明天就高考了,记住,明天就是你真正高考的日子,只有真正的把三毛当成高考,才能最大发挥三毛的意义。同学的家长注意,三毛马上开始,这次考试是稳定学生心态,走上高考战场的最后一次演练, 是非常重要的。在考试之前,有三点需要家长的特别重视。第一,三模的考试难度一般来讲相对高考呢会略低一些,无论是考的好还是考的不好,都不应该灰心,现在来讲,信心最重要,不上战场不一定失败。第二, 要把三模当做真正的高考来进行演练,要注重答题方式及技巧,告诉学生要完全按照高考标准来准备这场考试。 科目三的考试顺序,各科目的时间完全和高考是一样的,所以我们从入场到做试卷之前的准备,到心态,到答题过程中各大题的时间控制,做题的先后顺序,考试完成之后,他的检查也要把他当做高考来一样,这样一个流程下来,我们才能够真正的去找出问题。 因为针对大部分学生来讲,你们是第一次参加高考,没有试出的机会,所以说把三模做好,相当于你提前参加了高考,提前熟悉了战场。第三,考试后,家长注重成绩,学生注重试卷分析。 三模过后,大部分学生的成绩已经定型,我们可以通过三次模拟考试的成绩的分析,提前给学生做好高考后的升学规划, 提前了解学生的出路,免得高考之后呢手忙脚乱。但学生呢,要注重试卷分析,越进越接近高考,学生呢越容易浮躁,不知道该干什么。三磨是让我们稳下来,让学生静下来的最后一次机会, 查缺补漏,找到最后这个阶段的复习重点,才能让学生稳下心来去复习,做到在各学科甚至说各章企业中间找到我们的提分空间。上报之后呢,我们也要开始全面的给学生做成绩分析,数学规划,大家一定要关注我。
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找中三模难不难?听?不少学生和家长反映,这次考试比想象的要难一些,但我想说,这次难是好事,相当于给学生敲响了一个警钟,是提前给学生高考的一次历练,因为曾就在高考时呢,就真正发生过这样的事情。 二零二二年的高考的第一天,当时数学就特别难,很多学生都搞崩溃了,数学考完,我当时在滕州一中东校区的门口,很多学生都是流着眼泪出来的,还有部分家长连学生都找不到了,不少学生考完数学后,都不敢从学校里出来。 有的学生见到家长后,当时就要说我要复读,有的学生干脆说,第二天我不去考了。当时的那一次考试真的是考崩了,相当一部分家长和学生,我还保留着当时的部分的短信,大家可以看一下。 但我想说的是,高考不光考题目,还要考的是心态,你只有快速的消化负面情绪,全身心的投入到第二天的考试,才能达到最好的效果。我记得当年我的一个学生,二模是五百八十分,三模考了五百六, 高考数学也考崩溃了。说到第二天我不去考了,我当时和家长一起去安慰鼓励他,说的大家都难,不要放弃。第二天考英语就考得很好,重新恢复了信心。那年高考他考了六百零五分,是所有考试当中最高的一次分数, 所以大家也要以这一次三模为机会,学生和家长都应该学会及时调整心态,在真正的高考前才能够全面锻炼自己,只有这样,高考时你才能够发挥的更好。

本以为这次收官之战满分的大有人在,把难度已经降到最低了,所有的难题都改了, 考完疑问,这个没读懂,那个不会做,平时给大家都讲过了,一听就会,一做就废。嗯,归根到底还是练的太少了,今天就带着大家实战演练一下,看一下半个小时能不能完成这套试题 啊。下个视频在纸上谈兵,把常考的模型带大家回顾一遍,以免你们觉得这种方法是不是巧合呀。嗯,只有把最本质的东西掌握了,剩下的就是融会贯通。嗯,逢山开路,遇水架桥,就这么简单。三五题应该没有难度啊。 嗯,第六题啊, nine s 面型对角互补也很简单。第七题,把这个词汇作图,读懂了就行了。这个 三角形和这个三角形,还有这个大三角形,都是等腰三角形,并且都是相似的。第八集,不等式问题,他的临界点,一个取值问题啊,如果不会做,就用最简单的方法,也是最有保险的方法,把这个临界点带入验算。 第九题,是数列问题,给咱降低难度了,他把这个图像公式告诉你了,是根号下二,恩,求和公式求出来就行了。 嗯,然后第十题,有关二次函数的题。嗯,着重给大家讲一下这道题啊,像这种题, 一旦出现 abc 的,那就要考虑他的 abc 的一个正负,那只出现 a 和 b 的关系的,就要考虑他的顿声轴问题。好,咱看第一问啊,顿声轴在外轴右侧,说明 ab 是一号的,那么 一是错的,二,他说 a 减 b 是等于负二的。那么看到 a 和 b 了,我首先想到是不是,嗯,表达一下他的对称轴呀,那发现用对称轴做不出来, 那这道题给他数据比较巧妙啊,是不是我就把这个负一带进去就行了?把负一带进去,结果正好出现 a 减 b 加二是等于零的,然后二也是对的。第三个,他说 x 大一外随 x 增大而减小。那咱先把他的那个 顿轴表示出来,那是不是在负一加二点多,然后除以二啊?也就是啊,在一的左侧一点,那么所以说在一到正无形时,外垂的 x 增大而减小,这是对的。 第四个,他说另一个根,那就考到伟大定理了, x 一乘以 x 二等于啊, a 分之 c, 然后发现另一个根是负, a 分之二也是对的。第五个,他说 b 的取值范围, 那么这个 b 的取值范围应该怎么求呀?那首先这个 x 一 s 一是大于二小于三的,那这个咱刚才求出来了, s 一就是负 a 分之二,也就是负 a 分之二是大于二小于三的, 怎么才能和这个 b 产生联系啊?那是不是还是用顿声轴呀?也就是用负一加上负的 a 分之二除以二,就等于负二分之 b, 这两个式子一连列,就能把 b 的范围求出来。给大家总结一下这种题怎么做。如果出现 abc 的基的形式, 就要把 a、 b、 c 的正符号都要讨论出来。如果出现 a、 b、 c 的和差的形式,就要考虑把一些特殊点带入,就与 x 轴的交点呀,或者正负一呀之类的。如果只出现 a 和 b, 就要想到对称轴。 再看下填空题。嗯,十一、十二都很简单啊,一定要画到最简十三题。是不是又考伟大定理了?咱讲过了,伟大定的是必考内容,咱讲过了,遇到反比例函数,要么做垂线,要么连圆点,那这道题是不是往坐标走做垂线就行了? a、 b、 c 的坐标都能表示出来,那么 k 的值也就求出来了。第十五题,嗯,是正着边形的内角公式。第十六题, 凡是与圆有关的最值问题,记住四个字,一箭穿心。那么他问, p q 这条切线什么时候最小,那是不是? 嗯,这个半径是不是不变了呀?那也就是 pm 什么时候最小,那我这个 pq 就最小呗。 m 什么时候最小呀?是不是过 m 点往这个直线做垂线呀,就是 p d q, m 就是一个只要三角形,然后把这个 p q 用固定里求出来就行了。一定要想的更要深入一些,不能仅仅为了做这道题。嗯,要学会自己给自己出题。那么如果假设这个这个点为 a, 这个点为 b, 那是不是就一定有 p q 的平方就等于 p a 乘以 p b 啊? 这不是切割先定理吗?嗯,下面十七十八,嗯,十九二十都属于计算题,就不讲了, 还是一样往左边入坐直线,要么连远点好。第一问啊, a、 b 的解析式和反面函数的解析式啊,都很好求。第二问,连接 o d, o e, 求这个面积的比, 那这个是不是也类似于千锤法呀?嗯, o d 的结是能求出来,我过一点往 x 做垂线,那是 这个焦点也能求出来了啊,焦点求出来了,那再用千锤高乘以啊,呃,水平宽啊,就把面积表出来了啊, b, e、 d 也能求出来啊,最后结果是啊,三比长。二、凡是遇到圆的切线问题,一定会是有斜切角的一个相似 啊,也就是弦角定理,那就啊,用一句话给大家概括一下吧。就是啊,切线与弦所成的夹角一定等于这条弦所对的圆周角。 那这道题也就是,呃, a、 d、 e 和 a、 b、 d 是一个相似关系,嗯,再通过它这个相似比求出来,发现这个 a、 o、 d 是一个 等边三角形,这个三角形 a、 b、 d 和三角形 c、 b、 d 是一个全等的关系,也就是说这两个阴影部分面积是一样的,嗯,求出来一个乘以二就行了。第二十三题, 嗯,其中第一问有两种方法啊,第一种就是对这个解疑式进行一下化解,通过负一度零呀,这是通过解疑式一下化解得到的,也能用瞪眼法去看,那怎么看呀?他说与 m 无关,那是不是也就是说把 m 当成一个变量呀? 把 m 前的十个 x 加一当做当做系数,如果这个系数为零的话,是不是与 m 的取值就无关了?那大家看下这个 x 加一什么时候为零,那不就是 x 等负一吗?然后再把负一带入 结果外,是等零的,所以这个定点就是负一都零没有出现了啊,两个焦点啊,那就用伟大定理做就行了。好。第三问,他说面积是二倍,那是不是都以 ac 为底啊?只要高是二倍就行了,那这是底,这个是不是高呀?那他的高是二倍的话,也就是说 在这个地方,大概那 p 点就在这地方。那大家想一下,我是不是把 a、 c 平移到这个地方就行了,做 a、 c 的一个平行线,大概在这个地方, 那大家看一下,那是不是只要批点在这条直线上运动,是不是就一定满足面积是他的二倍啊?这也就是所谓的拉窗帘模型啊。拉窗帘模型大家一小学的时候就已经学过了,他的本质上其实是平线之间的距离是初中生相等的。 那此时啊,那是不是啊?这个高是不是这个高的一啊?一半啊?那也就是说,那这个高我是不是怕把它,把它移到这个地方? 那也就说这个高是这个高的一半,那此时那是不是就满足了面积是他的二分之一了?那下面求一下想办法求一下这条直线的结是不就行了? 然后再和二次函数连列,把焦点求出来。那下面想办法怎么求一下这个函数解析式呀?那是不是,那这个比上这个是不是一比二的关系啊?那也就是说这一段比上这一段是一比二,那这一段是三了,说明这一段也是三。那所以说这个函数的解析式就是啊, y 等呀,负三 x 啊,加三,那是不是我连动笔也不用动笔啊?第二十四题,手拉手模型给大家讲过了七年级就已经开始接触了啊,初中中考是必考的。 那手拉手,什么叫手拉手呀?简单的也就是说,嗯,等脚共零点,对应线段成比例就行了,现在不一定对应相等对应成比例就可以。 好,第一问是不是就证明啊,三角形 a、 e、 c 和三角形 c、 d、 b 全等就行了? a、 b、 c 是一个等腰直角三角形,我是不是要想办法再构造一个等腰直角三 行啊,就把 acd 啊,旋转九十度要行, agd 就是一个等号这三角形,那么我再做一下垂线就满足三线合一 啊,再加上它的一个呃, b、 d 等于三倍的 c、 d 就能,就能求出来这一段,这一段都是二,那是不是再用固定理把这个高也能求出来,然后 a、 f 的长度也求出来了,那三角函数值也就求出来了。

咱们二六届苏北七市高三的家长注意了,三模考试时间已经定档了,也就是五月六号到八号这三天考完。呃,给大家划个重点日程,千万别记错! 六号也就是周三,上午九点到十一点半是语文,下午三点到五点是数学,那么周四呢,是物理、历史这个英语的考试。那么五月八号呢,就是化学, 下午是地理,然后是政治、生物就考完了。三模是高考前最后一次大型联考,既是查漏补缺的机会,更是调整心态、适应节奏的关键一战。这几天一定要 啊!给孩子做好后勤服务,按照考试时间调整作息和答题节奏,别以为小细节丢分,最后这一个月稳住心态,回归基础,把会做的题全拿稳,就是最大的胜利!预祝咱们孩子三模都能超常发挥,为高考攒足底气!