田格本怎么抄静夜思

哈喽，大家好，我是张老师，今天我把静夜思田字格里面的字给大家书写示范一遍啊，再说一说笔顺，然后组词还有结构以及笔画， 一笔竖，二笔横折三笔横，四笔竖，五笔 横，六笔点，七笔卧钩 八笔点，九笔点。床字，一笔点，二笔横，三笔撇， 四笔横，五笔竖，六笔撇，七笔捺， 一笔点，二笔写，三笔 横，四笔竖，五笔横，折钩，六笔横，七笔横，八笔竖，九笔 竖，勾一笔竖，二笔点，三笔撇，四笔横，五笔 一，撇六笔竖，弯钩， 一笔撇，二笔竖，三笔 撇，四笔竖，提五笔横，六笔 斜，勾七笔点，一笔横，二笔 竖，三笔竖，四笔横，折五笔横，六笔写，七笔 横，八笔撇，九笔捺，一笔撇，折二笔撇，折三笔 撇。来看看他们分别能组什么样的词。思组词，思念思乡前组词，前后前面 低组词，低头低处乡组词，家乡乡村床组词，床头床前光组词，月光光明故组词，故 乡故土。这个丝呢是上下结构的字，共九画。好，这个床呢是一个半包围结构的字，它一共有七画。这个钱呢是上下结构的字，一共有九画。 这个光呢也是上下结构的字，一共六画。这个低呢是左右结构的字，共七画。这个固呢是左右结构的字，共九画。这个香呢是一个独体字，共三画。

这个字读作四，意思是指鹿为马，它的左边是日，右边是本，表示行李像在田地里耕种一样翻来覆去。 你学会了吗？关注我，每天学一个新汉字。

本视频包含生字列表、生字组词、生字辨析以及生字解释。这是本科的生字列表，配有拼音，请朗读预习本科的生字吧！ 这是生字组词和去掉拼音后的生字列表，没了拼音，看小宝还认得不？ 这是本科写字表内的生字辨析，一定要分辨清楚哦！ 如果本视频对你有用，请给个正向的反馈，帮忙点赞、关注加收藏，以免本系列视频因数据太差而沉入海底，无缘与你见面。谢谢了！ 这是本课的生字解释，已提前为你查好，需要时直接翻看就行。 你真棒！已经完成预习了，让我们在下一课的预习中再见！

嗨，现在开始写作业，我今年一共有九项作业，在学校完成了一项习字册，还有的就是学校开始写的，我再给大家看一下。这个看没写完，因为昨天的我感觉写的不太好，所以我又再想写一份 接下来写语文的回忆。不写， 今天是全对我自己批改版，现在抄写语文填过本了，只需要再把填过本补全， 虽然填个本还没有写完。那我要先去吃饭了，等会见。我吃完饭回来了，现在开始写填个本， 接下来练习背的故事三，背的故事，一些贵重珍贵是首饰、饰品。语文都已经想好了，我要去休息一会，等会见。我休息回来了，现在开始写数学的第一项，数学补课复习题， 接下来写数学计算能手，接下来写数学书三四题。 周末所有的作业都已经完成啦，现在是七点三十二分。

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

一年级第四单元容易遗漏的重点第一篇文章静夜思首先第一个字床，它这个字目前认同最多的一种说法是井栏的意思， 重点字词哈，它是一首五言诗，停顿的时候注意根据词义和语义的变化灵活的去停顿。比如说前两句，它就是二二一的停顿方式， 床前是一个词，明月是一个词，光是一个词，所以是二二一的停顿方式。那最后两句就是二一二的停顿方式，举头是一个词，望是一个词，明月是一个词，所以停顿的时候一定要注意。还有一个就是本首诗的中心思想是诗人李白看到明月，在这样安静的夜晚， 思念家乡，思念亲人。那么做这个题的时候大家会吗？世人看到月亮，心里想到了，有的同学就会说，那不就是地上的白霜吗？因为诗句里面说了，疑是地上霜， 错，这是他的字面的意思。这个一是好像看着月光照到地上，好像是一层白霜，但是他是眼睛看到的好像。这里是问你心里想到了什么？此处的心里想到就是思念什么， 怀念什么就是我们的中心思想，怀念远方的家乡，怀念远方的亲人。另一种测试方式大家会吗？就是把四首古诗 的意思翻译成现代文的语言，然后让你排序。那你想要做对这样的题，必须要把古诗里面的四句式的意思完全掌握住哈，结合住是把它的示意给掌握住。 第一个重点是很小很小很怎么样很怎么样，他不单是 abab 式的词语，他会以很怎么样很怎么样的题测试孩子，让孩子进行组词和造句。第二个重点是用咦什么什么旧造句。 比如我一到假期就很高兴，我一到晚上就很害怕，前面是后面这个心情词的一个场景，要会用它造句啊。第三个重点就是再怎么样，再怎么样，让你组词并造句， 这里是再黑再黑的夜晚，我也不怕的意思，对不对？比如说我们可以再说一个，再好再好的诱惑我也不上当，面对陌生人，再好再好的糖果我也不接受。那么第四个重点还是这个在和这个在的区分， 这个在是现在的在，它表示存在呀，位置、时间和状态这样的词，比如说我在家，你在哪里，现在 这是不是表示时间、表示地点的一些词语呀？而这个在侧重于重复，重复继续第二次。比如说再来一次，是不是重复继续第二次的意思呀？ 比如说再见，也就是你这次拜拜了，下次我们再次见面，第二次见面，继续见面，它是表示重复再一次、第二次的意思。 那么我们遇到这样的题，怎么进行选择呢？我，什么图书馆里读书？图书馆是表示一个地方一个地点吧， 哎，跟表示时间、地点、位置、状态有关的，就是这个在现在的在，在哪里的？在，就是我在图书馆里看书，这本书太有趣了，我想怎么读一遍？那读完这句话肯定是他读了不止一遍了，可能好多遍，对不对？他想重复 再读一遍，就跟这个重复再一次有关的字有关，所以他是再见的。在 后一个重点就是他的中心思想。首先这一个诗歌是分为一二两节的啊，让孩子绘画小节，因为课外阅读的时候就会问他有几个小节？ 那么第一小节主要讲的就是以前胆子很小很小，看到什么就害怕，主要写的是胆子小，一个心情就是害怕。 第二小节主要是爸爸陪着我，带给我勇敢，我变得勇敢。再黑再黑的夜晚，我也能感到小鸟在月光下睡觉。通过这样的一个动作行为来写，我不再害怕，我变得勇敢。那我变得勇敢之后，心情是怎么样的呀？ 开心快乐呀，你看这些词是不是都是开心快乐的词语呀？所以大家记住些细节啊，他的心情的变化是由害怕、紧张到开心快乐，他的性格的变化是由胆小到勇敢的变化。那这个题哪一个不对呢？ 阅读文章可以发现我发生了什么变化？由胆小变得勇敢是对的，由伤心变得快乐，这个对不对呢？伤心是不对的，他没有伤心，他是害怕。所以这样的一个小细节你能找出来吗？ 端午粽，要知道中国四大传统节日有春节、清明节、端午节、中秋节。 每一个节日的农历时间相关的习俗相关的小故事必须要掌握。那么这一刻的重中之重就是端午节的时间、习俗相关的故事，相关的人物。纪念屈原。为什么要纪念屈原？此处我不再细讲，大家去搜集资料，一定要去掌握啊！再次强调一下， 第二个重点就是第二段他会出现仿写，仿写什么呢？仿写包粽子的顺序，包粽子的材料。比如他就会让你 这样的问题来问，孩子啊，你吃过什么样的粽子？你给大家描述一下，他没有说请你仿照课文第二段进行仿写，没有说吧，但是他问你吃过什么样的粽子，你来描述一下，就是让你仿写第二段呢？ 仿写什么结构呢？我们来看粽子是用轻轻的糯竹叶包的，这是用什么材料包的前面有一个颜色的形容词，形容这个糯竹叶的 关键词，包里面有着白白的糯米，他这是从包的材料到里面再到中间，这是一个从外到内的制作过程，也是你从外到内的一个写作顺序，这个顺序也非常重要，因为他会这样的题来测试你， 让你进行一个排序，就是看看你会不会从外到内去排，外是用糯竹叶包的，糯竹叶里面是糯米，糯米里面是一颗枣。 顺序很重要，一定要记得啊，那么仿写的时候要仿写他这个写作的顺序和他这个句子的结构，我们来看顺序，就是刚才所说的从外到里结 构。粽子是用轻轻的糯竹叶包的一个颜色来修饰这个材料，里面有白白的糯米颜色来修饰材料，中间有一颗红红的枣，也是颜色吧。那我们在写的时候就要反照这个格式呀。 比如我吃过的粽子是用翠绿色的高粱叶包的，里面有着黑黑的糯米，他用白糯米，我可以用黑糯米， 中间有一颗金黄色的甜枣。哎，这不就是仿写完了吗？同学们，那么有时候他会让你照样子写一写，这就是直接的仿写的命题方式， 有时候他就会换一种方式问你吃过什么样的粽子，让你写一写，说一说，那你就不知道仿写课文里面的语言了吗？所以同样都是仿写，在做题的时候要灵活的去变通。 接下来就是说外婆煮粽子的过程。那么对于一年级的孩子啊，你从现在就要开始积累动作词了，因为以后二年级写看图习话，三年级就会反复出现描写动作细节的动作词。比如先，第一就是先掀开锅， 煮熟的粽子就飘出一股香来，第二个动作就是包粽叶，接下来咬，哎，你看这一系列的动作，是不是你吃粽子时候会做的动作呀？ 那么第三段他的第一句话，外婆包的粽子十分好吃，花样也很多，这句话呀就是一个过渡句，也是第三段的总起句， 过渡句的作用就是承上启下，好吃，是说上面的花样多，是说下面的外婆包的粽子有什么花样呢？如果阅读题里面问你这样的问题，你会找吗？ 对了，除了红枣粽，还有红豆的鲜肉粽三种粽子的花样，一定要给他准确的去找出来啊。那老师现在问大家一个问题，中间第二段写的是什么粽子呀？ 聪明的孩子知道红枣粽为什么呀？因为里面有一颗枣，而且通过除了红枣粽这句话，知道上面写的就是红枣粽，除了这个红枣粽，还有这个粽，这个粽。 所以如果题里面再给你变相的问，请你说出外婆包的红枣粽是什么样子的，你会用文中的话来答吗？ 对了，就是从这个开头来写到这句话的结尾，所以老师在这个视频里面已经讲了很多种阅读理解的题型了，一定要好好去听一听。第四的第一个重点就是数量词， 数量词是由数词和量词组成的，那么数词就是数字，比如说一二、三、四、五这些数字就是数词，量词就是数字后面的那个表示单位的词语。 咱们数学题里面大家都知道有单位，比如说你买了几本书，我买了五本书，最后这个本就是这个买的数量的单位。同样在语文的课程里面呀，它也有单位，比如说一册书，一支铅笔。 在语文的这个语言里面，量子是表示这个事物的单位的大小。比如一只海鸥和一群海鸥， 数词同样都是一，那么它的量词不同，表示的海鸥的数量单位也是大小不同的，多少不同，对不对呀？所以说数量词既表示这个事物的数，又表示它的量，就是它的多与少，大和小。 大家现在先简单的了解一下就行了啊。那么书上出现的这些数量词的结合必须要掌握，尤其是一类字里面这四个字，他可能会以扣字的形式让你进行填写，其他出现的数量词，他可能会让你选序号、连线等这样的形式来考察。 第二个重点是关于轻声，轻声他这里给了两种情况，一种是子作为后缀字出现的组词形式，一种是叠词出现的组合形式，第三种就是固定搭配。 第一种子作为后缀，什么叫后缀呀？简单的理解就是这个子在这个词语的后面出现了，往往这个子很多情况下他都读轻音，轻音是什么呀？就是没有声调，读的时候又快又短，比如说胆子、重子 样子，他都是又轻又快，儿子也是这样的。第二种是叠词，叠词呀，就是这两个字一样， 他爸爸妈妈、爷爷奶奶，哥哥姐姐都是一样的词，这就叫叠词，重叠出现的词，那么叠词的第二个字就要读轻声，他就没有声调，他读的又短又快。 第三种轻声方式是需要我们记住了一些固定搭配，在平常阅读学习的过程中，需要慢慢的积累。 第二个重点就是关于语音的拼读，书上给的第一个元是整体认读音节，如果说一年级上册你都没有区分好，那现在你应该区分的很详细了吧。第二一个就是三拼音节 之呜昂，壮之是声母，中间的那个叫介母，最后那个昂，而且是后鼻韵母，把它区分清楚哈。 最后一个是词语的拼读，如果前面是一个拼音，一个音节，那么后面就是两个音节组成的一个词语。大家要想把拼音读好，平常一定要多拼多读， 下一个板块就是点的不同位置，他的书写顺序不一样，一定要把这个小男孩所说的两句话的笔顺规则给记下来。如果这个点在上方， 正上方还是左上方，就要先写点，如果这个点在右上方，就要最后写点，那么就要把书上这两个分别两个代表的字给他记下来，比如他可能会出这样的题，最后写点在右上方的字有哪些？你来写一写。 最后日积月累是关于总结亲人之间的一些词语，把这些词多读多背，知道每一个意思。日后我们在做阅读理解的时候，肯定会用到 胖胖的小手，一定要认真读，把它分为几个自然段，标注清楚。那么他会问大家这样的问题，在故事中胖乎乎的小手帮爸爸，帮妈妈、帮姥姥，分别做了什么事呢？ 大家要把这个问题在文中给老师找出来，他就会让大家进行连线，比如说挠痒痒是帮谁做的？洗手卷是帮谁？拿拖鞋是帮谁？那最后他会问兰兰是一个什么样的小孩子呀？我们通过最后一个段落， 你看兰兰说的什么话呀？兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画，等我长大了，小手变成了大手，我会帮你们做更多的事情。通过最后一句话帮大家做更多的事情，可以发现，兰兰是一个爱帮助家人的一个善良热心的好孩子。 在这里老师要温馨提示一下，咱们是一年级下学期的大孩子了，你读一个文章的时候呀，不能只停在字面意思， 你知道兰兰是喜欢画画的，他画了这个胖乎乎的小手，爸爸把他贴了起来。那么如果说问题里面问兰兰是一个什么样的孩子，你可千万不要只停留在故事的表面啊，一定要往故事的中心思想，他是一个什么样的人， 这样有什么样的高尚的品质值得是我们学习的，往这方面去答，才是我们最后要的一个准确的答案。

静夜思唐李白，床前明月光， 疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

价格之谜，什么东西千年不涨价？商央一直是五块。情景之谜，遇到闪电为什么要倒下装死？ 因为本子之谜，世界上谁的本子最少？ 蜘蛛侠，蜘蛛侠失去了本历史之谜，李白为什么从不说呢？ 因为李白静夜思。生活之谜，什么东西？绿绿的，绒绒的，四条腿 沙发，追求卓越，一个人太追求卓越会怎么样？台球桌。

吃水不忘挖井人告诉我们要懂得感恩。小公鸡和小鸭子告诉我们朋友之间要相互帮助，团结友爱的道理。树和喜鹊告诉我们，每个人都需要朋友，有了朋友才会快乐，怎么都快乐告诉我们 生活中处处有快乐，事事有快乐。静夜思表达了诗人对家乡的思念之情。夜色告诉我们要克服胆小心理，做个勇敢的孩子。

哈喽，今天我又来写作业啦。今天的作业是填个本预习语文书，还有自己的写作业数学，等妈妈回来了，她会给我布置的。对了，我突然想起来还有一个阅读笔记，也是语文的，等一下啊，我去帮你拿。 拿出来喽， 还有一排就写完了。 好啦，第一天作业我们完成了，接着我们要来预习啦！预习朗读部分就不给大家看了，春节到人欢笑贴窗花。算了，还是给你们看吧， 贴窗花，放鞭炮，元宵节看花灯。大街小巷人如潮，清明节雨纷纷。亲人墓前去地扫过端午赛龙舟，送香香满堂飘。七月初来枝巧牛郎，织女碧丹妆。转眼又起新春到，全家团圆，真热闹哦，快去预习，这里面有没有小 猪？ 洗好了，接下来使劲 现在要做阅读笔记啦！ 因为写阅读笔记的时间是会很长，所以后面就不给你们看了。

今天是三月十八日星期三，我今天第一节课语文课还是一样的先 先先上了课堂课，我们今天是复习的， 然后最后我们写字，然后写字是写习字册，还有还有是那个老师填课本， 下一节课英语课，我们上课是先进入到我们的 书本上的内容，然后然后就，然后就开始上，然后再下一节课道法课，我们是讲了第三课， 然后我们又我们又过了一点时间，我们 我们就开始写写语文的那个作业，是因为我们道法老师留了一点时间给我们写语文作业，我们的因为我们有些人都都没有写好， 然后再下一节课也是语文课，那时候就就是 先，那时候就是先先上课，然后下面就没有写那个字，是因为前一节语文课 写了那个字，所以所以没有写完的人可以留在延时班写，然后今天也是继续 继续复习了一下，然后再下一节课是综合实践课，综合实践课我们今天是 认识了四季，然后再下一节课体育课， 我们没有出去，是因为今天天气还有点不好，现下还下雨呢，所以所以我们是在教室里看那个体育的 体育的大动作，然后体育课上完就开始上延时班了，我有的那个延时班， 然后今天的延时班就是有些人写那个，写那个字，然后然后我是我是那个延时班结束了，马上就要 马上就要放学了，然后我我还是还是要还是要写那个，然后只有一丢丢一点，然后就写完了，写完了我们就回家了，然后然后今天是奶奶来接我的， 是那个草虎的那个奶奶来接我的，然后他们 来，他们来接我，也是带了一点吃的， 然后然后我们就坐车回家，然后回到家我我也就是做了一下作业，然后， 然后就吃完饭，然后再坐，那会就跟奶奶玩了十三分钟，然后奶奶就走了。

走， 抱 儿高高光，左一心通，右眼睛 一尘 一排 一排 坐收踏蹄沉， 左右弯 上，中 间再来。

最近有个家长给我留言这个问题，今天我用这个视频来聊一聊。这个问题太典型了，百分之九十学书法一年的孩子都卡在了这里。填字格里写的挺好看，一脱格就歪散，大小不一样了。 其实呀，这个并不是孩子不用心，是还没学到真正的结构立字。因为填字格呢，它里边有横竖中线，就像拐杖一样，孩子能够依靠横竖中线把立字写在左右上下， 脱格的话呢，他就没有这些线去标齐了。填字格里写的不错，说明笔画呀，结构都已经打牢了。脱格不稳是因为还没有从格子定位过度到平眼力把控。 这集的视频先讲解到这，下期有脱格的小妙招，记得点个关注再走哦，谢谢大家的关注！