五上习作他怎么了提纲

五上期末长考作文他来了，那就是第七单元什么集锦，你看去年这么多地方期末作文都是他，咱必须好好拿捏！ 史老师，今天教你一招我的独门绝技，写精彩，那就是三变法。这可是我带系统课孩子拿冰心杯一等奖，也是培训语文骨干教师的方法。赶紧点赞收藏，写起来你也是高分选手！ 开头呢，咱可用系统课讲过的先声夺人法交代，你写的警务是什么？石老师依然来一篇原创哈。 快看，要下雨了！放学时，同桌突然拽了拽我的衣袖，惊喜的喊道，我赶紧裹紧外套，背上书包就往家跑啊！刚到小区门口，凉丝丝的雨点就吧嗒吧嗒砸在了我脸上。 好，那中间部分你要写下雨，就不要只写下雨，咱们用上三变法，写出景物的变化来，一变颜色。 秋雨刚开始下的时候啊，是透亮的浅灰，打在楼房的玻璃窗上，像洒了一把碎银。可没过几分钟，乌云越压越低，雨丝也染上了淡淡的清辉，天地间像挂起了一道凉丝丝的沙帘。 又过了一会，风裹着雨丝斜扫过来，雨色深了些，变成了带着雾气的银灰，砸在地面，溅起一朵朵沾着辉煌的小水花。二变修辞号这阵秋雨可真淘气，落在不同的地方就有不同的模样。 看打在老槐树的枯枝上，像爷爷用手指轻轻敲竹板，嘟嘟的响落在铺满落叶的草地上，圈出一个个晕开的 棕黄色印记，可爱的像是小橘猫的肉爪子，砸在人家晒的玉米棒子上，又像是在拨弄 黑色的小算盘。好三遍衬托，这里可以略写了哈。狗妈妈领着狗宝宝一蹦一跳就往家跑，他们身上的毛被打湿了，缩成一搓一搓的，时不时还抖一下。雨水落到水坑里， 转起一圈又一圈。快乐的连衣最后结尾引用法表示情感。王维说，空山新雨后，天气晚来秋。这场秋雨虽来的突然，却把世界洗的清清爽爽，连空气都带着香甜，真让人喜欢。 好，你看这样用好动态三变法，一变颜色，二变修辞，三变衬托，思路清晰生动。具体高分作文就是你，马上期末了，如果你现在作文还是不会写，写不好，欢迎和师少师系统学。

接下来呢，我们来学习第八单元的习作，题目是推荐一本书，这个呢是我们本单元学习的一个重点，推荐一本书这一个话题，那变成一篇作文题目是不是一定就是推荐一本书呢？不是，可以是 推荐什么书，或者精彩的什么，也可以是我的精神食粮。什么书，大家要注意，既然是书，那就要有 书名号，对，记得有书名号。那么怎么来写好这一篇文章呢？来，这本书可以是什么书呀？ 文学、历史、科学选的这本书要有一定的积极向上的意义啊，我们选一本好书来进行分享。那开头呢，我们呢，一定是要强调读书的一个 重要性，所以你才会想到要推荐书，对不对？这里王文老师给大家来分享三种高分模式，第一种引用，第二种排比，第三种比喻。我们以小王子为例，谁愿意来试一试呢？ ok， 请你来。所有的大人都曾是孩子，可惜只有少数人记得这一点。当你翻开小王子 这本这句充满哲思的话，会瞬间抓住你的目光，在书的世界里，它如同一把钥匙，能打开你对纯真与成长的所有思考。今天我要把这把钥匙介介绍给你同学们，他用的是哪一种开头模式？ 请坐掌声，掌声好，这位同学讲的真好，那我们其他的两种开头模式，王老师放给大家看一下。接下来中间部分从两大模块可以去进行思考，比如我们要介绍他的 基本信息，基本信息呢，就可以写写他的书名啊，作者以及出版社，简单的写就可以了。那重点在哪里？推荐理由，是的，推荐的理由呢，可能很多，比如这里老师列了有五种之多了，那我是不是都要写呀？ 不是，不一定，你可以选择性的来写，那么如果你选多个，还要注意有 详和略的结合，比如我可以选人物，那你就去举例这个人物有什么鲜明的个性特点，也可以写他的一波三折的 情节，可以写他的新奇的有趣的内容，当然你也可以说一说，哇，这本书的语言特别的生动，让人欲罢不能，还可以写什么？这本书给到你的 气势，对，给到你的道理或者收获。当然不管你写哪一个，你都要用具体的内容加上你的感受去进行分享。最后到 结尾了，那你就要表达你的真情实感。你既然要推荐这本书，肯定这本书对你来说有特别的意义和价值，当然不要忘了向大家进行 推荐。那么这里你可以用递进式，比如说这本书不仅怎么样，还怎么样，也可以用呼吁式。同学们赶紧打开这 本书，让我们一起在知识的海洋里面遨游一番。最后呢，王老师再给大家分享几篇优秀的范文，希望同学们都能写出精彩的一类文。

五上第七单元什么集锦？怎么写？特别注意，去年很多地方期末作文就是他，咱必须好好写哈！ 今天石少师教你我的独门绝技三变法，写出来，写出才，这可是我带系统课孩子拿冰心杯一等奖，也是培训语文骨干教师的方法哈。首先开头呢，咱们可以用现身夺人法点出你所写景物，石少师依然来编原创。 快看，下雪了！放学的铃声刚落，后桌的小雨就突然戳了戳我后背，声音里满是惊喜。 我猛的抬头望向窗外，只见细碎的白点从青灰色的天空中飘然而下，像被风吹散的严厉，整齐匆匆的扑向大地。中间部分，你要写下雪，就不要只写下雪。咱们用上时少时的独门绝技 三变法，写出下雪景物的变化来。首先一变颜色， 初雪的颜色浅的透亮，是淡淡的乳白，落在教室的窗铃上，转眼就化成了一小片水渍，像谁不小心洒落的牛奶。 没过半小时，云层更厚了，雪花也褪去了浅淡，变成了纯净的雪白， 一团团一簇簇涌下来，远处的屋顶渐渐铺起了一层层薄纱。又过了一阵，雪是更急了，颜色生成了温润的米白，天地间仿佛拉起了巨大的绒布。二遍修辞， 这雪精灵可真可爱，落在不同的地方就换了不同的模样，粘在笑道光秃秃的梧桐树上，像是给枝条坠满了棉花糖， 飘进灌木丛里，把冬青的叶片变成了镶着白边的碧玉，落在操场上奔跑的同学发梢上， 又像是给他们别上了一个个亮闪闪的发夹。三遍衬托看低年级的小朋友们裹着厚厚的棉袄跑出来， 红扑扑的小脸藏在围巾里，他们伸出冻成红萝卜的小手接住雪花，咯咯的笑声混着雪声 传的很远很远。传达室的老爷爷拿着扫帚在扫雪，扫帚划过地面，雪粉被扬起来，又慢悠悠的落下。妈妈裹着藏青色的羽绒服来接我了，他把我的手塞进他温暖的口袋， 呼出的白气很快变成了他睫毛上的小冰晶。最后结尾引用法表达你的情感。忽如一夜春风 来，千树万树梨花开。这场雪把世界装点的干干净净，连吸进肺里的空气都沁人心脾，真让人欢喜不已。你看，这样用好动态三变法，一变颜色，二变修词， 三变衬托，思路清晰生动。具体高分作文就是你马上期末考了，如果你作文还是不会写，写不好，欢迎和施少师系统学。

五年级上册期末作文会考什么呢？怎样准备才能够稳拿高分呢？今天呢，我们就结合统编版教材的命题规律，帮你理清备考重点， 轻松冲刺作文高分。想要作文得高分，先明确这两个关键。第一个呢就是题型范围，也就是说期末作文他逃不出写人、记事、描景、状物、想象这五大类。那再有一个呢，就是命题规律，那百分 九十的考题都是教材单元习作或者说他的变形题目，所以呢，只要吃透这八篇单元习作的文章，你就会以不变应万变了。首先呢，我们先来弱化最不可能考的单元， 合理的来分配我们的复习经历。第三单元是缩写故事，他的题型偏特殊，期末命题他的概率非常的低。那第五单元呢，就是介绍一种事物， 是说明文，他考察的频率也不会很高，我们可以简单的来做回顾，那最可能考的就是如下这三个单元，那就是第六、第七和第四。 我们先来看概率最高的就是第六单元的习作书信类。我想对您说，那他的核心考点呢，就是以书信的格式来写心里话， 我们呢可以写给父母、老师或者朋友等等。那这篇习作的高分关键可以记好这四步。第一个呢，就是 格式要规范，要正确。首先呢，称呼，问候语，中文祝福语，署名日期，一个都不能少。哎，他是怎样来正确占格的，我们心里要清清楚楚。 第二呢，就是事由清晰，开头写清，为什么要写这封信，比如说感谢呀，道歉呢？或者说是来分享喜悦。那第三呢，就是势力要典型，我们要用一到两件的具体的事来支撑你的情感， 比如说妈妈深夜照顾生病的我，或者说老师耐心的来辅导我功课，对不对？那第四呢，就是情感要真挚，结尾呢，可以直接来表达感恩啊，敬佩这样的感情，让读者来动容。第二个重点的单元呢，就是第七单元的写景类文章。什么？什么激情？ 这个题目的特点呢，就是来聚焦某一景物的动态变化，比如说雨中即景，日落即景。想要写出这个作文的高分，我们要注意以下三点。 第一点呢，就是要有动态的描写，哎，调动你的视觉、听觉、嗅觉这样的感官来写出景物的动， 比如雨滴打在荷叶上，像珍珠在玉盘里滚动，这是视觉的描写。青蛙在池塘边呱呱叫着，哎，这是听觉，空气里弥漫着泥土的清香，这是嗅觉好。第二点呢，要学会 借景抒情，就是说在写景的这样的一个过程当中融入我们的情感，比如说我们在写雪景的时候，我们要表达对冬天的喜爱，或者说对童年堆雪人的这样的一个怀念。 好第三点呢，就是说结构要清晰，那可以按照时间顺序，比如说日出的过程，或者说空间的顺序，也就是说从远到近这样的顺序来进行观察来写。 第三个高频单元，就是想象类作文，也就是我们的第四单元，二十年后的家乡。那它的题型特点呢，就是通过想象来展现家乡未来的变化，这里考察的是我们的创造力与逻辑思维。这篇作文想要得高分，这三点一定要做到。 第一点呢，开头就要吸睛，我们可以用诗词场景描写来引入，比如说举头望明月，低头思故乡，离开家乡二十年，我终于回来了。 好，第二点呢，就要写出具体的变化了，我们来聚焦科技啊，环境啊，或者生活等等方面的变化， 比如说智能垃圾分类、机器人在街道上穿梭，或者说家乡的小河又变回了清澈的模样，自动驾驶的汽车在马路上有序的行驶等等。那第三点，我们一定要避免俗套，千万都别写汽车飞上天、房子长在树上这类千篇一律的想象， 我们要结合现实的这种科技的趋势，让想象呢，既合理又新颖。那为了给大家助力， 这三个高频考察单元的万能开头和结尾，以及高分发文，我也都准备好了呢，稍后呢，我也会发到咱们的粉丝群里，如果有需要的，你可以记得查收保存好了，掌握以上押题重点，有针对性的复习五上的期末作文的高分就稳了。

五、上期末基础的重难点几乎都在前四单元，而阅读理解的重难点都在后四单元，所以我们可以非常非常有方向的去做好一个复习规划，如果你还剩两三周时间，我就划一下重点，先听基础阅读和习作，然后再去根据我们的这个资料去复习。基础部分， 一单元，多义词造句。二单元，用具体的情景去表现成语的意思，以及长话短说，或者是抓住句子的主要意思。三单元，快乐读书吧，民间故事的所有常识。四单元，带有感情色彩的一组词以及顿号的用法都非常重要。 七单元，词语运用把一个画面写具体，说白了就是让你增加景物描写，那你要确定好这个题是动态描写还是静态描写，有没有这种要求，一定要注意审题。那八单元，关于读书的主题会有一个访写题，当然这个词语运用上面三句与读书有关的名人名言 还是要背下来，而且要写一字不差的。五年级了，你发现其实很多细碎的基础词句的题已经没有了，就剩我刚才说的这些大块的种知识点去做练习，如果你手里边有题，我刚才强调的这些题， 尽可能的还是去做。一、做课外阅读部分，重点去复习六单元，慈母情深和父爱之舟以及七单元，鸟的天堂。复习 请勿描写语句，特别是带有修辞的，还有动静描写的语句，如果是蓄势的，像第六单元，复习人物心理，人物形象，而且它也是 第六单元重点，以及作者对于父母的思想情感。课外阅读部分，五单元是说明文，所以课外阅读一定要掌握说明文四大说明方法的作用，以及加点词能不能去掉就说明文语言准确性的答题公式。那除此之外，那在继续文上 最重要的一定是六单元在场景细节当中体会作者思想感情，其实会考你什么？人物分析以及中心主旨。 中心主旨是我们本学最重要题型，所以和中心主旨有关的题目，比如说句子的理解，特别是文末语句的理解，标题作用，结尾作用，是你必须要掌握的题型公式。那六单元还有一个重要题型就是人物分析、人物心理分析、人物形象分析，除了答题方法公式得会之外， 多多的去储备一些人物心理、人物形象高频词，如果你有技巧书的话，考前还可以再翻一翻。那除此之外呢， 七单元他有一个动静描写，是本学期的新题型，那当然在我们五年级考，写警务的文章其实比较少了，但是即使是虚实文章，他也有可能去考你动静描写、 动态描写和静态描写的概念。要搞清楚哪个句子是动态，哪个句子是静态，那能分清楚，那在赏析的时候，如果是景物描写，句子赏析动静描写，那就按照修辞手法的公式答就可以了。如果是写人的句子动静描写，那你就按照人物分析题目公式答就行了。 这里面还引含着一个题型，是概括类的梳理情节，你会发现整个这个学期啊，无论是二单元还是四单元的层次脉络，那梳理情节的题目， 或者说给文章划分层次，然后分别去概括这样的题目最重要的是定位，一定要先把已知的情节，已知的条件去原文定位好，然后再去定位未知， 最后才能按照提纲要求注意模仿概括，这很重要。习作部分，本学期你会发现它不太有特别特别主流的习作，每一个都比较独特，所以呢，习作要把八个单元的都去准备准备， 可以说考的可能性呢？都差不多。我刚才讲这些，所有的基础，包括阅读的重点内容，在咱们的期末复习资料上面都有。如果你实在自己复习不来，而且你马上要考试的时间有限了，那拿着我们的复习资料，除了听写默写之外，剩下内容口头拿着资料，带着孩子每天去复习就可以了。

这篇作文很有可能成为期末考试的出题方向。什么集锦？今天我们就以傍晚集锦来进行描写。开头部分呢，我们可以简单交代故事发生的时间、地点、人物及心情，开门见山，直奔主题。我们可以这么来写时，初冬最美的就是傍晚的风景了。 放学后，我来到了人民公园，坐在他的长椅上，静静地欣赏傍晚的风景。这里呢，我的学生已经写完了这个单元的习作，可以来参考。他写的是这样子，他说，时至初冬，放学后已经是傍晚了， 微微结冰的小河缓缓流动，我坐在长椅上，仰望天空，欣赏一场日落。中间部分呢，我们把它分成三个部分，在天上逐渐消失和消失后。这三个部分呢，可以安排有详有略的去描写。在天上，我们可以这么写， 太阳下山前，颜色金黄，在山间上就像一个巨大的灯塔，照在整个云霞中。云霞千姿百态，在天空中描摹出一幅绝美的画面。有的长短不齐，像一只张开的黑红色的手掌，有的一层层翻卷着，像金色的波浪，有的一条条挂在天上， 像一条红褐色的飘带，然后是逐渐消失。渐渐的，太阳的一角被楼房盖住了，太阳的光芒也少了一些，天空暗淡了几分颜色的变化。我们可以这么写， 天空呈现出暗红的光泽，像是给天上洒下了一些灰尘，云霞千变万化，像着了火一般。这个时候呢，同学们可以在他的后面补 从，有的有的，还有的不同的排比句，我们继续来写。消失后，随着时间的流逝，太阳渐渐的滑入了楼房的背后，知识的云霞是淡淡的黄色， 它们看起来轻轻的，薄薄的，一片一片散落在空中，像是一片片轻盈的羽毛。最后呢，我们就可以来写写结尾了，也可以去谈谈人物的心情。楼完全黑了，窗口亮起了一盏盏灯，仿佛在呼唤自己的同伴。太阳的消失不免让我有些难过， 可一看到点点的灯光，让我想到世界并没有消失，我的心里又多了一份激动和幸福。那些生活当中平凡的景致像一串串珍珠，将永远珍藏在我的心中。好了，我是在乌鲁木齐教语文的李老师，做个有方法且负责的语文老师。

五年级期末考试作文北考这两篇年年考，年年中。杨老师用一条视频讲透如何变形，有哪些踩坑点，以及如何拿高分，点赞收藏。放完在最后。第一篇写景作文集景考试可能限定冬日集景、校园集景。不管他怎么限定，要抓住两个字， 变化。也就是某一场景当中，如果景物有了什么变化，就详细描写它。教你一招，自上而下写变化，帮你把景色写的有条理又优美。具体方法进主页看这篇。 第二篇写信我想对您说，丢分点，写作格式保存起来，考试前再看一遍。另外考题变形会很大可能改成谁，谢谢你，那一刻我长大了， 不管他怎么变，要抓住两个字，影响。也就是家人做了什么事，带给我什么样的正面影响。那么文章结构也就出来了，先表达感谢，再描写事件，展现感谢的原因， 最后表达感恩与祝福。另外，小概率考写人作文，漫画老师考试可能改成，家人啊，朋友啊。不管是谁，要抓住两个字，漫画， 也就是选择能突出特点的时间来去写，这是很多同学的丢分点。另外看看自己的习作，把里面的动作神态描写给改好一点，这是作为生动的关键。关注我，轻松拿高分，拜拜！

五、上语文期末考试作文押题来了，谭老师翻了将近五十套试卷后，可以很负责的告诉大家，考试的时候大概率不会考原理，那他会怎么考我们呢？今天谭老师一条视频给你讲清楚他的变形方向以及应对思路。 本学期作文考到几率最大的是这两类作文。第六单元的习作我想对您说和第七单元的习作什么集锦？我们先来看第一篇，我想对您说， 首先，最常见的变形是限定您的身份，原来的题目可能比较宽泛，而变形后会明确告诉你要对谁说。比如改成，老师，我想对您说，妈妈，我想对您说，甚至是陌生人，我想对您说， 这个陌生人可能是帮助过你的人，这样就要求你在写作的时候，内容要更贴合这个特定的对象。 其次，他可能会限定你说的内容主题，会给想说的话一个明确的主题。比如，某某，我想对您说声谢谢。某某，我想对您说声对不起。某某，我想对您说说我的小秘密。 这种情况下，你的作文内容就必须围绕这个主题来展开，不能偏离。第三种是变换写作的形式，他可能不再是普通的作文，而是变成一封书信。 比如给某某的一封信，其实本质还是你想对对方说的话。不管题目怎么变形，这类作文的核心都是一样的。我们来总结一下他的写作思路。第一步，开头确定好你要倾诉的对象，并点题。 第二步，中间部分选一到两件具体的能体现你的情感的小事来写， 最后结尾把你最真实的想法和情感表达出来就可以了。接下来我们来看第二篇作文什么集锦。首先我们先明确一下什么集锦，这个题目的核心就是让我们去观察，然后描写一处景象， 重点是要写出当下那个时刻的画面感。那期末考试的时候，为了考察大家是不是真的掌握了这个写作的核心题目，可能会换个外一来考。我们来看看常见的变形方式。不管题目怎么变，其实都逃不开观察景象，描写画面这个核心。 比如限定了清晨雨中的这些具体的场景，或者换个说法叫那一刻的风景，甚至加入一点情感，让你写让我心动的一幕，本质上都是让你写一处极景。 那不管遇到什么样的变形题目，我们都可以用一套通用的写作思路来应对。我们把它总结成三步。首先第一步，选好你要写的景，并且定好你对这个景的感受， 一定要选你熟悉的，比如家门口的晚霞，窗边的雨，这样你才写得出细节。同时要想清楚这个景象给你的感受是什么，是宁静的还是热闹的，或者就是单纯觉得很美，这个感受会贯穿你的全文。 接下来是最关键的。第二步分为搭框架和填细节两个小部分，先确定顺序，这个框架，再往里面填充多感官的细节，写出来的内容自然又有条理又生动。那么写作的顺序常见的有两种， 一种是时间变化的顺序，比如写雨就可以，写雨刚开始下的时候是什么样子，雨停了又是什么样子。 另一种是空间顺序，比如写晚霞就可以先写远处天边的颜色，再写头顶的天空，最后写晚霞印在地面上的样子。 写细节呢，就是调动你的所有感官，把画面写活。很多同学写景色只会写我看到了什么，这样就太单调了。你可以试着把看到的、听到的、闻到的、摸到的都写进去。 比如写雨，你可以写看到雨丝像银线，听到雨打在树叶上的声音，摸到雨丝凉凉的，甚至闻到雨打湿泥土的清香味， 这样写出来的内容就会特别的生动，有画面感。最后就是第三步，结尾的时候要点题，再抒发一下你的感受。比如你最开始听的感受是宁静，结尾就可以写这场雨不仅浇湿了地面，也让我的心变得宁静。 这样一来，文章就有头有尾，主题也更完整了。即使不管题目怎么变形，只要你记住选景定感受，按顺序写多感官、细节、结尾、抒情这三步就一定能写出一篇不错的集锦类作文，记得点赞关注哦！

我猜你这星期要写第六单元的习作了吧？五年级超难写的一篇写作呢，就是第六单元的。我想对您说， 因为这篇写作呢，是要用粗心的格式来写。今天啊，小鱼老师花两分钟的时间教大家用三步和一个口诀轻松写好这篇写作。你按照我这个思路去写呢，就能轻松的写出一类文。 首先第一步呢，你要先想清楚这封信是对谁说的，也就是这封信啊，你要写给谁。第二步呢，就是你要想清楚说什么。 接下来第三步就是怎么说。当你想好对谁说和说什么以后呢，你要想想这篇写作应该分为几段，每段你又应该写一些什么？ 如果你不知道怎么说的话，小雨老师给你一个万能公式，那就是目的加事情加想法。目的呢，就是在论文开头的第一段，用书信格式先交代清楚写这封信的目的，比如你看我这样写， 亲爱的张老师您好，提笔写下老师这两个字时，一股暖流就涌上心头，我想借这封信对您说说平时没好意思当面说出口的感激。 你看，这就是在开头部分先说了啊，写这封信的目的。记住，不管你要写给谁，开头呢，都要先说清楚写这封信的目的啊。第二部分呢，我们就来写写事情了， 就是你根据这封信的目的呢，写一写相关的事情。比如说你要感激好朋友，那你要写清楚因为什么事情而感激他。 如果你要劝爸爸戒烟，你就可以写清楚因为什么事情想让他戒烟。这是整篇文章最重要的部分。举个例子，我给老师写的信呢，我可以这样写事件， 那件发生在四年级的事，我永远忘不了。那次数学单元测试，我只考了七十分，鲜红的数字像针一样扎眼。 放学后，您把我叫到办公室，我以为会迎来一顿批评，紧张的手心出汗，可您却搬来椅子让我坐下，然后摊开试卷，一道题一道题的给我讲解。 夕阳透过窗户把您的侧影印成了金色。你看这道题，其实你会，只是太着急算错了。您的声音很温和，指责错题的手势却特别认真。 讲完后，您没有让我马上走，而是看着我的眼睛说，一次没考好不代表什么。老师看见你最近上课特别认真，下次系新鲜，肯定能行。 那句话像有魔力一般，让我差点掉下来的眼泪又憋了回去，心里沉甸甸的石头忽然轻松了。 从那以后，我遇到难题，总会想起那个黄昏，不是想起失败的羞愧，而是想起您信任的眼神和那句肯定能行。 您的包容没有让一个孩子信心摔碎，反而教会了我如何从跌倒的地方拍拍土，更稳当的站起来。 你看，这就是根据我们的目的，对老师的感激之情写了一件事情。 那到这呢，我们就把目的和事情都写清楚了。最后呢，还有一个想法，想法就是把事情写完以后，你的最终想法给他写出来。 这是整封信的最后一部分啊，可以写一写你的写信对象对你的意义，以及你对他的感谢啊，我们可以这样来写， 老师，您知道吗？您给我的远远不只是知识，在我心里，您就像一盏灯，您用批改作业到深夜的耐心点亮了我们求知的路径。 您用黑板前挥洒的汗水浇灌着我们成长的幼苗，您更用每一次鼓励的微笑，教会了我们什么是善良与坚持， 这些比任何公式和课文都更珍贵。谢谢您，张老师！谢谢您用温柔的坚持陪伴我们成长，我会带着您给予的光亮，努力成为让您骄傲的学生！ 祝您身体健康，桃李满园！您的学生小乐二零二五年十一月二日 好了，我们来做一个总结啊，这篇习作想要写好呢，只需要分三步，对谁说，说什么？怎么说？ 那怎么说呢？记住一个口诀，目的加事情加想法，你学会了吗？我是专注少儿语文的小鱼老师，请关注我，我们一起解决您的孩子在语文学习成长过程中的疑难杂症。

这是一篇让五年级的学生都头疼不已的作文，大部分学生不是跑题写成了邮寄，就是偏题写成了这真美！ 这一篇就是武圣第七裁员，什么什么奇景？别着急，今天橘子老师必须让你学会这篇作文，咱们就以课本上要求的，按时间顺序来写一写 是否我们大河南下雪？我们就以冬雪极景为例，开头引用古诗法点题。中间部分呢，我们就写雪前、雪中、雪后的情景。结尾呢，我们再再次点题，表达对雪的喜爱和赞美。开头我们可以这样写， 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。每当冬天来临，我最期待的便是纷纷扬扬的大雪。中间部分呢，我们就写雪前、雪中、雪后的情景，注意，一定要用上时间顺序词。 起初，天空灰蒙蒙一片，向北一层薄纱笼照。没过多久，一阵北风呼啸而而起， 呼呼作响，树枝在风中肆虐起舞。很快，灵性的雪花从天空缓缓落下，好似绒毛在天际轻舞，又似柳絮因风而起。路上的行人戴上帽子，脚步匆匆的向家赶去。 渐渐的，雪花越来越大，也越来越密集，成群结队的从天空坠落。他们像一群调皮的小精灵，又像银色的蝴蝶，还像天使降临人间。天地间仿佛被披上了一件无比漂亮的白色上衣。 这些雪花一会飞到树枝上，一会落在地面上，一会在空中打着旋，一会又钻入了小朋友的衣服处，到处都是他们的踪迹。我终于忍不住，立刻穿上外套冲出家门，快速跑到外面。 这时，房屋、树木、车子、大地都被盖上了一层厚厚的雪，大地白茫茫一片。我抓起一把雪，冰冰凉凉又软软绵绵，走到雪地上，脚下咯吱咯吱作响，像在奏响冬天的乐章。 小朋友们在雪地上画画，画出一个个可爱的图案，又在堆雪人，打雪仗，欢声笑语弥漫在空中，我也赶快加入其中，只觉得所有的烦恼都消失的无影无踪。结尾呢，我们再次点题，表达对雪的赞美和喜爱。 我爱冬天的雪，爱雪的洁白，爱雪的纯粹，更爱雪带给大家带来的无尽欢乐。同学们，你看，开头开篇点题，终将详细写雪前、雪中、雪后。 结尾呢，我们再次表达对雪的喜爱和赞美，你也可以写成满分作文，快来试试吧！