这个 ai 复活张学峰的事,从法律上看,哪怕是开源不赚钱,也大概率是侵权, 不是说你打着延续价值的旗号就能随便用别人的东西。就在张学峰老师去世不到二十天,很多人还在朋友圈悼念他的时候,一个张学峰的 skin 出现在全球最大的开源代码 get hubble 平台上。 这是用 ai 通过学习张学峰生前数千小时的直播访谈,还有他写的书以后去模仿他的决策方式和语言风格,能够提供高考志愿咨询专业建议的一个程序,任何人可以下载。 据说有人下载测试了一下,哇,这个说话的语气分析志愿的那股犀利劲,跟张学峰几乎是一模一样。 这个事出来以后,大家的态度差异还是非常大的。网友这边有人是赶紧下载测试,说相当于免费请张雪峰老师给自己填了一个志愿。也有人在骂,说人刚走你就拿它赚钱,太不地道。 随后张雪峰老师生前的公司很快也给予了回应,说会关注并核察这个事情,暂时没有确认张雪峰是否提前参与了该 ai 的 研发。而我作为律师的角度来看, 这简直就是送上门的典型案例,把 ai 时代的法律空白一下子都铺到台面上了,也不得不感叹技术走的太快了。法律总是在后面很远很远的地方追, 虽然追的费劲,但并不代表完全管不了。首先很多人说,不就是用了点公开的内容吗?人家又没有赚钱,怎么就是侵权呢?其实真不是这样,哪怕你不赚钱, 只要未经家属授权,用了人家张学峰的名字、肖像,甚至是声音风格,这都侵犯了人格权。民法典里明确说,逝者的人格权益依然受法律保护,不是说人走了,你就可以随便拿出来用。 换个角度,如果你被别人这么 ai 了,你和家人愿意吗?再来说说著作权,有人说我就是提炼了他的思维方法,又没抄内容,怎么就叫侵权?这里给大家划一个重点,就是著作权只保护表达,不保护思想。 如果你只是用了结合分数选专业这种通用逻辑,那没问题。但如果你是把人家张雪峰老师独创的话术案例,组合整个讲座的结构,直接拿去训练 ai, 那 就用了受保护的表达训练这个过程, 比如说用了相同的案例或者是一模一样的话,那训练的这个过程本身就已经侵权了。哪怕你不赚钱,源头不合法,会造成整个行为都站不住脚。 还有人说这是在延续张学峰老师的理想,做好事啊。我承认初中可能确实是好的,但做好事你也得守规则,不能拿别人的商业价值去做一个顺水人情。你考虑过人家家属和公司的权益吗? 据我了解,张学峰老师的公司一年光咨询付费就有一两个亿的收入,那你免费开源,直接把别人的饭碗给砸了,这不叫利他。另外,如果这个开源以后让消费者误以为是官方授权,可能还存在不正当竞争的情况。 a i 发展的太快了,技术确实可以给生活带来便利,但任何创新都应该建立在尊重权力的基础上。我也特别想知道,如果是你愿意被这样复刻一个吗? 欢迎评论区聊聊你的想法。我是毕小华,在新疆快乐做律师十五年,关注我,璧山路上我帮你。
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大家好,感谢近期各位的关心和提醒,自雪峰老师离开后,我已收到大家发给我的苏州风月万春文化图书有限公司发布的关于收回雪峰老师肖像使用授权及下架相关宣传内容的通知。我完全赞同这份通知。 公司呢,第一时间收回肖像权呢,是不让商业消费逝者,作为被他帮助过的朋友后辈,我觉得呢,我最该做的事情就是尊重这份通知。 因我所出版的图书也涉及商用,故而我从自身做起,率先表态。在此声明,昨日,我与和我图书的出版社方进行了沟通,我们达成了完全的一致,即日起呢,将启动水产博士的破圈实验,图书重新印刷再版修正,印刷周期大概为两个月的时间,对三部分涉及雪峰老师的内容进行修改,特此说明。 一、删除书中最后回忆录中与张雪峰老师的合照。最开始呢,将这张照片放在图书的精彩瞬间中呢,是因为雪峰老师提供给我了很多的帮助,也见证了我从零到一的成长。一年前呢,我在苏州电视台录节目的间隙和雪峰老师表达此需求后, 争得了他本人的同意,故而在图书当中使用。虽然此照片仅为精彩瞬间的回忆性质,但放在了图书当中,毕竟涉及到了商用,为避免一些不必要的麻烦,故而删除。二、删除图书封面中张雪峰老师的推荐语。 这段推荐语呢,是雪峰老师为我而写,我非常感激且珍惜,所以不涉及肖像权的问题。但事者为大,将雪峰老师的名字继续印刷于图书的封面当中,难免被有心之人抨击说闲话,为了避免不必要的麻烦,故而删除。 三书中有关与雪峰老师相关技术的章节将重新进行审校,因这部分内容在最初版本的印刷就存在,且也为我第一视角记录。为保留全书故事的完整性,没有特殊的情况,我将于以最大程度的保留。 看到这几部分的内容呢,我内心是十分不舍的,但我也声明,雪峰老师生前对我个人成长的加持,一路的见证与陪伴,不会因为我的书上一张照片的替换删除而消失。我呢,也将亲自重新摺写图书的后记,将他的推荐语以及我们的故事印刷于书的最后,让他呢也可以永远在书中见证我的成长,见证水产学科行业的不断发展。 另外,近期我也收到网络上有很多制作雪峰老师 a i 视频的乱象,我也再次呼吁大家可以尊重逝者的权益,这是对家属、公司以及对逝者最极致的保护。近期呢,我的后台也收到了很多网友的私信,希望我可以继续出视频分享一些我眼中的雪峰老师以及我和他的相处故事。 但是呢,我非常希望轰轰烈烈一生的雪峰老师,可以安安静静,不被打扰的告别世间的喧嚣。我也在此声明,自本视频之后,我也不会再额外出任何的视频去单独涉及到雪峰老师。愿逝者安息,雪峰老师一路走好,大家皆安!

张雪峰老师离开我们刚半个月,地摊铺上就冒出了一个叫张雪峰 skill 的 项目开发者,号称提炼了张雪峰老师五本著作,十几篇深度采访,三十多条语录,做成了一个 ai 技能包。你问他高考志愿怎么填,他就用张雪峰的语气和逻辑来回答你。 目前,张雪峰老师生前持股的公司已经介入核查,很多朋友问我,这件事到底违不违法?今天我从专业法律博主的角度讲三个核心问题。第一个问题,人去世了,姓名还受不受保护?民法典第九百九十四条写的很清楚,死者的姓名、肖像、名誉等受到侵犯的, 其配偶、子女、父母有权要求侵权人承担民事责任。这个项目甚至直接用张雪峰命名,还高度模仿他的语气对外提供咨询。如果公众因此误以为这个产品跟张雪峰本人或者他的家属有关系,那么从法律上讲,这就可能侵犯了死者姓名所承载的人格利益和经济利益。 而且大家注意一个最新动态,今年四月份,国家网信办刚刚发布了数字虚拟人信息服务管理办法的征求意见稿, 明确要求未经授权不得使用他人的肖像等信息,监管的方向已经非常清晰了。第二个问题,用别人的书和语录来为 ai, 算不算侵权?这要分两层来看。 首先,张雪峰老师的书和语录,这些都是有著作权的治理成果。他去世之后,这些作品的财产权由他的继承人享有,保护期是作者终身加死后五十年未经许可就拿来用, 当然涉及侵权,但这里有一个技术上的细节值得注意,这个项目用的不是传统的拿数据训练模型,而是一种叫 reg 的 技术。简单理解就是 ai 在 回答问题的时候会去剪辑和参考这些素材,这跟直接复制传播作品在法律定性上是有区别的。 不过,如果 ai 最终输出的内容跟原著作的具体表述高度相似,那在输出这一端仍然可能构成著作权侵权。这里面的关键区分就是著作权法保护的是表达不保护思想。第三个问题也是很多人关心的,开发者会不会坐牢? 我看到网上有些文章已经在讲刑事追责,法律铁拳坦率的说,这种表述不够严谨。侵犯著作权罪的刑事追责有一个前提条件,以盈利为目的。 从目前公开的信息来看,这个项目是开源的,是否存在盈利行为,是否达到了刑事追诉的标准,都还缺乏充分的事实依据,在事实没有查清之前就下要坐牢的结论。这不是法律分析,这是情绪输出。 如果开发者以此谋利,刑事追责门槛为违法所得,数额在五万元以上或非法经营数额在二十万元以上,最低量刑为三年以下有期徒刑或拘役。最后说一句我个人的看法, 技术上能做到不等于法律上可以做,家属尚在悲痛之中,这个时候推出这样的项目,哪怕最终在法律上没有被认定为侵权,他在情理上也是极其欠妥的。对逝者最好的纪念是尊重,不是消费。

买了一本张学峰老师的书,结果发现回来以后发现是盗版的,然后 看这个字迹,这个打了马赛克似的,还有这个装钉,还有这个装钉,这还如果说还没看完了,我估计就开了开线了, 包括这边的这这这印刷还有噪点呢, 字体这个清晰度也不一样,一行清一行浅,所以说买书还得买正版的呀。

近日张雪峰老师去世的消息呢,引起大家的热议,张雪峰老师的肖像以及相关的视频呢,也被各种的传播和使用, 那么这让我想到了一个已故名人肖像保护的一个真实的案例。大家都知道,著名的国际影星奥黛丽赫本是在一九九三年去世的, 当时苏州的一个餐饮公司呢,在没有经过授权的情况下呢,在他的经营场所啊,官网,微信公众号中,大量的使用了奥黛丽赫本的一些肖像进行商业宣传。那么后来呢,奥黛丽赫本的儿子在苏州的法院提起了诉讼, 那么这个案件的使用行为算不算侵权?首先我们要搞清楚一个基本的概念,就是自然的肖像权保护 一个人的肖像权保护他是从出生时候开始,一直到这个人死亡结束,在结构当中有这个权民事权利,那也就是说人去世之后,严格讲已经没有民事主体了,所以不再享有这个肖像权的问题。 但是呢,要注意点死者的肖像的利益,那么法律通过立反是依法于保护的。 换句话说,你如果没有合法的授权,也不属于法律规定的例外的合理使用的情形,那你随便拿人家的肖像来用,照样是构成侵权的, 也要承担相应民事责任。那么我们说具体要注意什么呢?我在这提示几点啊?第一个呢,就是一个通常的规则,或者是一个基本的原则,那就是说没有肖像权人的同意,我们不能去制作使用,公开别人肖像。当然了,除非法律 有另外的规定啊,你的这个使用方式是法律规定的一个例外,一个特例,那么案当中,餐饮公司在使用奥黛丽赫本的肖像呢,他就不属于合理的使用,也就是说 不属于法律规定的例外情形,这样的话就必须去遵守先授权再使用的这么一个基本的规则。 对于已经去世的人的肖像,那找谁授权呢?那么考虑到死者的肖像名誉、隐私这种保护啊, 是他的配偶、子女、父母有权利来进行保护的,所以呢,如果说这时候如果死者没有配偶,没有子女,那么母父母也去世了,那他的其他的近亲属也有权来保护他的权益,所以我们说要优先考虑向死者的近亲属 去申请肖像使用的授权。那么再还提是一个容易被疏忽的问题,就是如果我们使用的是一张具体的照片, 那要除了刚才提到肖像权的授权之外,还要注意要取得这张照片本身的著作权人的版权授权, 比如说摄影师版权的持有方,那么肖像权和版权是两个不同的权利啊,缺一不可。好,我们总结一下,人虽然去世了,但是肖像的利益依然是受保护的,非理性的使用必须取得授权 用的。如果是具体的照片,那么摄影作品的版权授权也不能少。

吴老师辛苦了啊。没有没有,杨哥,呃,杨哥,因为平常的晚上也都会直播啊,为什么叫杨哥呢?因为 杨老师跟张老师在大学里边是一个宿舍的,你不能叫光腚的哥们吧,但谁也没比谁少扒对方的裤子在大学里边说实话,所以呢,呃,接下来的时间交给杨哥。好吧,吴老师辛苦了。嗯, 喝点水吧,这嗓子好来,家长朋友们啊,大家都不陌生啊都不陌生。好吧, 都不陌生,来给杨老师点点赞吧。点点赞,点点赞啊点点赞,刚才我们吴老师不是说了吗,粽子后期会给大家去想办法安排的啊。好吧, 哎,此情此景是吧,此情此景真的是,来,各位家长给杨老师点点赞,点点赞啊,大家都认识我吗?啊,认识我吗?我是唯一一次接播,没有去讲我是学什么的,对吗?哈哈。 啊,好,来给杨老师点点赞啊,咱们的接下来的直播呢,由杨老师和大家一起来度过。确实是啊,无数次接播,今天呢,是第一次接我们吴亮老师的播。对,说心里话啊,往这一坐,心里边还是,嗯, 或多或少的有那么一点点的感觉。好吧,学几拍水的,对吧,大家还记得我是学几拍水的是不是?哈哈, 大家还记得杨老师是学几排水的是吧,那个学通下水道的那个人。好吧,来欢迎各位家长啊,给杨老师点点赞啊,那么各位家长。

ai 复活张雪峰,到底是致敬还是侵权?张雪峰老师人虽然没了,但是最近 ai 又让他活了过来。大家好,我是肖振英律师。首先声明一下,我个人对于张雪峰的老师是非常尊重的,对于他的去世也是非常痛心的。 但最近出现的这个事,不得不让我吐槽一下,张雪峰老师刚刚走还不到一个月,一个名叫张雪峰 skill 的 ai 技能包就以信雷不及掩耳之势在全网刷屏。打开电脑问 ai 一个问题,得到的竟然是张雪峰老师东北大碴子口音式的毒舌分析,这究竟是数字永生,还是打着致敬的旗号在消费逝者呢? 这个名为张雪峰 skill 的 开源项目到底是什么来头?说白了就是开发者把张雪峰老师生前写过的书, 深度专访,经典语录等一股脑全都背给了人工智能。然后 ai 通过深度学习还原了它的风格,是在使用张雪峰老师的认知操作系统为你解答高考考研和职业规划。装上张雪峰 skill 后, ai 立马就能化身那个最现实的东北老舅, 标志性的张视语气快节奏的段子式输出,让无数网友惊呼,这也太像了吧,像的让人戏思极恐。但欢呼的背后,一个极其严肃的论语和法律问题横空在眼前。张雪峰老师离世还不到一个月,在亲人还沉浸在悲痛中的时候,把他再国复活,这真的合适吗?这其中的侵权风险也极大, 不仅仅涉及逝者的人格权,擅自使用他的著作训练, ai 还涉及著作权侵权。如果这个技能包涉及商业运营,有可能还会被认定为不正当竞争。目前张雪峰生前持股的公司已经紧急回应,表示将会进行核查。更令人细思极恐的是,这场 ai 复合的狂潮并非孤立。 在张学峰死给我之前,名为同事死给我的项目早就开始运运行上了。把你的聊天记录文档备给 ai, 一个离职的员工就能瞬间赛博在岗。从养虾到养人,在 ai 面前,我们似乎变变得像数据一样透明。 面对被 ai 的 结构甚至取代的恐惧,我们也该庆幸。正如那位开发者在技术文档里写下的那句值得所有人深思的话,写不进 skill 的 部分,才是你真正的护城河。技术向善还是向恶,往往只在人的一念之间。对于这波 ai 复活狂潮,大家怎么看呢?欢迎在评论区留下你的观点。

才去世半个多月,张雪峰就被做成了 ai? 你 没听错,不是纪念,不是缅怀,是炼化。前脚人刚走后脚网上就有人把他的声音、语气、著作,三十多条经典语录, 甚至那种恨铁不成钢的感觉,全部拆开重组,做成了一个 skill, 挂在开源平台上,谁都能调用。 你问河南五百六十分能不能学金融 ai? 张雪峰张口就是那句熟悉的灵魂拷问,家里有没有资源?没有,那就别碰。语气节奏跟真人几乎一模一样,听起来很神对吧? 有人说这是赛博永生,说张老师换了一种方式,继续陪你填志愿。但我跟你说,这不是永生,这是抓魂。人已经入土了,但是他的表达判断,人格碎片被人打包成了工具,继续出来干活。 这就好像一个人刚刚下葬,就有人把他的灵魂拽出来,说你继续上班。问题是这是合法吗? 声音、肖像、著作,这些都属于人格权和著作权的一部分,就算人去世了,也不是谁想用就能用。家属是有权力的,你未经授权就拿去训练。模型商业化调用,本质上是数字盗墓, 现实里面挖坟犯法,到了 ai 时代,换个形式也一样。扎心的不是法律,是人性。我们中国人讲入土为安,讲的是对生命最后的尊重。 可现在呢?人才刚刚走,就被拆成了数据标签、话术模板,你看着像是在复刻一个人,其实是在消费一个人。而且这不是个例。 前段时间就有公司干过类似的事,员工刚离职,公司直接把他的聊天记录、工作习惯、说话方式打包,做成了一个数字替身,继续在群里面发通知、做 ppt, 甚至对接新的同事。听起来很科幻,对,不但说白了,其实就是把人拆成了一只会说话的鹦鹉, 他能够模仿你,但是他不累不烦,不需要尊严。现在你把这两件事情放在一起看,一个是张学峰被做成了导师 skill, 一个是普通的打工人被做成了员工 skill。 你 会发现一件很可怕的事, 人正在被拆解成一行一行可以复制的代码。现在已经有人在做了,老板 skill, 前任 skill, 同事 skill。 如果有一天你也被炼化了,留下了一个永远在线,永远不会拒绝,永远不喊累的你,那真正的你还剩什么? 所以,不要被赛博永生这个词骗了,他不是让人活得更久,而是让人之为人的边界变得越来越模糊。 科技当然要进步,但是有一个东西不能丢,叫敬畏,对生命的敬畏,对边界的敬畏,对人不是工具的敬畏。否则有一天你会发现,我们不是在用 ai, 而是在一点一点的把自己变成 ai。


张雪峰老师被人做成了 ai, 简单来说就是蒸馏成了 skill, 最近在 ai 圈这种 skill 特别火,你可以这么理解,就是一个 ai 版的你,他比之前那种智能体要更加的厉害,然后呢,他可以模拟你的思维去思考事情。好, 这个基于你有足够多的语料,因为张雪峰老师在互联网上有很多的短视频,有很多的直播,有很多的这个语料收集丢给他,慢慢,慢慢就可以生成一个非常像张雪峰老师的这么一个高考志愿填报师。 那我想聊的不是论语和道德层面的东西,我想聊的是他被征程成了 skill, 究竟能不能帮人解决问题,以及 用户会不会买单。有人说我做了一个张雪峰版的这个高考状元报师,然后呢,我卖这个 ai, 然后呢,你家孩子要报志愿,就买这个张雪峰版的这个东西,然后你就下单就可以了, 大家会不会用这个 ai 呢?不会,我跟你讲一下深层逻辑啊,我自己也是干咨询的,因为高考志愿填报本身就是咨询,咨询的核心,除了要帮你分析问题,给出你策略,更多 的是能够承接出用户的期待。一个 ai, 他 给你的策略,你采纳跟不采纳都在父母那边。但如果说父母找到一个真实现象的老师,他觉得有一个专业的老师帮他报志愿,他有一个安心,本质上是一种责任转嫁的期待。 简单来说就是,哎,我不会给孩子报志愿,我怕耽误孩子一辈子。然后呢,报的好也好,报的坏也好,这个东西我就找一个老师报了,如果这个老师很专业,他报了一个非常靠谱的, ok, 没有问题。如果这个老师不小心报了一个,不是很好的, 因为不是我报的,是那个老师给的这个专业,最后没有办法就业,我可以责怪他。简单来说,越底层的人,他的心理需求一定是有一个兜底。 为什么底层人喜欢考公务员?因为公务员单位可以都抵他一辈子。我后台经常接到一些私信就说,哎,我是一个本科的,我是这个专业的,我分也不差,最后我就不了业,就是因为父母让我填了这个志愿,我告诉你,父母没有必要承担你下半辈子的这么一个责任。当时选专业,父母好心给你一个提醒,是基于他的认知,如果没有他的指示,你可能选个更烂的。 就是人在十八岁以后,要为自己的选择兜底。这个事情在中国绝大多数家庭里面都不会去培养,我唯一感受到的就是在广东,我在广东跟那些朋友聊天,他们说他十八岁就被家里扔出来了,要在社会上去谋生。所以话说回来,这种 as skill, 它对于谁来说有帮助呢?对于做高考志愿填报机构的那些老师有帮 助?可能我就是学了一个月高考志愿填报,我知道底层逻辑,但是我不会做,怎么办呢?我这边用电脑,然后查出了你四百六十分,呃,应该选什么专业? 我选完之后,我本人告诉你,我要很笃定的告诉你,你这个专业就去报这个轻工业大学,你就报这个工程机械,以后去那种新能源的汽车厂。我说出这句话的这一刻, 我就接住了这个家长的期待,他把责任转嫁给我了,我就能成交他。没有一个人能为一个人的后半辈子买单的,但是父母的愿望就是希望有这么一个人,不是自己替我的孩子买单,这是底层需求。 所以说啊,这种咨询类的行业,如果面对的是一些偏底层的,你蒸馏出的 skill 没有任何卵用,它只针对于从业者,或者是像这种比较好的律师行业啊,或者是一些高端的商业咨询啊,可能才会有用。


有人说,张雪峰老师的离世,是因为介入了他人因果,从而背负了业力。这种披着宗教外衣的说法,其实是充满了对生命的傲慢的。 在修行当中,因果律是宇宙经纬的法则,是佛陀用来解释缘起真理的,绝不是用来评判他人不幸的工具。 借助他人因果,本身就是一个伪命题。我们活在这个世界上,不管衣食住行,还是呼吸说话,无时无刻不再和万物发生着关联。老师传道授业,医者救死扶伤, 包括路人,随便一个善意的微笑,都是因果互动的一环。如果将给予建议、分享认知的行为定义为干涉他人命运,这不仅仅是对因果的曲解,更是对人性主体的蔑视。 而且听者也绝不是提现木耳,他们有独立的思考和选择能力,而说者也非命运的主宰,他们只是信息洪流的一方渡口。 这种言论的背后所隐藏的是深彻的灵性傲慢。当一个人用夜报和干涉因果去解释他人突然离世时,会失去同理心。这种思维在修行中被称为所支杖,即用片面的支箭遮蔽了本应剧足的悲悯。 修行者面对无常所带来的生离死别,第一念应该是对生命脆弱的敬畏和对未亡人痛苦的感同身受,而非居高临下抛出一句冷酷的因果判词。 他人的一个建议能否改变命运,取决于听者的根气,时代的寄语、家庭的配合,乃至无数细微个偶然, 没有任何一个个体有能力去背负另外一个生命。如此庞大的压力,若说发生即为介入,那么佛陀说法四十九年孔子讲学周游列国起飞,成了最大的笑话呢。 菩萨道修行是进入滚滚红尘当中,于复杂的缘起中保持清醒的觉知和利他之心,用自己的认知照亮他人一时的迷茫,这本身就是一种无谓的布施, 这才有了菩萨慈航道价,不舍众生的说法。至于灯照亮之后,行路者是快是慢,那是行路者自己的脚步决定的。 死亡啊,是生命最庄严的谜题。对于自己不了解的因果全貌,保持沉默,才是对生命最基本的敬意。 用异响的因果论去编故事,不仅仅是对逝者一生奋斗的轻薄,更是对其家人情感的二次践踏。一位充满活力的公众人物骤然离开, 给我们最深的触动,不应该是猎奇的因果推演,而是无常的迅猛。他在告诉我们,不管名声多大,财富多寡,生命仅在呼吸间。 张雪峰老师的生命已经完成了他在这一期人间的旅行,他的声音曾激荡过这个时代的水面,如今波澜止息,归于寂静。 在修行者眼中,不应该有介入因果的惩罚,而应该有对一切生命的深深致敬。愿我们往后余生,能够放下冰冷的评判,而重拾对生命的感怀之心。

张雪峰老师突然离世,他留下的商业帝国巨额资产该怎么处理?今天用两分钟讲透公众人物离世后的法律核心问题。普通人也有用。第一,公司运营,法定代表人离世怎么办?公司不会跟着倒闭。根据中华人民共和国明法典第六十八条,法人终止需完成清算、注销、登记。创始人离世不属于法人终止情形。他 担任法定代表人的企业,可依据中华人民共和国法第十三条,通过股东会选举新的法定代表人,办理工商变更登记即可。核心团队、课程业务、商标权益等均属于公司法人财产, 不受创始人离世影响,可正常运营。第二,遗产继承股权不等于直接拿钱。股权继承不是自动接管公司。根据中华人民共和国民法典 第一千一百二十二条,遗产属于合法遗产。依据第一千一百二十七条,配偶、子女、 父母为第一顺序法定继承人。同时,中华人民共和国法第七十五条明确规定,自然人股东死亡后,其合法继承人可以继承股东资格,但是公司章程另有规定的除外。如果章程约定股东离世后股权不得继承,继承人只能拿股权转让款,不能当股东。第三,名誉保护言论不能乱讲。离世后名誉权仍受保护。 依据中华人民共和国民法典第九百九十四条,死者的姓名、肖像、名誉、荣誉、隐私、遗体等受到侵犯的,其配偶、子女、父母有权依法请求行为人承担民事责任。任何人不能造谣诽谤、恶意抹黑死者,否则需承担停止侵犯、消除影响、赔礼道歉等民事责任,他生前的言论争议也不能作为死后攻击的理由。 最后也想跟大家说一句,无论财富多少,事业多大,健康永远是第一位的,平时少熬夜多运动,规律作息,身体舒服了,生活才能更稳更顺。愿我们都能在忙碌中照顾好自己,平安健康,万事顺遂。

这是北大教授点赞张雪峰老师。我昨天看到一个,就是张雪峰现在都在放他的东西嘛,他其中指导的一个人,他就问他,你孩子开始是说他要学这个学那个,先说了一通,然后他最后问了一下,你孩子多考试多少分?他说他孩子是七百多分多少? 七百三十五以上,七百三十五对,数学满分,你自己只有语文不能满分,其他都是满分啊。你好,哪个省啊?我是内蒙的哎,那个小助理就这给我录个屏,这这内蒙的状元曾经跟我连过麦啊,这个这个这个,你因为到时候真的会有很多人来抢的,然后他马上就马上就说了, 你孩子这么高分,你问我,你这你你,你这是内蒙状元呐。然后他说了一句很重要的话,他说你家庭是这样一个家庭,你孩子能学到这个程度,我告诉你,你根本不用管你的孩子, 他完全明白他应该怎么办,他说你孩子能考这么高分,你着什么急?你根本不需要咨询我,他说北大清华以后,你考完高考完了以后会会会把你家门口踩破,你看他直接就说这个话,哎, 然后还有一个孩子是属于家里头很困难的啊,然后说了很情况以后,他马上就说,你这个咨询费我不要了,你这样的家长,你还在为孩子我,我怎么能收你钱?然后甚至还有他说什么你这孩子他整个报考我来管,我来承包, 我不要钱,而且你你们家带着孩子来到我这来,我告诉你应该怎么报,路费都,他对,他不仅路费我拿你知道吧?然后我还给你五千块钱,这个这个很感人的,因为他是什么?他是草根出身,他有过经历,我觉得这一点很重要。在哪呢?就 每个人啊,包括我自己实际上都有一种东西,就是我之所以能这么做事情,一定是跟我过去的经历有关系,就是他的经历给他带来的一些东西,他就希望他能够在现在能弥补别人也会碰到的这种情况。我说同学,你要知道你现在高三,你现在后面四个月的努力, 你知道意味着什么吗?意味着你的起点不一样。这种起点不一样有三方面,第一方面你院校档次不一样,你将来就业实习的单位档次不一样,这是你就业起点的问题。 你用四个月换你就业高起点值不值?我认为值。我觉得张雪峰老师为什么会这么火? 不是因为他直言敢说的性格,我觉得是因为他见过了穷,他还记得穷,他对七百三十五分的庄园却说,你不用来找我,对困难的家庭说,钱不要了,路费我来出,这份骨子里的厚道,这个才是真本事。
