哈喽,继续更新关于降 ai 率和重复率的降重技巧啊。嗯,无论你是知网维普还是格斯达,学好了之后啊,你的 ai 率和重复率都会同时控制在个位数 百分之五甚至是百分之三以内啊。注意,我说的是同时,不存在说是一高一低的情况,毕竟咱们是首创,你得学嘛。嗯,简单举例,黑色是我随便选的一个硕博论文的范例啊,范文 蓝色是我改完的。以第一句话为例,原文是以往 a a 课单元作业的布置大多是按照统一的课程标准,这句话可以改成什么?你加一个词缀。无所谓啊,传统意义下的 a a 课单元作业布置方式 啊,单元课这个这个什么什么课啊?单元作业这个东西啊,是不能改的,算是专业名词。注意啊,这点不要改。然后啊,逗号, 原句是大多大多可以改成什么?可以改成绝大部分,可以改成大多数啊。是,都是军事都是按照就是依据统一的课程标准,这个也算是一个嗯,专业名词吧,在这里,所以你不要乱改啊。 然后下一句主要是由学校发放的练习册来作为课后单元作业。这句话我说什么季啊,江经学校发放的练习册 已当做课后单元作业,然后很少有针对不同学生发展情况而分层布置,极很少可以改成极少有就是结合或者是面向啊, 不同学生就是各学生发展情况。就是啊,不同发展状况从而施以分层布置。这句话不就是完事了吗? 啊,在这里插一句啊,无论你是降 ai 率也好还是降重复率也好,你降完之后的内容啊,字数必然是只多不少的啊, 你不要说是随便删减内容,毕竟是咱们是定稿降重,你降完的内容肯定是必须得符合整个论文的逻辑性,还有满足这个结构性、专业性、学术性、通讯性的原则,对不对? 你都已经跟导师敲定好了,所以不要乱改啊。题外话,下一句,学生的发展程度不同,自然对于单元作业需求也就不同。这句话哈,一句话里两个不同,说实话啊,蛮拗口的, 所以你降完重啊,你应该确保降完后的语言更通顺。那这句话可以改成什么? 学生的发展程度存在差异对不对?原句是不同,则对于单元作业的个人需求自然存在着些许不同,或者是显著区别。明显明显区别,这都是可以的。下一句针对基础一般的学生, 对于基础相对一般的学生,学生也可以加一个学生群体啊。因为是专业,特殊性,加个群体无所谓,但是个别导师要求不一样,所以你到时候还得听导师的。 原句应布置加强巩固的单元作业,所布置的单元作业应以应以巩固所学知识点为主。这句话是怎么讲的?是你针对原句,你吃透原句的本意之后, 重新换一种语言去重新叙述对不对?以巩固所学知识点为主,不比原句更那个专业吗?对不对?所以这点是需要注意的。 然后后一句针对基础较好,那就是对于基础性相对较好的学生所布置的作业,则可啊,倾向于,倾向于可以改成什么,可以改成偏向于 实践类。探求类。原句是什么啊?探求类?实践类啊,这点额外注意啊。原句的顺序是一二,那你可以改成二一。那如果你原句的顺序是一二三,你可以改成什么?可以改成三一二三二一三一一二一二三一三二。对不对? 就是一个数据的排列,所以这点是需要你巧妙运用的,也算是一个颠倒语句的一个降重技巧。那么下一段,此外,此外可以改成什么?除此之外还可以改成什么?与此同时啊, 这个此外不要删,因为是你上下段的一个衔接词啊,你删了,你的 ai 率和重复率也改不了多少,所以你不要删,你把它改了就可以。 在调研中,读者发现目前的什么什么作业难度和数量是不平衡的,那就是基于读者基于实际调研过程。实际调研过程可以改成什么?可以改成调研结果、调研内容,对不对 啊?巧妙运用啊。然后当前 a a 课作业的发展,其难度和数量二者间处于失衡状态,原句是不平衡的,那就是二者间处于失衡状态。这不就是象虫吗?原句是基于此。 基于此啊,可以改成什么?可以改成故词,可以改成,因此还可以改成什么?改成,所以这就是同一词、近义词的转换啊,也是一个象虫的技巧。 在单位作业设计中,应采用分层设计的原则。就在对单元作业设计进行设计的过程中,过程当中或者是进行设计期间, 我们应当选用分层设计这一基本原则。原则还可以改成什么?基本原则?基本准则对不对?然后以尊重不同能力和不同需要的同学,对于需求不一,能力不同的同学啊,需于以足够尊重。 倒装句啊,这是一个变一变状语,这点注意啊,也是一个教程技巧,从而可以改成什么,可以改成进而啊。原句是以科学的方式进行单位作业的布置,进而确保 单位作业的布置方式具有科学性特征,还可以改成什么?符合科学化标准, 对不对?这就是一个相当于个降重嘛。最后一句,根据当前新课程改革,大环境就是结合啊,结合当前大环境就是结合当前的发展形势,对不对?发展势态,这都可以的。提倡教育面向所有人 啊,故提倡将面教育面向于所有人。这最后一句啊,就无所谓动不动了,不会影响你整段的一个段落的。所以你看上下比对啊,你们有需要截图。重要的是什么?降重啊,降 ai 率也好,重复率也好, 你必须得符合三原则,你这样玩的内容必须得是确保足够的通顺,足够的专业,足够的学术,也就是全网我说的学术性原则、专业性原则以及通顺性原则。 嗯,近义词,同义词的一个灵活转换,对不对?比如说这个圆句是大多, 大多就是大多数,大部分,对不对?按照就是依照依据统一,统一可以是标准化,但是,嗯,放在这个原句里啊,是课程标准啊,所以你不能改。 再就是什么宾语变状语,倒装句对不对?然后扩写在调研中,就是结合实际调研过程,结合实际调研内容,结合实际调研结果。 所以降 ai 率也好,降重复率也好啊,没有那么难,你吃透原本的一个表述的含义,然后重新换一种专业性的语言, 再进行一个重新的复述。那你这个重复率不就降下来了吗? ai 率也就降下来了。而且啊,你降重玩的字数必定是只多不少的,你但凡少一个字两个字的都不靠谱,这点是需要注意的。好啦,加油吧,到这里结束了啊。
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前几天给大家分享了两招降低 ai 率的方法,并在知网易实测过,不少同学反馈说指令和工具效果都很不错,但也有同学提出疑问,为什么不用维普测一下? 今天咱们拿维普再测一遍,看看之前分享的指令和工具到底怎么样。先用 deepsea 生成一段文献综述,生成之后先查一下 ai 率,可以看到在朱雀的检测结果是百分之一百,完全爆表。 接着拿到维普里测一测,把内容复制到文档里上传检测, ai 率依然高达百分之七十八。接下来用之前分享的将 ai 指令来对这段综述进行改写, 把指令复制到 deepsea 里处理。这里提醒一下,用指令的时候最好一段一段改,控制在两千字以内,别一次性把整篇文档都丢进去,否则效果会大打折扣。 处理完再查 ai 率,直接降到了零。再去维普检测一下,发现 ai 率比之前也只有百分之三十多了。所以说不管之网还是维普,这套降 ai 指令都是有效的。不过对毕业论文这种要求特别严格的情况,这样的 ai 率可能还不够。 最后再用一次降 ai 工具,里边整合了好几个主流检测平台,我们选维普,把 d、 p、 c 最开始生成的原文直接粘贴进去,用兑换码做降痕处理, 几分钟就搞定了。把文件下载下来,再去朱雀检测一下,结果是零。然后回到维普,把刚下载的文档直接上传,检测结果依然是零,即便面对最新升级的检测系统,也能从百分之七十八直接降至零。 在刊刊降完之后的文本质量描述依然很学术,没有出现口语化的问题,跟原文对比一下,原也没有被改变,这个效果完全能过任何学校的要求了。 还在担心论文 ai 律的同学可以放心了,不管是之网、维普还是其他平台,这个工具都能帮你降到指定的标准以内。如果还没完成初稿也别慌,智力不仅能降 ai, 还能辅助完成论文初稿、文献综述、答辩、 ppt 等等。

hello, 同学们,前几天格子达更新了,不知道大家有没有格子达降不下来的烦恼,然后那前两天的话,我也是一直都降不下来,后来我就那几天我就没有接单了嘛,然后我就专门去研究一下格子达的那个新的一个算法是什么。然后 这几天的话,我测试一下,测试了一下能够能够降低百分之九十的格子达的 ai 率了。 现在的话我拿一段,我拿其中有一个同学的一个 ai 率,这个高风险的,以后我演示一下如何把它变成无风险或者低风险。好吧,到时候会有截图,对,这里有截图,你可以看一下。 然后怎么去降呢?首先同学们要用自己的话去读一遍自己的文章,好吧,像这句话的话,现在没改的时候是高风险,那怎么把它降成低风险呢? 用自己的话去读一遍,嗯,这里的话我也是已经读过了,所以说同学们如果要看一下的话,就自己暂停一下。 造成自我监测不足的原因主要包括造成,造成的话,我们可以改成导致。导致自我监测不充分的原因,主要涉及以下几个方面,我们可以这把这句话改成这样子。 自我监测不充分 的原油原音的话改成原油, 原油主要包括以下,嗯,主要涉及 以下几个方面, 一是认知不足,患者不了解血源。这里的话,这里的话本来已经被限,这样检测出 ai 的 话,我们要改一下一二三四这类,这类子我们改成什么呢?我们改成其, 这里前面改的话,后面也要改。其二,其三,其四。嗯,其一,认知,其一是认知不足,患者不了解血压自我监测的重要性和方法,怎么去改呢?嗯, 其一,认知程度不够, 纯度不够。患者不了解自不了解血压自我监测的重要性和方法。患者对我们这句话可以改成这样子, 患者对血压自我监测的重要性以及方法缺乏了解。 患者对自我检测 检测的重要性 以及方法缺乏了解。 其二是设备缺乏。 呃,农村地区电子血压计普遍普及率低,设备起这句话怎么改还是一样。其二,设备缺乏,设备存在 农村地区,农村地区电子血压计普及率低, 怎么改?农村地区,农村地区电子血压计的普及程度较低。农村地区电子血压计普及程度。 部。部分患者仍使用传统水银血压计 部分,我们这句话的话可以。怎么可以这样改?部分患者仍旧使用传统水银血压计, 人就使用, 使用的话我们可以改成运用这里的话,传统血传统水银血压计操作不变,操作不变的话可以改成操作 起来不方便。其三是技能缺失。 其三,技能缺失的话,技能有所欠缺, 有所欠缺。老年患者对血压测量技术掌握不熟练, 怎么去改这句话?嗯,这句话我们可以改成老年患者对血压测量技术的掌握不够熟练。老年患者对血压测量的技术掌握不够熟 练,担心测量结果不准确。嗯,其四是记录不规范, 记录缺记录不规范,记录缺乏规范性。 即使进行血压检测,即使的话,我们改成就算进行,就算进行, 进行的话,我们可以改成开展开展了血压监测也缺乏规范的记录和分析,缺乏我们可以改成缺少也缺少规范的记录 以及分析,无法为诊疗提供有效参考。 五、这句话我们改成没办法,没办法为诊疗 提供提供的话,我们可以改成给予有效参考,有效的参考。然后这段话的话就是这样子,改完了,改完之后的话他的也是降到了没有风险。

本来毕业论文查重就已经够折腾的了,现在还查 ai 率为普其同,升级之后就更离谱了,原本百分之十的 ai 率,现在一下子飙升为百分之六十,反复的修改,反复的检测,不仅耗费精力,还花了不少冤枉钱。我帮大家实测这个工具,三分钟就能把 ai 率从百分之七十三点八 降到百分之六点三。操作还特别简单,复制标红的段落,按照学校要求,选择知网、维普等平台,粘贴文本一键提交,短短几秒钟就能智能优化改写,改写后的语句贴合学术规范,完全没有 ever。 而且文档模式还能保留原来的字体段落格式,根本不需要二次调整,直接拿来用, 即使本科生根本不用焦虑闭不了眼,只要流程走到位,都能顺利通过。有了这个工具,再也不用为 ai 滤熬夜内耗了。

最近 dc 发布了 v 四版本,我帮大家测试了一下,使用这个 dc v 四模型配合指令, aigc 率可以直接改到零。现在咱们先去豆包生成一段文本, 然后直接把豆包生成的内容去知网检测 百分之九十三点一的 aigc 率,点进来可以看到基本全部标红。 现在我们用 deepsea 修改一遍再来查询。先复制提示词指令和要修改的内容粘接到 deepsea 里面,记住一定要选择专家模式,打开深度思考,关闭联网搜索,这样效果最好,修改时间比较长,基本上得两到三分钟。改好一段内容, 改好之后,我们把修改好的内容去之网再查询一遍, 看到了吗? ai 率直接修改到了零,但是这样改写结果不一定稳定,有时候也会出现改了几次只降低百分之一的情况。这个时候就可以用我们的爱注文来修改, 我们直接点击这里,然后可以选择之网或者维普,根据你学校的要求来即可。然后我们把需要降低 ai 率的论文文档直接上传进去,接着点击,开始一键无脑操作,降低 ai gc 率,等待几分钟它就好了。好了,需要降低 ai 率的评论区找我领取降 ai 指令。


刷到这个视频,如果是狗子的同学的同学呢,就看一下,如果是其他平台的同学就可以划走了,就不用看了。最近,呃,我在给这些同学呃讲虫和讲 a g, 最近我发现了这个狗子长得非常恶心啊,带你们看一下,就是很多同学,其实他的草虫已经够了,但是为什么还是那么高呢?我们看一下这个报告哈,带你们看一下,然后我教你们怎么改,如果出现这种情况, 看一下两份报告,看几分钟草虫报告,呃,这个是二十七的这个虫,这个虫非常整齐,但是我其实真正重复的只有七点几,但引用率的话是二十多。二十多怎么来的?我们往下看, 呃,就是如果他给我标记这种红色,那么我这个确实就是重复的,但是如果是这种的话,我这个其实没有重复率的,只是因为我带了个交叉引号,他就给我标记上了。那这个交叉引号有点奇怪。什么呢?就是他从,呃,如果你没有句号隔开的话,基本上我们写一句话,对不对?我们就是,呃从一开始写,然后通过什么研究得出什么结论,基本上都是这样写,对不对?然后写完之后我们再最后再句号,但是没办法,今天格式它有点恶心的是什么东西呢? 呃,就觉得这句啊,你注意看一下这个肖元麒麟,一直到这个区分开来,这中间是没有逗号的,那么他就把这个句都给我, 因为我弄了一个交换引用,对不对?那他给我把这一句也算进我重复率里面去,就把这一句也给我算进重复率里面去了,然后我来看啊,你看只要我带交换引用的地方,他就百分之百给我标记上了,而且这种浅蓝色的看到没有? 只要我带交换引用的地方全部标记上了,看到没有?我前面这些我没带交换引用,他都没有标记上,就比如这个地方我没带交换引用,而且本来按理来说这个文件中处这我写到这,其实中间我应该是加这个逗号的,对不对? 然后我在教区啊,他就只给我赢了这一部分,而且赢了这个其实没有二十个字母,我们数一下,一二三四五六七八九十十一十二十三十四十五、十七十八十九,才十几个字,对不对?我之前应该应该刷过我视频的同学,他们都知道,就是这个,不管知我为何格子他差什么的话,他都要超过二十个字母,重复的话他才给你算账。 他这个才十几个字母,他为什么标记上呢?就是因为我用了一个教,他赢了不好。那么继续看一下这一份报告,可能说明明白了,你再看下其他的 这个,这个同学啊,他是四十二的这个重复率,其实他真正的这个重复率就五年级,就是因为他这个交叉游的地方太多了,然后交叉游的地方就占了三十六。那么狗子打的话,他这个你们看一下嘛,这个重复率的话不能超过二十,然后总体的话他也不能超过二十五,不是两个都不能超过二十五。那么我们看一下他这个多里口啊, 红色的地方,我重复泰国的地方,这个没这个很正常,对吧?不可能全文写下来一点标记都没有,但是你看下这个其他这里面如果你不带这个交叉游的话,他是一点重复都没有的。 然后你们看一下他这个从这开始一直到这句,这段全,全句全给你标记上了,他一直从这儿开始到这儿全给你标记上了,然后我还看也是会出现这样的情况。 这句如果我这儿不打个逗号的话,如果他这个哈,他这儿计算完整率在前面,他不打一个逗号的话,从修复六个月,然后一直到这个,呃,准确率、发生率、 找错发生率这一段全部给你标记上了。这没办法,我们看下这句啊,这句就是他就是一个逗号逗到底,就是余秋付钱,然后一直到这个表示这个中间是没有,没看到,中间是没有句号隔开的,那么他就全部给你标记上,而且给你翻进重复里面去了。那我们怎么改成这种情况?呃,以这以这方法为例吧, 就是我们查出来的时候,或者还没有查的同学,你们如果因为学校老师他们可能需要,你们要教他应用,那么教他应用的时候我们也要卡一下 bug, 不 然你这个过不了去哪了。 按你来说,我们写一句话的话,我们肯定是要这个逗号啊,这些要规范,但是没办法,他要他考我这个,这个是我刚才改的,我们往下看啊。 嗯,有交叉音的地方,我们看一下,就比如这种,如果我不改的话,这有个交叉音的话,对不对?他这一句全部给我删进去了,但是没办法,我这只能改个 g 二 内容,内容是不变的,我只有考这个 bug 了。那这个十四,如果你不改的话,中间没有这一句话,那他就只会从修复一直到这个固定,这这一句全删减,那么我也没办法,我只能这样加个句号,那么他就只会把我这一句接下来,你看接下来是几个字,就是少了很多字,全部的话五十七个字,但是现在一下子 十六个字的话,三四十个字就不在了,那么你重复率下来了,大家看一下这句啊,这句话中间没有逗号的,全部一直到底,那么这种情况怎么改呢?没办法了,我只能加句号,然后加句号, 不要让他给我识别到,不然的话我这个太多了,这一句全部给我标记进去了,我重复率肯定要上来的。那么如果你这样改的话,他就只会从这个地方,你看,如果我不加的话,看一下这一句,全部给我标记上两百多个字了,但是如果我现在一加的话,我这个字引用率又有了,重复率又降下来了,那现在就变成 二十五个字,之前是两百多,对不对?直接少了十倍也这样,这句他也是没有逗号,看,没有,他是没句,没有句号的,中间就是逗号,走开,那么我们改的话,没办法有句号。呃,这些看一下,好像就这样改吧,这样的话就是我给我标记的几个字,那我来看,呃, 哎,这句,这句,这段啊,这段差不多三百个字,如果你不标的话,他这个句从一开始,然后到句号结束,因为这个 ai 识别,他没办法的, 他会像人一样给你有情感的去阅读,对不对?他就按照一个逻辑就行了,有的话就算一句话,有的话就算一句话,不然的话其实这个从一到这,其实这个算句话,对不对?但是你这加了个编号,我们没办法了,就这样改了, 就从这加个句号,而且刚才我带你们看啊,这一句就是前面如果我不加这个句号的话,这样那个报告还记得吧?如果不加这个句号,我把这句全部交给了,但是刚才就是因为他这个加的就加了一个句号,所以他整一段全部给你删进去,所以我们改的时候还有这句啊, 这句也是没有没有这个句号的,我们看一下这个报告,我看一下二点三二, 对,这句看没,这句就是全段我都没有这个句号,报告是对应的上的,对吧?我都没有句号,这是分号口开或者逗号口开,然后就是从句子开始,然后一直到最后结束,他就 a a 识别了,他就给我算成一句话了,那我们这种没办法了,我们只能这样改了两分,然后看一下 再加个句号,那么你一下子他就只能,他就只会把这一句给你算进去了。 a 是 别的没办法的,这三这个肯定两三百个字嘛,那一下子十倍就减少了,指数就减少了,你的重复率肯定就降下来了,对不对?行了,就刷刷这个视频就到这吧,这个狗子大同学看完了,看完的话肯定对你们有很大的帮助的,拜拜。

别用 ai 降 ai, 你 就用自己的话重述一遍就行了。别用 ai 降 ai。 豆包豆包,请帮我把下述内容进行修改,要求不破坏原文语意,带有个人风格。 这有啥降的,看到没,你直接把论文往进扔就行了。哦。不要啊,他会给你改成四不像的。用我这个方法, ai 率直接降到个位数, 把你的内容放到灵感 ai 里,不需要什么指令,还能选择修改平台,整个过程清晰透明, 语句表达规范,效果更是没得说。让我拿纸网再查一下。哎,今年光查虫查 ai 都花了大几百了。不要啊,你先拿朱雀 ai 查个大概啊,最后拿纸网定稿查虫不就行了?

玩个鸡爪灵亚瑟,你还知道给套个皮肤,到了整出稿了,你这图片歪七扭八,你又老老实实手动一个个调,那你平时怎么看我视频的? 你就直接点开顶部,开始菜单栏,找到查找替换查找这边选择特殊格式里的图形替换,然后点开格式,选择段落,然后选择剧中对齐, 顺便核对一下其他数据,没问题就选择全部替换。全篇全部图片一键归整,主打一个高效手势。图片排版搞定之后,接着去引用来设置题。注, 按章节单独编号,比如第三张的图就统一设置为图三点,记得勾选标记和编号之间不要空格,挨个配上对应图片。整套操作下来,图表规范度直接拉满, 老师挑不出半点毛病。不过比起格式问题, ai 率不过关才是真的要命。自己手托去降 ai, 结果越来越高, 不过幸好磊哥还有遗迹,那就是我们的机打流降 ai 法,把原文和这个装备搭配着用,一波团战的功夫, ai 率也是成功降下来了,原文格式也没有变动,这时候我们自己顺一遍上交,这不就稳稳拿下。

之前给大家讲过,写论文的时候要尽量避免这些 ai 高频词的使用,否则很容易被习变为 ai, 写的 ai 痕迹过高。所以可以将这些高频词替换为这些词语,大家可以直接在这里自己截图去使用。 但是如果你的论文是毕业论文,并且要求上传知网和维普,还是建议大家用专业的工具去降 ai, 选择好对应的平台,然后来降 ai, 然后再经过检测,你就会发现你的 ai 率轻松地降下来了。

论文检测后被判 ai 率百分之六十二,别慌,今天教你快速降 ai 的 方法。我这里整理了一个 ai 生成特征的两个重要方面,大家需要按照屏幕上方的这些特征具体表现以及检测方法去针对性的修改一下, 修改完后把你的内容复制粘贴到降 ai gc 率这里,点击一键降 ai gc 率,等待它分析处理好,再点击复制结果,再替换掉自己原来的段落内容,就能快速的完成降 ai 了。你学会了吗?

什么?你还不知道怎么降 ai 绿?其实降 ai 绿只需要把 ai 特征改掉就行,先把这些词删掉, ai 绿就能降低。把文章里的句号改成逗号,还能再降,再把 ai 输出的句子直引号变成这种弯引号,或者直接把文章放在这种双降工具里处理一下,这样 ai 绿就降下来了。老师也看不出来你是 ai 写的了,重复率也是过关的。

论文 ai 率太高,最危险的不是检测报告,而是你自己瞎改。很多人一顿操作猛如虎,结果 ai 率没下去,论文质量先崩了。我见过太多同学,一看到疑似 ai, 立刻开稿。两个极端方案,第一种,逐句习稿流, 每一句都要换个说法硬把。首先改成。第一,把综上所述改成。总而言之,表面上看起来字都变了,实际上逻辑结构论证,一个没动,检测系统照样能看出来这是同一套东西的小改版。第二种,破罐子重写流,直接把整篇论文推倒重写,以为这样就彻底安全。 问题是你的时间、精力、情绪都不允许你再完整走一遍流程。很多人重写到一半,就发现第二版还不如第一版,那正确姿势是什么? 不是跟系统硬刚,而是学会利用他给你的信息。你可以这样做一个简单对比,方案一,纯手动瞎改,你要逐句揣摩还能怎么说?特别耗时间,而且很容易把术语改错,把逻辑改乱。 方案二,配合工具按报告改,先用官方平台跑检测,拿到报告后,把它丢进专门做降 ai 率的工具里, 让他对标红的段落做第一轮降 ai 处理。区别在哪?纯手改,你在黑河里摸索,改完结果怎么样,只能赌运气。把报告交给工具,你是在用系统认为有问题的地方当导航, 他先把那些最像 ai 的 句子改得更仁一点,你再从专业角度去检查和微调,但不管用不用工具有两个坑,你一定要避开。为了降 ai 率,把论文改的像聊天记录,导师一看就知道不对劲。为了追求零 ai 率,把所有流畅的句子改成别扭的,这相当于亲手拉低自己论文水平。 比较合理的目标是内容数据,结论必须是你自己的表达方式。可以适当去 ai 位,让他更像一个真实学生写出来的东西。 ai 率控制在一个正常区间,不要极端追求百分之零。如果你已经踩过这些坑,也可以在评论区留一句,我就是第几种,看看到底是逐句习搞太多,还是推倒重写太多。

我找到了降论文 ai 率最高效的方法,根本就不是网上说的那些啊,调整语序,改变他的一些措辞啊,调整他的字数, 根本就不是我发现。当我开始专注于研究这篇教学设计,把他的核心给拆解出来,把他的学生的 认知断点以及老师的教学策略给他一一拆解出来之后,我根本就不需要考虑论文的 ai 率。 真的,当你的所有的资源,你的灵感都来源于我们自己提供的资料的时候,你写出来的论文,写出来的文章,它的 ai 率是不可能高的,因为它里面有你的灵魂,有你的想法,有你的行为和数据来做支撑。 这一刻我终于悟了,不要再纠结 ai 绿了,真正的研究你的教学设计,把它的精华给提取出来,你的这篇论文就是一个好论文,而不要去研究那些花里胡哨的东西。 今天我就是把我的这个系统全部又调整了之后,今天我就直接把我自己的一篇论文 啊,一篇教学设计来生成了一篇论文,然后查出来的 ai 率只有百分之六十一啊,我是用这个软件查的,你们可能用知网查会更低。我其实我没有做任何的调整,我只是 在这篇文章里面更多的注入我的教学设计的成分,就 ai 率自然而然的就降下来了。

继各大检测平台悄悄升级之后,论文这关是越来越难过,毕业证是越来越难拿。今年情况更复杂,之网、维普、格斯达三家同时上了新的 a、 i、 g、 c 识别模型。很多同学反映,明明是自己一字一句敲出来的内容,检测报告上飘的全是红色。 更离谱的是,有人为了压低 ai 率,把原本逻辑清晰的段落改得面目全非,读起来像是小学生作文, ai 率没降多少,论文质量先垮了。别慌,这期视频就来讲清楚为什么你越改越高,以及正确的处理思路到底是什么。 首先,第一步,搞清楚自己学校用的是哪个平台。这一步很多人直接跳过,结果在错误的平台上自检了七八遍,到学校一篇文章在这里过了,在那里可能直接爆红。 所以,在动手之前,先问清楚老师或者同学,确认检测平台,这是最基本的前提。接下来说说具体的处理方法。 第一,去掉那些 ai 最爱用的句式标配。首先其次。此外,综上所述,这套模板几乎是 ai 写作的指纹检测模型,一眼就能识别,直接删掉或者打散重组。 第二,把短句拉长,把短段落填充。 ai 生成的内容有个特点,句子干净、整齐、对称,读起来像在背 ppt。 你 要做的是加入具体的主语,修饰成分和场景细节。 举个例子,提升生产效率。改成某制造企业通过引入自动化流水线后,其整体生产效率得到了显著提升。这一句话的改动, ai 率能压下去将近五个百分点。 第三,高频词进行同意替换,但一定要替换得准确,不能图省事儿,用错词、专业术语更不能乱动。第四,删掉注水内容。 ai 喜欢用大量宏观表述来凑字数,这 些内容不仅空洞,还是 ai 痕迹的重灾区,该删的坚决删,换成真实数据案例或文献支撑。第五,补充实证分析你的研究现状。文献综述部分,可以把自己从知网整理的参考文献列表导出国标格式后,交给 paper t t 重新生成。 它是专门针对学术场景训练的 ai 写作工具,生成的内容本身就更接近真人学术表达, ai 位比通用工具低得多,用真实文献铆定内容,再结合它的输出, ai 率从源头就能压下来一大截。但有个情况很多同学都遇到过,论文已经写完了,甚至改了好几遍了,就是 ai 率还是压不下去。 这种情况再回头重写已经来不及。这时候就需要换一个思路,不改内容改表达。这里推荐用 reduce aigc, 它的操作逻辑和其他工具完全不同,你只需要把 aigc 检测报告直接上传,它会针对报告里标红的具体位置进行定向处理,而不是把整篇文章从头到尾乱改一遍。 最关键的是,它能做到降 ai 不 降专业度,专业术语、核心观点、论证逻辑全部原样保留,只重构语言表层的 ai 风格特征。很多同学上传之后, ai 率直接从八九十压到十几,老师看了完全看不出处理痕迹。当然,工具是最后一道保障,不是第一道防线。 在写作阶段就养成好习惯,多用自己的语言表述,多加具体案例,少用模板式的 ai 输出,才能从源头降低处理难度。我这里也有两个工具的优惠券,有需要的同学评论区扣对应工具的名称我私信发给你。工具入口我也放在视频简介里了。祝大家都能顺利通关,顺利毕业!

最近这一波严格的 a i g c 率检测,真的是把很多改论文的同学都砍死死的,最冤枉的是什么呢?是明明我们自己敲出来的字,就是因为可能我们语感不好,或者说借用了一些文献的去去表达, 他的 ai 率就直接飙火。为了帮大家省一点米呢,我今天交个底,教你们怎么把预算画在刀刃上,跟着我这套流程走,既能提升论文的学术严谨度,又能解决被系统误伤的风险。比如说呢,之前我有一个 ai 率极其高的论文内容,我们把它丢进这个,注意看它的处理逻辑, 他不是那种无脑的同一次替换,而是保留了你的专业术语,他改出来的句子完全是符合我们学术这种长难句习惯的,会 把我们原本的生硬的这么一个机器感表达转化为具有活人感的学术表达。那么这一套逻辑走完呢,我们再去过一遍检测,我们的 ai 率就可以一次性的达到你们学校要求的这么一个层级了。我知道大学生的痛点地方在于什么呢? 就是我们出来的文字,他可能没有标出段落,但是经过这个页面处理出来的文字,他会给你标注颜色,你不需要权威的推导,重来就对着这些标注的段落精准开刀就可以既省了预算,又大大的降低了修改难度。好了,我这个帮助大家度过降重危机的使用方法就分享到这里了。

最近大家的毕业论文是不是都要查重了?肯定有很多同学担心过不了学校查重,毕竟论文大部分都是用 ai 写的,如果被查出来很可能会认定为学术造假,但是也不用太着急, 教同学们一个方法,分分钟把论文的 ai 率降到合格。首先来到这个写作工具,可以先去免费查重测一下,然后看到这里有一个降重功能,这时候可以根据学校的要求选择一个检测平台,它适配之网、维普万方等大模型, 然后再把文档上传过来,系统就会开始降注,几分钟后结果就出来了,可以看到内容已经改解过了,而且 ai 率也降到了个位数,有需要的同学来试试这个方法,再也不用提心吊胆害怕不能毕业。