形形色色的人，写妈妈怎么写典型事例

五年级下册第五单元写作形形色色的人，很显然这是一篇写人的作文。根据课文写作要求，第一个是一定要通过人物特点来 减取典型视力，第二个是要运用本单元学过的描写人物的方法，外貌、语言、动作、心理神态来表现人物的特点。好紧扣以上两大核心，今天齐老师以变脸老妈为题，屡次提纲详细拆解一遍。 开头用川剧变脸引出主题，就可以这样来写，川剧变脸，神奇又精彩。而在我们家，妈妈可以称之为当之无愧的变脸大师，他的脸说变就变，比演员还要厉害。今天就带大家认识一下我的变脸老妈。 中间我们分三个板块来展开叙述， ok， 这里他用到的一个重点就是叫对比法，前后对比，把你的反差感拉满这里来凸显出你的中心变脸两个字。好，所以这里一定要写生动具体，前后对比一定要出彩。 好！所以第一个板块被电影感动，哭的稀里哗啦，和见到一百分立马满脸堆笑形成鲜明的对比。内容如下， 老妈的第一张变脸法宝是藏在眼睛里的泪痣和脸上的笑窝。他窝在沙发上看电视，看到感人的情节，忍不住的流泪，哭的稀里哗啦， 那楚楚可怜的模样仿佛受了天大的委屈。当我举着视线跑到他面前的时候，刚才还阴云密布的脸瞬间就雨过天晴，泪痕还未干，嘴角已咧到耳朵根， 前一秒还泪眼婆缩，后一秒就喜笑颜开，前后切换自如。 中间第二个板块温柔面膜脸和河东师傅形成鲜明的对比，就可以这样来写妈妈的第二张变脸王牌，是敷面膜时候的反差萌。周末午后，她敷着面膜，温柔又恬静。 可当我端着作业凑近他看一眼题目，脸色瞬间大变，刚才还舒展的眉头猛的凛凛，扯下面膜拍在茶几上。 这个题怎么又做错了？活脱脱一个炸毛的母狮，刚才的温柔似水，淡然无存，只剩下满脸的不悦。我缩着脖子赶紧去改错 好中间第三个板块。刷抖音时的葛优躺和见到老师来电话时的严肃端正，就可以这样来写。最有趣的是妈妈的第三张变脸绝活，他在抖音和电话之间双重切换。妈妈刷着抖音， 嘴角微微上扬。在沙发上，葛优躺时不时发出爽朗的笑声。何止到手机屏幕上显示班主任来电的字样， 他的脸色瞬间被按下了暂停键。镇静微坐，挺直腰杆，手放膝盖上，连呼吸都变轻了。 等电话接通，他瞬间换上恭敬的语气，老师您好，孩子有什么问题您尽管说。脸上的表情瞬间无影无踪，严肃的像接受领导的训话，前后判若两人，让人忍不住偷偷发笑。 结尾的时候，升华主题点名中心就可以这样来写，这就是我的变脸老妈。她的每一次变脸，都藏着对我的牵挂，对这个家的热爱。 那些忽晴忽阴的表情，拼凑成了生活最温暖的模样，也形成了我记忆中最珍贵的风景。

我下第五单元作文，形形色色的人，两分钟教会你怎么抓住人物特点，写出高分作文。咱们就以爱美的妈妈为例。 首先开头我们可以用引用式啊，开头发，点名主题，引出你要描写的人物和特点，这样写。常言说，爱美是女孩子的天性，而这份天性在我妈妈身上体现的淋漓尽致。 梳妆打扮精致，穿搭样样精通，妥妥的一位爱美达人。他有着一头柔顺的黑发，眉眼弯弯，皮肤白白嫩嫩， 平日里总是把自己打理的干净又精致。下面再来写中间部分，那中间呢，咱们就要用两三个具体事例来表现妈妈爱美这个特点。在描写事情的过程中呢，一定要抓住人物的细节描写， 比如说，像语言呀，动作呀，神态呀，新颖呀，把妈妈爱美的样子写活，画面感直接拉满。先写第一件事，妈妈的爱美藏在每天清晨的穿搭里。每天一早，我还在被窝里睡眼朦胧， 妈妈就已经站在衣柜前开始精心挑选衣服。他一会拿起连衣裙笔花，一会又试一试休闲上衣，时而眼神认真，时而眉头微微簇起。 搭配好衣服，他还会站在镜子前，细心整理整理衣领，抚平衣角，再戴上小小的耳环，对着镜子左右打量， 直到满意为止。接下来第二件事，妈妈的爱藏在出门前的增着妆容里。只要准备出门逛街，走亲访友，妈妈就会拿出化妆品认真打扮自己。他先细细描眉，原本淡淡的眉毛立刻变得精致有型， 再涂上淡淡的口红，原本素净的脸庞瞬间变得光彩照人。他对着镜子照了又照，直到嘴角扬起满意的笑容，整理好头发才优雅的出门。前一秒还是朴素的居家模样，后一秒就变得优雅大方。 接下来第三件事，妈妈的爱美更藏在每日不落下的护肤里。每天忙完所有家务，妈妈就会坐到梳妆台前，开启他的专属护肤时间，一步步有条不絮，生怕漏掉一个步骤。他常对着镜子自言自语， 护肤可不能偷懒，要好好爱护自己的皮肤，哪怕再疲惫，他的护肤流程也一步不落，认真的模样特别可爱。最后咱们再写结尾，结尾可以来一个升华，写出妈妈爱美背后的意义，让作文更有深度。 这就是我的爱美，老妈爱穿搭、爱护肤、爱打扮，但是直到后来我才明白，妈妈爱美不只是追求漂亮的外表，更是热爱生活的态度。她用精致的模样，把平凡的日子过得格外美好。

五年级超难写的作文来了，不光期末会考，也是小升初必准备的作文，很多孩子写不好，就是五下第五单元习作，形形色色的人。我用一条视频把这篇作文讲透，家长保存起来，饭碗我放最后。 这是一篇写人的作文，要求具体、势利，写出人物特点。那我们可以用多种人物描写方法和侧面描写来表现人物特点。下面以我的变色龙妈妈为例来写这篇作文。首先写开头，用排比法开篇点题。这样来写， 我的妈妈就像一只变色龙，一会是温柔可人的粉色，一会是伶俐可怕的黑色，一会是平和淡然的绿色，都是我生活里不可或缺的颜色。接下来写中间，那中间咱们就用两个势力来写出妈妈变色龙这个特点。先写第一件事， 当我学习态度不好，字写的歪歪扭扭的时候，妈妈就开始变色了，他的脸从晴天变成了阴天，阴沉沉的脸上布满了乌云。这时候妈妈会皱着眉头，像一只被激怒的狮子吼起来， 你这撇不像撇，捺不像捺，写的什么字啊？妈妈的这一声吼，地球跟着抖三抖。我心里又害怕又紧张，只好又认认真真的重新写，直到写好拿给他看了之后，他的脸色才会变得平和，像一杯温润的香茶，让人喜欢。接下来写第二件事， 当我生病发烧难受的时候，妈妈就又开始变色了，他那张憔悴的脸上写满了担心，无微不至的照顾我。他总是想方设法给我做美味可口的饭菜， 还会温柔的问，你好些没有？还有没有哪里不舒服啊？每当这个时候，我总是感觉妈妈的爱就像是一股清泉，滋润着我的心。我多么想妈妈能每天这么温柔的陪着我。接下来加入一个过渡段， 妈妈会变的颜色可不止这些，还有很多很多。当我和妈妈一起做游戏时，它变成了明亮的黄色。当我失意不自信时，妈妈变成了治愈的橙色。当我急躁鲁莽时，妈妈变成了理智的蓝色。每一种颜色都包含着对我浓浓的爱意。 最后结尾可以来一个升华，这样写，这就是我的变色龙。妈妈时而温柔，时而严厉，时而平和，无论妈妈是哪一种颜色，我都爱她。好了，这样一篇爱意满满的作文就完成了，你学会了吗？

五年级第四单元作文形形色色的人我写的是爱美的妈妈先选支笔， 记得关注我哦！

妈妈蹲在地板上，左边放满装了水的水盆，右边是擦地板的神器小白膏。一切准备好了，妈妈手拿着抹布，轻轻点了一下，水在地板上细细擦起来， 他顺着缝隙一点一点的擦，就就连墙边的拐角处也不放过。只要抹布有一点点脏，他就会在水里仔细洗干净，才能接着往下进行。汗珠从下巴滴到地上，他浑然不知，依旧认真的打扫着。一小时过去了，两小时过去了，终于打扫好了。 我看着一尘不染的客厅，都不敢穿着鞋子在家里了，直接穿着新买的白袜子才在客厅里走来走去。崭新的白袜子一点都没有变色。

五年级写形形色色的人，百分之九十的孩子写妈妈就是我的妈妈，很辛苦，我的妈妈很爱我。太空了。今天呢，用一篇爱唠叨的妈妈范文来教你三招，声音开头加正面描写，加侧面描写，听完孩子就能写。 第一招，声音开头范文，第一句不是写我的妈妈很唠叨，而是直接写妈妈的唠叨声。比如，起床了，起床了，再不起要迟到了。书包收拾了吗？水杯带了吗？系红领巾了吗？你看， 人没出场，声音先到了。读者一听这连珠炮，马上就知道这是个爱唠叨的妈妈，这就叫做先声夺人。 第二招，正面描写，四个角度，外貌、动作、语言、神态、外貌。我可以这样写，妈妈一头利落的短发，眼睛像小炭照灯，我作业上的错字都逃不过他的嘴巴一打开，就像水龙头，哗啦啦停不下来。 动作、语言、神态，我们可以这样写。早上，我正穿衣服，他已经双手叉腰，皱着眉头站在门口，动作快一点。都七点二十了， 我抓起书包往外冲，他又追上来，早饭必须吃完，不吃，上课没精神。我咬了口鸡蛋，他又说，吃慢点，书包拉链拉好没？你看，四个角度一写，这个唠叨的妈妈就站在你面前了。 第三招，叫做侧面描写，这是甩别人十条街的绝招，不直接写妈妈有多唠叨，而是写别人对他的反应。比如， 爸爸早已练就了一身屏蔽神功，他戴着耳机看手机，嘴角微微上扬，冲我眨眨眼，说，习惯就好。 你看，爸爸的反应一出来，妈妈的唠叨形象立刻就被放大了。还有更妙的，叫做情感转折。比如， 妈妈出差了，家里突然安静了，没人叫我起床，我差点迟到，没人提醒带水杯，我渴了一下午。那一刻我才发现，妈妈的唠叨原来是我生活里最踏实的背景音。这就是有侧面写情感， 通过没有唠叨的不习惯，反过来写出唠叨背后的爱。这一下，作文的利益就高了。我们来总结一下形形色色的人。三步写法，第一步，声音开头人物的特点直接变成声音。第二步，正面描写，通过外貌、动作、语言、神态四个角度写具体。 第三步，侧面描写，通过写别人的反应，或者是写没有他时候的不同。这三招用上作文呢，至少甩别人十条街。饭文我放在最后了，赶快让孩子去试一试吧！

五年级下册第五单元形形色色的人，这个习作应该怎样写好呢？建议家长点赞收藏，讲给孩子听。 核心要求就是抓住一个人物的鲜明特点，用上一个典型的事迹，加上动作、神态、语言、细节描写，把人物写鲜活。 首先我们要先确定写谁，他最鲜明的特点是什么？好万能模板就是第一开头要开门见山，直接点出人物，只突出一个核心特点，不用写很多优点，简单一句话引出人物。比如 我的妈妈是个十足的家务超人，她的双手好像永远闲不住，不管家里有多乱，只要妈妈动动手，就能收拾的干干净净，整整齐齐。那么中间怎么写呢？ 选用一个典型的小事，重点写妈妈做家务的动作、神态，不用说空话，要用画面来讲故事，体现妈妈的勤劳能干的特点。你可以这样写。 周末一大早，别人还在睡懒觉，妈妈就已经开始忙碌了。他先拿起抹布，踮起脚尖，仔细的擦拭柜子、窗台，不放过任何一个角落。 他认真打扫，拖地的样子我看在眼里，额头上渗出了细细的汗珠，也顾不得擦。 厨房更是他的主战场，洗菜、切菜、炒菜，动作麻利又熟练， 切菜时手脚灵活，翻动，炒菜时不停的用手翻炒，不一会，饭菜的香味就飘进了满屋。我看着妈妈忙碌的身影，心里既温暖又有些心疼， 这就是一件小事。那么第三项就是结尾了，要呼应开头的特点，简单表达自己的感受，要升华情感，让文章完整。你可以这样写， 这就是我的家务超人。妈妈点题，他用勤劳的双手撑起了温暖的家，我爱这个既能干又爱我的妈妈！

五下五单元，形形色色的人。以妈妈为例，开头设置悬念，引出主题，快点快点，再快点。每天，这熟悉的声音总会在我耳边反复响起，仿佛有说不完的叮嘱，到不完的提醒。 中间分三层展开叙述。首先是妈妈的外貌描写，为下文做铺垫。妈妈中等身材，一头乌黑的短发，他衣着朴素干净，看上去亲切又大方，圆圆的脸庞上长着弯弯的眉毛，一双眼睛里总是呈满官妾。别看他外表温柔，嘴巴却一刻也闲不住。我常常忍不住想， 妈妈的嘴里怎么总有说不完的话？接着列举典型事例，突出妈妈清晨唠叨。每天天刚亮，她的声音就准时在我床边响起。快起床穿衣别赖床，赶紧去洗漱，早餐要趁热吃红领巾，戴好 书包再检查一遍，别漏了书本。我慢吞吞的穿衣吃饭，他的唠叨就没停过。有一次，我不耐烦的捂住耳朵，转头却看见他忙着帮我整理衣领，眼神里全是急切。等我匆匆出门，他还追在身后喊，路上慢点，注意安全。在写视力二，刻画妈妈在我学习时的唠叨。每当我坐在书桌前，他就会轻声叮嘱， 头抬高点，别离书本太近，小心近视，认真写作业，别走神，字迹要工整。遇到我挠头想不出难题，他不直接告诉我答案，而是唠叨着提醒 再读一遍题目，想老师讲的知识点。有次我写错题发脾气，他非但没生气，还耐心地陪着我唠叨着，教我改正 结尾，升华主题。如今我才真正明白，妈妈的唠叨不是凡人碎语，而是藏在烟火日常里的深情。一句句念叨，是放不下的牵挂。一声声叮嘱，是藏不住的疼爱。这份细碎又温柔的爱，早已融进我的生活，默默守护着我一路成长。