顾正红读后感怎么写

五年级下册第二单元习作读后感今天捋着这个提纲来详细拆解一遍。开头直接点出读的书是什么，就可以这样来写。寒假里，我读了中国四大古典名著之一水浒传，我对这部名著感触颇多， 他是一部英雄的赞歌，是一曲正义的呐喊。翻开这部古典名著，我仿佛穿越到了那个风云激荡的年代，与一百零八位好汉同呼吸，共命运。 ok！ 中间分三个板块来详细的叙述。第一个板块介绍书的主要内容，这里记得要略写好，不要占用篇幅太多。内容可以如下， 水浒传讲述了北宋末年，以宋江为首的一百零八将在梁山泊聚义反抗朝廷欺压，替天行道的故事。书中塑造了众多栩栩如生的人物形象，组织多磨的无用、极恶如仇的鲁智深，忠厚老实的林冲， 武艺超群的武松，他们个个都性格鲜明，各具特色。好，中间第二个板块分析我的感点是什么，可以从某个人的人物品质，或者说你从中学到的某个道理来进行剖析都可以。好，那这里齐老师以 某个人物的形象，他身上的某种品质来进行分析，我的感点就可以这样来写。在众多英雄中，我最喜欢的是行者武松，他景阳岗打虎的故事让我热血沸腾。面对凶猛的老虎，武松没有退缩，而是凭借过人的胆识和高超的武艺， 赤手空拳与老虎搏斗。他先躲过老虎的三次扑击，然后找准时机，用出全身的力气将老虎按在地上，最终为民除害。 这个故事告诉我们，在面对任何困难的时候，我们都要像武松一样英勇无畏，好用智慧和勇敢来战胜挑战。 中间第三个板块，举生活的实际例子来再次点明你的忠心。好，我们就可以这样来。梁山好汉的智慧、勇气和坚持并非只存在一书中，在现实生活中同样闪耀。 上次我们学校组织的运动会，我报名了八百米长跑，跑到一半的时候我体力透支，双腿像灌了铅一般的沉重， 此刻我只想停下来，但是一想到武松打虎时的坚持，我便咬紧牙关调整呼吸，一步一步冲向了终点。虽然最后没能排上名次，但我战胜了自己，此刻我也明白了勇气和坚持的重要性。 ok， 结尾的时候，我们点名中心再次强调，感点就可以这样来写。读完水浒传，我深深的被梁山好汉的侠义精神所感动，他们虽然身处乱世，却始终坚持正义，为民除害。 在往后的学习和生活中，我们也要像梁山好汉一样，勇敢的面对困难，坚持做正确的事情，做一个对社会有用的人。 ok， 整个这篇文章我们就捋清楚了，按照这个提纲来详细的拆解，那这里重点要放在我们的分析感点和举生活实力来详细描述，这里介绍书的内容呢，可以略解。

读后感怎么写？很多同学不知道怎么写读后感的开头我送你一个万能开头，可以这样写。夜深了，四周黑漆漆的，路灯在窗帘上投下一小片光。好奇我为什么还亮着灯， 那是因为我刚刚读完这本城南旧事，心里满是怀念，于是迫不及待想写下这篇读后感。这个开头很万能，不管写哪本书，只要把书名换一下，就能用写完开头接下来要概括主要内容，可以用一个简单公式，什么人因为什么，经历了什么事，最后结果怎样，让读者清楚这是一个怎样的故事。 故事讲完，就该写感想了。感想就是这本书让你明白的道理，或是你对书中人物、事情产生的真实感受。 读完这本书，我不仅被故事深深打动，更懂得了要珍惜身边的人，用心感受生活里的温暖与美好。在今后的日子里，我也要像书中人物一样，保持真诚、善良与乐观，勇敢面对困难，做一个温暖又坚强的人。

读后感怎么写？两分钟教会你，学会了以后照着做，所有的读后感你都能轻松写出来。首先，我来说说怎么写开头，很多同学不知道怎么写读后感的开头，那我送你个万能开头，你可以这么写。夜深了，四周静悄悄的，月亮趴在我的窗户上，好奇我为什么还不睡， 那是因为我刚刚看完这本绿山前的安妮，写的实在是太好了，于是我决定写一写这本书的读后感。这是个万能开头，不管写哪本书，把名字套进去就可以了。写完了开头，接下来就是写中间部分。 中间部分呢，我建议大家写三段。第一段，先去概括一下这本书的主要内容，因为你读的这本书呢，别人不一定读过，所以我们需要把这本书的大体内容来介绍一下。很多同学不会概括一本书的大体内容，那我教大家一个公式，这个公式就是什么人因为什么，经历了什么，结果怎么样。 大部分书的内容啊，都可以用这个公式概括出来，比如绿山墙的安妮。我们可以这么概括，这本书主要讲的是父母双亡的小女孩安妮被好心的农场主马修和马瑞拉收养， 他们都没有孩子，但是却很善良，把安妮当成亲生女儿一般对待。安妮也是一个善良乐观又有些调皮的小女孩，他给马修和马瑞拉也带来了很多欢乐， 一家人相亲相爱，邻里之间也非常友善和睦。就这样，安妮最终变成了一名教师和家人，过上了幸福的生活。概括完这本书的主要内容，那第二段呢，就可以写一写你的感想。 什么是感想？就是你读完这本书以后啊，明白了什么道理，或者是对书中的人物产生了什么样的感情。比如绿山墙的安妮，你可以这么写感想。这本书让我明白了生活中从来不缺美好与善良，只是需要我们用心去发现。 马修和马瑞拉虽然性格孤僻，但却深爱着被领养的安妮。安妮最后也用自己的爱回馈了马修和马瑞拉。这本书里的所有人都有着善良的品质，他让我看到了人性中最美好的一面。我也深深喜欢上了安妮，他乐观又开朗，勇敢又坚强， 他让我相信，只要心中充满阳光，未来就一定会被照亮。你看在这段话里，既有从这本书中明白的道理，也表达了对安妮的喜爱之情， 这就是感想。写到这呢，就已经写了三百八十多个字了。第三段也是最重要的一段，就是你要联系生活实际，说一说如何把你的感想用到生活中。比如你可以这么写这本书，让我学会了用乐观的心态去面对一切， 不管生活中遇到了什么困难，只要换个角度想一想，心态立刻就会好起来。比如下雨天不能出门玩，以前的我就会抱怨天气， 而现在的我会打开窗户看看雨中的风景，瞬间心情就好多了。而且安妮也让我学会了用善良和真诚去交朋友， 因为只要你是善良和真诚的，那么总有朋友也会用善良和真诚来回应你。好，写完这三段呢，已经是五百多个字了。然后呢，咱们再来结个吻。那结尾怎么结最好呢？就是把你的感想换一种方式再总结一下，这就叫点题、扣题，突出主题，比如你可以这么写。 希望每个读到这本书的人，都能像安妮一样，用心感受生活的美好，学会真诚和善良，学会乐观与坚强。学会了别忘点关注，我是海老师，帮大家吃透课本，学好语文，想要学会更多好方法，记得来我直播间！

这是整个小学最重要的应用文，甚至到了初中依然会考到。这就是五年下册第二单元，作文写读后感。今天呢，我一个视频彻底教会你怎么写出高分读后感，赶紧点赞收藏学起来，千万呢，别等考到了才后悔莫及。 那要想写好这篇作文呢，其实啊，也不难，记住一个小口诀就足够了，那就是引概一连结。怎么用呢？来，今天呢，我就以景阳冈这篇课文为例，具体讲一下怎么写。 第一步，引引出咱们要介绍的书目，这块不用多，一句话就可以了。比如，可以这样写， 这个周末，我读完了水浒传，里面的经典片段，景阳冈武松的故事让我心潮澎湃，也让我对勇气这两个字有了全新的理解。 第二步，概概括文章的主要内容。这块呀，也不用太多，这不是文章的重点部分，咱们用起经过、结果或者是人物加事件去概括一下就可以吧。比如呢，可以这样写， 这篇课文节选字，水浒传主要讲述了梁山好汉武松在回家途中，在济阳刚下好饮之后，不顾酒家三碗不过缸的劝告，执意独自过缸。 在缸上，他遇到一只猛虎，凭借勇武和机智，赤手空拳将老虎打死，为民除害的故事。 第三步，意针对书中让你印象深刻的情节或者是人物，写出你的议论或者是感悟。这一块啊，要注意，它是文章的重点部分，需要展开详细写。比如啊，可以这样写。 最让我印象深刻的是武松面对猛虎时的临危不乱。当大虫突然从树林里扑出来时，武松没有逃跑，而是快速镇定下来，灵活躲开大虫的进攻，找准机会和猛虎搏斗，最终打死了这只危害百姓的猛虎。 以前我总是觉得勇气就是什么都不怕，可是读完这个故事，我才明白，真正的勇气不是毫无畏惧，而是明明害怕，却依然敢直面困难。 第四步，联联系生活。我们呢，把第三段的议论联系到自己的实际经历这一块啊，也是文章的重点部分，咱们呢，还是要详细写，比如可以这样写。 这让我想起了自己上学期学游泳的经历，一开始我特别怕水，只要教练一松口，我就忙得手忙脚乱，喝了好几口水，说什么也不肯再下水。 直到读了武松打虎的故事，我才明白，泳池里的水就像我面前的大老虎，如果我一害怕就退缩，永远也学不会游泳。 后来我鼓起勇气，跟着教练一遍遍的练习憋气划水，终于学会了游泳。那一刻，我才懂得了武松打虎成功之后的喜悦。 第五步，截咱们的总结文，点名主题就可以了。比如啊，可以这样写景阳冈，让我明白了生活里总会遇到各种各样的拦路虎， 只有拿出勇气，才能跨过一道道难关。以后我也要做一个像武松一样有勇气有担当的少年。怎么样，你学会了吗？

五年级下册第二单元习作写读后感我们应该怎么写？我们可以分为五段。第一段，先引入作品，点名感受，例如这样写，在众多的经典名著中，西游记是我最喜爱的一本，他故事精彩，人物鲜明。 读完这本书，我不仅被他的故事吸引，更被唐僧师徒四人坚持不懈、团结协作的精神所打动，也懂得了克服困难、砥砺前行的道理。 第二段，我们对书做整体的介绍，介绍作品的梗概。西游记讲述了唐僧带领三位徒弟一路西天取经的故事。他们从东土大唐出发，历经九九八十一难，一路降妖除魔，克服了无数艰难险阻，终于到达西天，取得真经。 其中孙悟空的神通广大，猪八戒的憨厚可爱，沙和尚的忠厚老实，还有唐僧的坚定执着，都给我留下了深刻的印象。 接着第三段，我们聚焦印象最深的情节来描述书中的细节。书中最打动我的是三打白骨精的情节。白骨精三次变成人形，假装善良，试图欺骗唐僧。 孙悟空火眼金睛，一次次的识破了他的轨迹，还不顾唐僧的误解和驱逐，坚定地保护师傅。当唐僧念起紧箍咒，孙悟空疼得满地打滚，但是他依然没有放弃保护师傅的决心， 哪怕被赶走，也始终牵挂着师傅的安慰。这个细节让我感受到孙悟空的真诚勇敢，也看到了有时正直的人反而会遭到误解，这个理解就相对比较深刻了。第四段，我们可以联系生活，谈感受，这样才是读后感。读完这个情节，我不禁想起了自己被误解的一次经历， 有一次，好朋友的钢笔不见了，因为我之前借过他的钢笔，他就一口咬定是我弄丢的，我心里又委屈又难过一次，我也没有辩解，没有争吵，而是陪着他一起寻找，最后在他的书包夹层里找到了钢笔。真相大白的那一刻，他红着脸向我道歉，我也像孙悟空一样， 丝毫没有跟他心生嫌弃。现在他仍是我最好的朋友之一，这让我明白，生活中我们也可能跟他心生嫌弃，现在他仍是我最好的朋友之一。这让我明白，生活中我们坚守本心，终会真相大白。 第五段升华主题总结收获西游记不仅是一本充满趣味的故事书，更是一本教会我成长的教科书，他让我懂得了团结，学会了坚持，今后我会把这种精神运用到学习和生活中，努力成为更好的自己，这样这篇作文就写完了。更多的语文学习干货，大家可以关注我的账号。

三年级下册第三单元做实验的习作来了！是不是做完了实验，一写作文就只会说实验很有趣，我成功了，没细节，没过程，凑字数都难。先别慌，今天咱们一条视频，讲清楚做实验的作文该怎么写。 视频的结尾已经给大家捏好了写作大纲，大家照着写这篇作文就能拿高分了。其实啊，写实验的习作超简单，你只要抓住做了什么， 怎么做的和看到了什么，以及心情如何这四点就够了。第一招，开头啊，一定要说清楚实验要素， 一句话告诉大家你做的是什么实验，准备了哪些材料。比如说，如果你做的实验是鸡蛋浮起来，那么就得准备玻璃杯，清水、盐和鸡蛋，还有一个搅拌勺。 第二招，中间顺序呢，一定要写过程用先，再然后接着和最后把步骤写清楚，还要加上自己的小动作。比如说，我先在杯子里倒满了清水，再轻轻的把鸡蛋放进去，然后用勺子一勺一勺的加盐， 用筷子慢慢的搅拌。这老师一看呢，就知道你是真做实验了，不是瞎蒙的。第三招，重点呢，写实验的现象和心情，别漏掉最精彩的部分。比如说啊，鸡蛋一开始是沉在杯底的，加盐搅拌以后，它就会慢慢的往上浮， 我的眼睛呢，瞪的圆圆的，心里面是又惊又喜啊，有现象，有心情，作文立马就有画面感了。如果你还是不会写的话，我已经拟好了这篇作文的写作大纲了，咱们直接套，不用费脑子。 三年级下册第三单元做实验的习作来了！是不是做完了实验，一写作文就只会说实验很有趣，我成功了。没细节没过程，凑字数都难，先别慌。

今天我们用五个字，学会五年级第二单元作文读后感。哪五个字呢？引概易连结。 首先啊，来看一下我们的标题，请大家上点强度，来点花样，用上主标题加副标题的形式，主标题自拟。例如我们今天的题目三顾茅庐，诚挚经开。那么副标题啊，在左下角用破折号写下你读了什么，什么有感。 第一段，我们来写第一个字，引引出你所读的书籍。例如，古今多少事，都付笑谈中。翻开三国演义，那个英雄辈出，战火纷飞的时代跃然眼前，而我记忆犹新的却是三顾茅庐的故事。 第二段，我们来写概这个字，概就是概括文章的主要内容。例如，三顾茅庐讲述了刘备为复兴汉室，三次前往隆中拜访诸葛亮，前两次未见，第三次终于得见诸葛亮为其谋划天下的故事。 第三段，我们来写易这个字，易呀，就是议论，结合这个故事的情节，写下你的议论感想或者看法。三顾茅庐，尽显刘备的求贤若渴与对人才的尊重。在三国演义当中，这一情节直观重要。诸葛亮出生后，为刘备出谋划策，制定战略方针，注令蜀， 助力蜀汉在乱世中站稳脚跟，形成了三国鼎立的局面。第四段，联联系自己的生活实际，写出你的经历，你的故事。这一段呀，也是我们全书当中最最重要的一部分，所以一定要想写。 例如，看到刘备的经历，我不禁想起自己学书法的故事。我一直对书法很感兴趣，可自己练习时总不得要领。 听说隔壁老师书法造诣很高，我想向他请教，第一次去，老师在忙，让我下次再来。第二次去，又碰上老师有事，但我没有放弃。第三次，终于等到老师有时间，我真诚的向老师倾诉困惑，老师被我的诚意打动，不仅指出了我的问题，还教了我很多技巧， 在老师的指导下，我的书法水平进步飞速。第五段我们写结这个字结就是总结权威化主旨。最后一段我们要来进行结尾了。 三顾茅庐让我明白，诚心与坚持是成功的基石，只要怀揣真诚与执着，就能跨越艰难险阻，获得成功。隐盖义廉洁五个字写读后感，你们学会了吗？

书看完了，读后感不会写，别急，记住五个字，以概义廉洁，超简单。第一步，引，开头要吸引人，别写。我读了一本书， 我最近读了一本西游记，如果有一个机会跟着孙悟空腾云驾雾，你想试试吗？ 第二步，干，三句话讲清故事，谁干了什么，结果怎样？如 唐僧师徒四人，历经九九八十一难，去西天取经。我最佩服孙悟空，他勇敢又忠实。第三步，易，这是重点，选一个最打动你的点，往深的险三步挖深。第一，什么点？比如孙悟空的忠诚。 第二，梳理是怎么体现的？三，打白骨精的时候，孙悟空被误会了，也不离开。第三，为什么打动你呢？让我明白了什么是真正的朋友。第第四步，联联系你的生活，让你的读者感变得独一无二。 比如，读到孙悟空被误会的时候，我想起了我的好朋友，有一次误会了他，但是呢，他却没有生气。第五步，结，结尾简洁有力，总结感受或升华主题。 西游记教会了我什么是忠诚，遇到了困难时，我会像孙悟空一样勇敢应对。复习一下饮盖意连结， 记住这五步，写，读后感超简单，快去试试吧！

很多同学不会写读后感，一写就慌，不知道怎么开头，怎么写感悟，怎么联系自己。别担心，今天我就用这篇三国演义读后感，手把手教你拆写、模仿，直接写出高分作文。首先开头怎么写呢？今天教你们一种读后感，最好用的开头，引用式开头， 先引用诗词，接着点出书名加总体感受，简单又高级。比如滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。这是三国演义给我留下的深深印象。 这本书百读不厌，其波澜壮阔的历史背景，错综复杂的政治和军事斗争，都对我有着强烈的吸引力。接下来是中间的第一段，先写。书中内容和军事斗争都对我有着强烈的吸引力。接下来是中间的第一段，先写一个超级好用的写法， 先写啊，让你印象深刻这个人的优点，再写不足。最后讲道理，这么写。在初中我最敬佩的人物非诸葛亮莫属。 他的才智卓越，无论是在空城计、草船借箭还是火烧赤壁中都表现的淋漓尽致。他精通机关之术，创造了威力无比的木牛牛马。然而智者千虑，必有一失。在宫崎山之战中，他未听从众人建议，执意认命自己赏识的马术，结果导致街亭失守， 两个军事重任落入的一手。这让我明白，即使是如神一般的诸葛亮也会犯错，更何况我们普通人呢？我们不能因为一点成绩就沾沾自喜，也不能因为一次失败就气馁。 你看，不是光夸人物，而是用势利加对比，自然就得出觉悟。再厉害的人也会犯错，我们不能骄傲，也不能怕失败。记住，只想故事不叫读后感，有感悟才是高分的关键。再来看中间第二段，也是读后感，最重要的一步就是联系自己。怎么联系自己呢？ 先写自己生活中的一件小事，然后这件事情呢，啊，令你产生了什么样，对你产生什么样的影响？接着你一想到书中人物的情节啊，受到了鼓励。比如读完三国演义，我不禁想起那次语文考试，我只考了八十几分，拿到试卷后，心情十分低落， 看着满卷的错题，眼泪悄悄的滚了下来，我感到非常沮丧，心想这次肯定会被骂。 躺在床上，我的内心充满了自责和失落。然而这时我想起了诸葛亮的故事，他的失败并没有让他气馁，相反，他更加坚定了为蜀汉心腹中原的信念。他不断调整策略，加强内政建设，为下一次北伐做好充分的准备。他的坚韧和决心，最终赢得了后世的尊敬和赞誉。 看到没有，这样写，结构特别清晰，一联系自己，文章立刻就真实感人，不再是空话。接下来是中间第三段。 第三在写什么呢？就是把道理讲的再深一点，让中心更突出一些。比如孔明犯错的失利告诉我们，即使是智者，也有失误的时候，但关键在于面对失败，错误和失败，我们应该如何去面对？ 好，那最后呢，我们来看结尾三步走，再点说明加学到的道理和自己的决心，干净有力。比如三国演义是一本我最喜爱的道理，我要向诸葛亮学习， 学习他的忠贞与智慧，学习他犯错不回避，失败不气馁，勇敢面对，勇于担当的品质，只要我不断努力，我也会变得更好。好 啦啊！最后，我们来总结一下读后感的万能结构，其实就是开头点题，心中感悟，联系自己，结尾升华，照着这个结构来写，你也能写出优秀的读后感。 今天内容你学会了吗？觉得有用的家长一定要点赞加收藏，下次写作直接套用。如果您家孩子在写这篇读后感时有碰到什么困难，欢迎在评论区留言关 注小杨老师，每天分享三到五年级但愿同步作文高分技巧，让辅导作文更轻松，记得关注再走哦！

今天我们来说一说读后感怎么写？无论是读后感还是观后感，这样的文章写法都是一样的，无非是分为三个步骤， 第一是概述，第二是感悟，第三是联想。那接下来呢，我们详细的说一说，每一个步骤要具体怎么去写。 首先我们来说一说概述文章内容。为什么要概述呢？因为你读过这本书，别人没有读过。那如果你想让别人和你产生同样的情感共鸣，那你就要去先告诉别人，这本书到底讲了一个什么样的事情。 怎么去概括呢？我们可以用两个最简单的方法，第一就是继续纹六要素，时间、地点、人物起因、经过、结果。或者还可以用更简单的四数据， 谁做了什么事情，怎么做的？结果如何？我们举一个例子吧，比如说大家最喜欢的一本书西游记，我们怎么样用六要素去概括它呢？首先我们要把这个文章里面的六要素给找出来， 时间是大唐年间，地点吗？这里没有明确的地点，我们可以忽略掉他。人物就是师徒四人， 起因是唐玄奘受到了皇帝的嘱托，让他去西天取经，经过就是九九八十一难，试图四人各种打怪升级，结果是取得了真经。我们先把这六个要素找出来之后，去用简单的语言概括一下就可以了。 比如我们可以这样来写，大唐年间，唐僧受到了皇帝的嘱托，让他去西天取经，于是他带上自己的四个徒弟踏上征途。这一路上他们经历了九九八十一难 打，打败了各种各样的妖魔鬼怪，最后诚心取得了真经。好，这个故事就这么简单的概述完了， 概述完了书的主要内容，接下来就该感悟了，读后感，读后感，重点还是在这个感上。那所谓的感悟就是你读完这本书之后，你自己明白了一个什么道理，或者是从中获取了怎样的力量， 或者是你对里面的某一个人物产生了怎样的一种独特的情感。那还说西游记这本书吧，我们如果从整个故事来讲，我们可以说 读完这本书让我明白了一个道理，就是无论遇到怎样的艰难险阻，无论遇到怎样的困苦挫折，只要我们团结一致，互相信任，勇往直前，没有什么困难是解决不了的。 除了从整个文章的角度去感悟之外，我们还可以写其中某一个人带给我的感悟。比如说孙悟空，大家最喜欢了，那我们可以这样来写 这篇文。这本书里我最喜欢的人物就是孙悟空，他敢于对抗天庭的反叛精神令我敬佩，他的高强的武艺又令我惊艳不已。最令我感动的是他对师傅的那份感情， 虽然期间多次师傅因为误解把他赶出了团队，可每次在师傅遇难时，他依然义无反顾，奋不顾身的去救师傅。在他身上我看到了许多令人动容的优秀品质。 好，这就是我们从两个角度来写感悟，第一是从整个故事情节上面感悟，第二呢，是从里面某一个人物来进行感悟。读后感的最后一步就是联想自己的实际生活。 你想我读了那么多的书，我为为什么偏要把这本书拿出来去写读者感，那一定是我的生活当中也遇到了和书里面类似的情节，或者说我在生活中遇到一些事情不知道该怎么办的时候。哎，书里面人物的做法给了我很大的影响。 比如说我在读西游记之前，是一个懦弱的遇到困难就退缩的孩子，可是读完西游记，我却变成了一个勇敢的人。 前段时间，妈妈让我去学游泳，可是游泳太难了，每次都会呛水，呛的我鼻涕一把泪一把，我多次想要放弃，可是读完西游记之后，我打消了这个念头， 他们面对困难勇往直前的精神感染了我，我也要向他们学习，在遇到困难的时候，不要想着一味的退缩，而是要排除万难，要乘风破浪。 每每想到这些，我的心里就会生出无限的勇气，在师徒四人的鼓励下，最终我学会了游泳。 好，我们把概述感悟和联系自己的生活这三段写完之后呢，这篇文章你就基本上写了有四百多字了，那我们再来加一个开头和结尾，这篇文章就完整了。最后再来给大家介绍几个开头结尾的方法。首先说开头， 我们可以用开门见山式的开头，你就用这本书来开头，我们可以这样来写。 最近我正在读西游记这本书，每当翻开这本书，我就不由自主的被里面精彩纷呈的情节所吸引了，他向我展现了一个神奇的妖魔鬼怪的世界，我最喜欢的就是这本书了。 好，这是一种开头，你还可以用他的歌来开头，大家一定听过那首歌。什么？猜亲住了几个么？啊？对，猜相住了几个妖，又亲住了几个么？好，你可以用这一句歌词来开头，才降住了几个妖，又擒住了几个魔。 每当我听到这首歌，西游记里面那些精彩的情节，那一个个鲜活的人物就浮现在我的脑海里。西游记是我最最爱不释手的一本书了。 好，这是简单的开头。那我们再来说一下结尾，其实结尾很简单，结尾的作用是什么呀？总结，权威点名中心、升华主旨，是不是我们只需要把这几点做到就可以了？ 你可以把这篇文章啊，就是你从这本书里面去获得的一些知识，或者是你的感悟再重新写一下就可以了。比如说我们可以写 人心齐，泰山移，这是我从西游记这本书里获得的感悟。 每当我遇到困难不知所措时，我就会想想那师徒四人，从他们身上能汲取到无穷的力量，而这些力量能够让我一路过关斩将，最终取得我想要的成功。其实最后的结尾啊，无非就是 总结加感悟加升华。所谓的升华，就是把你的感悟放在自己的生活上，依然是把这本书对你生活的影响给写出来。好了，给大家讲了这么多，我相信你们一定能够写出一篇精彩的读后感了。

五年级下册第二单元是写读后感，很多孩子写不好读后感，通常是踩了两个低分的坑，要么就是大段的找抄原文，没有自己的感受，要不然呢，就是写成了流水账，毫无重点可言。今天我就分享给大家一个万能公式，让孩子能够更快速的写出有深度有感 瘦的读后感。那范文我放到了视频的最后，家长们记得点赞收藏。这个方法呢，就可以概括成四个字，引义连结。那你的作文也可以按照这样分为四个自然段。第一个自然段呢，就是引引出你读的这本书是什么，简单几句话就可以，一定要用自己的话去概括出来，不要去照抄原文。 我们就以假如给我三天光明这本书为例，看看这个自然段要怎么来写。我们这一代人在回忆起绚丽又快乐的童年时，会情不自禁的笑，因为我们的童年留下的都是美好。可是海伦凯勒的童年却是在恐惧中度过的，他的一生在黑暗中度过，却把自己活成了别人眼中的光。第二个自然段呢，就是 e。 我 们要就着你第一自然段发表的观点来进行议论了。这个自然段可以使用的方法呢，叫做加序加 e。 趣，就是概括出梳理那些让你有感触的内容。意呢，就是根据这些内容去抒发你自己真实的感受。那这一段我们可以这样写。海伦凯勒是一个又聋又哑的人，他通过触摸来感受声音，后来又通过触觉来感受文字，牵引着他一步步跨过那些难关的，就是对生活的毅力和对生命的希望， 也正是这从天而降的不幸厄运和永不屈服的抗争精神，成就了海伦。凯勒一段不朽的人生。一个精彩的生命，面对挫折和失败时，海伦在逆境中有着出色的表现，这主要靠他的毅力。人生的转折点往往就是在坚持与放弃之间抉择的那一瞬间， 而海伦选择了坚持。第三个自然段就是连，这是让整个读后感都接地气的关键。我们可以把书里的道理 和你的生活实际结合起来，那也可以写书里的这些知识，帮你解决了生活中的哪些实际问题呢？这一段我们可以这样写，当读到海伦感悟到水的一节，我能体会到他当时有多么开心。这就让我想起了我的故事。 有一次我去学滑冰，滑一下就摔一下，重复了无数次。在我要放弃的时候，妈妈在一边不断的鼓励我，让我继续坚持，终于不再摔跤了，我滑了一圈又一圈，直到精疲力尽才回家。当我们面对失败时，请记住一个信念， 失败是暂时的，只要不服输，失败不会是永远的定局。只要打败这只纸老虎，成功就会出现在自己的面前。 最后一个自然段呢，就是结，总结权威。在这要再次强调你的观点，去升华主题，我们可以是表达决心，发出呼吁，或者是总结收获。在这可以这样写， 凯伦凯勒那顽强的毅力铸就了他坚忍不拔的性格。苦难是人生最好的试金石，希望往往就躲藏在绝望的背后，让我们满怀信心的鼓起风帆，驶向成功彼岸，拥有不朽的人生和精彩的生命。

五年级下册习作写读后感写作指南加泛文一、核心概念什么是读后感？五年级下册第二单元习作主题是写读后感，读后感是读完文章、书籍或一段话后，记录自身感受、思考与启发的问题。核心是读为基础，感为灵魂。感想必须源于原文的人物、 情节或道理，不可脱离文本空谈。对五年级学生而言，写读后感的目标的是抓住原文亮点，用自身经历衔接原文，让感想更真实，用简单结构表达体会，避免空洞抒情。二、写作框架，引议联结四步结构法。一、 引用一至二句话，简洁引出所读内容，避免复述。势利，读了三国演义中的草船借箭，诸葛亮用草船借得十万只箭的故事让我十分佩服。二、易聚焦触动点简要分析原文亮点。 势利，诸葛亮的神机妙算令人震撼，他明知周瑜妒忌，却从容应对，算准大雾天气和曹操的多疑，每一步都谋划周密。三联结合自身经历说明影响，杜绝假大空。 势利，上次数学考试，我遇难题久攻不下，想起诸葛亮的智慧，换了思路画图解析，很快找到答案，原来换个角度就能突破困境。四、结，总结感悟呼应开头。势利，草船借箭让我明白，聪明是用知识和耐心化解危机。如今我遇难题不再急躁，学会换思路解决。 三、关键技巧，避免踩坑的五个秘诀一、选准感点小而深，不贪多错误。这本书教会我勇敢善良，坚持正确。草船借箭中诸葛亮的神机妙算让我深受启发。二、用原文细节支撑 错误。诸葛亮很聪明正确，诸葛亮算准大悟，摸清曹操多疑，这些细节体现了他的聪明。 三、用自身小事衔接错误，我要向诸葛亮学习正确。读完故事，我学着诸葛亮的耐心，用铅笔打轻线，终于画好黑板报边框。四、语言儿同化，避免复杂表述。推荐，读完这个故事，我懂了，用脑子想办法，比应聘管用。五、 写前列提纲，以草船借箭为例，提纲引义，廉洁。四、延伸建议提升读后感质量的三个小方法，一、多读草船借箭、空乘记等短而深的文本， 情节集中，易抓感点。二、写前画思维导图，以感点为中心，分支为原文细节、自身例子和感悟。三、请家长或老师检查，重点看感是否源于读，是否有原文细节和自身经历。

there's only one dollar less love love love！ 读水浒传有感，书籍是人类进步的阶梯，这句话是高尔基先生的读书感悟。在我的成长历程中，读过的书籍不胜枚举， 其中最让我流连忘返的还是施耐庵先生的水浒传。 水浒传是我国四大名著之一，全书主要讲述了宋朝年间，贪官污利随处可见，宋江、卢俊义等人被逼无奈，只好在梁山落草为寇。 虽为强盗，但他们劫富济贫，消灭贪官恶人，救济一方百姓的英雄传奇。 而书中让我记忆犹新的情节是，林冲误闯白虎堂。这个故事写的是豹子头林冲因得罪了高囚的儿子被陷害被关入狱的事情。 其因是林冲不小心与高太尉高仇的儿子发生冲突，高太尉便想出一条毒计来陷害林冲。他先故意将自己珍藏的宝剑交给下人，让下人扮演小贩，将宝剑卖给林冲。 林冲一剑这般锋利，削铁如泥的剑欣然买下。高太尉得知林冲将剑买下，立刻让林冲带着宝剑与自己比武。 林冲爽快的答应了，带着宝剑来到白虎堂后，刚进白虎堂，他就想起白虎堂是军事重地，不得带武器进入， 可为时已晚。只见高太尉冷笑一声，只一挥手，官兵们就围上来，将林冲擒住，押进大牢。 除了精彩的情节，水浒传中一百单八将的团结一心，以及那不向恶势力低头的勇气也让我敬佩。一提起团结，我不由得想起那次拔河比赛， 我们和一班开始时不相上下，可后来由于我们班力量不集中，还是输给了一班。这次失败就让我体会到了团结的重要性。 放下书，眼圈沉思，一百担八将齐聚梁山集结在一起，除尽贪官污禄的那一幕依旧浮现在我的眼前。