我家宝贝怎么又不想学语文了

金老师，为什么孩子学语文会越学没兴趣呢？啊？这个问题呢，我结合我自身，还有我们过往学长学姐的经验，我会发现，很多孩子他不是不想学，而是一旦有一个知识点没有跟上，就开始逐渐跟不上学校的进度了。 家长批评老师放弃自己，也对自己没有信心。所以呢，在金老师的课堂，我设计了金选例题。那什么是金选例题？就是考试里面最高频的题。比如像西游记，就爱考孙悟空三次离开取经队伍，还有钢铁是怎样炼成的，就爱考保尔四次死里逃生。 那把这些核心的考点掌握，不管题目怎么变，孩子都能够做出来。也就是我们说的学一道题，会一类题，那孩子在考场上看到类似的题，甚至是原题，那种感觉简直比看到亲妈还要开心。那如今呢，我已经带过数万名考生， 其中不乏语文不及格的同学，跟着我一步一步学，最终成功逆袭。那之所以能逆袭呢，因为我的课堂有三个小心机。首先第一个形式有趣， 很多基础差的同学并不是不愿意学，而是觉得语文太枯燥无聊了。所以我在课堂上有很多有意思的设计，比如我会自编自导自演学霸和学渣的故事，还有让古诗文火起来， 去黄鹤楼直播，去国子建打卡两米高的巨人孔子等等等等。那当学语文就像刷短剧一样轻松，孩子学的听不下来，就不需要爸爸妈妈催促来学。那第二个呢，就是大招好记，不少同学上课听了，下课就忘，所以我会用各种小技巧让孩子记住重难点， 比如名著西游记，很爱考，爱古今变化的顺序，很多孩子看了动画片也不知道，那我就会教孩子，这个顺序是，一变村姑二变妈，三变他爹灭全家， 这是不知不觉就进了脑子。那第三呢，就是作文有代写，很多家长给孩子买了作文书，孩子自己也背了很多好词好句，可是真正在考场上还是写不出来。那其实很多时候呢，是中间少了一步代练的环节。那在金玉老师的课堂，我不会让孩子自己去写，我会教孩子万能的结构，手把手带着孩子去写出来， 确保孩子自己在课下也能够写出好的作文。所以有家长说，本来都要放弃语文了，孩子听完金玉老师的课，主动提出想继续跟着学。那我们今天的分享就这么多啦，跟着金玉走，难题不再有。

我现在高考成绩是二百三十五分，我妈让我走一下明年的单招，我要不要走呢？你不走咋整呢？ 哎呀，我不想卷了呀，我有我有一年时间学完语文干到了高中数学第四本的第二章，物理学完，化学学完，地理学完，快卷死我了，你爱咋咋啊， 这家长上辈子造了什么孽， 真的，我在我就，我心疼的不是这个学生，我心疼的是家长，这家长上辈子造了什么孽？ 你就跟他说，这孩子你爱咋咋吧，你爱咋咋吧，你不想卷了，那你别卷了，你去工地上卷去吧，你上工地上卷去吧，你该干嘛干嘛去吧，你到饭店里边去当个服务员，当个切墩， 然后的话你实在不行你妈给你买个对吧？你该干嘛干嘛去啊？你不想卷了？就就就就就就拉倒，不想吃学习的苦，那你就去吃生活的苦喽，孩子， 但是你别他妈后悔，你别有一天到了我这个年龄在工地上搬砖的时候，有一天到了我这个年龄去辛辛苦苦受到客户的白眼的时候，你在这后悔， 那天，我，那天我给大家讲一个事啊，我，那我给大家讲讲一个事，那天我出中午出去吃饭，在商场里边在这吃饭，就在商场就是一个一个就小吃啊，什么牛肉粉啊，就这种东西在这吃饭，突然商场里边开始有人骂人，骂的很大声， 一个外卖员骂一个店的，店的店员呢，把这个把他的餐给了别的外卖员了， 然后就导致这个外卖员呢，这一单可能是就是他，他没有送啊，或者说是延时啊，很有可能会外卖员可能会受到处罚，怎么怎么？外卖员气的 在这骂，那个店员直鼻子骂，特别大的声骂。就是什么各种 c 语言啊，就各种 c 语言，你们是不是有病就在这骂？ 你知道我当时我心想什么？大家都是说句不好听的话对吧？挣点钱你，你人家是在一个小的饭店里边打工，然后的话，你呢？在这送外卖大家都不容易，你说谁工作失误的话 都很正常对吧？你干这种工作你辛苦何苦？辛苦人为难辛苦人呢对不对？但是你想想，不管是那个骂人的还是那个被骂的，你有没有考虑过当年你上学的时候你有机会啊？ 你有没有考虑过你有机会啊？ 你的同学人家最后上了大学对吧？咱别管人家干的工，人家他也是个打工的。是是个打工的，但是人家可能是坐在办公室里边吹空调的 对吗？干的工作没有你这么辛苦，那你有没有想过你将来当年是有机会的？我每年过年回去的时候对吧？就就都有同学说，哎呀，雪峰，你跟我们不一样的，怎么怎么样的？ 我们不是同一个小学毕业的吗？我们不是同一个班毕业的吗？我们不是同一批老师教的吗？ 那我当年上学的时候我玩我少玩了，我去跟别人卷了，你没跟我卷完了，最后咱俩工工作一样，生活一样，吃的一样，住的一样，出行方式都一样，凭什么凭什么？ 凭什么？我年轻的时候我少玩了，完了，我长大以后跟你凭什么？ 自己寻思寻思去啊。不想卷了不想卷了，滚，爱他妈去哪去哪，换一个。

今天我们要聊的呢是孩子厌学，对，不想上学这个话题其实背后有很多复杂的原因啊，我们要关注孩子的情绪压力，包括亲子关系等等方面，然后呢，有针对性的去帮助他们。没错，这个确实是很多家长和老师都会遇到的问题。 对，那我们就直接开始吧。咱们首先要说的就是孩子厌学这个事啊，为什么现在家长们会觉得孩子不愿意上学，比他单纯的学不好语文、数学、英语还要让人担心呢？对，因为现在很多家长都意识到，就是孩子如果只是成绩不好的话，他还可以努力去补吗？ 但是如果他开始厌学、拒学，甚至情绪崩溃，这就不仅仅是学习的问题了，他会影响到孩子的身心健康。对，然后也会影响到整个家庭的氛围。是的是的，那孩子厌学背后一般都有哪些我们容易忽视的原因呢？厌学大部分的原因其实都不是因为孩子懒，嗯，很多都是压力太大了， 然后经历了很多学习上的挫败感，或者是说亲子关系很紧张，他在学校里面也不开心。嗯，这些都会导致孩子产生厌学的情绪。明白了，那怎么去判断到底是因为什么我的孩子才不愿意去上学呢？这个还是要具体分析。有的孩子可能就是因为 课程太难了，他听不懂，然后他成绩跟不上，经常被老师批评，他就开始否定自己。嗯，也有的孩子呢，是因为 作业太多，考试太多，然后家长的焦虑情绪不断的传递给孩子，那他就会压力很大。看来除了学习上的压力，孩子在学校里的人际关系也会影响他的上学意愿吧？没错没错，像有的孩子，他可能在学校里面跟同学闹矛盾了， 被孤立，或者是说他很害怕某个老师。嗯，还有的就是家里只要一提到学习就气氛紧张，父母和孩子经常发生冲突，那孩子可能就会用不上学来进行对抗。 还有的孩子是因为长期的睡眠不足，然后又缺乏运动，一直处于一种紧绷的状态，他身心俱疲，也会导致他产生厌学的情绪。说的很全面啊，那我们紧接着就要说的就是， 如果孩子已经出现了这种厌学的情绪，我们有哪些可以马上做的应急的措施来缓解孩子的这种状况呢？首先第一步就是要停火，就是家长不要再去提学习这两个字， 也不要去指责孩子，更不要去追问他的成绩怎么样。嗯，你要去理解他的感受，你可以跟他说，我知道你现在很难受，不想去学校一定是有原因的。 就是你要先让孩子的情绪稳定下来，这个是比你跟他讲任何道理都有用的。确实是这样，情绪稳定了，沟通才有可能继续下去。那接下来我们要做什么呢？第二步就是你要去倾听，不要评判，就是让孩子把他的原因说出来，你不要打断他，也不要去反驳他。 很多时候孩子只要把自己的心事说出来，他的情绪就已经缓解了一半了。嗯，然后第三步就是降低你的期待， 就是我们先争取让孩子能够回到学校，你先不要去逼他说我上课要多认真，我要考多少分，我们先把人送到学校状态，我们可以慢慢的调整。嗯，最后一步就是你要跟老师去做一个简短的沟通， 了解一下孩子在学校里面的真实情况。你可以请老师在短时间之内多鼓励孩子，少一些批评应急的措施。我们说完了，那我们说一些更长期的解决方案， 就是如果我们想要从根本上去解决孩子的厌学问题，我们要从哪些方面入手呢？最核心的一点其实是帮助孩子重建学习的自信。嗯，那这个自信怎么来呢？就是家长不要再拿孩子跟别人比， 你就跟孩子自己的过去比，只要他今天比昨天有进步，那就是值得鼓励的。比如说他今天按时起床了， 或者说他今天独立完成了作业，哪怕他上课的时候敢举手回答一个问题，这些小的事情都可以被肯定。是的，是的，就是要让孩子在学习当中不断的去体验到这种成功和进步。

刚开学一个月呀，就有家长很着急的找到张老师哎，跟张老师说呀，哎，张老师，我们家孩子说呀，自己压力大， 不想学了，哎，问张老师怎么办？那张老师啊，给大家一些建议，相信呢，有很多家长也有这样的问题，那今天张老师带着大家去解决一下这些问题， 那孩子们说厌学，说不想学，实际上只是他们没有调整好这个学习状态，他们不是不想学哎，而是学不动。那 啊，张老师啊，帮助大家去解决一下。首先我们家长要做到什么呢？要做到共情，当孩子跟我们说这样的话的时候啊，我们不要说啊，你看看别人家的孩子，他怎么不说，不想学，他怎么有动力呢？ 那如果我们这样说的话，孩子就没有想和我们聊下去的欲望了。那我们可以说啊，听起来呀， 你确实比较累，学习呀，也确实比较辛苦，爸爸妈妈呀，也确实啊，很理解你，这样一来孩子才有和我们往下聊的欲望，我们才可以更好的去帮助孩子解决这些问题。那接下来我们应该把这些压力具体化， 我们可以问他啊，是不是在学校有一些科目听不懂啊？啊，是不是作业比较多呀，还是说还和这个同学和老师有问题呀， 这样一来，找到这个具体的原因，我们才可以对症下药，哎，那我们根据不同的原因也有不同的解决方法哎，关注张老师，下一期张老师给大家分享一些具体的解决方法。

今天是二零二六年四月十二日星期一，天气阴。今天我把作文的小诗、英语语文和手记。魏雪怡明有奇巧人约王初元能以剑成中为公事器敏人物。 一日鸟兽暮食，枉不阴事。象形各行，行在长衣与何中。衣盖大俗范赤壁明周周瑜。长夜八分右击高可二叔许 中篇。长者为汤，若烹腐之旁开小窗，左右客，四顾八善其康而观之，调人相忘焉，必之左右客。山高月小，水落石出。浊浊清风徐来，水波无声。诗 经三百首作山僧重而半而多，并只为东波佛印一手卷东波右手之卷短，左手复读之。短。左手只见末，右手只见如右。所以东波信右主只见左主。只见左主。只见如右，所以东波信右主。只见左主。只见左主。邪恶有邪恶有邪恶有邪恶，有邪恶有邪。 嗯，人之初性。嗯，左臂望见诸葛，以示诸葛迢迢出也。直谓横卧一隅。君独孤一人居东营。君右手追击两面，左手一叶木，右手指尖如有所以。嗯。呃。君右手追击两面，左手一叶木，右手右手右手腕，右脚骨上举，左手右手不归善， 左手扶扶柱，上有扶旗直上，举旗直上披霜，以示天明地暗为天明地暗为根据。天明地暗为根据。天明地暗为根据。天暗为根据。天暗为根据。天暗为根据。天暗为根据。天暗为根据。天暗为根据。天暗为根据。天暗为根据。天暗为根据。天暗为根据。天暗为根据。天暗为根据。天暗为根据。天暗为根据。天暗为根据。天暗为根据。天暗为根据。天暗为根据。天暗为天暗为根据。 欲问得过二流氓多生性本善性本善性相近习相远。同性一舟为生为熟为乐为乐为生为乐为乐为生为乐为乐为乐为乐为乐为乐为乐为乐为乐为乐为乐为乐为乐为乐为乐为乐为乐为乐为乐为 乐为乐为乐为乐为乐为乐为乐为乐为乐为乐为乐为乐为乐乐为。 一九五四年的日有山日有山节未学一约一五九六道约嗯，一六二五赤子金，明末加善金金属，浙江人，铁匠人，执守玉器执守玉没有执守玉奇妙的人。青春之梦，诚信一寸不涂， 敬执敬畏做。这里是雕刻器铭神龙全成卷物书网易式象形的是旧者材料原来的样子，模拟要刻东西形态，仿造五谷丰收音，甚至就是像模拟一阵 带大竹冠之韵。应该刻的是都是有是非的景象情景。大竹皆都是后人习惯用木轮，习惯也用大竹和小竹来称呼，都是柔柔的切切多折泛泛时候存在的。向上游览 苏轼曾游赤壁，写过赤壁赋后赤壁赋苏轼游的赤壁是黄州金湖，为黄冈城外的赤壁溪，而非东汉赤壁之战时的赤壁云信或云信只有鸡 有鸡有鱼多一点，有鸡林处渔处二如雪，二分左右古代气象单位一 一个中等大小的数字。王雨霏的承诺，一分衷心诚挚为他衷心高起。而花有一部分是船长若鹏若竹若若竹叶作船鹏， 雕人相望刻着雕刻着花纹的雕南根左右肩，一身高月小石作石柱构制皮附里的句子， 清风袭来，水波不停，赤壁覆地的巨石时而漫漫的兴起。实心笋子一直是用实心竹在倒下去的芭比上，实心用蓝色的颜料掺用颜料等竹沙和棒棒糖，纸和糖。嗯， 南阳两岁的母子奋不顾身，所幸一一零七三，二到一九，一零九八，北上广元都是朋友组织北上广元学校红军七，一零一四五团，一，一零五四，组织都是朋友圈。端 指手绢的右边下文，绢莫指指手绢的左端。左右左右。好像在说什么呢。嗯，如果你说话，你要先比他们的，他们相互抱的两膝直动，或者 左膝和乳指右膝比肩并肩挨着看你一道出。但是你能在手绢下面的一个一周里一直四周一周，这样可以看出相应的两节 决定。弥勒极象，弥勒瑞象，弥勒九教佛教徒之一，佛学二，佛之中，长有分头宿现坦胸顿腹向外面啊， 翘首仰望，抬头仰望， 翘举不主。呃，不相关联。意思是福音的事，请与苏皇并无福音互动 学弯曲念竹，有教佛读二货竖竹，佛教徒啊，佛教徒，念佛后或经咒时用以吸收的成串珠子，可念一首可以拼拼股股的读出来。 周子开来的人锤形形状象锤得反击锤，敲击等戏剧。一端较大或重圆各种球形含铜含水的容器，眼睛正视着。 what's wrong today we all my parents are happy with my friends really want a really good listening yeah， but my parents have very high standards they often they often have a family they often compare me with my cousin kate it's better great face no fear we often make a wood i'm sorry to delete it， but welcome the rice man yeah i saw your parents just to meet you to do it although they may not hear it i know my parents love me， but something i think they love kate more why don't you talk to them until you talk to them they might not know how to feel how do you feel i'm afraid i'll cry if we talk how about writing then uh uh a little so that you can get your message uh across mm， siri， siri， oh that's a good idea writing things down can also make you feel better thanks just talking till you makes me feel better already。 在 没有同行学可说且情况紧急时，万能书写者 o 型，万能受写者 a b 型大量数学时仍需实型同行写 呃。全份输血的面积灼伤应输入血浆，贫血应输入红细胞，大量失血应输入同型血液。全血无偿献血，偶如偶过实刑无偿献血制度，低伤十八道五十五岁、五十周岁健康公民自愿献血。 健康沉淀中，每次先写一百呃，二百、二百到四百毫升不会影响健康。一次是写一千二百毫升，到一千五百毫升会危及生命。 人体血液循环系统的组成人体血管有那几种类型？动脉、毛细血管、静脉 不同血管有什么特点与功能？管壁特点，动脉呃比较厚，弹性大。静脉比较薄，有静脉瓣。血管壁最薄， 壁单纯管腔小，动脉大，动脉大等最小。血流支持动脉最怕静脉最血管慢，动血管最慢。相关常识，脉搏动脉心肌静脉定力，把血液从前束为中，向前伸， 把血液从全身往心脏连接。最小动脉和最小静脉三种血管的相连接关系，动脉和血管的静脉。

小香，我不想学数学了。我家宝贝怎么又不想学数学了？嗯，上回教你那数学公司不是学会了吗？嗯，不学数学怎么考大学啊？嗯，答应我以后好好学数学好吗？好的。

姐姐，我不想学数学了。我家宝贝怎么又不想学数学了？嗯，上回教你那数学公式你不是学会了吗？嗯，学数学怎么考大学啊？嗯，答应我以后好好学数学好吗？好的。

最近有一个家长私信我，说孩子三岁了，对书没有兴趣，看一下呢，就不想看了，那不知道该怎么办？这条私信其实看的我有点心疼，不只是心疼孩子，而更心疼这位妈妈啊。 其实有时候并不是孩子不爱看书，而是我们用错了阅读的打开方式，我正带着五百个家庭进行语文启蒙。其实这个问题还挺普遍的啊，今天我就从三岁孩子的特点来倒推一下，你就明白问题出在哪，然后应该怎么做了啊？ 三岁宝宝的注意力其实是很短的，一般在十分钟左右，他不是不想看完一本绘本，而是真的坐不住。那但不代表孩子只能专注十分钟， 他对他感兴趣的事情就会多专注五到十分钟，甚至三十分钟都是有可能的。那孩子对书没有兴趣，我们首先就要想一想， 他为什么会对看书没有兴趣？第一，是不是这本书本来就不好看，不有趣，不精彩，不好玩，或者这本书太难了？第二，是不是孩子三岁之前就没有怎么接触过绘本，所以他不知道绘本其实有很多好玩的地方，那他对绘本呢，也没有什么感觉。 第三，是不是我们家长读绘本的时候读的并不有趣，不好玩，只会干巴巴的读文字？回到刚刚我们家这个家长的这个问题哈，孩子对书没有兴趣怎么办？我去想想。第一就是要选书上做减法，放弃那些厚厚的什么知识类、百科类的书，选择页面比较少的，字短的，颜色鲜艳的， 情节直白的，还降低一个级别啊。三岁看两岁宝宝看的什么洞洞书呀，翻翻书呀，那这些书其实是我们阅读的一个敲门砖，让他像玩玩具一样去玩那个书。具体如果你不会选书，可以来找我拿这个书单哈。 第二，就把看书变成演书啊，不是光读文字啊，而是把那个书的内容演出来。比如说我们读脸脸脸各种脸的时候，就带着他去做各种鬼脸哈。读蚂蚁和西瓜的时候，就模仿蚂蚁推西瓜，这样推呀推呀 好，他在游戏里会获得快乐，而且会把这种快乐和书绑定在一起。三、固定时间阅读家长们一定要记住一句话，在阅读这件事情上，一定是先有习惯，再有兴趣。 我们语文启蒙营里三岁的一个宝宝哈，之前妈妈更重视他的英语启蒙，孩子对中文的一个阅读呢？阅读绘本根本就不感兴趣。 那妈妈通过一段时间的学习，学会把绘本读的精彩，然后坚持每天睡前阅读，养成阅读习惯。一个月后，孩子就终于第一次说了一本绘本非常有趣。所以你看，不是孩子不喜欢读绘本，而是我们没有让孩子发现绘本很有趣，你想想是不是这个原因？

小学生不爱学语文课本的孩子，让他看这份报纸，知识点能与课本同步，页数少一会就能看完美，一期就八页，孩子看的也不烦，对语文没兴趣，又不想落下知识点，就给孩子买它。

我现在高考成绩是二百三十五分，我妈让我走一下明年的单招，我要不要走呢？你不走咋整呢？ 哎呀，我不想卷了呀，我有我有一年时间学完语文干到了高中数学第四本的第二章，物理学完，化学学完，地理学完，快卷死我了，你爱咋咋啊， 这家长上辈子造了什么孽， 真的，我在我就，我心疼的不是这个学生，我心疼的是家长，这家长上辈子造了什么孽？ 你就跟他说，这孩子你爱咋咋吧，你爱咋咋吧，你不想卷了，那你别卷了，你去工地上卷去吧，你上工地上卷去吧，你该干嘛干嘛去吧，你到饭店里边去当个服务员，当个切墩， 然后的话你实在不行你妈给你买个对吧？你该干嘛干嘛去啊？你不想卷了？就就就就就就拉倒，不想吃学习的苦，那你就去吃生活的苦喽，孩子， 但是你别他妈后悔，你别有一天到了我这个年龄在工地上搬砖的时候，有一天到了我这个年龄去辛辛苦苦受到客户的白眼的时候，你在这后悔， 那天，我，那天我给大家讲一个事啊，我，那我给大家讲讲一个事，那天我出中午出去吃饭，在商场里边在这吃饭，就在商场就是一个一个就小吃啊，什么牛肉粉啊，就这种东西在这吃饭，突然商场里边开始有人骂人，骂的很大声， 一个外卖员骂一个店的，店的店员呢，把这个把他的餐给了别的外卖员了， 然后就导致这个外卖员呢，这一单可能是就是他，他没有送啊，或者说是延时啊，很有可能会外卖员可能会受到处罚，怎么怎么？外卖员气的 在这骂，那个店员直鼻子骂，特别大的声骂。就是什么各种 c 语言啊，就各种 c 语言，你们是不是有病就在这骂？ 你知道我当时我心想什么？大家都是说句不好听的话对吧？挣点钱你，你人家是在一个小的饭店里边打工，然后的话，你呢？在这送外卖大家都不容易，你说谁工作失误的话 都很正常对吧？你干这种工作你辛苦何苦？辛苦人为难辛苦人呢对不对？但是你想想，不管是那个骂人的还是那个被骂的，你有没有考虑过当年你上学的时候你有机会啊？ 你有没有考虑过你有机会啊？ 你的同学，人家最后上了大学对吧？咱别管人家干的工，人家他也是个打工的。是是个打工的，但是人家可能是坐在办公室里边吹空调的 对吗？干的工作没有你这么辛苦。那你有没有想过你将来当年是有机会的？我每年过年回去的时候对吧？就就都有同学说，哎呀，雪峰，你跟我们不一样的，怎么怎么样的？ 我们不是同一个小学毕业的吗？我们不是同一个班毕业的吗？我们不是同一批老师教的吗？ 那我当年上学的时候我玩我少玩了，我去跟别人卷了，你没跟我卷完了，最后咱俩工工作一样，生活一样，吃的一样，住的一样，出行方式都一样，凭什么？ 凭什么？我年轻的时候我少玩了，完了，我长大以后跟你一样，凭什么？ 自己寻思寻思去啊。不想卷了不想卷了，滚，爱他妈去哪去哪，换一个。 哎，你好喂， 哎哎，您说，哎，老师能听到吗？哎，能听到您说哎哎，学霸老师你好，我想问一下那个，呃，是我弟，他今年呢，是新大一 啊，然后他因为是成绩不好，所以是在高中的时候呢，读的那个中国舞，从高一开始学的，然后综合分的话今年是四百三， 上了四川说那些没有意义，你直接说你的问题，你当你考高考多少分不重要了，你的专业已经定了舞蹈的是吧？对对对，是是舞蹈，然后读了私人工商报这个学校的话，是因为他可以选择那个第二专业， 所以我是想咨询一下第二专业的问题，他是读的纯文，然后学的俄语。嗯，第二专业，家长，你学理工科，你学的明白吗？我，我估计够呛，他数学很差，他语文还好。对啊，那你那你那你说第二专业，你先先说说你有你的选择有哪些？ 嗯，现在没有好，没有好的方向，所以想不是家长，首先第一，你跟我说张老师，我要第二专业，我不能随便给你说一个专业，到最后你没有，那不跟白说一样吗？ 嗯嗯，就比如说，你说张老师，我现在有，你要买几件衣服？你说你说你说张老师，你觉得我穿这件衣服好看还是穿这件衣服好看？我不能说你穿什么衣服好看，结果你没有这个选择吧，你有什么选择呀？ 嗯嗯，了解了解。呃，就是我还是希望他能够考一个理工科相关的。家长，你关不了，你一个文科上大学都得靠舞蹈去的，你怎么关？你学过物理吗？你数学又不好，你物理又没学过，你怎么关啊？ 那就是相当于是理工科相关的就不考虑了。然后文科，嗯，对文科有什么选择？有什么选择你告诉我，你说你能选第二个专业，有什么选择可以给你选 啊。文科的，说实话我们没有太了，因为我自己是理工科，文科相关的我没有太了解你有什么选择。首先家长这个问题是这样理解的啊，就首先我个人觉得你问我选什么比较好的前提条件是我得知道你有什么选择， 对吧？这玩意就跟你买衣服似的。你说你跟你对象出去说，老公你觉得我穿这个好看，穿那个好看，你，你老公说我觉得你穿那家店那个衣服好看，我让你在这两个里边选，你给我说那个什么，我说那个你没不在你这个选择里边， 懂没？我比如举个例子，我说你学法学吧，结果你到最后你发现你二学位你修不了法学，那我不白给你说吗？你现在告诉我你有什么？ 嗯，呃，他就是方向的话还没有具体的，但是他可能比较喜欢做老师之类的工作，比如说学 这个语言，个人建议啊。来来来，我总结一下，个人建议是有法学才快，选法学才快，尤其是像你这个能力家长有才快优先，要法学第一才快，没有才快的话爱选啥选啥差别不大啊。 财会，嗯嗯，好好。嗯。然后如如果财会的话，呃，就是后面的就业方向是有有什么推荐吗？ 这个财会，你觉得如果说学了财会，你就业方向还能干，还能干什么？就是如果说就是正常来讲是财务人员，如果不正常的话就是能文能武。哈哈哈，行行行，好好，谢谢老师。嗯， 你这个逻辑，我这，对吧？你说老师我现在该选什么比较好呢？你是不是得跟我说你有什么选择呀？对吧？你是不是跟我说你有什么选择呀？对吧？你就不能说让我随便给你整一个？整一个完以后你没有，那不白说吗？ 对吧？这个我不知道大家能不能理解我的意思啊？就是你首先你得告诉我你有什么选择？ a、 b、 c、 d、 e， 对 吧？然后你说我说 a、 b、 c、 d， 我 选哪个比较好，对吧？我不能跟你说说随便说一个，完了，你们不在这个你的选择范围内，对吧？不在你的选择范围内，这个 对吧？这个，这个我不理解啊，不理解啊。

林瑞林瑞，我不想学数学，哎呀，怎么了哦？啊，我家宝贝怎么又不想学数学？哎呀，我教你那个数学功你学会了吗？哎呀，你不学数学以后高考可咋办呢？哎呀，你好好学数学好不好啊？

为什么现在孩子语文学不好，不想学？讲到李白，讲到杜甫，只知道背诗，但是他从来没有想过李白这一辈子是什么样，杜甫这一辈子是什么样，包括苏轼。这两天我不也在看那个苏东坡传吗？我讲真的，我太佩服苏东坡这个人了，就算遇到再大的困难，他都想着 为百姓去做一点事，就算哪怕被狼铐入狱，他也依旧保持乐观。所以现在的孩子缺的就是一个私变。从苏轼的身上我就明白，人一定要乐观，你现在过不去的坎，你跟苏轼比，那真的都不算啥。 还有李白也是，哎，你知道吗？李白其实当时社会地位很低的，他是富商的孩子吗？对，他是商人，商人的孩子， 士农工。商商的地位不是最低吗？所以想当官应该是士农工可以当商人，想当官那必须得有人推荐。但是李白所处的时代又比较尴尬，因为那个时代 能人太多了，就好比他第一次到黄鹤楼的时候，看到崔浩写那个黄鹤楼那个诗，黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠嘛，他就觉得他这一辈子写不出来这样的诗， 对不对？然后后来不是在别人推荐下不是入朝为官吗？但是呢，说白了，当那个官只是每天写个诗给那个皇帝作乐，说白了就是写杂志。然后呢，李白就觉得自己才能没有被得到重用，所以有的时候他的诗里面也饱含一种什么呀，叫做怀才不遇的感觉。 然后呢，他这一辈子虽然当上了官，但是没有达到自己的政治抱负，在他最后临死之前，不是写那个早发白帝城吗？坐了那么多年牢，最后临死之前依旧也是保持积极向上的乐观。所以为什么现在孩子语文学不好？我觉得现在语文太有趣了，我也痛恨当年我没有好好学语。 我现在看我会一个字一个字把它搞清楚再去看，因为我觉得特别有意思，因为当你了解了一段历史， 一个人物之后，你就会对这个人产生崇拜之心、敬畏之心，懂吗？而且还有一个就是要有独立思考的能力，这就是语文的思维，要有历史积攒跟独立思考。

心海心海，我又不想学地理了，我家宝贝怎么又不想学地理了呀？上次教你的气候图不是学会了吗？以后不学地理怎么考大学啊？