二年级下册画鱼哪种方法又简单又好看

三步，学画小鱼。第一步，随意画形状，想到什么形状画什么形状。 第二步，画眼睛和表情，表情可以自由变化。第三步，画鱼鳍和花纹，鱼鳍可以是不同颜色不同形状，花纹我们就用线条和点装饰，线条可以随意改变，点也可大可小。这就是简单的画鱼小技巧，快试起来吧！

同学们，大家好，我是你们的海底小卫士。我在海底探险时 怎么样？是不是被大海的魔法惊艳到了？这些灵动的海 同学们，海洋里的动物们，听说今天要和大家见面，都特别热情，迫不及待想出来打招呼了。嗨，大家好，我是小雨，我有一个三角形尾 巴。我有三角形头发，身体呈黄色，体态不自然。大家好，我是萌萌，正如我的名字一样，我有一张卷起来的小嘴像在等你们撒娇呢！同学们，你们好！我是萌萌，长到身体里的小嘴像在等你们撒娇呢！同学们，你们好，我是萌萌，长到身体里的小嘴像在等你们撒娇呢！ 同学们，刚才和海底朋友们的见面会是不是很开？

你来观察一下这一幅主题图，通过生态设计可以实现养鱼不换水，种菜不施肥。我们来看表格中小白菜，第一批种了四百颗，第二批种了四百六十颗 生菜，第一批挣了三百颗，第二批挣了五百颗。草鱼，第一批养了二百条，第二批养了三百四十条泥鳅，第一批养了一百三十条，第二批养了一百条。 聪明的小朋友，根据表格中的信息，你来想一想，第一批一共种了多少颗菜？要想解决这个问题，我们一起来探究一下。 从表格中我们知道第一批种了四百颗小白菜，三百颗生菜， 那么要想去求第一批一共种了多少棵菜，就是把第一批小白菜和生菜的棵数合起来，用加法计算。聪明的小朋友，你来想一想怎么计算？我们可以用什么方法呢？ 先来看一下第一种方法，可以借助数线画出结果，我们来看数线上四百的位置，那么我们可以一百、一百的数 四百，再数一百就是五百，五百，再数一百就是六百，六百，再数一百就是七百。 因此从四百开始，一百一百的往后数三个数，五百、六百、七百，我们就可以知道四百加三百是等于七百。 那么除了借助数线画出结果，小朋友你还想到什么方法呢？我们还可以借助计数器，利用数的组成计算 四百。我们就先在计数器百位上拨四颗珠子，表示的就是四百，那么要去加三百， 三百就在百位上再拨三个珠子。现在你来观察一下，计数器的百位上有七个珠子，表示的就是七百， 因此四个百加三个百，得七个百就是七百，所以四百加三百就等于七百。小朋友们真聪明，可以借助计数器利用数的组成来计算。 现在你再来想一想，除了这种方法还有别的方法吗？我们还可以利用一位数的加法计算， 我们想四加三是等于七，四就是四个一，三就是三个一，四个一加三个一，得到七个一。 因此我们可以推断出四百加三百，四百就是四个百，四个百再去加三个百就等于七百，那么四百加三百就等于七百。 所以我们利用一位数的加法计算，也可以知道四百加三百是等于七百。 而方法二和方法三的本质相同，都是先计算四加三等于七，然后根据他们的计数单位得到结果，即把百位上的数相加得几就是几百。 小朋友，我们运用这种方法去口算整百数加整百数是不是就非常简易？ 通过我们这三种方法的计算，我们知道第一批一共种了多少颗菜，就用四百加三百得到的是七百，因此第一批一共是种了七百颗菜。 小朋友，我们运用了三种方法来计算，整百数加整百数。那么现在请你来思考一下，四百减三百怎么计算？ 接下来就让我们继续来探求一下。我们用第一种方法借助数线画出结果。 先来看一下竖线上四百的位置，现在要减三百，那么我们就可以一百一百的数，我们应该是倒着数， 四百往前数一百就是三百，再往前数一百就是二百，再往前数一百就是一百。 所以从四百到着一百一百的数，三个数，三百、二百、一百，所以四百减三百就等于一百， 这是借助数线画出的结果。我们接着来看借助计数器令数的组成来计算呢，我们一起来试一试。在计数器上的百位上先拨四个珠子，表示四百， 要减去三百，我们就从百位上拨走三个珠子，现在计数器的百位上剩一个珠子就表示一百，因此四个百减三个百 得一个百是一百，所以四百减三百就等于一百。这是我们借助计数器令数的组成来计算的。我们也可以运用第三种方法再来算一算， 利用一位数的加法计算。我们来想一想，四减三是等于一，四就是四个一，再减去三个一，就得到一个一。那么因此我们可以推断出， 四百减三百，四百就是四个百，减去三百，也就是减三个百，四个百减三个百得一个百，一个百就是一百，所以四百减三百就等于一百。 小朋友学会了整百数，加减整百数。接下来我们来看一下第二个表格中的数据，想一想第二批养的草鱼比第一批多了多少条？ 我们来看一下草鱼第一批养二百条，第二批养了三百四十条。要想去求第二批养的草鱼比第一批多了多少条， 就是求三百四十比二百多多少。用减法计算，可列式为三百四十减二百。那么怎么计算？我们一起来探讨一下。我们可以借助竖线画出结果， 想一想，三百四十减二百，我们先在竖线上找出三百四十的位置， 减二百，我们就可以倒着去数，从三百、四十、一百一百的去数三百四十往前数一百就是二百四十，再往前数一百就是一百四十。 所以从三百四十开始，一百一百的倒着数两个数，二百四十，一百四十。因此可以知道三百四十减二百就等于一百四十， 这是借助数线画出的结果。我们再来用第二种方法做一做，借助计数器令数的组成来计算。 我们先在计数器上拨出三百次时，计数器的百位上拨三颗珠子， 计数器十位上拨四颗珠子。现在计数器上表示的数就是三百次时 要减去二百，就从百位上拨走两个珠子。所以拨走这两个珠子之后，现在你来看一看，计数器的百位上剩一个珠子， 计数器十位上剩四个珠子。现在计数器所表示的数就是一百四十， 所以三个百减两个百得一个百，一个百和四个十合起来就是一百四十。因此三百四十减二百就等于一百四十， 这是我们借助计数器令数的组成所算出来的。小朋友我们也可以利用拆分法来进行计算。 三百四十减二百，我们可以将三百四十分成三百和四十， 先用三百减去二百，得到一百，再用四十去加一百，最后得到的就是一百四十。我们利用这样的拆分法计算，也是可以得出正确的结果。 所以通过三种方法的计算，我们就可以知道第二批养的草鱼比第一批多了多少。用三百四十减二百可以得到一百四十条，因此第二批养的草鱼比第一批多了一百四十条。 聪明的小朋友，现在我们知道第二批养的草鱼是比第一批多了一百四十条，那么请你再提出一个数学问题，并尝试解答。根据表格中的信息，你又可以提出什么问题呢？ 两批一共养了多少条泥鳅？那么我们来看一下泥鳅，第一批是养了一百三十条，第二批养了一百条。要想去求两批一共养了多少条泥鳅， 就是把两批养的泥鳅条数合起来用加法计算，列式为一百三十加一百，那么这个算式又怎么计算？我们就可以运用其中的方法来做一做。我们可以利用拆分法来计算， 一百三十加一百，我们把一百三十分成一百和三十， 先算一百加一百等于二百，再去算二百加三十就等于二百三十， 所以一百三十加一百就等于二百三十。因此我们知道两批一共养了多少条泥鳅，就用一百三十加一百，得到二百三十条，所以两批一共养了二百三十条泥鳅。 小朋友们非常棒，可以根据表格中的信息来提出不同的数学问题，并尝试解答。那么接下来我们再来看一下，在这个表格中，你又可以提出一个什么数学问题？ 生菜种的多还是小白菜种的多？小朋友你来想一想。要想去比较生菜和小白菜哪种蔬菜种的多， 就需要先分别求出两批一共种的生菜棵数和小白菜棵数，再把得到的两个数比较大小。接下来我们就一起来算一算。 我们先来看生菜，生菜第一批种了三百颗，第二批种了五百颗，就用三百去加五百三个百，加五个百就等于八个百，也就是八百颗。 再来看一下小白菜，小白菜第一批种了四百颗，第二批种了四百六十颗，去求一共种植的棵数，就用四百去加四百六十， 四百六十分成四百和六十，先用前面的四百去加后面的四百，等于八百八百，再加六十，就等于八百六十颗。 小白菜一共是种了八百六十棵。现在我们就需要去比较这两个数的大小， 因为八百小于八百六十，生菜种植的棵数要小于小白菜种植的棵数，所以我们知道小白菜种的多， 小朋友们非常棒，都是爱动脑，善思考的好孩子。那么通过这节课的学习，你有哪些收获啊？ 整百数加减整百数的口算方法，把百位上的数相加减得几，就是几百、 几百、几十数加减整百数的口算方法，把几百几十数分成一个整百数和一个整十数，先算整百数，加减整百数，再用所得的结果加整十数。

实用的收纳盒可以装桌面上零碎的小东西，拿取非常方便。图纸放评论区，剪下来组装起来，放俩挡板完成。 做了一个桌面收纳盒，放些耳机、发绳或者做手工的零碎物件都不错。剪两片，去掉中间部分小纸条，包边 粘贴背板，这两片做抽屉，折好纸条卷成筒做把手剪接，装饰物做好 粘贴耳朵全部粘贴上。 简单又好看的收纳盒就做好了，快去做吧！家里这种鞋盒千万别扔了！一招变成超实用的收纳盒！ 先从中裁开盖子，再把鞋盒底一分为二，背靠背粘起来，再把裁好的盖子粘到底盒上，另一个也一样处理，把两个粘在一起，不平的地方用纸板填平， 按自己的喜好再装饰一下。拿几根竹签按盒子的高度剪断，用热熔胶粘到盒子里做分隔层。拿一块纸板放进去就好了， 可以用来放书本，也可以当笔筒用，还可以竖起来收纳，颜值也很高，装小零食也很不错哦，你学会了吗？收纳袋教程， 用奶茶袋做文具收纳袋，找一个你喜欢的奶茶袋。两边裁开，剪掉侧边部分，像这样折三下， 侧边用订书器订上，下面的提手剪下，剪成两段，贴上双面胶给侧边封口，这样就做好了 的卡皮巴拉双层抽屉，一分钟学会两种款式，轻松拥有超可爱的桌面收纳盒，一起跟着视频动手做起来吧！ a 四卡纸裁出正方形， 同尺寸一样折法再做一个，两个衔接一起， 可以用胶水固定。准备两张卡纸，同样折法做两个抽屉，抽屉后边画半圆，裁剪掉刀拉手 画上身体部位，裁剪下来涂胶粘在收纳盒上。 第一种款式搞定，另外一种款式是直接画个卡皮巴拉，贴在收纳盒顶部即可。用短边卡纸卷圆筒当做抽屉，把手 贴上角搞定。管剪成四段，在纸板上画出圆形，粘上去做底，想要好看一点，可以贴上纸装饰一下，每一段侧面都粘上一小根吸管，咱们就可以用一根竹签把它 们串在一起了。能旋转的收纳盒就链子完成了，每一层都能转动，并且可以分类的放置东西。点点赞，下次做更好玩的。

端午，又称端午、端阳，关于端午节的由来，说法甚多。 据南朝梁武帝所著续其写记记载，屈原五月五日自投汨罗而死，楚人哀志美至此，则以竹筒著米投水祭之。 而伟大诗人屈原深沉的爱国热情，也为端午文化注入了浓厚的家国情怀。 吃粽子、赛龙舟、挂艾草等成为留存至今喜闻乐见的端午民俗活动。 食纵风俗，千百年来绵延不衰。北方多以豆沙、红枣、蜜枣为馅料，入口甜糯，回味无穷。 南方则更细咸口，将鲜肉、火腿、蛋黄、虾米等食材裹入香滑的糯米，鲜香四溢。 热热闹闹的龙舟赛则是端午节激情活力的风景线。上海的罗甸龙船源于民、胜于卿， 至今已有四百多年历史，被评为国家级非遗项目，船体制作工艺精细，造型独树一致。罗甸龙船重观赏清净度，出行极具仪式感。 赛龙舟不仅凝聚着古人对龙的崇拜，也展现出中华儿女团结一心、奋发向前的精神风貌。 致敬先贤、驱邪辟毒、祈福平安与健康等，共同构成了端午文化的丰富内涵。 二零零九年，端午节作为首个中国节日，正式入选联合国人类非物质文化遗产代表作名录， 向世界传递着中国传统文化独有的风情与魅力。 三股边的打法，取三根线，一端打一个节固定住，然后每一次把外面的一根线放在另外两根线的中间打一次，换一个方向。 取左边的线放在另外两根线中间换一个方向，右边的线放在中间， 左边的线右边 绳编五彩手链，准备一根。今天来做端午节手链，在五色线中间打个结，依次串上珠子和挂坠，用一根红色线在五色线的交叠处打几个结， 多余的线剪掉手链就可以自由拉伸了， diy 自己专属的手链吧！ 六十厘米的五号线对折，找到中点，向下一厘米处做短绕线，将三股筋线拉出来一段后回折，形成一个线圈，放到主线上慢慢向上绕， 每绕一小段就向右推一推，然后继续绕， 绕到二点五厘米左右，剪断筋线，将筋线穿过线圈，拉右边这根线，让左边的线完全藏进绕线里，贴很剪断线头，短绕线就完成了。 然后向下弯折七十二号电线，拉出一段后，并在主线上左手捏紧，先手动绕几圈， 然后慢慢向上绕，绕一段就向右推挤， 一直绕到离结尾一厘米处加一根辅助线，绕一厘米， 剪断玉线，将玉线穿过线圈拉辅助线， 拉出线头后贴根剪断，然后将两根五号线合并，穿上一个粽子， 最后再打一个金刚结，处理好线头就完成了。 你都学会了吗？

将五十个接上包装在包装盒里，六个装一盒可以装满几盒？好，我们看总数是五十，那我们就写五十六个装一盒，除以六等于八和余 两个。好，这个二没装满。因为说是六个装一盒，这里只有二个，所以他没装满。再答，可以装八，可以装满八盒。好。第二题，八个装一盒要几个盒子才能全部装下？ 看一样的，五十除以八等于六和 于两个，他说是要几个盒子才能全部装下，所以这个二是不是也要算一盒？那我们就是不是这个六盒再加一等于七盒？ 好，最后答，要七个盒子才能全部装下。小朋友们，这种题目你们会了吗？拜拜。

小朋友们晚上好呀，我是一菲，妈妈讲故事，今天呀，我要讲的是二年级下册的课文手影戏。 晚上妈妈到商店去买东西，宁宁在街灯下等妈妈，她站着没劲，独自玩起了手影戏。 他双手一屈一伸，在灯光前一照，墙壁上马上映出一个黑影男，走路一顿一顿，尖，嘴巴一张一合。这是一只在找鸡妈妈的小鸡仔。 忽然，小鸡的对面也出现了一个手影，一对长耳朵，一个短尾巴，噗噗跳过来。哎呀，不能再跳过来，再跳要压着小鸡了。 可是兔子挺霸道的，还在跳过来。噗噗！宁宁回头一看，一个陌生的男孩也在做手影，谁怕你？宁宁手一变，墙上出现一只猫， 喵喵向兔子扑去。那个男孩吓了一跳，连忙将兔子变成了狗。汪汪汪，狗咬猫， 呜呜，猫变成了大熊。嗷嗷，老虎要吃熊， 比老虎厉害的还有什么？宁宁想不起来，他差点哭了， 干嘛要跟人吵架，还是跟他和好吧。宁宁马上变出一只鸽子来，尖尖的嘴，长长的翅膀，扑棱棱鸽子飞了起来。 那个男孩弄了一阵，也变出了一只鸽子。看，现在两只鸽子围在一起了。 妈妈出来了，他看见宁宁有一个男孩玩的正欢呢。

宝妈们快看，现在数学也有阅读了，跟新版课本完全同步。就拿二年级下册来说讲有余数的除法。用小松鼠摘核桃、分草莓的小故事，孩子一下就懂了，连数式计算都能轻松学会。 黑蚂蚁红蚂蚁讲一万以内数的读写，分鹅卵石交平均分熊奶奶分糖果分泳圈，把抽象数学概念全变成有趣故事，既能培养阅读兴趣，又能感知数学魅力，还能沆实基础。一到六年级都有，赶紧给孩子安排上吧！

不同年级话语一年级数字一话语 二年级数字爱画小丑鱼， 三年级数字三话谚语 四年级数字四换鲤鱼， 五年级数字五画鲨鱼，六年级画的是什么鱼呢？你学会了吗？

今天我们来学习二年级数学校数量之间的陈述关系。我们先来做题，一个数乘以十，得到的数比原来的数大八十一，原来的数是几？这道题我们可以用画图法来解决， 其中说了一条信息，一个数乘以十，那么用方框来代表这个数，好，这是一个方框，乘以十就是这个方框的十倍， 我们就可以相当于就是十个方框，所以我们就可以在下面看算，写成乘十个方框，然后等于原本这个乘 十的数加大的八十一，那我们看这个算式等于十个方框，对吧？那这里已经有一个方框，那么八十一就等于九个方框， 八十一除以也九等于九，那么每份就是九，我们来写上算式，所以是九，那么每一个方框就是九，我们来看一下是不是否正确。 除以填九，除以也填九，九乘十等于九十，九加八十一也等于九十，说明原来的数是九是对的。谢谢大家，下期再见哦！

有余数的除法，第一个题，先算六，乘七等于四十二，再算四十二，加二等于四十四。第二题， 先算三十六，减一等于三十五，再算三十五，除以七等于五。第三题，第三题，先算四十三，减三等于四十，再算四十，除以八等于五。 ok。

同学们，你们见过鱼和菜住在一起吗？今天我们要走进一个神奇的生态世界，鱼菜共生。看这些蔬菜的根直接泡在鱼缸水里，而鱼的粪便正是它们最好的肥料。 水在系统里循环流动，鱼的粪便被细菌转化成养分，蔬菜吸收后又把水净化干净再留回，这是一个完美生态吗？ 小朋友们，你们知道吗？有一种神奇的种植方式，能做到养鱼不换水，种菜不施肥，它就是鱼菜共生。

不同年级用数字画鱼，你是几年级？一年级用数字一画鱼，你喜欢吗？二年级画的有点厉害了，用数字二画小丑鱼， 其实四年级的最难，大部分人都画不出来。三年级画的有点好看了，用数字三画艳鱼，感觉比二年级的简单了， 但是更好看了。如果你来当评委，你选择几号？打多少分？四年级用数字四画鲫鱼，是不是四年级的学霸们都想来一个鲤鱼跳龙门呢？ 这鲫鱼也太好看了吧！五年级这个画的有点凶猛，用数字五画了一个大鲨鱼，看着萌萌哒的，难度系数四颗星，你最喜欢几年级画的呢？六年级画的就厉害了，用数字六画了条鱼，哎呀 呀，这是啥鱼呀？我最爱吃的鱼肉呢！六年级，这也太调皮了吧！看到这里的应该都是铁粉宝宝，这里有个加号，你一点就消失了，还有一个爱心，一点就变红了，是不是很神奇？

同学们大家好，我是企业作文申老师，欢迎大家来到今天的小课堂，那么今天这节课呀，老师带给大家的是三年级下册第二单元的习作，看图画写作文。 好，那既然是看图写作文，我们就要学会去观察图片，提炼信息。今天呢，教大家按照一定的顺序来观察图片，并发挥合理的想象，将你自己所观察到的，所想象的融汇到一起，编成一篇丰富又生动的文章。 首先我们可以整体来粗略的观察一下这幅图片，提炼最简单的信息，比如什么时间，什么地点，什么人在干什么。大家可以看到图片上的人呢，正在绿色的草坪上放风筝，所以呢，我们可以推断出这是春天， 那么我们就可以这样说，春暖花开，万物复苏，正是放风筝的好时节，人们来到草地上放风筝，那这样整体粗略的观察呢，也就可以作为我们这篇文章的开头，也就是我们通常所说的要素开头，或者直接开头。 接着我们把目光聚焦到局部，整张图片呢，可以分为两大部分，天上和地下。地下又可以分为远处与近处。那我们观察的时候，可以按照从下到上，从近到远的顺序，先看近处， 近处我们观察的比较清楚，所以呢，尽可能的去想写。依次来描述三位小朋友的动作神态，注意你可以去发挥想象，为他们来创编故事， 他们说了什么话，放风筝的时候又遇到了什么样的困难，如何去解决的？这样写了之后呢，你的作文内容会更丰富。之后到远处的一家三口，我们可以去描述他们的动作可能产生的对话，这里呢就可以简单的写一下了， 然后再把目光聚焦到天空中。大家可以看到，除了图片中出现的几个人所放的风筝之外呢，还有很多风筝，所以我们可以简单的过渡一下， 这时候呢，放风筝的人越来越多了，天空这的风筝怎么样？他们的整体特点是什么？可以用两个四字词语来说一下， 比如多姿多彩，比如各式各样等等。接着我们可以把目光聚焦到每一个风筝身上，他像什么，有什么样的动作，用上一个排比句写三个风筝， 比如呢，有金鱼风筝，他好像在天空中游来游去，有蜈蚣形的风筝，他好像在云层中来回爬动。 那到这里之后呢，我们图片中所有的部分就观察也描述完了，也就是文章的主体部分已经完成了，不过最后呢，不要忘了，再把你的视线从局部 拉回到整体来，我们来总结图片上的人，他们的心情如何。当然这里呢也可以适当的去升华一下，比如大家放飞的不仅仅是风筝，更是期望， 更是对美好生活的祝愿，更是对未来的期许等等，都可以。好，那最后呢，我们再来梳理一下思路，题目，我们就可以直接去放风筝，开头呢就是刚才老师所说的直接开头，交代时间，地点，人物以及他们在干的事情。 中间呢，第一部分我们可以写近处的三位小朋友，那么近处的呢，我们需要去详细的写一写，写他们的动作，表情， 可能说的话，以及遇到的困难和如何解决困难这个过程。那第二部分写远处的一家三口，可以简单写他们的动作，他们在干什么，他们可能产生的对话是什么？第三部分写天空中的风筝，他们的整体特点是什么？用两个四个词语 再依次的来描述一下他们像什么，有什么样的动作。用上排比的修辞。最后也就是结尾，我们可以总结图片上人们的心情，也可以适当的升华。 那今天的小课堂呢？就到这里了。如何去看图写作文？同学们，你们学会了吗？读书写作看世界，不会作文来企业，我们下期再见！拜拜！

二年级下册数学最难的有余数的除法，就这九大题型吃透逆袭班级前三。一常见的平均分余数问题。二，最少拿走或添加。三求至少用进一法， 四求最多用去尾法。五周期问题，找对排列规律六星期几问题，除数是七 七组合，求最多比较商值取最小。八余数相同。九求被除数等于除数乘以商加余数。以上均有电子版带答案。