快乐读书吧三下怎么上

得阅读者得语文，得语文者得高考，这是现在教育的底层逻辑。既然阅读这么重要，必须得从娃娃抓起。 如果说一二年级是打基础，那么三年级这个阶段恰恰是阅读能力的分水岭和黄金期， 同时也是一个拐点，语文的学习模式从课文学习转向课外阅读，支撑三年级的阅读，那么该读什么是最揪心的？ 要从读故事转向读养分，首先把快乐读书八推进的书读透。 因为书吧推荐的比如说安徒生童话、格林童话、稻草人，这些书可以帮助孩子平稳的脱离绘本，而且故事经典、情节连贯、图文结合，字数适中，减少孩子阅读的挫败感。 在如三年级下册书吧推荐的中国古代寓言，一说寓言，主要是寓言短小精悍，适合训练孩子提炼主旨、分析结构、写长句、写段落的概括能力，为中高年级阅读理解打下坚实的基础。 如果快乐读书吧推荐的书是保底，那么拓展书就是提分器。 针对三年级过渡期的特点，我给大家精选了两本书，一本是蔡志中的漫画庄子说，低成本入门，轻松读懂哲理。还有一本是万物简史彩绘版科普启蒙，打破学科壁垒， 激发好奇心，更是阅读长篇文章的开胃菜。看似是课外故事，其实是语文能力的阶梯。读透他们，孩子以后读长篇写作文才不费劲。 精读一本经典好书，胜过泛读十本快餐读物。

三年级下册快乐读书吧，小故事，大道理，其实他说的还是寓言道理题。你看哈这个单元，不管是单元导读、课后习题、语文园地，甚至每一学期仅有的快乐读书吧，都是在讲寓言道理。你说他重要不重要，可很多孩子书读了不少， 可一问你明白了什么道理，就只会说，做人要诚实，不能骗人。这种答案太笼统了，考试根本拿不到分。今天再教孩子一个三步法，让孩子把道理说清楚。孩子读完寓言，就能把道理说的又准又全。先说孩子最容易踩的坑，道理说不具体， 比如读叶公好龙，问，你明白了什么？孩子说，不能像叶公那样，那叶公到底什么样？这样答等于没答。咱们得用三步法把道理挖出来。 第一步，用谁家干了什么傻事概括故事，叶公干了什么？表面上喜欢龙，衣服上绣龙，墙上画龙，可真龙来了，他却吓跑了。所以故事概括起来就是，叶公表面喜欢龙，实际见到真龙却吓跑了。 第二步，问自己这个故事想讽刺哪类人？叶公这样的人，表面一套，背后一套，嘴上说喜欢，实际行动却相反，这叫表里不一，言行不一。 第三步，把讽刺的对象变成告诉我们的道理。正面怎么说？告诉我们要真心喜欢一样东西，不能只做表面功夫，喜欢就要真心实意，不能嘴上说一套，做又是另一套。 看这样三步走，道理就完整了。再教大家一个口诀，读寓言，挖道理。三步走要牢记，一、抓人物傻事。二、想讽刺啥人。三遍正面启事，下次孩子读完寓言，让他按这三步说一说道理，立马清楚。 第二个坑，不会联系生活书上说读寓言故事时，我能想到生活中的许多人和事，可孩子就是想不到怎么办？用找影子法。比如，读完叶公好龙，问孩子，生活中有没有像叶公这样的人？ 比如，有的同学嘴上说我喜欢读书，可一拿起书就打哈欠，这不是叶公好龙吗？再比如，有人说我最爱吃蔬菜，可吃饭时把青菜全挑出来，这也是叶公好龙。这样一联系，预言就火起来了。 再比如，守株待兔，可以联系生活中那些指望天上掉馅饼的人，不复习，想考高分，不练习，想弹好钢琴，这不就是守株待兔吗？ 让孩子养成习惯，读完一个寓言，就找找身边的影子，人慢慢就会联系生活了。第三个宝藏，读寓言要串起来读 快乐读书吧推荐了伊索寓言、拉风丹寓言、克雷洛夫寓言。很多家长买了书，孩子却不知道怎么读，这里教大家一个找不同的方法。比如读狐狸和葡萄，狐狸吃不到葡萄说葡萄酸。 再读拉风丹寓言里的狐狸、克雷洛夫寓言里的狐狸，看看他们有什么不一样？有的狐狸狡猾，有的狐狸聪明，有的狐狸倒霉。同样的动物，不同的故事，藏着不同的道理。 让孩子拿个本子，画个表格，左边写故事名字，右边写狐狸的特点和道理， 读完几个一对比，收获特别大。最后问家长一个问题，你知道快乐读书吧是干什么的吗？ 为什么每一学期都有一篇快乐读书吧，你给孩子准备了吗？快乐读书吧是教材给孩子开的课外书单，孩子的阅读量再不够，也要把课本要求的这几本书读完。中国古代预言故事、伊索预言、克雷洛夫预言、拉风丹预言。不仅老师推荐阅读，考试中也常出现相关题目。 这套是无障碍精读版，全书精美插图，故事情节生动有趣。文章开头有名师导读，帮助孩子理解内容重点句子有阅读批注，文末，还有名师赏析，拓展孩子视野， 让孩子每天睡前读一篇。读完了，就用今天的三步法聊一聊这个故事讲了什么傻事，讽刺了谁？告诉我们什么道理？ 坚持一个月，孩子读寓言的水平会有明显提升。今天，咱们把快乐读书吧的难点拆开了。道理三步走，联系生活找影子，多本寓言对比读，孩子掌握了这些方法，读寓言就不再是看热闹，而是真正读出门道、悟出道理。 不仅拓展知识面，提升大语文素养，更关键的是这些书它是帮孩子从读故事过渡到悟道理的桥梁。读懂了这几本书，不仅阅读理解能力能得到提高，还能让孩子明白很多做人的道理。

孩子们，在这学期啊，我们开启了中国古代预言的整本书阅读之旅，同学们看，这是我们在读书前做的阅读计划表，我们进行了计划的阅读， 这是我们读书的过程当中同学们的圈点勾画，我们进行了有记录的阅读，相信你们的收获一定很大吧。 这本书读完了吗？读了。那今天就让我们一起来交流交流这本书，让我们一起走进中国古代预言。今天我们的阅读之旅可是要从游戏开始。请看第一关， 看插图猜故事，买读还珠。是的，不错，下一个请你来 杯弓蛇影。是的，这个呢？ 叶公好龙。对的，还有一个这个叫螳螂捕蝉黄雀在后。说对了吗？说对了，来，同学们看看这些题目，你有什么发现吗？你说 他们的标题大多数都是都是一些成语，大多数都是四字成语，最后 一个是八个字的。嗯，你不仅关注到了他们是成语，还发现他们有的是四字成语或者是八字成语。是的，孩子们， 这些成语故事呀，咱们都耳熟能详，给我们留下了深刻的印象。那如果要说到这个故事当中的人物，谁又会给你留下深刻的印象呢？那现在就让我们走进第二关，评选人物之最。 说到最可笑的人，你会评选谁？来，再一个，你来。 我觉得最可笑的人是把石头当宝贝里面那个人，因为我们都知道石头，他很多石头都是没有价值的。那这个故事里面一个人， 他把普通的石头当做了宝贝，我就觉得很可笑。嗯，他觉得是这个人，那你觉得最可笑的人又会是谁呢？你说。 我觉得是可笑的臣妾里面的人因为为他想把一个婴儿丢进河里，这是因为他父亲是有名的游泳冠军，但是他父亲是，难道他就是吗？ 哎，从他的发言当中有什么发现吗？来，良好说就是他，他 不同的人可能性格是一样的，也就是说在不同的故事里边可能我们会发现性格相似的人，对吧？好，那如果说到这些人你又会想到谁呢？请你选一个来说一说。 听下来。我想说的是疑心深暗鬼， 听说鬼里面那个人把自己的影子当做了鬼的影子，明明知道自己有影子。嗯，我觉得这个就是最。而且他最后的结局还会怎么样啊？吓死了吓死了是吧？来，再来一个。 好，你来。我觉我想说的是技术最高超的人。 我觉得技术最高超的人是卖油翁，因为他可以把一个硬币放在葫芦上面，他可以从很高的地方把油倒下来，而且没有碰到那个硬币。嗯，是的。来， 你的心目中还有没有最怎么样的人想要评选呢？请你来。 我觉得折剑中的那位父亲是最团结的人，他教会了自己的儿子们要学会团结，团结的力量最大。嗯，还有没有同学想要分享？ 我想分享的是最愚笨的人。我觉得掩耳盗铃里面的主人公他最愚笨，因为他以为 盖住自己的耳朵就会就会，别人就听不见。嗯，是的，请坐。那同学们看一看上下两种人物的性格，你又有什么发现呢？ 请你来，我发现上面的是不好的行为，下面的是我们可以学习的行为，也就是说上面的这些人是作者想要讽刺的， 对吧？然后下边这些人坐着起来，是想让我们跟着他一起学习学习的，分析人物形象可以对我们读懂寓意有帮助。那接下来我们走进第三关故事道理连一连，看看同学们能不能将故事和相应的道理进行连线。 来，你来。我觉得折现他应该是连在一个人的力量，干活的很，许多人团结在一起力量就大。嗯， 因为呢？嗯，他接着说老人站墙，老人站墙它里面我觉得应该是 不分散注意力就会达到出神入化的境界。此路我们要 骑骆驼鸟。我觉得他连的是假如没有正确的方向和路底，东转一摆，西转一摆就是最后这个，是吧？那他连的很快，很准确。那我们来看看第二组你还会连吗？ 来推一圈正人买履。正人买履是他，正人买履是我。宁肯相信要好的尺寸，也不能相信自己的脚。 画蛇添足式，他抬头一看别人都没画完，就想，我给蛇添上四只脚吧， 一般象征就是最上面那个。嗯，是的。那你在连这组的时候有没有发现什么疑问？我发现他们都是用的故事中的一句话，而这句话是不是这个故事的寓意呢？不是，我觉得他就是 想帮助我们理解这个故事的寓意。也就是说你发现上下两组有什么区别？ 上下上下两组的区别就是上面那组是告诉我们的， 直接告诉我们的道理。下面这组是没有告诉道理，想让我们自己找出来。也就是故事的道理是蕴涵在故事当中，并没有直接写出来的。是的，这是一个非常简单，但却是一个很重要的发现。 通过刚刚的游戏，张老师发现孩子们不仅对书中的故事人物，还有故事和整个道理都非常的熟悉，真的很棒， 在这本书中一共有七十六个故事，那如果要让你对这些故事进行分类，你会把哪些故事放在一组呢？ 来，你想怎么分类？我想按他的字数分类，有的是八个字，有的是四个字的，所以你是想按题目的字数来分类的。来，你说我想按呃一个道理的故事一起分类。哦， 很好，那现在这样子，同学们还有更多的想法是不是？那现在我们就一起来小组合作。首先请同学们先确定分类的方法，然后再合作摆放目录，最后我们来进行小组展示，说清楚你的理由， 每一个小组有一块小黑板，然后那个信封里边有所有的故事的名字，然后你们现在就开始合作，我们一共七分钟。好，来 啊啊 哈哈哈哈。 啊啊啊， 你把这个吃好了啊， 谁先做的？我先 啊 啊 啊啊。

女儿已经开始读三下的快乐读书吧了，总共四本，伊索预言、中国古代预言、拉封丹预言，还有克雷洛夫预言，是我们寒假阅读计划里的第一套书。今年呢，继续用抖瓣酱的，现在利用碎片时间就开始看。 这样等到了寒假，完成学校的阅读任务就很迅速了。这套是精读版，每章节都有导读任务，考点指引、重点句子解析、好词好句的积累，都是大字体，更护眼。彩色的插图，孩子阅读不枯燥，假期每天阅读二十分钟，既能积累素材，又能提升阅读能力，快给孩子准备起来吧！

课本同步的快乐读书吧！为什么我一直给孩子选学而思这个版本？首先，它是北大中文系精辟精注的版本，每篇都配有专业播音的音频，还有名师精讲视频，全书都有老师的详细点播，能带着孩子真正做精读， 把文章内容、故事背景、人物特点都理解透，这对以后做阅读理解、写作文帮助都特别大。 比如守株待兔这篇，书里会直接讲清寓言道理，还会引导孩子从不同角度去思考对比。揠苗助长和守株待兔的一统 插画也很清晰，能帮孩子更好理解故事情节。里面还配了阅读打卡计划，孩子能坚持读下去。另外还有阅读手册，都是常考的题型，实用性很强，所以我每学期都给孩子选这一版。

三下语文最难的快乐读书吧吃透这六种题型，考到就是送分题！三年级下册语文快乐读书吧重点专校给同学们整理好了， 快乐读书吧是每学期都在考的内容，无论是期中还是期末都有占比，课外题都从这里出，要求同学们熟练掌握，家长可以给孩子打印下来，让孩子按时去练，按时去背诵积累。

三年级下册的孩子，这四本书一定要提前背好！同步课本阅读考试也会从中出题。克雷洛夫预言、伊索预言、拉风丹预言、中国古代预言故事二零二六最新版书内带名师详细分析，帮孩子真正读懂识透、稳固提升阅读理解能力。 还赠送阅读手册，直击考点，梳理知识，强化训练，抓分更精准。现在入手正合适，赶紧给孩子安排上！

三下语文期中必考快乐读书吧，就这几页纸，考试占比百分之九十八。三下快乐读书吧克雷洛夫语言寓意六十九篇，包含乌鸦和狐狸，告诉我们要时刻保持清醒的头脑，面对诱惑，不要轻易相信别人说的话，遇事要动脑筋，避免上当。 伊索语言一百二十二篇，包含老猎狗生老病死时，世上万物都不可抗拒的。在短促的人生中，人们要知恩图报，用爱心播种希望，用真诚收获完美。这 些都是历年常考的快乐读书班的真题，需要的家长抓紧时间给孩子安排上。完整版，共二十四页。

同学们，在今天这个特别的课堂上，让我们共同进入快乐读书吧，一起去往神奇的国度吧！ 小头摆起来， 开心来读书。一 翻开书里小手， 哇，一段奇妙的音乐带我们来到了神奇的国度。是啊，就像歌词里唱到的那样，一本本好书就像一个个宝藏， 不同的书会带给我们不同的乐趣。同学们，你们想去神奇的国度里收获宝藏吗？想，可是 怎样才能开启宝藏呢？哦，原来需要我们通过集体的智慧找到并拥有四把金钥匙才能打开， 那么大家有信心吗？有，现在就让我们走进一起长大的玩具这本书，去找寻打开宝藏的金钥匙吧！ 每本书的封面呀，是了解这本书的一扇窗，也是我们需要拥有的第一把金钥匙。聪明的同学们，谁来告诉我你在封面上看到了什么？ 请你来说啊，我看到了那个主编曹文轩，陈先云，还有那个，嗯，几年级的，二年级的和下册啊，你一眼看到的内容可真多呀，还有其他的内容吗？你来说， 我还看到一起长大的玩具几个字，这是这本书的什么主题书，也叫做书名，知道了吗？请坐。还有什么？你来说。 上面印着有三个小男孩，那么这是一幅图画哦，图画还有其他内容吗？你再来说，还有陀螺，陀螺也是图画当中的一部分，对不对？除了图画还有其他内容吗？你 来那个最后那个男孩子，你来说。还有快乐读书吧，名著名著阅读课程化丛书。哦，快乐读书吧，名著阅读课程化丛书，请坐，还有， 还有一个最重要的内容，你来说，那个左下角还有那个金波两个字。金波两个字吗？ 代表的金波，他是这本书的作者，请坐原来书的封面呀，会有图画作者、书名、出版社等等。 这本书的作者金波爷爷呀，他可厉害了，写了非常非常多的儿童作品，其中有不少儿童诗啊，还被谱写成了儿童歌曲，广为传唱，是我们国家非常有名的儿童文学家。 那么读完封面，恭喜大家，第一把金钥匙成功归你们所有了， 啦啦啦。 oh， 可是第二把金钥匙藏在哪儿啊？想不想？我告诉你们？想，想不想知道？想！那老师就偷偷地告诉你们吧， 他呀，就藏藏在每本书的最前面，由左右两部分组成，左边是一个一个的故事小标题，右边呀是每个小故事所对应的数字页码。 请问在座的同学们，你们是否能迅速的从手中的书中找到他呢？ 找到了，放开给我看哦！找到了，你也找到了哇，大家都找到了，真棒！ 看来火眼金睛的你们啊，一下就找到了我们的第二把金钥匙， 它叫做读目录。是的，目录呀，是，可是个好东西，因为有了它，我们可以快速的知道每本书主要写的什么内容， 有哪些有趣的小故事，它们又分别在哪一页？ do you have any questions？ 虽然你们一下就找到了第二把金钥匙，可还是不，不够哦，我们要想办法拥有它，所以赶紧让我们来看看这本书的目录中都有哪些小故事呢？ 你来，呃， 里面有什么？里面有一起长大的玩具这本。这是这本书的名的小布名啊。这本书的目录有哪些小故事？ 抽陀螺，嗯兔儿爷，嗯尼尼狗，嗯脸谱脸谱嗯会乐鸡毛老老瓜枕头老瓜枕头嗯 藤长椂尖尖草茂层层会飞的树叶，站着睡觉会走动的红斑红马红马玛瑙红玛瑙 放河东的日子花花叶花叶， 夏天的三种快乐开满花儿叶花儿花的地方窝人一虎变美些，慢慢叫鱼柿子灯 和知青鸟知母鸟最后一个了，萌孩子和他的影子 啊起色，你一口气把整本书目录当中的小标题都读完了，真棒！可是下次如果能够再细心一点就更好了。 是的，一起长大的玩具这本书啊，一共有三组故事组成。第一组金波爷爷分享了他小时候玩过的玩具。第二部分 描述了金波爷爷和红颜故事。第三组呀，是金波爷爷用美妙的想象力创造出来的童话趣事。那么今天的课上， 我们可以先从第一组玩具故事的目录当中选择一个你最感兴趣的玩具， 并通过旁边的夜马翻到那一页去瞧一瞧，看看这些文具啊是怎么玩的。读完后，老师要请同学们来说一说。 在读书之前，老师在这里要提醒各位小朋友要注意要使用正确的读书姿势哦！请你跟我这样做，我就跟你这样做。 读书时，脚放平，头不弯，身要直，眼睛离书用衣食，小手举起指头。好了，开始读书吧！ 开始偷陀螺杨柳湖春 我们去玩一个很简单的玩， 就说找一块木头，敲成两寸多高，一寸多的不行，把他们 下小尖端，按比例敲成一寸多，锣就断， 再做一根鞭子就可以玩起来。玩的时间 啊 啊， 算了算了算了算了算了算 了算了算了算了算算了 谁也不知道， 在我的印象中抽空了 一样 的， 因为以前有个小岛上有一颗小 草地上有一颗小草地上有一颗小草。 也许大时代了，我们一跑，他们会看一下， 只知道用小字是好儿爷儿为我们迷你狗的色彩 合照小白兔并很那么热爱大自 然，但是，但是我还记得有一天晚上，我对迪尼狗有好奇的发现在碗里。 乘舟将欲行千里目，更上一层楼 高百尺目，更上一层楼高。 天地有色，春色更有色。四时我在车上唱一 曲歌飞扬乐我行我素初心 站在我眼前，原来是一只黄鹂鸣翠柳， 千山眼波在前手在后，都拉着手。 我的心我的手我的手我的手我的手我的手我的手我的手 我对校园对校园上北大，好啦，一二三，快坐好，看看哪个小朋友坐的最端正，表扬第三个！ 好啦，谁来说一说吧！请注意在发言的时候请这样来说。我最感兴趣的是 这个玩具故事，我是从目录找到并翻到了哪一页进行了阅读，他是这样玩的，非常有趣，准备好了的同学请举手！ 好，你先来。呃，我最感兴趣的是抽陀螺这个，这只玩具兔是鼠头目鹿。 三页进行阅读。是我从目录中找到并翻到了第三页进行阅读。嗯，他是这样玩的，还会听怎么玩的 我，呃，先得用边上一圈一圈 捆住陀螺的腰身，然后放在地上，用手指轻轻按住陀螺顶端，用力一拉 边绳，陀螺就转起来了。好，其他同学找到了吗？找到了，想不想去看一看陀螺怎么玩的？想，那我们就去看一看吧。 哦果然是用边上一圈一圈的怎么样啊。缠住陀螺 把它摁在地上右手啊用力拉出鞭子同时左手呢松开陀螺。哦陀螺怎么样啊。转起来转起来了。真是太有意思了。 还有谁读了其他的故事吗？你来读你来说我的是迷你狗 我最感兴趣的是迷你狗这个故事。嗯我从五湖东 找到地方到一心一意。嗯怎么玩的？ 我是猪。哎呀那就会带哨子有些哨子按到嘴巴上有些按到屁股上有夹到尾巴上可以吹而且形状也有很多 有像狗又像猴有像独角兽有人像九龙变奇里怪兽多的是。哦你说的真丰富吗那么有趣吗。 非常有趣。嗯，好的，还有谁要来分享。 好你来上那个女孩子我读。我最感兴趣的是脸谱这个玩具我从录录中其他同学你们有认真在听吗？翻到了十五页。哦十五页 他是这样玩的。嗯找一个面具准备一些我原料哦颜料让你喜欢的脸。嗯 有有些很有趣有些很古怪哦就是用颜料画上布在面具上画着不同的形状对不对？好的还有吗？ 你来说。我最感兴趣的是快乐鸡毛这个玩具故事我是从目录中找到并翻到十八页 进行阅读它是这样玩的。嗯 每个人要怎么样呢？每个人每人选一根自己最满意的鸡毛。选个鸡毛 挡上谁家的大门。嗯把鸡毛并贴到上面平贴上去一只手按着鸡毛跟布另一只手一下一下 五五窝金毛给它发电我不断摩擦让它发电下面，然后把手松开，谁的金毛贴的时间长，谁就是赢家， 大家知道了吗？知道，非常，还有还要唱一首儿歌，哎，这首儿歌这样，请同学们跟着这个 孩子来读可以吗？他读一句，你们跟着重复着读一次好吗？好，来， 金毛金毛，你看下。金毛金毛，你看下动作。我到南边采梅花，我到南边采梅花， 一朵梅花没采了，一朵梅花没采了没采了，一朵梅花没采了， 一朵梅花没采了。继续挣了钱挣了钱给你花给你花。你花七个我花三你花七个我花三。 那么这个玩具非常有趣，请坐。那么同学们，通过读目录大家都学会了什么呀？ 它可以帮助我们干嘛？你来说，帮助我们找到玩具的乐趣怎么样帮你们找到玩具的乐趣，帮助乐趣。哎，你来说，你来继续补充，来，这里刚刚说的很好， 可以通过目录怎么样搬到呃，你感兴趣的内容的。耶稣真棒，掌声给他 抱抱抱，你最棒！好的，读目录 可以给我们带来帮助，大家已经完全学会了，所以第二把金钥匙归你们了。 接下来让我们继续往下看。进入正门，请大家一边浏览一边思考，你发现了什么？ 那个女孩子，请你来说，这每一个都有插图哦，这每一个都有插图，请做好，没关系的， 刚刚这位同学说了，每一个故事都有一个。 是的，看插图是我们今天要找到并拥有的第三把金钥匙， 火眼金睛的，你们一下就找到了。 那么请大家继续开动脑筋想一想，每幅插图和文字间有什么样的联系？ 你来回答，每幅插图都对应着下面的句子哦，也就是说， 句子写了什么，插图上就画了什么？是的，他呀，可以帮助我们阅读一个个长长的故事。 嗯，老师现在想出一道难题，考考大家，你们有信心，有 快乐连一连。老师呀，搜集了第二组的童年故事当中的几幅插图，请大家看一看，和同桌商量一下， 这每一幅插图啊，对应的是哪个故事？小标题，开始吧， 我会， 我也是第一个啊，你们呢？第三个，差不多的。 再说一遍， 为什么你会觉得是这个造型，哎，为什么你觉得第三个会走动的红帽子， 我也是第一个， 我是咱们第四个。拆盒 好了，难道是老师出的这道题不够难吗？怎么感觉一下子同学们都会了，我不信，我得起起。 先请一组同桌来汇报一下，看看你们是不是真的这么的都答对了啊，好，你们那一组同桌请起立！ 第一幅图是哪个？小标题？第二花叶，花叶，为什么？因为上很多花哦，插图上很多的花。第二部插图，你来找旁边的同桌， 为什么你会这样觉得呢？因为，因为这你会觉得旁边有两排大树哦，因为在一条街上有两排大树，非常好。请我们来看看他们俩答对了没？ 答，哦，答对了，掌声鼓励他们，棒棒棒，你最棒！好，还有哪一组同桌愿意来发言？好，你们这一组同桌来，你们他们这一组来。第三步插图，谁来回答？ 第三个插图，谁来回答？你来回答好吗？它是哪个标题？第三幅图，红玛瑙，为什么你会觉得是这个标题呢？ 谁会走动？红玛瑙会走动啊，我错了啊。 哦，因为青条就会走动了。他长得就像什么我妈妈好。那最后一幅插图为什么？谁？这是个谁？这是谁？ 这是谁？这是一个哎，一个小一个小女孩怎么样啊？哦，他戴着个虔诚的草帽，非常好，我们来看看对不对。 哇，恭喜他们又答对了。棒棒棒，你最棒！看来 大家真的很厉害，这个快乐连一连让你们顺利过关了，所以第三把金钥匙送给你们了， 耶耶耶，不知不觉我们就只剩最后一把金钥匙了，大家努把力呀， 学会分享是每个小朋友都要具备的品质，大家快来看一看 目录中的第三组，这一个一个有意思的小标题，哪个最吸引你呢？快来说一说吧， 争取让更多的小朋友都来读你喜爱的故事。分享时你可以这样来说，我觉得这个故事最有趣，因为给大家一点时间稍微准备一下。 在我的世界里，没有东西是没有没有喝过酒 的地方，因为 我想知道，我想知道妈妈有没有妈妈有没有这个 妈妈有没有这个，我想让妈妈给我拍下去，因为我喜欢你爱 等下春风十二月，春风似剪刀布，染出西双飞蝴蝶飞 来飞去 是谁啊？ 我是田老师。那声音好，一二三，快坐好。谁来分享呀？你来 哦。我觉得壁虎更美些，但是小动物是最有趣哦，为什么呀？因为壁虎要怎么才能变美些？你想知道对吧？哦，他有带着问题去读的。嗯？还有吗？谁再来分享你来。 我喜欢盲孩子和他的影子。这个 我觉得这个故事很有趣，因为毛孩， 因为毛孩子是没有朋友的，他能把影子当朋友，我却想，影子不能说话，怎么当朋友呢？我看来你也是在这疑问，在这好奇，去想去看这个故事的，对吗？嗯？还有吗？ 你来说。我觉得蜗人这个小故事最有趣，因为我读了这个书，看见了这个小孩子，他默念着，变小些，真的跟蜗牛一样小了。蜗牛默念着，变大些，真的 水大水牛一样大了。我听出来了，你读过这个故事了，对吗？哇，看来这位同学是因为读过故事后，被故事当中的情节吸引了，所以想分享给你们。 谁再来说？再请最后一个小朋友来说，你来。我觉得斑斑钓鱼这个小故事最有趣的，不和刚刚那个男孩子不谋而合。原因呢？ 因为我想知道他们钓鱼是为了干什么？他去小河边钓鱼钓到了没有？我希望你通过阅读找到这个问题的答案，感谢你的回答， 看来大家都是会分享的好孩子。第四把钥匙成功被你们收入囊中了，表扬一下自己吧！棒棒棒，我最棒！ 好了，同学们，通过这节课上的我们的努力， 让我们顺利的找到并拥有了这四把金钥匙。对，他们分别是读工业，读木木，看插图会分享成 成功的获得了钥匙，所以宝藏大门向你们打开，这四把金钥匙你们可得握好了，别弄丢了，因为他还可以帮你打开快乐读书吧里的其他宝藏。 接下来的时间里，需要大家不断的花时间，花精力去读宝藏，收获宝藏。 希望大家能喜爱阅读，快乐读书，在神奇的国度里快乐成长吧！今天的课我们就上到这里下课耶！