嗯三年级下册英语29秒怎么预习

课本第十九页就是第二单元的 talk 啊，这篇课文大家都知道要熟背，能默的去默写，对这里的一些句型是要很清楚的，那么这里的内容的话呢，会出现新的生词，那你们要知道这些每一个生词对应的 音标是什么，最好你们都是要知道的啊，不然的话以后你们背单词会很讨厌的。 let's talk by mom love you by dad do you often say that to your mom yes i do what about you？ no i don't i often make her gifts that's nice do a survey how do you show your love to your parents do you often do this john no i don't。 这里呢，对，询问对方是否经常做某事的这个重点句型是一定要掌握的啊。 一般是问 do you often 加上动词原形或者动词短语以及后面其他的内容，肯定回答是 yes i do， 否定回答是 no i don't。 这个一定要知道。然后这里还有一个 make 啊， make somebody something 等于 make something for somebody， 就是 给某人怎么样啊，做什么东西是这个意思啊，这两个一定要掌握的。

excuse me can i use your eraser please sure here you are thanks i can't find my ruler can i use your ruler zhang peng no problem can i use your eraser please here you are。 这一页的语法啊，有一个句型就是问别人借东西的时候说 can i 什么什么借什么。回答有两种方式，一种是 sure here you are 这个 sure 可以 省略啊，你看这里省略了一种就是 no problem。 那别人借给你以后你要说什么？说谢谢啊，就是这个，这里的这些要熟读熟背，有能力的小朋友这个句子要去默写的啊。

本二十一页这款内容的话啊，这几个句子是课本后面要求是不光光是会背，这种句子是要会写的啊，你们可以看课本后面有句子的啊。 we express ourselves in many ways when we talk our mouth face and body can all talk two we draw pictures or make cards three we sing songs or dance four smile ah smile can say so much。 不 认识的单词啊，你们要去把音标给它注上去的，到这个时候了，你们一定要用音标去学三年级了，不然的话你们后面要吃大亏的哦。

提前预习好上课，没烦恼，没时间辅导孩子预习，那就把视频丢给孩子。同学们好，请大家翻到书本十六页。今天我们预习第二单元 part a 的 内容。 这部分的主题是， how do we describe things？ 意思是我们如何描述事物。先看 let talk 部分， 这里有两个关于描述宠物狗的对话场景。第一个场景，穿绿衣服的男孩指着小狗说， your dog is cute， it has a long body and short legs。 意思是你的狗很可爱，它有一个长长的身体和短短的腿。穿紫衣服的男孩回答， yes that is right。 意思是，是的，没错。第二个场景，穿紫衣服的男孩抱着狗，问， do you like dogs？ 意思是你喜欢狗吗？穿绿衣服的男孩脑海中想象着一只工作犬，回答， yes， i do dogs are friendly， they can help us too。 意思是，是的，我喜欢狗，很友好，它们也能帮助我们。 现在请大家跟着我朗读这两段对话。 your dog is cute， it has a long body and short legs yes， that's right， do you like dogs？ yes， i do dogs are friendly， they can help us too。 接下来是同一页的 describe and choose 部分，这是一个猜谜游戏，一个人描述动物特征，另一个人猜是哪种动物。 例句中男孩描述 it's orange， it has a long tail and big ears。 意思是它是橙色的， 它有一条长尾巴和大耳朵。女孩猜到以此的 fox， 意思是是狐狸。图片上方还有兔子、金鱼、猴子、熊猫等其他动物。这个有趣的游戏我们会在课堂上一起玩。 翻到第十七页，这是 let learn 部分，黑板写着 pet show， 意思是宠物秀。 黑板上展示了如何用形容词描述动物 long 长的 fat， 胖的 thin， 瘦的 slow， 慢的 short 短的。 图中小朋友说， i love my rabbit it has long ears and a short tail。 意思是我爱我的兔子，它有长耳朵和一条短尾巴。 接着是 listen and chant 部分。这是一首关于一只猫的歌谣，我们先了解大意。 这首歌谣描述了一只又老又胖，动作缓慢但深受主人喜爱的猫。现在我们学习每一句。 i have a cat， 意思是我有一只猫。 he's old and fat。 意思是他又老又胖 and he's also very slow。 意思是，而且他动作也非常慢。 his tail is long。 意思是他的尾巴很长。 his legs are short。 意思是他的腿很短 but i love him don't you know。 意思是，但是我爱他。你知道吗？ 请大家跟我一起朗读。 i have a cat， he's old and fat and he's also very slow his tail is long but i love him don't you know。 最后看第十八页 let's spell 部分，这部分我们重点学习字母，意在单词末尾的发音。 我们先来独立句， he likes to run。 意思是他喜欢跑步。 she likes to jump， 意思是他喜欢跳跃。 we sing and dance， 意思是我们唱歌跳舞。 be happy and have fun， 意思是要开心，玩得愉快。嘿嘿！你听出字母 e 在 这几个单词中的发音规律了吗？ 页面下方的 read， listen and number 给出了几个单词，分别是， be he me she we。 课堂上请大家听录音，然后按听到的顺序来给它们排序。 课堂上跟着老师的指导一起完成。接下来 listen， circle and write。 也请大家到课堂上再完成吧。今天的预习就到这里子，预习完毕，下期继续，记得继续找我哦！

用 deepsea 十分钟榨干一本英语课本，教程来啦，包括知识点练习、知识点互动游戏加思维导图，一站式搞定。首先，把整本书的 pdf 投给 ai， 为什么要做这一步？这样可以避免 ai 幻觉，不乱出答案。第一，我们要让 ai 帮我们总结这本书里面的知识点是什么。你可以在 deepsea 里面输入这样的一段提示词， 你看知识点就汇总出来了，而且还包含了例题，不过我喜欢把它做成题文并茂版本，寻到的可以找我要。第二，如果嫌纸质版打印麻烦，又想给孩子做成他专属的学习应用，点对点提升，可以继续给 deepseek 生成这样的一段提示词， 于是专属学习应用也做出来了。上期视频很多人说做不出来应用，请注意看运行这两个字就可以运行啦，而且还可以锻炼口语。 第三，每一单元为了方便复习，我习惯把知识点做成思维导图，也可以让 deepsea 给你生成。不过我依旧喜欢借助豆包或者 jumble 做成图文并茂。 这份怎么用呢？用费曼学习法口述这份思维导图，这样既锻炼了口语，又复习到每一单元。怎么样，过程很清楚吧，你学会了吗？

今天给三年级学生演示一下新学期开学后如何高效预习三年级下册教你用最斜的路子开学作文班级前三，没有计划的直接抄一、数学先掌握数学必备公式，公式是数学的基础，下次必考八大专项整理出来了，每天练习一页纸， 数学高分全靠它！二、语文吃透语文全册知识点都是总结好的精华，防写小练笔是下次重点中的重点。每天一课， 为下学期写作砥砺良好基础。三、英语抓这份英语知识点汇总，每天记五个单词，三个短语句型，三天就能预习一个单元。配合每日十分钟默写小纸条，闭眼冲刺九十五家。以上内容均有电子版，取件码七百七十七。

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大家好，今天我们一起来学习三年级下册第三单元重点知识，五分钟完完整整看完，让你掌握第三单元所有的重点和考点，考试九十五分以上完全没有问题哦！ 好，首先来看第二十八页 a talk 的 重点内容，首先，权威要会背会英汉互译。其次我们要掌握两个句型，第一个就是询问能否使用对方的某个东西， can i use your 加物品。他的回答第一个 是 sure 啊，第二个是 no problem 啊，你也可以回答 yes you can 或者是 no you can't， 这些回答都是可以的啊。 sure 和 no problem 是 我们的重点考察的一个答语，那对于我们书上的两个句子，第一个就是 can i use your eraser 啊，第一个回答是 sure 好， 第二个 can i use your ruler no problem。 这两个句子都是对这个句型的一个体现 好。第二个就是表示自己不能找到某个东西。对应书上的句型是， i can't find my ruler， i can't find my 加物品。第三个掌握三句话的使用场景。第一个 excuse me？ 它是用来表示向别人求助，要打扰某人时的礼貌用语。 here you are 表示的是递给别人东西时要说的一句话。第三个就是 no problem， 表示同意对方的一个请求，翻译成没有问题。 好，还有一个补充知识，也就是我们第二单元礼貌用语学习的一个啊。知识回顾， thanks 它等于 thank you， 它的答语是 you are welcome。 那 这个会在补全对话中考察。如果下面一句是 welcome， 你 要知道上一句要填 thanks 或者是 thank you， 那 上一句是 thanks 或者 thank you， 下一句要回答的是 you are welcome。 那 下面这个 ask and answer 就是 对我们上面的重点句型的一个反复的一个训练。 好，来看二十九页的一个重点内容。二十九页我们会学到一些关于学习物品类的单词。这六个单词还有一个补充的 eraser 橡皮啊，因为这个橡皮这个词在这个 a talk 这个地方 eraser 出现过啊，所以我们把它补充到这个 a learn 的 部分。 呃，这些学习物品类的单词要四会啊，会听说读写，这些都是艺考的单词，它会出分类题，或者是看图填词题。那还有掌握一个句型表示我有什么什么 i have a pen， a pencil 什么什么的。 那我们来学习一下，一支钢笔是 a pen， 一个尺子是 a ruler， 一 支铅笔是 a pencil， 一 本书是 a book， 一个书包是 a bag。 那 paper 这个词是不可数，要用一张纸的话就是 a piece of paper 啊，这个了解就行。那这个 eraser 是 元音音符开头表示一个橡皮的时候要用 an eraser。 好，接下来我们来看下面 listen to do 这一部分的考点。首先我们要会这四句话啊， right on your paper， right with your pencil draw， a line with your ruler， put the pen in your pencil box。 这四句话会怎么考呢？它会处在听力题里面，或者是让你看图选择， 他会以这种形式考察你。那我们要注意这两个介词啊， right on， on 表示在什么什么？上面就是写在你的纸上。 the right with your pencil with。 在 这里表示的是用什么什么啊？用你的铅笔写字。好，那这就是二十九页的一个重点内容了。 好，接下来我们看课本第三十页 let's spell 的 重点内容。这一部分我们需要掌握 i e 在 开音节中发音为 i， 它的结构就是，嗯，辅音加元音加辅音，再加一个末尾不发音的 e 啊，跟我们第一单元学的很像啊，后面有个哑巴 e， 前面的元音念自己 i， 就 发它本身的字母音 i， 比如说我们学过的啊， kite， nice bike。 那 同时我们要复习字母 i 在 闭音节中的发音，闭音节中发一 短音 e， 比如说我们学过的 big six， 它的结构就是辅音加元音加辅音。但是我们需要特殊记忆一个词，就是 give， give 虽然也是这种结构啊，词尾有一个 e， 然后前面是辅音，然后前面是这个字母 i， 但它不符合我们这个发音 i， 这个 i 发的是 e， 短音 e， 那 give 这个词会混在这些词里面去考察你，所以我们要特殊记它不符合这个 i 的 发音，那这一页我们需要把，那这一页我们需要把上面标红单词以及下面这些单词要熟读，会拼啊，这样考试的时候就不会犯难了。 好，现在来看第三十一页 be talk 的 重点内容。首先权威要求会背会英汉互译。第二要掌握两个句型，第一个就是复习三年级上册学过的，询问近处单个物品是什么用 what's this， 它的答语是 it's 加 a， 或者是加 an 加一个单个的物品，对应我们书上就是 what's this， it's a pencil。 第二个句型就是询问近处多个物品是什么啊，它的句子是 what are these， 它的答语是 they are grapes， 大家要注意这个答语， it's a pencil， 它的主语是 it， 然后这个冠词 a 或者是 n 不 能省。好。第二个需要注意的是 they are grapes， 这个 grapes 用的是复数啊，这个写的时候可能会忘记啊， 好，现在我们来看三十二页必 learn 的 重点内容，必 learn， 我 们会学习五类感官动词，比如说 see， 看 smell， 闻 taste， 尝 hear、 听 touch， 摸 这五个单词要做到四会，尤其我们要注意 taste 和 touch 这样的单词意思容易混淆啊，大家要多记多看 好。第二个就是复习表示身体部位的名词表，身体部位的词我们三年级上册学过，我们学过的有 eye， 有 ear， 有 hand。 那 在这里补充一个 nose， nose 表示鼻子， 然后身体部位的词要会和感官类动词一一匹配，比如说 i see with my eyes， i smile with my nose， i taste with my tongue， i hear with my ears， i touch with my hands。 那所以我们还需要会一个句型，就是 i 加感官动词加 with 加身体部位，就是我用身体的某个部位去，哎，干什么？那在这里 with 是 个介词，表示的意思是用。 下面还有一个需要我们注意的，一个是复习啊，一个苹果是 an apple， 一个橙子是 an orange。 这一页的重点就是这样啊，好，我们来看三十三页 三人三一， read and write。 重点部分是什么呢？第一个要求这个文章要熟读，会翻译。第二个要掌握两个句型，第一个就是描述自己能用某物来学习啊，就是 i can use paper， pencils， books and computers to learn。 这个句型就是 i can use 加物品，然后 to learn 啊，用什么什么来学习？下面需要掌握一个短语是 in class 表示在课堂上 注意区分 in the classroom 和 in class。 in the classroom 表示的是在教室里。下面我们需要区分三个介词，第一个是 i smile with my nose， 这个 with 表示用什么什么啊，这个地方用 with。 第二个是我 see and hear in class， in class 表示在班级里好。第三就是 i can use to learn 啊，注意这个介词用的是 to 好。 这页内容就是这么多了， 好，接下来我们来看三十四页 c 部分的重点内容。 c 部分的第一题，单词和图片要会一一对应，会出看图选择或者是听力题。第二题，呃，我们要知道这些感官动词，并且要会和这个左边和右边这绿色的小图片进行匹配，可能会出这些题啊，连线或者是匹配 好。第三个就是 reading time， reading time 没有太多的内容，我们要求的是会熟读会翻译就行了。希望能够帮助你哦。

hi， 大家好，三年级下册第二单元，我们一起来看这几道题啊！首先第一题， my cat 什么？ small ears and a big mouth 好？ small ears 指的是小耳朵对吧？ a big mouth 指的是大嘴巴啊。那么 my cat 是 is？ 是 have 还是 has？ 首先要排除掉第一个，哎，排除哪个？ 因为 my cat 我 的猫它属于第三称，所以把谁排除掉？把 b 排除掉对不对？哎，因为，哎，这个 b 和 c have， has 都是有，那有什么区别呢？ have 用于什么呀？ 第一人称，第二人称以及第三人称负数，那么它用于什么呢？第三人称，如果主语是第三人称，就用 has， 包括这个 is 也是一样的啊。如果是第三人称，那么 be 动词是 is， 所以 把 b 排除掉。所以从 a 和 c 里面来选择，应该选择哪一个呢？ small ears and a big mouth 啊， my cat is small ears and a big mouth。 好 有同学说，哎呀，我的猫是小的，耳朵一个大嘴巴没有问题呀，还是说我的猫有 长耳朵？还是说大嘴巴？选择哪一个？正确答案应该是 say on。 如果你选择的是 be 动词，那么来翻译一下，我的猫是小耳朵，也就是说你的猫它不是猫，它是耳朵。 所以啊，字义字义上你去理解一下是不通顺的对不对？哎。然后这个是有可以翻译成我的猫长着什么呀？ 小耳朵和大嘴巴对不对？哎，所以选择 c 是 合适的啊。什么时候用 be 动词？比方说 my cat is small， 到这里后面都不要了。 我的猫是小的，哎，那如果说这里只有一个形容词，后面没有名词，就选择 be 动词 is， 那 如果后面这个形容词 small 小 的，后面跟了名词，说明在描述着他的身体的部位有什么特征的时候 就得用这个，有，要么就是 have， 要么就是 has， 根据人称去切换就可以了啊。所以这里啊，形容词后面跟了名词，所以我们应该选择的是有什么样的特征，或者是长着什么样的特征，对吧？所以 a 不 对， b 不 对，正确答案应该是 c。 第二题， i love my grandma， i often make 什么 gifts？ 这里应该选择哪一个？首先这个句子课文里面有，但是你也得知道为什么会选它，如果说它给你做一个其他的人生变化，你就不会了，那不可以啊，好，我爱我的 奶奶或者是姥姥，对吧？ i often make 什么 gifts？ 首先来考虑 make 是 什么词， make 是 动词对不对？哎，它是动词制作制作对不对？而后面的 gift 是 名词，好，需要考虑是这两个，那么 它是动词后跟宾格是不是？所以你直接可以把 she 和 he 男他 he 女他 she， 它都是主格就排除掉了，那么它又是名词，它前面需要一个什么呀？ 形物代形容词性物主代词啊，形物代形容词性物主代词，简称形物代啊，它后跟名词， 哎，这个呵，是他的，他的什么呀？他的礼物，他是形容词性物主代词啊，他有两重身份，当他作为他的，他是形容词性物主代词，当他作为女他的啊，就是这个女他他的含义的时候呢，就是他的身份是 宾格，也就是说，如果它只有一层含义，就是指的是它，那么就是 she 的 宾格形式。如果是它的身份是后面加了一个的啊，你他的，那么此时它的身份就是形容词性物主代词后跟名词， 所以这里后面有个名词 gifts， 所以 我们应该选择的是 a r。 第三题， my cousin is seven years old， i draw a what for him？ 首先要知道这个单词是什么？ draw， 它指的是画画，对不对？ i draw 我 画一个什么？ for him？ 画什么呀？ 好？ pictures， 图画，对吧？ picture？ 还是说 cards？ 选哪一个？这个是卡片，对吧？好，那么 a 和 b， 你 画什么都可以，画一张卡片，画图画都可以，但是这里考察的知识点是什么？ 考察是什么？考察是单复数，对吧？画 a， 数量上是一个，所以要选择的是单数，对不对？所以 a 复数不对， c 复数也不对，所以正确答案是 b 挨着什么呀？ a picture for him。 数量上是一个，只能用单数啊， ok。 第四题， do you say that to your father？ do you say that to your father？ 哎，你对你的这个爸爸说那个吗？哪个吗？我们也不知道，对吧？但是这个是课文里的句子，不重要，不用管他说什么。那么他的回答， yes i do no i am not yes， i am。 他 考察的是哪个知识点？ 考察的是助动词度引起的疑问，句度，温度？答，看问，看答对不对？问谁答谁好。那么所以你回答 肯定。回答 yes i do。 把 do 搬下来，那和这个 i am 什么有关系吗？没有关系。否定回答， no i don't。 但是这里也没有 no i don't。 所以 正确答案只能是 a 啊，考察的是这个语法知识点啊。下面， how do you show your love to your parents？ how do you show your love to your parents？ 你 是怎样展示对你的谁呀？你的父母的这个爱的对不对啊？ show 这里可以展示啊，你的这个爱，对吧？给谁展示啊？给你的父母对吧？浩浩问，怎样 啊？好，怎样展示呀？ a i have a dog 我 有一只狗啊， i say love you。 我 说什么呀？爱您还是说 i like a grandpa？ 符合答语的是谁呀？对，你父母展示的，你说我有一只狗。这答非所问跟有没有问你你有什么动物？有没有问？没有问，对吧？啊？ i love grandpa 我 问的是什么呀？ parents 所以 应该说什么呀？ i say love you 哎，我说什么呀？我说爱您啊，就是从语言上经常的让你爸爸妈妈来开心一下，对不对？