肉包是我家的小狗,也是我最亲密的动物朋友,它浑身长着金黄色的卷毛,像穿了一件蓬松的毛衣, 黑葡萄似的眼睛总是滴溜溜转,最特别的是它那粉嫩的小鼻子,凑到饭碗边一抽一抽的,可爱极了。肉包是个十足的小馋嘴,尤其爱吃肉。 记得上周妈妈炖排骨,他闻到香味就颠颠的跑过来,前爪扒着我的裤腿,喉咙里发出呜的撒娇声。 我夹了一小块排骨给他,他立刻叼着骨头跑到角落,用爪子按住骨头,啃的津津有味,连骨头缝里的肉渣都不放过。下周我们全家要外出旅行,我最放心不下的就是肉包, 邻居张阿姨答应帮忙喂养他,我特意叮嘱张阿姨,肉包吃饭很挑,只爱吃带肉的骨头,您千万别给他吃太多青菜,每天傍晚记得带他下楼散步,他要是冲您摇尾巴,就是想玩飞盘了。 虽然要和肉包分开一段时间,但想到有张阿姨照顾他,我就安心多了,希望肉包能乖乖听话,等我回家时再和他一起玩飞盘啃骨头。
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四年级下册第四单元作文我的动物朋友柳叶老师,两分钟教会你,以后再遇到动物类的作文,轻松得高分。首先开头咱们要创设一个情境, 过几天我们全家要出门旅行了,家里没有人帮忙照顾我的动物朋友虎皮鹦鹉了,我只好把他们托付给热心的邻居阿姨。 第二,自然段写外形特点加修辞,让人眼前一亮。你看这两只小鹦鹉,各有各的漂亮。 左边这只叫小白,全身雪白雪白的羽毛像裹了一件蓬松的白棉袄,在阳光下泛着淡淡的柔光,圆圆的小脑袋上嵌着两颗黑葡萄似的,眼睛亮晶晶的,总是好奇的东张西望。他的嘴巴 是嫩黄色的,像个小钩子。右边这只叫小蓝,它的羽毛可漂亮了,头顶是嫩黄色的,像带了一个小绒毛,背上清新的淡蓝色,还布满了像虎皮一样。这也是虎皮鹦鹉名字的由来。长长的尾巴 看一下,长长的尾巴托在身后,站在横杆上,神气十足,它们的爪子粉粉的, 紧紧的抓住栏杆。咱们第三段呀,要介绍他们的生活习性,比如说爱吃什么怎么吃,叫声睡觉等等,并举出示利来表达你对他的喜爱之情。 他们的生活习惯呀,特别有意思,每天过的都很有规律又可爱。他们最爱吃的看就是这金黄的谷子。每次我把谷子放进食盒里啊,两只小家伙都会凑过来,歪着小脑袋,用小钩子一样的嘴巴嘟嘟嘟的着食,吃的香喷喷的。 你看,这些就是吃东西时候的动作描写。吃完谷子,他们就会来到了小水杯旁,低下头来,小口小口的喝水,小脑袋一点一点的样子可爱极了。到了晚上, 屋子里非常的安静,他们就会把头埋进翅膀里,安安静静的睡觉,不吵不闹,像两个听话的小宝宝。最有趣的就是他们的叫声了,平时啊,他们会发出叽叽喳喳清脆的叫声,你们听, 哈哈,好像是在跟我聊天,一边跳来跳去,一边满心欢喜的叫着,特别活泼。 结尾抒发感情,跟开头呼应。一想到马上就要出门了,不能天天陪伴着我的虎皮鹦鹉了,我心里面特别舍不得。这就是我的动物朋友,两只漂亮乖巧又有趣的虎皮鹦鹉,你们喜欢它吗?

你要写我的乐园,你就不能只写我的乐园,你要这样写!四年级同步作文来了,下册作文难度增大,必写的八篇单元习作都在这里了, 家长收藏,可以给孩子准备这本同步作文。他同步课本的八个单元习作,每个单元有多篇同龄孩子写的优秀范文,以供参考,还附带写作提纲、亮点得分点、名师点评,教孩子写出优秀作文。 以第一单元我的乐园为例,先带孩子审题目,再利用思维导图梳理写作思路,还有好词好句好段的积累。最后是仿写练笔,再搭配一本阅读训练一套,搞定作文阅读两大难题,开学语文成绩根本不用愁。 在我记忆的银河里,有一处角落始终闪耀着温暖的光芒,那便是我家楼下的小公园,它虽小巧玲珑,却装满了我无忧无虑的童年时光,是我独一无二的快乐港湾。这个小公园虽然面积不大,却色彩缤纷,宛如一个被打翻的条子盘。 公园中间有一片绿油油的草地,我常常在上面打滚奔跑,玩的满头大汗。草地旁边有一条小横 河,水清清的,我最爱蹲在河边看小鱼游来游去。我最喜欢在乐园里放风筝。 每到周末,我就拿着五彩的风筝,和小伙伴们一起跑到草地上。我们欢快的奔跑着,手中的线越放越长,风筝扶摇直上,仿佛正与云朵玩着捉迷藏的游戏。我们笑啊叫啊, 别提多开心了。小公园还见证了我的成长。春天,我和小伙伴在草地上赛跑, 夏天我们在河边看人钓鱼,秋天我捡起落叶做标本,冬天,我们在雪地里堆雪人,这座小小的公园早已不只是一片玩耍的天地,他是我成长路上的伙伴。收藏的刺激的欢笑与秘密, 每一次奔跑,每一场嬉戏,都化作心底最珍贵的宝藏,但我在快乐中不断前行。

你要写我的动物朋友,你就不能只写我的动物朋友,你要这样写。在我丰富多才的童年世界里,有这样一位特别的朋友,他不是同窗伙伴,亦非长辈亲人,而是一只可爱至极的白色比熊犬。我亲切地换他为豆豆。豆豆长得软萌又可爱, 他浑身的毛蓬松又柔软,像一团雪白的棉花糖,摸起来顺滑又暖和,脑袋圆圆的, 耷拉着一对小巧的耳朵,一双圆溜溜的眼睛炯炯有神,像两颗黑葡萄,时刻透着温顺与机灵,模样惹人怜爱。豆豆特别贪吃,有一回妈妈在厨房见雨, 香味飘满了屋子,豆豆闻到后,立刻迈着小碎步,哒哒哒地跑到厨房门口,蹲在那儿,眼睛直勾勾地盯着锅里的鱼, 嘴里的口水止不住地流,像断了线的珠子。妈妈被他那馋样逗笑了,挑了块小的给他,豆豆一口接住,狼吞虎咽地吃起来,吃完还伸出舌头把嘴巴周围舔得干干净净, 然后又眼巴巴地望着妈妈,仿佛在说,太好吃了,能不能再给我一块呀?虽然豆豆贪吃,但他也很聪明,我教他捡球,没几次他就学会了。每次我把球扔出去, 他就像离弦的箭一样冲出去,准确地叼住球,再兴高采烈地跑回来,把球放在我手上,等待我的夸奖。这就是我的动物朋友,豆豆。 他是我生活中的温暖陪伴者,他的每一个眼神,每一次撒娇,每一声吝叫,都如同音符般奏响了我心底最柔软的旋律。而我对他的喜欢犹如反省,璀璨永不磨灭。

我们要出远门几天,只好把家里的小狗乐乐托付给邻居李阿姨照顾。临走前,我郑重的把乐乐的脾气秉性跟李阿姨说了个遍,生怕李阿姨摸不清他的套路。 乐乐是一只可爱的比熊犬,浑身雪白,远远看去就像一团会移动的棉花糖。 他那双圆溜溜的大眼睛像两颗黑宝石,他的鼻子又黑又湿,像一颗小小的巧克力豆,不停的嗅着周围的一切,对这个世界充满了好奇。 乐乐的耳朵软软的,总是耷拉着,但只要一听到什么动静,就会立刻竖起来,警惕的听着。他那四条短短的小腿,跑起来却十分有力。乐乐可是个十足的贪吃鬼, 只要听到狗粮倒进碗里的声音,他就会以百米冲刺的速度冲过来,围着妈妈的腿不停的蹭,嘴里还发出呜呜的声音,好像在撒娇。吃饱喝足后,他就会找个舒服的角落,四脚朝天的躺着, 露出圆滚滚的肚皮,不一会就发出了轻微的鼾声。乐乐不仅贪吃,还特别调皮,他最喜欢玩的游戏就是追自己的尾巴, 他会原地转圈圈,试图咬住那条毛茸茸的小尾巴,转的晕头转向,最后扑通一声摔倒在地,却还是乐此不疲。这就是我的动物朋友乐乐,一只贪吃又调皮的小狗。 虽然我们暂时分开几天,但我相信李阿姨一定会把他照顾的很好,真希望假期快点结束,这样我就能早点见到他了。

你要写我的动物朋友,你就不能只写我的动物朋友,你要这样写动作快的家长已经给孩子准备了这本作文金句八百例,等到了考试的时候,你就会知道他的作文有多好。比如说写金鱼,他不会写金鱼长得很漂亮, 他会这样写。金鱼身穿色彩斑斓的长袍,大大的眼珠晶莹剔透,扇形的尾巴和宽大的胸脐,如同仙女的裙摆和羽翼, 水中显得一派万千。这本作文金句八百例,整理了小学六年所有常考题材,包含写景、写物、写事、写人和传统文化等八百个作文金句,让孩子每天读一读,记一记,多积累好词好句,写作文就像开窍了一样。奶奶家的后院宛如一个充满生机的小天地, 几只大公鸡和母鸡悠然夺步其中。每次回到奶奶家,最让我心心念念的便是那只威风凛凛的大公鸡。它总是一副高傲的模样,走路时会把脚向上一提,收拢爪子, 再慢慢的把脚放到地上。吃饭时,它更是蛮横,总是第一个冲上去把母鸡和其他公鸡赶走,然后自己一下一下的着起米来。大公鸡十分好斗, 打起架来毫不含糊。其他大公鸡如果敢跟它斗,就会被它又提又啄,几个回合下来,准备打的鸡毛凌乱,狼狈不堪,时间长了,就没有鸡敢惹它了。尽管大公鸡非常霸道,但它也有迷人的地方。 他有火红的器官,锐利的眼睛,尖尖的嘴巴,还有红红的坠子。他全身的羽毛整齐的排列着,在阳光下泛着耀眼的光。他长长的尾巴更是神气活现,走起路来 火坨坨一位气宇轩昂的大将军,步伐里满是威严。另外,大公鸡还担负着保家护院的重任。有一次,邻居家的大黄狗闯进院子,到处欺负院子里的鸡脚的,院子里鸡犬不宁,大公鸡发现后,立即勇敢的跳了出来, 直面大黄狗,没有丝毫畏惧。他一次次用尖嘴去捉大黄狗,直到把大黄狗撵跑为止。这只极霸道与勇敢于一身的大公鸡,早已成为我心底无可替代的动物。朋友,你喜欢这样的大公鸡吗?

我有一个形影不离的动物朋友,他是一只可爱的金毛犬,名字叫豆豆。他是爸爸在我十岁生日时送我的礼物。浑身长满了金黄色的卷毛,像一团毛茸茸的棉花,摸上去软软的,暖暖的,可爱极了。 豆豆有一双圆溜溜的黑眼睛,像两颗亮晶晶的黑葡萄,总是充满好奇地打量着周围的一切。 它的鼻子虚湿的,凉凉的,嗅觉特别灵敏,不管我藏在家里哪个角落,它都能凭着气味很快找到我。一条短短的尾巴,只要见到我就会摇个不停,好像在说,主人快陪我玩呀! 豆豆特别粘人,我走到哪里他就跟到哪里。我写作业的时候,他会安静的趴在书桌旁,不吵不闹,默默陪伴着我。我看电视的时候,他会蜷缩在我的腿上,蹭来蹭去,撒娇似的要我抱抱。 他还很调皮,有时候会把我的拖鞋叼走,藏在沙发底下,偷偷躲在一边汪汪叫。豆豆不仅可爱,还很忠诚, 每次我放学回家,他都会第一时间冲到门口,围着我的脚边转圈,用脑袋蹭我的腿,仿佛在说,主人,你终于回来了。 有这样一位忠诚又可爱的朋友,我感到特别幸福。我爱豆豆,他是我童年里最珍贵的伙伴。

还在为我的动物朋友发愁吗?只会写可爱好看,却拿不到高分?两分钟教会你满分写法,开头写完别写我有一只小狗,它很可爱,太普通了。今天给大家分享两个爆款开头,家长直接抄作业。 第一种声音引路法,汪汪汪!每天我一放学,家里就传来这个热情的欢迎声,不用看,肯定是我的动物朋友金毛小乐来了。这样一写,画面感是不是马上就来了?第二种 特征,开门法,比如一身金黄的卷毛,一双水灵的大眼睛,这就是我最亲密的动物伙伴,不用复杂铺垫,简洁又吸睛。 接下来是重头戏,中间正文怎么写呢?我给大家裁成两步,配上大文,家长一看就懂,孩子一学就会。中间部分万能公式是这样的,独特外貌加暖心,视力加细节感受。第一步,先写他有毛有眼睛,要写独一无的地方。 比如我的动物朋友,是一只小乌龟,名叫曼曼,他穿着一身深绿色的硬盔甲,上面有规则的花纹。最有趣的是他的小脑袋,三角形的,总是说来说去,四肢短短的,爪子划水的时候特别的滑稽。第二步,再写视力加细节,这是得分关键。 选一件能体现感情的事,比如他如何陪伴你,如何调皮,如何让你感动。有一次周末我考试没考好,心里特别委屈,就坐在阳台上发呆,慢慢好像看穿了我的不开心,竟然自己从鱼缸里爬了出来,慢悠悠的爬到我的脚边, 他抬起头,眨眨眨小眼睛,好像在说,小主人,别难过了。我轻轻把他捧在手心里,他暖暖的壳贴着我的手心,那一刻,我心里的委屈好像真的被治愈了,瞬间就开心了起来。 家长们,你看这个例子,通过爬出来、抬头、贴手心这些具体动作,把感情写出来了,孩子的作文是不是就有温度了? 结尾抒情升华,呼应主题慢慢,虽然爬的慢,但他用他的方式陪伴着我给我带来的快乐。他不只是我的宠物,更是我最好的动物朋友,我会一直好好照顾他。你看,掌握这三步, 开头戏精,中间写透一件事,结尾点题,孩子写我的动物朋友是不是就简单多了?这套方法今晚就让孩子照着练,明天写作课直接用。觉得有用的家长点赞加收藏,转发给孩子。 关注小老师,每天分享一个,姐做满分干货, 记得点赞关注哦!

每日晨读,我的动物朋友小兔子雪球,去年生日,爸爸送给我一只小白兔,我给他取名叫雪球。 雪球全身雪白雪白的,没有一根杂毛,远远看去真的像一个雪球。它的毛又软又滑,摸上去像摸到了云朵一样。 他的眼睛红红的,像两颗红宝石,闪闪发亮,长长的耳朵总是竖的直直的,有一点声音就会转动。 雪球的嘴巴最有意思了是三瓣嘴,吃起东西来一动一动的,特别可爱。 雪球是个小馋猫,他最爱吃胡萝卜和青菜叶。每次我拿着菜叶走到笼子边,他就迫不及待的站起来,两只前爪巴在笼子门上,小鼻子一耸一耸的闻着香味。 我把菜叶递进去,他就咔嚓咔嚓的吃起来,吃的可快了。吃完后他还会舔舔嘴巴,用爪子洗洗脸,然后满意的趴在那里,眯着眼睛看着我,好像在说,谢谢你,真好吃。 雪球不仅贪吃,还很贪玩,我经常把它放出笼子,让它在阳台上玩,它高兴极了,一蹦一跳的跑来跑去,像一个白色的小精灵。 有时候它会突然停下来,竖起耳朵听一听,然后又开始它的探险。 有一次他发现了妈妈种的一盆薄荷,凑过去闻了闻,可能觉得味道不错,居然咬了一口,然后被薄荷的清凉味道辣的直摇头,把我和妈妈都逗笑了。 最让我感动的是,雪球很懂得感恩,每次我给他喂完时,他都不会马上跑开,而是用头蹭蹭我的手,好像在说,谢谢。 晚上我放学回家,他会跑到笼子边上迎接我,红红的眼睛望着我,充满了欢喜。 雪球来我家已经一年了,它从一只小小的兔子长成了胖胖的大兔子,每天照顾它虽然有点辛苦,但我很开心,它让我学会了责任和爱心,它是我最好的动物朋友。

你要写我喜爱的小猫,你就不能只写小猫,你要这样写。说起小动物,我最喜爱小猫了,因为它机灵活泼可爱。一年前,姐姐从表哥家抱来一只小猫,它的外形和老虎十分相似, 很威武,但比老虎小的多。小猫身上雪白雪白的,还有一条条小斑纹呢,两只蓝宝石般的眼睛嵌在脸上,煞是好看。早上, 他的眼睛是半睁半闭的,中午,他的眼睛眯成了一条缝。到了晚上,他的眼睛会发出一道亮闪闪的光。他的四肢支撑着肥胖的身子,走起路来一摇一摆的, 小尾巴竖起来,远看好像一根小棍。那时小猫还没断奶,我用牛奶喂他。有时他故意捣乱,把盘子撞翻,我指着他的脑袋骂他一顿,他就耷拉着脑袋, 好像在说,对不起,我错了。小猫一天天的长大了,我开始教它滚绒球。一天,我正在画画, 忽然见小猫把绒球从篮子里掏了出来,边滚边跑,一不小心撞在了椅子上,它也不顾疼继续玩着。我想,小猫这样大概是在练捉老鼠的本领吧。我很想知道小猫是怎样捉老鼠的,但我从没有见过。有一天,我突发奇想, 我家不是有一只绒布老鼠吗?把它穿上一根线,放在地上,这样就可以看小猫是怎样捉老鼠的了。于是, 我在老鼠的鼻孔里穿上一根线,把它放在地上。不一会儿,小猫发现了它把被高高耸起,摆出一副攻击猎物的架势。它猛扑过来,我把线往上一提,老鼠被它抓住了,它用钳子按住,美美的吃起来。我喜爱我家这只可爱的小猫。

私下第四单元的习作,我的动物朋友手把手教你写出高分发文。那这篇作文呢?本单元也给了我们要求,就是让我们创设情景。那我们以小兔子为例,开头可以这样写。 春节时,许久未见的表姐回来了,我十分开心,准备把我养的这只小兔子送给他,他非常可爱,我给他取名叫团团。 那接着我们就开始写中间的部分,我们一定要按照一定的顺序去写,先写它的外形,我们可以按照先整体再到局部来展开描写。好,可以这样写。 小兔子长得十分讨人喜欢,它浑身雪白雪白的,像披了一件柔软的白大衣,一对长长的耳朵总是竖的笔直,只要听见一点声音,就会立刻的警觉的转动。 他那双红红的眼睛像两颗亮晶晶的红宝石,一闪一闪的,看起来特别的温柔。 最有趣的就是他那三瓣嘴,吃起东西来一动一动的,可爱极了。他还有一条短短的小尾巴,跑起来一蹦一跳的样子,十分的有趣。那我们接下来第二部分呢,我们就要来写一下他的习性特点,可以这样写。 小兔子吃东西的时候特别的斯文,他最喜欢吃新鲜的胡萝卜和青菜,每次啊我把菜叶递过去,他总会小心翼翼的凑过来,用他那小嘴巴轻轻的啃着,吃的津津有味。他平时也很安静,总是安安静静的待在笼子里, 有时候趴在地上晒太阳,有时候用他小爪子梳理着自己的毛发,显得干净又整洁。 它虽然不像小狗那样活泼好动,但非常的温顺,抚摸它的时候,它会乖乖的一动不动,特别的听话。然后第三部分呢,我们可以来写一下小兔子和我之间的一些事情,我们可以利用上过渡句,比如这样写, 小兔子不仅可爱,还对我特别的忠诚,不管我是开心还是难过,它都会一直陪着我。 每当我晚上放学回来的时候,他总是在笼子里蹦来蹦去,好像在欢迎我。我写完作业也会带着他出去玩一玩,我们就像好朋友一样,形影不离。 这只可爱的小兔子给我的生活带来了数不清的快乐,留下了许多美好的回忆。那最后结尾部分呢,我们要再次点题,可以这样写,这就是我的动物朋友,因为有他,我的童年变得更加欢乐,更加精彩。

四下第四单元我的动物朋友下册作文的重灾区,全班四十个孩子,有三十个都在写,我家的小狗丢了,请大家帮忙寻找。 孩子们呀,教材里虽然给了这个情境,但咱们也不能全盯着一只狗薅羊毛呀。其实这篇作文课本是希望你学会看人下菜碟, 翻开语文书。第四单元给了三个情景,我翻译一下。情景一,小狗丢了,请小伙伴们帮忙寻找。情景二,你要出门,请邻居帮忙照顾。情景三,搬家了,想给小动物朋友找一个新主人,把这三个情景弄清楚,就不会把三个情景混在一起写了。 今天橘子老师就按照课本情景一来讲解这篇课文。情景一,重点是说它的外形,特别是与众不同的地方,比如毛发是什么颜色,耳朵有什么特点?尾巴是卷的还是直的?喜欢去哪里?为啥?因为别人要靠这些特征帮你寻找呀。 第一步,我们要创建情境,引出动物朋友。我们可以这样写,周五放学回家,发现最爱的小猫棉花糖不见了,它是我最好的动物朋友,要是看到它,请一定告诉我。 第二步是中间部分,整篇作文的核心,我们重点说它的外形,特别是与众不同的地方。 棉花糖全身雪白,它最特别的是尾巴尖上的三朵黑梅花,就像被谁用毛笔画上去的。 和小区里其他的流浪猫不同,棉花糖的爪子粉粉嫩嫩,肉垫像四颗小草莓。它的眼睛是湖蓝色的,生气时会变成圆溜溜的玻璃珠。接下来呢,我们写一写丢失动物的生活习性,比如说它经常去哪里? 棉花糖最爱在十三栋楼下的紫藤花架下捉迷藏。上周三,我在那里发现他正追着飘落的花瓣转圈圈,尾巴竖的直直的,像在指挥交响乐。他还有个小秘密,每天下午三点会蹲在超市门口的台阶上,等面包店的阿姨给他喂火腿丁。 最后我们再说一说棉花糖的爱好,加他的声音特点,方便大家去寻找。棉花糖的叫声像春天融化的溪水,清清脆脆,要是用逗猫棒一晃,他就立刻会变成空中飞猫,后腿蹬的老高,前爪还会抓住合掌的姿态。 我特意准备了他最爱的猫薄荷饼干找到他,好心人可以用饼干来诱惑他。第三步结尾,我们期待找回动物朋友,留下我们的联系方式。 棉花糖不仅是只小猫,更是我生活中的小太阳。如果你们发现棉花糖,请拨打我的电话,幺三二幺二三四。 最后再提醒大家一句,写这篇作文不是写动物,是写朋友。要有细节,有故事,有感情才是满分作文,赶紧点赞收藏,孩子们照照起!

四年级下册第四单元习作我的动物朋友,好!拿到这个题目,第一步,审题关键字眼,朋友两个字,好!也就是你跟这个动物之间要有亲密的关系,或者你们之间要有有趣的故事。 换言之,你在描述这个动物的同时,要能表达出你对它的喜爱和珍视,这才是这篇习作的重中之重。 ok, 我 们选题结束以后,接下来是选材。那在我们的身边好,可接触的小动物非常之多,那选哪一种动物来写呢? 一定是优先选孩子手洗的,也就是可看可摸,平时跟他之间一定要有亲身接触过你们有趣的事情,这样你整个写下来,你中间板块才能写生动,写具体,写出画面感来, 才不会导致写的过程中无话可说,所以选材也直观的重要。好,那今天齐老师就以小猫为题,屡次提纲详细拆解一遍。开头你语法引出主题,就可以这样来写, 脚穿小棉鞋,身披虎皮袄,白天睡大觉,晚上捉鼠忙。 同学们,你们猜到这是什么动物了吗?没错,他就是我的动物朋友,小猫皮皮,好, 那中间分三个板块展开,叙述一个板块外形特征,好,这里写的时候啊,我们是这个板块,是复习二年级 学过的写动物这类这类作文的一个呃,常见的外形特征就是一定要从整体到局部来描写,还有从上到下的顺序进行有序的描写,内容可以这样写。 小猫皮皮的外形十分惹人喜爱,它浑身长满了黄黑相间的绒毛,摸起来软乎乎的,像裹了一件暖和的虎皮大衣,圆圆的脑袋上竖着一对尖尖的小耳朵,哪里有动静,它就立刻警觉的转来转去, 蓝宝石般的眼睛,白天眯成一条缝,到了晚上就真的又大又圆。四条短腿长着软软的肉垫,走起路来悄无声息,一条长长的尾巴总是在身后摇来晃去,可爱极了。 中间第二个板块,生活习性,一定要记得用典型事例来描写,这里齐老师教大家一个方法,就是一个中心句加一连串的场景描写,让你的整个这个赞段更生动具体,能够瞬间吸引读者的眼球。好,那什么叫一连串的场景呢?比如说抓摔, 撒咬好,具体内容如下,小猫皮皮特别调皮,这是他最鲜明的特点, 脱线抓毛的窗帘,打翻摔碎的花瓶,洒落一地的猫粮,牙印斑斑的拖鞋。每次打开家门,看到这一片的狼藉,我就知道这一定是皮皮的杰作。 我心里面,我脑袋里边立刻就浮现出妈妈下班回到家,看到这个场面时河东狮吼的模样。 哎,小猫皮皮真是猫如其名,太调皮了。好!中间最后一个板块,我们之间的趣事就可以这样。我和皮皮之间有很多趣事, 每次我放学回家,他就会第一时间跑过来,围着我的脚边蹭来蹭去,便喵喵的叫着,像是在欢迎我。当我做作业的时候,他就会跳到书桌上,趴在我的笔尖。 好,当我用逗猫棒逗它的时候,它就会立刻上蹿下跳的追着跑,惹得我哈哈大笑。 结尾的时候,点题抒情就可以这样来写。皮皮虽然总是惹小麻烦,但它给我的生活带来了数不尽的快乐。这就是我的动物朋友,我真喜欢这只可爱的小猫。

我家的小白兔雪球马上就要被送到乡下奶奶家了,我心里满是不舍,他是我最心爱的动物朋友。 雪球长得特别漂亮,全身雪白雪白的绒毛,摸起来顺滑又柔软,像裹了一层厚厚的棉花。 一对长长的耳朵竖在头顶,里面透着淡淡的粉色,特别灵敏,稍微有一点声音就会灵活转动。 一双红宝石般的眼睛,小巧的三瓣嘴,吃起青菜来一动一动的,可爱极了。 雪球胆子很小,一有陌生的声音就会立马躲进笼子里,缩成一团不敢出来。每次我轻轻呼唤它的名字,它才会慢慢探出头,确认安全后才敢靠近。 他最爱吃新鲜的胡萝卜和青菜,每次我把菜叶放进笼子,他都会小口小口的啃食,吃的特别香,嘴角还会沾着菜叶碎屑,憨态可掬。 平时我总会把他抱出来,在客厅里陪他玩耍,他一蹦一跳的像个小毛球在滚动,逗得我哈哈大笑。 我写作业时,它就安静的趴在旁边陪着我,偶尔用小爪子轻轻扒我的铅笔,成了我最贴心的伙伴。 虽然我特别舍不得雪球,但奶奶会好好照顾它,给它更宽敞的活动空间,我一定会经常去看它,永远记得这只乖巧可爱的小白兔。

今天呢,我们用两分钟的时间来学会名扁食包的写作方法,跟着课文学写作。今天,咱们跟着四年级下册猫这篇课文来学习名扁食包的写作方法,表面上是吐槽小动物,实际上是在夸他们可爱,那这种口是心非的表达,瞬间会让你的作文高级又走心。 我们先来看一下课文当中的原句,说他老实吧,他的确有时候很乖,他会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是他决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,他也不肯回来。 好,咱们来拆解一下课文当中最厉害的这个反差的套路,明贬实褒,表面是在吐槽,实则是在夸赞。先写猫老实乖,好像没什么脾气,再写反转,可是他贪玩起来,任凭谁叫也不回来。 核心的逻辑呢,是先写他的小任性,小调皮,反而就凸显出他的活泼可爱。我们来看一下关联词,任凭什么,什么也怎么样,这是表达反差感的一个关键。用这个关联词呢,强调出猫不管不顾,非常任性的劲,把他贪玩的性格呢写的淋漓尽致。 那我们本次写作的目标呢,就是熟练的运用名点实包的手法,先写小缺点,小脾气,再表现喜爱之情。好,接下来我们的原创访写示范来了,今天要给大家写的是小乌龟 说他胆小吧,他的确有时候很胆小,他会找个安静的角落,成天缩着不动,安安稳稳,什么事也不过问。可是他决定要去晒太阳,就会趴在石头上一整天,任凭谁怎么逗弄,他也不肯挪开。 好了,这个写作方法你学会了吗?现在到了我们的练习时间了,按照我们今天学的方法,把你家的小动物也写的活灵活现吧。

四年级下册第四单元的作文我的动物朋友要求创设一个情境,向别人介绍你的动物朋友。这和之前写小动物的作文呀,可不一样, 不少娃抓耳挠腮,半天写不出那个情境。今天王老师只用两分钟,手把手教你这篇文章的高分写法,不管是写小猫小狗还是小兔子,套用方法都能写出高分作文。这篇写作的核心啊,就是创设情境,写动物,开头就得有画面感,你可以这样写, 我们家马上要搬去外地了,没办法带走我家的小狗欢欢,现在真心的想给他找一位有爱心的新主人。接下来我好好的介绍一下我的欢欢,相信你听完以后一定会喜欢上这只小可爱。 你看,用找收养人这个情境引出动物,开篇有画面感,换个其他动物的名字就能直接用,简单又出彩。 中间三个自然段,照着以下思路写,把动物写的活灵活现。第一段描写外形,记住口诀,按顺序抓特点,用比喻。 比如写小狗欢欢,欢欢一身棕黄色的短毛,胸前却有一撮白毛,就像穿了一件有补丁的外套,可爱极了。 他的眼睛呀,又大又圆,像两颗透亮的黑葡萄,小鼻子总是湿漉漉的,一开心就用鼻子蹭我的裤腿,特别的粘人,尾巴短短的,胖胖的,跑起来一摇一晃,活像一只小绒球。 你看,从整体毛色到局部的五官,按顺序写,再加上贴切的比喻,外形描写直接满分,画面感拉满了。 第二段写生活喜庆,抓住饮食睡觉两大特点,写的有滋有味。接下来我们这样写, 欢欢一点也不挑食,狗粮家常饭菜他都喜欢,尤其吃米啃骨头。每次我拿出骨头,他立刻冲到我面前,汪汪直叫,那急切的样子仿佛在说,快给我,快给我,我都等不及了。 他睡觉的样子呀,更有趣,总把身子蜷成一个椭圆形,小脑袋枕在爪子上,就像一个软乎乎的毛绒玩具。 把动物的日常写具体作文,立刻变得生动有趣,再也不是流水账。第三段,展示本领突出机灵,让形象更立体。欢欢特别机灵,能听懂我好多指令,我喊他的名字,他立刻竖起耳朵盯着我,我说坐下,他立刻乖乖的蹲好。 有一次他的玩具球滚到了床底下,他自己够不着,就跑过来用爪子抓住我的一脚,把我领到床边,汪汪的叫,像是在求我帮忙。你说这只小狗是不是又聪明又懂事? 中间三个字儿段写好了,结尾咱们来点感情,来一波互动。我真的舍不得欢欢,但是爸爸工作调动,没办法带他走,所以现在想帮欢欢找一个温暖的欢欢吗? 好了,整天作文的框架和细节写法全都教给大家了,方法简单又好用,四年级孩子一学就会,写完就是高分习作。最后老师再提醒一下同学们,写动物作文一定要带着感情去写,把它当成真正的朋友,作文才会打动人,学会了赶紧练起来吧!