后通过他的话得出了最后的论点，没有经过事实去认证，所以就属于述诸权威。 第三个是述诸无知，就是以未被证明无法政委为依据推出结论成立。先看另一句，没有证据证明外星人不存在，所以外星人一定存在，就属于这一情况。 再看真题，目前没有证据证明学籍初算后儿童智力下降，因此学籍初算可以提升儿童智力。像这句话就是很典型的通过没有被证明为依据去推出结论成立，就是述诸无知。 第四个是述诸情感，就是不依靠事实论据和逻辑，仅通过煽动、同情、愤怒、恐惧等情感来证明观点正确。我们看例句， 他这么可怜，所以他说的话一定是真的。当然这个近几年在真题中还没考过，大家了解一下就可以。第五个是预期理由，就是用尚未发生预测未来可能的情况作为现实论据得出结论。先看例句，他将来会成功，所以现在应给予肯定，就属于这一情况。 再看真题，如果三星堆有文字，也极可能是在新发现的祭祀坑出土的青铜器上注有的铭文或竹灰。因此随着考古研究的不断深入，未来我们一定会在某件青铜器上发现古蜀文字。我们看前面的论句是极可能，后面的结论是一定，这就是用推射的情况得出结论吧，就属于预期理由。 第六个是绝对化表述，使用一定必然、所有永远、唯一、完全等绝对词语表述过于绝对的句子。 先看例句，这种方法一定能解决所有问题，就属于这一情况。再看真题，劳动对于孩子的成长不可或缺，不少孩子应接受劳动教育，增强了吃苦耐劳精神，所以劳动教育使这些孩子具备了完美的品格。这个前面说的是吃苦耐劳的精神，后面说的是完美的品格，这就是绝对化表述吧。 接着第二种情况就是概念或类比错误。第一个是偷换概念，就是在论证中把两个含义不同的概念当成同一概念使用。先看例句， 这件商品是明星同款，所以我买了也能变成明星，就属于这一情况。再看真题，参加过注算学习的孩子，其口算、心算能力有明显提升，所以让孩子参与注算学习，可有效提高孩子的数学成绩。 那这里前面是口算心算能力的提升，后面是数学成绩的提高，二者明显不是一个概念吧，这就是偷换概念。 第二个是类比不当，就是两类事物本质不同，不可比却强行类比。推出结论。先看例句， a 地区成功经验直接照搬给 b 地区也一定成功，就属于这一情况。再看真题，其中新入网的青少年大部分会沉迷游戏，由此可知，新入网的老年人中也会有过半的人沉迷游戏。 这里通过新路网的青少年去得出新路网的老年人的结论，这就是典型的类比不当。第三个是以偏概全，就是由个别局部少数案例直接推出整体全部情况。先看例句，这家店有一道菜好吃，所以这家店所有菜都好吃，就属于这一情况。 再看真题，很多老年人记忆力、学习能力逐渐变差，对新事物的接受能力降低，故而老年人在学习使用智能手机方面困难重重。这句话前面只是说很多老年人存在这种情况，后面直接得出所有老年人都在学习智能手机方面困难重重，这就是以局部的案例推出全部情况，以偏概全。 接下来第三种情况，因果关系错误。第一个是强加因果，就是把时间先后、巧合、关联错误当成因果关系。 先看例句，我一带红绳就考好，所以红绳让我考好，就属于这一情况。再看真题，有些通过自身努力而成功的人，没有高学历，因此不被称为人才。这句话直接把高学历和人才绑定了，这有因果关系吗？难道只有高学历的才是人才吗？是不是？不是啊！所以这就是强加因果。 第二个是因果倒置，就是把原因当成结果，结果当成原因，颠倒因果关系。先看例句，成功的人都很自信，所以只要自信，就一定能成功，就属于这一情况。再看真题， 实现碳达峰碳综合目标，推动国家生态文明建设逐渐成为亿万群众的自觉意识、自觉行动。相关企业聚焦生态文明建设重难点问题，积极开展理论研究和实践探索，这就使我国做出了实践可持续发展的重大战略决策。 这句话前面是实现什么什么，推动什么什么，后面是做出了重大决策，很明显应该是决策去推动的吧。所以这就是把原因和结果搞反了，属于因果倒置。 第三个是自相矛盾，就是论据、结论或表述前后冲突、自我否定。先看例句，我们的服务免费到底，请先交报名费。就属于这情况。 再看真题，我国目前城镇建成区所占用面积只占国土面积很小部分，也就是说，在九百六十万平方公里的土地上，绝大多数是乡村。从这个角度讲，城镇是保护生态环境、维护生态安全的主体。 这句话前面是不是说了绝大多数是乡村，后面得出的结论又变成了城镇，这不就是自相矛盾了吗？第四个是非黑即白，就是将反对关系当成矛盾关系，忽略中间状态。 先看另一句，你不支持这个方案，就是反对这个方案，就属于这一情况。再看真题，然而出土的青铜器和玉器，无论是制造技术还是器物造型，都没有受到红山文化的影响，可见其必然受到阴山文化的影响。 我们看前面是说没有受到红山文化的影响，后面就说必然受到阴山文化的影响，那其他文化怎么说？这就是忽略了其他情况吗？就是非黑即白。 接着第四种情况推出关系错误。第一个是论句无法推出，就是论句与结论无关，无法推导得出结论。先看例句，他很善良，所以他一定能当领导，就属于这一情况。再看真题， 不爱劳动的人往往懒惰，而懒惰的人都喜欢投机取巧，投机取巧常常导致一事无成。可见那些人如果一事无成，就是因为不爱劳动。 我们看前面，从不爱劳动，就推出了一事无成，这二者关联是不是微乎其微，压根没什么关联吧？典型的论据和结论无关呀，所以这就是论据无法推出。 第二个是论句不充分，就是论句真实，但担保不足以支撑结论。先看例句，因为他成绩好，所以综合素质优秀，就属于这一情况。再看真题，由于其文字记载的缺失，所以我国历朝历代的史书中对于古蜀国的记载非常稀少， 看这句话，前面只是说缺失了文字记载，对吧？后面就得出了对整个古蜀国的记载很少，但是除了文字记载，还有文物、建筑等等呀。这个论句就是虽然是真的，但不能够支撑我们的结论吧，这就是论句不充分。 第三个是缺少必要论据，就是关键信息数据背景缺失，论证不完整。先看例句，他今天脸色不好，所以他一定是生病了，就属于这一情况。再看真题， 即使在计算机技术高速发展的今天，依然有许多国家重视珠算教学，将其纳入小学数学课程。不难看出，这些国家对珠算教学的重视程度比我国更高。 这句话前面只说了许多国家重视注算教学，就得出了这些国家的重视程度比我国高。这根本没有提及我国的注算教学情况吧，无从对比啊。这就是典型的缺少必要论据。 第五种情况，形式逻辑错误，就是推理规则是错的。第一个是否定前件，就是 a 推出 b， 否定 a 就 否定 b。 先看例句，因为下雨地会湿，所以没下雨地一定不湿，就属于这一情况。再看真题，一个人只要会注算口诀，就有机会成为计算高手。由此可见，一个不会注算口诀的人，就没有机会成为计算高 手。后面的结论就是会注算口诀， b 就是 有机会成为计算高手。后面的结论就是否定 a， 也就否定 b 了吧，就属于否定前件。 第二个是肯定后键，就是 a 推出 b， 肯定 b 就 推出 a。 先看例句，如果下雨，地面就湿，现在地面湿了，所以一定是下雨了，就属于这一情况。再看真题，如果要减缓全球变暖，就必须减少二氧化碳排放，尽快实现碳中和。因此只要减少了二氧化碳排放，就能减缓全球变暖。 这句话里面的 a 就是 减缓全球变暖， b 就是 减少二氧化碳排放。所以带入一下后面的结论就是肯定的 b， 就 推出了 a 吧，这就是肯定后键好清晰了。以上的错误情况，我们就拿最新的真题来练练手。 第一题，明清时期，算盘传入东南亚多国后，也成了这些国家的主要计算工具，这说明中国的算盘及计算方式被世界各国采纳学习。这句话很明显，前面是东南亚多国吧，后面就得出被世界各国采纳学习，这就是倚天盖权吧。 继续第二题，我国百分之三十四点九的老年人能够独立且熟练的使用智能手机各项功能，这说明能有百分之六十五点一的老年人还没有掌握智能手机的使用方法。我们看这句话的意思，就通过百分之三十四点九的老年人会熟练使用智能手机，得出了其他百分之六十五点一的老年人就不会使用智能手机，是不是 忽略了其他的情况，可能还有老年人会一些基础的操作呀，对吧？所以这就是很典型的非黑即白吧。 继续下一个，比如全球变暖导致了南极冰川融化、海平面上升等问题，各国深受影响。因此，全球变暖已经成为威胁人类生存和发展的最大挑战。我们看这句话，前面只是说全球变暖让各国深受影响，后面就成了最大挑战，很明显的绝对化表述吧。 来最后一道题，劳动还能促进孩子的身体发育，固然那些热爱劳动的孩子往往都能更加健康的成长，这句话就是把劳动能够促进身体发育去得出孩子能够健康成长， 那健康成长是不是范围更大？除了身体上的健康，还有心理上的呀，品格上的呀。所以这个论据虽然真实，但是单薄不足以自身结论，就属于论据不充分。 好，这几道题大家都做对了吗？通过今天这期讲解，想必大家对论证评价题已经有点把握了。长稿逻辑妙悟思维导图、楷书也给大家整理出来了，看完这期视频自己画一下最好。另外楷书再给大家看看答题格式，到时候只要材料去写就行，趁现在还有时间，尽快多练习几道题，加油！

hello， 宝宝们，今天来复盘一下二零二五年下半年事业单位中硬币的一个教育改错。呃，在做题之前的话就是教育改错，这边做的时候就是大家做题的时候一个 默读，默读的话你读，读的时候感觉就根据自己的一个语感，你语感读出来它不对不对劲的时候，你就要去着重的一个，去着重的去关注一下，然后去去去默读，然后根据它一个语感，然后你再改词的时候，嗯，尽量在原词的基础上变动， 还有就是尽量选择尽量改，有把握的，有明显错误的 八处，嗯，好，来看一下二零二五年下半年事业单位的一个教育改错，目睹，然后 首先他，你看他第一句，他说中国是个你所社会，你不仅是个道德信仰和思想观念，也是日用消费消费品分配的准则和人际交往的一个规范，这样读起来，嗯，从语感还有读起来是通顺的，没什么问题。第二句，日用器物针对消费者来说，兼有物质和精神双重价值，你看他这针对什么来说？一般我们， 嗯，在我们日常语境中，日常的，我们就是说对于消费者来说，对于学生来说，所以他这是不是一个一个用词不当， 把这个针对改为对于，而且这个针对的话，嗯，他是针对什么问题，然后某某人针对我这样的一个用法。然后所以来看第三句， 从里俗互动的视角考察中国人的衣食住行，考察中国人的衣食住行，没问题，有助于传统中国的国情和民信。你看这句话从读起来是不是感觉不通顺，有助于传统，一般就是说了解中国的国情民信，然后认识中国的国情和民信。所以他这是缺乏一个谓语，一个动词 语法。这个错误在传统前面加认识，我感觉了解其实也可以的， 这要读得通顺嘛，了解中国的国情和民性。然后第四句，中国人的衣食住行、婚丧节庆，无论是还是无论，这个，无论还是这个词，没错没错，还是内容，从不体现出理智的主导作用。 从不。你看这个从不。我们前面说中国是个礼俗社会，礼俗是贯穿我们，嗯嗯，贯穿这其中的，所以他这应该就是一个从读起来是礼俗，就是应该是贯穿到我们生活当中，所以他起到体现出了一个理智的一个主导作用。所以他这就是一个逻辑的一个错误。以前为逻辑不一致吗？ 逻辑错误应将从不改为无，不就是尽量在嗯原词基础上改改变一个字，默不从不都可以 体现出理智的一个主打作用。然后第五句，以什么为例。对的，烹、饮食烹调经常与料理，这是相同的现象，屡见不鲜。你看这个屡见不鲜的话，就是经常常见的意思。然后这它有一个经常，所以它就是一个语义的重复，所以它属于一个语法错误， 把这个经常把它删掉。普通的日用器物，一旦注意论语的政治观念，地节神圣不可侵犯。顶就是突出的一粒，对的，这个粒也是对。然后再看顶在中国传统文化中被看作国之重器，其实最初只是用来烹煮的一个器具，你看这个具，大家一看就看出来它是个错别字， 把这个句单字旁去掉，然后他是调和五味之宝器。你看传统。第七句，传统皇帝铸造了三支鼎，分别象征天、地、人与铸造了九个大鼎，作为国宝之传，国之宝。嗯，这句话没什么问题。后来宝器，你看宝器他这出现了，后来宝器又用于供奉祖先和神灵，施刑祭祀，成为一种礼器。 你看这，你看后来最初，所以你看一定要注意这个时间的一个词，还有是他们主语之间的一个变动，你看他前面是不是他说是宝器，然后最初是宝，然后最初是怎么样，后来怎么样？而且他同样的出现宝器这个词，所以七八应该是一个语序，可能会存在语序不能接着看嘛。然后他说九， 然后看第九句。周灭商候以九鼎于告金，举行慎重的定鼎仪式，慎重。首先你看这个九鼎，九鼎是不是在这出现的，所以他紧紧跟着后面，应该是他前面要讲一个九鼎，所以明显就是七八语序的一个不当，七八语序不当， 应将把他那个位位置给互换掉。然后再来看第九句，他说举行慎重的定鼎仪式，慎重。我们在日常生活中，我们就是你做这个决定，你要慎重，你要慎重的考虑，所以他这是一个用词不当。 一般讲仪式，比如说我们举行一个婚礼仪式啊，就说他很隆重，所以应该改为隆重，就是尽量在改动改变一个词基础上进行一次的变动。你看慎重和隆重，然后你就把盛改为隆重嘛。自此定底被视为国家政权的奠基 定义，就成了权力的象征定义了。顶，有了这样的一个特殊价值，并且不能再为普通人所用。你看这里个，并且并且是不是表一个并列，然后他是有了这样的特殊人，特殊的价值之后，普通人就不能再使用了，所以他有一个转，转折的关系，转折的一个逻辑，所以就改为用词不当， 他是一个用词不当，应该把并且改为就就不能再为普通人所使用。此后又有了立顶的制度，天子可以有九鼎诸侯，你看这，所以，嗯，改错的时候一定要细心。你看这个诸侯，一不小心你就看不出来。你看诸侯的候是不是气候的候，所以他是一个错别字， 应该把这个诸侯改为没有竖线的那个喉，没有一竖的那个喉，大呼五鼎是三鼎，权力越大，越拥有的鼎数就越多，没问题，调和鼎赖原本是烹饪术语，在古代并非治国理政的一个代称，并非。然后接着看春秋时期，谈论君臣关系时，就以和根作比喻。 你看孙子讲兵法，讲兵学是烹饪之学，老子的治大国，若烹小鲜，传颂千古。你看这后面讲的是不是？嗯，烹饪术语也跟治国理政观，治国国政有关系，所以他这个并非就出现一个逻辑的一个错误， 应将这个并非并非，他应应该改为是亦是。治国理政是在古代是治国，因为他，你看他是术语，也是那个治国理政的代称，所以改为亦是。嗯， 春秋时期，然后讲兵法，然后这这些没问题。那再看是古代著名的思想家，屡屡从烹饪的方法谈论国家大事，是理，理论政治，对生活强烈穿透，你看这个穿透， 一般我们讲穿透的话是指某个东西的穿透力很强，然后理论真的是有一种抽象，是种文化，是不是我们在讲文化的时候，他应该是一种讲一个渗透，所以他是一个用词不当。这话其实很难读出来的，很难看出来 用词不当，但是没关系，因为我们找了很很多处，你尽量改自己有把握的八处，然后穿透，渗透，然后穿透的话是突破那种障碍，那种穿透， 穿透强调突破，穿过一个那种动作，然后渗透是指慢慢的一个渗入、扩散、浸润，它是种指文化的一种， 多指文化的潜移默化的一个逐步影响，所以用渗透。然后这就是二零二五年事业单位的一个下半年事业单位的一个教育。改错，就是尽量改大大家自己有把握的一个八处，然后他这就是他这的一个他这的答案。你看，嗯，你就这样写，嗯什么，什么用词不当，应叫什么，改为什么，然后语法错误，应在传统前加认识逻辑错误， 语法错误，头在蹭鼻子，语序不当，用词不当，然后这样就这样写就行了，改自己有把握的一个八处就行。

这道题错误还是比较多的，好多同学四个以上都不是错误啊，就是你恰好把人家对的改成错的了，错的没有发现啊。这个教育改错题其实看似简单，其实是得分率最低的一道题啊。但是也有同学写的比较好啊，就咱班写的比较好的，改出来没有得满分的啊。一个同学也没有得满分啊，写的最好的就是得了， 呃，就扣了两分，相当于改对了七处半啊。七处半啊，七处改对了，还有一处是，嗯，没有改对啊，错误类型指出来。 好，我们来看一下啊。第一句话，第一句话我们一起读一读啊。嗯，灯泡糖，还有肥皂，巧克力，草莓蛋糕，精油皂，无论是制成日用品形状的食品，还是制成食品形状的日用品，都容易模糊食品与非食品的界限。误导消费者的问题， 你看，很明显，是不是最后一句话他有语法上面的问题，对吧？啊，其实是不是如果你要去把它去连贯的话，要不加个东西，要不删个东西，对吧？加东西是不是从而导致消费者误导消费者的问题？这个是可以的，如果你不想加，是不是也可以删他是不是就是误导消费者啊？所以一个成分残缺，一个成分多余呗，都是语法错误吗？ 对吧？所以这个的问题相当于就是宾语多了。那你把它删掉之后就是一个这个呃完整的句式了，所以你可以把它写成语法错误或者成分多余把的问题删掉，或者是在误导之前加一个词，从而也可以。这第一处错误，这个百分之五十同学改出来了。 嗯，现实生活中因外包装具有误导性而发生的务实事件并不多见。这个基本上都改出来了啊，这个是不是就是前后矛盾啊，对吧？他不是多见，而是少见。但有同学改错了啊，他怎么改的呢？把并不这个词删掉了， 你看把并不删掉之后其实也不通顺啊，对吧？你看务实事件多件这句话是不是也是存在有语法上面的不完整性？所以你改错了，那这个就不得分了，对吧？你指出来他的错误类型是得两分，改回来是得两分，但是你改错了，那是不得分的啊。 或者你把它写成并不多件，把它写成并不先件也行啊，先和少是险件啊，少件一个道理。还可以怎么去改呢？ 我记得有有同学是改的是什么来着？因外包装具有。嗯啊，那样改是不对的，反正这个里面是不是把多改成少是最简单的，对吧。这个基本上呃，百分之八十的同学都改对了啊。好，再来看第三句话啊，食品跨界营销并无不可，但跨界需有度，必须合乎工欲良俗。 适合要求，适合法律规定的要求。这句话是词语搭配不当或者用词不当不能用适合，应该用符合其实最恰当的啊。符合，有同学写的是适应法律法规的要求啊，倒也能说得过去啊，也给分了啊，但是用符合其实是最合适的啊。那你看这个错误类型写什么呢？ 有两种写法，这个错误类型一个我们可以写用词不当，一个是不是也可以写词语搭配不当？这个是不是符合什么什么的要求啊？不是适合什么什么的要求，所以你也可以写词语的搭配不当。 不能说用词错误啊，一般我们不写用词错误，一般写用词不当啊，这个写严谨一些。消费者权益保护法、食品安全保护法。什么？那有同学把这句话也改了啊，说这里面应该加书名号，书名号加了之后再把顿号去掉 啊。这个账写其实也是可以的，只不过省略说明。号是指的，指的是这几个法律法规，是一种并列的关系，不加他也是可以。这种用法是符合我们标点符号使用的习惯，只不过不太常见而已。所以他没有错误 啊，但他有错误啊，他错误不在这啊。他错误是在于三四和五这个顺序颠倒了啊，你看是不是先有一个法律法规？是不是这些法律法规才有，也都有相关规定，所以他的顺序四和五之间是颠倒了。 这个有同学没有发现啊，所以在一个段落里边啊，在一个改错当中啊，大部分情况下都会有这个语序不当的问题。但是这个是比较难发现的一个错误啊。好，第五句话，这里边没有错误啊，这里边没有错误。 好，第六句话也没有错。嗯，第七句话，相交于食品企业而言，有同学把相交于食品企业而言，其实他的意思是一样的，没有什么太大区别，所以这个不是错误啊，错误。是 啊，错误是我看看啊。食以安为先是无论如何都必须遵守的原则，没有错啊。 哪错了？食以安为先，他强调的是无论如何，无论如何，不是强调他的这个程度嘛，对吧？是必须都必须要遵守的原则，这句话也没有错， 这意味着食品企业要在品质上把好关，也必须在名称、包装等方面把好关。有同学把这个必须改，改成那个需要的需了，这个你是改错了，人家用对了，你改错了 啊。这两者之间的区别是什么？必须是不是强调的是必要性、强制性的，对吧？而这个需呢？强调是不是需要必须的一些物品，比如说氧气，是我们人类必须的一个物质啊，那是不是用的肯定是这个必须吗？这个更强调是需要，这个更强调是一种强制性，这个是不一样的啊，而且一个是副词，一个是名词，它的词性也是不一样， 所以这里面肯定是要用父子，而且他强调的是不是也是他的必要，所以这个不能改，改的就是错的啊。好，最大限度的防范食品安全，这是不是缺少成分？或者是把防范是不是改成确保食品安全啊？这个改法不一样，那你在写的过程当中，他错类型也是不一样的， 那最大限度的防范食品安全。什么风险？防范风险吧，一般是或者是保证食品安全。那防范风险，保证安全是不是一个意思？保障、保证其实都可以啊。那这个里面他的错类型就不一样了啊，一个就是语法错误，一个是不是词语使用不当， 这个错误类型可以写成不一样的，怎么改都可以。这两个啊，第九个。而对于食品，嗯，对于非食品企业而言，不管如何进行营销，都不给消费者造成误导，都不应给消费者造成误导，都不能模糊食品与非食品的边界，这句话有没有错 啊？其实严格意义上来说啊，把儿去掉其实更好一些，但这个其实是你单独去分析这句话的时候，但如果你跟前后文建立起来联系的话，这个儿戴上其实也是可以，它是相当于是上一个文段到下一个文段之后的一个弱转，这个是可以的，所以它不属于错误。然后还有同学把这个边界改掉了， 改成什么界限？这个其实也没必要改，边界也是可以用的，界限也是可以用的啊，因为你看他是不是模糊了边界吗？边界是不跟模糊这个词搭配的，边界本来就是可以用模糊这个词来形容的，所以这个也没有错。所以第九句话是没有错的。第十句话， 让企业存进位，有分寸，手底线才能更好守护好舌舌尖上的安全。更好守护好，你没发现错了吗？更好守护好是不是语义重复了对吧？你要不就写成更好守护就可以了啊？更好守护好不是语义的一种啰嗦的表达吗？你可以把它写成重复坠鱼是不是也可以把它写成语义重复， 然后还有没有其他的错呀？其实严格意义上来说，这个让字也可以去掉企业什么什么才能更好怎么样，但让企业什么什么才能更好，其实也能说得过去，所以这个其实不改也是可以的。但这个错误只有全班同学只有一位同学发现了，剩下同学都没有改啊。 更好的守护好舌尖上的安全，没有，这样改更合适。嗯，更好的。那你这错类型是啥？语法错误。嗯，那你只能写语法错误啊，咱能更好的守护好也是有点加上的，也是有点啰嗦。嗯，所以只能这样改，其他的改法是不对的。 好，再来看十一，规范食品跨界营销还需多方合理，久久为功，这句话没错吧啊，在技术层面，相关平台不妨可以，不妨和可以是不是可以的意思啊？所以这里面是语义重复， 把不妨或者可以去掉一个就可以啊。尝试利用技术手段对存在安全隐患的跨界营销进行精准识别和屏蔽。后半句没有错误，在监管层面，压实平台主体责任的同时，应考虑引导公众参与，发挥社会监督作用。开拓，开拓不能用触角。 对，你要么就是把触角换了，要不就是把开拓这个词换了，对吧？一般，呃，我们可以把开拓这个词其实更好想一些嘛。换掉换成延伸触角延伸或者是拓展都可以 开拓。呃，我记得有同学用的是开拓监管的什么来着？视角，嗯，视角？我总感觉有点奇怪啊。监管的视角一般不这样去比喻，一般监管都用触角来去比喻，但是一般都是用延伸拓展，所以那个改了没给分啊，所以把这个词改掉就更恰当一些。 十四，这个基本上大家都能看出来啊，这个旦字是不是用错了？它不应该是一个转折，应该是并列，要不就把它去掉，要不就加个并列的关联词都可以啊，并列关键词是不是可以加同时，或者或者还有什么是不是此外都可以？ 有同学直接把它去掉也是对的啊。这个是关联词使用不当，这个不是语法错误啊，有同学写的是语法错误，一般关联词就是用词不当关联词啊， 十五句话里边的错误啊，其实这就这个点啊，有可能也改了啊，是明晰界限，这个界限它改成这个界限的线要不要改呢？其实严格意义上来说确实是这个界限确实是一个，应该是改的啊，应该是改，但这个不明显。 嗯，界限嘛，规矩界限，界限是不是要划分清楚的？一条线，三八线，对不对啊？这个啊，这个其实你可以写错别字，也可以用词啊，因为这个界限不是也有这个词吗？ 没有这个界限，有吧，有这个界限，嗯，就是一个对界限分明的意思啊，它是不一样的，所以一般有的词都写用词不当嘛，所以用词不当其实更合适一些啊。 好，十五啊，尽管不少企业创新营销方式，在包装外形上发力，作为企业挖掘消费潜力，你看这句话其实是最难改的啊，这个改的几乎没有改对的，或者是改了之后啊，就是比较复杂，你还不如不改这个呢， 对吧，那么多错误呢，你改其他的也够巴处了啊，你看他这个问题出在哪啊？在包装外形上发力，作为企业挖掘消费潜力 啊，这句话本身就有错啊，你看啊，是不是在包装外形上发力，是不要作为，是不是为企业挖掘消费潜力，他是不是在什么什么发力，就是一种做法啊，这做法是不是给企业提供什么什么 啊？这是作为这个半句的句子，可以去改掉，但是如果你这样去改的话，后面其实也需要去改，说拓展市场空间的一种手段。什么是这是需要主语 对吧？谁是他的一种手段呀？你不能说是。呃，前面这个啊，你如果说是的话，是不是前面这个东西是他的一种拓展的手段，对吧？所以你是不是把这个主语，对吧？你要不就是把它改一改，要不就是把它当成同一个主语的时候，看怎么改合适啊？怎么改合适呢？ 把，把在包装和外形上发力，作为挖掘潜力，你这个应该改成顿号 更合适一些啊。顿号啊，或者逗号倒也行，因为它也表并列嘛啊。把在包装外形上发力，作为企业挖掘消费潜力，拓展拓展市场空间的一种手段，其实把它变为顿号其实更好一些，这样是不是更表并列呢？因为顿号它是相当于一个句子里边的段句 啊，他这样改不是很复杂吗？相当于就挺复杂的啊。嗯，还有一种改法啊，还有一种改法就是把这个作为，这个作为是不是其实用的不是特别恰当？你把它改成在包装上发力，成为企业挖掘潜力，拓展市场的一种手段，是不就可以了？这种改法其实是最直接了，当 就是作为就不要写成作为了，写成成为其实更合适一些啊。所以要不就写语法错误，把这个加个把啊，要不就是用词不当，把这个作为改成成为。 但是有同学这个改的过程当中还有一种改法是怎么改的呢？把包装外形上发力，作为企业挖掘消费潜力，然后他把这个得一种手段删掉， 这个是不是也没改，对吗？然后他删掉之后又把前面这个删掉啊，在外外形上发力，为企业挖掘消费潜力，拓展市场空间，这样改是不是对的，对吧？就是把这个座去掉，把得一种手段去掉，但这种改法一般都不这样去改，对吧？太复杂了。所以这道题其实这个点是最难改的， 但是除了这个点之外，还有其他的点是比较好改，所以你这个就可以不用了啊，但是你可能没有发现其他点的时候就知道这个点是怎么改的啊。最后一个错误其实都改对了啊，是不是即使这个关键词使用错了，要用无论 无论。但是有一位同学改的这个错误啊，就是人家写对了，你把它改错啊，这个是青睐是对的啊，青睐这个词用的没有问题，他把它改成这个。亲，是你可能记错了，不是青睐啊，就是青睐。这个应该也是读青睐吧。 读亲还是读亲啊？青睐吧啊。所以这个词就是青睐，不是青睐啊，所以也是一个易混淆易错的词。那你看一下这道题目的参考答案。我给大家放的是，呃，十一处错误啊， 我们写的时候啊，不一定非得去先啊，说依据什么什么错误，你是不是可以灵活一点去写啊？你看你可以写依据这个东西啊，多余宾语多余或者成分多余或者语法错误都可以，应该删除，都有什么问题？ 然后第二句并不多见，语后文中敲响警钟，是不是前后矛盾，那你改为并为。呃，这个并不显见或者并不少见就可以。三句适合法律法规，搭配不当改为符合法律法规，这个就是搭配不当的问题，你是不是后来把或者把写成用词不当？用词不当就适合改为符合就可以了，所以改的时候也可以有不同的写法。四五句语序不当。 八句，防范食品安全成分残缺，或者把它写成语法错误，改为防范食品安全。十句重复赘语或者赘义重复啊，更好，守护好，删去后面的好，你要把这个删哪个写清楚啊？ 然后不妨可以属于语义重复，跟这个错误其实一样，或者是重复赘语删除可以，然后开拓监管触角，属于搭配不当，改为延伸，或者你把搭配不当改成这样的用处不当也是可以的 啊。第十四句属于逻辑错误啊，但在制度层面改为此外，或者删除或者改为，同时你也可以把它写成什么，是不是关联词使用不当？ 关联词使用不当是不是这个？但删掉或者是表并列，改成他写成这个表，转折的逻辑错误是什么？是不是前后应该并列关系，他写成什么转折关系？这是不是有逻辑错误？这两个错误类型都可以。十五句属于语句混乱啊，这个是语句杂揉或者语句混乱啊，然后再包装外形混乱啊，这个是语句杂揉或者语句混乱啊，然后再包装外形混乱啊，这个是语句杂揉，可以这样去改。 你看这个改法可以怎么样？你就写的过程当中，直接是把这句话写上就可以了，就不要说删前面再删后面，是不是很啰嗦，直接把一句通顺的话写到就可以了，在外形上发力，作为挖掘消费潜力，拓展市场空间的一种手段，就这样改就可以，这样改是比较合适的。第十六句是不是即使使用错误或者用词不当改为无论？ 所以我们写的时候啊，可以灵活一点去面对这种题啊，你也可以直接写事物的生成错误，但是写的过程中可以把哪个错误点指出来，然后并后面去改正。所以你仔细回到这个题目当中啊，人家说的什么，是不是指出其中的八处错误，又没有让你去指出八处错误的类型，是吧？是不是让你把错误的点指出来，改正出来就可以了？

今天这期视频是一期社单位综硬币教育改错和论证评价的答题方法和一些重要考点进行一个框架梳理。这个笔记是按照元正老师的综硬币课程来做的。教育改错一般有五种错误，分别是错别字、用词不当、语系不当、语法错误和逻辑错误。错 别字很好识别，大家细心一点就行。用词不当主要是关联词搭配不当、主谓搭配不当、主宾搭配不当以及修饰语。中心语搭配不当。语序不当的话主要是并列词语不当、虚词位置不当、定语位置不当、状语位置不当和主课颠倒。 语法错误的话包括面对两面成分多余成分残缺和结构混乱。逻辑错误包括逻辑关系上的错误和语义矛盾。这么多记不下来怎么办呢？大家只需要记前面的就行。重要的是论证评价这部分，我们需要记一下它的答题方法。论证评价需要我们在文档中找出它论证的一个错误， 那这个错误主要分为三种，分别是论点错误、论句错误和论证错误。这个类似于我们的行测逻辑推理部分。论点错误部分呢，有偷换概念和绝对化表述。 通换概念呢，大家答的时候 x 部分写文中有什么推出什么存在论证错误这个表述呢？贯穿整个论证评价的始终，所有大家找出来的问题都是这句话。解释部分呢，大家就要根据不同的错误类型去有固定的答案了。 比如说通换概念的话，是因为什么和什么概念不同，不能混淆，不能简单等同属于通换概念。绝对化表述的话，是因为论点中什么一词过于绝对，论句中什么只是它的一个方面或一个条件 或一种情况，他这个表述属于绝对化表述。论句错误，大家要把这些记清楚。预期理由就是说论句是可能性的，也就意味着可能发生也可能不发生，不能得出必然性的结论，属于预期理由。预期理由是可能推必然。非黑即白呢，就是说 除了论句什么什么之外，不一定都是论点中什么的。还有第三种情况，属于非黑即白，大家一定要记住。最后要点一下他属于哪种类型。诉诸权位，就是经常有一些专家呀，学者什么的，专家教授在什么领域可能就有权威性，而论句中的涉及的是什么，什么领域，这领域的观点不一定正确，属于诉诸权位。诉诸无知。就是说 论句中被能证明或不能证明，推不出论点是真实的或正确的，属于宿儒无知。宿儒众人。论句中是多数的观点，多数的看法不一定是正确的，属于宿儒众人。宿儒情感 论句中这些词是作者的主观情感体，而非客观逻辑。事实，属于宿儒情感论句不充分，论句中只提到了什么，要是结论完整 还需要补充什么，属于论据不充分。这个有点像我们逻辑推理里头的补充。前提论证错误呢，有四个部分和归类论，只有两个方面，分别是以偏概全和逻辑灭物。以偏概全的话，就是因为样本数量太少，不具有代表性，不作以概括总体特征属于以偏概全。 逻辑灭物的话，是因为什么和什么存在交叉重合，不能简单相加得出结果，所以说属于统计学灭物。类比论证的话，论据与论点表面相似，但本质上不具有可比性，不能直接类比，属于类比不等。 因果论证有五种，这是我们逻辑推理里头的知识点。符合原因的话，论据只是论点一个方面的原因，什么也是论点的原因，属于复合原因。强拉因果，论据论点没有必然的因果关系，属于强拉因果。因果导致论 剧中什么是因，什么是果，而结论中则倒因为果或倒果为因，所以属于因果倒置。划破灭悟， 从论据推出结论，每一步的可能性都很小，而这关系十分微弱，毫无关系，属于滑坡谬误。因果矛盾，因为论据结论存在冲突或相互矛盾，属于因果矛盾。最后一个是演绎论证，这个就是我们做的直言和选言面体里头的推理，推理形式有误， 看看 a 推 b 能不能推出来，非 a 推 a， 非 b 能不能推出来，只是否定了什么，并不能得出后续结论，属于形式谬误。所以说论证评价部分大，还是需要背一些这个框架和答题模板的，希望能够帮助到大家。

哈喽大家，然后我们第一视角来做一下，二五年的三月份这个认证评价题目中 b 当中这个认证评价题目是怎么样去做的？呃，就是哪怕你没有学过的啊。我先跟大家来说一下，就是这个认证评价题目，他会首先让你去选一下，就是于第一句话， 呃，他的错误类型一样，到底是 a、 b、 c、 d、 e 里面的哪一种？这首先是让你选这个，然后呢？接下来才让你去写这个错误是什么？ x 啊，然后这个理由写到 y 处，那我们一句句来分析一下他分别是什么？就这个时候你可以去先找我们前面 他的一二三四这样去分，也可以先看这个选项都一样啊，那我一般是先看这个一二三这个句子了，我们先看看第一句，他的错误在哪？ 很多老年人记忆力、学习能力逐渐变差，对新事物的接受能力降低，孤儿老年人在学习使用智能手机方面困难重重。那人家只是说很多老年人，没有说是所有老年人吧，这直接就是所有老年人，所以他的一个错误是什么呢？就是以偏概全了是吧？ 他的错误是以偏概全，所以你要是想和一对一，那就是的是个以偏概全的错误。 然后再接下来第二个是，事实上 app 是 老化，只要从老年人实际需求出发，并不断采纳其建议，就能便于老年人操作。那可见表示论点的词 app 是 老化，一旦未从老年人实际需求出发，就会影响他们的使用。 那么这个非常明显是一个什么？前面说他一旦没有从他是否定的前面了，是吧？ 他是一个什么错误呢？否前的一个错误吧，就是无论你学直测还是行测里面，他有一个非常错误的观念，都是 否前是推不出论点的，所以他是个否前错误。再看到第三个，其中新入网的青少年大部分会沉迷游戏，由此可见新入网的老年人也会有这种沉迷游戏现象。他把青少年和老年人进行了对比，这俩能类比吗？从各方面都不一样，是吧？所以他这个类比不当， 它这个类比不当。然后我们再来看一下后面那个 a、 b、 c、 d， 这个 a、 b、 c、 d 有 哪些错误， 我们来看这个 a 选项。目前某餐饮品牌在大城市的市场占有率超过百分之五，由此可见该餐饮品牌在中小型城市的 啊。那首先他是这个是大城市，那又说是中小型城市，这俩完全就是不能互相比较的一个东西，两方面就是完全不一样啊，所以他也是个类比不当吧，就是和那个老年人、年轻人一样， 你可以先标上，后面再对应。然后第二个是在注重企业文化建设工作环境里工作的人，比在缺乏企业文化建设工作环境里工作人生产效率要高百分之十五，这表明只要强调，只要强调这个就能提高工人的生产效率。那大家看一下这个是什么样的一个错误呢？ b 选项，只要什么就能提高他这个绝对化。表述 绝对化，然后再加第三个。某小学三年级二班同学有喝酸奶习惯，全班同学都没有注意，可见经常喝酸奶也是部分要推整体吧，部分是推不了这个整体的，他也是以偏概全。 我们再看到下面，维护社会秩序安定民心，必须要严厉打击犯罪分子，由此可见就是可见表示论点啊，如果社会秩序不稳，民心涣散，就说明 就说明犯罪分子没有受到严厉的打击。那这个大家来看一下是什么呢？ 他依然是我们前面说社会秩序安定民心，要打击犯罪分子，后面又说社会不稳民心还是否了个前了吧。这是前面这个他是否了前键了吧？依然是我们的否定前键 否前那个错误啊。然后再下来易选项的。在心理学家指出，长期的独居生活更容易使人患上心理疾病，可见比较论点啊，长期的独居的人社交能力会逐渐退化，性格性情变得孤僻。 前面明明是说容易患上心理疾病，这个心理疾病和这个什么性格，性情变得孤僻，他是一个意思吗？他不是一个意思，对吧？你能说所有性情孤僻的人都有心理疾病吗？ 对吧？你他他这个有的人，他就是性情天生比较孤僻，他也不是说心里就有病。所以说他们两个是什么东西呢？这是啥呢？大家可以想一下，他这个偷换了概念了， 它就是偷换概念了，它两个不一样，所以说和一处错误类似的句子，呃，一处错误，我们来看一下。呃，首先我们来看下，这个是一处是以偏概全，这个是否前，这个是类比不当，我们来对比一下。 以偏概全，否前， 二是否前，类比不当，三是 a， 所以 我们就直接选出来，一是 c， 二是 d， 三是 a， 所以 我们就直接这样就选出来了啊，你就直接这么样去 c、 d、 a 就 可以了，就 像我刚才那样，你直接先记住，然后呢翻个页过来，你就看了，不用一页一页的去翻，然后再接下来呢，就是除了一二三处之外，指出材料其他三处的论证错误，并分别的说明理由。那在这呢，我给大家举上两个例子，然后我们来写一下， 按序号分条作答，就是你要把错误写在 x 处，把这个相应的理由是写在外处，我们来看一下，这猜意思是什么呢？你要注意下，除一二三以外的，我们来看一下，除了一二三以外， 同时你要注意一个问题，那也就说除了一二三句以外，而且这个句子是要有论点的，有论句有论点的啊，不是说你随便抓出来一个句子就可以的，那我们来看一下 第一段，这个时候你就要从头开始读下。近年来以智能手机为代表的智能设备在老年人中迅速普及，我国百分之三十四点九的老年人能够独立且熟练的使用智能手机，说明人有多少的老年人，他是不是他俩加起来是百分之百吧， 这就由此就想到一个，之前我给大家介绍那个非黑即白，是不是两者加起来是百分之百，所以他这个就是肯定是一个非黑即白的这样一个错误了，对吧？ 你写的时候你怎么样就行了，我给大家就今天示范上两个例子吧，太长估计大家也听不进去，那我你都这是我们的答题纸啊，到时候你答题的纸他是这样的给你排的 x， 这个是 y 答题纸，就这样啊，这样给你选择的。这个是我买的一个答题纸， 他可能有部分和我们的考题有点区别，不过大致的格式是差不多的。那你到时候写到那个，给大家列到这 列一个 x y， 那 就是这个，你来我们，我们来一起写一下。这个 x 是 什么呢？就是你得写清楚， x 里面就是第一段，你写清楚是第几段？ 第一段由，然后这个材料当中就加引号，由我国 百分之三十四点九，但我有时候写不下版，那我就这样去占格了，我觉得有点写的，你要是写一个格子里面他有点卡了，因为还有百分号啊。三十四点九的老年人，他有的时候不给你格子，是给了你一个横线的话，如果给格子的话，你可以这样去写，老年人能够 能够独立且 熟练的就是用的这个方法，熟练的使用智能手机， 对吧？把这个写上智能手机各项功能，对吧？就写推不出。什么推不出什么推不出。把我原文中写上这人有老年人没有掌握使用方法，那就是推不出人有 百分之六十五点一的老年人还没有掌握， 还没有掌握。呃，智能手机 因为他给的格子也多，所以我预计是都能写下，我就都写了，一般情况下都能写下使用方法啊，引号加句号，加一个格子里面，这样就可以了，然后到下面呢，我们该写理由了，是吧？呃，这个理由怎么样去写呢？ 你要解释一下，它这个东西是把现实的仅分成老年人掌握手机，没有掌握智能手机两种情况了吧？没有考虑其他的情况吧，只有两种情况，所以你在后面再补一个非 a 几百，那我们就写上此处， 将现实或者你这写此处就分成两种情况啊，仅分为 相当于你把那个错误就是你怎么找出来那个错误类型的，你去说一下。呃，何为掌握智能手机？智能手机 像怎么样去说这些解释理由的话，如果你跟我学的话，我给你总结个表格啊，这些东西全都有，大概用一天多的时间能够去记住，如果你要是现在也没有去知道怎么样去背这个东西就比较危险了啊。这个东西还是比较考验套路，这东西都是要去记一下的。掌握智能手机两种情况， 然后未考虑 其他情况， 你可以写属于非 a 级版， 对，字数也正好够，你直接这么写上就可以了，给大家看一下就直接这么写上就可以了啊。 然后我就给大家做了一个这个示范，然后可能这个视频就稍微有点长，然后如果有更多内容，我下期再给大家具体讲吧。如果大家想跟着我学的话，可以看一下主页详情。有那个 有两小时和三小时的速成啊，可以跟着我去学。现在学也是来得及的，因为这个东西主要就是中 b 是 最容易速成的，你把这些该记一下，你就知道怎么样去写了， 也没有什么太大难的，你之所以学的难，是因为之前你可能学的一些很多理论把你给绕糊涂了，仅此而已啊。所以说中 b 是 最容易速成的，你想跟着我学的话，看一下主页详情，也可以进一下我们主页那个中 b 的 群里面有试听，还会不定期发一些资料哈。那就先给大家说到这了，给大家两个类型题都举例一下范例，那就先到这了。

本周末考事业单位 b 类的同学们先停一下，这几天我发现好多同学注意力还在尺册上，还没有开始看综硬币，甚至呢，打算用深论的所学去硬刚综硬币，那真的太吃亏了，尤其是论正评价题， 简直就是十分的重灾区，从错误类型识别到组织答案，写上去每一步都不可小觑，如果没提前准备过，很有可能就会从头卡到尾。所以呢，这两天我把学习笔记重新梳理了一遍啊，整理出了一套常见的啊错误类型和相关的参考模板这样的内容。 那注意，这里是参考，那不讲虚的，我们先来看最基础的答题结构，好的，那 a 处这里 d、 x 段由什么什么推出，什么什么存在论证错误，那这里就是指出论证错误 b 段的话，主要就是说明陈述理由， 然后呢，说明属于什么错误类型？那关于呃，错误类型到底写不写，我接触到的老师主要是说啊，拿的准的再写上去， 这样会保险一些，至于写错了到底会不会扣分，是不是全扣啊这些的话，那这就涉及批改方面的了啊，我们就不通呃，就不得而知了。然后关于这个 a 处和 b 处题目呢，会要求啊，这这些内容分别具体写在哪里？有的时候呢是 a 处 b 处，有的时候是 x、 y， 而且内部呢，有无其他格式啊这类的要求大家呢要仔细读题来确认，比如说啊，这是二零二五年十月二十五日的事业单位联考 b 类的题，大家可以看一下这里提出的一些啊，答题要求。 好的，那么接下来是主要的错误类型及答题模板。首先是形式妙悟， 听过这个的小伙伴可能相对较少啊，那这里也说明一下，就是关于具体的错误类型，不同的老师与机构的细分会有所不同，那我就以听课笔记为主了。好的，那么我们来看啊，关于刑事灭物的总的概念 啊，是指违反刑事逻辑的各种规则而产生的各种灭物。嗯，好，相信很多小小伙伴听完后会和我一样，第一时间都不知道在说什么。不打紧，我们一会看具体分类的介绍就清晰了。那这里呢，主要是看一下啊，识别的关键词， 比如如果，那么若则只要就所有东为了什么什么一定必须要怎么怎么样？好的，那么然后呢，就是具体的错误分类了啊，一是否定前件， 那错误的原因就是否定前提条件，不一定会带来否定的后啊结果，那么具体的我们就参考这个模板。那这里注意哈，模板只是参考， 并不是固定了，只能这样答，很多时候呢，就是给你提个醒，具体怎么答要根据题目要求， 字数限制等等，咱们呢做灵活处理。二呢是肯定后键， 那错误的原因就是肯定结果，不一定能够肯定前提条件，他和参考的模板这里也是对应的，具体的推理过程可以用翻译推理的知识来做，但今天呢，主要是讲模板就不展开了，感兴趣，感兴趣的同学们可以在评论区留言。 然后是飞行式灭雾，这里呢主要分了三类，我们一类来看，首先是概念型灭雾，那主要就是偷换概念， 这个属于高频考点，大家一定要注意，那一般就是指论句和论点中的概念不一样，那就包括啊，范围他的扩大，缩小，内涵的改变等等等等，那在答题的时候也就是要指出他们的概念不同，不能混淆等等， 大家注意。好的。然后呢是相关型物，那这里的具体点就会比较多，我们要注意区分。首先是宿猪权威，那也就是在论正中，只根据权威者的观点来断定某一个问题的真假，那这里面就会出现某个专家或者是教授的这样一个观点。 那在这里的 b 处啊，我这里列出了两种参考，后一种呢是其他老师的常见模板，针对的应该是跨领域的这样一种情况，大家呢根据考试情况来进行选择参考。 好，那么接下来是素猪无知，要怎么识别呢？那就是以某一命题的未被证明或者不能证明为依据，而断言这一命题为真或者是为假。那简单来说，就是要注意题目中出现未被证明无法证明的事物的时候， 比如说啊，经典的没人能证明外星人不存在，所以外星人一定存在，那这就是典型的宿猪无知了。而在参考模板里面也是要指出这样的问题。然后是宿猪大众，那也有称之为啊，宿猪众人的， 简单来说啊，就是把大众的观点啊，意见啊等等等等，然后作为了论据，那文段中就呃出现那个多数人相信啊，或者接受的时候，我们就要小心了。然后是诉诸情感， 那简单来说就是以某一方的主观情感为据来断言什么是正确的，那文段中常就会出现带有明显情感色彩的词，比如说啊，你看他多可怜，所以他绝对不会撒谎。那这个多可怜，其实就是一个主观的情绪判断，一个主观的情感判断啊， 那在模板中也是指出了，仅通过情感上的偏好，而非有效的逻辑和事实得出结论。 接下来是因果不当。那析分下来有三种。首先我们来看的是加强加因果， 简单来说啊，就是没有因果关系的两个事物被强行安了个因果关系。那具体的话，我们就可以看这两种情况，一是 a 和 b 同时存在，或者先后发生，即认为 ab 有 因果关系，但可能啊，仅仅只是巧合。还有就是仅在表面上具有统计关联，便断定两个现象之间存在因果关系。 那在答题的时候也是指出两两者并无必然的因果关系，然后是因果导致，也就是原因和结果发生了颠倒。这个呢，对大家说应该比较熟悉了，因为在加强和虚弱里面经常提到嘛，简单来说，就是把因当作果，把果当作因， 然后是自相矛盾。表现为啊，在同一论证过程当中，论证者开始是肯定某种观点的，后来呢，又肯定了与这种观点相矛盾的观点。这里呢，我们主要是注意啊，就是矛盾点呢，不一定出现在同一自然段。 接下来是预期论据，那我们就要注意啊，它的一个识别就是论据和论证部分表述的啊，是 可能性，但是呢，得出了必然性的一个结果，在模板中也是说明表示可能性不足以啊，支持或者说无法推出这一必然的结论。接下来是滑坡谬误， 他的一个特征就是出现一长串可能性非常小的论据，来形成一个连锁证据链。那比如说如果孩子今天玩半小时手机就是玩手机，那明天就是我会从一个小时变成两个小时，那就是玩更久的时间，然后呢就会沉迷游戏， 再接着就是退学，最后呢变成流浪街头。 大家可以看出来，就是一开始的这个原因和最后的这个论点，其实他们的逻辑关系啊很远，或者说啊就根本没有关系。那这里的话也给出了两个参考的格式，大家注意啊，第一种呢，占的格子我感觉是会更多的，我们要注意字数绝对不能超。 再然后是循环论证，那一个特征啊，就是文段中出现自证或者啊反复的论证，那具体来说就是结论本身被用作了前提，或者说前提和结论本质上就是同一回事的不同表述。 就比如说这个人很权威，他说的一定是对的，那么你怎么知道他很权威呢？回答，因为他说的都很对。 然后是不充分灭物。首先我们要看到的是绝对化表述，注意啊，就是论点中出现唯一主要东根本，凡是罪等提示词的时候，我们就要小心这一类了。那常见就是论句中属于比较相相对的一个情况，然后呢，论点变成了绝对， 所以是不能推出这个表述过于绝对的结论。然后是以偏概全，就是说通过个例啊，或者特例推出了普遍性结论，或者说用部分推出了整体的情况。 接下来是类比不当，就是将两类表面或者局部相似的事物，但它本质上是不同的，进行了简单或者机械的一个类比， 比如说啊，苹果和橘子都是圆的啊，都是水果，所以呢，推出苹果和橘子的味道一样，那这就属于类比不当 好的。然后是非黑即白，那标志啊，就是无视中间体的存在，就是无视中间呃，中间的情况，然后把范围呢，仅限于两个极端之间不恰当的要求啊。二者，则其一就是说啊，不是 a 就是 b， 那在参考格式这里啊，也说明了啊，要说明还有什么情况能，所以说是不能够直接否定论据，推出极端的结论的。 接下来是统计玄秘物，那特征就是论据呢，多为数据论点呢，是由数据的计算啊，推出的结论 是一种基于平均数啊或者增长率等数据的假象而衍生出一般性结论的。灭雾常就表现为啊，平均数误用，或者说预算时未考虑实际情况。 比如啊，就是啊，一个公司他的平均月薪为十万元，然后呢，就说这家公司的员工收入都很高，但实际上啊， ceo 拿了五十万元每个月，而普通员工呢，每个月只有五千块。 统计学灭悟的具体的这个情况呢，可以啊，细分为很多种。那所以这里我我整理的是三种常见的啊情况，大家呢，要注意审题啊，然后灵活应对，然后是安音灭悟，或者说另有他音啊，也有资料啊，称之为符合元音， 也就是我们在加强啊虚弱的时候。呃，会学到的这个概一个概念，利用差音嘛，那论证的过程当中只认定某个结果是由某一个单一元音 引起的，也就说啊，当将结果产生的众多因素啊，简单的归结为其中的某一个因素。 然后呢，是论据不充分，也就是说啊，提供的论据条件不足以完全支撑结论，或者说证据与结论之间的逻辑链条是断裂的。那这里的话也是整理了两个参考模板，大家注意。 那么以上就是常见错误类型的呃，一个介绍和参考模板的展示。最后呢，我想再唠叨一下，模板永远只是参考， 他并不是固定了必须要怎么样回答，就是个提示，具体怎么回答，要根据我们的什么题目要求和字数限制等等等等做灵活处理，以及大家在处理的时候要注意注意注意，千万别抄字数。

给姐妹们说下我十天综硬币上一百二十家冲刺经验，去年第一名上岸币类事业编后才发现综硬币真的蛮简单的，我就是花了一周过了一遍诵与综硬币类网课，课下背了被老师总结的模板，然后做了几天真题卷去巩固练习，就这么考上了。为了让姐妹们少走些弯路， 我就把这些答题模板分享给大家，你们直接去背做题会丝滑很多。题型占比，写作题六十分论正评价题四十分教育改错题三十二分概念分析题十八分答题模板。写作题一，一是格式，二是语言表达。 二、格式求稳型，总分总三观点段落开头加论据，利于名言加进一步分析原因、问题、影响、对策等。结尾部分回应前文总结，升华主题论正平息题。一、 论点错误，偷换概念。因为和概念不同，不能混淆，更不能简单等同属于偷换概念。绝对化表达， 因为论点中一词太绝对，而论句中指示的一个因素方面、条件类别等绝对化表述。二、论句错误，宿猪权威。因为论剧中专家教授在领域可能具有权威性，而论剧中涉及的是领域，在这一领域专家教授的观点不一定正确，属于宿猪权威。宿猪无知， 因为论句中未被证明或不能被证明，推不出论点是真实的或正确的，属于素诸无知。三、论证错误， 强加原因，因为论句与论点是没有必然的因果关系，属于强拉因果。滑坡灭悟，因为从论句推出结论，每一步的可能性都很小，一者之间关系就十分微弱，毫无关系，属于滑坡灭悟，叫越改错题。 校阅改错一般是错别字的问题，备考的时候需要大量的背诵成语字词，我是直接看的诵与综硬币类课老师串联讲解字词很不错，比如事半功倍和事半功半要的区分一个要点分清 试试。动词行动概念分析题，我平常就跟着诵与综硬币网课，看老师如何分析材料中的问题，原因影响对策，然后总结是什么，为什么怎么做的框架答题再去刷题练习，思路就清晰多了。

咱们看一下这种大作文怎么样从材料里面找到总论点和分论点。今天想说一下中英 b， 那 么它和中英 a 不 同的就是它有大作文，然后有两道这个问政题和教阅题。那这两个题需要大家自己复盘一下，是听课呀，学习一下，感觉这种题型 啊，语序语法上面的题应该不是很难，大家自己学一下是可以学会的。然后前面两个小题呢？是就是这个的小题啊，就当申论和中立的小题来做就可以了， 你有申论的底子就更好了，无非就是找一些特点呀，意义呀这种的单一题，申论单一题来准备。那么最重要的是呢，他有一篇大作文。 那么大作文呢？我刚才看了近两年的真题，大作文只局限于给定的材料，他不像申论一样，可以说给定材料和前面全篇的材料都能够找到论点，分论点，然后能够摘抄文中的一些例子，他不能。 那么这个时候呢，你的积累可能呢用上了，他现在本质上确实是一篇大作文了，他不像设问，更像是一个客观题，更像一个大的问题，可能只能给你一些总论点和少量的分论点，一个或者两个， 然后你自己需要从给出的材料里面来剖析，去屡屡次的总论点，分论点。当然了，他的材料 给的可能很少，可能就一段话，但是他的总论点一定是在里面的，他既然说了，请参考给定材料，你千万不要就是自己拿到题目，自己拿到题目开始就开始发挥了啊。我们还是要遵从材料找到总论点，尽量找到分论点，分论点找不到，咱们可以扩散一下， 那么如果总论点、分论点都能找到，咱们就以此为一个框架去开展一篇大作文，好吧？然后咱们今天穿一下二五年三月的一个联考专题的大作文， 咱们看一下这种大作文怎么样从材料里面找到总论点和分论点。好吧，我们今天聊这套啊， 我已经看了近两年的中立的大作文了。嗯，没有什么争议的，就是咱们总论点和利益来自于给定材料，但是分论点呢，有的时候有，有的时候没有，没有就靠你自己积累了，好吧，咱们之前说过了，像这个， 像这个就能够多，从材料里面得到的就比较少，但这个基本上他的分论点就可以都可以得到。我们看一下啊，他说从精装朋友圈到精装人生，为话题联系实际字，你角度写一篇议论文，观点明确，认识深刻，总字数八百到一千字，其实 并不难。首先，哪怕你不看材料，这道题你自己发挥，他也一般情况下不会跑题，对吧？ 他给的题目只要具体就不会跑题，就不像申论那样，你怎么理解都可以，那样的容易跑题，但这个基本上不会跑题。精装朋友圈我们刷，我们刷短视频都知道，对吧？啊？毛皮的人生，精装的朋友圈 之前很火，是吧？那么到精装人生，就字面意思，我们大概也能知道，就是让人生也能够像你的精装朋友圈一样有品质吗？是吧？所以 比较简单，基本上不会跑题的一类，但是如果更准确，我们就需要看材料了，是吧？那么咱们看，必须要说一个综 b 和申论的不同点了，就是他的给定材料，基本上就看给定材料就可以了，虽然他让你呃联系实际，自己角度写一篇英文文，但是你还是要看一下他没有用到的那篇材料， 对吗？哪篇没有用到呢？ l 是 大作文的给定材料，那前面的我们还用看吗？用像申论一样看一眼吗？你看一眼也行，但是综 b 还是他和绳轮不一样的点，就是他非常的割裂，他就不像绳轮，绳轮一样是有一条线穿在一起了。没有了啊，非常独立，非常独立，他就是单独的一片材料，给作文的，我们就看他就可以了。 前面没有用啊，不止今年的没有用，那个，呃，少年的我也看了，也没有用，就看你自己这段。好吧，就看咱们自己这段，让我们看一下要什么要往精装朋友圈，到精装人生为话题联系实际，分角度去陪我们看一下啊。材料五，有人在高原上旅游，走一步吸一口氧，但朋友圈发人间天堂，心在飞翔。 有人露营，碰上大风，一片狼藉，朋友圈却是阳光正好，微风不燥，引发网友评论毛坯人生，毛坯人类与精装朋友圈的提议。接下来，毛坯与精装原本 足以形形不同的状态，却多被网友用来比喻自己的线下人生和线上朋友圈。随着社交媒体的普及，人们生活越来越透明化，有些人不愿暴露自己的毛皮的生活状态，渴望自己闪闪有人爱，常常想去精装自己的朋友圈，让自己的生活显得更有品质。 这句话体现了什么？他体现没体现作者对精装朋友圈有没有一个什么样的态度，带着贬义吗？我认为是不带贬义的，我认为他比较客观，说的不愿暴露自己毛坯的生活状态。 那我们再看，毛坯也好，精装也罢，都是人们的一种选择，重要的事，重要的是走好当下的每一步。我们添的每一块砖，加的每一块瓦，都是为了能助起读一二，读一二的梦中小屋来。总论点出来了，告诉我总论点是哪一个？ 重要的是重要的是走好当下的每一步，脚踏实地走好你现在的每一步，无论你精不精装，对吗？我们重要的是走好当下的每一步，对吧？这一定是总论点。那这时候你说，那我要写一个侧论文吗？ 我要用脚踏实地分开。那我的分段点怎么办呢？我们再往回看，再往回看。哦，他说有些人不愿意暴露自己的毛坯的生活状态，渴望自己让自己的生活显得更有品质。来他们精装朋友圈，他的目的是什么？ 他的目的是什么？让自己的生活显得更有品质，对吗？那这件事情有错吗？没有什么错，是不是？所以精装朋友圈的本质是什么？本质是什么？是不是对品质生活的一个向往呀？对美好生活本质上的向往， 对吗？那你可不可以用一个分论点来拆解一下精装朋友圈的本质呢？可以吗？你的第一个分论点是不是就是应该精装朋友圈 本质是什么，对吗？是我们心里面对美好生活的一个渴望，一个向往。那你后面是不是可以稍微举一下反例呀？对吗？就是现在有些人的生活怎么怎么样的，就是熬夜呀，然后不社交呀，怎么怎么样的，然后他们却精装自己的朋友圈，来满足自己短暂的这个精神的需求，这样是不是可以达到反例， 对吧？精装公寓的本本质。那么二，第二个特征点是什么？我们再看啊，他说毛坯也好，精装也罢，都是人们的一种选择，都是人们的一种选择， 那也就是说大家想选择的都是那种比较朋友圈展现的那种特别有品质的那种生活吗？ 不一定吧，咱们之前是不是看见了一个新闻，说是有一个退休的干部去到那个没有人的岛上，过起了这种田园生活， 是不是也很好？所以他说的这个意思是，你想要的生活才是你的精装人生，对吗？不要被精装给定义掉。所以毛坯也好，精装也罢，都是人们的一种选择，你想要的生活才是精装人生。所以你第二个问题是在干什么？是在解释你的精装人生是什么， 对吗？那如果你的话，你第二个问题怎么写？就是毛坯也好，精装也罢，我们想要的生活，我们想要的人生才是精装人生， 对吧？我认为这是第二个。那么第三个是什么？脚踏实地了，也就是我们的总论点了，就是从精装朋友圈走向精装人生，需要干什么？需要脚踏实地，一步一步的走， 我们不能够沉浸在自己朋友圈的虚假的滤镜里，是吧？我们要脚踏实地，向品质的生活一步一步的脚踏实地的走，不就这个意思吗？第三个， 脚踏实地走向我们的这个精装人生，所以你看，就是在你这么简短的材料里面，这么短的材料里面，其实你就可以找到总论点和分论点，内容非常的少， 当然了，你可以不这么拆的啊，可以的，可以不这么拆的，你可以就凭借这句话，但是你一定要知道精装朋友圈代表什么，代表对品质生活的一个向往。然后我们要如何打造精装的人生呢？要走好当下的每一步，这两个点呢， 是一定要体现出来的，一定要体现的好吗？然后，嗯，我们的题目，然后这是我自己写的，这个是题目和总论点，然后这是分论点一二三，然后给大家贴一下范文， 所以大家对这个中 b 的 大作文不要焦虑，不要过度焦虑好吗？嗯，前面的两个小题，前面的两个小题，你就当深文的一题做这题，这两个，嗯，我感觉像是那个语文的那类题， 然后最后就是个大作文，大作文比申论要容易利益很多啊，非常容易利益，只要大家不写偏了啊，分数是能够保证的好吧。

哈喽，大家好，我今天来给大家分享一下我们综应 b 当中的教育改错题目应该怎么样去做啊？首先做这个改错题目呢，他是最容易得满分的一个题型，因为他也会给你一段材料当中一般会有 十几处十几处错误，但是他只需要你去找八处就可以了，就是我们在写的过程当中只需要写八处就可以了。然后呢，这种，呃，你要做对这个题类型的题目，你就要首先明确要考的是哪几种错误的类型，他常分为就是我说的是我们的教乐改错啊， 我就写的快，但可能字不太好。呃，然后就是教育改错里面，我们的第一种常考类型的错误就是错别字， 然后它会考你一些非常接近的，就是那种，呃，语音，比如说一样的错别字，比如说 啊，我就随便举个例子，翻天覆地的一个覆吧，翻天覆地的覆啊，比如他会给你用成另外一个覆，但是音是一样的，就是念起来是一样的。然后或者是给你举一个他比较相似，比如说我们经常见那个茶叶的茶和如火如茶的图，他也是，就是我会往这些方面去， 嗯，给你去出题挖坑。然后第二个呢，就是我们常考就是个用词不当，用词不当里面呢，它其实非常常考的就是我们的关联词， 关联词的一个用词不当，那这个关联词呢？就是其实也我们平常经常见的就是既又啦，不但不仅，而且啦，就这个样子啊，一些关联词语的用词不当，或者是某些固定搭配的用词不当，就比如说我给大家举个例子，就比如说我们是什么原则呢？ 一般情况下大家可以想一下是什么原则，有的情况他跟你出题挖坑是遵守原则，有的人可能念起来遵守原则好像挺对，但是原则的话他其实搭配的是什么呢？是一个克守原则， 这就是一个属于我们常见的一个搭配的啊。然后还有我们容易考到，就是以第三个就是一个语法方面的错误，他非常常考的就是比如说前面跟你说的是 一面，但是后面呢？跟你说成两面了，就是我给大家举个例子，就是比如跟你说的是，呃，小明学习成绩 好，他的是因为他是否能努力学习，你看后面就成了两面了，是否能，到底是不是努力学习呢？是吧？然后第四个非常常考的一个点就是，嗯，他可能会给你一些把语序换过来， 我今天只跟大家说一个大概哈。至于说里面一些戏子的话，可能今天没有太多时间跟大家说了。然后如果大家想跟我学习的话，可以看一下主页详情介绍，然后这个语序方面的一个内容，语序方面就极有可能给你两个句子导换一下顺序，对吧？就比如说我们是应该由小到大的，他给你弄成由大到小了。 然后或者是一些就比如说他逻辑方面应该是从上到下的，然后他给你让他从从下到上，就这样的跟你语序有一些颠倒。然后还有我们非常常考的就是一些逻辑方面给你出现些错误， 逻辑的错误就比如说前面已经跟你说这个东西是少的，这是后面告诉你是多的，就是逻辑方面出现了错误了啊，然后然后第六个呢，就是一个标点方面， 标点方面的错误，比如说呃，词和词之间如果是表并列，用什么符号呢？就他会给你出一个逗号，其实不应该用逗号，应该是顿号啊，顿号。然后但是句子和句子之间他是一个分号，句子和句子之间如果表并列的话是一个分号， 就大家一定要注意一下这点。然后今天我们通过一道教育改错题目来给大家找一下他这个错误哈 啊，在中国文化走出去的过程当中，我们要优先选择具有流传性经历的时间检验具有思想价值和艺术价值，能够触动人心灵，能呃，扬善抑恶效果的作品来翻译，能是能这样效果的作品来翻译。 那么效果我们想到一个固定搭配是什么效果呢？非常常见的是一个产生效果吧，所以说他这其实应该加一个产生 能产生这个效果的作品，也就是它应该加一个词，应该加个词，也就是它是语法错误了。然后第二个同时所选作品还应具有巨大的多项产式空间，可以把不同角度进行多层次的解读。 那么这个第二个问题又在哪呢？第二个就是应具有多项产式空间，可以把不同角度， 可以把不同角度，一般我们说的是什么角度？就是从不同角度，从不同角度进行多层次解读。然后第三个，从这方面，中国古典小说的四大名著最具代表性， 仅红楼梦被译成了近。什么什么三十多种就是近，已经表示他是将近三十又三十又多种，他其实重复了，应该去一个，就是应该去一个，他依然是我们的。 第三个是语法错误，然后第四个是过去几十年中国发生了翻天覆地的变化，直接看出这有个错别字，翻天覆地的覆是 上面是有的，翻天覆地的覆字错了，然后是错别字。对于很多外国人来说，他们还希望了解中国的历史文化，又渴望了解中国成功的密码以及当代中国人的生活。那第五个点呢？他 他们还希望了解，就是这里。你发现既然出现了，又，所以我想的可能是有关联词，那这里有个还还和又，他是不搭的。应该是既又，是吧，所以这应该是既 既又，然后，所以它是一个用词不当了。然后第六个。因此除了翻译中国古典文学作品，还应翻译更多反映中国人生活的作品，这样更有利于构建外国人对中国形象的认知。 就除了翻译中国古典文学，还应该翻译更多反映当代中国人生活的作品。这个第六个点 这里呢？我们容易看到的是反应的应字错了，就应该这个应，他也是用词不当了，或者你也可以写成错别字。然后由于中外文化的差异，我们对外国受众的文化心理和阅读习惯把握还不够准确， 然后这句话是没什么问题的。然后这是因为，这是因为国内大型出版社最了解。 嗯，因为国内出版。呃，国内出版社翻译实力是深厚的。嗯，这是国外出版社最了解市场和需求，就总感觉哪里比较怪，是吧？ 深厚，比较的实力比较的深厚，从来没有这样打比啊，实力应该是雄厚，所以呢，他就是个用词不当。然后第九个成功的作品外溢， 成功作品外以翻译发起主体，多为国家大型出版社团牵头，同时多采用中外出版机构合作的方式， 这里已经合作了。然后后面又说是中外出版机构合作翻译经典作品，嗯，能在最大程度上确保译文准确性的同时，又让译文在国外具有传播力， 这已经是这是有传播力。然后这又是说合作， 他首先就是你会发现他明明前面已经是合作了，因为他你首先强调逻辑问题啊，肯定是得先有传播力，然后他才和他合作了，对吧？所以说我们的九第九句和第十句，我们来看一下 第九句和第十句，第十句肯定是没问题的，然后在这总感觉有点怪。然后这里是第八句，是国内大型出版社翻译 实力比较雄厚，而国外出版者最了解当地的这个需求，那成功的作品外溢是合作方式，就你会发现，前面这已经说了合作了，后面又继续说，又继续说他的合作，他是先说合作，然后他理所应当的开始什么什么接受这个市场需求，对吧？ 所以说更于这个九十倒一下顺序，更合适的是八和九倒一下顺序，对吧？然后后面就最大程度怎么怎么样。嗯，这样一想也是可以的，十就没什么问题了。我们再来看到第十一个， 第十一个就是中国文学最近几年走出去的道路越来越顺畅，但是这背后是一个更为强大起来的中国， 前面和后面他其实是都说的是一个意思吧，并没有出现任何的转折，所以这个但是是不对的，应该把这个但是删掉，也是用词不当啊。也可以，你也可以说成是语把错误。然后随着中国日渐走进世界舞台的中央，中国迫切希望了解世界， 而文学是了解中国最为重要。这前面说中国了解世界嘛，这后面又说是了解中国了， 所以给第十二个你应该说是，嗯，第十二个应该是把中国破解了解世界，改为什么就是世界了解中国吧， 中国破解了解世界，而文学是了解，就我们来看一下这句话怎么样去改一下。首先是随着中国逐渐走进世界舞台中央，中国迫切希望了解世界， 本来是已经说到世界这了，对吧？然后呢，又说文学是了解怎么怎么样，那肯定是这里要了解的是 第十二个语序不太恰当，应该是把中国迫切了解世界，改为世界迫切了解中国吗？对吧？世界迫切了解中国，因为他一直说的是要了解这个中国，你要明白这个意思。然后第十三个热爱中国，关心中国 的外国读者越来越多，中国文学走出去，哎，少了个东西是吧？为什么？什么提供？应该是为什么？什么提供了土壤，然后有了，有了读者，出版机构就有动力去关注、挖掘中国作品，而走出去的中国作品越多，越容易形成集群效应， 这里就是挖，应该是挖掘，这直接是个挖，据了这是这个局。 然后越容易形成集群效应，读者群也就更加稳固，所以我们就直接把这个问题都找出来了，这个是 y 群，应该换一下词，然后这个是错别字， 所以我们就直接找，把这些错误都找出来了。主要是大家要明确有哪些错误，然后我们才能在呃找的过程当中把它找全。 就是首先第一个我觉得应该是评一下语感方面，然后第二个就是我们要分析一下这个主谓宾的结构，从结构方面啊包括逻辑方面去分析一下，就你会发现他有时候就是出现一些语气方面的颠倒。 然后后续我也会分享更多关于学习我们综 b 的 一些呃技巧啦，包括一些整体的一些讲解，大家如果感兴趣也可以点下关注。如果想跟我这边学习的话，可以看一下主页详情，也可以进一下我们主页的群里面定期发不定期发放一些资料和试听。

考前一周，综硬币从九十到一百二十加的速成经验，综硬币真的能短期提分？考前给大家分享一些我在备考过程中探索出来的综硬币的学习方法。概念分析题， 这类题容易达不到点上，找不准关键词或者理解偏了。先从题目中确定考的是特征界定还是本质。在这问题去材料里面找答案。其实材料一般都有明显的分段逻辑，开头讲一个问题，中间用个过渡句，后面再讲另一个问题。 做题时先找分界点，偶尔会有两题内容交叉的情况，比如让你下定义，那就得综合诊断材料来答。假如考的是特征的话，就把和特征相关的词句圈出来，把字数控制在题干要求的范围内，叫阅改。错题 属于比较简单的题型，争取拿到满分。首先通读文段，大致感知语病，再根据句子排序，逐步筛查，先找是否错字，再提炼主谓宾，找是否有逻辑语序上的错误。 一般给定的错误有十个，我们只需要找出最确定的八个写上就行。可以先跟着罗子文把错误类型都记清楚，再对应去写。常见的错误类型有，一、错别字包含行径字混淆、同音字误用成语写错字等。二、用词不当， 尺词搭配错误，屈词使用不当、语义重复等。三、语法错误，主谓动宾搭配不当、成分残缺、句式杂揉等。四、逻辑矛盾，时间、数量、范围等表述前后冲突等。五、语气不当，句子成分混乱，段落逻辑顺序颠倒等。六、标点错误， 逗号与分号混用，引号与句号位置错误，顿号用于非并列关系等。论正评价题分为论点、论句和论证。首先用一句话或一段话表达观点， 在表述作者为了证明自己观点所举出的事实论句或理论论句，还要注意结合论证方法，演绎论证、归纳论证、类比论证等。论证评价的难点就是错误类型很多，很容易混淆，一个不留神就容易判断错误。大家根据总结的错误类型以及每个类型旁边的例子结合起来去理解， 会比较好区分一些，尤其是论句的那几个素朱某某要格外注意不确定的错误别硬写，写错了反而扣分。挑有把握的写材料写作题，优先从材料入手，确定我们要写的主要内容，构思标题、总论点、分论点、段落分布等等等，想到了之后再去动笔。 标题要居中写，每段开头要空两格。论正论点和分论点的时候要贴合主题，想一个适合的素材。建议大家直接套用罗子文的作文框架和素材，省心省力，高分作文自然到手。

就是第二个题型，第二个题型的话就是一个嗯，一个教育改错，他有他的错误类型的话，就是常用的就是这几个错误类型，一般就是到时候，嗯，一般就是错别字肯定是每每每段文章每就是他所给 那个那个材料，他一定是有错别字的，就是当你找不到那个呃，不知道他找不到那个嗯嗯错误类型的时候，你这样如果没有错别字，那你就要去找一个错别字出来。然后第二个是用词不当，用词不当，然后关键词用词不当，也把它写写成一个关键词用词不当。 然后第三个话就是他一个错误类型，就是呃语法错误，就是他有什么成分，呃残缺成分助于或者一面对两面啊。还有就是嗯是不是成分多余，就比如说二十多种左右这种，然后他就是属于一种语法的一个错误， 反正就反正基本都都要出现。然后因为他这的话就是呃上次也说过是八处一个类型，然后他错误点肯定是不止八处的，然后你这里找的话一定要找这种自己能够有把握的， 有把握的。然后第第四个话就是语序不当，就是他那个顺序不对，然后他有可能是在两个句子之间，两个句子语序不对，然后一定要注意时间的，时间的就是时间的一个先后，还有是呃句内，句内他两个位置不对， 然后把它进行一个调换。然后第第五个话就是一个标点错误，就是标点错误的话就是建议，就是尽量的不要去找这个标点错误，因为可能自己不能确定，然后就是还可能会出错，然后 就是，然后第四，最后一个就是逻辑错误，就比如说啊，本来是，嗯，前面讲了吧啦吧啦一些一些好处，然后最后他说不利于，那就可能出现一个逻辑错误，你你有好处的话，那应该就是有利于， 然后这就是一个教育改错的一个错类型，就是六大类，尽量就是反正错别字用词不当、语法错误，语序不当、逻辑错误，尽量照，然后尽量找这个先后，然后嗯，标点错的话就是尽量的不要去找，因为可能你自己也不能把握他到底对不对，还可能会出错，所以标点嗯错误的话就尽量别找了， 然后他一个他，那他怎么对应改正呢？那他怎么改正呢？然后他对应的改正，就是比如说他有错别字，然后你就把这个某某句，就比如说我来，我把这个第一句为例子嘛，就是说他第一句他存在错别字，应将什么什么改为什么， 然后第二，然后，然后第二个就是用词不当，嗯，一句用词不当，应应将什么什么改为什么，然后第三句的话，就是也是第三个部分，就是语法错误，也是什么某句存在语法错误，应将什么。一般语法错误的话要么就是残缺，要么就是成分赘余，那么你就嗯，就是如果是 他是多余的话，你就说把它删掉，如果是他残缺的话，你说应该应该要加上什么什么什么，然后呃对应的语序不当，语序不当的话你就说，呃，如果是两两个句子语序不当的话，你就说呃一一句和二句语序不当，应将什么？互换位置或者调换位置也可以。还有就是如果是呃句类的话，你就说呃哪两个词语之间嗯位置不对，然后把它调换， 然后标点符号错误，然后你就说依据标点符号错误应叫什么改为什么？比如说那个应该加双引号或者加顿号、逗号，然后把它写出来，然后第最后一个就是逻辑错误，逻辑错误的话你就说嗯， 依据嗯逻辑错误应应怎么怎么怎么样，比如说把不利于改成有利于，然后就这样改，然后然后这还有一个就是很多时候会混淆错别字，那个用词不当，然后错别字和用词不当。首先如果是嗯，他这有一个三个一个辨别， 如果是原词不存在的话，就是你改正之后那个，而且之前那个原词不存在，那就是一个错别字啊。如果原词和改正改正后的那个词语都存在，并且读音相同，那么它也是一个错别字。比如说反应和反应，这个反应 和这个反应它两个词语都存在，而且呢那个它的读音也相同，然后比如说然后最后，然后如果是改正之后那个词语都存在，但是读音不同的话，那就是逻辑错误和用词不当，逻辑错误就是怎么识别它是逻辑错误还是那个 呃用词不当，就是呃逻辑错，有明显逻辑关系，是错的话，那肯定是逻辑错误，但是当你不知道它是逻辑错误还是用词不当的时候，怎么区分呢？就是说嗯这个词语在这个文档中是不对的，但如果是放在其他文档有可能是对，那么它就是一个逻辑的错误， 然后用词不当的话，就是你这个词放在这个文档不对，放在任何文档都不对，那它就是一个用词，一个不当，然后这个就是一个，呃，一个教育改错。

第三个部分的话就是一个呃，一个论证评价。论证评价首先来看论点错误，论点论点错误的话他有两个，就是一个是呃脱换概念，这个是一个很常考的。然后第二个是绝对化的一个表述，就是你论点有绝对化的词语，什么一定要肯定必须那种，就是论点有绝对化的一个词语，那他是怎么答题呢？嗯， 论这评价它这一块的话，它有就是有两个部分，它那个是一个网格，然后也有字数的一个限定，然后它分为 x 处和 y 处， x 处的话你就写呃，某某什么呃哪哪一段有什么什么推，有哪个论据，推出哪个结论存在论证错误，让你把它写在 x 处，然后 y y 处的话，你就解释它是怎么错的， 然后比如说，然后那就来看这个偷换概念，偷换概念的话就说呃，因为某某概念不同，然后不能简单的混淆，然后根本简单的等同，所以属于他一个偷换概念，然后就把他写了下来，这样写，然后字一定要注意他一个字数的一个限限限制，然后我觉得他表述的话，嗯也是一样的。在 x 处，嗯也是写由 什么什么内容推出什么什么样的一个结论，就是材料为材料的那个内容来看。 就比如说，呃，他有一个没有绝对化的表达，呃，但是呢，论点出现的一个绝对化表达，你就说他过于绝对，然后他也只是一个可能，不一定会，嗯出现，然后过于绝对，属于绝对化的一个表述， 然后这就是一个绝对化的一个表述。然后第三个就是第二个部分，就是论句的一个错误，论句错误的话他分为一个预期的一个理由，还有一个非黑即白。然后苏州权威、苏州无知和苏州众人，还有苏州情感，苏州情感的话，这属于一个了解一下，还有一个论句一个不充分， 然后首先看一下预期理由。什么是预期理由呢？就是嗯，论句可能，就是论句是带有带有可能，就是说就 比如说这明天可能会下雨，然后所以明天一定会下雨，就是你有论句是带有可能的，然后你推出的结论带有论点是一个必然的，那你是一个预期的一个可能性，那你然后他答题的话就是一样的，有 x 处，有 y 处，然后你就说某某段，然后有什么推出什么，什么存在论论错误，然后你就把这个理由写出来，你就说嗯， 论确是可能，然后论的确是一个必然性的一个推论，这个是有可论推，有可能推必然，然后存在错误，然后它属于呃预期理由， 然后第三、第二，然后第二个就是非黑结拜，就是呃除了你，除了我，然后就没有第三个人，然后就是呃，反正 就是那种属于矛盾和反对那种关系话，矛盾话就是除了两个人，呃，在乎别，他在乎别人，然后反的话就是除了我还有第三者，除了你，我还有第三者，然后在 x 处也是一样的，你这样就一样的写，就是说某某处、某某段推出什么，什么存在论论错误，然后嗯，然后你就说明除了这种就是他，你要根据材料那个内容来看他说的是什么， 然后你就说呃，除了这种情况还有其他情况，然后他属于非黑即白。然后第三个输出权威的话，输出权威就很简单，很容易看出来，就是他有一个著名专家啊，著名机构说出什么样一个观点，然后又推出，推出一个什么样，他推出一个观点，推出其他一个观点。然后你就在 x 处写，在某某段有什么什么推出什么什么的存在论证错误， 然后理由歪曲的理由就是就是说这个专家，比如说他是物理学家，物理学领域的，那你说他在你在物理学领域可能就具有权威性，但是你所涉及的一个其他领域，比如说在教育领域，观点就不一定正确了，那就是属于属于一个宿州一个权威，然后宿州无知就是尚未证明，尚未被发现的， 然后在 x 处也是一样的，你就说有什么什么推出什么存在论证错误，然后你在 y 处的理由就是没有被发现，没有被发觉不代表它不存在，它属于一个宿儒无知，还有一个宿儒众人，就是大家都这么说，就是大家都有一个从众心理，大家都这么说多数人的观点，那然后你用多数人的观点，然后推出一个观点，那，那你这个题是一定是不对的。 然后你在 x 处也是这样写某某段有什么什么推出什么什么，然后存在论证错误，然后你在 x y 处的理由就是， 呃，这个是多数人的观点，多数人观点的看法不一定是正确的，呃，属于诉诸众人，诉诸情感的话，就是你有主观倾向，你主观不能代表客观呗。然后就是一个了解一下，因为他很少考嘛。然后就是论据不充分，这个论据不充分的话，就是 可能就是说有两种的比较，或者是缺少条件，就比如说喝茶有助于怎怎么样提神，提神醒脑怎怎么样，然后结论得出一个，所以喝茶比喝咖啡更有用。 那你前面你的那个论据，你都没有提到那个咖啡怎么怎么样，然后你就最后还得出一个结论，得出一个比较，那你就是论据一个不充分。 然后你在外处你就写，因为论据前面，比如说就刚刚那个茶和咖啡，因为论据只提到了茶，并没有提到咖啡的什么什么。然后嗯，要让想让论点成立的话，你必须要补充补充那个咖啡的一些内容，就是属于一个论据的一个不充分，这就是一个论点错误和一个论证错误，错误和论论句错误，他的一个嗯， 就是在 x 处的答题，你就是都是一样的，就是由某某处呃推出什么什么，然后存在论证错误，然后你下面你的时候写出它的一个理由，然后写出它的一个错误类型。 然后第三个部分的话，就是一个就是一个论证错误。论证错误的话它有分为规范论证和类比论证，还有一个就是第三部分因果论证，还有第四个是演绎论证。 规范认证的话它有两部分，然后以偏概全，就是你有小范围、小样本得出一个总体，有有一个个人推及到，有个人推及到大家，这种就是以偏概全。还有统计学妙悟，就是说不只是进行一个简单的加减预算，或者说说你忽视了一个数据的变化，你用二零 二零年的数据来代表二零二零二六的数据来说明这个情况，那你就是忽视了一个数据的一个变化。嗯，乙片钙片的话就是，嗯，在 x 处的话你就说呃也是一样的，嗯，但是它这有区别，就是因为它乙片钙片还有同形结构，它属于一个规划论证，然后你在文 x 处 x x 这写的话，你就要写 在 x 处某某处推某某段嘛，某某段推出什么什么内容存在规划论证错误，然后在 y 处的话，你就说因为它的一个样本太小，不具有代表性，属于属于乙片钙片。 然后第二个是统计学妙物， x 出话也是一样的，在某某段有什么内容，推出什么什么结论，然后他是存在一个规范认证错误。第二个是类比认证，就是进行一个类比，比如说你拿动物来和人相比，那你肯定就是类比不当，那你写的是你也是一样的，有什么内容推出什么存在类比类比认证不当。 然后在外出你就写不具有可比性，哪两个主体，哪两个之间具有可比性，然后不能简单的内比，然后属于内比不当。然后第三个部分就是因果论证，就是由因推果，他最主要考的话就是一个，呃，强大因果，嗯，因和果之间没有没有必然的联系，他们根本就看不出来有什么什么联系， 就比如说我喜欢看电视，所以我很高，这个就是没有必然联系，没有，然后你就属于强大因果。 x 处写的话，你就说在某某段推出结论，然后，然后怎么怎么样存在因果论证错误，你就解释没有必然联系属于什么因果属于强，强大属于强大因果属于它的一个具体类型。写出来， 然后妇科原因，因果导致的话，嗯，滑坡论证，因果矛盾的话，其实嗯也很少考，就随便带过一下。妇科原因的话，就是他有一个原因突出阶段，但是他有多个原因你你写，写的时候你就在歪处写完，你说他还其他原因，因果导致的话，明明 论句是有因推，嗯，然后论句是因，结论是那个论点是果，然后你论点又倒过来了，然后就是一个因果的因果倒置。还有滑坡论证，就是常练的一个推理，一大串大长串的一个推理，比如说 a 推 b 推 c， c 推 d， 然后最终 a 推 d， 然后这样倒，然后并且越来越弱的话，那你就说每一步的可能性都很小，属于，呃，滑坡论证， 因果矛盾，就是你因和果是矛盾的，然后你就在写那个理的话，就写理由的话，你说相相互冲突，矛盾属于什么什么？还有最后一个演绎推理，就是大家我们学过那个形式逻辑的话，就知道 a 推，就比如说 a， a 来推 b， 然后你否前，嗯，你是推不出后面的，然后 你就说嗯，只有否定前提，然后并不能得出后续的一个结论，所以属于一个形式的一个谬误，这就是论证，论证评价的所有部分。然后 就是还有我，我，我就是如果当你不确定他是一个嗯，他错，他的错误类型是哪个的话，我就我就，我就不建议就不，不建议大家把它写出来，因为可能就是会，如果类型错误的话，就会可能会一个扣分吗？你，你就是进行你知道他那一段错误他错在哪里，然后，呃，他哪段是错的，然后你把理由说出来，说理由就行。 而就是如果你知道他明确有把握他是什么错误类型的话，我就建议你们就是不要写了啊，这是一个认证评价。

事业单位综应必教阅改错题知识点总结梳理教阅改错是事业单位考试中高频的语言文字能力题型，核心是识别并修正文字用词、语法、语序、逻辑、标点。六大类错误一、错别字 这类错误是最基础的文字错误，主要分为两类，一、因近错误，读音相近但字混淆。比如，辐射误写为辐射， 迫不及待误写为迫不及待。修改时需结合字形和意义判断。二、行进错误字形相近但读音字义不同的字混淆。比如，边转误写为边窜，针灸误写为真挚。 修改时需结合字音和意义判断。二、用词不当这类错误是词与使用不符合语境或语法规则，分为两类，一、关联词使用不当。 杂柔成对出现的关联词会用固定搭配，比如，不紧，而且错用为不紧，但是 错用单个关联词与句意逻辑不符。比如，用，但是表达递进关系。二、时词使用不当， 感情色彩不当。误用褒贬义词。比如，将果断错用为武断，或用贬义词描述正面任务。固定搭配有误，混淆词语的固定搭配对象，比如，提高水平，错用为增强水平，履行义务，错用为执行义务。三、语法错误 这类错误使句子结构不符合语法规则，导致成分残缺或融于一。一面对两面句子，前半部分出现能否成败、大小是否好坏等，两面词， 后半部分却只对应一面。比如，能否努力学习是取得好成绩的关键。应改为努力学习是取得好成绩的关键，或能否努力学习是能否取得好成绩的关键。二、成分多余副词多余重复使用表范围程度的副词，比如，大约 左右很多海量介词。多余不必要的使用介词，比如，再从昨天开始。对于这件事来说， 三、成分残缺，句子缺少必要成分。最常见的是介词残缺，比如滥用使让在导致主语缺失， 如在它的帮助下使我进步了，应删去在下或使。四、语序不当。这类错误是词语或句子的排列顺序不符合逻辑或语言习惯。一、并列词句不当，并列词语语序不当。多个并列词语未按逻辑顺序排列。 比如，讨论并学习，应改为学习并讨论。并列句子语序不当，多个分句顺序混乱，不符合认知或时间逻辑。 二、逻辑关系排序不当。未遵循提出问题、分析问题、解决问题的逻辑顺序，未遵循单向型顺序，如由远及近、 由上到下，由表及里等。五、逻辑错误。这类错误是句子内容违背逻辑常识或概念关系。一、语音矛盾，句子前后表达的意思相互冲突。比如，他基本上把作业都写完了，基本上和都矛盾。二、种属关系词并列， 将包含与被包含关系的词语并列，比如水果和苹果并列，违背逻辑分类规则。 六、标点错误。这类错误是标点符号使用不符合规范。最常见的是顿号误用，分句之间误用顿号。比如，他喜欢打篮球、踢足球、跑步，每天都坚持锻炼。分句间应使用逗号， 词句之间误用顿号。比如，并列的短句或较长短语之间误用顿号替代逗号。

不会还有人觉得中英币得学非常长的时间才能达到一个不错的分数吧。就是以我本人的实际来说啊，就是我第一次考中币的时候，我只复习了七天时间，然后当时考了一百一十加，差不多一百一十六分。然后后面呢？第二次考试的时候，因为我觉得之前已经学的有点那么技巧了，我只复习了两天的时间啊，然后那一次的话是上了一百二十加的。 我来以我的这个经验来给大家说一下主页详情啊，目前的话是有中 a 和中 b， 还有中 c 的 一些速成内容给大家有准备， 其中的中微和中 b 是 我本人觉得我考的非常高的两项啊，然后也是有些实践经验，在过往的作品里面大家都可以去看。那然后呢，我就来分享一下我这个经验怎么样去速成。就在我看来，中微、中 b、 中 c 就 这三个啊，包括有人还学那个中 d， 其实我觉得这四个其实我大概都看过，最容易速成的其实就是我们这个中 b 了。 综 b 这个内容为什么速成呢？因为它里面主要考的既没有说你要很强那些记忆性的东西积累，也没有说考到你非常难的一些阅读理解内容啊，就像那个综 a 里面非常长的阅读理解内容，所以说它主要是考的你那个技巧， 这个技巧怎么样去学呢？这就是贯穿于他所里面有的一些题型，你去把每一种题型的技巧规律进行一个总结，就是大多数人为什么这个中 b 他 没有学好啊？就是因为你，你去反思一下你平常怎么样去学的？你可能是拿了一个非常长的理论课，然后去听听半天呢，听完之后你会发现一个明显的情况，就是 他老师讲了东西，然后你由于第一次可能不太适应，然后直接把你给讲蒙了，然后导致后来很多人就不愿意再接受这个综 b 了，一做题更蒙，所以说我当时其实我刚听课的时候也是这种感觉，不过我后来呢，我就直接把那个总结的一些公式，我把每一个题的都把它总结成了一套公式， 然后我觉得这样的话呢，你把这个公式先记住，然后我再看一下我能不能去做这个题，到底我能做到一个什么样的地步啊？然后我们一种题一种题来分析一下，这一期内容就非常的干货了啊，我觉得市面上也没有像我这种说的这么的干货的。然后我来看给大家说一下，首先就是我们的这个概念分析， 首先来说一下我们的概念分析，那这个概念分析他根本考察的不是你词汇量，而是你对这个社会科学术语的精准捕捉和归类概括能力。 嗯，其实呢，他和我们的就是之前有人学过申论，申论当中那个规律和题型考察能力是很像的，不过他里面 又有区别，就是在于他这个字数会给你弄得非常的少，而且你可发现他材料本身就短啊，所以说呢，他的难度就不也不是那么的高。当你面对一个比较陌生的我们的授课概念，你就给大家举个例子，比如说数字鸿沟了，还有任性城市的时候，不要就是试图用自己的话去解释，而要怎么样呢？而要回到我们的材料里面 去寻找它真正的定义内涵，这个才是我们应该去培养的一种思维。然后通常啊一个完整的概念是包含三个要素的，也就是啥哪三个要素呢？我给大家说一下，就有这个本质属性， 也就是本质属性是啥意思呢？就是它是什么？然后呢还有它的一个表现形式，还有什么功能作用， 呃，这个就是是什么，而这个是他长什么样，这个是他能干什么，就几乎是这三个。然后我们这个概念分析题大概就是这三个，具体你还要从做题啦，包括怎么样去找材料中去写内容，这个要通过一定的学习你才能知道，我给大家大概分析一下这个技巧哈。然后我们再来说一下这个教乐改错， 讲好教乐改错题目，教乐改错题目是弊类特有的一个题型，这道题就是不仅考语病，更考的是啥呢？一个逻辑漏洞。 直到现在还有很多同学就是根本就是觉得啊，这就是找与病，而你丝毫去不考虑他，他还可能考的是你的一些逻辑漏洞。 然后我们再来说一下他这个语法方面是什么呢？呃，我来给大家说一下语法方面，一般情况下我的一个查看的一个顺序，我可以，我就是一般先看他这个语法方面，语法方面我觉得他这个 最常去想的就是个主谓宾，那么你要考虑下主谓宾是否有残缺啊？而且就是搭配是不是得当，语序是不是混乱了，包括要警惕一些长难句， 而且就是我在分析的过程当中，我一定会先抛开他所有的那些修饰东西，我找一下什么是真正的主干抓住最核心的东西啊？这个其实不光是在我们的做题当中，在你处理很多事情的过程当中，抓大放小都是一个，呃，一种处世智慧吧， 就是我们在处事过程当中也应该是抓住最关键的部分啊，所以说这也是一种能力。然后呢我们再来看一下，就是第二个，我会去看一下它的逻辑方面， 逻辑方面也是一个高分的关键就是要敏锐捕捉一下，比如说，嗯，他这最常考的是，呃，最常考的是些什么呢？比如说我们关联词了， 关联词的错误，或者是咱那种概念范围的一个混淆， 概念范围的混淆，还有呢？接下来啊，这个是第一个，这个第二个，第三个就是我们的规范方面， 我把它说成规范方面，可能你们有的人说的不是这个意思啊，反正这个你知道这个后面的，后面的这个主要意思就行了。呃，我就是说这个是主要意思，就是检查一下标点符号的使用是不是正确 这个东西哈，我是最近才知道，然后有个别人听的那个，可能老师讲的这个错误里面就没有标点符号，这个也太夸张了，肯定是有的，我明确跟大家说，只不过他那个重要性啊，排在最后面的位置，就你把这些都找到了，最后有一个你觉得非常明确的标点符号错误，你把它写进去，对吧？它的重要性是最低的，不是说是它就完全没有这个错误 哈，反正最近我也是看到大家有部分留言，就是留言什么的都有啊，也是很惊讶，然后呢，我们 在做答的时候不要就是只改不说明这个我想就这个时候大家应该学过的也都清楚吧，就是一定要把它怎么样去说明这个错误，还有他错误的一个理由给写进去了。这个东西呢，我是总结了一个表格的，如果你要是跟我学的话，我会把这个东西给到你， 呃，大概记忆他的话我觉得长一点吧，一天左右能记住吧，记性好一点的话用两三个小时也差不多，你把它总结成表格以后就非常好记了啊，不用，不是说你在那里搞半天，最后也不知道他的实质是什么。然后嗯，我们再来说的就是我觉得做题的时候吧，给大家强调一点，就是可以采用 定位加定性这样去做啊。呃，定位呢，就是你会发现，呃，这个是论证评价题里面啊，我说这个论证评价题里面我先给它标上了 论证评价题里面怎么样定位哈，就是你会发现无论是你去听一些课还是你自己去找的过程当中，你一定要先把它这个论点，首先找的一定是论点，然后把它这个论据， 对吧？论据和论点你一定要找清楚哪些，然后你然后你再哎，这个时候你再想一下这是到底是属于哪种错误呢啊？到底是他这个论据能不能推出这个论点呢？所以说这个定性是判断两者之间的这个推理关系属于哪种谬误， 包括我们做中 c 的 那个。不是啊，说说错了，中 b 的 认证评价其实和我们中 c 的 认证评价考的内容都差不多，如果你中 b 的 题做的差不多，你也可以去做一下中 c 的 认证评价啊，只不过材料侧重点不一样，考的内容是差不多的。然后在这呢，你尤其要注意一点，就是有的时候 有些题你会发现你找到论句和论点之后，你发现这个话完全没有任何错误，没有任何的妙语，那么这句话你就放过他吧。好吧，这个也是近期出现的一些坑哈。然后呢，我们再来说的就是个材料作文，给大家写到材料作文， 材料作文里面核心你一定要知道核心是在这个利益上，利益的准确就是我们的这个综 b 哈，更加强调，于是对社会问题的深刻剖析和解决思路，往往带有一些就是我们的社会性质那种的。 然后我是强烈建议大家可以去采用一下我们这个五段三分式， 五段三分就是，当然也有人说什么六段四分这个，但是他普遍给的字数比较少一点，所以我觉得五段三分其实完全够用了。那我们开头的话， 包括这个，你跟我学的话，我给你准备一个作文的急救包哈，我先给大家大概来说一下吧，就开头的话，那么，呃，我觉得就是你，如果你现在你就啥也不会写，最容易接受的。嗯，根据我带了这么多学员，大家最容易接受的是这样一个开头啊，你先概括一下社会现象， 然后加一个深层的原因，对吧？你一定要记住，最后一定要亮出来你这个论点，这是重要的部分啊。然后呢，我们再来看一下这个分论点， 分论点这个部分最容易，大家就算再不会写，起码也会写的是一个什么东西呢？是什么？为什么？怎么办吧？ 起码你再不会写，这三个你也会写吧，包括你就算再不会写，你也会从哪哪开始展开呢？理念制度加执行方面去展开吧。然后呢，我们再来说一下这个论证哈，那个论证的话，这个就需要你去积累一下了，比如说 你可以结合一些材料当中的案例，也可以结合一些加自己的一些案例啊，然后回扣一下我们的分论点。结尾的话大多数就是总结权威加升华主题的，是吧？所以就是主要是我们的分论点，包括论正方面你要注意的， 那我也会给你准备一些关于我们，哎呀，说错，关于我们认证方面的一些素材啊， 包括一些押题素材啊等等的。然后这一期就先给大家说到这了，如果就是 你现在也学的非常盲目的话啊，包括有个别的同学觉得已经是来不及怎么样，那我是建议你，你可以跟着我学啊，当然你也可以自己去把这些公式你总结一下，反正我是告诉你，这个东西其实非常容易速成的，没必要说是你要学特别长的时间，你学特别长时间顶多是 加强一下自己不太做的不太好的题型，多做一点题，仅此而已，但是你要掌握规律之后呢，才能把我们的题型做对。然后后期我也会给大家分享更多关于我们学习的一些相关技巧和内容，大家如果感兴趣可以点个关注，也可以进我们相应的群里面啊，里面会发一些视听，包括补听器，发一些资料，今天就先到这了。

中硬币应该怎么样学才能拿到一个高分呢？然后我这里给大家总结了一套我们中硬币的救命攻略，当然有想看更多内容，大家也可以点下关注哈。然后我在这呢主要是围绕我们的教育改错、论证评价和作文的一些模板给大家进行了一个总结， 然后我觉得就这些是零基础，也能够去背诵，去快速的进行学习这些东西。首先我要跟大家说一下，就是我们的中硬币到底是考什么内容呢？在这里要明确的是我们的中硬币和我们的中硬 a 还有我们的申论是有很大的题型上区别的， 就他不考作文，不是说错了，不考公文，不考对策，也不考基层的事务，他考的是什么呢？我觉得他的核心就是这里的找错评理和写作文 这个作文，如果你申论当中的作文写的不错的话，我觉得在这也没必要再刻意的去学习，因为他的作文跟申论的那个是大同小异的，而且还还比申论简单很多， 所以说你重点学习的其他事，其实是其他几个方面。然后只要说是你这个逻辑思维能力不错，能够套结构的话，能打一个高分也是不是那么难的 啊，就是因为他这个吧，能打到一百零几分，其实你认真学的话也是比较能够到的，不过因为他有作文在吗？所以说，呃，浮动比较大，能达到非常高的分，还是有那么点难度的。 然后我们来看到第二个题型啊，第二个就是题型，第一个就是教育改错题，这个我在之前的视频里面要给大家专门通过一道题目去实际操作过一个教育改错题目啊，然后我当时给大家列过这几种的一个常见错误， 这些东西是需要大家去背诵的，因为你如果说不知道这个东西的话，你考试过程当中就不知道从哪去找这个错误，所以说这个东西是一定要去记住的， 这比你做无数道题来的有用的多。首先你要把基层的这个基础的这些东西打牢，把这些基础东西记一下啊，就包括这些错别字啊，用词不当、语法错误， 包括我在后面也可以告诉你了，什么样的情况是语法错误啊，最容易出现的情况我都给你列到后面了，逻辑不当、标点错误，包括语序不当、搭配不当、语义重复这些啊， 什么样的情况是语义重复，什么样的情况是语序不当，这些我全都给你列到后面了，这个呢，你可以去记一下啊，非常有用。然后我在这给你大家列了一个做题口诀，就是先通读，再逐句去找一下他的错误是在哪里， 然后看一下搭配，首先你可以看搭配，然后再查逻辑，再找错字，我是按照一个重点的顺序给大家去排布的。在这强调一点，就是有很多人会问这个就教育改错题目 能不能多写一点，因为这些人可能担心说自己如果少写的话，万一里面有一个就不是要点的，想多写几个就可能有要点。你要想一下，如果你有这种想法的话，会不会有人直接就是写上那么二三十种啊？让让，那个，比如说悦轩老师在里面挑吧 啊，挑出哪个就算哪个了，那这样的话就不是选拔人才了。说是吧，人家只会。嗯，就是按照之前考过试很多同学来说， 包括我本人考的是啊啊，都是那个他。人家是只给你只能写八处的，只能写八处的啊，因为你就写不下其他的。 然后所以就是说我们怎么样去做这个题呢？我在这写的宁多勿少是什么意思？就是你在找的时候多找一点错误出来，最后呢优中选优选上八个你肯定啊，确保他们就是没啥问题的。 非常确定的八个你写上去就这个意思啊，而且就是据有些阅卷的那边说就是只看你写的前八个就算是后面啊，你侥幸点多写上了就不给你看了。所以我建议大家还是你优中选优只写我们八处就可以了。 然后第三个大点就是题型二我们的论证评价。论证评价很多人就年难到这了，你之所以觉得难就是因为你没有把这个规律进行一个总结，这个在我们的速成学习里面我会给大家总结一个整体的一个表格，你整体去 学习一下，去记忆一下这个题就任何题都没有什么问题了。其实你只要把一个基层的套路给记死，然后你再做任何类型的题就没什么问题啊。呃，然后百分之九十人是卡在这里的， 但是这个题其实你如果抓住他的模板和时的话是最好攻破的一类型题型。然后我把这个最常考的四种错误给大家列到这了。有偷换概念包括什么情况？是偷换概念和以偏概全强加因果，什么情况？又是局的话，表述全都给你列到这了啊， 这是我们最常考，当然有其他的一些点啊，这个我就放到我们的速成那个学习里面了，然后大家如果想跟我一块学的话，可以看一下主页详情介绍啊，也可以说关注一下咱们这个后期要更多的文章啊，然后大家也可以都去看一下，然后还有我们的满分答题句式， 就比如说我们要了解的肯定是两种句式，一种是什么，推不出什么，这两种固定的句式啊，无论你在什么机构，他其实就是两种。然后 就是说大家做这个题的时候，就不需要你发挥什么文采了，因为他主要是考的你考的是你的逻辑，需要你去发挥文采的一般是作文，对吧？你要搞清楚这个点，然后再接下来就是很多人所看到的就是所发愁的材料作文了。 这材料作文其实我们的综应 b 当中是考的非常简单的，因为他就是就算你写的朴实一点，只要角度对了，一般也在二类文以上。所以说啊，就是不像我们的申论啊，还得你去看前面材料怎么怎么样，我们的综 b 一 般只看那个 踩第四个材料，一般是第四个材料，你要看看材料啊，一般只看一个材料就可以了，不需要你前面几个题，因为都是各有各的题嘛，对吧？所以你也不能看前面的题，他和我们的这个申论一比，就简单的不是一点半点了，所以说，呃，我们按照申论那个积累就完全没啥问题。 然后我给大家列了几个万能标题，这个是对于我们基础比较薄的人也能直接去用的，就是以什么之光照亮什么前行数，这是什么样的词都能带进去的啊，比较万能的，当然如果你有更好的，就用你自己记的就可以了。然后还有一些万能结构，就是我们的开头，我觉得就是 基础弱一点的，包括你线下就能记住的，其实就是我这个开头就是先背景引入，再点一下题的亮观点，这个是最好基础，也最不容易出错的 啊，当然你有更好那些，比如说又是什么又这个又那个了，我也知道大家记得肯定还有很多哈，你水平高的话，那就由你去用，这个的话是最实用的一个，也就是最朴素的一个，我给大家引出来最容易好记的一些点， 然后这个分论点，呃，一二三我给他列了一个结构，其实你发现这个结构是什么样的字都能套进去的，而且非常的短，就方便大家快速去记忆一下啊。 当然在我们速成学习当中，我会给大家列更多的一个材料，包含了还有一个写作方面的急救包哈，跟我学习过的同学就知道，那个急救包里面内容会更全一点， 然后结尾的话大多数就是总结全书和升华主题，当然在这呢，我们的作文的保密原则为大家列了一下，其实就是你的分论点一定要来自于材料啊，材料和题干这两处一定不能缺，就是一定要来自于材料和题干，不能自己瞎编。 而且我们晚上的重要顺序给你排答就是首先不要跑题，然后不要分段混乱，然后自己尽量工整一点。就是我可能平常给大家练的时候，我吧讲究速度那个字就比较豪放，但是你会发现我答题的时候，我那格子里面我也写的很工整的啊，然后把这些注意到， 然后这个时间分配，这是只是一个建议，大家还是根据自己平常的一个水平，包括练习速度去调整就可以了。最后一句我的高分忠告就是我们的练习速度去调整就可以了。最后一句我的高分忠告就是我们的综影币 不靠天赋，不靠背诵，全是靠的那个技巧，也就套路，其实也就是技巧啊，所以说大家尽量是把那些东西都应该总结到位，如果你不会总结的话，可以跟着我这边去学，我全都给你总结好了啊， 全都给你把，以表格形式就是一一目了然，几乎你在清楚的情况下，一两天吧，就把这些东西都能背会啊，然后我们的改错要抓一些关键词，作文主要抓结构，这我全都把这个重点给你列到这， 然后就是大家只要是认真的按这种逻辑方法，这种正确的方法去学的话，其实打个高分也不是那么的难， 前提就是你要把就是改错呀，要抓关键词评价，要抓逻辑作文抓结构，这些点都注意到都做对，那么你其实打一百一十分加也不是那么的难，像我当时其实也是复习了才七天不到的时间吧，因为这个题我本身觉得材料用的也比较少 啊，但是你这一做题还不太会，所以我后来就总结了一个表格，然后把这个东西进行个记忆，后来往进套啊，就非后来发现这个题也没什么难的。然后 后期呢，我也会给大家分享更多关于我们。呃，学习中 a 啦，中 b 啦，包括更多的一些学习知识，我们的公考的知识啊，大家感兴趣可以点下关注， 然后有问题的话也可以提在我们的评论区，当然也可以进一下主页的群哈，里面有发视听。呃，然后后期呢，如果大家有学习方面的问题也是欢迎交流。然后今天就先到这了。

唠唠我综应 b 类从七十五到一百二十五的野路子。今天跟纯唠唠我的真实经历。我综应 b 类从七十五分冲到一百二十五分，全靠一些野路子，没有死磕教材， 也没有盲目刷题，全程怎么轻松怎么来。首先说综应的核心模块，第一个是概念分析，千万别死记硬背，定义真的没用，重点就是抓题干的核心内涵。我当时就是跟着编一群综应课去学，关键词提炼法特别好用，平时结合社科管理类的小案例去理解， 不用啃那些冷门考点，每天花三十分钟梳理一下思维导图，把高频题型吃透就完全够用了，真的不用盲目刷题耗时间。然后是教育改错，很多姐妹总爱逐字逐句扣细节，累不说，还容易出错。我教大家个野路子，重点就抓三类错误，错别字， 语法错误，逻辑矛盾多了，不用管我跟着编一循学的快速定位的技巧，自己再整理了个常见错误对照表， 每天沉读十分钟，记记那些常错的点，慢慢就不会因为粗心丢分了，上手真的超快。还有论正评价，其实记准核心逻辑就赢了，不用死记那些晦涩的理论，重点掌握论据、论点、论正这三大要素。 跟着编一群综应科学常见的谬物，老师会结合真题拆解，思路特别好懂。我当时每天就练一道题，慢慢的正确率肉眼可见的提升，再也不是以前那种无从下手的样子了。议论文写作，大家也别再堆砌素材了，真的很拉分利益。一定要紧扣社科 公共管理类的主题，重点掌握论点加论据加分析的结构，不用背很多素材就积累三到五组通用的。每天练一段开头或者结尾，不用写完整篇，重点练行文逻辑，只要不跑题，分数就不会低。公文写作也很简单，优先抓高频文种，通知、请示、 报告这三个是重点记准，格式规范就赢了一半。掌握编一行总结的简化的记忆技巧和答题模板，不用啃厚厚的教材。每天练一道题，确保格式不丢分，贴合 b 类考勤发力 比瞎学高效多了。最后再说说直测言语理解，别逐字精读，重点练主旨题和逻辑填空，圈画关键词，快速找核心。每天练二十道真题，积累点高频时词成语，能省很多答题时间。判断推理图推记高频规律， 逻辑判断抓题干，逻辑关系，类比推理看词性对应。每天练一个模块，不盲目刷题，重点练速度，资料分析，牢记结尾直除 百划分这两个技巧，先看题干，再找数据。每天练十道题，不用精算，看结果趋势就行，确保正确率百分之八十以上，常识碎片记忆就够，每天二十分钟。重点记时政、法律、 社科类的高频考点，不背冷门的搭配口诀记，高效又省力。数量关系，直接放弃难题，只学工程利润这些基础题型，吃透公式，每周练一次，保住基础分就不亏。

哈喽大家，然后这一期呢，我们主要是给大家来出一下我们综 b 的 一个算是速成的一个做题方面的攻略， 然后我会以比较简单方式给大家来讲一下这个速成这个全套攻略哈，里面也涉及到一些比较大家容易理解的公式这些。然后近期学习这个综 b 其实也是完全来得及的，因为我们综 b 更加侧重于的是一些， 我就个人觉得他是一些比较套路化的一些记忆哈，现在学是完全来得及的啊，然后如果大家如果想跟着我学的话，看一下主页详情就可以了，我也会给你针对性的一个速成方法。那接下来呢，我就来给大家分享一下这个做题的一个攻略， 也是也是一份高校提分指南，就是很多同学觉得我们这个综 b 他 其实是社会科学专一类吗？对吧？非常的难，因为他这个概念比较抽象啊，很多人马上接触的时候觉得这是些什么东西，对吧？很多你之前学过生物的还是综 a 的 啊，突然考成综 b 就 觉得东西东西太抽象了 啊，然后考的就和我们的中文和中文那是完全不一样的东西。然后呢，还有个大家普遍的问题，就是论正评价这这玩意觉得特别的绕，还有一个大问题就是作文容易跑题，基本上大家就是这三个点 导致你分数高不了，就很多学员这样啊。然后我们的综硬币他是属于一种套路极强，技巧性极高， 就一定要知道这个中印币啊，如果中微和申论还没有这么强技巧性，但是我们的中币他是技巧性非常高的，只要掌握了固定答题思路，短期内的速成和快速提分，他几乎是没有问题的啊，因为我当时也只学了五六天，我也考的分数还是比较高的，全靠中币提分了。 然后我们来看一下这个基本的一个做题攻略，考场能直接套用的是什么？就是我们依然是先要搞懂这个综 b 他 到底是考的是什么，对吧？我来给大家再具体列一下我们考的四大题型。第一个呢就是概念分析题目， 概念分析题目依然是比较简单的，也是我们的必拿分啊，这个东西是必拿分。然后第二个是我们的教乐改错题目， 教阅改错题目呢？他其实是就是过往我也讲过一个关于综 b 的， 就是我有一个一系列关于综 b 的 内容啊，大家有兴趣也可以去翻的看一下， 里面专门讲过教阅改错题，我实操做的一道题目，还有怎么样去做的一些具体方式啊，这个东西他是最容易的，因为就是只要你掌握那几大错误题型啊，这个东西我，呃你跟我学的话，你就知道，我会专门列了一个表格给你，然后你去记住几大固定错误类型的话， 其实他都是一些固定错误，他不会逃出这个圈子的，所以说他就比较简单，而且他就是一个材料，里面起码有十几处错误，只要你找八处就可以了，都不需要你额外去再找啊。然后第三个就是我们的论正评价题， 这论正评价题啊，我们中 b 的 和中 c 的 他考的是差不多的，就是材料方面有点区别啊，中 c 更加偏重，这叫理理科类型的似的，是吧是吧？所以说其实啊，你要是中 b 的 题或者中 c 的 题，你练练完了之后， 你完全可以两个互相练一下，就他们两者的中 b 中 c 的 论正评价题是差不多能互相练的啊，他这个是很多人觉得最难的题，但是，哎，不要担心，他有个万能公式在里面， 然后我会给你把这个总结成一个表格，然后你稍微去记一下，大概一天左右就能记个差不多哈，就是你一定要知道，他就有表格在的，不是说你听半天东西，你一个没记，那你就纯粹浪费时间。然后第四个呢？就是，哎，我们的作文题，材料作文题， 他这个分值很大的一个题目啊，在这里我要给大家强调一下，就是这个结构是非常重要的。然后呢， 我们的，呃，我就一个一个来给大家分析一下，分别考什么这个概念分析题目啊，他考的就是非常常考的是一个含义，特点、特征、表现，原因、对策， 对吧？然后呃，这个速成做题方法，我觉得你可以，就是最重要的就是你要直接抄材料中的关键词，不要自己发挥，然后同类合并，最主要的为大家强调的就是我们的关键词 啊，这个是非常重要的。然后我们再来说一下教育改错题目，教育改错题目啊，这个东西就是你去翻一下，我之前专门有讲教育改错题目的那个 呃，给大家分析一道真题实操练习这个东西，你去那里看，因为那个时长非常的长啊，你去那里去看一下你就懂了，就是基本错误，我给大家也罗列过一下，然后呃，我觉得这个做题步骤还是读材料的时候，大家可能容易出问题，那么我建议大家你要逐句去读，因为每一句都极有可能有错误啊，几乎是每一句都有错误 啊，个别那么一两句没有错误，就是你要去逐句读，然后呃，你可以多选出来几个点，然后从中筛选出八个，这个就比较有用。然后呢， 一定要把这个错误类型背熟啊，这个东西我之前给大家那个视频里面出过，最近我出了中 a 中 b 的， 如果你考哪个，你可以都看一下，都非常的干货啊。然后我们的第四第那个什么论正评价题目， 他也是比较难的啊。这个东西就是呃最常考的，我给大家列一下这个最常考的，你要是整体想了解的话，建议你跟我学啊，看一下主页详情就可以。然后呃，他最常考的，其实一个偷换概念 就两个，不是一个意思，然后当成一个意思了，对吧？还有就是我们的绝对化的表述，这个也非常常考， 绝对会表示，比如说出现一定了，必然了，所有全部唯一这些类型的词啊啊。然后答题模板，这个具体就是我之前视频有设计过，包括 我建议大家是你去专门的系统学一下，因为这个东西不可能短期一下子给你讲透彻，而且有个表格那些我会都给你列啊。然后接下来就是我们的作文题目，也是不跑题，稳定高分的一个题目，就是我在这里给大家强调你的结构 大于你的文采，说白了也就是你的这个方向性是最重要的啊，就是我们的中 b 当中不要求你写的多么的华丽词藻，但是你这个方向和结构一定要正确。然后，嗯， 最后来给大家说一下就是我们的作文速成那个口诀吧，我给大家列一下，就是我自己，我自己想的个口诀就是标题扣题，你觉得有用你可以去采纳一下，标题扣题，开头点题， 中间分点，结尾扣题，就你只要把握住这个，你大方向对了的话，其实是没啥问题， 结尾扣题啊，然后我再给大家总结一下我们这个呃几个点，就它的高分逻辑吧。最后来一个跟着高分逻辑， 高分逻辑我给大家概括就是我们的概念，概念要靠摘抄啊，改错 要靠套路，自古深情留不住，唯有套路得人心啊，是吧？然后那个什么论正靠的是模板，然后作文啊，靠的是这个方向，也就是结构， 对吧？综硬币他靠的不是天赋，也不靠积累，主要是靠你有没有掌握好这个东西，套路和技巧， 那这样才能短期提分啊。所以呢，大家一定要明确什么是最主要的东西。然后这一期我就先给大家讲到这了，后期我还会分享更多关于我们学习的一些方法啦，包括实战做题的一些经验啊，然后大家如果感兴趣可以点一下关注。 呃，目前学是完全来得及的啊，如果想跟我学的，看一下主页详情，也可以进一下我们的主页群，里面有试听，还有会不定期发放一些资料哈，那今天就先到这了。