礼仪之星技能搭配

接地时勿抛掷， 应双手奉上或接受，以表示尊重。 递杯掷时勿手碰杯口，应一手扶杯身，一手扶杯底或双手递接。 递剪刀时无意间立处朝向他人，因手把端朝向对方，方便对方拿取。

我是来自高二一班的高晨，你最喜欢的艺术形式是什么？它给你带来哪些改变？我最喜欢的艺术形式是跳拉丁舞， 它不仅仅是一项技能，更是一种情感表达与自我沉淀的方式。我认为它带给我的改变是全方位的。 第一点是从专注力上练习，复杂的舞步让我学会了静心与坚持。第二点是从情绪管理上练习，舞蹈成为我释放压力的出口。第三点是从人际交往上，我通过大大小小的比赛结交到了许多志同道合的朋友。 我觉得更重要的是，艺术让我从另一种视角看待生活，提升了我的审美能力和创造力。大家好，我是高二四班的周子涵，你认为文艺学习的关系是什么？ 我认为文艺是学习的基石，在学习的道路上，我们往往会忽视文艺的力量。文艺和学习是相辅相成的，有了文艺，我们的生活会变得丰富多彩，我们的学习会更加有趣味。 文艺能够提升个人气质，增强文化素养，让我们变得更加优秀，让我们把文艺和学习相结合，走向更好的明天是高二九班的颜雨辰， 你是否有过因为坚持礼仪而影响自己或他人行为的经历？我的有一次在食堂打饭排队的时候，我看到我同学插队，但周围同学都沉默不语，我想想还是鼓起勇气上前说，同学你好，大家都在排队， 你可以到后面吗？起初这名同学有些不悦，但我还是坚持以礼貌的态度。最后这名同学向我道了歉，并且重新排队这一件事，我体会到礼仪不一定是一种勇气，更是一种影响力。大家好，我是高一二班的林佳怡。 你觉得礼仪与个性如何平衡？在人生的广阔舞台上，礼仪如同那些坚定的基石，礼仪之下，个性才得以有序绽放。礼仪 与个性共同相辅相成，可以共同汇聚出一幅美丽的图景。在城堡里，个性是丰富多彩的装饰，让礼仪成为个性的守护者，礼仪才可以和个性一起展现出美好的景象。

你们知道吗，点菜的真正高手啊，不只是会问忌口，会算数量， 而是食材怎么搭怎么配，怎么不重复，才不失礼。今天呢，这期作品呢，就将食材搭配的细节技巧一次性 分享给各位。很多朋友就认为呀，请客吃饭不就是点几个肉，几个海鲜就可以了吗？错， 在我们商务宴请当中啊，鱼虾蟹肉啊，可以全都有，但是呢，不能同类重复， 不能烹饪做法重复，档次重复。所以接下来呢，我将一条一条讲明白。首先第一个是鱼，在中国的饭局里， 鱼的寓意是年年有余，圆满完整。但是你要记住一个铁律，在一桌菜里，一定要点一条整鱼。 如果你在饭局当中点了鱼段鱼块，那就不能替代我现在说的这条整鱼了，正确的做法是，鱼段鱼块可以点，另外你再点上一条整鱼，比如清蒸鲈鱼、桂鱼多鲍鱼， 哎，客人吃起来方便，保管不出错。第二，虾可以点，但记住不要小河虾、基围虾、大明虾全都上，而且都是白水煮虾。 那在我们饭局上面，我看到最容易嗯，出现的小失误呢，就是冷菜，热菜当中都有虾，而且热菜呢还是白水煮虾。那我建议啊， 你觉得客人喜欢吃虾的话，那你在热菜当中的虾可以选择蒜蓉开背虾或者是油焖大虾都可以。 第三，蟹优先点，不用动手不狼狈的蟹啊，推荐菜有梭子蟹，炒年糕，蟹粉豆腐。我们在商务饭局当中啊，尽量避免那些动手很麻烦，要慢慢剥啊，啃半天的 大闸蟹。第四啊，肉可以丰富，猪肉、牛肉、羊肉、鸡鸭鹅穿插着点，一桌吃下来呢，有层次，也不单调， 但记住一定要鲜味忌口，有信仰的不吃猪肉。有人呢，不喜欢腥膻味的，比如羊肉，还有动物的内脏， 你能提前了解，提前避开，这才是细心懂礼仪哦！礼记有云，夫礼之初始注饮食。点菜啊，点的从来都不是菜，是尊重，是分寸， 是细心，是体面。关注我，听我继续分享第三期的点菜技巧。

考生请听题，如果学校要你组织一次文明礼仪之星评选活动，你会怎么做？ 礼仪是一个人、一个班级乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。开展文明礼仪之星评选活动，有利于提升全体学生文明礼仪， 宣传先进典型，全面提高学生综合素质，营造文明向上的良好校风学风。我定认真负责，落实好本次评选工作。活动开始前，我会网上查阅相关的活动方案， 借鉴成功举办评选活动的例子，拟订好本次评选的方案，交由领导审批后，按照方案落实活动细节。方案确定好，根据评选的规章办法，选定评选小组成员，制定好评选标准，对文明知心的行为做出具体的描述和约束， 并通知各班班主任学习评选精神，做好相应的宣传工作。与此同时，也会在学校的官网、公众号、 推板报等线上线下的平台对本次活动做好宣传，保证大家的积极参与到其中。根据活动的方案，少先队大队部在全校领选了一批优秀学生干部，设立了校园红领中文明，监督师生早中晚分批值日 检查，督导全校同学文明礼仪和行为习惯，检查结果当天及时公布，纳入班级量化评比。 根据班级的量化评比的排名，按比例得出每个班级获得文明礼仪之星的获奖名额。首先对学生操行评定及量化管理细则进行评选，然后 组织学生自评和班级学生互评，最后班主任以及认可教师评价综合以上环节的评分，得出最终的名单。班主任上报本班获评学生的资料，评选小组成员根据评选办法， 在学校官方平台公示全部获奖名单。为了扩大本次评选活动的影响力，鼓励全校学生在争当先进的过程中培养学习的自信心和荣誉感，通过文明礼仪之心、榜样的引领，我会组织各位获得平庸的学生踊跃写典型事迹简介， 图文并茂，在我校官方平台发布。通过这次评选活动，可以我校学生在学习、生活、行为规范中时时处处，事事讲文明、有礼貌。我也会总结好本次活动中的不足，为以后筹备相关的活动做好经验准备。

当看到全班说脏话最牛的人得文明礼仪之星时，我们全班的表情起因是一妈妈叮嘱儿子，朋友，我们家孩子很乖的，从来都不抽烟，也不喝酒，从来都不说脏话，你们别把他带坏哦！妈妈看他们一直笑不停，好奇问道，难道不是吗？ 不是，兄弟，喝酒抽烟都是你儿子教我们的。出门的时候呦，很乖哥！

满天星在民间丧葬礼仪中是指二十四拜礼最复杂、最见功力的一种打法。他没有全国统一的固定步骤，而是依靠一套严密的底层规则运行。这里的二十四拜是向星斗行礼， 属于宗教修行，目的是祈福延深、消灾解厄。民间丧葬礼仪，这是鲁南、豫东、 苏北、皖北等地农村常见的大型磕头礼仪。在祭奠仪式上，由孝子或晚辈向逝者行二十四拜大礼， 动作严谨，往往要持续数十分钟，止于满天星通常指民间丧葬礼仪里二十四拜的一种变体或高难度打法。其特点在于拜礼的路线和方位并不固定， 如同满天星斗般散落分布。行礼者需要在零前或共桌前，按照特定的星位或散点线路穿插叩首，动作幅度大、起伏多，对体力、记忆力和节奏感要求极高， 极具观赏性。一般只有经验丰富的礼宾或孝子才能完成。二十四拜之满天星不像常规拜法那样走直线或方形，它的精髓在于三步一拜、九步九扣，星罗棋步。 在零前空地，礼宾会用香灰或粮食撒出代表星内的点，通常是二十四个， 排列，看似散乱如星斗。行礼者需按特定顺序踏遍这些点位。每个点位前标准动作是坐一、跪下磕四个头起立 二十四个点位下来，磕头总数可达九十六个，极好体力路线通常遵循八卦 九宫或二十八宿的轨迹，从天门开始到地户结束，中间穿叉。 s 型或北斗型。行礼者必须全神贯注，记错点位会被视为失礼。这项礼仪用途明确， 远不只是磕头行大孝、报众恩，这是晚辈在葬礼上能行的最高规格祭拜礼。因父母养育之恩重如天， 子女需用最繁琐、最辛苦的方式表达哀思与感恩。显门风。郑孝道在农村熟人社会，葬礼是展示家族脸面的场合，能独立流畅完成此礼，代表此家教子有方， 后继有人。若孝子体力不知或出错，会被乡里议论。其名符安亡魂路线模拟心向，源于道教踏纲不斗的民俗化。民间相信按星宿轨迹祭拜，能借助星斗之力为亡魂超度照亮去往阴间的路。 这种礼仪主要流传于河南、山东、安徽、江苏交界地带，细节常一存一归，在行礼前一定要听从当地礼宾的现场指点。

小小礼仪星闪耀入园晨幼儿园礼仪小天使准时上线，稚嫩的身影站在园门口，用甜甜的笑容，软软的问候迎接每一位小伙伴的到来。一声早上好，传递温暖与礼貌。 小朋友早上好！一个浅浅鞠躬，尽显文明小模样， 用童真践行礼仪，用美好开启每一天。做文明小使者，让礼貌之花在校园绽放！