元宵节写话怎么写

今天是正月十五元宵节，我特别开心。晚上我和家人一起去看灯会，各种各样的花灯闪闪发光，好看极了。 我最喜欢可爱的兔子灯，忍不住多看了几眼。我们一边散步，一边感受节日的热闹气氛。回家后，我们吃了甜甜的汤圆，象征一家人团团圆圆。 元宵节真是一个热闹又有意义的节日，我喜欢这美好的夜晚。

正月十五是元宵节，也是团圆的节日。晚上我和爸爸妈妈一起去公园赏花灯，公园里张灯结彩，有兔子灯和花灯，五颜六色，美丽极了。 我们还一起猜灯谜，大家你一言我一语，特别热闹。回到家，妈妈煮了甜甜的汤圆，白白胖胖的，吃起来软糯香甜， 汤圆象征着团团圆圆，我希望一家人永远幸福快乐。这个元宵节真热闹，我过得开心又难忘。

还在补作业了吧？昨天是元宵佳节，不如写一篇关于元宵的作文，是不是一写元宵，又写成了吃汤圆看花灯这样的流水账？ 那今天呢，我们就给大家一套黄金的四段式写法，轻松写出合格又出彩的作文。第一招呢就是排比，开篇瞬间我们就去给他定个调，别再用今天是元宵节来做开头了。 我们教给大家一个公式，元宵节是什么什么样的味道，元宵节是什么什么样的心情？ 我们来举个例子，你可以这样写，元宵节是街巷里挂满的七彩花灯，点亮了夜晚的星空。元宵节是碗里冒着热气的甜糯汤圆，融化了冬日的寒凉。 元宵节是人们脸上藏不住的笑容，装满了团圆的欢喜。今天的元宵节格外热闹，我也格外难忘。你看，这样就用排比句写了一个很好的开头。 那第二招呢，我们就用无感法来写元宵，哎，我们可以来写，视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉，这些你都能在厨房里感受到。 你可以这样写，厨房里，我和妈妈围在灶台边，冰箱里的元宵白白胖胖，像一颗颗圆润的白玉珠，又似缩成了一小团的小雪球，躺在盘子里格外乖巧。 燃气灶点燃，清水在锅里慢慢升温。起初是水底冒起了细小的气泡，不一会就咕咚咕咚的翻起了大浪花。我小心翼翼的把元宵顺着锅边滑下去，扑通扑通几声，他们立刻就沉到了锅底。煮了一会，元宵们慢慢的变大，外皮变得晶莹剔透， 一个个争先恐后的浮到了水面上。勺子划开了水面，哗啦一声，香气层层递进，起初是淡淡的糯米清香，随着水温升高，黑芝麻馅的醇厚又慢慢飘了起来。 盛好元宵碗，捧在手里暖呼呼的。我摇起一颗元宵，吹了吹热气送入口中， 软糯的面皮在舌尖轻轻化开，沙沙的黑芝麻混着温热的汤汁涌了出来，甜而不腻，连心里都装满了甜甜的暖意。 第三招，我们就穿插的来写一写元宵节的由来。我们可以用听长辈说，换妈妈告诉我这样的过渡句，自然而然的引出元宵的经典传说。比如说，你可以这样写， 吃着汤圆，妈妈给我讲起了元宵的由来。相传在汉朝，大臣东方朔为了帮助善良的宫女元宵和父母团聚，就想出了妙计，告诉汉武帝，火神会在正月十五火烧长安城。 东方朔建议在正月十五这天全程挂灯放烟花吃元宵，假装全程起火，以此来骗过火神。 汉武帝采纳了这个建议，元宵终于在这一天见到了父母。后来正月十五就有了挂花灯吃元宵的习俗，人们为了纪念元宵，便把这一天叫做元宵节。 第四招，我们情感收尾，升华主题，跳出场景，写一写自己的感受。比如你可以这样写， 夜色渐渐深了，烟花依旧在夜空中绽放，元宵的甜味还留在了舌尖。这个元宵节，我不仅感受到了热闹的气氛，还尝到了美味的元宵，更读懂了元宵背后的团圆寓意， 愿这美好的元宵节永远珍藏在你和你的家人之间。好了，你看这篇作文是不是非常的好写啊？如果你觉得今天的分享对你有帮助的话，就请点赞、关注、收藏，我们下期再见，拜拜！

六年级的宝们注意了，留下第一单元家乡的风俗别小瞧去年不少城市的小升初作文就考了他啊，一上来就整这么重磅呢，咋办呢？别担心，时而今天就教你我带系统课学员 小升初作文满分的方法呀！他也是第一单元学习的重点，想略得当法，咱今天啊，写一写元宵节。第一步，动笔之前审清题目要求一半分数也就到手。你看， 咱们这篇作文可分两类来写，一类呢是介绍一种风俗内容，另一类是参加一次风俗活动。第二步列提高理清文章脉络，写的快，还写的贼好。比如写元宵节，他的开头、中间和结尾 分别写什么，咱先一目了然。第三步就是想略得当法来成文了。咱们先写一下开头，按时少时系统学直播课带大家练过的引用法，引出所写风俗号时，少时依然来篇原创月色登山满帝都，香车宝撵爱通渠。 李商隐的诗句穿越千年独来，依旧让人沉醉。你看那月色如清泉遍洒人间。那灯光似烈焰点亮夜色。那花灯响，层峦 堆叠成山。赏花灯是元宵节最热闹的风俗之一。每一年我的家乡都会上演一场精彩绝伦的视觉盛宴。 好，那中间分两部分哈，第一部分略写风俗当天的场景，这里你可以用上六上所学的典面结合法来写， 少这样写的哈。走出家门，街道早已变成花灯的海洋。远远望去，五颜六色的花灯连成一片， 如同打翻了的调色盘，把夜空染的绚烂无比。孩子们举着小灯笼追逐嬉戏，笑声像银铃般清脆，连墙角的梅花都被感染的频频点头， 好！那么第二部分详写风俗活动的细节。最精彩的要属市中心广场的花灯盛会了。你看那只威风凛凛的龙灯，金黄的龙身追 配满了闪烁的灯珠，龙头高昂着龙须随风飘动，仿佛下一秒就要腾云驾雾飞去啊！旁边的孔雀灯更是美丽，翠绿的围雨展开，拽着红黄蓝、紫各色灯盏，像王母娘娘， 轻轻洒了一把星星，只需随手一晃，便流光溢彩。我最喜欢的 是那兔子灯，雪白的兔身，圆滚滚的，红宝石般的眼睛啊，亮晶晶的，拖着短短的尾巴，被小朋友们牵着，在人群中自由穿梭，活下一群调皮可爱的小兔子在散着步呢。广场中央啊， 几位非遗老师傅还在表演走马，灯灯里的人物随着灯光的转动啊，一会骑马，一会划船， 栩栩如生，引来阵阵喝彩。大人们一边赏灯一边猜灯谜，孩子们则围着花灯唱着童谣，整个广场都沉浸在欢乐的海洋里。哎，你看，想写咱想在哪里，就想在 细节的描写上，这样才能写出重点呀！最后结尾表达我对这种风俗的看法。元宵赏灯，不仅让我感受到了节日的快乐， 更让我领略到了中华传统文化的魅力。那些色彩斑斓的花灯，就像一个个跳动的文化符号，承载着人们对美好生活的向往。这样的风俗民情啊，真是值得我们永远传承下去。你看，用好降略得当法， 一开头吟用法引出风俗。二中间想略得当写风俗活动，三结尾总结升华。这样理清思路，一气呵成，想不拿高分都难！马上小升初了，如果你作文还是不会写，阅读不会答， 想跟师少师系统学我带小升初孩子语文拿满分的总复习方法，赶紧点头像抢福利名额吧！

看汤圆加量词，一个个汤圆加形状，一个个圆滚滚的汤圆加颜色，一个个圆滚滚的汤圆，雪白雪白的。加比喻，一个个圆滚滚的汤圆雪白雪白的，像一颗颗圆润饱满的珍珠。加触觉，咬一个放在嘴边 软软糯糯的，口感格外细腻丝滑。加味觉，轻轻咬一口， 甜甜蜜蜜的黑芝麻馅便在我的口中肆意看来，好吃到根本就停不下来。加语言描写， 我忍不住跟妈妈赞美道，妈妈，这汤圆真是太好吃了！最后加联想，一个个圆滚滚的汤圆，雪白雪白的，像一颗颗圆润饱满的珍珠，咬一个放在嘴边 软软糯糯的，口感格外细腻丝滑。轻轻咬一口，甜甜蜜蜜的黑芝麻馅便在我的口腔中肆意开来，好吃到根本就停不下来。我忍不住跟妈妈赞美一道，妈妈，这汤圆真是太好吃了，我猜这应该是元宵节甜蜜的味道吧！

中华传统节日清明节啊，今天老师啊教你们三步，可以写出六百字的作文来。那么学会这三步啊， 咱们以后遇到所有任意的节日类的作文，或者写诗类的作文啊，基本上都可以直接套用过去，让老师直接给你们打高分，甚至拿满分。那刷到视频的家长呢，一定要帮孩子点个赞，收藏起来。首先我们看第一步，我们要写一个漂亮的开头， 我们在作文里边无影出不成开头。所以说，关于清明节，我这里建议大家用三加一对比法来写一个非常完美的开头。我们可以这样来写， 记忆中许多往事，如天上的星星，元宵节的龙舟让我振奋，中秋节的赏月让我欣慰， 而最牵动我心绪的还是清明节的细雨、思念和美食， 你看清明节是不是引出来了？那么第二步，其实就是文章的中间部分，我们很多同学，很多家长都告诉孩子， 哎，写作文中间的部分，你要语言优美，你要用好词好句，其实这是一个错误的认知。为什么呢？因为我们真正的阅卷老师，他是没有办法把你的文章语句从头看遍的。所以说，我们在作文里边一定要记住，结构是我们文章内容部分的第一重点。 那么我们中间的内容，清明节用什么样的结构来写呢？红色老师教大家一个结构，叫做并列 排比式的结构。哎，我们可以把排比两个字啊，把它记录下来。什么叫排比？你说清明节有哪些特点呢？同学们，第一个特点，清明节是不是寄托哀思的节日呀？ 第二个特点，咱们清明节的时候正值春天，大好春色又放假，我们是不是要到外面去踏青啊？是不是？快乐的 清明节又是中华传统的节日，我们中华儿女他是以一个美食为文化的一个国度，所以说他又是美味的呀，因为清明节一定有关于这个节日的美食，对不对？ 那么你看，我们就可以在第二段、第三段、第四段分别写上三个不同的关于清明节的特点。 一个特点，一段话。那有的同学说，老师，那第二段写哀思，我怎么来写呢？来，我们先写天气，细雨纷纷，再写植物松柏清翠，再写人。我们怀着无比崇敬的心情， 站在烈士的墓碑前，献上一朵洁白的菊花。有的家长说，老师，我家的孩子也能写这么多，但是后面就写不出来了，为什么？因为我们在作文当中，我们只知道去写现实，我们没有告诉孩子在写作文的时候， 字数不够联想来凑，我们可以从现实当中去产生联想。什么联想呢？来用上两个关键的过渡词，仿佛看见，似乎听见。此时此刻，我仿佛看见先烈们 在战场上奋力拼搏的身影，我似乎听见他们震耳欲聋的呐喊声，同志们，为了新中国冲啊！那么我们用了。仿佛 看见，用了，似乎听见我们产生了联想。联想产生完了，要不要回到现实呀？当然要回到现实了， 我泪眼婆娑，低头默哀，把对先烈们的敬仰与思念化着努力学习的动力。你看这一段是不是很完美的写出来了，大几百个字，对不对？好，那么接下来我们就写第三段，是快乐的，为什么快乐？ 雨停了对吧？雨过天晴，我们全家一起都郊外去干嘛？踏青了？那么踏青我怎么写踏青的快乐呢？咱们一定要有一个方法，我教你们叫三看，看杨柳抽出了嫩绿的新芽， 看桃花粉嘟嘟的坠满枝头，看小草探出了好奇的小脑袋。接下来我们再来一个三听， 听小鸟在啾啾的唱歌，听蜜蜂在嗡嗡的伴奏，听小溪流在叮叮咚咚的弹琴。接下来我们再加上三件小事，田野里的我们也野了起来了， 放风筝的让五彩的纸鸢载着欢笑飞向蓝天。挖野菜的在草地里边尽情的寻找着春天独有的馈赠。捉蝴蝶的笑声追着快乐回荡在田间村头， 够快乐吧？是不是写完了？好，接下来我们再来写。清明节是美味的，我们要写什么？我们要写青团呢？ 青团怎么写？第一加动作，奶奶亲手制作青团，他把翠绿的艾叶汁 和着雪白的糯米粉揉成光滑的面团，包进香甜的豆沙馅，放到蒸锅里边去，蒸的暖暖烂烂的。 那接下来加什么？加口味？我忍不住咬了一口 qq 弹弹，香甜软糯，好吃极了。这是春天和亲民拥抱在一起给我的味觉盛宴。 哎，写到这里，哇，老师你写的真好！中间的内容写完了，写了三段话，那么接下来我们就到结尾了， 我们好多老师，好多同学说老师结尾要升华主题，我告诉你错，为什么？如果你不回扣原文，你光去升华主题，你一定是跑题的。所以我们先要回扣原文，来， 我们回扣第一个。清明有寄托哀思的庄重，清明有传统美食的 香甜，是不是回扣了一个、两个、三个这个原文的内容啊？接下来回扣完了才能升华呀。怎么升华？把清明这个传统节日，把它写成中国的五千年的文明，把它写成我们文化的根脉一样， 我们可以直接接着写呀，清明更是传递着中华文化五千年历史的魅力，清明更是刻在我们华夏儿女世世代代心底最珍贵的。对于节日的记忆，要不要点个赞，收藏起来，家长朋友们。

元宵节正月十五元宵节是我们中国的传统节日。晚上，我和爸爸妈妈去公园看花灯。 一进公园，我就被各种各样的花灯吸引住了。有活泼可爱的兔子灯，有亭亭玉立的荷花灯，还有威风凛凛的老虎灯，他们在夜色中闪闪发光，美丽极了。 我最喜欢的是一条巨龙灯，他张着大嘴，眼睛炯炯有神，好像要飞上天一样。 我们一边看花灯，一边猜灯谜，妈妈猜对了好几个，得到了小奖品。回家的路上，我还在回味着花灯的美丽，心里盼着明年的元宵节快点到来。

元宵节的作文，文老师教你一种高分思路。首先是开头部分，我们可以运用环境描写来解释整篇文章的主题。可以这样写， 皎洁的月光洒满大地，五光十色的花灯流光溢彩，人们的欢笑声回荡在街市上不绝于耳。在这热闹的气氛中，元宵节如期而至。 那接下来呢，就是中间部分，这里呢，我们可以分三段来进行描写。这三段呢，你可以写元宵节里发生的三件事情，比如吃汤圆、看花灯、赏月。当然，你也可以写其他的，比如说猜灯谜，做花灯，逛庙会、参加民俗表演活动等等事情都可以。 文老师呢，就选择这三件事情来进行描写。首先呢是吃汤圆，这一段写，这样写，快起床吃汤圆了。 妈妈的声音传入了我的耳中，叫醒了还在熟睡中的我。起床后来到了餐厅，看到桌子上摆放着一碗汤圆， 一个个汤圆圆滚滚的，雪白雪白的，宛如一颗颗圆润的珍珠。咬一个放在嘴里，口感细腻丝滑，轻轻咬开汤圆软糯的外皮，香甜的芝麻酱在嘴巴中一开，那恰到好处的甜味令人回味无穷。好，再来写看花灯这一段可以再写 夜幕降临，我们来到了街市上看花灯，这里人山人海，热闹非凡，各式各样的花灯五光十色，我一会看看这，一会看看那一盏盏美丽的花灯，真令人目不暇啊。 妈妈拿出手机，让我站在花灯前，为我拍下了一张张精美的照片，将这美好的瞬间定格在了手机相册里。 好，接下来呢，我们就可以写赏月这一段了。赏完花灯后，我们走在回家的路上，一轮圆圆的月亮挂在夜空中，宛如一个大玉盘，皎洁的月光洒满大地，宛如为大地披上了一层银纱。突然，一朵朵五彩斑斓的烟花在夜空中绽放开了，飒爽美丽。 我们一边走，一边欣赏着元宵节的美景，心里别提多开心了。好，最后呢，我们就可以写结尾了。这里咱们可以用排比来收束全书，点题抒情。可以这样写，元宵节是热闹的，是璀璨无比的，是令人难忘不已的。

当烟花在夜空绽放时，相信大家和我一样，心里满是欢喜与震撼。 祝大家元宵节快乐，月圆人团圆，万事皆顺遂。每年这个时候，都有孩子会跟我说，老师看烟花的时候特别激动，可是一写作文就只会写烟花，好美啊，五颜六色真好看。 其实大家都知道，这样写太普通，太平淡了，根本拿不到高分， 那怎么办呢？别着急，我现在就在烟花绽放的现场，带着大家一起看看怎么把放烟花这件事写的生动、具体、 有感情。只要学会这个写作结构，不管是这次的元宵节，还是以后写夜景，写节日场景，都能用得上，实用性特别强。 首先是第一段，我们可以总写出烟花的美，大家记住，写美不能只喊好美的口号，关键是要写出画面感， 让老师读完就像亲眼看到一样。你可以这样写，漆黑的夜空原本安安静静的，没有一点光亮，可是当第一朵烟花冲上天空，黑夜一下子就被点亮了。 烟花在天空中慢慢散开，就像黑夜突然开出了一朵朵会发光的花，又像天上的星星，一下子全都落了下来，一瞬间，整个天空亮如白昼， 美的让人舍不得眨眼，连呼吸都忍不住放轻。你看，这样一写，烟花绽放的画面就清清楚楚呈现在眼前了。接下来是第二段， 写好烟花的声音。一篇好作文，光有画面还不够，一定要有声音，这样才有现场感，读起来更有代入感。你可以这样写，你听，先是修的一声，长长的细细的 烟花，像一只离弦的箭，带着期待飞快的冲向夜空。紧接着，砰砰砰，一声声响亮的巨响在夜空中炸开，既震撼又热闹。 那声音有的清脆，有的厚重，吓得有的人轻轻捂住耳朵，有的人却忍不住惊喜的大叫，有了声音，你的作文就像在放电影一样生动。然后是第三段，写烟花的颜色。 很多孩子写颜色，只会写五颜六色，太笼统了。我们要写具体，把每种颜色的样子写出来。你可以这样写，你看， 烟花的颜色可真丰富啊，有火红的，像燃烧的火焰，热烈又奔放， 映的夜空都暖融融的。有金黄的，像满天闪烁的星星， 亮晶晶的，格外耀眼。还有碧绿的，粉紫的，蔚蓝的，一朵朵接着一朵，一片连着一片，从不重复。 整个天空就像被画家涂上了最漂亮的颜料，又像把春天里所有好看的颜色全都挂在了天上，绚丽又夺目。这样写，颜色就火起来了，不再是干巴巴的词语。 第四段，我们来写看烟花的感受。作文最打动人的是真实的感受，把自己的心情写进去，作文就有了温度。你可以这样写，站在烟花下，我仰着头，眼睛一眨也不眨， 生怕错过每一个精彩的瞬间。一朵朵烟花在头顶绽放明亮的光芒，照亮了爸爸妈妈温柔的笑脸， 也照亮了身边每一个人的脸庞。那一刻，我心里暖暖的，甜甜的，没有一点烦恼，只觉得特别幸福，特别安心。所有的不开心好像都被这明亮的烟花赶走了， 只剩下满心的欢喜和快乐。最后是第五段写烟花的意义。这一步很关键， 能让作文立刻有深度，轻松拉开和其他同学的差距，你可以这样写，烟花绽放的时间很短，短短几秒就会慢慢消散，回归夜空的平静， 可是他却拼尽全力，把自己最灿烂最美丽的一面毫无保留的留给了我们。人生也像烟花一样，哪怕时间短暂，也要勇敢努力的绽放， 活出自己的光彩，不负时光，闪闪发光。刚才我讲的这五点写，烟花的美，烟花的声音，烟花的颜色，内心的感受， 还有烟花的意义，你们都记住了吗？以后再写看烟花，元宵节难忘的夜晚这些作文，只要把这五点用上，你的作文一定会让老师眼前一亮， 轻松拿到高分。记得在评论区留言领取发文图片，把今天学的写法赶紧练一练哦！最后卷卷老师再一次祝大家元宵节快乐，月圆人团圆，平安又喜乐！ 也祝每一位同学都能像这烟花一样，勇敢成长，努力绽放未来，闪闪发光！

那元宵节的作文咱们怎么去写开头呢？给大家提供两种方法，一种叫做诗词式，大家可以去选择元宵节相关的诗词，比如说，呃，我选择辛弃疾的东风夜放花千树，更吹落 清如雨啊。每当读到辛弃疾的这首词，我就知道那个火树银花和新桥铁锁开的元宵节到了。 那第二种呢？可以是场景式的，比如说你去描述天边最后一抹晚霞，呃，刚被夜色吞没，整个城市变向被按下了开关，瞬间亮了起来。我知道，一年一度的元宵灯会开始了，结尾呢，大家可以使用感悟式， 比如说走在回家的路上，我回头望去，那片灯火依旧灿烂。我忽然明白，元宵节不只是一个节日，他就像一个温柔的提醒，在提醒我们，不论你走出多远，总有一盏灯为你而亮。 那么当然，大家也可以采用这个首尾呼应时，在开头去写妈妈在做汤圆的时候说的话，那结尾的时候，咱们就可以去呼应，说，就像妈妈说的，汤圆是圆的，月亮是圆的，我们一家人也是圆的，这份圆满就是我心中最甜的味道。

闹元宵东风夜，放花千树，更吹落星如雨。这句诗写的正是元宵节的美景。今年的元宵节像一盏点亮的宫灯，在我记忆里闪着温暖的光。傍晚，奶奶的厨房里飘出了甜甜的糯米香。 我踮着脚凑过去，只见竹筛里躺着圆滚滚的元宵，白胖胖的身子裹着一层细腻的糯米粉，像一颗颗小雪球。奶奶笑着递给我一碗，快尝尝芝麻馅的最香。 我咬起一个放进嘴里，轻轻一咬，滚烫的芝麻馅流了出来，甜滋滋的味道在舌尖散开，暖到了心里。吃完元宵，爸爸妈妈带我去逛灯会。 街道两旁挂满了各式各样的花灯，有小兔子灯、荷花灯、走马灯，还有我最喜欢的孙悟空灯。孙悟空眨着眼睛，手里的金箍棒一闪一闪，好像要从灯里跳出来一样。 最有趣的是广场中央的龙灯，长长的龙身有几十个花灯组成，龙头昂首挺胸，龙尾轻轻摆动，伴随着锣鼓声，仿佛在夜空中腾飞。 猜灯谜了，猜对有小礼物，一阵吆喝声吸引了我，我拉着爸爸的手挤进人群，只见一盏红灯笼下写着，白白胖胖，肚里藏糖。正月十五家家常。我脱口而出是元宵。 出题的爷爷竖起大拇指，送给我一个小灯笼。我提着灯笼，心里比吃了蜜还甜。夜空突然亮起了烟花，一朵朵烟花在天上绽放，有的像菊花，有的像牡丹，还有的像流星雨。 五彩的烟花照亮了夜空，也照亮了人们脸上的笑容。我和小伙伴们在烟花下奔跑，手里的灯笼晃来晃去，会成了一片光的海洋。 今年的元宵节，有甜甜的元宵，有漂亮的花灯，还有满满的快乐。这热闹的元宵夜就像一首欢快的歌，永远留在了我心里。

今天是正月十五，元宵节前几天，一场淅淅沥沥的春雨不间断的下了两天。 春雨贵如油，地里的麦子在经过这场春雨的洗礼之后，仿佛被唤醒了，沉睡的生命力悄然褪去，冬日的枯黄铺展开层层叠叠的行旅。 微风过后，麦浪轻涌，像绿色的绸带拂过大地，泥土的芬芳混着麦苗的清香在空气里弥漫。 麦苗开始悄悄拔节，积蓄着抽薰秧扬花的力量，把丰收的蜥蜴扎进了这温润的田间。 走在清冷的空气中，虽然风里还带了一点寒气，但毕竟已经是春天，这样的节气让人感觉身心情爽。 世间万物都在土里憋着一股劲，草芽拱土，枝芽鼓苞，等待着惊蛰的那一声雷响，把整个天地都叫醒。 今天是元宵节，我在电脑前没有失去的写下这些文字，没有主题，想到哪写到哪，写着写着就想起多年前我还是娃娃的时候，那时候的正月十五才叫个热闹， 一到下午，大人们就领着我们这些碎娃，翘着紫胡的灯笼去仙人的坟上挂灯。老一辈人传下来的规矩，三十把仙人请回家，十五晚上再送回去， 这是庄家人祖祖辈辈的传承，半点都不得马虎。天刚擦黑，村子就开始热闹了起来， 鞭炮声一阵一阵，那些不懂事的碎娃跳着灯笼满村跑，红的绿的黄的，兔子灯，莲花灯，萤萤戳戳亮成一片。 多半是女娃跳着灯小心翼翼的护着，生怕里面的蜡烛倒了把灯笼着了。 男娃们则三五成群，疯疯张张的去藏猫猫虎。还有一些淘气的拿着弹弓缩在墙角岸吃，专门瞄女娃手里的灯笼，打一打，一个肿。 灯笼着了火，女娃们就哭着喊着，男娃们则笑的前仰后合，撒腿就跑。 一晃间，当初那群喊着对方父母骂仗的娃娃们都已经成了中年，就像坡边的枣树一样，在岁月的变迁中长成了一棵高大且职业繁茂的老树。 时间残忍的就像无法对峙的回头子，一切的一切都跟过去一点一点的错开。 哎，写着写着就开始怀旧，我的文字似乎总想绕着弯，把我带进童年的深处。今天是元宵节， 我买了两个精致的灯笼，企图想给儿子体验一下我小时候跳灯笼的感觉，却发现孩子对这毫无兴趣。 儿子撇着嘴对我说，爸，把这挑出去感觉也太瓜了吧。你给我布置点作业，我宁愿写作业。 我停在原地愣了一下。人常常会把自己意向的美好强加给不能共情的人。 最终，这件关于元宵节的仪式感，以我的妥协作罢。生活依然继续不紧不慢。时间一路高歌猛进，像一位高唱凯歌的王。 回头看看，一路的泥泞和坎坷，只有自己感同身受。城市的水泥路，终究无法理解我们这一代人的惆怅。 我们被时间的洪流推着前进，像是大海中一叶孤舟，浮浮沉沉，半点由不得自己。 住进城里的庄稼人，都希望有一天能回到故乡，他们都希望自己的生命可以在故乡的尘埃里烟灭。 这是新时代农人比较统一的愿望。失意了就回家种地，好像是全中国人的通病。 就像有的人没有了健康，才说一切都是黄粱一梦，你看这人性如此难测，说不清谁对谁错。 往事的尘土越来越厚，我总怕它灰覆盖了那最珍贵的部分，所以我尽力的想用文字记录那一段我们共同的记忆。 北方春天的深夜里，我固执的在键盘上敲敲打打，总想写一点杜鹃汽雪的文字，常常刻意的把自己困在小时候的回忆里，不愿出来。 我告诉自己，不要把功利的思想带到写作中，如果那样，就像一座没有炊烟的土房，宣布了这座院落的死亡。 索性，故乡是宽容的，他只留给了我一段诗情，关于其他，既往不咎，怪只怪我的文笔浅薄，写不出我那些庞大而无法落幕的难过。

看图写话三步法。第一步，抓要素，把画面里的关键信息说清楚。时间，元宵节的早上 地点，家里的餐桌旁人物，贝贝和妈妈。时间，贝贝在吃汤圆，妈妈在旁边温柔的看着他。 第二步，找细节，把画面里的小地方写出来。贝贝梳着两个可爱的小辫子，穿着红色的衣服， 手里拿着勺子，勺子里的汤圆被咬了一口，露出甜甜的芝麻馅。 碗里的汤圆白白胖胖，冒着热气，闻起来香香的。妈妈站在旁边，脸上带着温柔的微笑，手轻轻的搭在贝贝的椅子背上，眼神里满是疼爱。 窗外的阳光照进来，桌子上还有一杯暖暖的橘子茶，整个房间都暖洋洋的。 第三步，加想象，就是把画面里没有的内容补进去，加上心里。贝贝心里想，妈妈做的汤圆真好吃，又甜又糯，我要多吃几个。妈妈心里想， 孩子吃的这么香，我也觉得特别开心，加上语言，贝贝咬了一口汤圆，甜甜的芝麻馅在嘴里散开，他忍不住对妈妈说，妈妈，你做的汤圆太好吃了。 妈妈笑着摸摸他的头说，慢点吃，别烫着，锅里还有呢，把这三步连起来就完成了。

三年级下册第三单元中华传统节日怎么去写？首先我们要了解中华传统节日有哪些，然后选择一个你最喜欢或者是你最近刚刚经历的去写就可以了。 比如我要写的是刚经历过的元宵节，那么开头就是点题来引出节日。比如每年正月十五我们都会过元宵节，这是我最期待的节日，到处都充满了热闹的气息。 中间呢，我们要写习俗加经历，习俗就是元宵节的时候会做什么事情，经历就是你在做这些事情的时候会有着什么样的动作。习俗可以这样写， 元宵节的习俗可多了，妈妈会煮甜甜的汤圆，白白胖胖的汤圆像一个个小皮球，咬一口，甜甜的豆沙馅就流了出来，好吃极了。 晚上爸爸妈妈会带我去赏花灯，猜灯谜，街道上挂满了各种各样的花灯，有兔子灯、老虎灯、荷花灯，五颜六色的，漂亮极了。 经历我们可以这样写，最让我开心的是猜灯谜。灯谜写在五颜六色的纸条上，挂在花灯下面，我和爸爸妈妈一起猜，你一言我一语，特别的热闹。 当我猜对第一个灯谜时，工作人员还奖励了我一个小礼物，我心里乐开了花，看着漫天的花灯，吃着甜甜的汤圆，我觉得特别幸福。 结尾来抒发一下对这个节日的情感。不知不觉元宵节结束了，但那天的快乐一直留在我心里。中华传统节日真有趣，我要好好传承这些美好的习俗，赶快去写一写你喜欢的传统节日吧！

你在吃什么？汤圆加量词一碗汤圆加颜色一碗白白的汤圆加形状一碗白白的圆滚滚的汤圆加地点 一碗白白的圆滚滚的汤圆盛在碗里加修辞一碗白白的圆滚滚的汤圆像小雪球一样加时间 元宵节晚上一碗汤圆像白白的小雪球佳嗅觉完整说一遍。元宵节晚上一碗白白的圆滚滚的汤圆像小雪球一样飘着香香甜甜的，味道很棒。

这个元宵节一过完，孩子写作文是不是又卡住了？通篇就是，元宵节真热闹，汤圆真好吃，哎，干巴巴的。 那其实呢，根本就不用愁，元宵节的素材呢，其实到处都是，今天呢，我们来分享三个超简单的招，带着孩子边玩边观察，这样呢，让作文写出生动，又有具备我们温岭的一种本土的味道。 第一招呢，先抓住咱们温岭专属的元宵的元素，别让孩子只是笼统的闹元宵啊，咱们温岭人的元宵节，他也是有着讲究的啊，告诉孩子呢，比如说咱们餐桌上的汤圆，元宵节的时候的汤圆，温岭跟外地的汤圆有什么区别， 对不对？好，第二个呢，街头的一些花灯，自己写吧。那么温岭的花灯有什么不一样？尤其是温岭食堂的这个扛台阁，它今年有没有什么新的活动啊？这才是我们温岭专属的味道。 第二章呢，还是要用上这个五感法去写细节，告别这种大白话啊，我们要教孩子用眼睛写啊，五花灯五彩斑斓的像彩虹啊，汤圆圆滚滚的像小胖子啊，舞龙的红绸子飘起来像火焰。 接着呢，我们还可以用耳朵去听煮汤圆的咕噜声，咬汤圆的那种软糯的声音啊，街头有没有锣鼓声呀啊，猜灯谜的时候传来的那些欢笑声，都是元宵节的声音。 接着我们要用鼻子去闻一闻吧，汤圆，它的味道是甜香的啊，我们温岭特有的汤圆，它的味道又是怎么样的呢？还有有没有桂花的香气啊，街头的时候那种小吃的烟火气啊，都是一种元宵的味道。 好，然后我们还可以用嘴巴尝啊，除了吃汤圆以外，咱们屋里的一些海鲜小食啊，这这种味道就跟别人会不一样了啊。第三招呢， 加一句心里话，让这个作文呢有温度，光显场景是不够的，得让孩子说真话啊，比如说我们去猜灯谜，你是怎么样去猜到的啊？当猜对的时候，大家特别的开心，这就是一种 团圆的感觉了啊。然后还可以写写窗外的花灯啊，甜甜的汤圆，都给你一种幸福的感受， 你看，加上这种真实的感受，作文就会有了灵魂啊！最后划重点，元宵作文千万不要瞎凑字数，抓住咱们温岭专属的习俗，加上一些无感的细节，再加上一些心里的感受， 三招就可以把这个作文写得又精彩又特色。好想让你的孩子写出更加优秀的作文，关注温敏王老师！

你敢跟秦老师挑战一个汤圆写出五百字的作文吗？来来来，这个方法非常简单，所有的小学生都能够学会哦。学会了这个方法以后，任何视觉上的作文直接套用，老师一定会给你打高分的。刷掉 刷到这条视频的家长孩子们呢？赶紧关注秦老师，点个赞和收藏，马上学起来。这个方法叫做分步骤， 大家把分步骤三个字刻在脑子里，什么叫分步骤呢？我们首先来看开门见山第一段，引出汤圆，引出元宵节这么写， 元宵节的夜晚，大街小巷张灯结彩，热闹非凡。每到这个节日，我们全家总会有一场温馨又有趣的活动，就是一起做汤圆。 好了，接下来我们进入到整个过程。首先写做汤圆的第一步叫做和面粉。 妈妈从橱柜里拿出白白的糯米粉，倒入一个大大的盆子里，接着缓缓的倒入温水，一边倒一边用筷子搅拌，只听沙沙的声音，糯米粉渐渐的变成絮状，仿佛是一群小精灵在欢快的跳舞。 那么面粉和完了，接下来你猜是什么呢？非常棒，叫做揉面，我们可以这样写，我迫不及待的挽起袖子，伸手去揉面团。面团软软的，暖暖的， 像刚从被窝里边钻出来的小猫咪，触感十分奇妙，随着我的不断揉搓，它变得越来越光滑，越来越有韧性了。面团揉好了，接下来该干嘛呢？叫准备馅料。 爸爸在一旁负责准备馅料，只见他把炒好的花生放在案板上，用擀面杖用力的压碎，再加入适量的白糖、黄油。有了馅料，接下来要干什么？ 非常棒，叫包汤圆。终于到了包汤圆的环节了，揪下一小团面团，放在手心搓成圆球，再用大拇指在中心按出一个小窝，就像一个小小的碗。接着用勺子舀一勺花生放进去， 然后慢慢的把面团收口，搓成圆球。到了第六段，我们直接写煮汤圆。包好的汤圆整齐的摆放在盘子里，像一个个白白胖胖的小娃娃，可爱极了。妈妈把汤圆下锅，不一会，锅里就传来咕嘟咕嘟的声音， 那汤圆在水中欢快的翻滚着，仿佛在庆祝自己即将完成的使命。汤圆煮出来了，接下来就到了吃汤圆了，吃货最喜欢的时刻了。 当一碗热气腾腾的汤圆端上桌时，我迫不及待的夹起一个放入嘴中， 软糯的外皮包裹着香甜的花生，轻轻一咬，花生的香味瞬间在口中散开，甜而不腻，让人回味无穷。那么接下来最后一段就可以总结全书了，这样写， 一家人围坐在一起，吃着自己亲手做好的汤圆，欢声笑语回到在房间里，这个元宵节充满了温暖和欢乐， 大家看，按照这样一个整个的过程分步骤去写，那么写元宵节写汤圆，你写任何的事情是不是都可以写六百多字了？想要学好作文，赶快关注秦老师吧！

同学们，元宵节的作文你写了吗？按我的方法写，包你让老师眼前一亮。首先是开头部分，开篇就点名寓意， 正月十五闹元宵，这一天又叫上元节，是家家户户团圆的日子。 吃元宵，赏花灯、猜灯谜，每一个习俗里都藏着人们对新年的美好祝福。接下来中间部分我们可以写吃汤圆、赏花灯、猜灯谜三件事情。吃汤圆，我们可以这样写， 今天餐桌上的主角当然是汤圆了，白白胖胖的汤圆在沸水中翻滚，好像一个个小胖子在游泳。我忍不住盛了一碗，迫不及待的咬上一口，甜甜的芝麻馅立刻流了出来，满嘴都是浓郁的香甜味。 汤圆寓意是团团圆圆，这甜甜的汤圆里装的不仅仅是芝麻馅，更是阖家团圆的幸福。接下来赏花灯和猜东谜我们可以一起写。 吃过汤圆后，我和爸爸妈妈兴冲冲的去公园赏花灯，公园里的花灯真是美不胜收，五彩缤纷的花灯让人眼花缭乱，而且每个花灯下面都有一个灯谜，只要猜中了灯谜就能获得奖品。 我们边看边猜，突然一盏小马驹的花灯吸引了我的目光，只见灯谜上写着，白白胖胖，肚里有馅儿，正月十五阖家分享。 这不就是我们今天吃的汤圆吗？我立刻取下字条交给工作人员，工作人员给我竖起大拇指，笑着奖励给我一个小马驹的花灯笼，我真是又激动又欢喜。最后结尾部分，我们要表达出美好的祝愿。 甜甜的汤圆，漂亮的花灯，有趣的灯迷，他们像一颗颗闪亮的星星，照亮了我的童年，希望我以后的生活像元宵一样甜蜜，学业像月亮一样圆满，心情像花灯一样绚烂。

同学们，写热闹的元宵节，你还在写流水账吗？今天老师教你一个高分妙招，用上无反法，作文直接出彩。先记住这个结构，视觉开头加两件事，加结尾升华主题。 咱们开头用视觉描写就能抓住人的眼球啊！我们可以这样写，夜幕刚刚拉开，天边染上温柔的夜色，大街小巷灯火通明，一年一度的元宵节就这样热闹的来到了我们的身边。 中间呢，咱们写两件事，第一件写赏花灯，咱们用到眼睛看，用耳朵听，咱可以这样写哈。 吃过晚饭，我和家人去街上赏灯，路边挂满各式各样的花灯，有圆滚滚的兔子灯，有威风凛凛的老虎灯，还有造型矫健的骏马灯，这些灯五颜六色的，把夜晚照的像白天一样亮， 耳边热闹极了，欢笑声，打闹声，吆喝声，还有噼里啪啦的鞭炮声，烟花声，到处都是美妙的声响。哎，让人心里暖暖的。 第二件事呢，写吃汤圆，用眼睛看，鼻子闻，嘴巴长。回到家吃汤圆，那汤圆白白胖胖的，圆溜溜的，像一颗颗圆润的珍珠， 促进一闻糯米的香味，混着芝麻香扑鼻而来，轻轻一咬，热乎乎的馅料流出来，香甜软糯，一口下去，全是满满的幸福感。 最后写结尾，不要忘记总结升华。咱们可以这样写，元宵节有好看的花灯，有美妙的声响，还有好吃的汤圆，这是我们珍贵的传统节日，我爱着又热闹又温暖的传统节日。

你知道吗？孩子写元宵节作文最容易犯的文化错误就是只知道写吃汤圆、看花灯，把作文写成了节日流水账，难怪老师不给他高分。其实，元宵节的高分密码根本不在吃什么、玩什么，而是藏在习俗里的文化和心意。 今天我教你四步拆解法哈，家长看完能直接教孩子，孩子看完就能直接动笔，轻松写出有细节、有情感、有利益的元宵节高分作文，收藏起来。开学写作文的时候，直接去用第一段 开篇点寓意，作文开头就要拉开差距啊，别再让孩子写。今天是元宵节，我们家吃了汤圆这种老套的开头，我们要先告诉孩子元宵节的真正来历，把文化底蕴写进开头，立刻和同学的作文区分开。 元宵节又叫上元节，是古代的团圆夜，赏花灯是为了祈福纳祥。那猜灯谜呢？是古人的趣味游戏啊，吃汤圆则是因为圆，代表着团团圆圆。那我们教孩子这样写开头啊， 正月十五闹元宵，这一天又叫上元节，是家家户户团圆的日子。赏花灯、猜灯谜、吃汤圆，每一个习俗里都藏着人们对新年的美好祝福。 一句话，点出时间场景加文化寓意，老师第一眼就有好印象。第二段聚焦一个细节，写清闹元宵的画面，别让孩子把吃汤圆、看花灯、猜灯谜全写进作文里，这样贪多嚼不烂的， 只选一个最难碰的场景来写细节，抓住动作，对话无感写具体画面感一下就出来了。我们家长可以这样去引导孩子啊，写动作那是和家人一起去揉汤圆啊，还是在花灯下踮脚猜灯谜啊？ 写对话，家人说了什么？你有没有和小伙伴进行互动？写五感，汤圆的软糯，花灯的暖光，锣鼓的热闹，桂花糕的香甜。那我们可以教孩子这样去写。 我揪起一团糯米粉，搓了半天，搓不圆，糯米团总像调皮的小泥鳅一样，滑不留手。奶奶笑着走过来，手把手教我， 手心要放平，轻轻揉，慢慢转，他的手掌暖暖的糯米团在我们手里慢慢的变圆，像个白白的小皮球。 第三段写透心情变化，让作文有真实的情感。好作文的核心就是以情动人，别只让孩子写开心。要引导孩子写出过节时的心情层次，从期待到热闹，再到温暖的感动，让作文真正有血有肉。 我们家长可以问孩子三个问题，去引导他哈！过节前是不是早就盼着吃汤圆看花灯了？那热闹的时候是不是觉得特别的开心，特别的有年味？那安静下来和家人坐在一起的时候，是不是觉得心里暖暖的？那我们可以这样去教孩子去写哈， 街上的花灯真好看，兔子灯蹦蹦跳跳，荷花灯粉粉嫩嫩的。我拉着爸爸的手在人群里钻来钻去，笑声比锣鼓声还响。 回到家，一家人围坐在一起吃汤圆，热气腾腾的，我突然觉得元宵节的热闹就是一家人在一起的温暖。 第四段结尾升华，从闹元宵到懂团圆，这才是高分的关键。作文的结尾不用很大话，只需要把节日的意义和自己的想法结合，简单一句话就能让作文的利益瞬间拔高，老师看了直接就给高分哈！ 今天我教孩子这三种结尾的写法，任选一种都很好用，家长可以直接这样去教。一、感悟式结尾适合低年级原来，元宵节的热闹不只是花灯和汤圆，更是一家人围在一起的温暖，这就是团圆的味道。 二、行动式结尾适合中年级。我把今天猜灯谜赢的小灯笼挂在书桌前，它不仅是个玩具，更是元宵节留给我的美好回忆，提醒我要珍惜和家人的每一刻。 三、升华式结尾适合高年级。一盏盏花灯映着一张张笑脸，一碗碗汤圆裹着一份份牵挂。原来，元宵节的意义就是藏在千家万户烟火气里的团圆与幸福。 总结一下啊，元宵节作文想拿高分，就分这四步，开篇点寓意聚焦写细节，写透心情，便结为生。利益告别流水账，抓住节日里的文化和温暖，孩子作文立刻有年味，有深度。