如何鸡蛋浮在水面上变化在a4纸上

三下第三单元我做了一项小实验，大家跟着玉老师一起做实验吧。先把工具都准备齐全，一杯清水，一个生鸡蛋， 一根筷子，一袋食盐。先拿起鸡蛋轻轻放入水中，鸡蛋扑通一声沉到了水底，稳稳的躺着一动不动，先倒了一点盐进水里，拿起筷子轻轻搅拌，眼里慢慢融化了，可鸡蛋还是懒洋洋的躺在杯底， 我又倒了些许食盐继续搅拌，鸡蛋依然没有动静，我心想难道是盐放的还不够多吗？ 于是这次我又多加了一些，使劲的搅拌起来。筷子在杯子里飞快的转动，水变得白茫茫的，像起了一层白雾。我目不转睛的盯着鸡蛋，生怕错过什么。 突然鸡蛋动了一下，他像刚睡醒的孩子，轻轻的晃了晃，慢慢的离开了杯底。 我激动的屏住了呼吸，眼睛一眨不眨的看着鸡蛋摇摇晃晃的往上升，一会往左，一会往右，好像一个刚学会走路的小娃娃站都站不稳，随时要摔倒似的。紧接着神奇的事情发生了， 鸡蛋像坐上了电梯，稳稳的慢慢的浮了上来，先露出一个小头顶，接着是半个身子，最后他竟然露出了圆圆的小脑袋，悠闲的漂浮在水面上，好像在呼吸新鲜空气。 妈妈快来看，鸡蛋浮起来了，我高兴的跳了起来，妈妈跑过来一看，笑着说，真神奇， 你知道为什么吗？我得意的说，当然知道，加了盐的水浮力变大就能把鸡蛋托起来。看着浮在水面上的鸡蛋，我心里美滋滋的，自己动手做实验真是一件快乐又有趣的事情。

你能让鸡蛋从水里浮出水面吗？听说有这样一个小实验，但是做起来却没有那么简单，听起来很无聊，但是做起来还挺有趣呢。 来吧，跟着我一起走进科学的殿堂，准备一个鸡蛋，一个透明的杯子或者瓶子，水盐实验正式开始吧。 我先在杯子中倒入清水，把鸡蛋放进去，这个淘气的鸡蛋宝宝扑通一下跳进了水底， 像钻进了被窝里一样，一动不动的睡起大觉来了。我说，哼，你以为是让你来睡觉的吗？今天我要让 让你钻出水面来游泳呢。说着，我往水里放了一大勺子盐，只见盐像雪花一样飘落到了水底， 我拿着一根筷子飞速的在水中搅拌起来，鸡蛋也跟着在水里翻着跟头，盐慢慢融化了，可鸡蛋宝宝伸了伸懒腰，又钻入水底继续睡觉。 我又往水里放了一大勺子盐，再搅拌，这次鸡蛋好像变青了，他忽上忽下，我想这次你睡不成觉了吧，乖乖 的向上飘吧。当我停止搅拌的时候，鸡蛋又回到了水底，我有点怀疑人生了，盐水能让鸡蛋浮起来是不是只是一个谎言呢？ 我在水里放了那么多的盐，鸡蛋为什么还浮不到水面上来呢？盐水是不是根本就不能让鸡蛋浮到水面上来呢？ 这一次我豁出去了，一次性的往水里加了十勺子盐，拿起筷子不停的搅来搅去。这一下子鸡蛋宝宝招架不住了，他晃晃悠悠的浮出了水面， 这个鸡蛋宝宝好像洗净了身子，喝足了水，露出小脑袋对着我开心的笑呢。耶，我的实验终于成功， 盐水确实能让鸡蛋浮出水面，这是什么原因呢？有什么科学依据呢？ 我查了资料，原来当物体的比重大于水的比重时，物体就下沉。当物体的比重小于水的比重时，物体就上浮。 我在水中加盐，增加了水的比重。刚开始鸡蛋不能浮出来，是因为盐水的比重还没有大于鸡蛋 的比重。随着盐量的增加，盐水的比重越来越大，大于鸡蛋的比重的时候，鸡蛋就浮起来了。 这次实验让我明白了，此上得来终觉浅，觉知此事要躬行，亲自做一做，才能对某个事物说是或者说否。 做完了实验，我们的作文也差不多写完了，把这个实验记录表填写一下吧。实验名称，让水中的鸡蛋浮出水面。实验准备，水、鸡蛋透明杯子、 盐实验过程，第一步，把水倒入杯子中。第二步，在水中放一个鸡蛋，鸡蛋沉入水底。 第三步，往水里放盐，鸡蛋没有浮出水面。第四步，加入足量的盐，鸡蛋浮出了水面。实验结果，盐水可以让鸡蛋浮出水面。 回忆一下实验的过程，写一篇作文吧。我做了一项小实验，写的时候可以用上先 接着，然后最后这样的句式，把做小实验的经过写清楚，还可以写一写自己做实验时的心情。实验中有趣的发现。

我们来做鸡蛋悬浮实验，鸡蛋是怎么浮在水面上的呢？跟我一起来看看吧。首先我们要准备 一盒食用盐，两颗鸡蛋，两杯清水和一根筷子，首先我们把一个鸡蛋放进，轻轻的放进其中一杯清水中，我们可以清晰的看见鸡蛋沉到了水底，然后我们再拿出食用盐， 然后呢哇一大勺放进第二杯清水中， 差不多了，现在我们来用筷子搅拌， 然后我们把鸡蛋放进去，看鸡蛋露出来和我们打招呼了呢。这个实验的原理是什么呢？ 如果水的密度比鸡蛋小的话，那么鸡蛋就会沉下去，水的密度比鸡蛋大的话，鸡蛋就会浮上来，死海能扶人也是因为这个原理哦。

三下第三单元习作，我做了一项小实验，文老师就用一个鸡蛋，一个玻璃杯，一袋食盐，还有一根木棒来带大家做一个鸡蛋漂浮的小实验。 一切准备就绪后，首先我小心翼翼的往玻璃杯中倒入清水，紧接着轻轻的将鸡蛋放入水中，他像一个睡着了的孩子，缓缓的沉入水底，安静的躺在那片宁静的世界中。 然后我往水中撒入适量的食盐，食盐宛如轻盈的雪花，纷纷扬扬的落至杯底。我用筷子轻轻的搅拌， 全神贯注的观察着水中的鸡蛋，心想鸡蛋会浮起来吗？迟迟不见动静，我又倒了适量的盐进去，用筷子迅速搅拌。可是当我停止搅拌后，水中的鸡蛋依然没有浮起来。难道是盐加少了？ 加盐搅拌，加盐搅拌。我半信半疑的做着这一切，陷入了自我怀疑之中。 不久，令人惊叹的一幕发生了，鸡蛋真的从杯底缓缓的升起来了，仿佛一个好奇的孩子，探着头左顾右盼。 我成功了，心里的喜悦和成就感油然而生。鸡蛋为什么会浮起来呢？我在书中找到了实验的原理，在清水中加入大量的食盐后，水的密度变大，当鸡蛋的密度小于水的密度时，鸡蛋就会浮起来。

三下第三单元的习作，我做了一项小实验，非常重要，很多孩子写的不丰富，流水账次数少，今天我带着大家拆分步骤，轻松达到三百五十次。 我们来看一下题目的要求，那题目中要求我们介绍一个小实验，交代实验的名称，目的，实验前的准备，实验过程结果，并且呢使用先接着，然后最后等顺序连接词。连接实验的步骤 点呢，是写实验的经过，做实验时的心情，还有在实验中一些有趣的发现。有趣的实验有很多，比如说会跳舞的纸屑，会跳舞的豆子，鸡蛋浮起来了，会倒立的水，火山爆发等等。今天呢，我们以鸡蛋浮起来这个小实验为例子， 开头呢，可以使用先生夺人法交代实验的名称，我们可以这样写， 哇，鸡蛋真的浮起来了，看着眼前的景象，我兴奋的大叫起来。今天我亲手做了一项特别有趣的小实验，鸡蛋浮起来了，过程既神奇又好玩。中间部分拆分为实验前。实验中 要想写丰富，需要加入动作，心理，神态描写，并且有详有略。实验前准备工作，加上自己期待的心情，这里呢是要略写的， 我们可以这样写。实验前，我准备好了所有的材料，一个透明的杯子，一个新鲜的鸡蛋，一勺食盐，一根筷子，还有一壶清水。我把材料放在桌子上，心里满是期待，盼着实验能快点开始。 实验中我们要详写，并且呢运用首先接着，然后最后等顺序连接 词。首先是连接的第一步操作啊，加清水放鸡蛋，那接着呢是连着第二步操作，加入一些盐，或者是快速的搅拌，然后呢是写实验中的一些小波折，比如说鸡蛋没有浮起来的时候，我们要继续往清水里加盐。 最后是连接实验成功的画面，鸡蛋成功的浮了上来，也可以适当的加入一些比喻或者是拟人的修辞，我们可以这样写。 实验正式开始了，首先我往玻璃杯里倒入大半杯清水，接着把鸡蛋沿着杯壁轻轻的放进水里，鸡蛋一下子就沉到了杯底，像个睡着的小鱼一样一动不动。 然后我往水里加了几勺食用盐，用筷子不停的搅拌，看着盐慢慢融化，可是鸡蛋还是躺在杯底纹丝不动，该怎么让鸡蛋浮起来呢？ 我灵机一动，最后又加了好几勺盐，继续用力搅拌，直到盐水变得浑浊，此时的我大气不敢喘一口，没过一会，鸡蛋竟然慢慢往上浮，最后露出了圆圆的脑袋，稳稳的飘在了水上面。 结尾呢，我们要写实验后总结成功后的感受，实验的原理啊，这里呢是需要略写的，我们可以这样写。 实验成功后，我开心极了，妈妈告诉我是盐水的浮力变大，才托起了鸡蛋。这次小实验不仅让我感受到了动手的快乐，还让我懂得了生活中藏着很多科学奥秘， 以后我要多做实验，探索更多的科学知识。怎么样，你学会了吗？赶快点赞收藏，给孩子多看几遍！

下一个自然段要干嘛了呀？看这里来出示对不对，我初步的去开始尝试了。好孩子们，来这里，重点技巧来了啊。第一个技巧就是要学会动作分解， 你有同学啊，你看看你在没有听王老师这个课之前，你是不是写？我开始做实验了，哎呀，我把这个鸡蛋扔到水里面，哎，鸡蛋没有翻，没有浮起来，那你这样子的话，就没有把这个放的动作写，具体怎么分解呢？来，老师给你把它裂开啊，把它拉开分解的时候，我们不是在那里 放鸡蛋，放鸡蛋，那怎么放的呢？来把它分开来写。首先呢，我是不是要拿起， 拿起鸡蛋，然后呢放入，放入水中，再接着怎么样？不是还准备了盐吗？准备了盐吗？是不是就倒入， 倒入以后呢，还要干嘛？开始了，开始了，搅拌对不对？来都没地方写了，你看这个动词好，然后再搅拌， 看到没有？是一步一步来的啊？来，你不管写什么，你也学着王老师的把这个动词把它列出来，到底你在这个过程当中用到了些什么动词？把它列出来好不好？列出来了以后，那我们现在就开始来试着写一写了啊，同学们，这个时候又有一个写作技巧了，又有一个写作技巧， 嗯，叫做修辞法，修辞法，我们呢， 文章想要写生动，修辞手法你得用，听明白了吗？你的文章想要写生动一点，不能干巴巴的语言，这样子呢，你读起来也会觉得没有趣味性，我们把它进行一下拟人以后，你看看会不会更加的生动了啊？看看会不会更加的生动了？来，我把它放入水中，鸡蛋就怎么样？ 我们通过修辞手法来写出鸡蛋的变化，鸡蛋就怎样的沉得下去呀？ 是不是就会缓缓地沉了下去，或者说是慢慢地沉了下去？好，来，缓缓地沉了下去，下去了以后呢？下去了以后呢？哦，下去了以后，那就是一动又不动的， 是不是？一动不动啊？像什么呢？来，我不是要用修辞手法吗？他躺在那里，他躺在那里一动不动的在那里干嘛？像什么？修辞手法上像 小宝宝一样，对不对？哦？像小宝宝一样在那里干嘛？小宝宝在这里干嘛啊？像躺在静静的干嘛？ 好，静静地，他在那里干嘛？哎，对了，他静静地躺在那里， 躺在那里干嘛？呼呼的大睡，你看是不是就很生动的呀？他躺在那里呼呼的大睡， 他才不管你是在做实验还是干嘛呢，我要睡觉了，对不对？呼呼的大睡，好了，接下来怎么办呢？继续 动作分解，这里你看，我就开始。你有没有发现，老师在做动作的过程当中，你对你的这一个实验的物品你要进行描写呀？同学们，我们用的是一个修辞法来写出他的 变化，理解吗？来，你不是在上面扶着吗？刚才，哦，然后我轻轻放下去，你就沉下去了，沉下去了以后呢？你就像个小宝宝在这里睡觉了。用了什么手法？用了女人的手法来写出他的一个变化来？ 同学们，你不要只顾着啊，一股脑的自己在想着做实验，然后你完全又不去观察，不去描述我做实验的这个物品的变化，那就完了，明白吗？王老师给你提醒的都是重点啊，你得记住心里去啊。你就写出了与众不同的文章了。好静静躺在那里呼呼大睡。呦，那你要睡觉那我干嘛呢？来来来，我给你加一点料。好，我一大勺的。 是的，那我做实验吗？我加了一大勺的盐。来来来，勺子舀了一勺盐，像雪花一样，撒个筛。这个盐会怎么样？像什么？来修辞手法，用上盐呐，就像什么， 你看看那个从上面哇洋洋洒洒的下来的时候，那个状态像什么呀？是不是像雪花一样？ 哎呀，真漂亮啊，像雪花一样。怎么样啊？纷纷纷纷的。落到哪里了？ 是不是就落到了鸡蛋的身上呀？ ok， 就 落到了鸡蛋的身上。

大家好，今天我们来做一个科学小实验，盐水煮鸡蛋。首先准备一瓶盐，一杯水，一个鸡蛋，还有筷子和勺子。第一步，先把盐 倒进水里，用筷子搅拌，把鸡蛋放进去。 咦，怎么没有浮起来呢？是不是盐放少了呢？那就再放几勺盐吧， 再少几勺盐， 接着搅拌至盐全部融化， 最后把鸡蛋轻轻的放入盐水中。 哇，真的浮起来了，原来往清水中加入大量的盐后，盐水的密度大于鸡蛋时，这个鸡蛋就会浮起来了。

同学们大家好，我是三年级八班的于好，今天我们来做一个超级神奇的小实验，鸡蛋浮起来啦！首先准备一个杯子和清水，鸡蛋 还有食盐。先把清水倒进杯子里，先把鸡蛋放进清水里看沉下去了。先在碗水里多加几勺盐，搅拌到盐完全融化， 再把鸡蛋放进去。哇，鸡蛋居然浮起来了！ 这是因为盐密度大，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来啦！是不是简单又有趣，在家就能轻松做，快和爸爸妈妈一起试试吧！

大家好，我是张博文，今天我们来做一个小实验。嗯，首先实验的材料有记录本和记录笔，然后呢，还有一个透明的玻璃杯，一杯水。 嗯，一碗盐，一个鸡蛋，一个，一把勺子，一个筷子。首先我们先，我们先把鸡蛋放进玻璃杯里，我发现鸡蛋在清水里是不会浮起来的。我先记下来啊， 接下来我们先往水里放放一勺盐试试。你这个盐有点多呀，一次放那么多吗？对啊，你我我看看能放那么多。然后我们轻轻搅拌，加块盐再溶解。 你这也不轻呀，我们再来观察一下，鸡蛋还是没有浮起来的样子，再把这个记录下来， 再往里面加三勺盐试试，还有一个大盐块。嗯， 小心鸡蛋破掉啊，搅慢一点，你观察一下水有什么变化，水变浑了。 哇，鸡蛋，鸡蛋好像浮起来了，太不可思议了，竟然没有，哪浮起来了，着急。等盐充分溶解的时候再来看看。 鸡蛋怎么还没有动静啊？再搅拌一下。这个实验不会要翻车吧？不知道，搅拌的时候是浮起来了，我浮起来了还没有？ 没有啊，但浮起来了一点点感觉，再搅拌一下试试。老妈不会翻车了吧？ 浮起来， 浮起来了。盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋浮起来了。儿子作文会写了吗？会了，知道怎么写了吧？正在写。

鸡蛋浮起来了，大家好，我是城北小学三年级七班的黄一新，今天我为大家带来一项实验，鸡蛋浮起来了，准备到的材料有盐、 一杯玻璃杯与清水、一根筷子与一颗生鸡蛋。接下来我们先把生鸡蛋 轻轻的放入水里，可以看到鸡蛋沉入了水，现在我们将盐拿起，慢慢的往水里倒盐，再用筷子充分的搅拌。 接下来我们看到鸡蛋还未浮出水面，我们接着往杯里继续加盐，继续用筷子充分搅拌，我们再继续加盐， 随着不断的加盐和搅拌，鸡蛋就慢慢的浮起来了。 鸡蛋浮起来了。鸡蛋之所以能浮起来，是因为我们不停的加盐，盐水的密度大于鸡蛋，所以鸡蛋就慢慢的浮起来了。 谢谢大家观看我的实验，再见！

今天我就要做一个鸡蛋浮起来的实验，这是一盆清水，这是一杯盐， 还有一个鸡蛋和一根筷子。我们先把鸡蛋放进清水里面，看一下他会不会浮起来。 鸡蛋沉下去了，因为鸡蛋的密度比水大，所以它沉下去了。现在我们加一点盐，让水的密度变大， 一二三四一二三四。然后我们用筷子搅拌一下，让盐和水可以更快的融合在一起。 鸡蛋浮起来了，因为水现在的水加了盐， 密度比鸡蛋大，而鸡蛋的密度比水小，所以鸡蛋浮起来了。

扑通一声，鸡蛋一头扎进了水底，就像一个小懒虫一样静静地躺着不动了。接下来，我往杯子里倒入了一些盐，瞬间盐粒如同雪花一样飘在了杯底。 我迅速拿起筷子开始搅拌，水开打旋儿，盐也加速溶解。鸡蛋跟着我的筷子的节奏，开始腾空跳起了圆圈舞。 哈哈，别是被我晃晕了吧。我停止了搅拌，目不转睛的盯着鸡蛋，期待奇迹的发生。可鸡蛋呢？好像跳累了一样，又慢慢的躺回了杯底， 丝毫没有浮起来的迹象。这鸡蛋有点不听话呀！我有些急了，又开始接连的往杯里倒食盐，我一边夹一边往杯子里搅拌， 水变得越来越浑浊，我的心里也越发的忐忑。啊，不会吧，我的实验不会失败吧？就在我快要放弃的时候，奇迹发生了，鸡蛋像被施了魔法一样， 慢慢悠悠的从水里往上浮，圆圆的脑袋一点一点探出水面，似乎是刚起床的宝宝在好奇的打量着这个世界耶！我兴奋的看着漂浮的鸡蛋，内心满是震撼。 爸爸告诉我，因为在水中加入了大量的盐以后，盐水的密度大于了鸡蛋的密度，所以鸡蛋就浮起来了。

逆流而上。

今天我要做的小实验是会腐水的鸡蛋，我们的实验材料有一枚生鸡蛋，还有一双筷子，一杯温水，还有一勺子和一些盐。 第一步，将鸡蛋放进水里，鸡蛋立马就沉下去了。第二步，加入勺子，有点盐倒入水里， 盐现在是沉在水杯下面的，你要用筷子去搅它，把它搅的融化。 鸡蛋蛋浮起来还不够明显，你可以再加一些盐。 你看鸡蛋浮起来了，你不信的话，我用筷子把它戳回水底，它又浮起来了。 为什么鸡蛋会浮上来呢？其实是清水里加了盐，水的密度变大了，浮力跟着变大， 鸡蛋就浮上来了。这次奇妙的小实验，让我们明白生活中有许多科学知识，平常我们要多看一看，多想一想，多动手做一做。

现在在做实验，先放一个鸡蛋，再撒点食盐。鸡蛋是沉下去的，我等会要给它浮起来。沉下去的我再给它加点食盐。 我我咬的胳膊都酸了，怎么还不浮起来啊？ 签那么多呀，我就不信你上不上来了。哦。有一天我把你放进去，我就不信你鼓起来了再放一点，小心放太多。鼓起来了别给我沉下去。这下面还有一点 再放一点吗？终于成高了，手都脚都累了。妈妈你不是我。妈妈你不是我。