四年级下册电力小灯泡怎么做

今天我带大家一起走进我的特赛义实验室，一起动手制作一个自制手电筒。准备的材料有热熔胶、灯泡、小杯子、 电池和电池纸桶和剪刀。我们开始制作，首先先用剪刀在小杯子上打个小孔，用来安装小灯泡。 完成后是这样，接下来用热熔胶把小灯泡固定住， 固定完后是这样，接下来我们来接线。 完成后是这样，下面开始组装电池， 我们再试一试灯泡会不会亮， 灯泡会亮。完成后是这样，接下来我们开始组装成品， 用筷子把它把灯泡戳戳到适当的位置， 再给它按回原位， 这是成品。

大家好，我是邵永成，今天我给大家自制一个简易的手电筒，我准备了以下材料，首先我们把这个导线烧的长一点，以便后续连接工作。 接着我们把烧长的导线拧起来，用卡纸来做手电筒的外壳。好了，现在我们小灯泡开关电池就已经连接完成了。把双面胶粘在卡纸上， 我要开始制作手电筒的身体了。首先把这个刚刚做好的简易线路放进卡纸里，把开关嵌进预先放好的小洞里，然后把这个卡纸卷起来，卷成一个圆筒形状， 把两边对平， 试验一下他有没有线路，有没有通。 接着我们用胶枪把这个开关固定好， 我们拿一个杯子给手电筒进行聚光，用剪刀给它的底部戳一个小洞，将盾炮穿进洞里，用胶枪固定。 最后我们给手电筒盖上一个小圆片， 这样我的手电筒就完成了，我们来试验下吧，再见。

同学们好，今天我们来做点亮小灯泡的实验，我们需要的材料是一根导线，一节电池和一个小灯泡。首先我们来认识一下它们，这是导线，导线的中间是金属丝，它是导体，可以使电流通过， 外边包着绝缘橡胶，防止触电，同时也保护金属丝。这是我们常见的电池，电池的一端凸起的部分是铜帽，正极用符号加来表示，另一端是新壳负极用符号减来表示。 这是小灯泡，它包括玻璃泡、灯丝、金属架以及两个连接点，其中 灯丝是小灯泡的发光部位，只有当电流通过灯丝时，小灯泡才会亮。 这就需要我们用导线把电池小灯泡连接起来，才会有电流通过灯丝，此时电流就会在他们中间像水流一样循环流动起来。我们把这样的线路叫做闭合回路，我们试着连接一下， 首先把电池正极和小灯泡下方的连接点相连，再用一根导线将小灯泡侧面的连接点连接到电池的负极， 这样就形成了一个闭合回路。此时电流从电池的正极经过金属点一金属架、灯丝，再到金属架，从连接 点二流出灯泡，再通过导线流回电池的负极。下面我们来实际操作一下， 我们也可以先将小灯泡侧面的连接点与电池相连，再用导线将底端的连接点和电池的负极相连。 这两种方式都是闭合回路，而且都有电流经过小灯泡，所以小灯泡都可以发亮。但是如果我们用导线把电池的正极和负极直接连接起来，电流就不会经过小灯泡，就 会造成短路，短路时有可能烧坏电池或导线，我们一定要避免。再来看这种连接方式，小灯泡的两个点虽然都被连接上了，但是导线没有接到电池的负极， 并没有形成一个闭合的回路，这样的线路就叫做断路，断路时小灯泡也是不能发亮的。 总结一下，要想点亮小灯泡，必须在闭合的回路当中，并且有电流通过灯丝。 那么除了这两种连接方法之外，还有哪些连接方法能使小灯泡亮起来呢？同学们可以自己去试一试，感兴趣的同学还可以试着用导线把电池和两 小灯泡连接起来，同时使两个小灯泡发亮。这次实验我们就做到这里，更多有趣的发现等着你自己去探索，再见！

同学们好，让我们一起走进四年级下册第二单元，电路第三课，简易电路今天老师带来了新的工具，电之盒和小动作， 它们可以帮助我们完成不用手按住就能点亮小灯泡的实验吗？请同学们先观察新器材，思考它们的用处，并尝试利用新的工具完成一个简单电路的组装。点亮小灯泡， 如图所示，是一个电池盒，电池盒内的两端分别装有铜片，并连接外面的两个接头。制作电池盒外壳所用的材料就是绝缘材料。 如图所示，是一个灯座，灯座由螺口及旁边的两个接线头组成。灯座的螺口有两部分和小灯泡接触，一部分接触小灯泡的金属螺纹，另一部分接触小灯泡底部的连接点。 同学们可以像老师这样做，在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池安装在电池盒里，用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。把小灯泡安装在小东座上，再连接上导线， 小灯泡点亮了。但是我们又遇到了什么新的问题呢？那就是怎样更方便的控制小灯泡的明暗呢？ 有同学说，加一个开关，同学们一起来观察开关的结构，想一想怎样把它连接在电路中。尝试着把它连接到电路中，使电路中的小灯泡亮起来，并尝试用开关来控制电路中电流的通与断，并将电路图画一画。 在画图的过程中，你们又遇到了什么问题呢？有同学说画图比较困难。 是的，很多同学都发现，如果我们将电路图原模原样的画下来会很浪费时间，所以我们引入一种简单的方法，即简易电路图。我们可以用一些简单的符号来代替电器的原件。 下面同学们尝试着画简易电路图。这里要提醒大家，导线用尺子画，拐弯要直角，原件位置安排要适当，分布要均匀，原件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角。 导线要横平竖直，用线段连接的方法，并用小圆点标出连接点，用箭头画出电流方向。 在电路中，电是持续流动的，因为我们可以看到小灯泡在持续发光。在你画的电路图中，电是怎样流动的？请你画一画，说一说。我们已经发现电路是一个闭合的回路。在电路中，哪些电路原件是必备的？ 如果我们将小灯泡换成小风扇或小电机，请同学们把小相机连接到电路上试一试。 和小漫虎一起探寻更多的科学奥秘吧，我们下期见！

家长们，咱孩子是不是一遇到测量小灯泡电功率这个实验题就蒙圈了，那真是咋做咋错，就是不会，关键的得分点一个也没找到，挖空分析完全没后续就是一个字，完！ 今天大黄老师在这里分享几个小技巧，学会了直接拿捏小灯泡电功率，赶紧点赞收藏给咱孩子保存好！首先，实验原理就是一个 p 等于 u 乘以 i， 我们只需要找出小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流，然后两者一相成，就可以得到小灯泡的电功率了。那我们这里要注意了，因为有些时候我们不知道电压表它是不是测量小灯泡的，所以我们这里就需要仔细读题了。 当题干中出现了电压表正确接入电路，那这就意味着电压表是测量小灯泡的，那如果题干中他只是说将电压表接入电路，那这就证明了电压表有很大的概率没有测量小灯泡，而是测量滑动变阻器的，这是我们需要注意的第一个关键点。 其次，我们也可以结合题干中给出的数据信息去分析电压表的位置。我们看，如果电压表的次数在减小，而给出的电流表的数据信息在增加，那么这就意味着电压表是测量滑动变阻器的。相反，如果电压表的次数在增加，电流表的次数也在增加，那这就意味着电压表它就是在测量小灯泡的。 二、滑动变阻器也是我们需要注意的一个关键得分点。那么我们要求在解这类题的时候，滑动变阻器是要放在组织最大的位置，但是有些时候呢，我们不确定他是不是在组织最大，那么我们还是要只需在题干中去寻找线索。 如果题干中出现了正确操作，那就意味着滑动变阻器在连入电路时就是在组织最大的位置。如果题干中给出的信息只是说哎将滑动变阻器连入电路进行操作，那那么这就有很大的概率说明滑动变阻器有可能不在组织最大的位置，这也是一个需要注意的关键点。 第三个头疼的点就是电源电压了，我们在做这类题型的时候，经常能遇到不给我们电源电压，还让我们去求电源电压，那咋办？ 那么我们就本着一个核心的思路，在串联电路中，电压是相加的，也就是电源电压等于各个用电器的电压之合，这个时候我们就可以结合电压表的位置以及给定的数据，利用 u 总等于 u 一 加 u 二的原则去间接地求出电源电压， 这也是我们求电源电压的一个通用的小技巧。接下来就是溢出的总在区了。听好，小灯泡的额定功率只有一个，只有一个，只有一个，但是它的时序功率却有无数个， 那么当实际电压大于额定电压时，小灯泡会更亮一些。相反，如果实际电压小于额定电压，那么小灯泡就会更暗一些。 还有一个大坑，很多同学喜欢求完数值之后就求平均值，但是在测量小灯泡电功率这个实验中，记住一个核心，不求平均值啊，我们只需要找到，当小灯泡的实际电压等于它的额定电压时，那么这个时候我们求出来的电功率就是小灯泡的额定功率， 因为小灯泡的电阻会随着温度的变化而变化，所以他的实际功率也会发生变化，所以求小灯泡的实际功率没有意义啊。 其实测量小灯泡电功率实验一直是咱们孩子丢分的重灾区，关键就是孩子没有找到解题的核心，今天大王讲的这个小技巧可以让孩子在解题的过程中熟练运用，轻松拿捏小灯泡电功率实验。关注大王，分享更多的物理技巧和方法。

同学们好，让我们一起走进四年级下册第二单元电路第二课。点亮小灯泡，打开手电筒的开关，小灯泡就亮了起来。它是怎样亮起来的？ 打开手电筒的开关，小灯泡亮了起来，这说明有电流流过小灯泡。手电筒的外壳一般是塑料做的，前面灯罩内有一个拧小灯泡的小灯座。 小动作的螺纹将和小灯泡的螺纹连接，并连接一根金属片，金属片的另一端连接到开关的一个触点，开关的另一个触点连接另一个金属片的一端，这个金属片的另一端与手电筒后端连接，并将电池的负极连接。 如果有导线和电池，你能让小灯泡亮起来吗？用示意图表达一下你的想法。观察小灯泡，找一找小灯泡的发光位置在哪里？ 从外部观察小灯泡由玻璃泡和金属螺纹组成。小灯泡有两个连接点，一个在小灯泡的金属螺纹上，另一个在小灯泡的最下端。 金属架分别与两个连接点相连，灯丝两端分别与金属架相连。小灯泡的发光部位是灯丝。观察小灯泡的结构，想一想小灯泡的各部分有什么作用？看小灯泡的两个连接点起到了连接作用。 玻璃泡提供封闭环境并保护灯丝。灯丝是用来发光的，金属架起到支撑灯丝的作用。用一段导线和一节电池让小灯泡亮起来，并记录一下有哪些连接能点亮小灯泡，哪些连接不能点亮小灯泡。 当导线连接小灯泡的连接点与电池底部的芯壳、电池同帽与小灯泡螺纹接触时，小灯泡亮。 当导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的芯壳，电池同帽与小灯泡连接点接触时，小灯泡亮。当导线连接电池同帽与小灯泡螺纹，小灯泡的连接点与电池芯壳接触时，小灯泡亮。 当导线连接小灯泡的连接点与电池同貌，电池底部的芯壳与小灯泡螺纹接触时，小灯泡亮。当电池同貌与小灯泡螺纹接触，小灯泡的连接点与电池芯壳接触，小灯泡亮， 当导线连接电池铜帽与底座的芯壳，小灯泡只有连接点接触电池铜帽，电池短路，小灯泡不亮，当导线连接电池底部的芯壳与小灯泡的金属螺纹， 小灯泡的连接点没有接触电池的铜帽时，小灯泡不亮。当导线连接小灯泡螺纹与电池外侧的绝缘外壳，小灯泡连接点接触电池铜帽时，小灯泡不亮。这里要注意，干电池的金属铜帽端是正极， 另一端是负极。当导线直接与电池的正负极相连而没有经过小灯泡时，会造成短路。短路时，电池中的电会很快消耗完，并且电池还会在一瞬间发热、变烫，甚至可能爆炸， 所以在实验中要避免出现短路现象。同学们可以展示一下你们的实验记录，交流一下哪些连接能点亮小灯泡， 哪些连接不能点亮小灯泡，并分析那些能点亮小灯泡的连接。你认为电池和小灯泡怎样连接小灯泡才能亮起来？电池的两极分别与小灯泡的两个连接点相连的电路能点亮小灯泡，否则不能点亮小灯泡。 观察下面四幅连接图，哪些能够点亮小灯泡？哪些不能点亮小灯泡？图一中电流从电池的一级流出，经过小灯泡金属螺纹的连接点，再通过金属架流过小灯泡的灯丝， 最后由小灯泡底部的连接点经导线流回电池的另一极小灯泡亮。图四中，导线一端通过小灯泡的连接点与电池的一级相连，另一端与电池外壳相连，没有构成封闭的回路，是断路，不能形成电流。小灯泡不亮， 所以图一和图三能够点亮小灯泡。图二和图四不能点亮小灯泡。你认为小灯泡是如何亮起来的？电从电池的一级流出，通过导线流到小灯泡的一个连接点， 再经过与连接点相连的金属架流到灯丝，然后从另一个金属架流到小灯泡的另一个连接点，最后流回到电池的另一级 小灯泡的灯丝有电流流过小灯泡就能亮起来。和小漫虎一起探寻更多的科学奥秘吧，我们下期见！