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把椅子上的铅笔给我,谢谢耳朵鼻子都画完了,现在该画这只熊猫的脚了,他在黑板上画熊猫。 把椅子上的铅笔给我,谢谢耳朵鼻子都画完了,现在该画这只熊猫的脚了,他在黑板上画熊猫。 把椅子上的铅笔给我,谢谢耳朵鼻子都画完了, 现在该画这只熊猫的脚了,他在黑板上画熊猫。

一岁半女宝每天都会玩的玩具,第一个就一定是这个黑板,每天我的女儿都会玩这个黑板就买的很值很值,虽然这黑板刚买的时候价格是比较贵一点点的,可能是 五百多或六百,但是它真的非常值,它不仅可以在这里画画,每天都画,然后还会在这里玩这些呃积木的磁力片的拼图,所以这个是非常值钱的。 第二个就是这个彩虹板,彩虹板他平时会踩在这上面过桥,然后他有时候还会这样翻过来玩,这个跷跷板以及这个呃过河石也是他很常玩的,这个也是买了不会后悔的, 还有这个也是他超爱的,而且这个不仅他喜欢玩,我也喜欢玩,然后敲这些就很有意思,有时候还在这里唱一下歌,还有这个打螺丝的工具, 就这个当时刚回来的时候,连我们大人都觉得好好玩,然后拧进去也可以有配些小锤子,然后这里还可以拧这个,然后这个也是他天天在玩,重点是他有个避障功能,他碰到东西的话他会避障,就有点像那个扫地机器人的感觉, 这个我觉得很值,还会唱歌,有预算的姐妹可以买了一个这个猫狗产房,然后他就拿来给小朋友玩,把这个拉链一拉上之后就这些呃沙子也不会跑出来,里面可能稍微贵一点的是这个是这个小沙子,也有人买那个决明子,我觉得这个比较颜色比较多, 所以我还是想买这个决明子也是 ok 的, 就这个也是这个没有每天都玩,但是他就是一段时间,他又玩一段时间又很爱玩,所以说这个我觉得蛮值的,尤其是下雨天出去的时候,他就可以在这里玩很久。

来看一个被央视新闻转发的小学数学老师的视频。吱声,准备擦黑板。老师,先别擦,这题我们都不会,都。嗯,都不会,不是讲过吗?这不是一个语法术语吗?你呢?婷婷老师,我不会, 你不会,你要动脑子思考啊。你从来不动脑子啊。啊。这题有没有已知条件?好像有,好像有,你呢?你说有,有榆树有榆树,这不坚定的吗?他只有这一个条件呢,他知道榆树就是我们的一个突破口。那从哪突破呢?榆树有什么样的性质?还是你再给你个机会。 嗯,我觉得你最近一直在神游,你知道吗?就好像貌似几节课都这样哈。你妈明天给我叫过来 ok 吗?嗯,来,你说他有什么样性质?比除数小对吗?余数小于除数。这不是很简单吗?第一个题突破了没?八小于几啊? 九,对啊,八小于九啊,至少这一分能得吗?能坐多少空?坐多少空。那我想请问一下哈,他们的相乘等于他有多少?想的起来来,举个例子,十二除以三上几? 四上四啊,最后一排的你给我回答哈,来,三四十二,看到没?他们的相乘是不是掉到这个下面来了?这个相减等于零,同样的,他乘他是不是掉到这个下面来了?能填二吗?不能,只能填几 一,因为如果填二的话,二九十八十八。你看嘛,这么脑子挺聪明的嘛。是吧,就没用在学习上。一九得九,同样的道理。这个图哪来的?上面中间这个对不对?多少?一一 九对吧?一九得九。那把这蒙住这个地方,下面这个怎么来的?也是一九得九,你算算现在有多少分呢?一分?两分,四分五六七分呢,对不对啊?我跟你讲,你多考一分,你爸妈少打一份工 知道不?那么接下来问题来了,这个空啊,是不是九九九?不是,因为这,毕竟四个空对不对?那为啥他们两相乘不是这个呢?因为还有余数。对于数,这是被除数吗?商乘除数加余数是不一步到位,但这只是一种, 还有一种方法,它减,它等于八,反过来行不行?倒着推。对嘛?倒着推,大方的跟老师说,说错了没关系,但是就怕不说。九加八十七十七。好, 那这个七是哪来的?上面的这个是容易错的点哈,一定要记下来,这个七是这掉下来的,这是很多同学都不知道的,我已经讲了很多次了啊,对调,那这个对应上去是不是撞到了?撞到就九加一十,这个零上面有撞的吗?没有,直接掉 九加一十,检验一下对不对?商乘除数九九九加余数八,是不是学会了等不等于一零零七,等于就完事了吗?是不是遇到这样的老师,应该不会有孩子听不懂了吧?我愿称之为小学数学老师的天花板。

女孩在黑板上画彩虹,他画的可累了,把每一个彩虹颜色都涂的满满的,大大的。等女孩画完彩虹,手上全都是小小的粉笔头。爸爸把粉笔头扔在一张黑纸上,用白纸剪出蝴蝶的形状,白纸印在黑纸上,一只蝴蝶就出现了。 把所有的粉笔头都放在彩虹上面,然后用密封袋把画纸和粉笔头密封起来,然后给女孩一把锤子,带着女孩把粉笔头全部砸碎,女孩非常开心,十分解压。等再拿药保鲜膜揭开外面的白纸,一只彩虹蝴蝶就出现了。

最后一块榴莲了啊,就慢慢的独自一个人享受。外面呢,下着雨, 自己一个人独自享受也是有一番心情的啊。你不用看,我不给你吃。你看啥?看你就乖乖的睡觉吧。啊?开吃开吃。

阳光像金色的蜂蜜一样撒在彩虹森林里,小鸟叽叽喳喳的唱着歌。今天森林里的小动物们都聚在了大树下,因为长颈鹿老师要带大家玩一个超级好玩的游戏,贴小花,学计算。小猴子皮皮最积极,他抓耳挠腮的跳到了最前面,老师老师,我要第一个玩! 长颈鹿老师笑着点点头,拿出一块大大的绿色黑板,上面画着两排空空的格子。接着他变魔术似的掏出一盒五颜六色的贴纸,小花有红色的玫瑰,黄色的向日葵,还有蓝色的风信子,漂亮极了。小朋友们,长颈鹿老师温柔地说,我们要用这些小花来变魔法。 看,第一排我已经贴了三朵红花。说着,他在黑板上整齐地贴了三朵红花。一,二,三,大家一起来数一数 一,二,三。所有小动物齐声喊道,声音清脆又响亮,很好。长颈鹿老师继续说,现在我想让这里变成五朵花,可是只有三朵,还需要贴几朵呢?谁愿意上来帮帮忙? 小猴子皮皮立刻举起了手,他蹦蹦跳跳的跑上台,拿起一朵黄色的小花,犹豫了一下,又拿起一朵,再拿起一朵。他在心里默默数着,三,再加一是四,再加一 是五。于是他小心翼翼的把两朵黄花贴在了红花的后面。哇,皮皮真棒!长颈鹿老师鼓掌到,原来三加上二就等于 五啦!大家看现在是不是正好五朵美丽的小花?接下来轮到小兔子拜拜了。长颈鹿老师在第二排贴了四朵蓝色的风信子。 白白,如果你再贴上三朵粉色的桃花,一共会有多少朵花呢?白白竖起了长长的耳朵,他伸出毛茸茸的小爪子,先点了点蓝色的花,一二三四, 然后他又想象着贴上粉色花的样子,接着往下数,五六七,是七朵。白白大声回答,他飞快地跑上去,真的贴上了三朵粉红色的桃花。果然,数一数,正好是七朵。花儿们排着队,像是在跳舞一样好看。森林里充满了欢声笑语。 小熊笨笨也忍不住了,他憨厚的走上前。这次长颈鹿老师出了个新题目,笨笨,这里有六朵黄花,如果我们要送给妈妈一束花拿走了两朵,还剩几朵呢?笨笨挠挠头,眼睛咕噜噜一转, 他伸出胖乎乎的手指指着那六朵花,然后假装拿走两朵,嘴里念叨着,六减去一是五,再减去一 是四,还剩四朵。他准确地把两朵花接下来,手里拿着剩下的四朵,开心地笑了起来,我要把这四朵花送给妈妈,太聪明了!长颈鹿老师高兴地给每个小朋友都发了一朵特制的智慧小花贴纸,贴在他们的脑门上。


