一起长大的玩具读书卡里面风筝怎么写

用阅读点亮童年，帮孩子打好语文底子！这里是小学必读一百本书系列，今天，我们一起走进金波先生的一起长大的玩具。在这本书里，藏着许多我们童年最熟悉的伙伴啊！最让人难忘的就是那小小的陀螺， 它没有精致的外表，没有复杂的机关，只是一节小小的木头，被细心打磨削尖，再装上一颗小小的铁珠，一边一抽，它就在地上稳稳地旋转，越转越快，越转越稳。在作者的笔下，陀螺不只是玩具，更是童年的快乐与骄傲。 看着它不停转动，我们仿佛也跟着回到了无忧无虑的时光，在院子里奔跑，和小伙伴比拼，为自己的陀螺加油呐喊！简单又纯粹，热闹又温暖。读一起长大的玩具，不仅能读到有趣的故事，更能感受到心灵真挚的文字， 积累生动优美的词句，让孩子在轻松的阅读里，悄悄打好语文底子，一本好书，一段童年。同学们快翻开一起长大的玩具，去认识那只小小的陀螺，让阅读陪伴我们一起成长吧！

你回到小时候，那时感受不到是我的。

好，我是二四零八班的岳泽熙。今天我们是会走动的红玛瑙。 在我家小小的花园里，玫瑰花盛开了，微风阵阵，送来甜甜的香味， 还有许多含苞待放的花蕾，预示着姹紫嫣红的花期。这一天阳光明媚，我发现在玫瑰玫瑰花的花蕾上 好几只淡绿色的蚜虫。 爷爷眼花，他看不见那些比米粒还小的蚜虫，但是他 却发发现了一只红灿灿的七星瓢虫， 我蹭过去也发现了一只。爷爷翻开绿叶，在 枝条下一连发现了好几只。爷爷说，这些瓢虫知道我眼花 凌乱，都来帮助我捉蚜虫啦。 真的，我看见一只只瓢虫沿着花蕾摇动着， 像一颗颗会走动的红玛瑙，它们辛勤辛勤的通食的蚜虫 想吃这小小的面包。爷爷拉爷爷拉着我走开了，他说，咱们别打扰了瓢 瓢虫们的每餐 放河灯的日子。八月里有一天正好是农历七月十五，听奶奶说这一天的中元节 是放河灯的日子。那天吃西瓜的时候，奶奶把西瓜 一切两半，让我运小勺小勺挖着吃，吃到最后，西瓜皮 变成了一只一只小盘， 奶奶让我留着不许扔。我问西瓜皮有什么运呢？奶奶说到了晚上就有运了。 吃过晚饭，奶奶找来一根红蜡烛，插在西瓜皮小碗里， 我和一起棒到小河边，点亮了红蜡烛。啊，多么 美丽的西瓜灯啊！我们把灯放在水面上，水面上隐隐约着隐隐隐隐的倒影， 一上一下，玉像映照着我们，目送西瓜灯向远方飘去。 我们的西瓜灯拂拂远去，从小河的上游又飘的莲花灯起， 茄子灯，南瓜灯，家乡的河变成了一条 灯，灯的河，我读完了，谢谢大家。

朋友们大家好，今天给大家推荐的是一起长大的玩具，有著名儿童文学作家金波爷爷书写， 由广西出版传媒集团广西教育出版社出版。书里写了尼尼、狗抽陀螺等充满童趣的老玩具，文字简单易懂， 带着满满的温情，读起来就像听爷爷讲小时候的故事，每一个故事都暖暖的，藏着童年的快乐和美好，轻松又治愈。 还附赠有导读手册，帮助孩子巩固知识。课本里面快乐读书吧！指定读物我们这里全都有！欢迎到浦北县新华书店有限公司购书中心购买， 线上选购更优惠，书店抖店、微商城购买可以享低至五点五折优惠，正版权威内容放心！

妈妈睡了，妈妈睡了，妈妈哄我下午睡觉的时候自己先睡了，睡得好熟好香。 睡梦中的妈妈真美丽，明亮的眼睛闭上了，紧紧的闭着，弯弯的眉毛也在睡觉，睡在妈妈红润的脸蛋上。 睡梦中的妈妈好慈祥，妈妈微微的笑着，是的，她在微微的笑着，嘴巴眼角都挂满笑意， 好像在睡梦中。妈妈又好好了，做一个故事，等会讲给我听。 睡梦中的妈妈好累，妈妈的呼吸声是那么深沉，她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外小鸟在唱歌， 蜂儿在树间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈完全听不到。他干了好多活，累了，乏了，他真该好好睡一觉。

好，我是爱奇艺八班的于泽熙。今天我们是一起长大的玩具，一起长大的玩具。抽陀螺， 杨柳画抽陀螺，这是我的，这是我童年 时学过的一首哎，童谣中的两句 说的是初春的时时间孩子们常常玩的一种游戏。陀螺 是一种很简单的玩具，小孩子们自己都可以制作。造一块木岛，削成一寸多多高， 直径是一寸多的圆柱形，我把它当削尖， 尖头安上一个一一粒拱珠陀螺就就算做成了吗？再做一根扁子， 我可以玩起来。玩的时候先得用线绕一圈一圈拱住头了腰身，然后直接放在地上， 用手轻轻划陀螺的顶端，用力一拉，编绳陀螺就在地上转起来，再用绳子 不断的抽打，越抽转的越快。为了让陀螺转的 更轻快，我们常到冰上去玩，噼噼噼，吧啦吧啦屁屁 陀螺滴溜滴溜转，尽管在 在寒冻山谁也不觉得冷，倒是非常 玩得满头大汗。陀螺你必须一下一下的抽打他才转，消步慢， 他就会东倒西歪。陀螺还可以用打击性 方法，是几个人在一起各自抽打自己的陀螺， 非常是摇鞭们一下让自己的陀螺转的极快，撞向 别人的陀螺，让谁把别人的陀螺撞倒，谁就是赢家。 有时候大人们在一旁看着看着，看着看着，也会走上前来和我们一起抽几鞭子。我读完了，谢谢大家。

翻开金波先生的一起长大的玩具，仿佛推开了一扇吱呀作响的木门，走进了被阳光晒得暖洋洋的童年后院。这不是一本简单的玩具图鉴，而是一封由时光寄来的墨香盈盈的长信。 信里装着的是几代中国人共同的童年记忆，是玩具背后那份一起长大的深情。在物质上不丰裕的年代， 玩具并非橱窗里明码标价的商品，而是孩子们用双手和想象力创造的奇迹。金波先生笔下的玩具，个个都带着泥土的芬芳和手掌的温度。你看那猪蹄灯，过年杀了年猪，孩子们眼巴巴守着的不是猪肉，而是那几块剔干净的猪蹄壳。 洗净晾干，穿绳，倒入免子油，嵌上灯撵，一盏简陋却独一无等的灯就做好了。除夕夜里，孩子们提着这盏微微晃动的光在巷子里奔跑，那光亮照亮的不仅是脚下的路，更是对新年最朴素的期盼。 这盏灯，照亮的是创造与分享的快乐。再看那抽陀螺，冬日胡同里啪的一声鞭响，木质的陀螺便在地上滴溜溜的转起来，像一个不知疲倦的舞者。鞭子甩得越响，陀螺转得越欢，孩子们的小脸冻得通红，心里却热乎乎的。 这旋转的陀螺，转走的是寒冷，转来的是伙伴间竞赛的酣畅与简单的满足。还有那中秋节的兔爷， 它可不是普通的泥塑，而是骑着老虎、披着红袍的将军，或是摇着扇子文质彬彬的先生。每一个造型都承载着古老的民俗与吉祥的寓意。供奉兔爷听长辈讲月亮上的故事， 那份仪式感让传统文化像月光一样温柔地流淌进孩子的心里。这些玩具没有炫酷的心血和期待，而被赋予了生命。 他们沉默的陪伴，见证了从笨拙到熟练的成长。收藏了无数个午后放肆的笑声和偶尔委屈的泪水。一起长大的玩具，最动人的地方在于它结实了玩具与成长之间深刻的连接。 成长就藏在一个个具体的动作和瞬间里。成长是亲手制作的过程，无论是消治陀螺，还是寻找合适的鸡毛做毽子， 都需要耐心观察和反复尝试。失败是尝试，但正是在这不完美的尝试中，孩子学会了专注、坚持和解决问题。当自己做的陀螺终于稳稳转起来时，那份成就感是任何买来的高级玩具都无法给予的。成长是情感纽带的编织 梳理。脸谱的故事尤为感人。小男孩买不起崭新的孙悟空脸谱，只能买下一个油彩剥落的残次品。母亲没有责备，而是找来颜料和蜡，亲手为脸谱修复上色。 那一刻，脸谱的重生，也是母子之间无言情感的凝聚。玩具成了亲情的再体，教会孩子什么是珍惜，什么是用爱赋予事物价值， 成长更是对世界认知的拓宽。通过尼尼狗怪诞神秘的造型，孩子触摸到了古老民俗的脉搏，在观察蛐蛐、捕捉夏天的快乐时，学会了与自然对话。玩具成了探索世界的一扇窗，让孩子在游戏中懵懂地理解了文化、自然与生命。 所以，我诚挚地向每一位大小朋友推荐这本书。对于孩子，这是一把打开父母童年世界的钥匙，它们能通过鲜活的故事， 理解一种没有电子屏幕却同样丰富多彩的快乐，感受动手创造的魅力，并在金波爷爷清澈如溪水的文字中，滋养一颗感受美、发现爱的心灵。对于成年人，这更是一次珍贵的精神返乡。 那些被尘封的记忆，会随着树叶的翻动而苏醒。你会想起某个午后阳光的角度，想起某个玩伴的名字，想起那份得到心爱玩具时纯粹的喜悦。它提醒我们，在忙碌繁杂的当下，不要丢失那份最初的简单与真挚。正如金波先生所说， 写这些散文是精神上的回归童年一起长大的玩具告诉我们，最好的玩具从来不是最昂贵的，而是那些承载了时光、故事和情感的。它们或许已经磨损、褪色，甚至不知所踪， 但它们曾给予我们的陪伴，教会我们的道理早已内化为我们性格的一部分，陪着我们一路长大。 愿你翻开这本书，也能找到属于你的那件一起长大的玩具，并在那份共同的温暖记忆里，获得向前走的力量。

叫一起长大的玩具，一看到这本书最吸引你的是什么玩具？要举手回答， 好，你说玩具。哦，你看到了这两个字？玩具，这是我们这本书的 名字。对，名字叫书名，我们一起念一念，好不好？起一名长大的玩具，你们看这书名有没有什么不一样的地方？ 你说玩具会长大，玩具会长大，哦，不是的，是陪我们小朋友一起长大的玩具。你有没有发现它的这个字体不一样？ 有没有发现跟其他的字好像？字体不一样，是不是比较可爱，是不是也能吸引到我们啊？那再看看这本书，一拿到它，你还被什么所吸引了？ 你说这里面的小朋友在做陀螺，你关注的是这本书封面上的小图，插图，是不是插图上小朋友们在玩陀螺？嗯，抽陀螺。 你看到这幅图有没有想起什么？想起什么？你说自己的玩具想到自己的玩具，你的什么玩具啊？ 你有没有玩过其他的什么玩具？陀螺，你也玩过抽陀螺，抽陀螺的时候感觉怎么样？开心。好，请坐。谁再来说一说，看到这个插图你还想到了什么？ 有没有想到自己小时候玩玩具时候的样子？ 好，你说我妈妈小时候用那个柳条抽陀螺，哦，你想到了你妈妈小时候玩的抽陀螺，是用柳条当鞭子在抽，对不对？非常好。还有谁说一说，看到这幅图你想到了什么？你说， 嗯，我们以前玩过这个，嗯，拉着那个陀螺。哦，是用绳子绑住，然后用力一拉，陀螺就转起来了。对，请坐。你说 我以前玩的玩具就是这个陀螺，不是带这个边子的，是这个，这个火焰飞鸟，这个陀螺是有什么？火焰飞鸟图案的陀螺，是不是？这是另外一种陀螺，是你们现在所玩的抽陀螺。好， 我们来看看这个封面上有插图，还有我们刚才所说到的 书名，还有什么，你还看到了什么？ 你还能知道哪些？你说写这个书的人在哪里呀？ 你观察的很仔细，在这个角上写着金波注，对不对？注就是写我们看到的是这本书的作者，还有呢， 你说我还看到了曹文，曹文轩和陈先云先生的编，陈先云编，这是这本书的编者，有编者和作者还有什么呀？再看看， 你说还有二年级下册哦，这是我们二年级下册快乐读书吧推荐的这本书对不对？好，你很会观察， 你说。嗯，这地那边有潦草字哦，比较潦草，上面写着， 刘老师，人民教育出版社，我们知道这本书是人民教育出版所出版的，同学们很会观察，火眼金睛，我们刚才看的都是这本书的 封面，非常好封面，从封面上我们可以知道关于这本书的很多信息。那相对的这个呢？ 这个叫什么？有没有小朋友知道背面，背面是书的底部对不对啊？这个叫封底，这个叫封面，这个叫封底，我们从封底上 又可以知道哪些信息啊？你说。哦，有很多不同年级推荐的不同书目。嗯，还有呢？好，这位男孩子， 一些字母哦，上面还写的一些字母，上面写的是一起长大的玩具，这几个字母对不对？好，请坐。还有呢，这位女生， 还有上面的价格，上面写着定价多少元，你也很会观察。好，那我们再把书立起来看看，这， 这是不是很直？对，直直的，就像我们人的脊背一样。所以啊，这就是书的脊背，我们称它为 书籍。看看，书籍上也有很多信息，对吧？包括啊，出版社呀，包括这本书的名字呀，对应的年级呀。好， 那刘老师啊，今天带来一个特别可爱的玩具，你们看，这是谁？ 这是谁？兔儿，兔儿爷，对不对？你怎么知道的？你说说看， 你说说看，你怎么知道的？哦，看来你已经看了一点这本书上的内容了，是不是发现这本书里面也讲了一个故事，是关于兔儿爷的故事。好，今天刘老师就把兔儿爷请到了课堂上， 让我们啊，让他带着我们走进金波爷爷的童年生活。这本书的作者是金波爷爷，那对于金波爷爷你了解哪些呢？ 还有两只耳，对于金波爷爷，你有哪些了解？好，这个戴眼镜的小男孩，他是从北京 师范大学毕业的。北京师范大学毕业的是不是你查过资料了？你有查过资料吗？哦，你做过功课了？好，请坐。你说 出生于一九三五年的七月，你对他的这个出生了解的非常清楚。好，请坐。不错，关于金伯爷爷，你还知道什么？他原名叫王金波。对，他的原名叫王金波。嗯，还有呢， 你说他，他还做过其他的。哦，我知道你的意思，他还写过很多其他的儿童文学的作品，是不是？嗯，哦，你还能说出一些来，真不错。好，你说 我这这本书还做出来了 眼睛树，眼睛树，回声会飞的花朵在你和我之间， 红苹果和苹果。哦，你还知道他在这本书里面写了很多很多篇文章，都输入在这本书，对不对？好，请坐。那刘老师也要给你们介绍介绍金波爷爷。 五十多年来，金波爷爷一直辛勤耕耘，一直为小朋友们写作，写出了好多优秀的儿童文学作品。听罗老师读， 难怪人们说他是白发里住着小精灵。我们刚才从从图片上看到金波爷爷满头白发，但是他有一颗纯真的童心。好，金波爷爷。

小朋友们，还记得我是谁吗？记得，上节课我们已经见过面了，这节课刘老师再来带大家一起分享阅读的快乐！准备好了吗？准备好了！好，上课起立立正！ 小朋友们好！老师您好，请坐看这是什么芭比娃娃？芭比娃娃，这个呢，花，这些都是我们现在小朋友们喜欢玩的玩具，那么这些呢？ 蝴蝶陀螺，陀螺鸡毛， 我们的手工黏土 泥鳅，你们都能猜出来。看来大家一定是认真读了金波爷爷的这本一起长大的玩具，不同时代的玩具有着同样的乐趣，今天刘老师就带着大家一起走进金波爷爷的快乐童年。 快来看看你们阅读时的精彩瞬间，看你们读的多认真呀！有的小朋友还和爸爸妈妈一起读，有的小朋友读完之后和同伴之间进行交流， 这是你们进行阅读安排制定的阅读计划表。读的过程当中，你们还会制了独一无二的阅读记录卡， 相信有了这样充分的准备，在今天的这节课当中，你们一定会有更加精彩的表现。好，请同学们拿出自己的阅读记录卡， 在阅读记录卡上，你们会制了六个玩具的重要信息，谁来读一读，活动一。 好，请你活动一，选择一个最吸最吸引你的玩具，看看阅读记录卡，向大家边展示边介绍，嗯，谁想要来试一试？好，周文轩， 好，请你站到这里来。你想向大家介绍的是哪一种玩具啊？我想给大家展示的是泥泥狗，嗯，它的外形是通体漆黑的泥玩具，形状，有的像猴，有的像狗，有的像独角兽，有的像头燕子， 它的玩法是嘴巴、鼻子、屁股上有个哨子，一吹就可以玩了。有些玩具有制作方法，它的制作方法呢，就是 用泥土做成，然后在上面涂上颜色烘干。我的疑惑是，泥狗为什么身上有这么多颜色的花纹？嗯，谁想说一说？ 我们可以大胆的去猜一猜，去想一想。李王琦，可以使泥泥狗变得更加色彩丰富哦，可以让泥泥狗的颜色更加色彩丰富。请坐，请你说能让泥泥狗变得更漂亮。嗯，真不错，今天刘老师把泥泥狗带来了， 你看它的颜色多么奇特呀，跟书上画的一样吗？嗯，是一样的，通体黑色，上面画着五颜六色的花纹。嗯，书上介绍了一种泥泥狗，它的形状特别的奇特，给金波爷爷留下了深刻的印象。这是一种什么形状的泥泥狗 啊？我听到有人说出来了，请你说，猫与河的，猫与猴的连体。嗯，谁再来？说的准确一点 是猫猫，你说是猫拉着猴，非常好，这个形状的泥泥狗特别的独特。猫拉猴，请大家猜想一下，猫拉猴去哪了？ 大胆猜测，请你说他，他们有可能把它拉到一棵树上 去摘好吃的果子，因为猴子爱爬树。请坐，你说，我觉得是猫拉着猴去了池塘边，让猫去抓鱼，给给猴子吃。你们真会想象，你们就是小诗人，就是小金波。书本上说尼尼狗吹得响。 嗯，请这位同学来吹一吹。 谁来形容一下吹出来的声音是怎样的？请你说，很尖锐，奸细，跟书上说的一样，对不对？你说，非常清脆好听，清脆动听，要是吹得再响一点，就能声震屋瓦，响彻云霄了。好， 谢谢你的分享。刘老师，把这个妮妮狗讲给你。谢谢刘老师。嗯，请，请回座位吧。好，谁还想再试一试？好，请你。 你想向大家介绍的是我想向大家介绍的是快乐金毛。好，请你来展示。站到这里来， 它的外形是长些宽些，还要柔软有弹性，油光锃亮的。锃亮锃亮。 玩法是，找上谁家的大门，把鸡毛平贴上去，一只手按着鸡毛梗部，另一只手一下一下一下抚摸鸡毛，使它发电。贴在墙上面，有些玩具有制作方法，也可以写下来， 鸡窝，鸡窝旁，墙脚下，墙角周围总能找到几根鸡毛。我的疑惑是，为什么抚摸鸡毛时会发电？谁能帮我解答一下吗？嗯，谁能帮他解答？为什么手抚摸鸡毛会发电呀？ 请你，因为手和鸡毛会经过摩擦，从而，从而就会发电，从而升电。嗯，请你回家研究研究，说不定能成为一个物理学家呢。好，快把你们准备的鸡毛拿出来吧， 用金波爷爷教给我们的方法，也试着玩一玩。嗯啊，我看你带了你们两个玩一玩啊，同桌和同桌之间玩起来。 把这个鸡毛呀平贴在手掌上啊，大拇指按住根部，另外一只手怎么样？上下抚摸，一下一下的抚摸，使它发电 啊，可以玩起来。来，一只手抚摸这只手来抚摸抚摸。嗯，上下抚摸，使它发电，然后看看它能不能贴在我们的手掌上， 这样这样抚摸。哎。哦，你的这个到现在都没掉下来，真厉害。 我对这篇快乐鸡毛也非常的感兴趣，读到这篇文章的时候，我就想起我小的时候跟女孩子一起用鸡毛做毽子比赛踢毽子。这鸡毛毽子在空中上下翻飞，像一朵绽开的花儿，美丽极了。 虽然我不是踢的最多的那一个，但也同样的开心。想一想这鸡毛还能怎么玩？ 请你，我们还可以比赛，谁用？我们还可以吹几秒，看谁的金毛吹的吹的最高。嗯，你们可以大课间的时候试一试。 请你还可以用鸡毛的根部来沾点墨水，在纸上写字，这个玩法挺有创意的。好，谢谢你的分享，这个奖给你。嗯，这个拿下去，谢谢老师。谁还想再来分享你们感兴趣的玩具？好，请你 到这来。 好，请你向大家说一说你感兴趣的玩具。我最感兴趣的玩具是兔儿爷。嗯，它的外形是 兔儿的脸，人的身子，穿着大红袍，披着铠甲，样子很威武。 他的玩法是有一根线从中空的身体里伸到脚下，用手一拉，嘴巴一张一合就会发出声音。 有些玩具有制作方法，也可以剪下来，先把黏土和纸浆搅拌倒进模子里，等干了以后倒出来，配上耳朵，再加上 岩在上色描金。我的疑问，为什么叫他兔儿爷呢？嗯， 谁来帮他解答？哦，这个好多小朋友都知道，你说因为兔儿爷，毕，毕竟是神兔嘛，应该叫他什么爷呀？因为有财神爷呀，这些都是神，就会听起来比较威风，是不是？好，请坐。谁还想说， 嗯，请你，因因为兔儿爷脸是兔子的脸，而而身子是人的身子，但可以就可以说为叫兔儿爷。嗯，说的真不错，请坐。今天为了满足你们的好奇心，刘老师把这兔儿爷带来了， 你看，跟书上画的一样吗？一样，看看他的神情，三半嘴紧闭，好像一副严肃的样子。再看看他的穿着打扮， 大红身，披大红袍，披着什么假咒。嗯，背插令其。对了，背插令其好不威武。 兔儿爷可不是卧着的，你看他骑着什么？麒麟，非常好，他骑着麒麟，好像随时随地准备出征，无网而不慎。嗯，你们对课文内容非常的熟悉。好， 谢谢你的分享，刘老师也教你一个泥泥狗。谢谢老师。嗯，来，带上这个，还有谁想分享？李王琦 站到这来。大家好，我最感兴趣的是抽陀螺。 它的外形是一寸多高，直径也一寸多的圆柱形，下端尖尖的有一粒滚珠。它的玩法是，玩的时候先得用边稍一圈，一圈缠住陀螺的腰身，然后直放在地上，用手指轻轻按住陀螺顶端， 用力一拉边绳，陀螺就可以旋转起来了。它的制作方法是，找一块木头削成一寸多高，直径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滚珠。 我有一个疑惑，就是为什么用鞭子就可以使用鞭子就可以使陀螺旋转起来呢？为什么呀？为什么用鞭子抽就可以使陀螺旋转起来？ 请你说，因为那个鞭子和陀螺，它有有一个切磋，可以摩擦摩擦起来哦，这是力的作用对不对？好，你展示的真不错，我们班上其实就有一个小陀螺王，你们想看看他是谁吗？我们来看看这段视频，看完你们就知道了， 看他是谁呀？ siri， 你 看他迅速地、用力地抽打着陀螺，时不时还玩点花样。 好，我想采访一下 siri 同学，你是从什么时候会玩抽陀螺的呀？是从那个就是到差不多到班的时候， 然后我我妈妈，我妈妈和我爸爸有事情就把我送到乡下，那时候乡下就没什么东西嘛，然后又不是过年的，所以呢，就我奶奶看我成天没事干嘛就就拿把这个拿出来 就教我玩，我每天就就村里面有些小伙伴也会玩，然后就跟他一起洗澡。哦，看来臭陀螺陪伴了你度过了一段无聊的时光对不对？我想再采访一下臭陀螺的时候累不累？累，那就是累并快乐着。好，请坐， 谢谢你的分享，刘老师也教你一个泥泥狗。嗯， 班上一些小朋友啊，可能还不会玩抽陀螺，但是根据他的文字，我们同样可以感受到抽陀螺的乐趣。通过刚才的交流和展示，我们从文字中体会到了金波爷爷童年的快乐，也感受到了自己童年的快乐。 在读的过程当中，通过大家的集思广益，我们的一些问题得到了解答，还有一些未能解决的问题，我们课后可以通过查阅资料啊啊，上网搜索呀，或者询问身边的人来一一解答好不好？ 好，下面我们进行活动二，谁来读一读？活动二，要声音响亮一点哦，请你选择一个你喜欢的玩具，想一想这个玩具最吸引你的地方是什么？用横线画出来，四人为一个小组相互读一读。好，行动起来吧，先画一画 最吸引你的地方是什么？画完之后，四人一小组相互读一读。开始吧， 可以再大声的读一下， 快点， 他说他喝酒喝醉了， 这太短了， 点开 太快了， 我想 啊 啊啊， 好，谁想来展示自己的朗读？嗯， 好，请你万祖母说，哎，我们在听别人读的时候要怎么样？要坐正。嗯，学会倾听，保持安静。万祖母说，天傍黑的时候，你把老郭枕头悄悄的放在屋外窗台上，等天黑了，老郭就来叼了。 嗨，有没有谁想帮他纠正一个读音？嗯，请你是脑瓜，不是脑瓜。哦，他读错了一个读音叫脑瓜枕头。非常好，你的声音很响亮，谁还想试一试？请你， 你读第几页？我读的是第八页。好，我们一起看一看。拓爷可不是卧在那，而是骑着老虎或者狮子或者麒麟， 好像随时准备出征，无往而不胜，无往而不胜。嗯，结合刚才我们看到的兔二爷的样子，你可以理解的更加深刻。请你 写的是第十六页。好，请你大声读，读一读。又一天，傍晚时的时候，我又站在那小摊前，你试着那一排排孙悟空岩铺，他们真的火眼金睛，好像也在望着我。你读的非常的有感情，声音也很好听。请你 兔儿爷穿着打扮也很奇特，有的穿着大红袍，有的披着假咒，背插绿旗，样子很是威武。有了深刻的理解，才能让你读的这么生动。还有吗？好，那位女孩子 在第四页。嗯，大家一起看一看。抽陀螺还可以玩的很有攻击性。方法是几个人在一起各自抽打陀螺，常常是扬鞭猛抽一下，让自己的陀螺以极快的撞速。转速转速撞击别人的 陀螺，谁把别人的创造，谁就是赢家。嗯，你读的很动听，这么美好的文字啊，确实值得我们一读再读。下课了，我们可以读给同伴听，回家我们可以读给爸爸妈妈听。好， 刚才我们交流了朗读，分享了书中的精彩片段。这本书中的内容这么引人入胜，如果我们想要把我们感兴趣的一个部分讲给别人听一听，可以用上上节课我们学习过的一个阅读策略。那就是， 谁来说，这什么阅读策略啊？一起说三 w 阅读策略。对，三 w 阅读策略， 谁来带大家回忆一下三 w 阅读策略。这个三 w 分 别指的是， 请你谁在哪，做什么？嗯，我们来看看这一段文字啊，谁在哪，做什么？ 先请同学们自由朗读这一段文字，读书声音，一边读一边想这段文字，向我们介绍了一件什么事，记得用上三 w 策略。 嗯，自由读。 我买了一个小摆品，因为前几天妈妈没有做声，她接过我莲蓬，端详了半天，他把我的画颜料找完了，又涂上色，又打上蜡。于是，我的孙悟空莲蓬。 谁想说这一段奖励件什么事儿？可以先把三 w 找出来， 是谁？是妈妈？对了，在哪里？在家里干什么呀？他们在涂色，教我涂上颜色，所以连起来，就是 妈妈在家里教我涂上颜色，也就是教我画脸谱。嗯，看来这个三 w 策略图太好用了，请同学们在书上也像我这样，找出你感兴趣的一段，用上手上的三 w 策略单，先填一填三 w， 然后连起来再说一说。 在书中找出一段啊，除了大屏幕上显示的这一段，自己重新再找这样的一段， 然后也像我刚才那样，找一找三个 w， 最后连起来说一说， 嗯，已经有小朋友找到了。 好，孙悦，我找的是第第四页的那个。嗯， 三 w 分 别是，孩子们在冰面上抽陀螺，连起来。孩子们在冰面上抽陀螺。看来你已经学会了这个策略。请坐，谁还想再来试一试？嗯，找到不同的内容。 好，请你。你找的是哪一页呀？我找，我找，我找的是第十三页。你把这一段话读一读，给大家听一听。我不在桌子上仔仔细细的端详着，继续读。 此时我看才，我才看清楚，站在我眼前的原来是一只猫和猴的连体。猫在前，猴在后，猫拉着猴， 从猫的神态，从猫的神态上可以看出他的，他在用力拉着双，双目圆睁，张大嘴巴作喘息状。嗯， 那你能不能说一说是谁？我好，在哪？在桌子上？嗯，我在桌上仔仔细细的端详着。端详什么？端详？尼尼狗？这个猫拉猴连起的这个尼尼狗。嗯，概括的真不错，谁还想再来说， 好，请你？我想说的是，在二十三页读一读这段话。回到家来，妈妈见了就要骂一顿，因为我把口袋坠中的炸窟窿，外祖母不说，我总是笑眯眯的戴上老花镜给我缝口袋， 外祖母在家里给我缝口袋。哦，你概括的真不错。你说，外祖母说，天放黑的时候，你把老 老瓜枕头悄悄的放在屋外窗台上，等天黑了，老瓜就来叼了。我在窗台上放老瓜枕头等老瓜来 叼，对不对啊？有，你看这三 w 策略啊，帮助我们进一步概括，从而复述故事内容，真是太了不起了。 童年不仅是陪伴我们长大的玩具，它也是一个人记忆的开始。实际的童年过去了，金波爷爷用他的文字将心灵的童年永远保存了下来。童年不仅有陪我们长大的玩具，还有多彩的生活，奇妙的想象。 你觉得这是一本怎样的书？ 好，班长，我觉得这是一本有趣的书。嗯，哪里有趣？这里面有许多的玩具，玩具给你留下了深刻的印象。好，请坐，请你最后一位女孩子。这是一本快乐童年的书哦。这是一本记录着清波爷爷。

一起长大的玩具手抄报，图形尺子踏印波浪线画边框尺子踏印画出兔儿神 three two one go 图形尺子踏印半圆画云朵尺子踏印画出木陀螺。 一共画出两个万能尺子探印，画出拨浪鼓尺子画风车 画气球图形尺子探印，画出云朵文字框尺子探印直线画文字线图形尺子探印画皮球竹蜻蜓 复兴尺子探令，写出标题文字。一起长大的玩具画出星系爱心装饰画好了，关注我，画手抄报不迷路！

快乐读书吧阅读小报制作材料清单放视频末尾。 白卡纸打印现稿，涂色多用渐变色和叠色更好看，不想涂色的可以直接打印彩色现稿。 高光笔提亮装饰。 把所有素材剪下来，留点白边更好看。沿虚线折叠，剪掉周边。 黄卡纸打底，对比标题描一圈，要比标题大一圈，然后剪下来，用泡沫胶贴一起 读书卡写上文案。紫色卡纸打底，用泡沫胶把所有素材贴上去，想怎么贴就怎么贴， 高光笔点缀一下，完成下课。