五年级下册第五课草船借箭鲁肃怎么演

尊敬的各位评委老师好，我是三号考生，我今天试讲的题目是草船借箭，下面呢，开始我的试讲， 同学们今天可真精神都准备好了吗？下面我们开始上课喽， 同学们好好，请坐！滚滚长江东逝水，浪花淘尽多少英雄。三国演义这部作品塑造了许多有血有肉，个性鲜明的人物形象， 诸葛亮是众多三国人物中作者着力塑造的一个，那么今天我们就借三国演义这部作品中的草船借箭的故事继续研读，进一步感受人物形象。 奇读课题上节课呢，我们已经初读了课文，谁能根据起因、经过、结果三个要素来说一说这篇课文主要讲的内容是什么？ 你跃跃欲试，请你来说啊！你认为这篇课文起因是周瑜想凭借诡计陷害诸葛亮，经过是没有想到诸葛亮却将计就计， 结果是凭借诸葛亮上知天文，下晓地理，通晓人心的本领，用实力赢得了周瑜对他的称赞。你概括的非常的精准。好，请坐 那请同学们用跳读的方式快速的找到周瑜称赞诸葛亮的语句，你胸有成竹，就请你来说啊，你找到了这句诸葛亮神机妙算，我真比不上他，你真是火眼金睛。 那么诸葛亮到底神在哪里，庙在何处呢？请同学们自由朗读课文，边读边思考，并划出相关的句子。好，同学们的朗读声渐渐的小了，谁来说一说？嗯，你找到了这句。 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清，但是其实这场大雾是诸葛亮早就料到的，你从这里可以看出诸葛亮之天时， 你呀，有一双慧眼，真棒！这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清，与借鉴有什么联系呢？ 原来这场大雾是借鉴成功必不可少的条件。老师认为，光从这句话还不能够看出诸葛亮的神机妙算，有可能是碰巧遇上大雾天气呢。 到底是碰巧遇上的大雾天气，还是诸葛亮早在三天前就算到的？哪句话告诉了我们呢？同学们，往前找一找， 好，你胸有成竹，就请你来说。你找到了这句话。第一天不见诸葛亮有什么动静， 第二天仍然不见诸葛亮有什么动静。直到第三天四更时候，诸葛亮秘密的把鲁肃请到船里。你从这段话中体会到了，诸葛亮早在三天前就算准了这场大雾。 好，你是个善于发现的孩子，掌声送给你！老师觉得这个句子写的太啰嗦，完全可以改成这样。第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里， 这样写既清楚又简练，行吗？同学们，这样写，你们觉得怎么样？大家都摇了摇头，为什么呢？ 你的眼睛藏不住答案了，就请你来说。嗯哦，你认为这样写更加能够体现诸葛亮的胸有成竹，从容不迫，神机妙算，你真是作者的知音啊！请做 好一个神机妙算的诸葛亮，你还有补充吗？请你来说哦！你认为从前文周瑜问先生预计几天可以造好？ 诸葛亮说，只要三天，你从这个对话就可以预料到，诸葛亮在立下军令状之前，就算到了三天后有一场大雾，所以他才那么爽快地立下了军令状。 这场大雾呢，诸葛亮和鲁肃都看到了，请大家体会体会鲁肃看到这场大雾会是怎样的心情呢？哦，你觉得应该是吃惊、害怕、着急，你从哪里看出来的呢？ 哦，原来你从他的话语，如果曹兵出来怎么办？所体会到的，观察到了细节之处，才有最重大的发现，你有一双慧眼哦！ 那么诸葛亮又是怎样的心情呢？你们认为是自信、得意，高兴？不错，你们品出了藏在文字背后的情感，非常的了不起， 谁来读一读，读出鲁肃的吃惊和害怕，读出诸葛亮的自信、得意呢？好，你来试一试吧！从你的表情转换，让我仿佛看到了鲁肃的害怕，诸葛亮的得意，真会读书，好，请坐！ 难怪周瑜最后自叹不如，诸葛亮神机妙算，我真比不上他。诸葛亮的神机妙算还体现在哪些地方呢？ 奥尼找到了这句，天还没有亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，依次摆开，又叫船上的军士一边擂鼓一边大声地呐喊。 为什么诸葛亮要吩咐把这二十条船用绳索连接起来呢？谁来帮他解答？好，你跃跃欲试，就请你来说哦，你认为这样可以避免船在大雾中走散？你真会思考， 好，请坐。那么诸葛亮为什么要下令把船调过来，船头朝西，船尾朝东呢？你自信满满，快来回答 哦！你认为是为后面的离开做好准备，后面就不用再掉头，直接顺风顺水的离开。从这里可以看出来，诸葛亮小地力，你体会到了诸葛亮的良苦用心啊！ 为什么诸葛亮叫船上的军士一边擂鼓一边呐喊呢？你的眼里答案快藏不住了，快请你来说 哦，你认为这是虚张声势引起曹军的射箭？你真是作者的知音啊！好，请坐好一个神机妙算的诸葛亮啊！当曹操发现上当时船已经顺风顺水走远了。 同学们，你们说诸葛亮神不神？诸葛亮妙不妙？所以呀，当鲁肃告诉了周瑜诸葛亮借箭的经过时，周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，我真比不上他。 还有哪个地方让你感受到了诸葛亮的神机妙算呢？奥尼找到了这段话，曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说， 江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动波水军、弓弩手朝他们射箭便是。你认为是？从这个地方可以看出，其实诸葛亮已经识破了曹操的心， 他知道曹操生性多疑，不敢出兵。这就是诸葛亮识人心啊， 你从哪个地方可以判断其实诸葛亮算准了曹操的举动呢？哦，你从这个地方看出了诸葛亮的神机妙算？诸葛亮笑着说，雾这么大，曹操一定不敢派兵出来，我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。 你真是个善于发现的孩子，好，请坐草船借箭。这篇课文中，写诸葛亮说话的地方有十一处之多，但只有这个地方写到了诸葛亮的笑， 你们说他在笑谁？这又是一种怎样的笑呢？哦，你认为这是诸葛亮笑自己的神机妙算，笑曹操的不敢出兵，生性多疑，这是自信的笑，胜利的笑。 你可真是诸葛亮的知音啊，难怪鲁肃借了周瑜，告诉他借鉴的经过。周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，我真不如他。 草船借箭，出自三国演义，同学们课后有兴趣可以找来这本书多读读，里面呢有很多有趣的故事。

去哪里请，不用问，你去了就知道。诸葛亮吩咐把二十条快船用绳索连接起来，朝北岸排去，这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨， 诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，依次摆开，又叫船上的军士一边擂鼓一边呐喊，曹贼弟子主无必胜，曹贼弟子主无必胜。 这要是曹操兵出来了该怎么办？江上雾这么大，曹操肯定不敢派兵出来，我们只管饮酒取乐，等雾散了就回去，却说曹操那边 暴大王他们过来讨伐咱们了，果真有此事。果真，诸葛亮生性多疑， 他一定在这大雾中设下了许多埋伏，咱们可不能上分当这么着你上汉在带领六千多名弓箭手来到江边，一字摆开，朝他们射箭，我就不信这万箭齐发，射不死他， 去吧到一万多名弓弩手一齐朝枪中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船调过来，船头朝东，船尾朝西，依旧雷厉呐喊逼近。从军水寨受 箭到雾散时，诸葛亮下令返回，船两边的草把子上都插满了箭，诸葛亮吩咐军士们齐声高喊， 谢谢曹丞相的剑被骗了，曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船清水泥，已经驶出二十多里，再追也来不及了。 二十条船靠近靠岸的时候，周瑜派来翻舰的五百个军士已经走在江边了，每条船上有五六千只舰，二十条船，总共有摄氏段航程。是这样的，诸葛亮呃派船 呃三十多艘船，然后上面有许多草把呃曹兵让他们射箭，箭，箭射到了船的草把上，这样就有了十万多只箭。哎，诸葛亮神机妙算，我真比不过他。

孩子们，五下第二单元，口语交际表演课本剧是不是难住你了？别愁，张老师这教你四大秘籍，轻松变身小戏骨，赶紧点赞收藏！ 第一步，雕琢剧本剧本是课本剧的灵魂，先选情节精彩、人物鲜明、有冲突的名著故事，比如草船借箭啊，景阳冈啊，保留核心情节，把课本里的叙述改成好演的对话和动作，让故事有画面感。 第二步，精准选角。要让合适的人演合适的角色，活力四射的同学演孙悟空，武松，沉稳的同学演司马懿，诸葛亮贴合性格，才能演出角色的神韵。 第三步，精心排练，台词要背熟，更要吃透角色的情感，眼神、手势、神态都是加分。将石猴的抓耳挠腮、诸葛亮的气定神闲，反复排练，把细节拿捏到位。 第四步，简单，不仅巧用道具提升氛围感，卡纸做的面具、手工和饰壁，简易礼尚，花点小心思就能让表演更逼真，氛围感浪漫。掌握这四部你的课本剧啊，一定能够大方溢彩！关注张老师，语文学习不迷路！