有没有仿照第十课的绿写一写现代诗歌

如果我没猜错，你的老师应该会让你仿写第十课绿。之前呢，宋老师教大家用关键词替换法仿写了比较短的诗段，那么今天升级一下，我们来试着仿写一整首诗。 之前呢，我们写过白，那这次呢，我们就写红，那首先啊，我们呢先来一个大替换，把整首诗所有的绿字全部换成红字。 好，然后呢，我们再按照顺序挨个替换。首先呢来看第一小节，好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的，那么替换之后呢，这个绿色就变成了红色的 墨水瓶呢，是装原料的容器。那这里面呢，我们也可以把它替换成什么呀，比如说颜料桶啊，颜料盘啊，都可以，那这个倒翻呢，我们也可以把它换成轻翻。 好，第二小节，到哪去找这么多的绿？那么第一句绿换成了红，就变成了，大家一起说 到哪去找这么多的红，好，很好。那么再来看下面墨绿，浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿，这些呢，都是绿的不同色调，那么替换成红的话，我们也要写出红的不同色调，比如说深红、橘红、粉红、朱红、玫红、石榴红等等都可以。 好，后面绿的发黑，绿的出奇，是说绿的程度，那我们呢也要写出红的程度是怎样的，那这里呢，我们就可以把它换成，比如说红的发紫，红的热烈都可以。好，这一小节呢，我们就替换好了。再来看第三小节， 原文呢是把自然景物全都染上了绿色，用了排比的句式。那么我们来访写红的时候呢，就要找和红相关的景物， 比如说天边的晚霞，盛开的花朵，成熟的果实，傍晚的夕阳，还有飘扬的红旗啊，燃烧的这种火焰啊，这些都是充满生命力的红色，意向，我们都可以去写，那我们呢，就可以把风、雨水和阳光，我们把它相应的换成什么呀？花果，霞，还有夕阳， 那相对应的呢？前面这几个动词我们也要换一下，花是开的，果子呢是结的，霞是飘的，那我们都要写上来。 好，再来看下一段。原文呢，是说所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静的交叉在一起，那这些呢，是写绿色的聚集，还有交融，那同样呢，也是运用了这个排列的形式，那我们仿写红呢，就要写出来红色事物聚拢时的样子， 那你想想云霞呀，夕阳啊，花朵呀，果实啊，它聚在一起，这种画面是怎样的感觉呢？那我们来替换一下试试看。第一句，大家跟我来一起换 所有的红集中起来。好，那么接下来我们把后面表示动作的这个己重叠，还有这个交叉都给它换掉，那己呢，我们可以换成凑挨，抱拥，是不是都可以啊？ 下面的这个重叠呢，我们也可以把它换成堆叠，堆积，交叠，都可以再往下静静的交叉，那这个里面呢，我们可以把它换成热烈的拥抱，是不是比较符合这种红色的热烈感呢？ 好，再来看最后一小节，这一节呢是把绿色给它拟人化了，写他们在风里面跳舞的样子，那我们仿写红呢，也要保留这个拟人感，还有这个动态感。那么第一句 突然一阵风，那这一句可以不变，下面好像舞蹈教练在指挥，那这个舞蹈教练呢，我们可以把它换成，比如说红，音乐师或者是指挥家都可以。再往下， 所有的绿就整齐的按照节拍飘动在一起，那这里呢？这个整齐的也可以把它换成欢快的或者说灵动的都可以。 最后这句按着节拍飘动在一起，那这里面呢，我们可以说跟着节奏跳跃起来，或者说贺着旋律飘飞起来。好了，都替换好了，下面我们连起来读一下我们的作品吧。好像红色的颜料桶清翻了，到处都是红的， 到哪去找这么多的红？深红、橘红、粉红、朱红、玫红、石榴红，红的发紫红的热烈，开的花是红的，结的果是红的，飘的霞是红的，夕阳也是红的。 所有的红集中起来，凑在一起，堆叠在一起，热烈的拥抱在一起。突然一阵风好像红音乐师在指挥，所有的红就欢快的跟着节奏跳跃起来。

绿色是大自然中最常见的颜色之一，它给我们带来了清新舒适的感觉。今天让我们一起品读一首关于绿的诗歌，看看诗人笔下的绿是什么样的吧！

童年是藏在风里的歌，是落在纸上的诗，每一颗天真的童心都能酝酿出最美的诗意。同学们，从今天起，我们将走进现代诗歌的奇妙世界，诗运童年，烛光而行，化身小小诗人，开启一场诗意之旅。

诗中的绿仅仅是指颜色吗？这也是大自然中的绿色，还象征着生命力和春天的生机，充满了希望与活力。全诗都是围绕绿字来写的，从哪些句子可以看出，绿的范围非常广，到处是绿的，刮的风是绿的，下的雨是绿的， 流的水是绿的，阳光也是绿的。所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起，表现出了什么？一幅优美和谐的画面，绿在风中统一，充满了动感。这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 对绿、春天、大自然的喜爱，以及对生命力的赞美？绿在写法上有什么特点？用了拟人、比喻、排比等多种修辞手法，生动形象，富有想象力， 画面感强。为什么说春天的世界是绿的？春天草木发芽，万物生长，一片绿油油的绿色是春天的代表色。读了绿，你感受到了什么？我感受到了春天的生机勃勃和一幅幅拥吻的画卷，以及大自然的美好。

本的作者爱卿，现代著名诗人。本的体裁现代诗课文描写是什么季节的景色？春季，从哪里可以看出诗中反复出现的绿字？春天万物复苏的时候，才会充满绿色。诗中一共写了几种具体的绿色，墨绿、浅绿、淡绿、嫩绿、翠绿、 绿，绿的发黑，绿的出奇。写出了绿什么的特点，颜色深，范围广，非常浓郁，特别的美丽。好像绿色的墨水瓶倒翻了，运用了什么修辞？运用了比喻的修辞，把到处都是绿色的景象比作墨水瓶倒翻是文章特别的生动形象。诗中说刮的风是绿的，下的雨是绿的，这是真实的还是想象的？为什么这样写呢？ 是想象的，因为风，清晨的湖泊、柳条让人感觉风是绿的，让人感觉 鱼也是绿的，突出的绿的无处不在，整个世界都被绿包裹了，挤在一起，重叠在一起，静静的交叉在一起，写出了绿什么样的状态，密多，集中交织。诗中描写的绿色景物都有什么？风、雨、水，阳光，发芽的小草和树木。

小智们，你们好，我是爱卿，记住你们的班级十个核心价值观，玉被选为重点产品，这首诗里，我把自己对生命的爱都藏进了。今天我要给大家解读玉石世界破解玉的箱密码，看看到底哪些神奇的密码来解。

同学们好，我是爱青爷爷。听说同学们上节课认识了那么多的绿色、墨绿、浅绿、嫩绿，我还想邀请大家参加我的绿意觉播间，完成三个闯关任务，把这首绿变成一幅会动的画， 你们愿意吗？现在就让我们一起走进课文吧！ 今天的直播就要结束了，感谢同学们的精彩表现， 希望同学们课后继续寻找生活中的绿，可以是绿色的诗句，绿色的图画，还可以是绿色的心情。再见！

提笔急练字，我们看私下的时刻率啊，这一刻字非常少，左右结构比较多啊，我们先看生字的部分平，我们强调一个点，我们一直说的可能是 比如说上紧下松啊，或者说裙摆不落地啊，或中间小瘦子啊，这些的结构上的点都是在什么，基于什么的基础？基于我们的横，我们能写好，对不对？比如说这个平里面的，我这个横横，我这些横的角度写一致啊， 就哪怕我们结构写对了，但是我们的横来回变化，如果说这个横的角度来回变或形态总是有一些变化，那你看他是不是也很丑，对不对？ 他这样也很丑啊，不要这么写，我们最开始一定要注意，当你写完第一个横，你第一个横可以参照谁？参照边框，第二个横，我们这第一个参照他，参照零号， 第二个横可以参照一号，我要和他平行，对不对？这个平行就真的是很重要，方向统一，我们看一下这个比这个字右半部分笔顺的问题啊，先短横， 竖提啊，撇提或者竖提都行，我们写建议我们就写竖提了，再横斜钩，再写点啊，这么个顺序，我们看并并平的左半部分啊，我们说偏旁，一定是右对齐的， 这样右对齐对不对？我们对点，要写的是短的，这是上，这是下，下面是高的，所以上面一定要收住，并且右上有撇，撇写高， 在他正下方写的是短横右对齐。再来一个短横，肯定是竖竖撇在这个窄的位置，在这个窄的位置写的是竖整体是让右的，是不是？整体是这样让右的。我们说右半部分注意宽度，肯定下面高，下面宽，所以上面是瘦的。 所以我们在写右半部分的时候，我们短横要在这写的话，我们竖或撇提在这，横也在他正下方，这么下来再写写点是不是？整体来讲的话，我们需要只要把右半部分，你 右半部分别写一边宽，上面我也这么宽，下面我更宽，别写成这样就可以啊。到这个叉，我们又出现沙漏这个问题啊，现在大家知道我们要写成二号楼， 一号楼是这样的是吧？不对，上下一边粗，我们要写的是二号楼撇捺离得近的，你看在高度不垫的情况下，我们写二号楼撇捺离得近。那这时候出现一个什么问题？我们很多人横撇会写成这样，这么写捺，我们说横撇，我们要写的是横， 直接这样这样撇过来。当你这个问题调整过来之后，还有出现一个什么问题，这个捺的位置有的人会在这写或这么写啊，那你看在这写和平时我们正确的一个写法的时候，他是不是内摆小的会更好？ 那这个有点像什么？他可以理解为从这个起笔的位置写的，相当于我们写云和去下面这个三角形撇折点点在哪？在这个延长线上，在这个位置写的，所以一定要记得他要围成一个三角形啊。我们写完这个短横撇之后， 我这个捺不能太往下，这个焦点不能太往下，我们要往上写，写里面的点啊，底座肯定是让右的，己提手旁肯定也是右对齐啊，我们说是右对齐，横头身短腿长，横明显写横中线上面我们是短横 竖勾提画，是吧？右半部分又出现了。我们说中间小瘦子问题，这个横一定是短的，因为这个是撇，捺是宽的，所以当我们写的时候点控短横，这个短横你控制住了，撇捺我要离得近，是吧？ 内摆小撇捺离得近，底座平稳的，是吧？在他正下方放的是竖撇和竖。这个平时我自己书写的习惯是，我们说点短横，点空短横之后，我知道中间这个更瘦。 我在写下面这个竖撇和竖的时候，会沿着上面这条线去写，对不对？相当于我们写开心的开短横长横，我这个竖撇在哪写？竖撇要在这写，相当于在他短的部分和短的部分是对齐的，是吧？这么去写啊， 这个底座是让右的那灰，我们说左手，我们说左边偏旁，提手旁横写横中线上面啊，和己是一样的。右半部分哪宽？这宽对不对？上面是短的，这是上， 这是大下是吧？单独看车的话，这是下。所以当我们写完写完提手旁之后右半部分，然后左竖点短横勾，其他写到他正下方，你看 短横撇横，你看啊，我们说了，当你写完第一个横平的，第二横参考第一个横， 第三个参考第二个，是不是不断的参考前一个，他就容易能写平行并且等距，最后在第四个我参考的谁是第三个？参考第三个等距居中写一个数，是不是这么写的？腿是长的，整体是这样。右的啊， 墨水平墨的话笔画比较多，而且你看横画明显偏多啊，我们要弱化笔画，像在格里面，我们这个是框，你看我们整个的结构要会啊， 横在正下方，这个横也在正下方，对不对？都在正下方，四点底，一二三四四点底，下面的土也是在他的正下方是吧？当你把这个写好了之后，只要你控制好这个横的角度，你的横折别出现这种弧线， 别出现这种这边收这边不收这种情况就可以，他一定是对称的，并且里面我们有呼吸感，你看这个对点在里面是哪也不靠，不靠这个竖也不靠这个边，也不靠下底的啊。这个要注意，字典底是左竖点右小点，这个是短的 右大点，整体还是底座平稳的啊，拥挤，我看拥啊，我们说提手旁，不说了，右半部分用和填是一样的，左右都不连的，所以你看写好了之后我们是竖撇，把这个框角横和边框平行， 竖勾和这边框平行平行，整体让右里面我们空间平行的一个竖是不是这么写的？指挥也是凑矩形的，典型的一个凑矩形的一个字。提手旁，这里面都是提手旁右半部分， 这是上，这是下，那相对上面是撇竖弯钩，底座平稳的在他正下方，你看就摆放的吗？是竖竖钩短横是吧？ 上紧下松的啊，交叉这个全部都是撇捺的问题，那只要你能知道下面有撇捺，其他都写短，这个行别写宽了就就没问题啊，写宽了的话就容易出现，这样你哪怕下面是二号楼，他也出现两个宽的了，也是错的， 所以他应该写点空短横撇点在他正下方写的撇点撇捺离得近是吧？这么去写的啊？