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哈喽,小伙伴们大家好呀,今天的这个视频呢,我们要一起来学一下第十五课雷雨,那小伙伴们,你们在这个日常的生活当中,有没有遇到过雷雨的这个场景, 哎,这个情景呢?你有没有仔细观察过雷雨来之前,哎,下大雨时还有雷雨结束之后的样子呢?那让我们今天一起跟着我们作者的这个笔触啊,一起进入到作者笔下的这个雷雨,我们看一看和我们观察到的雷雨有没有什么不同。 好,那在学习这篇文章之前,我们要对应着这篇文章的一些课后的要求,哎,我们来去学习,那首先他让我们去要说清楚雷雨前、雷雨中和雷雨后的景色变化,哎,我们一起在学习的时候呢,哎,要仔细的把雷雨前、雷雨中和雷雨后 都要把它理清楚,而且要找到景色的变化。另外呢,这篇文章是要背诵的,那要背诵的文章呢,我们其实就要知道这里面都写了哪些内容,对吧?那我们在学习的时候要把它圈出来,这样的话方便我们去记忆,方便我们去背诵。 另外呀,就是他需要让我们去注意这些加点的字,那我们在学习的过程当中,我们就要体会一下这些加点的字有没有什么比较重要的作用,它表现了什么? 那带着这些疑问,我们可以进入到这篇文章当中的学习啊。好,那首先呢,我们先来看一下啊,雷雨,雷雨一般发生的时候是伴有雷和电的,哎,就会打雷,也会闪电,那经常它会发生在夏季,对吧? 好,那雷雨这篇文章呢,它是按照时间顺序来去写的啊,具体呢,它是分为了雷雨前、雷雨中和雷雨后。那咱们这篇文章呢,一共有八个自然段,一到三自然段写的是雷雨前,四五六自然段呢,写的是雷雨中,那七八自然段写的是雷雨后。 好了,那我们就来一起逐个的来去看一看雷雨的前中后,在作者的笔下都观察到了哪些景物?好,那我们首先呢,先来看雷雨前,哎,我们来看第一自然段,说满天的乌云,黑沉沉的压下来, 树上的叶子一动不动,蝉一声噎不出,哎,你看第一自然段,我们先来去找一找他写的景物好不好?他写了首先乌云, 哎,还写了什么?叶子,还写了蝉,哎。那第一自然段就介绍了这三个事物,那分别会有一些形容词来形容它们,那乌云它是用什么形容的?它说的是满天的乌云, 黑沉沉的压下来,哎,你看那在这里满天的乌云,我们就能感受到乌云的颜色是昏暗的,对不对?那满天的乌云其实就是代表这时候天气怎么样?是非常非常昏暗的, 对吧?好,那这样昏暗的乌云,他们是什么样的呀?他们黑沉沉的压下来,哎,你看,那在这里就写出了乌云非常低沉厚重,而且他们是压下来的,就感觉怎么样?嗯,除了压抑之外,还有就是感觉到了他们的来世特别的凶猛,对不对? 好了,那在这里有一个黑沉沉的词组, a b b, 是 吧?我们可以积累一下,金灿灿,绿油油,白花花,红彤彤,哎,全部都是 a b b 形式的短语。好,那这是第一句描写乌云的。好,那接下来呢?哎,他又观察到了什么呢?树上的叶子一动不动, 蝉也一声不出。你看叶子是一动不动的蝉是什么样?本来它是可以叫的,但是在这里怎么样,它一声也不出,那树上的叶子一动不动,那一动不动,我们可以模仿它,再去说一些词,一声不响,一言不发,一丝不苟。 好,那蝉呢?为什么它不出声呀?哎,就是因为空气湿度太大了,蝉呢,是很难发出声音的,所以说在这里蝉一声也不出。 第一自然段,哎,作者就抓住了这满天密布的乌云,哎,还有一动不动的叶子,一声不叫的蝉,那就写出了雷雨来临前的这种沉闷和安静, 对不对?那我们能够感受到这是又静又闷的。好,那这是第一自然段,好。接下来,忽然一阵大风, 吹的树枝乱摆,一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了,哎,你看第二自然段,他写了哪些?警务首先介绍了,第一个是大风,那第二是什么树枝?第三个呢?哎,一个小动物,蜘蛛, 好,那风是什么样?哎,忽然一阵大风,忽然就怎么样,哎,表示怎么样?特别急切,风来的很急,对不对?忽然一阵大风,那这个大风怎么样?吹的树枝乱摆,你看,乱摆这个词就说明了风很大很猛,对不对? 好,那一只蜘蛛从网上垂下来,垂这个字,哎,就表现了蜘蛛非常的害怕, 同时呢也很小心,很慌张,对不对?那这个字啊,垂,还有逃,对不对?就形象准确的写出了蜘蛛就顺着哎蜘蛛丝笔直的降落,急切的想要逃走的样子,你看这两个字写的是不是就传神了呀, 对不对?让我们感受到了蜘蛛,哎,在这个雷雨来临之前,哎,非常慌张,非常害怕的样子,对吧?好了,那这是第二自然段。那第三自然段,我们看看写了哪些事物呢? 闪电越来越亮,雷声越来越响。那第三自然段介绍了两个事物,一个是闪电,哎,一个是雷声。那闪电怎么样?越来越亮,雷声呢?哎, 越来越响。那你看,在这里先说了闪电,又说了雷声,对不对?那为什么先写闪电,再写雷声呀? 哎,如果假设说你是一个爱科学,爱问为什么的孩子,我们可以找一找原因。闪电和雷声他们其实是同时出现的,但是啊,由于光的速度比声音要快,所以说啊,我们总是先看到闪电,后听到雷声。 婴儿啊,课文当中,哎告告诉我们的顺序就是闪电越来越亮,雷声越来越小。 好了,同学们,那你看,在这里,哎,还有一个词我们要掌握,越来越亮,越来越响,那太阳从地平线上升起来,越来越高,越来越亮了,是吧?嗯,好,那这是写的雷雨前。雷雨前,我们可以来梳理一下一共有哪些景物好不好?首先,漫天的乌云, 一动不动的叶子,还有一声也不叫的蝉,还有什么?哎,忽然来了一阵大风,还有呢,吹的这个树枝是乱摆的。然后还有什么呀?一只蜘蛛从网上垂下来了。嗯,那这时候闪电越来越亮,雷声也越来越响了。 好,那在这里是不是就给了我们一种雷雨即刻就到来的一种样子,是不是?好了,那这是前三自然段啊。好,那接下来呢?第四、五、六自然段写的是雷雨中,我们用同样的方法来学习。好,首先第四,第四自然段说 哗哗哗,雨下起来了,你看,第四自然段就开始写雨了,对不对?然后他找了逆声词,这三个字是一个字,是不是?哗哗哗?那这三个逆声词你连用就表现出来了,这个雨是很大很急的一个特点,而且雨声呢,它是哗哗哗的声音,也代表声音很大, 对吧?好,那这时候说雨是下起来了,那接下来第五自然段说什么?雨越下越大,那 往窗外望去,嗯,树啊,房子啊,都看不清了,你看,那在这里怎么表现雨越下越大的呀?就是作者向窗外望去的时候,他发现,哎,窗外的这些景物看不清了,变得朦胧了, 是不是?那在这里就写出了外面一片非常朦胧的景象,那通过后面的这些具体景物的,哎,描写,看不清了,对不对?就说明了雨下的又大又急又猛,就表现出来了,雷雨来袭时,哎,是有一种非常强的气势的,对吧? 好,那接下来我们再来看第六自然段,渐渐的雷声小了,雨声也小了,哎,你看,在这里,他用了两个,渐渐的, 两个渐渐的就写出了雷雨,他是由大到小,由急到缓的一种变化,他是一点一点的雷声变小,一点一点的雨声 也变小了,对不对?好了,那同学们,那这就是哎。四五六自然段写的就是雷雨中,我们再来找找景物,首先他写的是什么?雨下起来了,然后接下来说的是雨越来越大, 于是啊,他从啊往窗外看去,树啊,房子啊,都变朦胧了,看不清了。那同时呢,哎,过了一会,渐渐的,渐渐的雷声小了,雨声也小了。好,那这是雷雨中的描写。好,那接下来我们来看第七、八自然段,我们来看一看雷雨后是什么样子的。 好,首先第一个啊,天亮起来了,打开窗户,你看,刚才是像窗外望,现在是可以打开窗户了,清新的空气扑面而来。好,那这一自然段里面有三个事物,是不是 天,哎,然后打开了窗户,然后就拿清新的空气扑面而来,什么叫做迎面而来啊?迎面而来,什么叫迎面而来呀?就是正面对着脸扑来,是不是? 好,那在这里啊,亮,哎,清新这两个词就写了雨过天晴的一种景象,对吧? 好,那接下来,哎,我们再来看,说,雨停了啊,太阳出来了,一条彩虹挂在天空,蝉叫了,蜘蛛又坐在网上, 池塘里水满了,青蛙也叫起来了。你看,在这一自然段当中,哎,有非常多的景物,我们一起来捋一捋。首先他说雨停了,对吧?雨停了之后,原来是乌云满天,现在是什么呀?太阳出来了,对吧?那还有呢?哎,下完雨以后,居然出现了一条 彩虹,那这个彩虹他用了一个字叫挂在天空中,那这个挂字啊,就形象的写出了彩虹生动的和立体的美,是不是?同时我们也能感受到作者非常愉悦的心情,因为看到了美丽的彩虹,看到了太阳出来了, 对吧?好,接下来,哎,又写了两个动物,蝉叫了蜘蛛又坐在网上,你看,又,这个字是呼应了前面, 对不对?哎,刚才说一只蜘蛛从网上垂下来逃走了,这时候这只蜘蛛怎么样?又坐回了网上,你看,前后呼应,蜘蛛写的这个坐和之前的这个逃就形成了一个鲜明的对比。那这时候呢,他坐在了网上,其实就把蜘蛛此时悠闲自得的一种形态 哎,生动的展现了出来。好,接下来他说池塘里水满了,青蛙也叫起来了。 那你看池塘里的水满了,是不是?就进一步的说明刚才的雨下的很大,所以池塘的水才被挤满了,对不对?好,那再往下呢,就是有一个小动物也叫起来了,那就是 小青蛙了,对不对?好了,那你看,同学们,这就是雷雨之后写的哎,一些景物先写了天亮了,然后打开窗户,闻到了挂在天空中的彩虹,还有蝉,叫了蜘蛛 又坐到了网上,池塘里的水也被涨满了,青蛙也叫起来了。好了,那这就是雷雨后的一些警务了。那小伙伴们,咱们这一篇文章你看写的是不是很生动,观察也很仔细, 对不对?好,那这文章当中是采用了动静结合的一种方式,详细的哎,跟我们讲了雷雨前,雷雨中、雷雨后,是吧,生动的展现了 夏天雷雨的一个景象。那通过这篇文章我们的学习,我们能够深刻的感受到作者对大自然的喜爱之情,我们也能够感受到作者对大自然的观察是非常用心的,对不对?好了,那时间顺序这个大家要去了解啊。 然后就是我们可以从文中来去找一找几种自然的现象,他写了什么?哎,写了乌云,还有大风,还有什么闪电,雷声,还有呢?哎,彩虹,还有就是什么雨,对不对?哎,那这是几种自然现象啊? 好,那刚才雷雨前,雷雨中、雷雨后,我们都梳理了一些比较重要的场景,希望说能够,哎,小伙伴们自己,哎,你把它总结出来,希望说能够帮助大家来去记忆啊。好,那这是雷雨的这篇文章的主要内容。好了,接下来呢,我们来看一下这篇文章当中的一些比较重要的字词, 还有就是课后练习题。好,那你看啊,在这里我们先来看一看这篇文章呢需要去掌握的一些字,压压力,蝉,蝉鸣,蜘蛛,它们都是虫字旁,虫字旁呢,就代表它和昆虫有关对不对?响响声,哗哗啦,贱, 哎,这个贱贱贱的是吧?好,那这篇文章当中还有两个多音字,压气,压,压压根,压板, 还有一个呢,都,哎,首都都都行。好,那还有一些要会写的字,小伙伴们上课的过程当中,老师一定会细致的教大家书写啊。好,那掌握几个近义词和反义词, 忽然的近义词是逐渐清新的近义词是清爽,黑沉沉的近义词是黑压压,那我们来看反义词,满的反义词是污浊,黑沉沉的反义词是亮堂堂。 好了,那我们来看课后练习题,说阅读课文,说一说雷雨前,雷雨中、雷雨后的景色的一种变化, 哎,同时要让我们,哎背诵课文。那在这里啊,我们其实刚才在讲课的过程当中,已经给小伙伴们去梳理了 家,想要去记住这篇文章,一定要按照雷雨前,雷雨中,雷雨后,把这里面所描写的所有的事物,哎,把它罗列出来。然后呢,我们再重点去看一看如何去形容这些事物的,那我们这篇文章慢慢的咱们就记下来了。 好了,那再往下我们来看第二个题,读句子注意加点的词,再选一个句子啊,抄下来。好,第一个句子说,满天的乌云,黑沉沉的压下来,你看,压这个字就传神的写出了乌云的这种低沉和厚重, 对不对?好,那第二句啊,一只蜘蛛从网上垂下来逃走了,你看,垂这个字呢,就形象的写出了这个蜘蛛非常笔直的降落下来,而且急切的想要去逃走的模样,是不是也是非常的传神的?哎,写出来了蜘蛛的紧张还有慌张,是不是?好,接下来 一条彩虹挂在天空中,你看这个挂字用的多好呀,他就形象的表现了彩虹的生动和立体的这种感觉是不是?哎,以及我们通过这句话能够感受到作者的心情是非常愉悦的。 好,那接下来我们再来看第三题,读一读,说一说,你见过什么样的雨呢?当时是什么样的情景呀?哎,那同学们,你们见过下面的什么样的雨呀?相信同学们应该都见过类似的,是不是?好,那毛毛雨,同学们觉得它是什么样子的? 毛毛雨是很小的,很细的,对不对?毛毛雨下来的时候,你基本上是听不到声音的,那么他们就像万条银丝一样,怎么样?哎,洒向大地 对吧?嗯,它们像吸丝,像烟雾,像牛毛一样轻轻的飘下来,那当它落到我们的脸上呢,我们几乎是听不到声音的,那这时候我们能感受到地上是慢慢的变湿的,但是呢,它不会形成积水,那远处看起来是蒙蒙的一种感觉,那这就是毛毛雨了。 好了,那接下来呢,就是阵雨,阵雨比毛毛雨要更大一些,那他来的时候呀,特别快,他去的时候其实也挺快的,对吧?那雨点来的时候,他是豆大的,雨点砸下来,在地上泛起了水花, 那过了一会呢?哎,他一会就停了,他渐渐的雨就小了,那乌云也散了,天空哎,就绽放出来他美丽的一个笑脸,可能这时候太阳出来了,彩虹也出来了,对吧?好,那雷雨呢?哎,就是像我们课文当中所描述的这个样子了,对不对?好,那接下来呢就是暴雨了啊, 暴雨是什么样子的?暴雨的雨点是非常大的是吧?又大又密,那整个它的雨势就像天河决口了一样,从天上到地上拉了一个巨大的雨帘,雨声哗哗哗哗的响,那地上很快的就积满了水, 那这个雨滴狠狠的大在了地上,对不对?那这时候远处的东西也是看不清的,风非常非常大,而且非常的猛烈,那这就是暴雨了, 好了,小伙伴们,那你们见到的毛毛雨,阵雨,雷雨还有暴雨分别都是什么样子的呢?哎,如果你们愿意的话,可以给老师敲在评论区,我们一起学习一下,一起鉴赏一下。 好了,小伙伴们,非常感谢大家能够听薇薇老师给大家解读第十五课雷雨,好了,那我们下一篇文章再见吧,小伙伴们,拜拜。