雪梅这首诗的背后情景，怎么画

好，同学们，我们继续来学习四年级上册的诗词啊，今天我们来学习卢月的雪梅，那卢月这位诗人呢？亲家老师也不是特别了解，我查了一下资料，他是出生在南宋末年的一个诗人啊，那么这首诗的创作背景呢？是当时啊，诗人在赏梅花啊，这个时候下雪了，那么看到梅雪争春的这样一个景象，他们各有风姿啊，难分高下，于是呢，就写下了此诗。 第一句叫梅雪争春未肯降。什么意思啊？说梅花和雪花呀，他们在啊，争夺， 争夺什么呀？说都在争春啊，谁也不肯服输。梅雪，我画一个梅花啊，然后我再画一个雪花在上面，梅雪争春未肯降，争春两个人在， 哎，争夺一朵花，那么这朵花就代表春。梅雪争春未肯降一个人，他怎么样啊？他投降了，然后画一个叉，代表未肯降。好，第二句，骚人歌比 费平章，说的是诗人，诗人这个时候啊，放下了笔，想给他们评评理啊，看看看到底谁最美啊。诗人割笔费平章，但是啊，他难以评判，分不出高下。骚人割笔，骚人，我画个什么呢？画一个茅房吧， 这是个茅房啊，一个人要去茅房，茅房怎么样？很骚。骚人割笔，这是，这是一个笔啊，费平章，哎，这是一个印章啊，费平章。好。第三句， 梅须逊雪三分白。说梅花呀，和雪花一比，哎，逊色了三分，因为雪花很白，对不对？梅花不如它。梅须逊雪三分白。梅须。我画一个梅花，长了什么呀？长了胡须，哎，梅须逊雪，同样雪花 三分白。云朵是不是白色呀？我给它分成了三分。三分白。好，最后一句， 雪鹭梳眉一段香，说雪花和梅花相比呀，少了什么呀？少了一些香气对不对？雪鹭梳眉一段香。雪花 梳眉，我可以画一本书，那这本书上呢？有一朵梅花一段香，我画一个 香炉，里面燃烧着一支香，断掉了。好，这首诗就完了。好，接下来我们一起来背一遍啊。雪梅卢月，梅雪争春未肯降，骚人歌笔费屏章。 梅须逊雪三分白雪却疏梅一段香。好，这首诗完毕了， i love you。

梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章梅须逊雪三分，白雪却输梅一段。

大家好，今天我们来学习背诵宋代诗人卢月的雪梅。首先我们来看一下整首诗的诗意，梅雪争春未肯降，梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输， 骚人搁笔费评章难坏了诗人难写评判文章。 这里骚人呢，是指诗人，文人。梅须逊雪三分白。说句公道话，梅花须逊，让雪花三分晶莹洁白，那梅花呢？没有雪花白，对吧？ 雪却输梅一段香，那雪花却输给梅花一段清香。 好，我们来看一下关键词，第一句当中我们画出梅雪争春啊未肯降，整句都是关键词。第二句当中我们画出骚人和笔，那骚人就是诗人。 第三句当中我们还是画出梅雪和白。第四句当中我们同样画出雪梅，还有香，香代表清香，香味。 好，那我们用简笔画的方式来学习背诵一下这首诗，梅雪争春未肯降啊，那梅花和雪花谁也不肯服输，他们都认为自己占尽了春色，那么看，我们画出梅花，雪花啊， 他们争夺着这朵花，这朵花代表春天，那谁都不肯服输，那每个人都拿着一个白起，又画了一个叉，就是谁都不肯服输， 骚人戈壁废篇章，那骚人，诗人，那么在这里画一个诗人，他手里拿着一个笔啊，难写评判文章啊，那就是骚人戈壁废篇章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。那后两句呢？我们整体的来看一下啊，梅须逊雪三分白，那么画一个梅花，又画一个雪花， 他没有雪花白，那这个梅花指向这个雪花的箭头，画一个叉，我们又写了一个白字，就是梅花没有雪花白，那就是 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。那雪花又指向了梅花，那他输梅就输给梅花，那他举了一个白旗就代表输 一段香。嗯，画一个鼻子，又有一个一段香气啊，飘到了鼻子里，就是雪却输梅一段香。那我们整体的来背诵一下 梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。同学们，你们学会了吗？

墙角数枝梅，然后凌寒独自开。遥知不是雪哦，为有暗香来。是的， 看见吗？我看见他，他在挂挂挂挂，不要那样子。不是那样子，是挂竖，是挂直线。萱萱画直线不画。这样欻下来好不好？知道我在说什么？知道这样子是这样子。 对，转什么？转圈了咋办呀？转圈了不要紧，转圈成大沟去了吗？ 下雪简单呀，你看这个树，这个树如果下雪的话，雪应该在这个树枝的上面。上上面是不是啊，我们在树枝的上面。 好看吗？ 梅须逊雪三分白，意思是对雪白太棒了。那 白啊，为什么不是五分白，是三分白对吗？三分呢就表示差距很小。那雪呢？雪却书没一段香啊。你会说，太棒了，跟妈妈读这个诗哦。 梅雪争春未肯降，骚人歌笔费评章 爱白雪却疏梅 一段香啊。是的。

雪梅宋卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人隔壁费屏章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 卢月又名卢梅坡，南宋文人以雪梅二手闻名。他并非当时显赫的政治家或文坛领袖，但这两首诗却因前贤语言中蕴涵的深刻哲理而流传千古。 南宋偏安江南，文人普遍追求隐逸与审美情趣，咏梅咏雪成为诗坛风尚。 梅花象征高洁坚韧，雪象征纯净，二者常被并列，殷勇寄托文人孤傲超脱的品格。 南宋礼学盛行，诗歌终常融入格物致知的思辨色彩。诗人喜欢通过自然景物探讨这里庐月的雪梅 正是这种以理入诗的典型。通过梅雪争春的拟人化辩论，皆是事物相互依存之理。庐月生平记载不多，但从诗剧中可推想，他是一位淡泊名利、亲近自然的文人。诗中骚人格比费平张一句 暗晦，对文人墨客争论眉雪高下的调侃，也褶射出诗人超然于世俗纷争的态度。如月观察到冬日眉雪共存的景象，有感于诗人肠胃熟优熟劣争执，从而借物喻理， 表达万物各美其美、相辅相成的思想。梅须逊雪三分白，雪却梳眉一段香的对比，也可能受宋代上一美学影响，强调不同特质，无法简单比较，需辨正。看待梅花与雪的争与让暗语。人际交往或学术争鸣中应相互尊重，取长补短。 诗人借此讽喻当时文人相亲的风气，倡导谦逊包容的胸怀。雪梅诞生于南宋李去诗兴盛的土壤，通过诗歌本身，我们能看到一位智者对自然与人生的缜密观察，诗人以轻松幽默的笔触，将深刻的辩论哲理融入冬日小景， 并提醒诗人美在多元，价值在互补。这首小诗之所以穿越时空，正因为他触动了人类对和谐共生的永恒追求。

江雪这首诗相信大家都会背，但是你们会画吗？千山鸟飞绝，万径人踪灭。这里说的是寒冬封山，连飞鸟都绝迹了，如此辽阔的天气却没有半点生气，那寒冬的山当然要用蓝色来画了。 整首诗都让人感觉好孤独，好凄凉。那天空涂成牙黄色会更有凄凉的感觉。天空当中用浅橙色稍微画点云，寥寥的云彩和广阔的天空形成对比，那这个感觉不就跟诗对起来了吗？ 然后我们把山从远到近，分别涂上银灰色、群青色和军绿色，再用浅蓝色和珠光蓝，从中间这层山开始，把山的亮面画一下。那我们现在用的色呢？都是冷色调，和作者当时的心境还是很符合的吧。 说归说，山上的小细节还是要画一下的。用藏青色画一下山侧面的篝鹤，山顶的上方可以适当来一些雪，整片雪地我们留白，只把暗面用群青色画一下。所有的路都被大雪覆盖，人呢，更不用说，都在家里呆着呢，没有出来的。 小河的颜色呢，就是先对应下天空，他什么色我就什么色。小船和渔翁自由表现一下啊，这里都用黄色就不好看了啊。我们用薄荷绿和珠光蓝去衔接下面的颜色，多用横向的线条，会让几种颜色更容易衔接和穿插。 用黑色把岸边稍微加深一下，用灰绿色在水中把每一部分地面和远山的影子画出来。画到这含江雪的样子是不是也就出来了？ 用军绿色在岸边加点深色的影子，用藏青色给小船加个投影， 用芒果黄在岸边加点枯草。远处的矮，近处的比较高，画画嘛，细节还是要多一点才好看。用群青色在草根底下补点影子， 用土黄色和棕色来画一下近处小草的亮面和暗面。用黑色彩铅在雪地上画一些枯草和枯树，这样凄凉的感觉会更加的明显。用石灰色在最近处画一棵高高的树， 树上面用白色，再加上点雪，还是这个色，在水中把树的投影也直接表现出来，细节多了就更好看了。用珠光橙把小船涂一下， 然后把老人的衣服啊，胡须啊，斗笠啊，皮肤啊分别用对应的颜色画上，这时候可以随便创作啊。其实这个钓鱼的老人说的就是作者自己，这里不光展现了，你看我就和别人不一样， 在这么恶劣的环境中，我依然能坚持自己高尚的品格和不屈的精神。我是觉着啊，这个古人夸自己是真有一套。 回到画上来，老人身上的这个衣服啊，帽子啊，还是要用更深的褐色和黑色来表现出层次，衣服这里勾个边会更好看。哎，垂钓的鱼竿别忘了画上啊。 再用白色把水中的波纹和衣服上的雪画一下，我们的作品也就完成了。我的感悟和你的一样吗？评论区说一下吧，你学会了吗？

你喜欢下雪吗？千山鸟飞绝，万径人踪灭。 独钓寒江雪。 江雪唐柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

雪梅宋卢梅坡，有梅无雪不精神，有雪无湿俗了人， 日暮思成天，又雪与梅并作十分春。记得点赞关注哦！

雪梅其二宋卢梅坡有梅无雪不精神，有雪无湿俗了人。 日暮时成天又雪与梅并作十分春。

依山古寺雪初记，裘松淡竹啄银装 雪描朱颜七分面，风吻恶群一段香。六朝圣境留清瘦，错认安前没影狂。 孤月横笛，三蝶弄树，风树艳树生长。