为什么不让孩子学医张雪峰

脾气咋这么大呢？不愿意听，滚。哎，你好。哎，你好，张老师，是我吗？哎，是你，您说我是那个天津的高三物化生男生。嗯，他想学医，想学医呢，但是他现在的成绩吧，基本上在六百三到六百四， 大概这个样子。嗯，我就想你有什么建议？没什么建议，好好学，听听他那个他是这样的，他因为他，因为是他出生一直到小学毕业都是在青岛，因为他奶奶家在那，然后呢？姥姥家在天津，所以他从初中 回到天津来，但是他想，呃，以后想在什么？长三角？珠三角？嗯，你家里干这个或者的话，或者的话就是，不然的话就是去青岛也行，回青岛也行，你家里干这个的吗？没有，孩子向上管理能力强 啊，一般吧。嗯，那你就能去哪，去哪就别想那么多啊。啊，我就在想像如果他这种想法的话，就是这个路线应该怎么规划更好？家长，我刚才问你那两个问题问啥呢啊？ 呃，就是既然没有资源，就是去哪都可以，都一样，都没有多大差别，是吗？第一就没有办法，这不是规划出来的，懂吗？ 你你你，你现在想学的这条主这个专业想去的那个城市，那不是规划出来的，因为有一个非常非常重要的环节叫做读博士，你没有办法去解决，懂吗？家长，我问你个问题，如果说你到最后孩子说努力读了研究生，他读不了博士怎么办？ 那这样的话就说如果他认定就想想学一的话，那就是尽量的直接选。呃，五加三，还是说五加三不好使得本博八，你这个分又不够本博八。 嗯，你这个分又不够，所以我问你刚才那两个问题，我说要么你就是家里边干这个的，要么的话就是你，你，你向上管理能力特别强，如果你向上管理能力没有那么强的话，不好意思，你的就业期待就不要太高。你就业期待不高没有问题，你就业期待太高，嗯，不符合， 那你就没办法啊。那那，那就说如果，比如说在这个，呃，南方的话，在这个，比如说珠三角或者长三角地区，他有没有适合这个分数线的这个学校推荐？家长，你还是没听懂我的话。 家长，我问你个问题，你在长三角的县的医院工作能接受吗？嗯， 不带不带结束。那你就想好要不要学医，那就基本上就没大有可能了，是吧？那你就想好要不要学医。你没根本就没听懂我的话。家长，那不是你规划出来的 医学，读博士都不读博士的资源是很紧张的，每一个医学导师他基本上就招几个人。家长，你知道博士是怎么读的吗？申请的？我知道，对啊，是申请的。对。那家长，你觉得申请制？我，家长，我就问你个问题，申请制是一个量化标准还是个非量化标准？ 我这个不大清楚。家长，什么叫量化标准？考的分叫量化标准。我我我，我找对象必须是个女的，这是一个量化标准，男的不行，对吧？ 那你说我，现在我申请至，我把我研究生阶段的论文发到这个学校的学术评估委员会，我学校学术评估委员会，我去评估这个孩子能不能有读博的潜力。 嗯，他就是一个非量化标准。那什么叫什么？什么叫什么叫独薄的潜力，你告诉我什么叫有潜力？什么叫没潜力？你告诉我，嗯，什么叫有潜力？老师，我发多少篇 sci？ 我 发五篇 sci， 但是我觉得那个发四篇 sci 的 也不一定比你就差呀。什么？什么叫什么叫潜力，你告诉我什么叫潜力？ 那好了，第一就是有人提醒我，比如说我现在招博士，我现在要招博士， 我要招博士，然后的话，这个时候有人给我打电话，你给我打电话我不接你，我今天一天一堆未接电话。谁呀？这乱七八糟的我都不认识，我给大家远远的看一下啊，你看到没，就没名的，全是干乱七八糟各种电话，我从来不接 我从来不接。你给我电话打电话我不接，但是我的电话通讯录里边是有一些是有人名的， 我一看给我打电话，你看你叫我叫什么？你叫我什么？你叫我张老师，对吗？张老师，人家叫我什么？小张啊，哎，哥，哎，哥，你最近怎么怎么了？最近身体挺好的。哥，忙吗？啊？小张，最近你忙不忙？我说，哥，我最近我不忙的啊。 小张，你听说你招博士啊？我说我是，是，我招博士。哎，我，我有一个孩子，叫什么什么？你看一下啊。我，我这个孩子我见过，孩子很不错。 我，我看不看，你说你说我看不看？嗯，看肯定得看，这是第一点，第二点，家长我肯定不能都招这样的人吧。 第二，我肯定得找几个自己我自己喜欢的，对不对？你不能说别人，人家跟我说说这孩子有潜力，确确实实。哎呀，要，要不是这个老大哥提醒我，这有这么一个有潜力的孩子我都发现不了，你知道吧？这个大哥，你提醒的对，这孩子确实很有潜力。哎呀，太感谢你了，给我带来一个好学生， 然后，但是，但是我，我也得找几个自己认识的，对吧？那家长，你想啊，你现在说，老师，我我现在，我我我我在。假如说家长你要申请上海交大的博士，我是上海交大的研究生导师。家长，我本身在上海交大，我就带着八个硕士研究生， 我现在招四个博士，两个人已经。大哥提醒我了，说这两个孩子很有潜力，我一看妈确实有潜力，我剩下两个人。家长，你觉得我会从八个硕士里边找，还是你给我发个邀请？什么申请信我就要你，你 觉得你会找哪个？我肯定是从那八个里边找，我肯定不会说，你给我发个发个申请信，我就要你吧，我这八个我认识你，我根本就不认识，对吧？那家长，你说我这八个要哪两个？ 你说我这八个要哪两个？什么叫向上管理能力？知道什么叫向上管理能力了吧？嗯，知道，你看我这水就剩这一点了，你也不知道给我换，这向上管理能力就不强，懂吗？ 但是现在他孩子他就认准了，他现在唯一有想法的。家长，唯一事我给你讲清楚了，怎么决定那是你的事。 嗯，哎，张老师，如果退一步讲，比如说我如果是因为他奶奶家在青岛吗？他就是退一步的话就是回青岛，可能竞争压力是不是就能稍微小点吗？比如说如果家长，别以为 啊，别以为家长，你家在青岛，大多数青岛人去哪个医院看病？你自己到那个医院考完试以后去挂个号，所有科室都挂个号，你就问一个问题，大夫，我没病，我就问一个问题，你们医院现在进来是不是得博士？ 别以为你去问一问，拜托好吗？ 不要以为不要听别人讲，听别人说。你自己到医院去问一问轻大附属医院要不要轻大的毕业生 你自己去问一问轻大的附属医院要不要轻大的毕业生。要轻大毕业生得什么学历？你去问一问，别以为啊，家长，我怕你读一半读不下来，想好啊， 你说这大晚上的我图什么？ 你孩子他妈学一半学废了，跟我有狗屁关系？脾气咋这么大呢？不愿意听滚。 在医院工作的朋友，老张讲的是不是现实，这是孩子的未来， 我不是说生气，各位朋友，这个我之前也给大家说过， 真的，各位，我不是说生气，我可以相对情绪，不用这么激动跟你聊跟你说， 但你会注意到这个事情的严重性吗？我跟你说，家长你注意啊，你这么选择其实可能不是那么很合适的，你自己注意， 你说，哎呀，你看这个老师多温柔啊，你看这个温柔多好， 你要是想去看温柔的，你看我直播干嘛呀？你去看别人直播对吧？什么知心大姐姐，这个那个这个那个的对吧？ 我为什么要给你这么激动？因为我跟你说，家长，就是就是前面有个坑，前面有个坑啊，你注意点，你千万注意。哎妈，吓死了，我知道了，前面有坑有坑。哎，前面有个坑啊，你注意一下啊，你要哪个？你要哪个？

物生地，谁让你选物生地，你就给他一个大嘴巴子，你知道吧？物生地现在是最烂的学科之一啊，最烂的学科之一就是物生地，那就是孩子现在新高一马上要分科了，现在就是物化生和物化地两个在纠结他们有各有什么优势，然后反正物化肯定是要捆绑的，这个现在就物化生和物化物化地的问题， ok？ 家长，想学医吗？ 嗯，孩子没有这个强烈的意愿，然后他也说不想学医，嗯， ok。 第二家长，你孩子在整个的那个学校里边的排名怎么样？ 嗯，不算很好，但是考到了我们当地最好的那个内黄一中。家长，是这样子啊，如果说你这种情况的话，我个人觉得可能雾化地可能会更适合一些， 原因是什么呢？对，我个人觉得雾化地可能会更适合。为什么？家长，因为你要知道雾化生他一定是这个学校最牛逼的那帮学生，他选地理这个东西，他高二很难学，这个是事实。家长，就是地理这个东西高二会很难学， 你刚开始的时候你学的叫自然地理，自然地理的话都是背的一些东西，比如说山川啊，河流啊，地貌啊这种东西，到人文地理的时候，有的时候你就很难理解了，比如说我这个，我这个工业园区，我选工业园区，我为什么选这个地方， 对吧？然后的话，我这个地方它的产业结构，它到底是怎么回事？这个叫人文地理，人文地理确实是不好学，但是各位家长，你要知道，你说人文地理不好学，是你一个人不好学吗？怎么的？你就特殊啊？李四，你人文地理就好学， 这不是一样的吗？你说地理不好学，不，大家都不好学吗？你说生物到高二好学，高一难学生物确确实实他高一下学期的时候有一个遗传与进化，他会考大量的计算，如果说你成绩没有那么好的话，你在遗传与进化那块你会学的很难，但是生物到了高二的时候，他可能学的就相对稍微简单一些了。你说老师生物到高二就简单了，然后生物怎么？我就问你，地理和生物是不是负分的？ 如果说家长，现在我们今天不是新高考，我们是老高考，我们考卷面分，我们是最后算总分，我们是算卷面分。我我，那我绝对是让你选生物，而不是让你选地理的，但是我们今天是负分，什么叫负分？叫等级负分？你是什么等级？ 你是什么等级赋予一定等级分？家长，生物说说说，生物好学到高二好学，你好学，别人也好学，但你已知的是学霸一定选生物。你说老师，我想付到九十多分，那你学霸那几个班是让你付到九十多分的班吗？ 你，你看看平行班复分有没有可能生物能付到八十五到九十的，不好付。你你，你自己去可以统计一下，你看一下你们学校老师这说句不好听的话关系很好。 你如果说家长，你高一，你跟学校的领导关系很好，那说句不好听，老师啊，学校领导不说，老师不告诉，那他妈是不告诉你，很多家长特别好玩。我说家长，你去了解一下你们那个高中今年考多少？二幺九八五。哎呀，老师，现在学校不让公布，那是你不知道， 那是你不知道，那不是代表所有家长都不知道。那是你不知道，那是老师不愿意告诉你。你有兴趣的话，你可以去看一看啊，就是你们那个学校里边生物辅导九十分以上的，有几个是平行班的？你再看看地理辅导九十分以上的，那是有几个平行班的。没有问题了，你大概就知道啥意思了。好吧，他这个就是这样子的，因为他要负分，他是负分， 他是等级负分。你或者说你可以去统计一下，就同样的物生证和物生就是同样的人，你看一下他前面几科，差不多的时候，你看到地理和生物去负分， 对吧？你可以去感受一下，比如说我生物考的简单，最差选生物的学生倒数第一都考九十分，那他的最后负分是九十分吗？不是他倒负，我这个科目考的简单，我卷面分考的高，我就倒负， 我这科考的比较难，我卷面分低，但是我正负。比如说地理，大家说老师地理考高分不容易，确确实实，卷面分考高分是不容易的，但是地理我跟你说，你卷面分考六十多，复分能复到八十多 生物，你卷面分考八十多，你复分可能还是八十多，哈哈哈，你看看地理复分，你再看看生物复分，生物复分是可能出现倒数的，生物复分往上复不了多少，但是地理复分，你地理卷面要是能考七十多分，你，你复分能复到九十以上。所以说你，你要了解他这个规则， 他负。如果说你是现在是是我们各种选科，我是卷面分，那我一定让你选物化生，我不会让你选物化低的，但是你现在是负分，那就不一定了啊。那就不一定了，有没有可能？可能是有，但不会发生，但是你说老师我最后，我，老师我现在我生物，我卷面分考了九十，最后负完分八十五，这是有可能的， 这是有可能的，但是你地理，你说老师我卷面分考了七十，你复完分，你看九十差不多九十多分啊。九啊，不九十不一定，八十多肯定有，八十多肯定有。生物往上复分复不了几分，地理往上复分是能往上复的， 他是田忌赛马的一个一个一个方法方式你知道吧？物化生和物化地就业是没差别的，他就是医学这个方向能不能报，就是医学这个方向能不能报。再有就是你在报考的时候你要不要报地信？地理信息科学这个专业是属于计算机和测绘的结合。如果说老师我现在分，我想报一个学校的计算机，你的分不够，你报地信，你考研考计算机特别容易 地信，如物化地的学生，我们一般情况什么地信？如果说你想报计算机，你分不够，报地理信息科学，然后考研考计算机。政治政治是你想报军警，你选你想报军警，你选物证的分数线比物化的分数线低很多，大家有兴趣你可以去看所有的警校，物证的分数线比物化的分数线低很多。 物生地，谁让你选物生地，你就给他一个大嘴巴子你知道吧？谁让你选物生地，你就给他一个大嘴巴子。物生地现在是最烂的选科之一啊，最烂的选科之一就是物生地，尽量不要选，尽量不要选。我跟你说，选科这个事大家千万别由着孩子啊，千万别由着孩子， 因为有的孩子说，老师我哪爸妈，我哪科学的好，我选哪科？我物生地觉得难，化学我比不过那帮人。我选物生地，物生地就是文科，我跟你说， 尤其巫生帝还是文科，巫生帝是文科，而且巫生帝还是那种比较闹心的文科。为什么呢？纯粹的文科专业，他最后放招生名额的时候一定是文科放的多，理科放的少。我给大家举个例子，法学你看你看一个法学，法学虽然是文理兼招，你看苏大的法学在文科招几个人？你看苏大的法学在理科招几个人？你看黑龙江大学的法学在文科招几个人？黑龙江大学的法学在理科招几个人， 对吧？所以说有的时候你悟生地这种就是就是就是半理不理，半文不文，四不像军警报不了，师范报不了，麻烦死。所以说尽量不要选，什么悟生地啊，悟地证啊，悟生证啊，这种科尽量不要这么选啊， 别被老师忽悠了，很有可能这个学校的教学资源不充分，他才忽悠你让你选那个 很多学校。你知道前两年有些省份他没有化学老师，他就是物化就几个班，就几百个人能选，就比如说我物化一共就四个班，就二百个人能选，我遇到过这种情况，最后孩子因为考试成绩不好，不让他选物化，文科怎么选？文科差别不大。

那为什么说劝人学医天打雷劈呢？来，我们读一下这个顺口溜。想学医的考生啊，来，注意一下。生理生化必有一卦，病里病生九死一生， 细生分生两门大坑，病里药里玩不死你，对吧？大内大外，不死才怪啊。诊断局，解穴道，吐血、解剖免疫。我了个去，微生物 hold 不 住寄生虫和生人，对吧？你到了二十八岁啊，你未嫁，我未娶。那你肯定也是学医的，哈哈哈哈。 这个专业上大学的时候，专业课特别特别的多啊，特别特别的多。多到什么程度？来，我们看一下他本科阶段学的专业课。 看什么叫书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这就是医学本科阶段要学的专业课。来吧，从地面把书垒到棚顶，手里还得拿两本，手里还得拿两本。这个你你考虑一下。

我们自己家长本身是学医的。我们是医生哦，但是我们不太愿意让他学医。这是第一点，第二点是 家长。你可以聊一聊。你为什么你自己是学医的？当医生的，你为什么不希望你的孩子学医啊？嗯，太辛苦，特别是太辛苦。而且现在呢？学医这真是没日没夜。我觉得女孩子没日没夜。 嗯，对对，你睡到两点钟，电话一来就要起就急诊的，你可能晚上两点钟起来上班，第二天手术照做， 你就是没办法这种我觉得太辛苦，所以，而且还有一个，因为学医确实分数太高，像我们一样的，他在浙江，你只有浙大这一个医学院。你，你下边，下边就温州医科大了。对。

那为什么说劝人学医天打雷劈呢？来，我们读一下这个顺口溜。想学医的考生啊，来，注意一下。生理生化必有一卦，病里病生九死一生， 细生分生两门大坑，病里药里玩不死你，对吧？大内大外，不死才怪啊。诊断局，解穴道，吐血、解剖免疫。我了个去，微生物 hold 不 住寄生虫和生人，对吧？你到了二十八岁啊，你未嫁，我未娶。那你肯定也是学医的，哈哈哈哈。 这个专业上大学的时候，专业课特别特别的多啊，特别特别的多。多到什么程度？来，我们看一下他本科阶段学的专业课。 看什么叫书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这就是医学本科阶段要学的专业课。来吧，从地面把书垒到棚顶，手里还得拿两本，手里还得拿两本。这个你你考虑一下。

脾气咋这么大呢？不愿意听，滚。你好你好，张老师，是我吗？是你，您说。嗯，我是天津的高三物化生男生，他想学医，想学医，但是他现在的成绩吧，基本上在六百三到六百四， 大概这个样子，我想你有什么建议？没什么建议，好好学天津。他，他是这样的，他因为他，因为是他出生一直到小学毕业都是在青岛，因为他奶奶家在哪？姥姥家在天津，所以他从初中回到天津来， 但是他想以后想在什么长三角、珠三角你家里干，或者不然的话就去青岛也行，回青岛也行，你家里干这个的吗？ 没有，孩子向上管理能力强，一般吧。那你就能去哪，就别想那么多啊。我就在想像如果他这种想法的话，这个路线应该怎么规划更好？家长，我刚才问你那两个问题，问啥啊？既然没有资源，去哪都可以，都没有多大差别是吗？ 第一就没有办法，这不是规划出来的，懂吗？你你你，你现在想学的这条主这个专业想去的那个城市，那不是规划出来的， 因为有一个非常重要的环节叫做读博士，你没有办法去解决，懂吗？家长，我问你个问题，如果说你到最后孩子说努力独立研究生，他读不了博士怎么办？那这样就说，如果他认定就想想学医的话，那就是尽量的直接选五加三，还是说五加三不好使得本博八你这个分又不够本博八 你这个分又不够。所以我问你刚才那两个问题，我说要么你就是家里边干这个的，要么就是你，你，你向上管理能力特别强，如果你向上管理能力没有那么强的话，不好意思，你的就业期待就不要太高。 你就业期待不高没有问题，你就业期待太高不符合，那你就没办法啊。那就是比如说在这个，呃，南方的话，再比如说珠三角或者长三角地区，他有没有适合分数线的这个学校推荐？家长，你还是没听懂我的话。 家长，我问你个问题，你在长三角的县的医院工作能接受吗？不带接受。那你就想好要不要学医，那就基本上就没大有可能了是吧？那你就想好要不要学医。你没根本就没听懂我的话。家长，不是你规划出来的医学，读博士都不读，博士的资源是很紧张的， 每一个医学导师他基本上就招几个人。家长，你知道博士是怎么读的吗？申请的？我知道。对啊，是申请的。对。那家长，你觉得申请制？我，家长，我就问你个问题，申请制是一个量化标准还是个非量化标准？ 我不大清楚家长，什么叫量化标准？考的分叫量化标准。我我我找对象必须是个女的，这是一个量化标准，男的不行。 那你说现在我申请至，我把我研究生阶段的论文发到这个学校的学术评估委员会，我学校学术评估委员会，我去评估这个孩子能不能有读博的潜力， 他就是一个非量化标准。那什么叫什么？什么叫什么叫读博的潜力？你告诉我什么叫有潜力？什么叫没潜力？你告诉我 什么叫有潜力？老师，我发多少篇 sci？ 我 发五篇 sci， 但是我觉得那四篇 sci 的 也不一定比你就差呀。什么什么叫什么叫潜力，你告诉我什么叫潜力？那好了，第一就是有人提醒我，比如说我在招博士， 我现在要招博士，我要招博士，这个时候有人给我打电话，你给我打电话我不接。你今天一天一堆未接电话。 谁呀？这乱七八糟的我都不认识，我给大家远远的看一下啊，你看到没就没这名的，全是个乱七八糟各种电话，我这种电话我就从来不接，你给我电话打电话我不接，但是我的电话通讯录里边是一些是有人名的， 我一看给我打电话，你看你叫我叫什么？你叫我张老师，对吗？张老师，对，人家叫我什么？小张，哎，哥，哎，哥，你最近怎么怎么了？你最近身体挺好的。哥，忙吗？啊？小张，最近你忙不忙？我说哥，我最近我不忙的啊。 小张，你听说你招博士啊？我说我是我招博士。我，我有一个孩子，叫什么什么？你看一下啊。我，我这个孩子，我我我见过孩子很不错。 我，我看不看？你说我看不看？看肯定得看，这是第一点，第二点，家长我肯定不能都招这样的人吧。第二，我肯定得招几个自己，我自己喜欢的，对不对？你不能说别人，人家跟我说这孩子有潜力，确确实实，要不是这个老大哥提醒我，这有这么一个有潜力的孩子我都发现不了， 你知道吧？这大哥，你提醒的对，这孩子确实很有潜力，太感谢你了，给我带来一个好学生，但是我也得招几个自己认识的。 那家长，你想啊，你现在说老师，我现在，我我我我在。假如说家长，你要申请上海交大的博士，我是上海交大的研究生导师。家长，我本身在上海交大，我就带着八个硕士研究生， 我现在招四个博士，两个人已经大哥提醒我了，说这两个孩子很有潜力，我一看妈确实有潜力，我剩下两个人。家长，你觉得我会从八个硕士里边找，还是你给我发个邀请？什么申请信我就要你， 你觉得你会找哪个？我肯定是从那八个里面找，我肯定不会说你给我发个发个申请信，我就要你吧，我这八个我认识你，我根本就不认识那家长，你说我这八个要哪两个？你说我这八个要哪两个？什么叫向上管理能力？知道什么叫向上管理能力了吧？你看我这水就剩这一点了，你也不知道给我换 这项上管理能力就不强，懂吗？但是现在他孩子他就认准了，他现在唯一有想法。家长，事我给你讲清楚了，怎么决定那是你的事。张老师，如果退一步讲，比如说 我如果是因为他奶奶家在青岛吗？他退一步的话就会青岛可能竞争压力是不是就能稍微小点吗？比如说如果家长，别以为家长你家在青岛，大多数青岛人去哪个医院看病？ 你自己到那个医院考完试以后去挂个号，所有科室都挂个号，你就问一个问题，大夫，我没病，我就问一个问题，你们医院现在进来是不是得博士？别以为你去问一问拜托好吗？不要以为 不要听别人讲，听别人说，你自己到医院去问一问清大附属医院要不要清大的毕业生， 你自己去问一问清大的附属医院要不要清大的毕业生？要，清大毕业生得什么学历？ 你去问一问，别以为啊，家长，我怕你读一半读不下来。想好啊，你说这大晚上的我图什么， 你孩子他妈学一半学废了，跟我有狗屁关系？脾气咋这么大呢？不愿意听滚。在医院工作的朋友，老张讲的是不是现实，这是孩子的未来，我不是说生气，各位朋友，我之前也给大家说过，真的，各位朋友，我不是说生气， 我可以相对情绪，不用这么激动，跟你聊，跟你说，但你会注意到这个事情的严重性吗？我跟你说，家长你注意啊，你这么选择，其实可能不是那么很合适的，你自己注意，你说。哎呀，你看这个老师多温柔啊， 你看这个温柔多好，你要是想去看温柔的，你看我直播干嘛呀？你去看别人直播，这么知心大姐姐，这个那个的，我为什么要给你这么激动？因为我跟你说，家长，就 前面有个坑啊，你千万注意。吓死了，我知道了，前面有坑有坑。前面有个坑啊，你注意一下啊，你要哪个？你要哪个？

学医天打雷劈呢，来，我们读一下这个顺口溜。想学医的考生啊，来，注意一下。生理生化必有一卦，病里病生九死，一生，细生分生两门大坑，病里药里玩不死你，对吧？大内大外，不死才怪啊。诊断局，解穴道、吐血、 解剖免疫。我了个去，微生物 hold 不 住寄生虫和生人，对吧？你到了二十八岁啊，你未嫁，我未娶。那你肯定也是学医的，哈哈哈哈。 这个专业上大学的时候，专业课特别特别的多啊，特别特别的多？多到什么程度？来，我们看一下他本科阶段学的专业课。 看什么叫书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这就是医学本科阶段要学的专业课。来吧，从地面把书垒到棚顶，手里还得拿两本，手里还得拿两本。这个你你考虑一下。

你自己到那个医院考完试以后去挂个号，所有科室都挂个号，你就问一个问题，大夫，我没病，我就问一个问题，你们医院现在进来是不是得博士？ 别以为你去问一问，拜托，想学医以后想在什么？长三角，珠三角？你家里干这个的吗？没有。孩子向上管理能力强吗？ 啊？一般吧。嗯，那你就能去哪，去哪就别想那么多啊，就是去哪都可以，都一样，都没有多大差别，是吗？第一就没有办法，这不是规划出来的，懂吗？你现在想学的这条主这个专业想去的那个城市，那不是规划出来的，因为有一个非常非常重要的环节叫做读博士，你没有办法去解决， 懂吗？家长，我问你个问题，如果说你到时候孩子说努力读了研究生，他读不了博士怎么办？那这样的话就说如果他认定就想想学医的话，那就是尽量的直接选。嗯，五加三还是五加三？不好使得本博八，你这个分又不够。本博八， 嗯，你这个分又不够。所以我问你刚才那两个问题，我说要么你就是家里边干这个的，要么的话就是你你你，你向上管理能力特别强，如果你向上管理能力没有那么强的话，不好意思，你的就业期待就不要太高， 你觉得期待不高没有问题，你觉得期待太高，嗯，不符合初三角或者长三角地区，他有没有适合这个分数线的这个学校推荐？家长，你还是没听懂我的话。家长，我问你个问题，你在长三角的县的医院工作能接受吗？不太接受。那你就想好要不要学医， 那就基本上就没大有可能了，是吧？那你就想好要不要学医。你没根本就没听懂我的话，家人们不是你规划出来的医学读博士他基本上就找几个人。家长，你知道博士是怎么读的吗？ 申请的我知道。对啊，是申请的。对，那家长，你觉得申请制？我家长，我就问你个申请制是个量化标准还是个非量化标准？考的分叫量化标准？我我我找对象必须是个女的，这是一个量化标准，男的不行， 对吧？那你说我现在我申请制，我把我研究生阶段的论文发到这个学校的学术评估委员会，我学校学术评估委员会，我去评估这个孩子能不能有读博的潜力。 嗯，他就是一个非量化标准。什么叫，什么叫，什么叫读博的潜力，你告诉我什么叫有潜力？什么叫没潜力？你告诉我什么叫有潜力？老师，我发多少篇 sci？ 我 发五篇 sci， 但是我觉得那个发四篇 sci 的 也不一定比你就差呀。什么什么叫什么叫潜力，你告诉我什么叫潜力？ 那好了，第一就是有人提醒我，比如说我叫我叫什么，你叫我张老师，对吗？张老师，对， 人家叫我什么？小张啊，哎，哥，哎，哥，这，哥，你最近怎么怎么了？你最近身体挺好的。哥，忙吗？啊？小张，最近你忙不忙？我说哥，我最近我不忙的啊。小张，你听说你招博士啊？我说我是我招博士，哎，我，我有一个孩子，叫什么？什么什么，你看一下啊。我，我这个孩子，我我我见过孩子很不错，我看不看，你说我看不看？ 嗯，看肯定得看，这是第一点，第二点，家长，我肯定不能都招这样的人吧？ 第二，我肯定得找几个自己我自己喜欢的，对不对？你不能说别人，人家跟我说说这孩子有潜力，确确实实。哎呀，要，要不是这个老大哥提醒我，这有这么一个有潜力的孩子，我都发现不了，你知道吧？这个大哥，你提醒的对，这孩子确实很有潜力。哎呀，太感谢你了，给我带来一个好学生， 然后，但是，但是我，我也得找几个自己认识的，对吧？那家长，你想啊，你现在说老师，我我我我我在。假如说家长，你要申请上海交大的博士，我是上海交大的研究生导师。家长，我本身在上海交大，我就带着八个说我是研究生， 我现在招四个博士，两个人已经大哥提醒我了，说这两个孩子很有潜力，我一看妈确实有潜力，我剩下两个人。家长，你觉得我会从八个硕士里面找，还是你给我发个邀请？什么申请信我就要你，你 觉得你会找哪个？我肯定是从那八个里边找，我肯定不会说你给我发个发个申请信，我就要你吧，我这八个我认识你，我根本就不认识，对吧？那家长，你说我这八个要哪两个？ 你说我这八个要哪两个？什么叫向上管理能力？知道什么叫向上管理能力了吧？嗯，你看我这水就剩这点了，你也不知道给我换，这向上管理能力就不强，懂吗？ 但是现在他孩子他就认准了，他现在唯一有想法的家长，事我给你讲清楚了，怎么决定那是你的事。 嗯，哎，张老师，如果退一步讲，比如说我如果是因为他奶奶家在青岛吗？他就是退一步的话就是回青岛，可能竞争压力是不是就能稍微小点吗？比如说如果家长，别以为， 别以为家长，你家在青岛，大多数青岛人去哪个医院看病？你自己到那个医院考完试以后去挂个号，所有科室都挂个号。你就问一个问题，大夫，我没病，我就问一个问题，你们医院现在进来是不是得博士？ 别以为你去问一问，拜托好吗？不要以为，不要听别人讲，听别人说。你自己到医院去问一问轻大附属医院要不要轻大的毕业生， 你自己去问一问轻大的附属医院要不要轻大的毕业生？要轻大毕业生得什么学历？你去问一问， 别以为啊，家长，我怕你读一半读不下来。想好啊，真的，各位朋友，我不是说生气，我可以相对情绪，不用这么激动跟你聊，跟你说， 但你会注意到这个事情的严重性吗？我跟你说，家长，你注意啊，你这么选择其实可能不是那么很合适的，你自己注意。

脾气咋这么大呢？不愿意听，滚。你好你好，张老师，是我吗？是你，您说。嗯，我是天津的高三物化生男生，他想学医，想学医，但是他现在的成绩吧，基本上在六百三到六百四， 大概这个样子，我想你有什么建议？没什么建议，好好学天津。他，他是这样的，他因为他，因为是他出生一直到小学毕业都是在青岛，因为他奶奶家在哪？姥姥家在天津，所以他从初中回到天津来， 但是他想以后想在什么长三角、珠三角你家里干，或者不然的话就去青岛也行，回青岛也行，你家里干这个的吗？ 没有，孩子向上管理能力强，一般吧。那你就能去哪，就别想那么多啊。我就在想像如果他这种想法的话，这个路线应该怎么规划更好？家长，我刚才问你那两个问题，问啥啊？既然没有资源，去哪都可以，都没有多大差别是吗？ 第一就没有办法，这不是规划出来的，懂吗？你你你，你现在想学的这条主这个专业想去的那个城市，那不是规划出来的， 因为有一个非常重要的环节叫做读博士，你没有办法去解决，懂吗？家长，我问你个问题，如果说你到最后孩子说努力独立研究生，他读不了博士怎么办？那这样就说，如果他认定就想想学医的话，那就是尽量的直接选五加三，还是说五加三不好使得本博八你这个分又不够本博八 你这个分又不够。所以我问你刚才那两个问题，我说要么你就是家里边干这个的，要么就是你，你，你向上管理能力特别强，如果你向上管理能力没有那么强的话，不好意思，你的就业期待就不要太高。 你就业期待不高没有问题，你就业期待太高不符合，那你就没办法啊。那就是比如说在这个，呃，南方的话，再比如说珠三角或者长三角地区，他有没有适合分数线的这个学校推荐？家长，你还是没听懂我的话。 家长，我问你个问题，你在长三角的县的医院工作能接受吗？不带接受。那你就想好要不要学医，那就基本上就没大有可能了是吧？那你就想好要不要学医。你没根本就没听懂我的话。家长，那不是你规划出来的医学读博士都不读博士的资源是很紧张的， 每一个医学导师他基本上就招几个人。家长，你知道博士是怎么读的吗？申请的？我知道。对啊，是申请的。对。那家长，你觉得申请制？我，家长，我就问你个问题，申请制是一个量化标准还是个非量化标准？ 我不大清楚。家长，什么叫量化标准？考的分叫量化标准。我我我找对象必须是个女的，这是一个量化标准，男的不行。 那你说现在我申请至我把我研究生阶段的论文发到这个学校的学术评估委员会，我学校学术评估委员会，我去评估这个孩子能不能有读博的潜力， 他就是一个非量化标准。那什么叫什么？什么叫什么叫读博的潜力？你告诉我什么叫有潜力？什么叫没潜力？你告诉我 什么叫有潜力？老师，我发多少篇 sci？ 我 发五篇 sci， 但是我觉得那四篇 sci 的 也不一定比你就差呀。什么？什么叫什么叫潜力，你告诉我什么叫潜力？那好了，第一就是有人提醒我，比如说我在招博士， 我现在要招博士，我要招博士，这个时候有人给我打电话，你给我打电话我不接。你今天一天一堆未接电话。 谁呀？这乱七八糟的我都不认识，我给大家远远的看一下啊，你看到没就没这名的，全是个乱七八糟各种电话，我这种电话我就从来不接，你给我电话打电话我不接，但是我的电话通讯录里边是一些是有人名的， 我一看给我打电话，你看你叫我叫什么？你叫我张老师，对吗？张老师，对，人家叫我什么？小张，哎，哥，哎，哥，你最近怎么怎么了？你最近身体挺好的。哥，忙吗？啊？小张，最近你忙不忙？我说哥，我最近我不忙的啊。 小张，你听说你招博士啊？我说我是我招博士。我，我有一个孩子，叫什么什么？你看一下啊。我，我这个孩子，我我我见过孩子很不错。 我，我看不看？你说我看不看？看肯定得看，这是第一点，第二点，家长我肯定不能都招这样的人吧。第二，我肯定得招几个自己，我自己喜欢的，对不对？你不能说别人，人家跟我说这孩子有潜力，确确实实，要不是这个老大哥提醒我，这有这么一个有潜力的孩子我都发现不了， 你知道吧？这大哥，你提醒的对，这孩子确实很有潜力，太感谢你了，给我带来一个好学生，但是我也得招几个自己认识的。 那家长，你想啊，你现在说老师，我现在，我我我我在。假如说家长你要申请上海交大的博士，我是上海交大的研究生导师。家长，我本身在上海交大，我就带着八个硕士研究生， 我现在招四个博士，两个人已经大哥提醒我了，说这两个孩子很有潜力，我一看妈确实有潜力，我剩下两个人。家长，你觉得我会从八个硕士里边找，还是你给我发个邀请？什么申请信我就要你， 你觉得你会找哪个？我肯定是从那八个里面找，我肯定不会说你给我发个发个申请信，我就要你吧，我这八个我认识你，我根本就不认识那家长，你说我这八个要哪两个？你说我这八个要哪两个？什么叫向上管理能力？知道什么叫向上管理能力了吧？你看我这水就剩这一点了，你也不知道给我换 这项上管理能力就不强，懂吗？但是现在他孩子他就认准了，他现在唯一有想法。家长，事我给你讲清楚了，怎么决定那是你的事。张老师，如果退一步讲，比如说 我如果是因为他奶奶家在青岛吗？他退一步的话就会青岛可能竞争压力是不是就能稍微小点吗？比如说如果家长，别以为家长你家在青岛，大多数青岛人去哪个医院看病？ 你自己到那个医院考完试以后去挂个号，所有科室都挂个号。你就问一个问题，大夫，我没病，我就问一个问题，你们医院现在进来是不是得博士？别以为你去问一问拜托好吗？不要以为 不要听别人讲，听别人说，你自己到医院去问一问青大附属医院要不要青大的毕业生， 你自己去问一问清大的附属医院要不要清大的毕业生？要清大毕业生得什么学历？ 你去问一问，别以为啊，家长，我怕你读一半读不下来。想好啊，你说这大晚上的我图什么？ 你孩子他妈学一半学废了，跟我有狗屁关系？脾气咋这么大呢？不愿意听滚。在医院工作的朋友，老张讲的是不是现实，这是孩子的未来，我不是说生气，各位朋友，我之前也给大家说过，真的，各位朋友，我不是说生气， 我可以相对情绪，不用这么激动，跟你聊，跟你说，但你会注意到这个事情的严重性吗？我跟你说，家长你注意啊，你这么选择，其实可能不是那么很合适的，你自己注意，你说。哎呀，你看这个老师多温柔啊， 你看这个温柔多好，你要是想去看温柔的，你看我直播干嘛呀？你去看别人直播，这么知心大姐姐，这个那个的，我为什么要给你这么激动？因为我跟你说，家长，就 前面有个坑啊，你千万注意。吓死了，我知道了，前面有坑有坑。前面有个坑啊，你注意一下啊，你要哪个？你要哪个？