孩子懒惰的原因

你家的高敏感孩子为什么思想着急，行为却很懒惰？根本原因在一个字上，怕！高敏感孩子的懒哈，不是不想动，而是想的太多，导致动不了。 他们的思维非常的细腻和活跃，一旦面对一个男的或者是新的事情，他们就会去想各种可能性，进而有各种担忧。这个时候他的大脑啊，就好比一台内存被占满了的电脑，跑不动了， 那怎么办呢？首先各位家长要知道哈，高敏感是孩子天生的性质，他和性别无关，和内向外向也无关，他们往往很聪明，而且情绪感知力很高，所以如果养得好，随着年龄增大，绝对是厚积薄发的类型，后劲十足。 但是前期确实需要父母更多的耐心和包容心，以及一些养育技巧。那如果你家也是高敏感孩子，可以点赞收藏这个视频看下去。 第一，要接纳他的怕，不要在他畏难的时候立刻表示否定，因为他们对于否定或者批评啊，会过度放大，以为你是在否定他整个人，然后就会启动一个防御机制，也就是情绪失控。 这个时候你需要给他时间和空间去把心里的恐惧发泄出来，也要相信他实际上是想要迎难而上的，只是他还没做好心理准备。那反之，你如果不给他情绪的出口，他就会永远做不好准备，进而呢变得退缩摆烂。 第二，不要用激将法，更不要为了让他勇敢而威胁他，这并不能激励到你的高敏感孩子，因为他们对情绪的吸收很敏感，但是对信息的吸收却很表面。 比如你跟他说哈，你不敢去玩滑滑梯，我们以后就别玩了，我也不带你去游乐场了。他理解到的啊，可不是说那我为了要去游乐场，我得克服恐惧去滑滑梯呀， 而是我爸妈既然这么说了，哎，我干脆真的别玩了，我就是怕，我就是胆小，他会回避。所以啊，面对高敏感的孩子，反而更好的方式是什么？是直接提出问题，并且引导解决。你就说，妈妈知道你怕高， 那要不我们先从中间滑下来，你觉得怎么样？你直接和他去聊问题，反而不会去引发他更强的情绪反应，他呢，也会去直接想，那要怎么办 好？第三个，教他们换个角度看问题。高敏感孩子很多时候之所以怕做一个事情，除了客观上不敢以外，还有一个原因是他们特别在意别人的看法。 但如果我们只是和他说，哎，你别想那么多，做好自己就可以了，没有用，对孩子来说太抽象了。这里啊，我不讲大道理，教给你一个故事，你只要把这个故事和他说了，他就能转变观念。从前呢，有一个小西瓜，他遇到了小兔子。小兔子说，我不喜欢西瓜，西瓜汁水太多，吃起来麻烦。我喜欢胡萝卜， 小西瓜就很难过，继续往前走，碰到了小猴子，小西瓜问他，你喜欢西瓜吗？小猴子说，西瓜太大了，我更喜欢桃子。哎，小西瓜更伤心了。接着又碰到了熊猫，小西瓜又问他，你喜欢西瓜吗？熊猫说，西瓜太甜了，我更喜欢竹子呀。 小西瓜崩溃了，原来我有那么多缺点，大家都不喜欢我。故事讲到这里呢，你可以问孩子了，你觉得猴子、熊猫、兔子都有更喜欢的水果，是因为西瓜不够好吗？还是只是不同动物的喜好不一样呢？ 这个问题是帮助孩子破除不被喜欢等于我不够好的错误认知，引导他去理解。大家都有不同的喜好，这件事情非常普遍，总有人喜欢我，有人不喜欢我，而有些人不喜欢我，并不能说明我不好。 第二个问题是，小西瓜听到的太大、太甜、汁水太多的评价，这些真的是缺点吗？哎，不会呀，实际上很多动物都喜欢吃西瓜，在人类的世界，西瓜是夏天最畅销的水果。 这个问题是引导孩子思考特点的两面性。一个人在某些事情上的缺点，可能是在另一些事情上的优点。 缺点是相对的拥有缺点也不意味着在否定整个人。世界那么大，总有人喜欢你，有人不喜欢你。在不影响别人的情况下，不需要为了别人去改变自己。 同样的，当爸爸妈妈指出你的缺点时，我们也只是在针对某件事情讨论，而不是在否定你这个人。

摧毁一个孩子最快的方法，就是在每一件小事上都去纠正他。周末我们去亲戚家玩，他们家呢刚好在打扫卫生，亲戚家儿子挺懂事，想帮忙把折叠轮椅挪一下，孩子刚握住把手，他妈妈就说，哎哎， 你别推那边会撞到柜子，说好脚踏板别拽。旁边孩子本来干活挺利索， 结果呢，被妈妈说的有点紧张，一不小心脚踏板掉出来了，在地板上刮出了一道划痕。 他妈妈上去就说，哎呀，算了算了，我来弄吧，你别弄了，真是越帮越忙。孩子当时就蒙了，低头嘟囔，行，那我以后什么也不干了。哎，你以为纠正他是在教他？不，你在告诉他，你很蠢，你做什么都是错的。很多家长跟我抱怨， 我家孩子太懒了，太依赖我了，踢一脚动一下，这难道不是你亲手培养的吗？他做你挑刺，他不做，你骂他懒， 他问你，你说他没主见，做是错，不做也是错。孩子心里想的是，那我生下来就是个错误呗。这种孩子长大了要么变成妈宝男，要么变成躺平的废柴。因为他早就认定我没有价值，所以一定要允许孩子犯错。 我家孩子上周突然要亲自下厨，说要做咖喱土豆鸡肉，我在旁边看着那场面，洗个菜，水溅的是满地都是，拿刀的时候一打滑，还切到了手指，煮的时候是更离谱， 一直开着大火，最后直接糊底了。我当时那个心呀，简直像猫抓的一样着急，强迫症都要犯了，但是呢，我忍住了， 最后端出来那盘咖喱土豆鸡肉，带着一股浓浓的糊味，真的难吃，但是他自己特别享受，笑嘻嘻的尝了一口说，哎呀，下次不能一直开着大火了，水开了得用小火慢炖。你看，这就是他的成长，他自己试错学到的经验， 比我跟在屁股后面唠叨一万句都管用。所以别总想着当孩子的救世主，疼痛和教训才是他最好的老师。

你有没有发现啊，孩子好像突然变懒了，以前周末还愿意出门，现在却可以啊，一整天的一动不动，你叫他吃饭，他说不饿，让他出门走走，他说好累， 甚至洗脸刷牙这样搞卫生的小事，他都显得格外的费力。很多家长会以为这就是青春期的叛逆，是懒惰，是不上进。但在医生的眼中呢，这可能是青少年情绪出现问题的一个典型的信号。 抑郁发作。抑郁症大家都知道，他可能就是一种情绪低落的一个核心的症状，但是抑郁症 不仅仅是心情不好那么简单，它可以真实的影响一个人的整体的生活的机能状态，让我们的孩子变得身体和心理都处于一个失衡的状态，比如说失去做事的动力和精力，对曾经喜欢的事情啊，没有兴趣， 不想碰了，哪怕没事干，也感到身心疲惫，不写作业，不做家务，不出门，也感到好累。还有一点，不愿意出门，不愿意交流。这其实不是单纯的一个懒字可以解释的是，抑郁让他们的生活和情绪按下了暂停键， 他们不是不想动，是暂时失去了启动的能力。当这种低迷的情绪慢慢好转，就像阳光照进了心里的时候，那个有笑容有活力的孩子还会慢慢的回来。别把抑郁的求救误解为青春期的懒惰，记得点赞关注哦！

我们的孩子出现的叛逆、懒惰、厌学、沉迷游戏，实际上呢，这些都是现象， 那这个现象的背后的原因呢？是我们的家长长期用指责、打骂、攀比、挑剔、讽刺、唠叨这些错误的教育方式来教育孩子导致的。 小的时候，家长对孩子的打骂，必然会造成青春期孩子的叛逆，家长用养宠物的模式养出来的孩子必然是懒惰的孩子。什么是养宠物模式呢？就是给他吃，给他穿，什么都不愿意干， 只要他学习就行。那这样培养出来的孩子，他将来到社会上，他会有生存能力吗？他会有抗挫折的能力吗？ 我们的家长从小就盯孩子写作业，辅导孩子写作业，只看孩子学习的成绩，孩子成绩好了， 攀比成绩不好了，打骂、指责，导致我们的孩子把学习这件事变成了世界上最痛苦的一件事。所以呢，孩子长大了就开始厌学、 沉迷手机游戏呢？是因为我们的孩子长期的被家长指责、打骂、攀比、唠叨、讽刺，导致我们孩子的自尊水平非常的低， 那自尊水平低呢？导致他不自律，不自律呢，就导致我们的孩子他沉迷手机游戏。那要想解决这些问题，首先呢，第一步就要解决我们家长的问题， 家长要学会控制你的情绪，因为你的情绪来自于你的原生家庭，要想解决控制你情绪的问题，首先呢必须疗愈你原生家庭给你带来的伤痛。 那这个呢，是在我们的家长课堂里有专门的课程解决这个问题，我们的家长就要给我们孩子充分的自由、信任和爱，把批评、打骂、指责改成赞美、鼓励、 拥抱，这样呢，就解决了你跟孩子的亲子关系问题，亲子关系高于一切。第二，让孩子通过参加我们二十一天的自信心培训营， 通过军事化的治理能力的训练，以班为单位的团队考核体系，培养孩子的团队精神。 五百公里的户外滑行体验，十天的野外帐篷露宿体验到养老院，到贫困山区跟学生互动体验，接受传统文化的感恩教育。演讲培训，文字上的舞蹈培训， 厨艺考核结业时每个孩子的梦想演讲，让孩子养成独立的自主能力，让孩子感恩父母， 培养了孩子坚强的意志品质，让孩子有了自信，有了梦想，也有了学习的动力。同时呢，也让他懂得了如何去爱别人和强烈的社会责任感。还有就是放大了我们孩子的眼界和格 局，这二十一天的痛彻心扉的经历，相信一定会让我们的孩子脱胎换骨。 我坚信，只有触动心灵情感的教育才是改变孩子一生宝贵的财富。我是国庆老师，如果你家里有叛逆、懒惰、厌学、沉迷游戏的孩子，关注我，我来帮助你！

什么原因导致孩子的行动力不足？不同的孩子情况是不一样的，如果你家里有一个散漫、懒惰，情商非常高的二号孩子，这样的孩子天生自控力差，时间观念不强，喜欢偷懒，钻空子，找借口， 就喜欢找舒适区。能偷懒一秒，他绝对不会认真，能够舒服一秒，他就不会前进，能够找到后路退，他就不会上进，他就是这样的性格。这类孩子行动力不足的唯一的原因 就是父母在旁边没有有效的监督和管理，你越迁就他，他越没有动力，你越共情理解，他，越讨价还价。 你让他写个作业，妈妈，等一会啊，你让他放下手机，我再玩十分钟，再玩五分钟，再等一等，你不发火，不生气，你不严格，好像他永远不当回事。 所以，二号孩子想让他增加动力，一定要盯着他的行为，盯着他的结果，给他定时定量的安排好他每天的学习任务 啊，每天都规划，要不然他是无所事事的，要不然他是蒙混过关的。你不卡时间，卡任务，卡结果，你永远提高不了二号孩子的行动力。所以，二号孩子行动力最大的问题是身边有个心慈手软的妈妈。 如果你家里有一个敏感啊，自尊心强，非常有原则，有主见的一号孩子，导致这类孩子行动力不足的唯一的原因就是心理问题。 一号孩子心里越绽放啊，心里越阳光，他越自觉越主动啊，自我要求越高，越有规划，越有计划。 如果家长不懂，不明白这种孩子的性格属性，你是一个掌控型的妈妈，喜欢唠叨说教，强迫高标准高要求， 不断的给孩子制造压力和心理的负担，这个孩子就会变得越来越对抗，越来越拖拉，越来越没有上进心，越来越缺乏行动力。直到最后这种孩子躺平厌学啊，彻底破罐子破摔。

很多高敏感孩子的内心体验与外在表现看似矛盾，他们思维活跃，有很多想法和计划，但在行动上却显得迟疑。启动困难常被误解为懒惰， 这背后并非缺乏动力，而是其独特的神经运作方式导致的一种身心失衡。主要原因在于过度思考与决策耗竭。 高敏感孩子的神经组织如同全天候工作的精密雷达，不断接收和处理大量信息。当一个想法产生时，他们的大脑会自发地、高速地预演各种可能的过程、细节和潜在风险。 这种过度的内心彩排会提前消耗大量的心理能量，导致真正行动时已感到疲惫，从而显得光想不做。这不是懒惰，而是一种特殊的启动困难。要真正帮助孩子，关键是减少行动的心理负担。 如果这种模式长期严重影响了孩子的学习与生活，寻求心理咨询会很有帮助。咨询师可以提供专业的策略，帮助孩子学会管理。过度思考，减少内在消耗，让活跃的思想能够更顺畅地变为轻松的行动。

你家高敏感孩子为什么思想上着急，行为上却很懒惰？其实根本原因就是一个怕字。高敏感孩子呢，他不是懒不想动，是想的太多导致动不了。他们的思维非常的细腻，而且又活跃，就一旦面对新的事物啊，或者是新的难题， 他们就会去想各种可能性，进而产生各种担忧。这个时候他的大脑就相当于是一台内存已经占满了的电脑，就跑不动了。高敏感呢，是孩子天生的特质啊，这个和性别没有关系啊， 和内向外向也没有关系，他们的情绪感知能力很高，就是往往也很聪明，如果养的好的话，他随着年龄的增长啊，绝对是厚积薄发的类型。但前期的养育过程呢，确实会经历更多的坎坷啊，需要我们更多的耐心和包容，需要学更多的养育技巧。 如果你家孩子也是高敏感的孩子的话，那记得点赞收藏，继续看下去。第一，就是要接受他的怕，接受他的畏难情绪，不要在他畏难的时候立刻否定他， 他感受到的是我们在否定他整个人，而不是说在否定他这个事情，然后他就会启动他的防御机制，那就是情绪失控。这时候呢，你需要给他时间和空间，让他把心里的压力释放一下，可能有些时候是哼哼唧唧的，或者是显得很生气的样子， 要相信他其实是想要迎难而上的，他只不过是还没有做好心理准备。那如果不给他情绪出口的话呢，就一直啊，你不许这样，你不许那样，那他就永远做不好准备，可能啊，慢慢的就会变成退缩摆烂。第二，不要用激将法，更不要去威胁他，这一类孩子你是扭不过他的， 我们可以直接提出问题并引导解决的方法。比如说妈妈知道记单词是挺难的啊，那我们一次就记三个，你觉得怎么样？你直接的去跟他聊问题，反而不会激起他更大的情绪。 第三个，高敏感的孩子呢，他特别在意别人的看法，所以我们一定要经常跟孩子说，当爸爸妈妈指出你的缺点或者是哪里做的不对的时候，我们只是针对这一个事情来做讨论，并不是针对你这一个人，我们并没有否定你。

你觉得孩子懒是个问题吗？学霸，他懒不懒？懒可能不是一个关键的问题哈，为什么学霸能够拿到结果呢？咱家的孩子就拿不到结果了？我跟你讲一个故事，曾经呢，有一个农夫，他有两个儿子，要两个儿子去种地， 不种地秋天就没有粮食吗？他两个儿子都去种地了。知道这个道理很重要啊，就像我们孩子一样，知道学习很重要， 结果大儿子就去种地，种了两天就不种了啊，亲戚都说那大儿子太难了，农夫也觉得到底是怎么回事呢？就走进去看，结果发现忘给大儿子锄头了。所以你理解了吗？ 为什么有的孩子呢？其实他缺乏工具啊，在批评一个孩子之前，有没有先赋予他技能？现在社会上有一堆人在批评家长，说孩子有错都是家长的错，有没有先赋予家长技能呢？这东西就是锄头。那没有锄头就没有成就吗？ 没有成就自然就不容易坚持。什么是技能？我们孩子从小就在学语文、数学、英语，但没有人教过他们如何学习， 一个孩子背单词背了就忘，他没有锄头，你让这个东西能够长期的停留在他的记忆里，你告诉我，他能够不懒吗？他慢慢的就坚持不下去了吗？一个孩子学数学，经常在课堂上听老师讲，听的挺好， 但是他不知道怎么用一个工具啊，把老师讲的转化成这种解题的能力啊，一听就会，一考就废。所以这个东西就是工具嘛，这个工具到底怎么做呢？下单我橱窗链接，我一对一的解决你家孩子学习上遇到的问题。

懒惰从来不是原因，而是结果。如果你觉得一个人懒，一定是你还没有看懂到底发生了什么。我们平时说一个人懒呢，通常是在描述行为，他该做的事没做。问题是该做是谁定义的？ 是不是我们把自己的期待强加给了别人？孩子不想写作业，你说他懒，但是他能搭三个小时的乐高，那他到底有没有意志力和专注力呢？或许他不是懒， 只是觉得写作业这件事情对他来说没有意义。这是第一个逻辑。人天生有自我实现的动力，就像植物，很自然的就会朝着阳光去生长。如果他表现出了懒， 一定是因为他的内在动力被卡住了，任务太难，让他产生了挫败感，要么就是他觉得这件事情是在满足家长，而不是在成就他自己。动力是怎么被卡住的呢？很多所谓的懒呐，是过去经验的总和投射到了当下。比如一个孩子懒得学数学， 你看到的是他今天没有做题，没看到的是他过去两年每一次做错都会被批评，或者熬夜刷题，成绩却没有动静。他的大脑会基于这些历史数据得出一个结论，投入无效，不如逃避。其实这不是懒，是理性， 这是他的身体在保护他，避免再一次的经历失败和痛苦。总结一下，懒惰呢，是过去在当下的投影，是身心的自我保护机制。 就像手机快没电了就会自动降频一样，人累了、受挫了，也会通过偷懒来给自己充电。心理学有个冰山模型，行为是水面上的冰山，水面下藏着的是情绪、需求和信念。员工拖延，可能是他觉得自己没被看见，没被认可，他需要的是尊重。一个人不想运动， 可能是他觉得跑步太枯燥，他需要的是有趣的运动方式。孩子早上赖床，可能是他前一夜熬夜写作业了，可能是他在学校遇到困难了， 他需要的是睡眠和休息。更加有智慧的应对方式。当我们只是盯着懒这个表面行为去指责的时候，就忽略了真正需要被解决的问题。其实我还有一个问题，到底谁有权利定义什么是该做的事？懒这个标签 几乎只出现在一种关系中， a 期待 b 去做一件事情，而 b 没有做。问题是 b 认可这件事情吗？很多时候，家长把孩子安排的明明白白，孩子没有自主权，他自然就会用懒得动来消极抵抗，这其实是目标冲突。当你再觉得自己或者对方懒的时候，别急着骂， 试着问三个问题，一、他是不是觉得这件事情没有意义，他做不好？三、他是不是有更深的需求，没有被看见？世上没有天生懒惰的人， 所谓的懒，不过是动力被卡住，需要充电，需求没被满足的结果。与其去指责这个结果，不如去修复系统。如果你曾经被骂懒，或者你正在为孩子的懒而焦虑，希望这条视频能帮你换个角度看问题，心理学无处不在，我们下一期再见！

就有这样一种孩子，他们看上去特别懒，不想努力，不想上进，就糊弄着完成一切的作业。但是我想告诉大家的是，他们并不是懒，他们只是迷失了， 因为他们没有自己真正的目标，一切都是学校、家长、老师的安排。懒惰只是一种表象，他的根源往往就是迷失这两个字。因为从心理学上看，拖延症这个事情一个最大的成因其实就是抑郁。而迷失是我想到的令人最无力的一种情绪状态。 当你面对生活没有方向，当问题摆在你面前却不知道该如何解决的时候，你就会陷入到一片迷雾里面。 在这样的迷雾里，人会下意识按下紧急刹车的按钮，停下一切行动，而持续的停顿只会带来更深的无助。这个时候，如果有人只是指责你懒，并不会让你前行。 你真正需要的或许不是催促，而是一盏灯，一张地图，或者是一个陪你辨认方向的人。人从来都不是生来就想留在原地的， 有的时候，所谓的懒，只是你的心被困住，还没有找到出来的路。从叛逆少年到各大青年老师，我是 will 为八到十八岁家庭提供科学的成长方案。

上午啊，利用了两节课，和小学生一起谈论了一个问题，就是人为什么懒惰？后来我们理性的分析了一下，懒惰有两个原因， 第一个原因是我们大脑聪明的一种表现，当我们人获得了能量之后，我们人体啊，在大脑的支配下，总想让这个能量得到保持， 才能让人活下去，所以懒惰这是一种大脑的自我保护机制。这一点呢，我们给孩子一起谈论的很好， 但是呢，如果大脑老处于一种懒惰的状态，没有能量的获取也是不行的，所以要获取能量呢，大脑支配着人又要去勤快的去做事， 但是呢，在这种勤快的过程中，自然要消耗能量，当然呢，要获得更大的能量，这是人从懒惰走向勤快的最根本的原因，就是为了获取能量。 但是现在呀，我们的孩子父母给他提供了足够好的条件，提供了足够的能量来源，这又是导致我们孩子 懒惰的一个外在的原因。所以当今我们常说，这个孩子很懒，那个孩子很懒，有他生物学的本能，更有社会上我们的父母，我们的社会给孩子提供了太多的能源， 当孩子有这种能源满足的时候，自然他不去追求这种勤快的状态。但后来啊，我给孩子分析一下，现在我们能量的获取是父母提供的，如果二十年，三十年之后，我们父母不能再给我们提供能量了，怎么办呢？ 孩子有一个共同的回答，我们要走向勤快。

孩子懒，啥也不乐意做。我想啊，这是你作为家长呢，把他养出来的。为什么这么说呢？你看你把孩子养成什么样了呢？你看吃的，喝的，穿的，带的，甚至呢上学背书包你都给背着，你说 你让孩子做什么呀？他根本没有做的机会了。所以说孩子懒惰不是天生的，都是家长培养出来的。嗯，所以呢，我们作为家长啊，一定要让孩子呢自食其力。嗯， 能做的事让他自己做。嗯，让他自己来做，锻炼他们的。呃，意识。嗯，分析问题或者解决问题，或者是劳动是光荣的，或者是自己的事自己做。嗯，要养成这样好的习惯为好，对不对？

如果你家里有个聪明的懒孩子，你也因此焦头烂额，那这条视频呢，就是为你准备的，你之所以用尽了各种方法想要去破解孩子的懒，但是都失败了，那是因为你压根不知道引发孩子懒惰的根本原因。 所以在这条视频里呢，我会为你解释一下懒惰的底层逻辑，并教给你减少孩子惰性的方法。那我先给大家分析一下孩子懒惰的原因，两种可能，第一个就是 他受到了太多的斥责和批评，第二个呢，就是家长给了太多的包办和溺爱。那接下来我会对这两种原因分别进行解释和建议，建议大家先点赞收藏。 第一种原因呢，就是孩子受到了太多的斥责和批评，那么这会让孩子的心理变得非常的自卑，那这种自卑的心态就会让他把懒惰作为逃避的借口。大家可以对比一下，两句责骂， 你要是不懒，你啥做不好啊？你怎么能力这么差呀？这都做不好，那我觉得几乎所有的人都会更喜欢第一种的责骂，因为没有人愿意承认自己的无能，所以懒惰几乎成为了自卑心态的人去躲避一切问题的借口。 比如说语文课文咱们读的不熟练是因为我懒，数学题目呢，我粗心大意是因为我懒。英语单词我忘了，是因为我懒，好像只用一个懒字就能应付所有的问题，甚至换来了一句，你很聪明，只是很懒。这样的不知道是在批评还是在夸奖的评价。 在老师们说，这其实也是家长给自己编制的一个谎言，因为家长也不愿意承认自己的孩子的平庸，所以只能在孩子的行动力上去寻找借口。 面对这样的孩子呢，我觉得大家不要再去说懒这个事情了，而是具体问题具体分析。比如说咱们数学计算出错了，如果是因为写错了数字，那咱们就专门去练数字的书写。如果是乘法的数式有错误，那咱们就专门去练乘法的数式。 当你把所有的这一切都归功于懒的时候，你甚至不会去分析孩子计算出错的原因，然后练习一大堆没有意义的事情，这是众多家长迷茫的根本原因。那第二个建议呢，就是对于这样的孩子，我觉得你们不要用惩罚的方式让这类孩子改变错误， 他们之所以懒，我刚刚讲的是因为自卑，那么惩罚多了，只会让自卑的孩子更加自卑，采取更激烈的手段来保护自己。 比如我直接就放弃学习了，对吧？所以正确的做法是给孩子定一个小目标，比如说孩子不喜欢做课外读，那能不能从只读五分钟开始，我每天就只读一篇小短文，然后增加点难度，增加点难度，延长时间，他们有了实现目标的成就感，才能够去抵抗心中的自卑感， 把懒的形式、外观消灭掉。那第二种原因呢？就我刚刚讲的，父母给了太多的包办和溺爱，这种我觉得就是熊家长培养熊孩子， 家长把孩子的一切计划全部设计好了，把所有的一切都决定了，孩子啥也不用干，就是执行，那他会完全没有自我，所以也就没了自己内心的驱动力。 这类孩子的懒呢，要靠父母呢，给孩子自主权来改变，只有给到了他参与感，这个孩子才能有责任感。比如说放学回家了，我到底是先玩还是先写作业呢？你交给他自己决定。如果说他因为这个一直在玩，没有写完作业，被老师批评了， 那这个后果也是他自己承担的。等到老师真的把你叫到了学校，说这个小红，妈妈，你得批评一下小红，那这个时候呢，你再去批评孩子，你的批评孩子才能听得进去，对吧？ 不然的话，你如果所有的都是事先决定，你必须先写，再去玩，孩子就会抵触你的安排，他会想尽各种方法来反抗你的。其实这个点呢，我觉得不太容易察觉，很多家长都以为自己很民主，但是其实你们都是 在打着民主的幌子，做不民主之事。比如说问孩子想买哪个颜色的书包，孩子选了白色之后，你就在旁边来一句，白色的书包是不是很容很容易脏啊？咱们要不要挑一个？别的孩子还是想选择白色的时候，那你就开始上头了，那以后白的书包你全部都自己洗，你别让我以后给你洗，累的要死， 对吧？所以你这种民主是名存实亡的，他会让孩子不知道自己应该要成为什么样的人。很多的改变呢，必须要洞悉背后的深层次原因。 那如果你是第一类的家长，我希望你记住，一个聪明的孩子是不会选择懒惰的，选择懒惰恰恰证明了这个孩子的不够聪明，不要再用他很聪明，就是有点懒，这样的话来麻痹自己，麻痹孩子。那如果你是第二类家长呢？那我希望你能记住，每个孩子都是独立的个体，不要让他 替你去考，你没考上大学，你的理想应该自己实现，而不是把重担放在他身上，包办他的一切。