我的好朋友写话怎么写黄子琪

二年级下册第二单元我的好朋友这篇写好朋友的写人作文，对于二年级的小朋友来说，肯定比登天还难。 别怕，十年老教师婉子老师，三分钟手把手带着你把这篇单元题作从审题开头、中间结尾，一直到泛文，从头到尾搞定，让你一看就会提笔就写。 这些年我批改了不下于五百篇。跟着我系统学的学生写的这篇单元习作，我从中细细挑选了十篇最具有代表性的优秀范文，还有一份我自己整理的描写素材库。 听完这一篇，孩子立马思路清晰，下笔如有神。接下来只需三步，丸子老师手把手带你去创作吧！首先啊，我们要先审题，这一步可是至观重要的，堪称写作的半壁江山，让我们一起细细分析吧！ 照样子写一写你的一个好朋友，向大家介绍一下他是谁，他长什么样子，你们经常一起做什么？所以这篇单元习字，除了要写你的好朋友的姓名之外， 重点要围绕着你的好朋友的样子，以及你们一起做的事情这两个板块去写。 第一步，开头我们可以使用开门见山式开头，设置悬念式开头、比喻式开头、排比式开头、外贸描写式开头等等等等都可以。 丸子老师给大家整理了五大开头发截图保存，比如外贸描写式开头发。 我的同桌米朵是我最好的朋友，他扎着俏皮的马尾辫，跑起来一甩一甩的，像活泼的小马尾巴， 一双亮晶晶的大眼睛，好似两颗水灵灵的黑葡萄，笑起来有一对甜甜的小酒窝。第二步，中间部分重点介绍你和好朋友经常一起做的小酒窝。第二步，中间部分重点介绍你和老师的法宝。 平时我们会一起，我们会一起，我们会一起。这个排比句式去叙述，也可以写一写好朋友的兴趣爱好。优点特长，比如米朵非常喜欢跳舞，每当音乐响起，他就会像蝴蝶一样翩翩起舞。 平日里我会一起坐车上学，手拉手进校门。我会一起学习，遇到难题时互相帮助。我会一起努力练琴，我在弹钢琴的时候，他在弹古筝。 放假时我喜欢和他一起坐飞椅、跳蹦床、钓小鱼。第三步，结尾可以使用上比喻抒情式结尾，表达对好朋友的喜爱之情。 比如米朵就像一缕阳光，温暖着我的童年，我真幸运能有这样的好朋友。 别的结尾方法我也给孩子们总结好了，截图保存我准备的二年级第二单元习作的资料包，里面有专门整理好的十篇带批注的我的好朋友的优秀论文， 告诉孩子们哪里写的好，为什么好。还有一份好词好句晨读词源，里面有关描写人物外貌的好词句，孩子写的时候可以直接参考，我把文件直接放到结尾的资料包里。

今天我们来说语文园地二中的写话，我的好朋友，我们分四个自然段来写，第一自然段写是谁，第二自然段写他的样子，第三自然段写你们一起做过的事，最后以自然段给一个总结。 我们具体来看，首先第一自然段是谁？你的好朋友是谁呢？我们可以是你的同学，你的老师，或者是你的宠物，都可以是你的好朋友。那么第一自然段，我们可以开门见山的就是谁谁谁， 第一自然段就清晰明了的说出来了。第二自然段呀，需要我们重点详细的写，要写他的样子。注意我们在写的时候一定要什么呀，抓住特点， 不能千篇一律的去写，哎，要写出他的与众不同，不能面面俱到都写，比如说眼睛，鼻子，嘴，所有的都写，这样呢，不能突出重点。当然我们在描写他的外貌时，要按着一定的顺序，所以我们要由整体再到局部。 首先呢，说到整体，比如说他的高矮胖瘦，这些是他的整体的局部呢，我们说头发，眼睛，鼻子，嘴，耳朵这些，但是你不要都写，我们要挑一些比较有特色的写，比如说他的眼睛很大，我们可以说他有一双炯炯有神的大眼睛，好像一对黑宝石，嗯， 接着呢，说嘴，哎，他有一张粉嘟嘟的嘴，说起话来绘声绘色，总是能把我逗笑。 接着第三自然段写你们之间一起做过的事，我们可以用一些排比的句子，哎，一起一起，或者是有时候，有时候，哎，我们一起上学，一起放学，哎，每天在路上都欢乐无穷，我们会说一些哎，有趣的事，哎，讲谈一谈我们的理想。这些都可以。 最后一自然段就是你总结他就是我形影不离的好朋友，或者说他是我最好的朋友，像一束光照亮了我。你们试着写一写吧。

二年级下册第二单元的写话，我的好朋友要怎么写呢？今天叶老师一分钟就教会你高分思路，学会它，你家孩子也能写出优秀的范文。 我们呢，可以分成四段来写。首先开头第一段可以用一个比喻句来介绍你的好朋友，比如我的好朋友叫小玉，他像个活力满满的小太阳，总能给我带来欢笑和力量。 那么中间部分呢，我们就可以分成两段来写，一段写一写小玉长什么样子。另一段就写写我和小玉之间经常会做的一些事情。第二段写样子，我们可以抓住好朋友最主要的特征来进行描写，比如说他的脸蛋，他的眼睛，他的头发， 可以这样来写，小玉长得很可爱，他的眼睛圆溜溜的，像两颗黑葡萄，笑起来会露出两颗小虎牙。他喜欢穿粉色的裙子，像个小仙女。 第三段写事情，我们就可以去想一想你和你的好朋友之间发生过哪些有趣的事。比如易老师这样写，有一次我们在家里开心的搭乐高城堡，突然我的塔楼塌了，积木散了一地，我难过的哭了。小玉安慰我说，别着急，我们一起重新来， 他帮我把积木分类，还把底座加固，不一会就搭好了一座更稳固的城堡。好，那最后呢，我们就可以写结尾了，表达你对好朋友的感情。总结全书可以这样写， 我真的很喜欢小玉，我们要一直做好朋友，一起快乐学习，一起长大，你学会了吗？后面有范文，记得点赞收藏保存呦！ 记得点赞关注哦！

我的好朋友，我有一个最好的朋友，他叫小明，他留着短短的小平头，脸蛋圆圆的，笑起来会露出两颗小虎牙，特别可爱。 他的眼睛大大的，像两颗黑葡萄，总是亮晶晶的。小明最喜欢踢足球，体育课上他在操场上跑的飞快，就像一阵风，我们常常一起在操场踢球捉迷藏，玩的满头大汗，也不觉得累。 小明很勇敢，也很热心，有一次我不小心摔倒了，他马上跑过来扶我，还帮我拍掉身上的灰尘。我有不会的生字，他也会耐心的教我读。能和小明做朋友，我觉得特别幸福。

小朋友们好，今天我们要一起学习如何写一篇关于我的好朋友的小短文。好朋友是我们生活中非常重要的人，他们陪伴我们成长，分享快乐，分担忧愁。让我们一起看看怎么才能把我们的好朋友介绍给大家吧。 在今天的学习中，我们会一起探索五个有趣的环节。首先我们会弄清楚什么是好朋友，接着我们会学习如何描述好朋友的样子和特点，然后我们会看一篇泛文作为参考。最后我们一起动手练习，看一看自己的好朋友准备好了吗？让我们开始吧。 那么到底什么是好朋友呢？其实很简单，好朋友就是那些愿意和你一起玩耍，分享快乐的伙伴，是在你遇到困难时会伸出援助之手的人， 是愿意把自己的玩具和零食分享给你的人，也是在你难过的时候安慰你，给你力量的人。大家看看这些图片，是不是就是好朋友之间会做的事情呢？ 要介绍我们的好朋友，首先要让别人知道他长什么样子，我们可以从几个方面来观察和描述，比如他的头发是长还是短，是什么样子的，他的眼睛是大还是小，他的脸蛋是圆圆的还是方方的， 还有他的身高，以及他平时喜欢穿什么颜色的衣服。通过这些细节，我们就能画出一个好朋友的样子了。 除了外貌呢，我们还可以介绍好朋友的特点，比如他的性格怎样？是活泼开朗还是安静害羞？他喜欢帮助别人吗？他有什么兴趣爱好呢？是喜欢画画唱歌，还是喜欢运动看书？想一想你和你的好朋友经常一起做有什么有趣的事情呢？这些都是好朋友的特点。 现在我们来看一篇泛文。这篇泛文介绍了好朋友小明。作者先描述了小明的外貌，比如乌黑的头发， 明亮的大眼睛和小酒窝。然后写了小明的性格，他很开朗，乐于助人。接着提到了小明的爱好是足球，最后还举了一个具体的例子，就是小明借笔给我的事情。这样一个生动的好朋友形象就展现在我们面前了。 现在轮到你们了，请大家看看这个简单的框架，试着把它填完整。想想你的好朋友叫什么名字，他有什么样的头发和眼睛，他喜欢做什么？你们经常一起做什么？把这些内容填进去，你就完成了一篇属于自己的我的好朋友写话了。小朋友们，今天的学习就到这里。

同学们大家好，我是小易老师，今天我给大家带来的是二年级下册，看图写话，我的好朋友，老师将通过四步来教会你如何去写它。那么开头，我们可以采用比喻的方式去 介绍我的好朋友，我的好朋友呢，多得像花园里面的花朵一样，数也数不清，可是我最要好的朋友就是最漂亮的乐乐，他就像一个温暖的小太阳，温暖了我的每一天。那么第二步，我们 可以写他长什么样子，这个时候呢，我们可以主要去抓人物的面部特点，注意啊，重点来了，很多小朋友在这里写的时候，只会写他很美丽，他很可爱，他很帅气，那么怎么样才能把他写的更好呢？老师教你一个技巧，就是 采用比喻句啊，抓特点相结合的方式。比如说乐乐长得圆嘟嘟的，就像一个糯米团子，让人忍不住想咬一口。他的眼睛圆溜溜的， 就像一颗颗闪闪发亮的宝石，他的嘴巴就像一颗小小的樱桃，笑起来甜甜的。那在这里，我们抓住了他的甜美，他的可爱，然后把人物的特点写的非常的详细和明确， 那么特别适合没有话说的同学。第三步，你们可以去写你们一起做的事情，可以踩两个一起，比如说呢，我们会一起手拉手去上学，一起呢，去分享自己有趣的故事， 去分享自己的秘密。我们会一起画画，他画这个美丽的公主啊，我画美丽的城堡或者梦幻的城堡都可以啊。那么我们会一起跳绳，你一下，我一下， 欢声笑语回荡在我们的操场上。那么第四步呢，我们可以去总结，友谊天长地久，我想和乐乐永远做最好的朋友，希望我们的友谊像冬日的暖阳一样，温暖而长久。 觉得有用，点赞、收藏、关注，遇见小 e， 伴成长！下期我们分享更多育文干货。

接下来我们翻开这个单元，很重要的一个学习任务，我们要学习介绍自己的好朋友，来翻开课本二十六面，我们看到我的好朋友这个标题的时候，不知道自己要写什么，但是张老师说过，所有的写话，他都在 题目当中告诉了咱们要写什么内容，对不对？好，我们一起来把题目读一读，写一写，预备起，写一写，你的一个好朋友，向大家介绍一下你是做什么？嗯，全能告诉我读完题目，你说说写这个我的好朋友要写哪些内容？ 你看刚刚有没有认真读啊？黄旭瑞，第一步要告诉读读者，你的好朋友是谁？第二部分，要写他长什么样子， 第三部分，经常跟你做什么。哦，既然是你的好朋友，你肯定跟他经常在一起，对不对啊？那你经常在一起做什么呢？好，我们来看一看，书上有一个表格，大家能看懂这个表格吗？哎，是不是咱们刚刚总结出来的三个 部分呀？一、水二，长什么样子？三、经常一起做的事情。这里啊，有一个，他有个小朋友，他介绍了他的好朋友。他的好朋友是谁呀？哦，叫张驰。那张驰长什么样子呢？个子高高的，还有呢， 还有什么特点？那我下学有两个小酒窝。好。第三部分，他们一起经常干什么？我们一起踢毽子。哦，你看他们一起上学，一起回家，一起踢毽子，写的很清楚吧？对，可是张老师有个疑问， 这是不是写画呀？是，是写画要怎么样啊？要把它连起来对不对？对，要把这三个部分的内容连起来说，谁能替这个小朋友把帮他把他的好朋友张石给介绍清楚， 谁来试着说一说，看能不能完整的表达清楚。田子辰，我的好朋友是张石，他的个子高高的笑，他笑起来有一个小酒窝，我们一起上学，一起回家，我们经常一起踢毽子， 非常棒，连贯起来没有。你把这些连起来说，按照第一部分，第二部分，第三部分，按照顺序的说，这是不是就成为了一篇完整的写话呀？是朋友们学会没有？学会了？对，学会了，现在他介绍了他的好朋友，我们也来想想自己的好朋友吧。首先回答第一个问题，我请你来说，你的好朋友是谁？举手回答， 你说句子要说完整对不对？怎么说？我的好朋友是毛豆，或者说我的好朋友叫毛豆。你还可以多说一点啊，他是我的，他是你的邻居吗？他是妈妈，同事的孩子，你可以多介绍一下，对不对？请说。再请一个同学说杨新业 哦，你看，我的好朋友叫朵朵，他是我的校友，对不对？跟你一个学校的。 第一自然段，一句话告诉大家，他是谁，和你是什么关系，对不对？第二部分，我们该写什么了呀？好朋友的样子。哎呀，这个样子的范围好像有点太大了， 我们可以从哪些方面来写他的样子呢？你说特点？什么特点？哪里的特点？你说兴趣爱好，兴趣爱好是样子吗？你说 五官的特点哦，五官的特点，非常好，你看可以写五官，对不对？五官？哪五官呀？哎，这些叫五官，除了写脸上还可以写什么？你说四肢特点哦，手脚的特点，你说还有什么？ 没听清楚？身高非常棒，体型太棒了，高矮胖瘦对不对？好，咱们这样不着急啊，咱们把样子给它分分类整。这是有几个整体？ 什么叫整体和部分呀？整体就是他远远的看上去这个人呢，是高还是矮，是胖还是猪？整体看上去他的高矮， 我的好朋友很高哦，他的身高有多少？多少是我们班最高的同学呢？我的好朋友呀，他长得很可爱，圆圆的啊，长得圆圆的，圆圆看上去就像一只小企鹅，你看这是不是从整体上看他的身体特点呢？ 看完了整理咱们再来看局部，是不是局部？你刚说的是哪呀？局部就是五官的特点了，他眉毛有特点，你写眉毛，他鼻子有特点，你写鼻子，他眼睛有特点，你写眼睛。总之咱们这个局部，局部特点就是五官，比如 啊，他的眉毛浓浓的啊，像两条毛毛虫一样，是不是？哎，还有你的眼睛，大大的，圆圆的，亮亮的啊，像黑葡萄似的。 还不是啊，虽然他眼睛不大，但是呀，眼睛炯炯有神，是不是啊？啊，还有啊，老师，眼睛我不知道有什么脸。那你写脸蛋也可以啊，脸蛋圆嘟嘟的对不对？脸上还有两个小酒窝呢，笑起来可好看了。还有就说牙齿也可以写一写对不对？牙齿也对啊，也笑起来哎， 白白的，亮亮的，还有两个小虎牙呢，别提多可爱了，只写样子，五官，就是头上的这些你都可以写， 眉毛，眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，五官都可以写，包括脑袋你都可以写，听懂没有？包括你皮肤，皮肤黑黑的还是白白的啊，你都可以写，这都属于你好朋友的特点，明白没有？不要觉得自己没东西。我现在给机会啊，你来说一说，脑子里面回想一下你的好朋友 他有什么特点。咱们刚刚说了，从整体到局部来说一说你的好朋友的样子，请你来说。举手回答 选一个。这里又问了，写写你的一个好朋友，看书上看标题 写写你一个好朋友能写几个？只能选一个。举手回答，你的好朋友的样子，我的好朋友的样子啊，我请人来说看大家能不能猜出他是谁？ 潇洒，我的好朋友，你先不说是谁，你只说他的样子，我的好朋友头发长长的，然后他的脸蛋啊，脸蛋还胖乎乎的进去， 眼睛有点小小挺长披着的鼻子怎样？高高的鼻梁是不是哦，笑起来还有小酒窝。身高和笔差不多，是古爱笔吗？是不是好，果然是简单啊， 就是这样去介绍，从外介绍到内，听懂了没有？好，接着来。再来想一想你和你的好朋友经常做的事情，经常一起干什么呢？请人来说，高欣阳下课的时候我和他一起跑步，周末我和他一起玩，你这里玩什么？你可以具体说一说。 一起写作业啊，一般就是，哎，下课的时候对吧，放学啊，放假一起干什么？ 当然这个活动要写清楚，不要简单的一起玩，你看这个东西写的一起踢毽子，看到没有？一起上学，一起回家，这个活动他说的很具体， 你们一起玩，你们一起玩什么呢？对不对啊？一起玩什么游戏？还是一起玩玩具是吧？还是一起去哪里？这个活动要把它说清楚，你要多说一点，不能只有一句话，我们经常一起玩就没了， 你既然是好朋友，除了下课一起玩，其他的时间有没有在一起干什么呢？听懂了没有？好现在的时间啊， 同桌之间互相说一说，你的好朋友开始好。哎，看来大家对于介绍自己的好朋友都有很多的。话说我在说的时候，你说不说，不说 马上啊，大家会说，还要会写。刚刚我简单的听了一下，有些人说的有点啰嗦，什么叫啰嗦啊， 我刚说了，我们重点放在介绍他的样子对不对，外貌特点。那你们老师我从头头发说到脸型，再说到鼻子，眼睛，嘴巴耳朵，我每一个都要说，需不需要？你每一个都说需要，我们是要干什么呀？把你的好朋友呀，最有特点的地方 写出来，明显的地方写出来，听懂了没有？他脸型啊，是圆脸还是鹅蛋脸还是瓜子脸啊？头发是微微的自然卷，哎，还是喜欢扎马尾辫，然后身材是怎么样的啊？五官是怎么样的？最后 经常一起做的事情可以写具体一点，一起做作业，看了书画画画，一起下棋是吧，踢球啊，跳绳，一起玩游戏，捉迷藏呀，什么什么的，这里有一篇例文，我们来看一下。第一斩断，是不是按照张老说的，见到他的嘴，我有一个好朋友，他叫什么？第二，斩断，写他的五官，那写他的样子， 圆圆的脸蛋上有一双忽闪忽闪大眼睛啊，看起来十分机灵。他总爱扎一条马尾辫，马尾辫上总别着一个红色的蝴蝶结，这是在写他的外貌吧，他们都写了，鼻子，眼睛，眉毛全部都写了。先生姐，我们一起看书，一起练书法，一起跳舞， 怎么样？最后你看这个同学写的特别好，他还抒发了一下自己对这个好朋友的感情。他怎么说的呀？我真高兴我有他这样的好朋友，希望我们能一直做好朋友。可不可以用在你的文章里面？最后这句话可会直接写在你的雪花里面。那你有没有把它记下来，今天的第一个作业啊？

二下第二单元写话，我的好朋友小刘老师教你一种高分思路，学会它，你家孩子也能写出优秀范文来。我们可以分四段来进行描写，首先是开头段，可以运用比喻这样的小技巧来解释出整篇文章的主题。可以这样来写， 我的好朋友像一只快乐的小鸟，每天在我身边叽叽喳喳的，他就是我的同桌李小乐。 那中间部分呢，我们可以分两段来写，一写，一段，写一写好朋友长什么样子。另外一段写一写我和他之间经常做的一些事情。好样子这一段呢，我们可以抓住好朋友的特征来进行描写，比如他的脸蛋，他的眼睛，他的头发。可以这样来写， 李小乐的脸圆圆的，像个红苹果，他有一双黑葡萄似的大眼睛，笑起来弯起两个月牙。最可爱的是他有两个小酒窝，一笑就露出来，特别好看。他扎着两个小辫子，跑起来一甩一甩的。 那事情。这一段呢，我们可以写一写你和你的好朋友之间发生过哪些有趣的事。我们可以这样来写， 每天下课我们都要一起玩，我们最喜欢玩石头剪刀布，谁输了就学小动物叫。有时候我们还会分享好吃的，他把糖分我一颗，我把饼干掰的给他一半。放学路上，我们手拉手一起走，说着学校里发生的趣事。 好，那最后呢，我们就可以写结尾了，可以这样写，这就是我的好朋友李小乐，和他在一起，我每天都很快乐。

二年级语文下册第二单元写话是我的好朋友。今天呢，老师教你四步法学，学会这四个步骤，你就可以写一篇美美的小作文了。第一步，开头写他是谁， 开头要空两格。我的好朋友名叫王小雨，他今年八岁了，是个活泼开朗的小女孩。指第一步第一个段落。那第二步我们要介绍他的外貌特征。 那开头也要空两格。他留着一条长长的马尾辫，长得高高瘦瘦的，皮肤雪白雪白的，弯弯的眉毛下面有一双黑葡萄似的大眼睛， 高挺的鼻子下面有一张樱桃似的小嘴，笑起来露出两个小酒窝，十分可爱。第三步，写什么呢？写一写和他经常做的事。那这一段呢，开头也要空两格。 我们天天一起上学，一起回家，还时不时相约到对方家玩捉迷藏，拼拼图，经常一起打羽毛球，每当他有了新玩具，都会和我一起分享。这是 第三部分。最后一部分要写什么呢？抒发一下对他的感情或者情感。你们俩在一起玩有什么感受呢？好，开头也要空两格。我很喜欢我的好朋友王小雨， 他总是跟我一起玩，给我带来了很多的快乐。你学会了吗？学了。

那介绍好朋友呢，就是这四步。那在这里呢，我也给大家了一个填空，就是我的好朋友是谁谁谁。第二步呢，是描写他的样子，男生他还是女生？他留着什么样的头发，什么样的眼睛，鼻子怎么样？男生的话呢，是经常，比如说穿着一件什么样的衣服，女生的话穿着一件可爱的小裙子等等。 那第三步呢，我们经常一起做的事情，我们经常一起干什么？一起干什么，对吧？当我比如说心情不好的时候，我心里难过的时候，他会怎么去安慰我，怎么去鼓励我。第四步呢，就是把以上的三句连起来，那就是一篇满分的作文了，家长们点赞，赶快收藏起来，让孩子照着练，下一次呢，写类似的小作文就不用发愁了。

二下语文原第二作文我的好朋友分四个部分，开头介绍好朋友是谁，可以写亲人、同学、邻居、玩伴， 再写他的外貌和特点。我有一个好朋友叫小伟，他长着一双圆圆的大眼睛，一个略微上翘的小鼻子和两片薄薄的嘴唇，还有两颗标志性的小虎牙。他虽然个子矮矮的， 可是跑起来却快的像一道闪电，这让我羡慕极了。中间段落叙述和好朋友做的事情，展现他的优点。 在我的生活中，他就像一个小太阳，时刻温暖着我。我们俩整天形影不离，一起上学，放学，一起写作业，一起打篮球。他有许多优点，其中最让我敬佩的是他的刻苦。 记得暑假时我们一起打篮球，我个子比他高很多，每次都把他打的落花流水，但他从不放弃，而是自我鼓励，他坚定的说，下次一定行。他每天坚持刻苦训练，每次看到他练得汗流浃背，我都很佩服他。终于，他的篮球技术突飞猛进， 在暑假前的最后一次比赛中，他成功的获胜了。此外，他还能言善变，幽默风趣。 结尾总结全书，表达我对好朋友的情感，这就是我的好朋友，好哥们，我们在一起很开心，他的出现给我带来了数不清的欢声笑语，我真希望能永远和他做朋友。你们都会写了吗？

咱们马上又要写写人的作文了，比如说我的好朋友，一分钟带你搞定咱们的好朋友这篇作文。首先我们得审题人问你，你的好朋友是谁？长什么样？你们经常做什么？你要去抓那些问号和什么，一个问号，一个自然段，一个什么，解决一个问题 好，审完题知道要写什么了，我们才开始谋篇布局。第一个自然段，你得说你好朋友是谁吧？你不要直接说我的好朋友叫没人喜欢听， 你可以用问答法，如果你问我我的好朋友是谁，我会毫不犹豫的告诉你，你看，这不就吸引人注意了吗？哎，自问自答。 那么第二个自然段是必须要写好朋友长什么样子的，因为这是你的要求。那有的小朋友从上到下把好朋友的样子写了一遍，写的跟其他人是一样的。所以你要挑他最有特点的地方，比如说他有着大大的眼睛，黑黑的头发，肉肉的鼻子，白白的皮肤，你觉得他哪有特点，你就按顺序写。 那有的小朋友说，习老师，我觉得他就是没有特点，没有五官上的特点。那你就说他平时爱穿什么样的衣服，他喜欢什么颜色的铅笔盒，他喜欢什么颜色的书包，这些都可以写啊，只要写了五官，后面就跟个比喻，他眼睛很大，大的像葡萄， 他的鼻子很挺，挺的像小山丘，他的牙齿很白，白的像雪，能写出来吧，对吧？好在第三个自然段，你们经常一起做什么？这还用我说吗？ 对吧？你们经常一起做的事情，你们体育课上干什么？课间休息干什么？放学之后干什么？周六周日做什么？一起写一写就可以了 啊。那写完之后呢？你就说一说，你们在一起形影不离，互相陪伴，这就是我的好朋友。结束，所以孩子们，你要按照我这个方法写，三百字都打不住，去试试吧。

二年级下册第二单元写话我的好朋友今天崔老师带大家学习三步法，保证你下笔就有话写，而且还能写得特别生动。第一步，先来拆分作文结构， 我们先来看一下这篇作文的万能结构。一共是三个部分，开头、中间和结尾。我们可以安排四个段落，像搭房子一样，先搭好架子，再填充内容就不会乱。 首先开头我们可以开门见山，用比喻会更出彩。开头的要求很简单，直接告诉大家你的好朋友是谁，用一个比喻句，让句子更生动，不用绕圈子。比如，我们可以直接说， 我有一个特别要好的朋友，他就像小太阳一样，每天都陪着我。他就是张驰， 你的好朋友也可以是飞毛腿、开心果、小书虫。这样开头就火起来了。 中间是两大核心内容，他长什么样子，是对外貌的描写，经常一起做的事，是对事件的描述。 写外貌时抓住他的独特性，不写流水账。很多同学写外貌就会写，他有一双眼睛，一个鼻子，一张嘴，这样太普通了。我们要写就写他有的独一无二的特点。 比如张驰的个子高高的，比我高半个头，跑起来的时候像风一样。最可爱的是他笑起来有两个小酒窝，就像呈上了甜甜的蜜一样，特别招人喜欢。 在写外貌时，只挑一到两个最有特点的地方写，比如个子、眼睛、头发、皮肤等等，让人一眼就能认出他。光写样子还不够，要写你们经常一起做的事，用动作和语言让故事火起来。 比如，我们俩是形影不离的好伙伴，每天早上他都会在楼下等我，我们手拉着手一起蹦蹦跳跳的回家。 课间的时候，我们最爱一起踢毽子，他踢毽子特别厉害，能连踢几十个不落地。每次我踢的不好的时候，他都会笑着说，没关系，我教你慢慢来， 不要只写我们经常一起玩，要写清楚玩什么，怎么玩，说了什么话，用细节让大家感受到你们的友谊。 结尾要总结全书，说说你对好朋友的感情，让作文更温暖。比如这就是我的好朋友张驰，他不仅陪我长大，还教会我很多东西，有这样的好朋友，我真的太开心了。 结尾不用太长，一句话总结表达感谢或者是开心的心情就好。你们看写好朋友是不是超简单，只要记住开头点题， 中间写外貌和视力，结尾总结再加上一点小细节，这样你也能写出很棒的作文。现在就拿起笔来写写你自己的好朋友吧！

我的好朋友叫林小雨，他是我最好的伙伴。他留着齐耳的短发，圆圆的脸蛋像红苹果，一双水汪汪的大眼睛总是笑眯眯的笑起来，还有两个浅浅的小梨窝，特别可爱。 我们每天手拉手一起上学，一起放学回家，课间的时候我们会在操场上一起跳皮筋，还会坐在教室里一起看漫画书。 他总是把好吃的分给我，我也会帮他讲解不会的题目。林小雨真是我的好朋友，我特别喜欢和他在一起。

哈喽，同学们大家好，我是知名教育的语言素质老师糖果老师，今天我来给大家讲讲二下第二单元习作，我的好朋友。像这样的作文，我们可以分为四个段落来写。首先我们来看一下开头部分， 开头的话，我们可以用比喻这个小技巧来切示主题。例如我的好朋友叫明明，他就像一个灿烂的小太阳，总是能够给我带来温暖和快乐。中间部分呢，我们可以分为两个段落来写， 第一个段落我们可以写一写他长什么样子。第二个段落可以写一写你跟他发生的一些事情， 比如说他长什么样子，我们又要抓住他最有特点的地方来写，可以写写他的脸蛋，他的眼睛，他的头发。那糖果老师这里也给大家准备了一段范文，大家可以看一看。 我们再来看一下中间的第二段，我们就要写你们一起去做的一些事情，我这里就是写的以放风筝为例，我的风筝线啊被树枝给缠绕了，那我的朋友是怎么帮助我的？ 最后呢就是结尾，结尾的话我们可以自然结束，这就是我的好朋友，明明，一个温暖又充满智慧的男孩。

二年级的孩子写我的好朋友总是干巴巴，今天三步教会你轻松写出好作文。第一步写样子，就是写写他的外貌。第二步写事情，就是写写你们一起做过的事情。第三步，写感受，写写你内心真实的想法。记住这三步，作文立马变生动。 我们把写法用起来，来写一篇范文。开头应用开门见山式，每个人都有自己的好朋友，我也一样。今天我就来聊聊我最亲密的小伙伴，小兰。 接下来第二段，写写好朋友的样子。小兰有一双明亮的大眼睛，像黑宝石一样，他笑起来有小酒窝，好看极了。第三段，写事情，就是写写自己和小伙伴在一起做过的事情。 我们经常一起上课，一起学习，课间一起玩游戏，我有困难的时候，他就会主动来帮我，我进步了，他也会为我开心。 结尾就是第四段，写写自己的感受。能有这样的好朋友，我觉得特别开心，我一定会好好珍惜我们的友谊，一直做好朋友，收藏起来吧！

小朋友们好呀，欢迎来到笑笑的写话小课堂，今天我们一起学习二年级下册第二单元，超温暖的写话内容，我的好朋友。说到好朋友， 每个小朋友心里都会立刻出现一个熟悉的名字，一张可爱的笑脸。 那怎样才能把好朋友写清楚，写生动呢？今天笑笑就一步一步教大家，方法简单又好记。写好我的好朋友，我们只要抓住三个要点，再加上一句心里话就可以了，第一，你的好朋友是谁？ 第二，他长什么样子？第三，你们经常一起做什么？把这三部分写通顺，就是一篇有温度的好写话。首先写清楚你的好朋友是谁，用一两句话介绍他的名字、身份， 比如是同桌、同学还是邻居，让大家一下子就知道你写的是谁。接下来最关键的是写好朋友的样子，不用从头到脚全写，只抓一两个最明显的特点就可以，可以从上到下观察头发、眼睛、 脸蛋、笑容，再用上比喻你的好朋友就像站在大家面前一样。然后 就是最有爱的部分，写你们一起做的事，可以先写一件印象最深的小事， 把动作、语言、心情写具体，再用几句话说说平时在一起的样子。比如我们还会一起看书， 还会一起分享玩具，经常一起跑步，一起跳绳，一起做游戏，把这些温暖开心的小事写出来，写话就会特别动人。最后在结尾加上一句心里话， 表达你对好朋友的喜欢和希望，写话就更完整了。笑笑把写作小提纲整理好了， 大家可以按下暂停键慢慢借鉴参考。这里里还有好用的开头结尾和好词句， 你也可以按下暂停键看一看，选一选。动笔前，我们再来看两篇小范文，学习别人是怎么描写样子，写清事情的，咱们只参考思路， 不照搬内容哦！写画小能手们，今天的提纲，好词范文都只做参考。你的好朋友，你们的故事都是独一无二的，把心里最真实的感受写下来，就是最棒的写画 大胆，拿起笔，认真写出你的好朋友吧！笑笑，期待你们的精彩作品。今天的课就到这里，我们下次再见！