三年级下册语文园地二叶公好龙的意思

叶公好龙。古时候有一位叶公非常喜欢龙，他穿的衣服上绣着龙，戴的帽子上镶着龙，住的房子也一样，墙壁上画着龙，柱子上叼着龙。 这些龙张牙舞爪，回旋盘绕，好像在云雾里飞翔。 天上的真龙听说叶公这么喜欢龙，就决定去拜访他。霎时间，乌云滚滚，雷电交加，真龙到了叶公家里，把头伸进了南窗，把尾巴绕到了北窗。 叶公见了真龙，吓得脸色发白，浑身发抖，连忙跑走了。原来他喜欢的不是真龙。

小朋友们，叶公喜欢龙，却怕真龙，河伯望见大海才知谦虚，五官争功忘了团结，猫头鹰把烂鼠当宝贝，误会凤凰逃跑五十步的人却笑一百步。 五个寓言告诉我们，做人要表里如一，谦虚团结，不猜疑，不嘲笑。一起做个明白事理的好孩子吧！

叶公好龙告诉我们什么道理？看事物要懂得去看它的本质，不能够盲目的去追捧一些事物。邯郸学步告诉我们什么道理？别人的长处固然要学，但不要盲目 效仿，否则别人长处没学到，反而丧失了原本的自我，滥竽充数。告诉我们什么道理？ 告诉人们弄虚作假是经不住时间考验的，终究会露出马脚， 掩耳盗铃。告诉我们什么道理，做了坏事让别人不知道是不可能的，做事，做任何事情都不要自欺欺人，自相矛盾。告诉我们什么道理？无论是说话还是做事，我们都要实事求是，不，不能过于讲时事夸张话。

小朋友们，今天我们来学习成语叶公好龙。故事的主人公是春秋时期处国的大夫沈朱梁，字子高，受封于叶义，人们尊称他为叶公。这位叶公特别喜欢龙， 家里的墙壁、梁柱、日常用品全都画满了龙，刻满了龙。所有人都知道，叶公最爱的就是龙，天上的真龙听说了叶公的喜好， 十分感动，决定亲自下凡来见一见这位真心爱龙的人。真龙降临到叶公家中，想要和叶公相见，可叶公一见到真龙，立刻吓得魂飞魄散， 转身就跑，完全没有半分喜爱的样子。真龙这才明白，叶公喜欢的并不是真正的龙，只是那些像龙却不是真龙的图案罢了。叶公好龙这个成语 比喻一个人表面上爱好某种事物，实际上并不是真正喜欢，甚至内心畏惧、排斥，用来讽刺那些表里不一，言行不符的人，告诉我们，做人要真诚，要表里如一。

春秋时期，有位叫叶公的官员特别喜欢龙，家里到处都能看到龙的影子，墙壁上画着龙，柱子上刻着龙，连衣服上都绣着龙的图案。他整天跟人说自己有多爱龙， 简直把龙当成了生命里最重要的东西。有一天，天上的真龙听说了叶公的事，特别感动， 心想终于遇到懂自己的人了。于是他就从天上飞下来，想跟叶公打个招呼。真龙的头刚探进叶公的窗户，尾巴还在天上摇着呢。叶公一抬头，看到这么个庞然大物，眼睛瞪的溜圆，脸都白了， 尖叫一声就往外跑，吓得魂儿都快没了。其实啊，叶公爱的只是那些画出来刻出来的假龙，真见到威风凛凛的真龙，早就吓得不行了。生活里也有不少这样的人， 嘴上说喜欢某个东西，可真要接触到本质的时候却退缩了。就像有人说自己热爱学习， 可一看到厚厚的书本就头疼。有人说喜欢运动，却连下楼散步都懒得动。所以呀，咱们可不能做叶公这样的人，喜欢一样东西，就要真心去了解他，接纳他，而不是只停留在表面哦！

守株待兔，心存侥幸，不劳而获，南辕北辙。行动目的完全相反。邯郸学步，模仿别人，丢了自己，滥竽充数，没有实学，以次充好， 掩耳盗铃，自欺欺人，弄巧成拙，自相矛盾，说话办事前后矛盾，画蛇添足，做事多余，反而坏事。刻舟求剑，不知变通，做事古板， 杞人忧天，缺乏根据，忧虑担心。井底之蛙，见识狭隘，目光短浅。杯弓蛇影，疑神疑鬼，望子惊慌。 叶公好龙，表里不一，名不副实。农夫与蛇，善恶不分，反受其害。鹿角和鹿腿不能凭外表判断好坏。会摇尾巴的狼，明辨善恶，皆知避险。

古时候有个叫叶公的人，特别喜欢龙，家里到处都画着龙，刻着龙，连生活用品上都有龙的图案。 天上的真龙听说了特别感动，原来有人这么喜欢我，我得去见见他。 真龙把头伸进叶公屋里，想跟他打个招呼，可叶公一看见真龙，吓得魂都没了。叶公吓得转身就跑，拼命喊救命。真龙纳闷了，他不是最喜欢我吗？ 怎么见到我就跑呢？原来啊，叶公喜欢的只是画上刻上的假龙，真见到龙，他早就吓坏了。这个故事告诉我们，有的人表面喜欢某样东西，其实并不是真的喜欢哦。

三年级下册第二单元，寓言故事必考寓意道理，点个爱心收藏起来给孩子吧！

大家好，我是临沂第四十中学三年级三班的鲁一彤。今天我给大家带来的寓言故事是，叶公好龙。 春秋时期，楚国叶县有一位叫沈朱良的县令，大家都称他为叶公。叶公非常喜欢龙， 他家的墙上、柱子上、房梁上、帽子上，衣服上，碗盘上都有龙的图案，大家走进他的家，还以为走进了龙宫呢，因为到处都可以看见龙的图案。 叶公得意洋洋的对大家说，我最喜欢的就是龙，龙多么传奇，多么吉祥啊！ 这件事久而久之就被天上的真龙知道了。真龙想，人间难得有人这么喜欢我，我得去他家拜访拜访啊！ 真龙从天而降，他把长长的尾巴拖在外地上，把头探进窗户里，大声喊道，叶公在家吗？ 叶公走出来一看，这一看可把他吓得不得了，他吓得哇哇大叫，哇哇，怪物呀！ 真龙觉得很奇怪，说，我是你最喜欢的龙，你怎么能说我是怪物呢？叶公吓得瑟瑟发抖的说，我，我喜欢的是像龙一样的假假龙啊，救，救命啊 他！叶公话还没说完，就急忙的的逃了出去，只留下真龙一脸气恼的说，哼，叶公喜欢龙的这件事是假的，亏我还千里迢迢的来拜访他呢。 这则寓言告诉我们，那些表面上喜欢某种事物的人，实际上并不真的喜欢他，甚至还惧怕他。 这则寓言讽刺了那些名不其实，表里不一的人。我的故事讲完了，谢谢大家的聆听。

天天说最喜欢龙，真龙来了却吓跑了，你说他是真喜欢还是假喜欢？叶公好龙，叶公家里到处是龙，墙上画的，柱子上雕的，杯子上刻的， 他逢人就夸我最喜欢龙了。天上的真龙听说了很感动，决定下来看看他。真龙把头伸进窗户，尾巴搭在厅堂上，叶公回头一看，脸都白了，扔下手里的东西，抱头鼠窜，跑得比兔子还快。 诗雨姐姐，他根本不是真喜欢，是假喜欢！宝贝说的对，喜欢不是挂在嘴上的。 你家孩子有没有嘴上说喜欢？真让学又不想学？快转发家长群，让孩子记住，真喜欢就要真行动！还想听哪个成语评论区告诉我，关注我，明天讲更有趣的故事！

叶公好龙。古时候有个叶公非常喜欢龙，他穿的衣服上绣着龙，戴的帽子上镶着龙， 住的房子也一样，墙壁上画着龙，柱子上叼着龙。这些龙张牙舞爪，回旋盘绕，好像在云雾里飞翔。 天上的真龙听说叶公这么喜欢龙，就决定去拜访他。 霎时间，乌云滚滚，雷电交加，真龙到了叶公家里，把头伸进了南窗，把尾巴绕到了北窗。 叶公见了真龙，吓得脸色发白，浑身发抖，连忙跑走了。 原来他喜欢的不是真龙， 根据心绪杂事相关内容改写。

小朋友，你知道叶公好龙的意思吗？很久很久以前，春秋时期，楚国有个贵族叫叶公，他逢人就说自己最喜欢的动物就是龙， 天上的真龙。听说叶公这么喜欢龙，特意飞到他家想和他做朋友。可叶公一见到活生生的真龙， 吓得魂都飞了，拼了命的转身逃跑，根本不是真的喜欢龙。叶公好龙，本意是叶公嘴上说特别喜欢龙，家里到处都装饰着龙的图案，可真见到龙的时候，却吓得掉头就跑。现在我们大多用来形容那些嘴上说 很喜欢某种事物，实际上并不是真的喜欢，甚至还会害怕某种事物。实际上并不是真的喜欢，甚至还会害怕抵触的人 或者批评。只喊口号却不付出实际行动的行为，让作文一下子变得更亮眼，更有深度。他也告诉我们，做人要言行一致，不能只嘴上说说，要真心付出才行。这就是叶公好龙的故事。我们可以这样造句，我们学习 不能叶公好龙，不能嘴上说要好好读书，却总想着偷懒玩游戏。今天的成语你学会了吗？关注橙子老师，带你学习更多成语！

三、下语文原理。二、日积月累成语解释，一、邯郸学步，模仿别人，丢了自己。二、滥竽充数，没有实学， 以次充好。三、掩耳盗铃，自欺欺人，弄巧成拙。 四、自相矛盾，说话办事，前后矛盾。五、刻舟求剑，不知变通，死守教条。六、画蛇添足，做事多余，反不恰当。七、杞人忧天， 缺乏根据，忧虑担心。八、井底之蛙，见识狭小，目光短浅。九、杯弓蛇影，疑神疑鬼，妄自惊慌。

哈喽，小朋友们好，今天我们来讲一下语文原第二的一些重点啊，首先是这个杨老师就不讲了，很多很多啊，很多的自己看，然后我们来看看这个啊， 非常重要，就是我们在描写一个人物的时候，杨老师说了好多遍了，一定要加上动作与神态描写，为什么呢？因为你加了动作还有神态，就可以使读者 更清楚的了解到他人物说话时的一个心情，还有语气，他到底是怎么说的，你看，如果没有这样子的一个描写，就变成了， 他说，你真是急死我了，你到底有多急呢？我怎么样感受不到，但是如果你加上了这个词，立刻就不一样他，他瞪大眼，大声的喊道，哎呀，你真是急死我了，是不是有那种感觉 对不对？然后呢，还有这个，这次我终于可可以好好的玩了，姐姐说， 那姐姐怎么说呢？就好像体现不出他的一个心情和状态，但如果我们加上这之后呢，你看， 这次我终于可以好好的玩了。姐姐兴奋的蹦起来，兴高采烈的跑进来，说，那人物的一个状态，人物的一个心情，我们就可以立刻的感同身受。 所以小朋友们一定写作文，不要直接说，我说，他说，妈妈说，二舅说，三姑说，不要这么写哦，到底怎么说，什么样的表情，什么样的动作，明白了吗？啊，一定要记住了啊。然后我们来重点讲一下咱们的 日积月累啊，还有这个都是很简单的，我们以前学过的啊，自己去看一下，可以看一下杨老师的笔记啊，我们来看一下日积月累，给了我们九个，哎，成语啊，这是成语，也是我们九个寓言故事， 看一下。第一个，掩耳盗铃，小朋友们都听过对不对？真的很傻，他去偷铃哎，偷那个铃铛，他把自己的耳朵堵起来了，说，然后呢？那别人都听不见了，他这是属于什么呀？明显的自己欺骗自己，你自己把自己耳朵堵起来，你肯定听不到啊，那别人的耳朵你堵了吗？没有堵啊， 所以他被抓了吗？叫掩耳盗铃。这个告诉我们一个什么道理呢？自己欺骗自己，是不是？ 明明你掩盖不了的事情，偏要设法去掩盖，你真的是掩耳盗铃啊，对不对？第二个呢，叫自相矛盾， 自相矛盾这个故事小朋友应该都听过对不对？他说我的毛可是世界上最厉害的毛，所有的盾我都能戳破，然后又说，我的盾是世界上最坚固的盾，所有的毛都戳不破， 那你拿你自己的毛戳自己的盾呢？会怎么样呢？这就是自相矛盾了哦，比喻说话办事前后不一致，明白了吗？这个故事咱们都听过啊。第三个，井底之蛙，井底之蛙的故事咱们二年级的时候是不是都学过的？ 比喻什么啊，见识非常短浅的人，你真是井底之蛙啊，不知道天高地厚对不对？哎。第四个，哎，杞人忧天， 是有一个人呐，他天天就在忧愁啊，他说万一这天掉下来，我们可怎么活呀？天天就在想，天都会掉下来吗？就没有发生的事情，他天天在里面忧虑， 是不是？比喻为不必要忧虑的事情而忧虑，所以我们小朋友也是，不要去想明天的事情，就我们今天把今天的事情认真的做完就可以了，明白吧？ 天什么时候掉下来，你管他呢，对不对啊？第五个，刻舟求剑。我一想到这个刻舟求剑我就想笑，你那个剑在水里面掉下去， 然后你在船上面画一条线，然后等到岸边的时候，你从那个线的地方再下去捞剑，你怎么捞？这个人的智商是不是有问题，我都不知道他是怎么活这么大的 对不对？你的船在移动，你的剑没有移动啊，是不是拘泥惩罚不讲实际啊？比喻那些拘泥惩罚不讲实际的人，对不对？小朋友都听过的，还有杯弓蛇影 背高神隐都听过吧，是不是疑神疑鬼的啊？形容形容一个人疑神疑鬼，望子惊慌，他以为那个公在杯里的倒影是蛇，都害怕的不得了，叫疑神疑鬼。 邯郸学步我们是不是都知道这个故事啊？就讲有一个人呢，他去邯郸城要去学习别人的走路，结果呢？没学会，还把自己怎么走路给忘掉了， 就用来比喻什么呢？模仿别人不成，反而丧失了原有的本领对不对？我们每个小朋友也是的，我们不需要去模仿别人，我们自己的就是最好的，当然了，我们可以学习别人的优点 啊，对不对啊？来第八个，滥竽充数。这个人其实很聪明啊，正好他知道这个皇上呢，他喜欢听很多人一起吹鱼，他就假装自己也会每天吃好的喝好的，还拿了很多的钱，但是他没有想到的是 下一个皇帝呢？喜欢一个一个听，结果他不行了，是不是？比喻没有真正才干的人而混在行家里面充数 或拿不好的东西混在里面叫滥竽充数。就有的时候老师说背英语，大家一起背，明明有些小朋友不会背，张着嘴巴叽里呱啦叽里呱啦的，哎，假装自己会背，老师一喊过来，完了， 不会了，这就是滥竽充数，我们可不能做滥竽充数的人，我们一定要有真才实干，不害怕任何人的检验。 然后第九个，画蛇添足。画蛇，蛇有脚吗？没有脚哎，你就是做了多余的事情反而怎么样，把事情给搞坏了，这叫做画蛇添足。那这九个成语小朋友们 必须要求会默写哦，所有的字都要会写，来，今天我们就讲到这里的小朋友们，拜拜！爱你们记得点关注哦，杨老师会持续更新的啊，拜拜！有什么不懂不会的记得留言，听懂了给老师扣一好不好？拜拜！

各位同学，今天我们一起来学习这份语文园地的内容，它主要分成四个板块，我们一个一个来看。一、梳理语，交流认识寓言，读懂寓言。 寓言故事都很简短好记，比如乌鸦喝水、狐假虎威、揠苗助长，读一遍就能记住情节。 寓言的核心是蕴涵道理，比如读守株待兔，我们就明白做事要靠自己努力，不能心存侥幸。读寓言的时候，我们还要学会联系生活，把故事里的道理和身边的人和事对应起来，这样理解会更深刻。 二、词句段运用积累词语学写提示语。一、词语积累我们先看两组词语，它们有不同的结构特点， a、 a、 b、 c 是 前两个字相同，比如源源不断、津津有味，头头是道，历历在目。我们还可以仿写，依依不舍，闷闷不乐、彬彬有礼、步步为营。 无 x 无 x 是 中间两个字不同，比如无忧无虑、无边无际、无时无刻、无法无天。我们还可以仿写，无声无息、无穷无尽、无影无踪、 无拘无束。二、人物对话提示语接下来是人物对话的提示语。练习提示语能帮我们读出人物的心情和语气。例句，鹿撅起了嘴，皱起了眉头，我们能感受到他对自己细腿的不满和嫌弃。 他瞪大双眼，跺着脚喊道，表现出他着急生气的心情。蜗牛几乎带着哭腔说，表现出他伤心焦急的心情。我们可以仿写，这次我终于可以好好地玩了。 姐姐兴奋地跳起来，眼睛亮晶晶地说，表现出他开心兴奋的心情。三、通知写作，掌握格式规范表达通知有固定的格式，我们一定要记牢。一、 标题第一行居中写通知两个字。二、称呼，第二行顶格写通知对象，比如全体同学，各班班长。三、政文另起一航空两格写清楚时间地点事情。 比如四月九日下午三点，请到操场集合观看文艺表演。四、落款右下角先写发通知的单位，比如，少先队、大队委。三、一班班委 在写日期，我们可以练习写一个通知。四、书写提示与日积月累。一、书写提示再书写，更尽职凑训练最 谢这些字时要注意横画或竖画多的字要提前规划笔画长短和间距，避免拥挤。比如，更三、横要均匀，中横最短，末横最长。比如，列横画间距要均匀，竖画要最短。 二、寓言成语积累。每个成语都藏着一个道理。一、掩耳盗铃，比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事，偏要设法掩盖。二、杞人忧天，借指为不必要的事情而忧虑。 三、邯郸学步，比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。四、自相矛盾，比喻说话做事前后不一致或互相抵触。 五、刻舟求剑，比喻拘泥成泥，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。 六、滥竽充数戒指，没有真正的才干而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。七、井底之蛙，比喻见识狭小的人。八、杯弓蛇影， 比喻疑神疑鬼，望字惊慌。九、画蛇添足，比喻做多余的事反而不恰当。今天的语文园地就学到这里，我们不仅积累了词语和成语，还学会了写通知和读懂寓言的方法，大家都掌握了吗？