第11课仿照写植物的古诗怎么写

二零二六年人教版四年级下册语文第十一课白话课后选作仿写句子， 按照白话的句式节奏，模仿课文写一种植物是立于写松树，在我的窗前，有一颗青松，仿佛披上铠甲，站在风雪之中。 视力二，写梅花在墙角一旁，有一朵梅花，仿佛抹了胭脂，迎着寒风开放。视力三，油菜花在田埂边上，有一片油菜，仿佛披了金纱，染了一身暖阳。 势利四，樱花在庭院一角，有一束樱花，仿佛撒了粉雪，坠了一身云霞。势利五，婆婆那在青草丛中，有一丛兰花，仿佛坠了芯子，铺了一地碎蓝。 视力六，二月兰在小鹿两旁有一片二月兰，仿佛抹了紫雾，披了一身淡蓝。视力七，梨花在树枝梢头有一束梨花，仿佛落了白雪，绣了一身素纱。 士力八，海棠花在窗前之上，有一只海棠，仿佛染了胭脂，披了一身红装。士力九，郁金香在花坛中央，有一株郁金香，仿佛举着酒杯，盛满春日芬芳。 士力石迎春花在篱笆旁边有一串迎春，仿佛吹着小喇叭，叫醒整个春天。 扩展版仿写白话油菜花在我的窗外，有一片油菜，仿佛披了金纱，染了一身暖阳。金灿灿的衣裳。风拂过，轻轻摇晃，朵朵小花绽放满田，金黄明亮， 在温暖的春光里挺立着。这片金黄在明媚的阳光下闪着耀眼的光芒。油菜花四周徜徉着轻轻吹拂的春风，它像生机勃勃的田野，洒下一片灿烂的笑容。 仿写白画樱花在我的窗前，有一束樱花，仿佛洒了粉雪，坠了一身云霞。粉嫩嫩的枝头，云一样的花朵潇洒，簇簇花瓣清扬，粉色的流苏如画， 在朦胧的晨光里挺立着。这束粉花在微微的春风里摇着温柔的芳华。 樱花四周徜徉着轻轻飘过的云霞，它像嫩绿柔软的枝头，又抹一层粉色的光滑，仿写白话婆婆那 在我的窗前，有一层婆婆那仿佛洒了星子，披了一身淡蓝，蓝莹莹的小花碎钻般点缀路旁，朵朵矮几，绽放浅浅的蓝雾。四双 在温柔的春风里挺立着。这层淡蓝在朦胧的晨雾里闪着细碎的光芒。婆婆那四周徜徉着轻轻掠过的微风，它像嫩绿青青的草丛，又添一抹清雅的蓝。

几分钟学会一篇习作，今天来讲三年级下册第一单元作文，我的植物朋友、家长朋友们刷到的话，可以停留几分钟，让孩子听一听。我以桃花为例，教你一个无感观察法，简单高效。 开头直接引用古诗竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。这句诗里藏着我的植物朋友。桃花中间也很简单，选一个你喜欢的顺序，再结合我们的无感来写。比如从远到近，咱们可以这样写， 坐在窗前远眺，一大片桃花像粉色的云霞，好看极了。走近了看，那桃花一簇挨着一簇，颜色粉粉嫩嫩，有的全开了，有的绽开了几片花瓣，有的还是花枯朵，千姿百态，美不胜收。写完视觉，我们接着写嗅觉、触觉、听觉等。 我忍不住凑上前去闻，淡淡的清香特别让人陶醉。再用手去触摸那花瓣，软软的，滑滑的，像丝绸一样，风一吹，花瓣就轻轻飘起来，还能听到沙沙沙的声音，像在跟我们说话一样。 结尾咱们直接来夸桃花，表达喜爱之情就行。桃花真美呀，他装点春天，也带给我们快乐，他就是我最好的植物朋友。你看，按这样的结构写，内容立刻就丰富了，如果能再加上一点比喻拟人，那作文想不得高分都难，你学会了吗？

家长们注意了，三年级第一单元作文，我的植物朋友，我以桃花为例，教你一个无感观察法，开头中间，结尾一步到位，孩子照着写作文，又美又流畅。 开头咱们不用瞎编，直接引用古诗，一秒就让开头变得非常高级。我给你两句，现成的孩子可以直接背。 一句是孩子学过的，竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。另一句呢，是诗经里的逃之夭夭，灼灼其华。用上这两句，老师眼前一亮，作文肯定是高分。 那中间怎么写呢？我们要记住顺序，可以先从远到近看，再用鼻子纹，用手触摸，用耳朵去听。咱们可以这样写， 远看，一大片桃花，像粉色的云霞，好看极了。走近了看，那桃花一簇挨着一簇，颜色粉嫩粉嫩的，有的全开了，有的还是花骨朵，千姿百态，美不胜收。 再用鼻子闻一闻，淡淡的清香，特别让人陶醉。再用手去触摸那花瓣，软软的，滑滑的，像丝绸一样，风一吹，花瓣就轻轻飘起来，还能听到沙沙沙的声音，像跟我们在说话一样。 你看，咱们用看、闻、摸、听，四感一写，内容呢，立刻就丰富了。如果能再加上一点比喻拟人，那作文想不得高分都难。 那结尾呢，也很简单，咱们直接来夸桃花，表达喜欢之情就行了。桃花真美呀，它装点了春天，也带给我快乐，它就是我最好的植物朋友。 家长们写作文就按这个思路教孩子不用背繁文，也不用死记硬背，观察清楚顺序写对这篇作文稳稳拿高分。

描写春天，你不能只写，一阵春风吹过，花草的香气飘了过来。你要用童诗这样写，春风点着脚尖跑过，把花朵的香水瓶一瓶一瓶拧开。 你要用古诗这样写，迟日江山丽，春风花草香。你要用家具这样写，风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 就是这本写作加分课高分表达，里面包含了小初常考的写景、写物、写人、记事等六部分，每个主题先列出普通表达， 再用同师古诗家具列举高分表达，接着是同师古诗家具的素材积累。每页下面还有链接同步作文的主题实战应用。全书帮我们总结了四十七大主题的实战应用，手把手教孩子高分表达，让孩子每天花十五分钟读一读、记一记，不怕孩子写不出高分作文。

三下第三课，荷花课后有一个小练笔，让我们仿照着第二个三段荷花不同的样子来访写自己喜欢的植物。 好，我们先来分析一下第二个三段，那这段话在写荷花时呢，运用了有的有的有的，这是一个非常典型的排笔的修辞手法，写出了荷花不同的生长状态。 好，另外呢，还有一个词语非常重要，像这个冒，他是一个动词，这个动词让读者深刻的感受到了当时荷花的旺盛的生命力。 好，那另外在这个地方写荷叶的时候呢，他还用了一个象大圆盘，所以这个地方是非常明显的一个比喻的修辞手法。你看这样分析完了之后，其实非常简单，其实这段话呢，他就是从修辞手法和动词这两个角度来进行描写的， 所以我们可以仿写，你可以写的植物有很多，像桃花呀，油菜花，水仙花，迎春花等等都可以。文老师呢，就以油菜花为例来进行仿写，我们可以这样讲，油菜花已经开了不少了，叶子郁郁葱葱的，像一把把绿色的小扇子， 油菜花在这些小扇子之间钻出来，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，好像一只只金色的小蝴蝶，有的还是花骨朵，鼓鼓囊囊的样子，看起来甚是可爱。

今天体育老师请假了，所以咱们这节课呢？老师在哪啊？对啊，这节课请假了，所以咱们这节课上语文。咦， 这昨天收上来的作业，让你们给我仿写孟浩然的春晓，还有李白的静夜思。咱班有几个大侠写着几个大作啊，我单独给你们拿出来，让你们欣赏欣赏。 首先是这个没文化没大侠反写的这个春晓，春天不洗澡，处处蚊子咬，半夜一翻身， 不知死多少。哎呦我的妈，哈哈哈哈，你回头给我带一个空气清新剂啊，好好给班里除除味，你别笑啊亲爱的同学们，还有那个假正经假大侠的创作呢， 哈哈哈哈，春眠不觉晓，理工美女少，夜里睡不着，俺去网上找。哈哈哈哈，怪不得你们俩是同桌。怎么了大侠还要搁一块修炼吗？啊？聊得高，你呲牙笑什么呢？你那个静夜思是怎么给我反写的啊？ 聊得高，聊大侠，床前明月光，屋里没纱窗，半夜蚊子叫，叫的心发慌。 怎么样，你这是和梅大侠昨天晚上睡一床了，屋里蚊子这么多的吗？来，三位大侠请一步，去我办公室地瓜修炼去。

大家好，我是培智学校乐园，今天我们要讲述培智学校生活语文九年级上册第十一课花中，这就是花中，图片中有不同时间开的花，还有绿色的呃草叶， 呃，有菊花，还有嗯粉色的花，还有嗯红色的花等等的。 这张图片中还有紫色的喇叭花，还有嗯红色的嗯花，还有一些荷叶，荷叶上开的荷花等等等等的， 这就是自然界中的花。呃，关于花中，就是，呃，每个呃小时开的呃花， 你呃这，这一点开了什么花？那一点开了什么花？几点开，开了什么花？呃，下一个几点开了什么花，就是花中 鲜花，朵朵争奇，呃斗艳，芬芳迷人。呃，要是我们留心观察，就会发现，一天之内不同的花开放的时间是不同的，这就代表着 呃花非常嗯好看，呃，又嗯芬芳迷人。但是这些花，呃是不同时间开的， 下面写着凌晨四点牵牛花，吹起了紫色的小喇叭。牵牛花在哪里？就是在嗯，在这里，在这个，呃，在这里，在这里，这就是牵牛花。 五点过左右，鲜艳的蔷薇绽放了笑脸，七点睡莲从梦中醒来。十二中午十二点左右，五时花开了。下午三点百寿菊 呃欣然怒放，五点子茉莉苏醒过来，月光花在 七点左右树展开自己的花，半夜来香，在晚上八点开花选花，却在呃九点左右含笑一现。 这些句子，呃就代表着凌晨四点是牵牛花开的时间，五点左右是，呃鲜艳的 嗯蔷薇，呃绽放笑脸，也就是鲜艳的蔷薇开的时间。七点是睡莲的时间， 呃，他用从梦中醒来，代表着睡莲开始开花的时候，中午十二点五十开花了，也就是说是五十花开的时候，而嗯万寿菊在下午三点，紫茉莉是在下午五点， 而月光花呃是在七点，嗯，夜来香是在八点，炫花呃却在九点左右开的，这就是不同花开的时间 不同植物为什么开花的时间呃不同呢？有的植物开花呃的时间与 湿度、温度、光照有着密切的关系。他说，呃这句话就是想问，为什么开花呃时间不同？ 那是因为花有温度、湿度呃带着密切的关系。比如，呃炫花的花瓣又大又娇嫩， 白天阳光强，气温干，气温燥，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。而深夜气温过低，开花也不适宜。 长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄的呃绽开。呃淡艳的 呃花蕾向人们展示他的笑脸。这句话就是说，嗯 呃炫花在呃白天不能开花，晚上也不能开花，因为白天干燥，晚上呃有着伤的风险，深夜也不行，因为温度太低， 所以他必须得在适宜的呃九点左右的温度和湿度呃开花，也就是说，到了那里，呃这朵花便开放出嗯淡雅的花蕾。 他说，还有的花需要昆虫传播花粉才能解出种子，它们开花的时间往往和昆虫活动的时间呃相关，呃吻合。也就是说，呃嗯 呃。还有一些花呃它需要昆虫来呃拨粉才能呃接触种子，并且它开的花和和呃昆虫动物呃时间相吻合。 他展示了呃别的花呃与昆虫呃传播解除种子，然后在和昆虫活动的时间相吻合而造出的 呃巧合。下面写的是呃一位呃植物学家曾有呃一把不同呃时间开放的花种在一起，把花 呃把花符修的像钟面一样组成花中 呃只你只要呃看看什么时候花刚刚开放，就知道大致是几秒钟，这是不是很有趣？这句话就代表着呃一位植物学家，他把嗯 嗯和不同呃时间开的花呃种在呃一起，也就是说，它种在呃一个呃温室里，就像呃一个呃种面一样，呃就做成了花种 呃，只要你只要看看呃花什么时候呃开放，就能知道 呃花呃开放呃大致时间是什么时候，也就是很有趣，就知道了。呃大致时间就知道了呃每种花的大致时间，这让你很有趣， 非常有趣味性的呃，在呃花福里看呃这修建像花中一样的呃花福，让你有趣多彩。也就是说，这种就是呃植物加聪明 呃行心智做出的花中。下面要写的字是中中是金字旁还有朵字，还有蒸子，豆子，燕字， 燕字和杜字，而下面写的是芬芳呃醒局失足。 下面写的是呃练习，而在下面写的是朗读课文，这个就不朗读了，下面写着，练一练，写一写，争斗，争斗呃厌妒，这个就不说了， 还有读一读，记一记。呃争奇斗艳，争奇斗艳，芬芳芬芳，温度，温度，湿度，湿度组成组成时钟。时钟。 还有呢？根据课文内容回答问题，凌晨四点牵牛花在干什么？ 他说，呃，凌晨四点牵牛花呃在吹起紫色的小喇叭，也就是说要写出吹起紫色的小喇叭。而第二题鲜艳的蔷薇绽放了香烟 笑脸。大概是五点左右，所以写五点。早上七点，谁在？嗯？梦中醒来？答案是，呃，睡脸。呃，中午开了什么花？ 中午十二点左右。填上十二点五十花开了他。呃，填写五十花。下午三点，万寿菊。万寿菊。什么 万寿举，欣然怒放。填写，欣然怒放。呃，第六题，紫茉莉苏醒过来 是几点呢？是五点，所以这个地方写五点。月光花在晚上七点左右。七点左右。 呃。舒。呃，展着自己的花瓣，所以写上舒展着自己的发花瓣。还有夜来香在几点开花？夜来香在。呃，八，晚上八点开花，所以写晚上八点开花。 什么花会在晚上九点左右？含笑一现是炫花。还有一个不同的植物为什么开花时间不同？这个就不说了，今天就说到这里，不说了。

终于讲到我最爱讲的我的植物朋友了，你们都看过石少石的花园了，我可在一百五十平的小花园里种了一百三十五种花木呢！更何况 石少石还带多名系统课孩子拿冰心杯一等奖，小升初作文满分呢！所以，写植物你不找我你找谁呢？今天石少石就教你用书上要求的无感法，把 把我的植物朋友写出来，写出仔，总共咱们分黄金四段来写。第一段，提问法悬念激趣，引出你所写植物时少时依然来片原创。妈妈从集市带回一包生瓜子，说他能长出小太阳。 我捧着这些小东西，眼睛瞪的圆溜溜的，这真能绽放出金灿灿的太阳？我半信半疑的把它们埋进花盆。 第二段，无感法介绍这种植物，注意，咱一定要写清植物卡片要求的，它的样子、颜色、气味和其他。答案在春天悄悄发芽了，最先钻出的是两片肥厚的嫩叶，像婴儿张开的小手掌。 接下来的日子里啊，笔直的精干像个争强好胜的小运动员，踮着脚尖一个劲往上窜。最神奇的是，我眼见着无数细长的花瓣逐渐围成了一个大圆脸似的 金黄花盘，摸起来像丝绒一样柔软。凑近了闻，有阳光晒过的青草香，还有淡淡的蜜糖味，馋的我只想舔一舔呢。清晨的露珠挂在花瓣上，像坠了无数颗水晶， 整朵花都闪着亮晶晶的光，美的像童话里的宝物。好！第三段，既然他是你的植物朋友，你还可以写一写你和他之间的故事呀，增强文章的刻度性。好！ 我和向日葵啊有个秘密约定，每天清晨我都跑到阳台和他问好。有一天，我突然发现他在偷偷扭头呢。早晨他的脸朝着了西边， 像个调皮的小朋友在追着灯光跑呢。为了验证我这个发现，我偷偷的在花盆上做了个小记号。 第二天天没亮就爬起来，果然看见他正慢慢的转动脖子，像在伸懒腰。我兴奋的叫来，妈妈，快看，我的向日葵在追太阳呢！那天啊，我们在阳台上看了很久很久的日出。最后第四段结尾抒发情感。 现在向日葵的花盘越来越沉，里面藏满了瓜子。我终于明白妈妈为什么叫他小太阳了，他不仅长得像金灿灿的太阳，更有着追逐 光明的勇气。每当我遇到难题想放弃时，看到永远笑脸盈盈的向日葵，心里就洒满了阳光，充满了前进的力量。我喜欢我的小太阳朋友。 好了，你看，这样理清思路，分四段来写你的植物朋友哈。第一段开头悬念积蓄法，引出所写植物。第二段无感法介绍你的植物朋友。 第三段，你和植物朋友之间的故事。第四段结尾抒发你对植物朋友的情感。这样是不是非常简单，轻轻松松拿高分呢？如果孩子现在还不会写作文，只会抄好词好句背泛文。欢迎和师少师系统学方法。

同学们，今天我们来讲三年级下册第三课，荷花。这是一篇非常重要的精读课文，也是单元的核心篇目，考试常考必须要掌握。今天我把六个核心考点，答题思路和写作方法一次性讲透，孩子学完轻松拿高分。第一个重点，课文的观察写作顺序。 这篇课文完全按照闻看想的顺序来写的，先闻到清香，再看到一池的荷花，最后想象自己变成了荷花，层层递进，这就是课本交给我们的写景。第一步，按感官顺序观察，孩子写任何植物都能直接套用。 第二个重点，文章中心思想。课文描写了夏日清晨一池荷花的美丽姿态，以及作者欣赏荷花时的美好感受，表达了对荷花的喜爱，对大自然的赞美之情。主旨明确，考试填空简答，直接套用 那。第三个重点，基础字词重点，多音字，我们要记住这几个易错字，我们要记住这几个笔顺一定要记牢关键词，保障挨挨挤挤，一定要明白是什么意思。 第四个重点是两个必考仿写句，全是课文里的写作密码。第一个比喻句，荷叶挨挨挤挤的像一个个碧绿的大圆盘，这个写法是把事物比作熟悉的东西，写出颜色、形状、数量的特点。 第二个是神态描写，有的还是花骨朵，看起来保障的马上要破裂似的，用什么什么式的写形态，可以让画面更生动。 第五个重点，重点去赏析，这个是高频考点，这里给大家一个极简单的答题模板，遇到换词题直接用， 不能加圆字好加换字差。如果这样问，白荷花在这些大圆盘之间冒出来，那常常会这样考，冒能不能换成长？那按照我们的答题模板来答。第一个，不能， 因为冒有动态感，写出荷花蓬勃旺盛的生命力。如果换成长太平淡，没有画面感和生机。 那第二个客户提，为什么这一池的荷花是一大幅活的画？抓住两点来打，形状美，姿态美，再加上荷花随风摇曳，充满灵气，所以是活的画。 第三个想象段常常会这样考，那作者为什么写自己变成了荷花呀？直接这样答，因为被美景陶醉，那表达了对荷花的喜爱与赞美。第六个重点，从荷花里提炼的写景万能模板，模板四部全来自课文。第一个文 感官引入，先写闻到的气味，课文里是闻到的清香。第二个，看具体的描写，先看整体，文中是这样写的，荷叶挨挨挤挤像大圆盘， 再写不同的姿态。文中是这样写的，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，有的还是花骨朵， 用上比喻拟人，比如荷叶像大圆盘，荷花冒出来。第三，想，想象升华，把自己当成景物， 写想象中的画面。课文当中我仿佛变成荷花，和蜻蜓小鱼对话。 第四点，情，点名感受。最后写自己的喜爱。课文中表达了对荷花大自然的喜爱。 孩子写任何植物都能按这四步来，完全是跟着课本学写作，扎实又好用。 这六个重点，吃透荷花，预习复习考试全覆盖，也能掌握实用的写景方法，家长可以帮孩子点赞收藏，方便复习。有需要的家长也可以关注我，下一节课继续带孩子抓重点，学方法。

宝，我的植物朋友，这篇作文你得听诗少讲呀！第一，诗少诗可是有着一百五十平小花园的呦！ 秘制一百三十五种计划与会。第二，诗少诗的作文方法已经带这么多系统课，孩子获国家级作文大赛冰心杯一等奖，期末作文拿满分。所以，这篇作文你不听我的，听谁的呢？言归正传哈， 今天石少老师就教你用书上要求的五感法，把你的植物朋友写出来。写猪仔。石少老师今天带来的是黄金四段，写一写我家花园里美的不可方物的这一丛朋友，有人知道他是谁吗？第一段开头，你可以提问法， 悬念激趣，引出所写植物。我妈妈从花店捧回一把小枯柴，神秘的说，这叫雪柳，能开出漫天雪花哦！ 我凑过去一瞧，这条皱巴巴的，像狰狞的皱纹似的，灰扑扑的，没一点精神。心里直犯嘀咕，这干巴巴的小家伙真能开出花来？第二段无感法介绍这种植物，注意写清植物卡片上要求的它的样子，颜色、气味和其他。 我随手啊。把雪柳插进彩虹花瓶，压根没抱希望。可才过五天，奇迹就悄悄降临了。光秃秃的枝条上竟冒出点点嫩绿，像撒了一把星星碎钻，眨呀眨的。 又过几天，无数白嫩嫩的小花苞挤了出来，像刚剥壳的鹌鹑蛋，圆滚滚的，真可爱。一周后，花苞全展开了，密密麻麻的五边形小白花 铺满枝条，远远望去，像是枝条堆着蓬松的棉花糖，又像给枝条穿上了雪白的公主裙。摸一摸花瓣，软乎乎，滑溜溜的， 像握住了春姑娘的纱巾。凑近闻一闻，淡淡的清香直往鼻子里钻，凉丝丝的，像含了一颗薄荷糖。可好景不长，两周后雪花就飒飒飘落，枝条又变回了干巴巴的模样，我别提多伤心了。好，第三段 既然他是你的植物朋友，你还可以写一写你和他之间的故事，增强文章的可读性啊！妈妈见我伤心极了，笑着提议 咱们把它种进花园，看看能不能唤醒它呀。我半信半疑的把枝条插进泥土，没想到它竟偷偷扎了根。第二年春天，我在花园里发现了一片雪白，原来是雪柳长高了， 长长的枝条垂下来，开满了小白花，像坠满了小星星，把整个花园都变成了童话世界。嫩绿的新叶趁着雪白的花别提多好看了。我蹦着喊，妈妈过来，妈妈，雪柳活过来了，她变成了白雪公主。 微风吹过，花瓣沙沙响，像是在唱着春天的歌。好！最后第四段结尾，抒发情感。如今，学流已是我家花园的白雪公主，她的两次惊艳亮相， 不仅让我知道不能以貌取人，更教会我生命的顽强之美。每当看到这片雪白，我的心里就暖融融的，像洒满了春日的阳光。 好啦，你看，这样理清思路，只要把施少儿写的植物朋友学流替换成任何你想写的，比如桃花、梨花、水仙花、仙人掌等植物就行啦。包括以后你写任何写景状物作文，都可以用这四步哦！这就是举一反三的方法啦！ 如果孩子作文没有这些作文三十六计的具体方法，欢迎新学期和施少儿家花园打卡啦！

三下第三课，荷花课后有一个小练笔，第二段写出了荷花不同的样子，仿照着写一种你喜欢的植物。好，我们先来分析一下这一段它在描写荷花的时候是运用了什么样的写法， 你看这个地方呢，有的，有的有的，这很明显是运用了排比的修辞手法，写出了荷花不同的生长状态。另外呢，这个段落他还用了一个词语是貌，这是一个动词，这个动词呢，就是非常能够让读者感受到荷花旺盛的生命力。 好，那我们分析完了，他呢就是从修辞手法和动词这两个角度来进行描写的，所以呢，我们在仿写的时候，也可以从这两个角度来进行仿写。 你可以写的植物有很多，桃花，桂花、水仙花、迎春花等等都可以。小鱼老师呢，就以桂花为例来教大家进行仿写。我们可以这样来写， 桂花已经开了不少了，绿叶挨挨挤挤的，像一把把撑开的绿伞，金黄的桂花在这些绿伞之间冒了出来， 有的才展开两三片花瓣，像害羞的小姑娘弹出小脑袋。有的花瓣全展开了，露出了嫩黄的花蕊，像在和蜜蜂打招呼。有的还是花骨朵，看起来圆滚滚的，像一颗颗饱满的小金豆，你学会了吗？

四年级下册语文第十一课白话防止小练笔四篇。

在清代，有一位为官清廉、刚正不阿的文人郑谢，也就是郑板桥。 他一生不畏权贵，一心为民，却因此屡遭排挤。面对人生的风雨与挫折，他没有妥协，而是把自己的气节寄托在最爱的迫严之中。 竹子没有肥沃的土壤，却深深扎根，任凭风吹雨打，依然坚韧挺拔。 这首竹石写的是竹，更是写人。今天就让我们一起走进这首诗，感受竹子顽强的生命力，体会诗人不屈不挠、坚守本心的品格。竹石 清郑谢咬定青山不放松，立根原。在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

三下第一单元，我的植物朋友怎么写这篇作文？咱可得好好写啊，因为只要你学会了这篇作文的无感法，那你整个小学、初中所有作文的写景状物都会非常高级啊！可很多孩子，植物我喜欢，但让我写植物，我瞬间不喜欢了。别担心啊， 今天石少时就教你我带系统课学员获冰心杯一等奖，作文拿满分的方法。今天咱们分黄金四段，来写一写你最好奇的含羞草。 第一段开头提问法，悬念激趣，引出你所写植物，石少时依然来篇原创。阳台上的那盆小草藏着大自然的小秘密， 轻轻的用指尖一碰，它就立刻把叶子紧紧合拢，就像受惊的小丫头害羞似的躲进了绣花屏风后。你知道这是什么有趣的植物吗？它可是外婆送我的生日礼物，我最特别的植物朋友好！第二段无感法 介绍这种植物，注意写清植物卡片上要求的它的样子、颜色、气味和其他。好，你猜对了吗？它就是含羞草，它的模样满是娇含灵气啊，精干细长的像根翠绿的丝线，裹着一层细密绒毛， 宛若穿了件柔软的绿绒衣，摸上去软乎乎的，叶片是透亮的翠绿色，一片一片小巧。雨夜整齐排列，凑成一把 精致的绿梳子，凑近细秀，没有浓郁花香，只有淡淡的草木清香，像一杯清冽的薄荷茶。最有趣的是它的小脾气了， 指尖轻碰，微风轻拂，或是晃动花盆，它都会像受惊的小兔般瞬间合拢叶片，仿佛在说，别碰我呀，我会害羞的。要等好几分钟，它才会小心翼翼的重展叶片， 偷偷打量这个世界。好，那黄金第三段。既然他是你的植物朋友，你还可以写一写你和他之间的故事， 增加可读性。外婆在春天把他送到我身边，就像把一整个春天的温柔都送给了我。每天放学，我会第一时间奔去阳台给他讲学校趣事。他舒展叶片，宛若竖起了小耳朵，认真倾听。 夏天到了，它的枝叶愈发茂盛，绿的像泼了墨的翡翠，成了阳台上最灵动的风景。可秋风一吹呀，叶片渐渐失去光泽，变得发黄发蔫，再也不因我的触碰而娇羞合拢了。 最终，他枯萎了。我坐在阳台大哭，妈妈抱着我说，你把他照顾的很好，他感受到了你的爱，也陪伴你度过了最快乐的时光。最后第四段结尾，抒发情感。 如今枯萎的含羞草静静立在阳台角落。妈妈说，万物自有节律，春生夏长，秋收冬藏，皆是自然。 这株小小的含羞草，它不仅是一丝轻触即合的趣味，更是一段藏在夜间的时光，是一缕留在童年的美好，是我最要好的 植物朋友。更重要的是，你只要把施少时写的含羞草啊，替换成你想写的桃花、杏花、梨花、水仙花、仙人掌等，任何植物都可以啊！ 包括你以后写任何斜颈状物作文，都用这黄金四步，这就是举一反三的方法呀！如果孩子现在作文还是不会写，没有这些作文三十六计的方法，欢迎和诗诗老师系统学。