用a3纸怎么做数学七巧板海报

大家好，今天我们来做七巧板。首先我们要准备的材料有尺子，剪刀，橡皮擦，铅笔， a 四纸准备好了就还有谁彩笔准备好了就可以开始做这个笔。 a 四纸可以做成大三角形，沿着这边裁剪下来， 把把没有折好的再一个给折起来，然后打开，把这个折成像拆拆掉的信封， 拆开的小信封这边不折，然后打开在这边折到这个的位置，等一下要用到位置，用这个点上记号，现在拿出尺子， 把这边的线能画成七个。 嗯，用尺子点对点，用尺子点对点，对，然后呢然后用彩笔把把这个涂上喜欢的颜色， 然后再把中间放个一条线，防止涂错。 好了，涂完了，现在把尖角板剪下来， 把它对齐， 尖角板就完成了，再见。

一套尺子教你画有趣的七巧板，超简单！尺子踏印圆圈画出标题框。尺子踏印七巧板拼出的房子 图形。尺子踏印七巧板拼出的小鸟。 尺子踏印七巧板拼出的大树。 尺子踏印大小圆圈画出太阳， 它印出三朵小花和花、金花叶。马克笔上色完成！

大家好，我是广东一年级学员西米，今天我们来玩超级有趣的七巧拼拼乐，用七巧板拼图案编故事，还能在纸上画， 跟着我一起动手吧！我们准备好七巧板，一张黑色纸和黑笔，不用复杂工具，拿起七巧板，我们先来拼第一个图案吧！第一个图案，小乌龟，我们用两个大的三角形当做小乌龟的 壳，然后拿出正方形，这就是小乌龟的头啦！再拿出两个小三角形，这就是小乌龟的四只， 轻轻拼一拼，可爱的小乌龟就拼好啦！ 我们给大家编一个小故事，做一只可爱的小乌龟，它慢慢的爬呀爬，准备去迎接热闹的马年，现在和小马做朋友。 第二个图案，小马，我们用两个大三角形拼作小马的身体， 然后拿出正方形和另外一个三角形，这就是小马的脖子和头啦。然后拿出两个两个小三角形当做小马的脚， 然后拿出皮四边形放到下方，这就是小马的尾巴啦， 这样起飞的小马就飞就拼好了，刚好糊印。二零二六马年超级有意义，小马蹦蹦跳跳，他看到小乌龟就邀请小乌龟一起过年， 祝大家马年大吉，快乐成长，我们也一起祝大家马到成功，天天开心呀！现在我们把拼好的小乌龟和小马画在一四纸上， 轻轻的画，把我们编的马年小故事也画出来，再画一个太阳， 呼应马年的热闹气氛，超级可爱。小朋友们，你们用七七巧板拼出了什么图案呢？ 能不能给他编一个小故事画在纸上呢？记得在评论区告诉我哦！ 七巧拼拼乐是不是超级有趣呢？拼出小乌龟和小马，还能送上马年祝福， 既能锻炼动手能力，还能发挥想象力，编出有趣的马迷小故事， 你们也赶紧拿出七巧板拼一拼，画一画，编一编吧！今天的手工小课堂就到这里，喜欢我的话点赞、关注，下次教你们画更多可爱的图案，拜拜！

今天呢，我们一起来学习北师大版数学一年级下册第八十一页，动手做二的试一试。在上课之前呢，请你准备好我们的七窍板。准备好了吗？准备好了我们就开始喽， 拼一拼，想一想拼出的图案像什么？请你动手拼一拼吧，你拼好了吗？我们一起来看一下。首先呢，我们先来看一下第一个图案，你是怎么拼的呢？ 先拼的什么？再拼的什么？用到了什么图形？我们可能是先拼的鱼头用了两个大三角形， 再拼的鱼身用了两个小三角形和一个正方形，再拼的鱼尾用了中三角形和平行四边形， 所以我们就拼成了一条鱼。好，再来看第二个图案，你是怎样拼的呢？先拼的什么？再拼的什么？用了什么图形？我们先拼的是火焰，用到了一个平行四边形， 又拼了蜡烛，用了两个小三角形和一个正方形，所以我们拼的就是蜡烛。好，再来看第三个图案，这是什么呀？这是小船， 那你是怎样拼的呢？先拼的什么？再拼的什么？首先我们先用一个小三角形拼了一个余分，然后用一个小三角形和一个平行四边形拼成了船身。 好，接着往下走，来看我们的图案四，这个是什么图案呀？这是一只小猫咪，那这个是如何拼的呢？ 我们可以先拼一下小猫咪的小脑袋，用到了两个小三角形和一个正方形， 又拼了猫身，用到了两个大三角形和一个中三角形，再拼了猫的尾巴，用到了平行四边形。好，这个是什么呢？这个是台灯， 我们在拼台灯的时候，用两个大三角形拼成了灯罩，然后用一个正方形和两个小三角形拼成了灯柱，然后用一个中三角形和平形四边形拼成了灯座， 这就是我们的台灯。这个是什么呢？这是鸭子。首先呢，我们用中三角形拼成了鸭子的小脑袋，然后用平行四边形拼成了鸭子的脖子，也就是鸭脖。 然后用两个大三角形和一个正方形拼成了鸭子的身体，然后用两个小三角形拼成了鸭子的小脚丫。好，接着往下走，与同伴合作想一个故事，用七窍板拼出图案， 请你自己想一想吧，你想出来了吗？一起来看一下淘气和笑笑想到的故事，他们想到了乌鸦喝水的故事。 你看淘气说想想乌鸦的头用什么呢？乌鸦的头，他们用了小三角形和正方形，乌鸦的身体用到了两个大三角形，一个小三角形和一个平行四边形， 乌鸦的脚用到了一个中三角形。然后他们在这还画了乌鸦喝水的瓶子和石头，还有小草，真不错，你也可以想一想其他的故事，然后用我们的七窍板拼出图案。除了这个故事之外， 我们还可以拼一下龟兔赛跑的故事啊，这个也很好玩，或者说守株待兔都可以啊。好啦，我们接着往下走，一起来看一下我们的练一练。 请你自己试着先把二三四题完成，你完成了吗？我们一起来看一下。首先呢，我们来看一下第二题，与同伴讲一讲图中的故事，你看图中在干什么呢？图中在踢足球呢。 说一说图中的人物用到了哪些图形？这是一个人，这是一个人，这是一个人。他们分别用到了什么图形呢？可以发现每个人都用了一副七窍板， 所以说我们用到了三角形、正方形和平形、四边形。 自己可以把它还原一下啊，拼的还不错，是不是很生动？好，接着往下。下面的图案说的是守株待兔的故事，你看，他们用七巧板把守株待兔的故事拼出来了，请你拼一拼，讲一讲。 第一个图是什么呀？哎，第一个图就是守株待兔的那个人，第二幅图是我们的树， 第三幅图是小兔子，每个图案都用了一副七窍板。好，接着往下走。第四题，发挥你的想像，利用七窍板拼出一个你最喜欢的图案，并展示给同学。你看，我们可以用七窍板拼成一个苹果， 还可以拼成一个椰树，都很好啊，那你拼成了什么呢？可以在评论区说一说。好啦，那今天这节课呢，我们就上到这了，你学会了吗？有什么问题可以在评论区告诉老师。

欢迎大家一起来玩折纸游戏耶哈哈哈哈， 为爱的小绵羊做主没了有一天三面 就这条边跟这条边同和，每条边跟每边都 仔细看看好不好，那两个有，他也是三角是挨着的。 欢迎大家一起来玩格斗游戏。

上节课我们学习了怎样去画七巧板，那么这节课我们来学习用七巧板拼图形，小朋友，你来看一下，这是一幅七巧板，我们用七巧板可以拼出什么图形？ 图中是一幅七巧板，正好拼成一个正方形，还能拼出别的图形吗？ 小朋友，开动脑筋想一想，我们用七巧板可不可以拼出另外的图形呢？ 七巧板中没有长方形，能拼出长方形吗？接下来就让我们一起来试一试， 看一看，说一说你知道了什么？小朋友，我们知道七巧板中的这七块板有一个平行四边形，一个正方形，还有五个三角形， 七巧板中没有长方形，想办法拼出长方形，接下来我们就来想想办法拼出长方形。现在请你来想一想，用两块能拼成一个长方形吗？ 三块呢？想一想，减下副业三中的图，一做一做。小朋友，我们减下来了图一中的七巧板，现在来想一想，用两块能不能拼成一个长方形？ 如果能的话，我们可以选择几号版呢？小朋友，在拼成长方形之前，我们先来想一想长方形有什么特点？ 长方形有四条直直的边，并且相对的边长度是相等的，那么当我们将长方形斜着的两个顶点去连接的话，就可以将长方形分成两个完全一样的三角形。 那么现在我们观察一下七巧板中的这七块板，你会发现一号和二号是相同的三角形， 四号与六号是相同的三角形，那么现在用两块去拼一个长方形，我们可以来试一试。如果用四号和六号能不能拼成一个长方形呢？我们来拼拼看。 四号和六号两块只能拼成一个正方形，还可以拼成平行四边形， 还可以拼成三角形，拼不出长方形。既然两块不能拼成一个长方形，我们再来试一试，三块能不能拼成长方形？ 长方形是长长方方的，给拼好的正方形再加一块五号正方形板，你会发现 正好可以拼成一个长方形。小朋友，我们用三块板可以拼成一个长方形，那现在请你再来想一想，我们用哪三块还可以拼成一个长方形呢？ 换一块板子，加一块七号三角形板试试。我们选择四号和六号两块三角形的板， 我们再加一个七号三角形板，也是可以拼成一个长方形，小朋友们真是爱动脑筋的好孩子。 小朋友，我们用三块可以拼成一个长方形，现在你来想一想，还能再拼出一个长方形吗？尝试用四块板来拼一拼，试一试。 四号、六号和七号正好可以拼成一个长方形，那么我们再去添一块五号正方形板，还是一个长方形，现在用到的就是四块板， 所以四块板我们可以拼出一个长方形。既然四块板能拼出长方形，你再来想一想，五块板能不能拼成一个长方形呢？ 四号、六号和七号正好拼成一个长方形，我将拼成的长方形倒过来， 再在另外一边加上一个一号和二号拼成的正方形，现在拼成的还是长方形，用到的就是五块板。小朋友们真聪明，可以用五块板来拼出一个长方形。 那么请你再来想一想，除了这五块可以拼成长方形，我还可以用哪五块来拼成长方形呢？ 四号、五号、六号也正好拼成一个长方形，再在下面加上一个一号和二号，拼成的正方形还是长方形，用到的也是五块板。 真是善于动脑的好孩子，我们尝试了用五块板拼出了长方形，那么现在除了这些方法，你还能再想出另外的方法去拼出一个长方形吗？ 用七巧板拼长方形的方法不为一，可以尝试其他拼法。 想一想，三块可以选择四号、三号、六号也能拼成一个长方形。如果用四块板去拼的话，可以用四号、六号、七号、一号这样来拼成一个长方形。 如果选择五块板去拼长方形，我们可以用四号、三号、七号、六号、五号板来拼成这样的一个长方形。 如果选择六块板去拼，可以用一号、三号、四号、五号、六号、七号这六块板来拼成一个长方形。 如果用七块板来拼的话，我们就将这七块板这样去拼成一个长方形。 所以我们用七巧板去拼长方形的方法是非常多的，小朋友可以尝试着其他的拼法。那么通过这节课的学习，你有哪些收获？ 用七巧板拼长方形的方法有很多，利用图形之间的大小关系就能高效完成。 用七巧板可拼出各种各样的图形，在拼指定图形时要有序思考，通过旋转和翻转并尝试，避免遗漏。

我们是机桥板精灵，只要把我们拼一拼，摆一摆，就能打开通往山谷的魔法大门。 准备一张方形纸打折对折，搭配形象。 小朋友们快来和七巧板一起玩。请以四人为一小组，用自己自制的七巧板拼摆一个自己喜欢的事物，拼摆完成，后天画合适的背景，制作作品中的故事。 今天我们学习了七巧板的拼摆，希望大家今后也能分工明确，互相帮助，就像七巧板精灵们团结在一起一样。

用两块拼成一个平行四边形， 用三块拼成一个平行四边形， 用四块拼成一个平行四边形。

上次咱们说先找两个大三角形，还有很多宝妈说孩子找不到画不对，今天我把这个方法拆分成三步，便是我一步一步的画，保证一看就会。第一步锁定大三角形。计算板中有两个大三角形，它这蛋笔是最大的，最显眼的。我们来看这只小猫，它的身体这里和这里很明显是两个大三角形，我们来把它画一下。 第二步，定位小图形，剩下的五块小图形咱们不用记形状，就看空位形状，这种方方正正的空位就是正方形，我们来画一下。

三角形变长方形长方形变平行四边形平行四边形变正方形一年级下册的重难点是认识平面图形。提前给孩子准备上这套磁性七巧板，通过它可以把课本上抽象的图形更直观的展示出来，还搭配了一百二十个拼搭题卡，非常锻炼空间几何能力， 培养孩子的观察力、想象力、逻辑思维和推理能力。他还是磁吸的设计，不容易弄丢，收纳起来也很方便。 三角形变长方形长方形变平行四边形平行四边形变正方形一年级下册的重难点是认识平面图形，提前给孩子准备上这套磁性七巧板，通过他可以把课本上抽象的图形更直观的展示出来，还搭配了一百二十个拼搭题卡，非常锻炼空间几何能力， 培养孩子的观察力、想象力、逻辑思维和推理能力。他还是磁吸的设计。 you can see you why some some some some bicep you can see you why whoa dig dig dig dig into john hoe put your hands up oh by you！ 红中红，红中白板白板白板碰。红中红，红中白板白板白板。这把我赢定了！ let's go get it don't fly don't fly am i wanna see all my people go online if you wanna be with me just with it blow n t s o we're about to be a n t s o not about to be a n t s o come on， and make me lose my。

三角形可以变成正方形，正方形可以变成平行四边形。这是七巧板学具，一年级下册会学到认识图形。老师要求孩子准备一套七巧板，帮助孩子完成课后习题。 孩子自己动手摆一摆，可以拼出不同的图案。左边图册还有九十六种拼法，每天拼一拼，培养孩子平面几何的空间想象能力。磁吸的设计，孩子不容易弄丢，快给孩子安排一套。

好，上课起立老师好，同学们好，请坐！ 我们在前几节课，我们认识了一些基本的平面图形，比方说长方形、正方形、三角形和平行四边形，今天呢，我们就用它们来进行拼图形。 好，同学们，我们先一起来看一下，欣赏一下这些美丽的可爱，看看它们像什么？ 好，谁来说它们像什么？李嘉凯，第，上面第一个，最上面的第一个， 这是一个正方形，好，非常好，还有吗？你还看出什么了？好，请坐鹿子轩，第二个是兔子，是一个小兔，像吗？像，好，非常好。第三个，我看是来，郝佩如，你说第三个是一个人 坐在地上，坐在地上的一个人，是吗？好，好，严兵，你又看出什么了？ 一条鱼。第四个是一条小鱼，对吗？对，非常好啊，很像。第五个是什么？ 来，小雪莹，这个是乌龟，像一只小乌龟，还像什么？王一东，像一只小鸵鸟，像一只小鸟，小鸵鸟还像什么？来，赶紧唱，我感觉 像条龙感觉像一条龙，还感觉像什么？来，杨子豪，我感觉像鸵鸟，像鸵鸟，它就像一只很多种的小动物，是不是？嗯，好，非常好，那最后一个像什么呀？哎，重新 戴了一个帽子的一个农民伯伯一个农民伯伯，是吗？是，朋友们，你们说这些图案美吗？美，你们知道他们是用什么拼出来的吗？ 来，曹小璐，大声点，来，七巧板，是七巧板拼出来的，今天呢，我们就来认识七巧板， 那么首先我们一起来看看七巧板的历史。小朋友，你们好，我叫七巧板， 别小看我，已经有两千多岁数，早在两千块多年前有个叫王红四的人把我发明出来了，最早我叫印记图，后来又有人叫我七星一般粉，因为我是由 一个正方形分割的七块几何图形组成的，现在的人就在我七巧板。因为我的各种拼图能开发儿童的智力，所以我被许多国家选为儿童智力开发的必选玩具，我已成为中华民族智慧的一个代表了。 这样简单的七块主板可以千变万化，非常有趣。用七块主板可以拼成动物、人物等等各种形状的图案。 嗨，小人物，是吗？十九世纪初流传到西方，引起人们广泛的兴趣，并迅速传播开来，并称为东方模板。小朋友们，你们喜欢习晓版吗？ 朋友们喜欢七巧板吗？喜欢，好，非常好啊，刚才呀，我们认识了七巧板，那么下面呢，我们就一起来看一看。七巧板，它都有几块？ 仔细观察都一些什么图形，哪种图形的数量最多呢？ 来，张小新，你来说一说。三角形，有三角形，还有什么形状？正方形，正方形，四边形。嗯，好，还有谁想重复一下说说你的发现？李嘉凯，他有 三角形，正方形，还有平行四边形，他的三角形是最多的，平行四边形和正方形都只有一个。嗯， 好，还有谁需要补充？他一共有几块呢？赵世清，七块，一共有七块，是吗？我们一起来数一数来， 一二三四五六七，是七块，同意吗？同意。那么在七块里，我们又发现了哪一种图形是最多的？刚才说了哪一种啊？ 三角形，对，三角形是最多的，我们还有我们熟悉的正方形和平形、四边形。 好，刚才我们认识了七巧板，我们都了解它的构成了，下面同学们，想动手拼一拼吗？想动手，那么同学们，我们就一起来做一个游戏， 我们今天呢就学习用七巧板拼图形。 朋友们，首先来看题，我们一起读题，读完题以后，仔细想一想，你知道了什么？你从哪知道的？来，预备起， 用皮套七巧板拼三角形，看谁拼的多好。杜班奇，你知道了些什么？你从哪知道的呢？ 戴尔鲁，用一套七窍板拼三角形，看谁拼的多好。我们里面有几个很重要的词非常好，说的很好，请坐，有几个很重要的词是哪几个词呢？ 彭昕，你说那个用一套七窍板 三角形要求的是用几套呢？一套用一套七巧板，要拼什么呀？三角形，对，要拼三角形， 还要比比，看谁拼的多，看谁拼的多。 同学们，看题看的真仔细啊，我们审完题以后，我们知道了这么多重要的词，是不是？是，那么我们一定要仔细的审题，我们再来看一看，再读一遍，看看是不是知道了这么多关键的词，来，预备起，用一套新招， 板拼三角形，看谁拼的多好，用一套巧板拼三角形，看谁拼的多，谁来完整的说一说。杜万奇，你知道了什么？ 马浩洋，你说要用一套拼小板拼三角形，嗯，看谁拼的多，说的对吗？对，掌声鼓励， 说的太难了。什么啊，我们看看是不是这样的，我们每个人只能用几套小板，一套一套，而且要拼什么形状？三角形，而且要看谁拼的多，多好。 刚才我们已经把题目审完了，知道题目让我们干什么，我们用什么来拼，拼的时候重点是什么？那么下面同学们思考一下， 在动手操作之前呢，我们先想一想怎样拼，而且再按照你的想法动手拼一拼，看谁拼的拼的拼的最多。好，现在开始先思考思考 你是什么想法？我是把两块三角形圆 的是什么形状呢？所以我们要求拼的是三角形，而你拼的是什么形状呢？ 好，我发现有同学拼的过程中把题目我们刚审完题了，我们要求拼的是用 洗衣服洗脚板，拼的是什么形状呀？三角形对，拼的是三角形，而且今天拼的可不是三角形，他拼的是正方形，有要求吗？你拼的是什么形状呢？ 好，想一想，你该怎么拼？你拼的是三角形吗？ 好，我看同学已经想，有的同学想出方法，有的同学还没有想出来了。那么我们的要求是用一套七巧板，要拼的是 三角形，对，拼的是三角形，而我们有的同学拼的是其他的形状，符合我们题目要求吗？我们审题要求就是我们做的一切操作是符合我们的图形，符合我们的要求的。啊！ 好同学，想好的同学举手。你想来给大家说一说吗？你是怎么思考的？你又是怎么拼的呢？ 谁来说一说？彭美琪，我是用一个平行四边形，用两个小小三角形拼的，他用了一个平行四边形和一个两个小三角形，用了几块板， 几块板，几块好，可以用三块板拼。 还有同学和他拼的有不同的想法吗？你说把那把那两个三角，把那两个大的三角形去掉，然后就倒着看就是三角形 了。那你用了几块板呢？五块，还有用五块板拼的是吗？还有用几块板拼的？ 王一东，用三块板拼好，还有什么？来，杜子轩，你来拍，我们还可以用两块板来 拼。 刚才同学们通过想先思考了，然后又动手拼了一下，那么我们发现有两种情况出现了，有好几种情况，有用同学是用两块板拼的， 还有同学是用三块板拼的，还有同学是用五块板拼的。 那么我们再思考一下，用两块板拼的和用三块板拼的，他们之间有什么不同呢？ 黄宇轩，你来说，用两块用两块板拼的和三块板拼的，中间多了一个平行四边形用两块板拼的和用三块板拼的，中间多了一块平行四边。 好，刚才我们同学用两块板拼的。下面我请同学来演示一下，你是怎么用两块板拼的？来，谁来展示一下？李嘉凯，你来展示一下。把你的板拿上来给大家看一下， 给大家举着给大家去看一下，你是两块板拼的。好，来看，它是用两块板拼的，两块三角形拼成了一个大的长三角形， 还有没有和他不一样的用两块板拼的？来。王佳玉，来把你的也演示一下，上来看一下。两块板拼的， 你和他拼的是一样的，还有不一样的用两块板拼的吗？ 用两块板拼的。黄雨轩，来，上来给大家看看。 举高一点给大家看看啊，看，看 清楚了吗？他们俩都是用的是什么？谁来告诉我？ 赵世清，他们两个都用的是三角形，他们用了几块板？两块，他们用的两块板都用的是三角形，拼成了一个大的三角形，同意吗？好，还有谁是用三块板拼的？ 来演示一下，来，上来。赵世林 站到这边来，嗯，举高一点，给大家看它用了几块板，仔细看， 它除了用了三角形，你们还用了一块什么？一根四边形好，一根四边形很好，还有谁是用三块板拼的不同的？来， 大家仔细看，看清了吗？看不清，他用的是几块板？三块，他除了三角形以外，还有正方形，还有谁是还有不同的拼法，还有谁有不同的拼法？ 用三块板拼出来的还有不同的拼法吗？ 好，我们已经受到启发了，我们同学请回，你们四个做的非常非常的好啊，请回，各位同学们，现在我们思考一下，那么我们刚才拼的时候有两种方法了， 有只用两个三角形拼板的是吗？思考出来了，还有是用三块图形拼板的，那么这两种方法有什么不同呢？ 赵士林，他们的形状不同，他们什么形状不同？ 他们的有两用两个拼，用两个七巧拼，拼的是 三角，是两个三角形，能用三个，能用三个平行拼的是多了一个平行四边形， 嗯，非常好，他们有不同，他说出来一点了，有两块板都是用三角形拼的，三角形是吗？那么三块板我们就参差了一个别的一个图形，你们发现了吗？发现了，嗯，说的很好， 那么我们就发现我们拼图形的一个基本方法是什么了，我们先用的是几块板式的拼， 几块，两块板式拼，拼完以后我们再借拿一块别的图形，再试着拼一下，那么就拼成了，还是拼成了一个三角形，只是用的是几块板吗？三块板，那么刚才我们思考过了，初步的 推断一下，那么下面呢，我们再一次用七巧板来拼三角形，然后跟你的同桌说一说你是怎样拼摆的？现在开始 我们再来试试，把我们刚才的验证阶段的思考的过程再进行验证一下， 是不是啊？我们再去试个三角形，来听一下。 吃好啦 啊， 看到了吗？想出来了吗？好，你也给他学一下， 很好，很聪明，再想想还有没有别的方法呢？两块拼完了，三块拼完了，你同桌再讨论讨论，还有什么方法做拼呢？ 看， 对啊 啊 啊， 我们有用两块板摆三角形的，也可以用三块板拼三角形，那么下面谁再上来一次，把你的 老师一个大的翘板，把你摆的方法展示在黑板上，谁来试一下？用两块板怎么拼的？来。徐佩茹，你来用两块板怎么拼的？ 还有谁也是两块板的？来试一下。刘宛如，你是两块板吗？几块板？两块，来，上来展示一下。我再给你一副啊，放到这边来， 好，把它贴到这来，放到这个位置，我们一起来试一下啊。 好，把你的也展示一下来，先站着，等一会给大家说一下你是怎么拼的？我是用两个三角形拼成一个大的三角形， 听对了吗？听对了，好，试试，你们也听一下看看对不对？对，那你是这样听的，来，我们也把它展示一下啊，好，非常好，来，放到这边放一点。 你爸说说你怎么拼的？我是用两个小的，他是用两个小的三角形拼成了一个大的三角形，同意吗？同意，好，非常好，同学们，用你的敲板试着拼一下。 先来说说我们是用几块板拼的。张雪莹，大的两块，小的也是两块，两块，什么样的图形？三角形拼了一个？什么图形？三角形， 我们用两块小的图形拼成了一个大的两个三角形又拼成了一个三角形，好，非常的好。那么还有同学刚才拼的时候是用三块板拼的，先来给大家展示一下你是怎么用三块板拼的，把你的智慧显示出来。杨子豪， 来用这一幅小板 凳， 好，给大家说说你是用什么钉的？我是用两块小的三角形和一块和一块 平行四边形拼的，他说他是用两个小的四角形和一个平行四边形拼的。是拼的符合我们要求吗？合，符不符合？非常好，你太棒了啊，我们好有智慧的小伙子，那么下面你们也一样拼一下。来，开始 let's， 看他怎么听的呢？他是这样听的，然后还有一套放哪， 现在听对了吗？好听，对，同学，举起你的手，我看一下。听出来。同学，举手， 好，非常好。还有同学是用三块板拼的，和他们是这样的方法吗？有没有 谁来展示一下？贺媛，你来在这， haha， 不要急啊，我们来看看贺媛给我们带来的奇迹，把他的小智，把他的智慧显示给我们大家看，我们要仔细的看啊， 贺媛，棒不棒？棒来，掌声， 好，分不出的是他用几块板拼呢？三块拼了个什么形状出来？三角形，好，我们也试一下， 我们也试一下， 咋了，这还有一块这样哦， 这太小了，这个在哪呀？ 已经有很多的同学拼出来了，还有各位同学不太会的，再看一看，特别给我们做的他想出来的方法，怎么拼呢？嗯，很好 啊， 对，放错了， 不要，你们会拼了吗？会了，好，还有没有不同的方法？何锦灿，来用这一副小板， 来给大家说说，你用了几块板拼的？我用了一个，还有两个小三角形。那你一共用了几块板？ 三块，三块板拼成什么形状？三块三角好，大家仔细看，何鼎灿，拼的怎么样？好，很好，他用了三块板拼出来了，你会拼吗？会，试着拼一下， 听好了，听好了，嗯， 看看别人怎么听的。工作，你要发展会呀，会呀，这是吗？这是几块板子 哦， 拼完了吗？拼完了，拼完了。下面我们一起来看看投影上同学拼的和我们是不是一样的， 用三块板拼的。小丽同学，怎么拼的？我们还拼出了好几个，是不是看我们拼的三种和我们拼的是不是一样的呀？是非常好， 刚才呢，我们解决了一个问题。是什么问题呢？让我们用一副七巧板拼三角形，看谁拼的多。我们在解决这个问题的时候是怎么做的呀？ 先怎么样了？来，赵世林，你说是先是先用两，是先用三角形拼的，先用两块图形拼的是吗？四角形拼的，然后又怎么样了？ 赵世清，然后又用三块拼的，又用三块拼的。嗯，非常好啊。 那么其实啊，刚才我们在整个这节课，我们刚才做了些什么呢？老师先让同学们先把题目给审清出来了， 先找出我们的关键词，仔细审题，用一套小板拼三角形，看谁拼的多。然后找出用两块三角形拼的和用三块图板拼的基本的方法。 然后呢，我们又通过先思考，再动手去操作和验证，证明我们的 想法。那么这些呢，就是我们用七窍板来解决问题的一些方法，那么以后呢，我们还会用这些方法来解决一些问题。 刚才我们在用一套技巧板拼三角形这问题时是怎么样做的？我们先做了什么？又做了什么？谁来说一下？ 嘉凯，我们先是用两块板或三块板拼的， 我们现在用的是两块板拼的三角形，是吗？接着又怎么做了？接着又用三块板拼，又用三块板拼的三角形，非常好啊，请坐。 那么下面同学们试着用七巧板拼长方形试一试，我们用一副七巧板拼长方形，看谁拼的多 拼，这个很好，用，一副巧板拼，你用的是几副呢？ 我们要求是用一副七巧板拼三拼长方形，看谁拼得多，你用的是什么呀？ 嗯，很聪明。谁来说一说你是怎么用一副七巧板拼长方形的？来给大家演示一下。谁来说一下？ 来，杜子泉，你说我是用一个正方形，两个三角形，好，举出来给大家看一看。 好，拼完了吗？大家举着看一下，举高点，看到了吗？看到了，他是用三块板拼的一个 长方形，对，很好，你们也试一下，看这方法行不行。好，同学们听的兴趣很高，那么下面呢，我们 没有拼完，同学回去以后继续拼。那么刚才呀，我们这节课解决了一个用七巧板拼三角形的问题，那么老师要听同学说了，我们今天你学会了什么？ 张雪莹，学会了拼三角形和正方形拼，学会了什么？王宇轩，我学会了用七巧板的， 我学会了用七巧板拼图形。对，我学会了用七巧板拼图形。来。马浩洋，你说我学会了用七巧板拼各种各样的图形。嗯，非常好。杨子豪，你说我学会了 如何用七巧板来解决问题了，是吧？好，请做，非常好。还有谁想来说一下你学会了什么？ 来，何佩如，我学会了七小板，有七种图形。 七小板有七种图形啊。那么今天呢，我们这节课就学到这，回去以后同学们把刚才拼长方形没有拼完的继续拼。 好，下面同学们下课起立，老师再见！同学们再见。

一年级下册就要学习认识图形了，这种七巧板要给孩子背起来了，像这种木质材质的，每一块的个头都挺大，孩子的小手抓握起来毫不费力， 而且它背后还带有磁性，在孩子动手拼摆图形的时候，各个板块之间能够紧紧吸附，不用担心会错位，孩子操作起来非常顺畅。 还有配套的题测，黑色区域是题目，引导孩子思考如何拼摆，彩色部分则是答案，方便孩子做完后及时对照。书本式的外观造型轻巧便携，带去学校也方便。