suki雷雨天种田教程

哈喽，小伙伴们大家好呀，今天的这个视频呢，我们要一起来学一下第十五课雷雨，那小伙伴们，你们在这个日常的生活当中，有没有遇到过雷雨的这个场景， 哎，这个情景呢？你有没有仔细观察过雷雨来之前，哎，下大雨时还有雷雨结束之后的样子呢？那让我们今天一起跟着我们作者的这个笔触啊，一起进入到作者笔下的这个雷雨，我们看一看和我们观察到的雷雨有没有什么不同。 好，那在学习这篇文章之前，我们要对应着这篇文章的一些课后的要求，哎，我们来去学习，那首先他让我们去要说清楚雷雨前、雷雨中和雷雨后的景色变化，哎，我们一起在学习的时候呢，哎，要仔细的把雷雨前、雷雨中和雷雨后 都要把它理清楚，而且要找到景色的变化。另外呢，这篇文章是要背诵的，那要背诵的文章呢，我们其实就要知道这里面都写了哪些内容，对吧？那我们在学习的时候要把它圈出来，这样的话方便我们去记忆，方便我们去背诵。 另外呀，就是他需要让我们去注意这些加点的字，那我们在学习的过程当中，我们就要体会一下这些加点的字有没有什么比较重要的作用，它表现了什么？ 那带着这些疑问，我们可以进入到这篇文章当中的学习啊。好，那首先呢，我们先来看一下啊，雷雨，雷雨一般发生的时候是伴有雷和电的，哎，就会打雷，也会闪电，那经常它会发生在夏季，对吧？ 好，那雷雨这篇文章呢，它是按照时间顺序来去写的啊，具体呢，它是分为了雷雨前、雷雨中和雷雨后。那咱们这篇文章呢，一共有八个自然段，一到三自然段写的是雷雨前，四五六自然段呢，写的是雷雨中，那七八自然段写的是雷雨后。 好了，那我们就来一起逐个的来去看一看雷雨的前中后，在作者的笔下都观察到了哪些景物？好，那我们首先呢，先来看雷雨前，哎，我们来看第一自然段，说满天的乌云，黑沉沉的压下来， 树上的叶子一动不动，蝉一声噎不出，哎，你看第一自然段，我们先来去找一找他写的景物好不好？他写了首先乌云， 哎，还写了什么？叶子，还写了蝉，哎。那第一自然段就介绍了这三个事物，那分别会有一些形容词来形容它们，那乌云它是用什么形容的？它说的是满天的乌云， 黑沉沉的压下来，哎，你看那在这里满天的乌云，我们就能感受到乌云的颜色是昏暗的，对不对？那满天的乌云其实就是代表这时候天气怎么样？是非常非常昏暗的， 对吧？好，那这样昏暗的乌云，他们是什么样的呀？他们黑沉沉的压下来，哎，你看，那在这里就写出了乌云非常低沉厚重，而且他们是压下来的，就感觉怎么样？嗯，除了压抑之外，还有就是感觉到了他们的来世特别的凶猛，对不对？ 好了，那在这里有一个黑沉沉的词组， a b b， 是 吧？我们可以积累一下，金灿灿，绿油油，白花花，红彤彤，哎，全部都是 a b b 形式的短语。好，那这是第一句描写乌云的。好，那接下来呢？哎，他又观察到了什么呢？树上的叶子一动不动， 蝉也一声不出。你看叶子是一动不动的蝉是什么样？本来它是可以叫的，但是在这里怎么样，它一声也不出，那树上的叶子一动不动，那一动不动，我们可以模仿它，再去说一些词，一声不响，一言不发，一丝不苟。 好，那蝉呢？为什么它不出声呀？哎，就是因为空气湿度太大了，蝉呢，是很难发出声音的，所以说在这里蝉一声也不出。 第一自然段，哎，作者就抓住了这满天密布的乌云，哎，还有一动不动的叶子，一声不叫的蝉，那就写出了雷雨来临前的这种沉闷和安静， 对不对？那我们能够感受到这是又静又闷的。好，那这是第一自然段，好。接下来，忽然一阵大风， 吹的树枝乱摆，一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了，哎，你看第二自然段，他写了哪些？警务首先介绍了，第一个是大风，那第二是什么树枝？第三个呢？哎，一个小动物，蜘蛛， 好，那风是什么样？哎，忽然一阵大风，忽然就怎么样，哎，表示怎么样？特别急切，风来的很急，对不对？忽然一阵大风，那这个大风怎么样？吹的树枝乱摆，你看，乱摆这个词就说明了风很大很猛，对不对？ 好，那一只蜘蛛从网上垂下来，垂这个字，哎，就表现了蜘蛛非常的害怕， 同时呢也很小心，很慌张，对不对？那这个字啊，垂，还有逃，对不对？就形象准确的写出了蜘蛛就顺着哎蜘蛛丝笔直的降落，急切的想要逃走的样子，你看这两个字写的是不是就传神了呀， 对不对？让我们感受到了蜘蛛，哎，在这个雷雨来临之前，哎，非常慌张，非常害怕的样子，对吧？好了，那这是第二自然段。那第三自然段，我们看看写了哪些事物呢？ 闪电越来越亮，雷声越来越响。那第三自然段介绍了两个事物，一个是闪电，哎，一个是雷声。那闪电怎么样？越来越亮，雷声呢？哎， 越来越响。那你看，在这里先说了闪电，又说了雷声，对不对？那为什么先写闪电，再写雷声呀？ 哎，如果假设说你是一个爱科学，爱问为什么的孩子，我们可以找一找原因。闪电和雷声他们其实是同时出现的，但是啊，由于光的速度比声音要快，所以说啊，我们总是先看到闪电，后听到雷声。 婴儿啊，课文当中，哎告告诉我们的顺序就是闪电越来越亮，雷声越来越小。 好了，同学们，那你看，在这里，哎，还有一个词我们要掌握，越来越亮，越来越响，那太阳从地平线上升起来，越来越高，越来越亮了，是吧？嗯，好，那这是写的雷雨前。雷雨前，我们可以来梳理一下一共有哪些景物好不好？首先，漫天的乌云， 一动不动的叶子，还有一声也不叫的蝉，还有什么？哎，忽然来了一阵大风，还有呢，吹的这个树枝是乱摆的。然后还有什么呀？一只蜘蛛从网上垂下来了。嗯，那这时候闪电越来越亮，雷声也越来越响了。 好，那在这里是不是就给了我们一种雷雨即刻就到来的一种样子，是不是？好了，那这是前三自然段啊。好，那接下来呢？第四、五、六自然段写的是雷雨中，我们用同样的方法来学习。好，首先第四，第四自然段说 哗哗哗，雨下起来了，你看，第四自然段就开始写雨了，对不对？然后他找了逆声词，这三个字是一个字，是不是？哗哗哗？那这三个逆声词你连用就表现出来了，这个雨是很大很急的一个特点，而且雨声呢，它是哗哗哗的声音，也代表声音很大， 对吧？好，那这时候说雨是下起来了，那接下来第五自然段说什么？雨越下越大，那 往窗外望去，嗯，树啊，房子啊，都看不清了，你看，那在这里怎么表现雨越下越大的呀？就是作者向窗外望去的时候，他发现，哎，窗外的这些景物看不清了，变得朦胧了， 是不是？那在这里就写出了外面一片非常朦胧的景象，那通过后面的这些具体景物的，哎，描写，看不清了，对不对？就说明了雨下的又大又急又猛，就表现出来了，雷雨来袭时，哎，是有一种非常强的气势的，对吧？ 好，那接下来我们再来看第六自然段，渐渐的雷声小了，雨声也小了，哎，你看，在这里，他用了两个，渐渐的， 两个渐渐的就写出了雷雨，他是由大到小，由急到缓的一种变化，他是一点一点的雷声变小，一点一点的雨声 也变小了，对不对？好了，那同学们，那这就是哎。四五六自然段写的就是雷雨中，我们再来找找景物，首先他写的是什么？雨下起来了，然后接下来说的是雨越来越大， 于是啊，他从啊往窗外看去，树啊，房子啊，都变朦胧了，看不清了。那同时呢，哎，过了一会，渐渐的，渐渐的雷声小了，雨声也小了。好，那这是雷雨中的描写。好，那接下来我们来看第七、八自然段，我们来看一看雷雨后是什么样子的。 好，首先第一个啊，天亮起来了，打开窗户，你看，刚才是像窗外望，现在是可以打开窗户了，清新的空气扑面而来。好，那这一自然段里面有三个事物，是不是 天，哎，然后打开了窗户，然后就拿清新的空气扑面而来，什么叫做迎面而来啊？迎面而来，什么叫迎面而来呀？就是正面对着脸扑来，是不是？ 好，那在这里啊，亮，哎，清新这两个词就写了雨过天晴的一种景象，对吧？ 好，那接下来，哎，我们再来看，说，雨停了啊，太阳出来了，一条彩虹挂在天空，蝉叫了，蜘蛛又坐在网上， 池塘里水满了，青蛙也叫起来了。你看，在这一自然段当中，哎，有非常多的景物，我们一起来捋一捋。首先他说雨停了，对吧？雨停了之后，原来是乌云满天，现在是什么呀？太阳出来了，对吧？那还有呢？哎，下完雨以后，居然出现了一条 彩虹，那这个彩虹他用了一个字叫挂在天空中，那这个挂字啊，就形象的写出了彩虹生动的和立体的美，是不是？同时我们也能感受到作者非常愉悦的心情，因为看到了美丽的彩虹，看到了太阳出来了， 对吧？好，接下来，哎，又写了两个动物，蝉叫了蜘蛛又坐在网上，你看，又，这个字是呼应了前面， 对不对？哎，刚才说一只蜘蛛从网上垂下来逃走了，这时候这只蜘蛛怎么样？又坐回了网上，你看，前后呼应，蜘蛛写的这个坐和之前的这个逃就形成了一个鲜明的对比。那这时候呢，他坐在了网上，其实就把蜘蛛此时悠闲自得的一种形态 哎，生动的展现了出来。好，接下来他说池塘里水满了，青蛙也叫起来了。 那你看池塘里的水满了，是不是？就进一步的说明刚才的雨下的很大，所以池塘的水才被挤满了，对不对？好，那再往下呢，就是有一个小动物也叫起来了，那就是 小青蛙了，对不对？好了，那你看，同学们，这就是雷雨之后写的哎，一些景物先写了天亮了，然后打开窗户，闻到了挂在天空中的彩虹，还有蝉，叫了蜘蛛 又坐到了网上，池塘里的水也被涨满了，青蛙也叫起来了。好了，那这就是雷雨后的一些警务了。那小伙伴们，咱们这一篇文章你看写的是不是很生动，观察也很仔细， 对不对？好，那这文章当中是采用了动静结合的一种方式，详细的哎，跟我们讲了雷雨前，雷雨中、雷雨后，是吧，生动的展现了 夏天雷雨的一个景象。那通过这篇文章我们的学习，我们能够深刻的感受到作者对大自然的喜爱之情，我们也能够感受到作者对大自然的观察是非常用心的，对不对？好了，那时间顺序这个大家要去了解啊。 然后就是我们可以从文中来去找一找几种自然的现象，他写了什么？哎，写了乌云，还有大风，还有什么闪电，雷声，还有呢？哎，彩虹，还有就是什么雨，对不对？哎，那这是几种自然现象啊？ 好，那刚才雷雨前，雷雨中、雷雨后，我们都梳理了一些比较重要的场景，希望说能够，哎，小伙伴们自己，哎，你把它总结出来，希望说能够帮助大家来去记忆啊。好，那这是雷雨的这篇文章的主要内容。好了，接下来呢，我们来看一下这篇文章当中的一些比较重要的字词， 还有就是课后练习题。好，那你看啊，在这里我们先来看一看这篇文章呢需要去掌握的一些字，压压力，蝉，蝉鸣，蜘蛛，它们都是虫字旁，虫字旁呢，就代表它和昆虫有关对不对？响响声，哗哗啦，贱， 哎，这个贱贱贱的是吧？好，那这篇文章当中还有两个多音字，压气，压，压压根，压板， 还有一个呢，都，哎，首都都都行。好，那还有一些要会写的字，小伙伴们上课的过程当中，老师一定会细致的教大家书写啊。好，那掌握几个近义词和反义词， 忽然的近义词是逐渐清新的近义词是清爽，黑沉沉的近义词是黑压压，那我们来看反义词，满的反义词是污浊，黑沉沉的反义词是亮堂堂。 好了，那我们来看课后练习题，说阅读课文，说一说雷雨前，雷雨中、雷雨后的景色的一种变化， 哎，同时要让我们，哎背诵课文。那在这里啊，我们其实刚才在讲课的过程当中，已经给小伙伴们去梳理了 家，想要去记住这篇文章，一定要按照雷雨前，雷雨中，雷雨后，把这里面所描写的所有的事物，哎，把它罗列出来。然后呢，我们再重点去看一看如何去形容这些事物的，那我们这篇文章慢慢的咱们就记下来了。 好了，那再往下我们来看第二个题，读句子注意加点的词，再选一个句子啊，抄下来。好，第一个句子说，满天的乌云，黑沉沉的压下来，你看，压这个字就传神的写出了乌云的这种低沉和厚重， 对不对？好，那第二句啊，一只蜘蛛从网上垂下来逃走了，你看，垂这个字呢，就形象的写出了这个蜘蛛非常笔直的降落下来，而且急切的想要去逃走的模样，是不是也是非常的传神的？哎，写出来了蜘蛛的紧张还有慌张，是不是？好，接下来 一条彩虹挂在天空中，你看这个挂字用的多好呀，他就形象的表现了彩虹的生动和立体的这种感觉是不是？哎，以及我们通过这句话能够感受到作者的心情是非常愉悦的。 好，那接下来我们再来看第三题，读一读，说一说，你见过什么样的雨呢？当时是什么样的情景呀？哎，那同学们，你们见过下面的什么样的雨呀？相信同学们应该都见过类似的，是不是？好，那毛毛雨，同学们觉得它是什么样子的？ 毛毛雨是很小的，很细的，对不对？毛毛雨下来的时候，你基本上是听不到声音的，那么他们就像万条银丝一样，怎么样？哎，洒向大地 对吧？嗯，它们像吸丝，像烟雾，像牛毛一样轻轻的飘下来，那当它落到我们的脸上呢，我们几乎是听不到声音的，那这时候我们能感受到地上是慢慢的变湿的，但是呢，它不会形成积水，那远处看起来是蒙蒙的一种感觉，那这就是毛毛雨了。 好了，那接下来呢，就是阵雨，阵雨比毛毛雨要更大一些，那他来的时候呀，特别快，他去的时候其实也挺快的，对吧？那雨点来的时候，他是豆大的，雨点砸下来，在地上泛起了水花， 那过了一会呢？哎，他一会就停了，他渐渐的雨就小了，那乌云也散了，天空哎，就绽放出来他美丽的一个笑脸，可能这时候太阳出来了，彩虹也出来了，对吧？好，那雷雨呢？哎，就是像我们课文当中所描述的这个样子了，对不对？好，那接下来呢就是暴雨了啊， 暴雨是什么样子的？暴雨的雨点是非常大的是吧？又大又密，那整个它的雨势就像天河决口了一样，从天上到地上拉了一个巨大的雨帘，雨声哗哗哗哗的响，那地上很快的就积满了水， 那这个雨滴狠狠的大在了地上，对不对？那这时候远处的东西也是看不清的，风非常非常大，而且非常的猛烈，那这就是暴雨了， 好了，小伙伴们，那你们见到的毛毛雨，阵雨，雷雨还有暴雨分别都是什么样子的呢？哎，如果你们愿意的话，可以给老师敲在评论区，我们一起学习一下，一起鉴赏一下。 好了，小伙伴们，非常感谢大家能够听薇薇老师给大家解读第十五课雷雨，好了，那我们下一篇文章再见吧，小伙伴们，拜拜。