三下科学书水浒指南针实验在第几页

小学教科版科学实验三年级下册第一单元利用自然物辨别方向 从天空牛配套材料盒中取出本课所需实验材料实验材料指南针年轮我们都知道，在晴朗的夜晚找到北极星就能找到北方，那除了北极星，还有哪些自然物可以帮助我们辨别方向呢？ 首先来看冬季的积雪，在冬季，我国北方经常会下雪，太阳出来后，屋顶上的雪会慢慢融化。大家想一想，屋顶上不同方向的雪融化程度一样吗？ 是的，在北半球，南面接受的太阳光照更多，温度更高，所以积雪融化的更快。而北面接受的光照少，温度低，积雪融化的慢。 所以我们可以根据积雪融化的快面面南北融化快的一面是南面，融化慢的一面是北面。接下来我们看看生物的生长和分布，大家看这棵树，它的树叶分布有什么特点？ 没错，因为南面阳光充足，树木生长的更茂盛，树叶更多。北面阳光少，树叶就比较稀疏。再来看树木的年轮，年轮的树蜜有什么不同？ 对，因为南面生长快，年轮就宽，北面生长慢，年轮就窄。那再看岩石上的苔藓，苔藓大多生长在岩石的哪一面？ 说的非常好，苔藓不喜欢阳光暴晒，大多生长在阴暗潮湿的地方，所以在北半球岩石的北面更容易长出苔藓。我们可以根据树木的枝叶，年轮还有苔藓的分布来辨别南北方向，研讨一、 为什么可以利用这些自然物辨别方向？太阳的运动是有规律的，它影响着地球上的自然物，让他们的生长变化也有了固定规律，所以我们可以利用这些规律来辨别方向。二、利用自然物辨别方向存在哪些不足？ 利用自然物辨别方向会受到天气、季节、局部环境的影响，有时候不够精准，所以如果有条件的话，最好还是用指南针等工具来辅助我。我是天空牛老师，下节课见。

小学教科版科学实验三年级下册第一单元一点六设计指南针一点七制作指南针从天空牛配套材料盒中取出本科所需实验材料。实验材料有，水槽、条形磁铁、吹塑纸、钢针、剪刀、双面胶、 黑色记号笔、方位图卡。同学们，今天我们来制作指南针。拿出方位图卡，在东南、西北中间写上东北、东南、西北四个方向， 这样我们的方位图卡就有八个方位了。 将水槽放进方位图卡当中， 拿出钢针、针头、针尾和磁铁摩擦一下，针头针尾对应磁铁的南极与北极。 将钢针戳进吹塑纸中，戳的时候小朋友要小心，不要戳到小手了。 拿出剪刀，将吹塑纸剪成一个小菱形。 把剪好的吹素纸放进水槽中， 拿出指南针，我们发现我们制作的指南针朝向和指南针基本一致。 我是天空牛老师，下节课见！

大家好，我是来自庆同小学三零三班的李正一诺。今天我要自制简易指南针。准备材料有指南针、针纸片、磁铁和一杯水。 首先我们先用磁铁摩擦针十到二十次把针磁化， 然后把磁化过的针插入标有南北方向的小纸片中。注意这一步一定要小心，手不要被针扎到哦。 接下来把小纸片放到水中静静等待，等到针停止旋转。 最后用指南针对比一下方向，你看我们的实验成功了。

嗨，大家好，我是仁怀市延津小学三八班的刘岩宇。同学们，如果你在森林里迷了路，而且身边也没有指南针的情况下，该如何辨别方向呢？ 接下来我就教你用树上的苔藓来辨别方向。树干或石头布满青苔的一面通常是北面，因为青苔喜欢在阴湿的环境，北面阳光照射少，适合其生长。 蚂蚁窝在一定程度上也能帮助我们辨别方向，它们通常会将蚂蚁穴建在树木的南面，这是因为朝南的方向阳光充足，适合蚂蚁生存和繁衍。 同学们不管是看树干、苔藓，还是观蚂蚁洞穴变南北，只要记住这些天然路标，处处都是回家的路。 生活中还有好多大自然的奥秘等着我们仔细去发现，你学会了吗？

没用的硬纸板、磁铁、磁针和细绳、胶带和剪刀，用来剪没有用的纸板，还有托底。这上面 磁针是怎么使用的？磁针是先给拿磁铁一端 往一个方向摩擦。

各位同学，学校操场的角落里藏着一批磁石宝藏，想要找到他们，大家需要组成寻宝特工队，通过四重考验，才能拿到藏宝图，破解方向密码，最终成功寻宝。我是本次寻宝任务的队长，大家都准备好迎接挑战了， 想要顺利完成接下来的寻宝任务，大家必须熟练掌握指南针使用说明书，小组合作尝试操作，看看能不能用指南针准确找出。我们教室的正北方。 校园的角落里散落着几个小磁铁球，这就是我们要找的宝藏，他们的大致位置都写在寻宝提示单里了，大家仔细阅读吧！ 从旗杆位置出发，往东走五米，再往南走十米，找到第一个小刺点球。从旗杆位置出发，往东走十米，再往北走十米，找到第二个小刺点球。从旗杆位置出发，往西走十米，再往北走五米，再往西走五米，找到第三个小刺点球。从旗杆位置出发，往南走十米，再往东走十五米，再往北走五米，找到第四个小刺点球。 快速确定方向，需要用到指南针，指南针放平，指南针一端对准北方，再转动指南针外壳，让刻度盘上的分精准对准磁针红端。这时候刻度盘上的东南西北就是实际的方向了，因为小磁球有磁性，会干扰指南针的磁针，磁针突然偏转，换个不停的地方就是小磁铁球藏着的位置，偏转越厉害，离宝藏就越近。 寻宝过程中，我们偶尔会看错方向，走着走着就偏离了路线，找不到宝藏。遇到这个问题后，我们一边对照藏宝图确认路线，一边反复用指南针核对实际方位，小队成员之间互相提醒，互相检查，慢慢就找对方向，找到宝藏了。大家今天的寻宝任务都完成的非常粗糙，接下来我们一起梳理本节课的知识，通过闯关练习巩固一下所学内容吧！ 今天的校园寻宝任务圆满完成了，记住，今天我们找到的真正宝藏不是藏在操场的磁石，而是大家在探索过程中收获的指南针知识，还有敢于尝试合作探索的勇气。本次科学探索任务到此结束，下次我们继续解锁新的科学挑战，再见！

大家好，今天我们来做指南针，需要准备的材料有一个长条磁铁和一个塑料泡沫方块， 一根缝缝一针，还有一桶水。首先用长条磁铁在缝一针上摩擦，注意不要来回摩擦，而是从一个从一一边到另到另一边，之后呢，再回到一那一边，再再磨到这一边，一直这样来回摩擦三十次， 直到缝衣针可以吸取，可以吸取别的针，说明针已经变成小磁针，这样它就会有磁性。之后呢，把小磁针插在泡沫上， 之后把小磁针放在水里， 现在我换一个方向放这个小指南针，它还是会指向北边和南边。之后你会发现无论怎么动小磁针，等它等它静止的时候，总会指向北极和南极。

同学们，欢迎走进教科版科学三年级下册 第一单元第六课设计指南针。同学们学习完本节课内容，需要同学们在课后搜集和整理制作指南针所需的实验材料。小漫虎科教实验箱中也已备好，供下节课使用。小漫虎科教实验箱精选与教材同步的实验材料， 只在解决师生及家长找材料难的问题，方便学生课上及居家动手实验，直观理解科学原理，轻松解决科学学习难题、 功课学习难点，这也是小曼虎科教的初衷。感谢你们选择我们实验乡。我国明代航海家、外交家郑和带领两百多艘船组成的船队赴周边的国家进行文化交流。郑和下西洋是发生在明代永乐至宣德年间的伟大历史事件。 自公元一四零五年永乐三年起，郑和历时二十八年，先后七次下西洋，将先进的中华物质文化、精神文化、政教文化等远播海外。这次远航堪称中国海上丝绸之路最壮丽的诗篇，也是人类航海史上第一座高峰。 郑和船队七次下西洋的总航程达到七万多海里，长度相当于地球赤道周长的三倍多。 政和船队是如何完成这项壮举的呢？除了与当时发达的经济、高超的造船技术等因素有关外，更离不开罗盘，也就是古时的指南针的使用。指南针古代叫司南， 主要组成部分是磁针。磁针在天然地磁场的作用下，可以自由转动，并保持在磁子五线的切线方向上。磁针的南极指向地理南极和磁场北极， 利用这一性能可以辨别方向。指南针常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。他是我国古代劳动人民在长期的实践中对磁石磁性认识的结果。作为我国古代四大发明之一， 他的发明对人类的科学技术和文明的发展起到了无可估量的作用。同学们，你想不想亲自动手制作一款属于自己的指南针呢？那我们就从设计指南针开始吧！设计指南针是一项有趣的工程任务。同学们，首先我们要明确任务， 我们的任务是利用身边的材料尝试设计一个小巧且指向准确的指南针。这个任务里包含了三个要求，一、利用身边的材料，要求材料要常见易得。二、小巧是对指南针整体结构和重量的要求，要方便携带。 三、指向准确是对指南针功能的要求。除了磁针能指示南北外，需要加上更加精准的方位盘来辨认更多的方向。 同学们，我们只有明确了任务，后续的设计和讨论才有目标和抓手。接下来我们要一起来讨论并确定自制指南针的评价标准。我们可以从哪些方面评价指南针的好坏呢？制作的材料和价格需要考虑吗？灵活旋转很重要，指南针要 指的准才行。经过同学们的讨论，我们来梳理一下，我们可以从功能、材料、轻便、美观四个方面对我们设计的指南针设计方案进行评价。一款好的指南针， 其磁针应该能够灵敏旋转，表盘上需要清晰标注八个方向。制作材料要易得，价格低廉。 指南针整体应轻巧简便，方便携带使用最好具有美观的外表。同学们，我们可以共同制定量化标准。同学们可以在设计指南针的过程中，参照量化标准对指南针设计图进行评价。 同学们，我们在明确认务并制定好评价标准后，我们开始制定指南针设计方案。所有指南针的核心部件都离不开两样， 一个是能指示南北的磁针。请同学们思考，有哪些方法可以让磁针灵活转动呢？我们可以把它悬挂起来，把它放在水里，把它支撑起来等。指南针的支撑方式 我们总结为三种方式，支撑式、水浮式和悬挂式。现在我们根据指南针类型选择对应的材料。如果要设计水浮式指南针，就需要搭配能让磁针漂浮的泡沫小球、 装水的塑料小碗和水。设计支撑式指南针要选择能让磁针灵活转动的旋转架。设计悬挂式指南针则需要结实轻便的细线底座、小木棍以及塑料连接管。 当然，这三种方式各有优缺点。水浮式指南针相对简单，使用浮的材料将磁针浮在水面上自由转动即可。悬挂式指南针对于悬挂平衡的要求较高，基本可以实现。 支撑式指南针的支撑结构利用我们日常生活中的材料，较难直接实现。同学们，如何设计指南针才能让其指示的方向更加精准呢？这就是要说到指南针的另一个核心部件标注了方向的方位盘。同学们在进行设计时 要思考方位盘的设计，如何绘制方位盘，方位盘如何固定等问题。同学们，我们在考虑让磁针转动更加灵活和让磁针指向 更加准确这两个方面的同时，材料的成本以及美观也就囊括其中了。同学们，我们已经制定详细的设计方案，现在根据我们确定的指南针类型和所选材料，采用图文结合的方式绘制设计图。 绘图时，我们可以先画出指南针的整体结构，比如水浮式指南针要画出塑料小碗、水、泡沫小球、磁针表盘等基本部件，再用文字标注各部件名称，明确表盘上的八个方向位置。备注关键制作要点，比如磁针要固定在泡沫中 心，我们在绘图时尽量线条平整，比例协调，标注说明，让我们的设计图清晰易懂， 就能直接作为制作的依据了。设计方案完成后，还需要进行评估与改进，对照之前确定的评价标准，想一想我们这些材料容易获得吗？方位盘怎样和指南针主体结合？这样设计的指南针小巧方便吗？我们设计的指南针 符合标准吗？指南针的指向是否准确？我们设计的指南针还有没有可以优化的地方呢？有没有优化设计方案的修改建议？例如，水浮式指南针中的泡沫小球能稳定 漂浮吗？是否需要调整磁针的固定位置？支撑式指南针的支架够不够稳固？悬挂式指南针是否需要更换更粗的木棍？ 请同学们共同讨论改进你们的设计方案。今天我们一起制定了指南针的设计方案，完整经历了明确任务、选择材料、 制定方案、评价、改进的设计流程。下节课它将作为我们的施工蓝图，引导我们进行指南针的制作，请同学们根据制定的自制指南针设计方案，搜集并整理制作指南针所需的材料。 小漫虎科教实验箱中也已备好相关材料供同学们下节课使用。同学们在整理准备下节课材料的同时，回顾本节课设计指南针所经历的工程流程， 复习如何制作小磁针及小磁针的南北极判定，以及水浮法、悬挂法和支撑法的操作步骤和注意事项，为下节课做好准备。同学们下节课见！

要是你在野外迷了路，要是你在野外迷了路，可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针会帮助你辨别方向。 太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。 中午的时候，他在南边，地上的树影正指着北方，北极星是盏指路灯，他永远高挂在北方， 要是你能认出他，就不会在黑夜里乱闯。 要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方 雪，特别怕太阳沟渠里的积雪，会给你指点方向， 看看哪边雪画的快，哪边画的慢，就可以分辨北方和南方。 要是你在野外迷了路，可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针需要你细细观察，多多去想。何小诗， 如果你在森林里迷路了，无法分辨方向，身边又恰巧没有指南针，你知道该怎样分辨方向吗？应该立即停下来，估计一下情况，盲目的继续前进，处境会更糟。如果是在白天， 可以通过观察树冠来分辨方向。南面的树枝比较粗壮，枝叶较为繁盛，因为南面可以晒到太阳，阳光可以为植物提供更多的能量进行光和作用。北面获得的阳光较少， 树枝树叶也没那么茂盛。南半球则相反，在森林深处树木太高，很多树木终年见不到阳光， 也不利于分辨。还可以观看晚上的北极星来分辨方向。首先我们要找到北斗星，季节不同，北斗七星也是绕着北极星自动向其不停的运动。在图形上看，北斗七星位于大雄星座的北部和尾巴，通过斗口的两颗星，即天书挑选两颗星的连线大约五倍远的延长线 来找到北极星。你正面对北极星的方向就是正北，因为北极星位置相对稳定，更是古代航海、野外活动辨认方向的一个重要指标。如果你打算去森林游玩，一定要掌握森林迷路的自救方法。 北斗七星怎么辨别方向？北斗七星从头开始到尾结束，共有七颗行星，它们按照顺序分别被命名为，天书、天旋、天机、天权、玉恒、开阳、瑶光。 这七颗行星连在一起，像一个勺子状，每个行星都有自己的存在和意义。 找到像一个勺子状后的北斗七星后，找到天书和天旋行星。两个行星看成两个点，两点连线，从天旋行星开始，向天书方向向外延伸出一条直线，大约延长五倍多的距离，可以见到一颗很亮的星星，就是北极星。 北斗七星的变化是随着季节和时间的变化的，但不论怎么变化，北斗七星所指的北极星的方位是不变的，永远指着地球北极轴。通过观察北极星的指向，就可以确定我们要找的方向。 北极星可以指示方向吗？北极星是野外活动、古代航海方向的一个很重要指标，另外也小至观星入门之辨认方向，大至天文摄影观测，是赤道仪的准确定位等皆有十分重要的作用。 由于北极星最靠近正北的方向，千百年来，地球上的人们也靠它的星光来导航。北极星之所以可以指示方向，是因为北极星是天空北部的一颗亮星，离北天极很近，差不多正对着地轴。从地球北半球上看，它的位置几乎不变， 可以靠它来辨别方向。在野外辨别方向时，可以通过先寻找北斗七星，再通过北斗七星来找北极星。

大家好，我是三零二班的风景文。今天我要做的实验是制作简易指南针， 我们要准备的材料有一盆清水，蓝笔和红笔，大钢针和小钢针，还有泡沫塑料磁铁，一张白纸和圆规。 第一步，制作磁针，先用 m 级单向摩擦十五次， 磁化成功，涂上红色便于观察。第二步，固定磁针，将磁针插入泡沫方块中， 然后放入水中，确保针的两段平衡。第三步，制作表盘，画出八个方位，最后按实际方位摆放好表盘，然后放入瓷针， 旋转磁针测试方向，磁针指向南方。制作成功，谢谢大家。

大家有没有想过，古代航海家没有手机，没有地图，是怎么在茫茫大海上找到回家的路？ 森林里迷路的人又靠什么确定方向？对了，答案就是指南针。我们今天来制作一个科学小实验，自制指南针。首先我们准备好实验器材， 磁铁催塑纸，两个铁针，一个装水小碗和一个指南针。我们现在拿出其中一个铁针，用磁铁的一端对铁针的一端进行反复摩擦，这个过程称作磁化。 在反复摩擦以后，我们拿出另外一个没有被磁化的铁针， 将他们靠近，我们可以观察到这个被磁化的铁针将另外一个没有被磁化的铁针吸了起来，说明磁化成功。我们现在拿出提前准备好的粗素纸，将被磁化的铁针插入， 在这个过程中我们一定要注意安全。现在我们拿出提前准备好的装有水的小碗，将瓷针放入， 我们可以观察到磁针在水中发生了位置偏移。我们现在拿出标准的指南针，可以观察到磁针的偏移方向与指南针的指向是一样的， 我们将它取出来，用笔标记上南北两个方向， 这样一个自制指南针就做好了。 我们现在用手对它进行拨动，我们可以发现无论怎么拨动，磁针的指向依然指向南北两个方向。

大家好，我是朱振泽，今天我们一起来做指南针的实验。首先准备材料，一、装满水的盆子。二、一个磁铁。三、纸质的托盘，四、针和回形针。五、电子指南针， 我们来做第一步，磁化针。首先我们来看一下针一开始到底有没有磁性， 没有，现在我们来尝试磁化它， 现在我们来看看他到底有没有被磁化，磁化成功，现在我们来做第二步，制作指南针。首先我们要把已经磁化好的针插入纸中， 接着我们把纸质拖完放放入清水中。 现在我们来做第三步， 先用一根新的针与自制的指南针拨动， 等待它静止。 接着与电子指南针作对比，方向一样则实验成功。

同学们，欢迎走进教科版科学三年级下册第一单元第七课制作指南针 从小曼虎实验材料箱中取出第一单元第七课制作指南针实验所需材料包公元一零九九至一一零二年，近出于广州港的中国海船早已使用这种 水浮式指南针为船只导航。同学们，这种指南针是将磁针横向穿过数段灯芯草， 然后放在盛水的碗中。灯芯草很轻，能够使瓷针浮在水面上。禁止时，瓷针两岸分别指示南北、沈括提出的指南针的四种放置方法，水浮法、 碗沿法、指甲法和悬丝法。中，水浮法。指南针最具实用价值，因为碗中的水具有保持水平的特性， 只要不是轻负或极具的震荡，磁针就能继续使用。同学们，上节课我们设计了指南针，同学们课后也都对自己的设计方案进行了修改和完善。就让我们按照上节课的设计方案， 动手制作一款能准确指示方向的指南针吧。在开始之前，我们需要明确制作任务， 按照我们的设计方案组装指南针各部件，确保磁针灵活水平，旋转表盘准确 能稳定。只是南北方向同时兼顾轻巧美观的要求，这里的任务有两点需要明确，一、按照设计方案来制作。制作不能天马行空，应按照设计方案来制作。若在制作的过程中遇到不合理的地方影响成品制作， 应修改设计方案后再进行制作。二、指南针要能正确指示方向在前一课中，指南针有多项指标，本科的任务对正确指向再次提出了要求， 指南针作为指向工具，其指向的准确性非常重要，在后续的评估活动中，也将对这个方面进行重点评估。明确制作任务后，我们就可以开始动手制作了。同学们，这节课我们重点以水辐射指南针为例展示。 制作指南针有以下几个步骤，第一步，制作磁针。用磁铁北极岩一个方向摩擦大头针十五次，再测试一下大头针是不是有了磁性。 此时大头针已经具有磁性，且为难极，我们用彩色笔将这端涂成蓝色。第二步，固定磁针。将磁化后的针穿过泡沫小球中心放入水中，确保针的两岸平衡不倾斜。 第三步，制作表盘。同学们，能够让小磁针浮在水上的材料有很多，如泡沫小球、木块、吹塑纸等。我们为水浮式指南针 增加方位盘的方法主要有两种，一种是直接在泡沫、塑料等材料上标方位，另一种则是增加一张圆纸片作为方位盘。对于不同的方位盘，指南针的使用方法是不同的。若使用第一种方位盘， 在使用指南针时，直接读出方位盘上所标注的方向即可。若使用第二种方位盘， 则需要等指南针稳定后，将方位盘上的南北与指南针所指示的方向对齐，再读出其他方位。这也与我们现代指南针的使用方法类似。这节课我们使用第二种方位盘，在卡纸上标注好八个方向， 按照实际方位将卡纸固定在塑料小碗的边缘上。组装完成后，我们还需要对指南针进行测试与调整，修正一些明显的问题。 首先，测试时针旋转的灵活性。将指南针放在平稳的桌面上，用手轻轻拨动磁针， 观察时针能否顺畅旋转。接下来测试指南针指向的准确性，待此针停止旋转后，观察其是否能指示正确。测试的过程中，如果发现问题， 可以对照设计方案进行调整。例如，如果磁针不能准确指示方向，可能是大头针磁化不充分，可以重新摩擦磁化。如果磁针旋转不流畅，可能是泡沫小球没有保持平衡，可以尝试调整针固定的位置。经过制作测试与调整， 我们的指南针终于制作完成了。首先，请同学们介绍自己的指南针作品。这是一个水浮式指南针，与前面的设计图是里基本一致，包含了八个方位。其次，我们需要 根据评价表对我们的指南针成品进行评价。评价表的内容由两方面组成，一是对指南针进行评价，包括外观、性能、材料。 二是对我们自己进行评价，主要从制作过程中参与活动的积极性角度考量。评价表包含了自我评价和他人评价，更加客观公正。此外，改进建议一栏，为个性化评价及后续迭代改进提供了可能。 同学们，我们在制作过程中遇到了什么问题？你是如何解决的？同学们交流分享自己遇到的困难和解决过程。以下为常见问题及解决方案。问题一， 磁针磁性不足，无法准确指示方向。解决方案，更换磁性更强的磁铁，重新磁化或增加沿固定方向的摩擦次数，确保磁化效果。问题二，磁针旋转不灵活。解决方案，检查支撑点是否有阻碍，如悬挂的细线缠绕 漂浮的容器底部不平整。调整支撑方式，确保磁针无阻碍水平旋转。问题三， 表盘方向标注与磁针指向不一致解决方案，以标准指南针为参照，重新校准表盘上的南北方向，确保标注准确。同学们，在现实中，产品制作就是不断产生问题、解决问题的过程， 只有正视自己遇到的问题，反思和提炼解决方法，才能更快更好的解决更多问题。 同学们，不同类型的指南针各有哪些优缺点？水浮式指南针制作方便，材料易得， 但是水面受风吹影响，容易晃动，在变相的过程中，磁针也很容易碰到杯壁，影响准确性。悬挂式指南针制作比较麻烦，磁针较难平衡，受风的影响较大， 携带较为不方便。若增加一个抗风的外壳，它的指示则较为准确。支撑式指南针的支撑结构对于材料的要求较高，不合适的材料将影响它的准确性。 支撑式指南针不需要用水，受风的影响较小，携带较为方便。同学们，只有真正动手，经历过设计、制作、评价的工程流程， 我们对三种不同类型的指南针的优缺点才会有更加深刻的体会，在比较分析的过程中，我们才能发展我们思变的思维。 同学们，上节课我们也制定了悬挂式指南针和支撑式指南针的设计方案，请同学们利用小曼虎科教中的实验材料，制作 一款能准确指示方向的悬挂式指南针和一款能准确指示方向的支撑式指南针，并对其进行测试。制作完成后，向你的同学或家人介绍自己的指南针作品，并根据评价表对你们的指南针成品进行评价。同学们，赶快动起手来， 按照设计方案制作能准确指示方向的悬挂式指南针和支撑式指南针吧！同学们，下节课见！

behold！ behold！ behold！ behold world zhangji extends the emperor's goodwill is humble accept this honor and offer his spices thank you for your hospitality。 指南针古代叫司南，主要组成部分是一根装在轴上的磁针。 磁针在天然地磁场的作用下可以自由转动，并保持在磁子五线的切线方向上。磁针的南极指向地理南极，磁场北极。利用这一性能可以辨别方向，常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。 物理上指示方向的指南针的发明有三类部件，分别是思南、罗盘和磁针，均属于中国的发明。据古矿录记载，最早出现于战国时期的磁山一带。 指南针是中国古代劳动人民在长期的实践中对磁石磁性认识的结果。作为中国古代四大发明之一，它的发明对人类的科学技术和文明的发展起了无可估量的作用。在中国古代，指南针起 先应用于祭祀、礼仪、军事和占卜与看风水时确定方位。