张雪峰法布施意义

有人用介入他人的因果来解释张雪峰老师的离开，他用生命点亮了千万学子的前路，却在最灿烂的年华匆匆的离去。 张雪峰老师，一位用专业和热忱改写命运的燃灯者。当我们用因果质疑他的付出，我们看到的是一个把每天切成八场讲座，四十个小时不眠的 战士。他的离世不是玄妙的反思，而是长期超负荷工作导致的骤然停摆。这双手托举了太多的梦想，却忘了呵护自己的心跳。真正的佛法从不是袖手旁观的借口。布施菠萝蜜是菩萨六度之手。 红衣法师说，念念不忘利，他即是菩萨。张学峰老师的行为正是无缘大慈、同体大悲的渐行高均匀， 因无所助而身其心。他帮助学子时，不问回报，不计得失，这才是真正的无向不思。那些说帮人折寿的伪佛学，不过是为了冷漠披上的袈裟。今天让我们记住这个用志愿表做舟，以专业知识为讲的摆渡人。 他教会我们教育的真谛是，当别人主动伸手时，毫无保留的给出最专业的答案。也请所有为理想奔跑的人，请记得爱惜自己，只有健康的身体，才能让善的种子长成参天大树。

儿子，儿子，快开门，哈哈哈，我连上张老师了，和张老师聊几句。张老师你好。哎，你好，你有什么问题您说。就是我现在那个学习，有有有一些平静，你现在多少分 啊？这次期末感觉考考的不好，然后可能得五百五百八九左右吧。五百八九左右？对，同学，因为我语文学的一般般啊，但是我理解平静这两个字的话，很有可能是我在这个分数段徘徊了很久了。你是一直都五百八九吗？ 我高二期末的时候考了六百三，然后到到了高三就没怎么上过六百，到了高三就没怎么上过六百。同学，是这样啊，你，你，你要知道就是我们整个高中的学习是这样的，他上高一、高二的时候都在学新东西。其实你高二期末考试的时候，你现在回想一下，你高二期末考试的时候，你考试的内容是像现在更综合吗？还是说他只是对你高二下学期的学习的一个考核 啊？是对高二下学期的学习的考核？对，所以说同学你要知道你现在高三考的这个内容，实际上的话，他其实是对你整个高中三年的一个总结，并不是针对那一个学期。所以说同学您可以把它理解为你整个高中两年总体情况可能是你现在这个分数所体现的，就是不到六百， 但是你高二下个学期学的那个内容的话，很有可能学的还不错，大概很有可能在六百三以上。也就是说可能你高一那个阶段给自己挖过一些所谓的小坑，就比如说你的各个学科，可能在高一，比如像物理当中的历学那个部分，然后的话可能在当年学习的时候可能学的就没有那么特别的扎实，导致在整体考核的时候，你现在的成绩比你高二下个学期有所下降，你理解我的意思吗？ 啊？理解理解啊，但是我，我主要是数学成绩波动比较大。数学成绩波动比较大。对，嗯，同学，我问一下你，现在你对你自己数学复习的内容和知识有没有一个心里有数？因为你要知道我们高中的数学呢，它分成几个部分，就是函数、三角函数，然后的话平面立体几何，解析几何，然后导数、概率这几大部分当中，你自己哪些强哪些弱，你自己心里有数吗？ 啊？有数有数啊，你哪哪哪些不行？你现在觉得你哪些是可能觉得是不行的啊？我觉得我的那个导数和那个圆锥曲线还有三角函数不太行。导数、圆锥曲线，三角函数也就平面几何基本上是能拿到，就是平面几何所有的题是都能拿到分的，然后的话这几个方面很有可能是所谓的不太行，对吧？ 嗯，对，嗯，所以说同学你现在要知道的什么，就像我刚才跟你说的这样，就是我再给你分析的这个道理是一样的。同学，就是你一定要知道你如果现在要去涨分的话，去涨一哪一科二这一科当中的哪一个部分，你懂我的意思吗？ 啊，懂，对，就是因为你越到高三，你复习的时间越紧迫，你就越不能眉毛胡子一把抓，你得针对你能去提分的那个点去做重点的突破，把时间都花在那个上面。这是我跟你说的第一点，我跟你说的第二点。同学，我问一下你平时在考试的时候有没有一些所谓的马虎的题 啊？有，这次我数学考试第二题就做错了。啊，第二题错了是吧？对，那毕竟是一道选择题，也是好几分呢，对吧？你基本上你算一算分数，你基本上一道选择题的分数快赶上后边大题一小问了，对吧？ 嗯，对，所以说同学你要知道，因为如果说到你这个分数段的话，你很有可能有一个思想，我不知道你有没有这样的思想啊？同学，你有没有这样的思想？就觉得这张卷子做完比我这张卷子准确率高好像更重要，就是我们很有可能会把考试的最后的那一段子做完比我这张卷子准确率高好像更重要，就是我们很有可能会把考试的最后的那一段子做完比我这张卷子准确率高。你是这样的吗？ 啊，是的，我，我考试之前本来是打算最后十分钟，最后十分钟我要去做前面检查，但是考到考试的时候，最后十分钟我就觉得最后能答大题，我应该是能讲出来的，然后就扣最后能答大题了，是吧？啊，对对对，所以说同学你要做的事情是什么呢？同学你要做的事情是我给你个建议，你们现在已经放寒假了是吧？ 呃，还没有，还，今天那个考完试放一天假，明天还得回去。然后的话，同学我给你的建议是什么？我给你的建议是平时私下的时候一定要做一个刻意训练，就是同学，我们现在正在探讨的话题就是如果我考试的最后十分钟， 我到底是抠难题得分效率更高，还是所谓的做检查效率更高这个事它是一个问题，不是说我后我后边十分钟我做检查，我就得分效率一定高的。所以说同学你需要做的事情是什么呢？你在放寒假的时候刻意训练，什么叫刻意训练呢？你就花两个小时的时间做完一张数学卷子， 这一张，这一次你自己在家的这次测验，最后的那个十分钟，你就不抠难题，你就做前面的检查，你看一下你能不能得更多的分。 这个事情是你在私下要训练的，如果说我们私下训练了五次，发现如果我把最后的十分钟用于做前面的检查，会让我的得分更加提高的话，那么你在模拟考试当中，甚至在最后的高考当中也要用这样的方法。因为同学你要知道你现在的任务是把你的卷面得分率提高，而不是把卷子做完，因为你到最后分数的呈现是看你卷面得分率。 听懂我的话了吗？啊，听懂了，然后的话，同学我还要提醒你一点什么呢？就是做检查一定不是把题重新做一遍。来，同学我下边问你一个问题啊，我问一下你平时数学的研草纸是长这个样子的吗？ 啊，不是，我通常是在试卷上写，就是相对于研草纸比较乱，是吗？还是说你，你就是你研草纸就是你试卷上是可以去去去写东西的， 你试卷上可以写东西吗？啊，就是有，有一点空，我就在接着在试卷上算了，然后你算的计算量比较大的就在草稿纸上算。 对，同学，我想跟你说的是什么呢？你一定要让你的眼头纸相对稍微规整干净一些。就是当你在做检查的时候。同学，我下面这句话一定要记住啊。同学，记住，做检查不是把题重新做一遍，是检查你的解析步骤，对不对？你听懂我的话了吗？ 啊？听懂了。对，同学，就比如说，你看，拿我们这道题来举例子，如果说你在看这道题的解析步骤，你就只需要去检查你这一步能不能退出下一步就可以了，而不是把题重新算一遍。 你要把题重新算一遍的话，那你时间浪费的就多一些。如果说你的延长纸相对稍微干净一些，你只需要看这一步能不能退出下一步的话，你整个检查的时间就会变短，这样的话，你最后留出那段时间做检查是足够的。听懂我的话了吗？啊，听懂了。对，你回去试一试我刚才给你说的这些办法。好吧？好的，好的。嗯。