二年级下册劳动小汽车教程

小汽车教程二，好，现在来勾这个，用另外一个，用的一个橙色的线，从这个哦，第一组花，我现在现在是一二三四五，鞋面上总共剩五组花，在第一组花花中心位置里边穿过去， 留点线头，把线往外一拖，拖出来，再来挂上线一个起立针。起立针钩好之后呢， 这个的话呢，直接挑边上这个辫子就可以，不要再花里边，直接挑边上辫子穿过去，线头放钩针，上面挂线带出来。好，勾一个短针，再来勾一个中长针，再来往前一针， 带起来。好，一个短针，一个中长针啊，从后往前绕上线， 再来往前一针，挂线带出来，再来绕线，合并前面两个，再挂线，合并后面两个好，继续从后往前绕线，往前一针， 好，带出来，挂线合并前面两个，再来挂线合并后面两个挨着往前勾。 还有一二三三个针目的话呢，勾一个中长针，往前一针带出来，一起合并一下。好，一个中长针，再来一个短针， 线头一直搭上 好，再在两个花中间穿过去一个锁针结束， 把这个线头剪掉 拉紧哦， 从它入针的锁针这个位置里边往里一带。好，先带进去，把线头往里边一藏就可以了，藏的时候你可以藏在里边，翻出来， 从里边伸进去，线头往里边全部带进去就可以，或者说你藏在这个侧面里边都可以。 好，咱们再来一下勾一下这个小车轱辘，这个更好勾了，环形取针哦，入手指来，先绕一圈， 掏出来，把这线往外一掏，掏出来，先来一个起立针，好，钩好之后的钩短针，整个就是一个短针，钩好稍微松一点， 入针挂线带出来，合并一个短针拖过来松，有个一厘米的长度，这个稍微松点，两个，三 四个， 五个。我这个轱辘呢，转过来看一看大小差不多五六个就可以了，不用太长，不用，不用太大，五个来六个， 六个勾好之后，现场一梳，一梳一拉，拉紧就勾好喽。 好，拉紧之后从第一针起头的这个线里边辫子里边穿过去 来一个首尾相连挂线带出来一个，引拔结束好了，这就是一个车轱辘，钩了六个短针，就是一个车轱辘， 把这个线头 给它往里边一带一藏，往外一挑，再往里边一拉， 好了，这个车轱辘就勾好了。这个这样的方法勾四个好了，这个多余的线头给它剪掉就行。 你要担心那啥的话呢，你用打火机给他烤一个边就可以，因为这个最后是粘上去的，不需要打结。你打了结，这里疙瘩太大了，往上粘的时候呢，不好粘，所以呢，这里直接 打结烤火，然后呢轱辘上缝上，缝上轮胎，那个那个那个啥好留点线头哦，随便缝一下， 你直接这么也行，再多缝一针也行。 好嘞，背面打个结。 好嘞，四个轱辘全部往上一粘就可以了。 i want to introduce you to the。

专业停车场，请对号入座。哇，停车场好空啊，我可以随便停了，就停在这里吧，这个位子大。 嘿，老兄，让一让，那是我的位子，你快点让开。这写的公交专用是我的位置。那我上旁边吧。 老弟，不能停这里啊，这我卸货的位置，你赶快出来，我还忙着卸货呢，不好意思不好意思，你让让，我马上就出来。哎呀，太晕了，到底该上哪停啊？我再找找吧。 小客车专用就是这了。小朋友们，你们看明白了吗？要找对位置才能皆大欢喜哦。

黑夜，是那辆被我从废品厂拖回来的，浑身裹着哑光黑的车漆外露的发动机 像绷紧的肌肉，启动时轰鸣震耳，像旷野离窜动的野火。竹星是爷爷留给我的黄铜天文望远镜，镜筒上刻着竹星二字，今年的包浆泛着暖光，握着它，总像握着爷爷没凉透的手心。大学那三年， 我几乎泡在车库里，拆零件、焊车架、调发动机，把一堆锈迹斑斑的废铁一点点敲打成了黑夜的模样。而竹星就放在车库的角落， 看着我满手油污的和斑兽较劲，看着黑夜从一堆残骸变成一辆能追风的车。第一次开着黑夜带竹星去郊外。关心是毕业那年的夏夜，我把竹星固定在黑夜后座的支架上，车子在乡间公路上颠簸，发动机的轰鸣混着重鸣，像一场独属于我的交响。到了山顶， 云刚散，银河像被谁打翻的银粉铺在墨色的天幕上。我支起竹星，镜头对准天鹅座幸运石，忽然看见镜铜反光里， 黑夜的黑色车身印着漫天星光，发动机的金属管路在夜色里泛着冷光，竟和竹芯的黄铜支架相应成趣。从那以后，黑夜的车轮撵过无数条通往星空的路。有次开去百公里外的天文台，半路油管接口的金属卡扣震裂了，柴油顺着车架往下滴。我蹲在荒郊野岭的雪地里，冻得指尖发麻， 忽然撇见竹心的黄铜支架，爷爷亲手做的支架卡扣尺寸竟和油管接口堪堪匹配。我咬着牙拆下卡扣，金属摩擦的倾向在血液里格外清晰，凝紧的瞬间，仿佛爷爷在耳边说，小子别慌。重新发动黑焰时，发动机的轰鸣比平时沉了几分，像是带着黄铜的温度。那天，我 抱着没了支架的除夕，坐在黑夜的引擎盖上，看着极光裹着星星流动，黑夜的车身成了这片光影最好的底色。后来 我给黑夜做了次改，特意在车头装了根黄铜装饰杆，把竹心的旧墨镜嵌在上面，像一根指向星空的针。每次发动车子，墨镜就随着发动机的震动，轻轻晃映着挡风玻璃外的天。转机发生在一个寻常的午后， 市里的天文馆办了个追光的人星空摄影展，主办方看到我发在网上的黑夜与星空的照片，特意发来邀请函，还说，如果方便，欢迎把你的车和望远镜也带来开展。那天 我把黑焰擦得锃亮，竹芯固定在车旁的小支架上，像给黑焰配了一枚勋章。天文馆的保安起初拦着不让进，看到车身上 特邀车辆的标志，又打量着黑焰的独特造型和竹芯的复古模样，笑着摆摆手放行了。黑焰被安排在展厅中央的黑色地毯上，四周是柔和的蓝色射灯，墙上挂着我这些年拍的照片。山顶的银河拱桥下，黑焰缩在一角，仰望海边的星轨旁， 竹心和黑眼并肩而立，我在一旁架起竹心，镜头对准天花板的投影星空，让观众能透过镜头看见虚拟的星云流转。一个扎着羊角辫的小姑娘拽着妈妈跑过来，点着脚扒着车边问 叔叔，这是赛车吗？我笑着摇头，他叫黑眼，是追星星的车。小姑娘又凑到竹心前看了半生，忽然惊呼，我看到好多星星在跑。那一刻，展厅的灯光落在竹心的黄铜镜筒上，也落在小姑娘亮晶晶的眼睛里。有记者过来采访， 问我为什么给车起明黑夜。我望着天花板的投影星空，说，黑是因为他总在夜里跑，眼是因为他的发动机一启动，就像一团看不见的雾，带着我往星星那边冲。记者又看向朱星，那他呢？我摸着镜头上的刻字，轻声说，他叫朱星，是我爷爷起的名字。闭管前， 工作人员关掉了大部分灯光，只留下照在黑夜和竹星上的几束光。天花板的投影星空渐渐暗下去，仿佛整片银河都落进了展厅。我靠在黑夜的车门上，忽然觉得爷爷一定就站在竹星旁边，笑着说，不错嘛，你把我们当年的梦开到城里来了。回家的路上， 城市的灯火一盏盏从窗外掠过，黑岩的发动机发出熟悉的地名，竹心在后左轻轻晃动，握着方向盘，心里忽然敞亮的很。只要车轮还在转，只要竹心的镜头还能对准星空，我和黑岩，竹心的故事就永远不会落幕。

大家好，我是春春春，今天我们做前机箱部分，承接上个视频，准备两组两排三根的粘贴在前侧的下面那根金条上， 粘贴好以后在其下方粘一条胶带，再次固定。 把之前准备好的机箱部分用在这里，两侧粘贴时注意均匀一些，方便后续粘贴。机盖 在这个边缘地方好好打胶粘贴上。 取十五根金条粘贴成这样，将其粘贴在最前方， 取两根金条，比量好尺寸裁剪下来，中间加上一个整根的粘贴在此处， 比量好尺寸，裁剪五根，用做散热口。

好，欢迎来到潇潇老师的直播魔法课堂，这节课呢，将由老师带领大家一起踏上探索减脂的神奇之旅。首先我们的第一站 来到了巧手回忆大舞厅，上节课我们马老师带领我们认识了一些减脂的好伙伴，大家还认识他们吗？ 老师呢，会随机从里面抽取一件物品，我们来比一比哪位同学可以又快又准确的说出这些物品的名称。首先老师有请一个好组合，是 铅笔，橡皮，很洪亮啊。然后老师再拿出一件物品，这， 这个是纸，红色的正方形的彩纸，以及我们的最重要的工具，剪刀。回答的非常好， 在用剪刀的时候我们一定要注意什么呀？安全第一，对不对？对。那除此之外呢，老师还带来了两个我们的新的工具伙伴，分别是胶纸胶和纸团。这两个工具的作用呢？老师稍后再介绍给大家， 这是我们今天所用到的六样工具。那在我们第二站的旅行开始之前，老师要给大家演示一个小小的魔法，看老师怎么把这一张平平无奇的纸变成一个好看的窗花。 看，首先老师要对这张纸进行对折，对折，这个正方形变成了什么呀？三角形，然后继续对折， 再对折变成一个更小一号的三角形。好，现在老师拿出铅笔，在上面绘出老师想要的图案， 同学们等会可以看一看老师都用了哪些图案，老师设计的这个窗花好不好看，好看好看啊，等一会啊，等用魔法揭晓的时候你们就知道了。 好，现在老师已经绘出了想要的图案了，那下一步呢，老师需要用这把神奇的魔法剪刀，然后沿着刚刚老师画的这个线给他剪下来。 看，老师首先在最顶端画了一个什么形状呀？啊， 然后老师又在下面画了什么？看，老师依次把它给剪出来。我们剪的时候要注意这个剪啊，就像我们平常走迷宫一样，一定要沿着我们的路线去走， 可以看一下老师拿剪刀的手法。老师在剪的时候呢，是剪，是剪刀不动，看手在转这个剪纸， 看剪刀没有动，然后用我的手去转这个剪纸，看到没有？ 看到了，好，那老师剪完了，你看，哎呀，有同学会说了，老师你剪的这是什么呀？看不出来的，好看，别着急，老师慢慢的把它给打开，再打开，这花纹是不是变多了？对，最后一步了， 展开，哇，好不好看？好看，老师的魔法，厉不厉害？厉害，那同学们想不想学啊？想， 那今天呢，就要用老师教给大家的知识，我们一起来制作一个非常漂亮的，只属于自己的剪纸窗花。 同学们可以想一想刚刚老师在做的时候，第一步干了什么？ 对对对，那聪明，那第二步，第三步又干了什么呢？又是对决，我不知道。第三步是用笔画出。对，我听到已经有同学能说出这个答案了， 我们一起来看一看制作剪纸窗花的步骤。首先老师在拿到这张纸的时候，对这张纸进行了什么处理呀？ 对折，对折，进行了对折，所以我们的第一步是折。那然后老师用呢铅笔画画，在上面画出了想要的图案，这是我们的第二步。 最后一步呢，剪剪，老师拿出了剪刀进行了剪，这就是我们的剪纸三部曲，折画剪，一起来读两遍好不好？ 折花剪，折花剪非常好，那有没有同学想来当小老师，领着我们同学来读一遍啊？ 谁想邵雨桐你来，你们同学折，折化减，大点声音 折化减，看好了，何刚同学的声音很洪亮对不对？那我们今天的这节课就从折开始学习。 我们的这个窗花图案非常的漂亮，而且图形呢都是对称的，这个秘密呢就在折子上面，那我们今天要学习一个 很简单很基础的这个折法，这个折法呢叫做四角对折，四叫四角对折，同学们可以看一下老师展示的图片，同学们猜一猜这个折法为什么叫四角对称折法呢？ 我们一起来探索一下这个名字的由来。跟老师一起拿出一张你们桌子上准备好的红色正方形纸，我们一起来折一折。 好，我们首先这样拿，我们用对，我们用左手和右手分别捏住这个剪纸的上脚和下脚，上脚和下脚 对，我们现在进行一个脚找脚，好朋友的一个游戏，我们用下脚去找上脚， 我们用下脚来往上翻去找上脚，这两个脚一定要完全的重合，不然我们剪出来的窗花呀，就不对称的了。 我们经过对折之后，会发现这个正方形的红纸就变成一个大大的三角形，对对，我们看一看折，嗯，对折， 不着急啊，我们慢慢的折啊， 很棒。折好了之后呢，我们用两只手捏住这个三角形最长的边，最长边的两只脚， 然后我们用我们的右手去找我们的左手，用右手去找左手再折一下，变成一个要小一点的三角形了。 嗯，罗刚同学完成的很迅速。嗯，到这一步，哎，非常好，小同学，很好， 对，这一步我们就完成了吧。那进行我们的最后一折，最后一折是要用我们的上脚去找我们的左脚，给他往下对折，往下对，往下折，变成一个小小的三角形。 啊，这一步完成了吗？完成这一步我们的对我们的这一个剪纸就已经完成了。我们要检查一下我们这个三角形有一个边是没有任何开口的， 然后上边和侧边都是有小口袋的，我们自己检查一下。哎，如果，嗯，如果有口袋的话，我们这个折纸剪出来呢，就不连续了，我们可以。嗯，检查一下。 嗯，非常好，就是这样。嗯，我们检查一下，有一边是没有口袋的，来帮你啊，把这个小尖尖给折进去了， 你们要把所有的脚都给踩平，然后 好，同学们，都已经完成了，你这个要要完全重合，你看你第一步折的就很好呀，看我们两个脚要完全的重合，看到没有？然后把这脚边给收紧， 然后往这折的时候也是所有的脚呀都要对齐，这样我们剪出来就是对称的。 好，很好，这一步同学们都完成了吧？完成了，嗯，然后我们进行下一步。下一步是什么哇？可以看一下我们会设计什么图案呢？ 我们一起来看一看老师刚刚这个都用了哪些图案好不好？好，老师，现在呢？把它给还原，还原成刚刚还没有打开的样子。 请同学们看一看刚刚老师在剪这个的时候都用了哪些图案呀？都用了哪些图案？对哇， 好看一下老师都用哪些图案？首先老师在三角形的上方写了一个数字三，写了一个数字三， 然后呢，这两边是什么？这两个是什么形状呀？是两个半圆哎，对，是两个半圆。 然后这边呢，这边是三个长方形，对，三个长方形， 这是老师设计的图案。那除此之外呢，我们还可以画月牙形，月牙剪出来呢，就是花瓣的样子。 我们还可以设计三角形，剪出锯齿状，还有水滴形，剪出柔和的图案，这是老师的一些想法。那同学们，如果让你们来设计的话，你们会想要画哪些图案呢？ 我们自己来试一试好不好？好，我们先自己动手制作一个，我们拿出我们的铅笔和橡皮，在我们的小三角形上面画出你想要的图案， 我们自己动手试一试吧。 大胆的画没关系，因为是第一次，所以无论做成什么样都是可以的。 我们大胆的创作，你想画大的，想画小的，想画简单的，想画复杂的都可以，咋画 怎么画？你想画什么？如果你们实在想不出来呀，可以看一看这里面有没有你们喜欢的呀，设计一样的也是可以的。嗯 嗯，我们自己动手试一试， 我看有同学画出了三角形，还有同学画出了圆形，哪个可以啊？你可以跟老师画一张。画好了，画好了，我们等一下啊。 没关系，没关系，罗刚，你设计什么？这都是你的第一个作品，所以没关系，你画成什么样都是最好看的。画好了我们再等一等啊。 嗯，挺棒。嗯，挺棒，画的是，嗯，想出来了吗？画一个。嗯， 想画什么都是可以的。好啊好，那我们一组的同学都已经差不多完成了，我们二组的同学加油喽， 大胆一点没关系，这个本来就没有标准的答案，你们想画成什么，哪怕你们就剪一下也是可以的呀。 嗯，你会写三吗？你会写数字三吗？会哦，这个纸我们要这样这样放下，那你可以在这个地方写个大大的。对，写个大大的。嗯， 好看，同学们都已经画的差不多了，那我们一起来学习一下下一步减这一步呀，其实特别的简单。为什么老师要说特别简单？因为老师有一个诀窍， 就是我们可以把我们要剪的地方听清楚。同学们，把我们要剪的地方呀，用铅笔轻轻的给他画上阴影，这样你们就不会剪错了。把你们要剪的地方呀，给它轻轻的涂上一层，就代表这是我们要剪的地方。 而剪的时候呢，就像老师刚刚说的那样，我们要像狗迷宫一样沿着我们刚刚画的这个线条修剪。 剪的时候呢，还需要注意，重要的一点就是老师刚刚讲的这个重合的地方就像我们窗花的脊梁骨一样，千万不能剪断，不然我们的这个图案就是不连续的。 同学们可以自己拿起剪刀来试一试，把你们涂的阴影部分给剪掉，看看能得到什么颜色的窗花。我们用剪刀的时候一定要注意安全第一，来，我帮你拿着 三角形，不踩就是左边来一刀哎，然后右边再来一刀，小爱心吗？再问一下， 拿剪刀要成这样？剪刀这样， 当两条这个剪线成盒的时候，这个三角形就可以剪下来了，剪的时候要注意同学们，这个剪掉的碎纸屑要留在桌子上，不要扔到地上哈。来，你自己试一试。 老师，嗯，不会的，那我帮你。 那你拿，拿了纸，老师帮你剪好不好？ 拿着这张纸，你画的是半圆形，是不是很好看， 你可以沿着刚刚的这个耐心去剪。嗯，是啊，小心你画了几个连续的对不对？连续的半圆形，爱心爱心， 那我们边剪边转，边剪边转， 老师觉得你这里再加一个这样的花纹比较好看，我试一试好不好？老师，觉得你可以先来一个， 画一个半圆，再画一条直线，等会我们可以看一下这个环会成什么好不好？然后肩肩这里呢，也可以剪一个交叉线，这个是我们的中心点， 然后这里画的这个半月牙的形状。哦，这样剪下来 葡萄是不是啊，那我们这里还有一节课，我也画的像一样。到家了到家了，是不是啊，画到家了一样。 这边剪好了吗？ 剪了咋剪来，刚刚你看孩子说了，折到这一步就可以了，不用再折了。 看看我们剪刀啊，大拇指要穿到这个度，因为然后两个手指要穿到这个度，这样去剪，我们可以在这里剪一下。哎呀，你想要什么？ 剪一个连续的三角形好不好？那啊，剪的时候注意老师，看老师的剪刀没有动，是老师的手在转这个剪纸，发现了吗？老师的左手一直在在转动。 行，你试一试吧，谢谢。五块钱，五点钟下来啊，等一等啊。来，这就是老师帮你拿的，你来解， 这是一把刀。嗯，好，给你拿，换一把剪刀来，用这个剪刀试一试。不客气，剪一个别弄脸疼就已经剪完了， 要注意看老师的手法啊。看，老师，你看这个半圆画的很好呀。嗯，边线先转， 是不是试一试？没关系同学，我们现在呢只是练习，所以无论剪的怎么样，就算剪坏了也没关系，我们多练习几次就好了。来给你示范一下。 那你要把这些地方都剪掉对不对啊？因为你涂黑了，然后我们就这样慢慢向竖着去剪就好张口。 嗯，好，朋友们，我可以这一边呢，只是练习，我们找一找手感就可以了。哎，你刚刚那个什么啊，剪反了是不是？是的，我们多练习几遍就好，你们设计方案呢，要在这里面设计 好。同学们练习的都差不多了吧，我们放下手中的工具，一起来进行下面的课程。 好，现在老师还要问大家一个问题，猫猫老师在折这个纸的时候一共折了几次？你们有没有数啊？ 三次，三次啊，一起来数一数好不好？一二三，一共，是啊，三次，所以这个四角对称也叫三折减。 那有同学问了，那老师有四折剪纸，五折剪纸吗？当然是有的，我们这个窗花剪纸的折法呀，多种多样，但是我们同学能掌握今天学习的这一种就已经非常的厉害了。 那下面让我们进一起来到我们的第三站，这一站呢，要把你们变成小小的设计师，在你们自己所折的那个小三角形上面汇聚出你们想要的图案，发挥你们的创意， 然后就让我们伴随着这首音乐一起来剪一剪属于自己的窗花。开始动手吧， 我们开始动手制作，我们把刚刚这个没完成的，我们继续完成，好不好？来， 这个是你剪的吗？这不是很好吗？也试一试，来，帮你拿着 这沙，这沙，这沙坑 这个尖的地方，要把刀给它完全的剪在一起，这样才能够。那这两条线要在一个点对折，看到没有？两个线在一个点上会有一个三角形，就会被轻易的剪下来了，那你再试一试。 对，我们在这一边剪，我给你示范一个啊，那你要把这个地方给剪掉，是不是轻轻的 慢慢的转， 先慢点剪。哦，是不是啊？那这个长方形怎么剪比较快呢？长方形可以放大一点， 我先给你剪一下啊，你看长方形这条边已经在这里了，对不对？然后我们在这里剪一刀，然后 转过来，把这两条线再用一个线段把它连起来，这样这个方形就被剪下来了，试一试 看一下。很好呀，你打开来看一下好吗？哦，你看是不是这窗花作品很漂亮，很完整呀，很好看， 你再再试一个，你再剪一个， 就你开口的地方剪错了，老师给你示范一下好不好？那刚刚我们说了，一共对折了三次，三次，那么我们 一那老师每对折一次都会变成一个大小一样的三角形，对不对？ 我们设计图案的时候啊，要在这一面，我们还设计刚刚的这个图案行不行？刚刚是不是在这里 画一个，画一个下一个，然后我们可以动一动， 就你拿着老师剪一下，你看刘龙啊，光老师拿着啊，来连着刚刚的那条线轻轻往两边转。 哦，是不是啊？那剩下的自己来需要帮助他叫老师哈，怎么了 哦，没关系，我们下课一起收拾哈。可以捡的很棒。 这个是完成了是吗？我们打开是不是啊？很棒，可以捡，你手里像一个小骑士一样。 剪鱼啊，为什么要剪鱼啊？嗯，你看你刚刚这个呢，看你刚刚这个，那你打开是不是也是一个很漂亮的剪头啊？哈哈，自己再试一试。怎么了， 剪断了是不是？没关系，我们再多练几次就好了。完全没有关系， 这样这样去画。 嗯，很棒，你剪的是一个巨齿状的，是不是很好看呀，再试一下， 还有时间我们再练习一下啊，我看很多同学都已经剪出了第一幅剪纸作品了，我们时间很充裕，我们可以再多剪几个。 小心小心，不会画呀，刚刚那个画的就挺好，我教教你啊。 你可以，刚刚我们三，你会写二，你会写一， 好呀，写个二好不好？二小呀，三小二，写个二，二小对不对？这样剪出来也是很漂亮的，再画一条蛇，是不是 又画一条蛇？画一条小蛇，你试一试，你看能不能画出来。嗯，行，剪一剪，画一画， 你又剪成这样的，你可以再给它加一点花纹呀。对呀，你看把它给穿圆。 你喜欢什么图案呀？你告诉我。这个这个这么复杂，你上来就要挑战这么高难度的动作啊？对，你刚刚是不是在这里画了一条线啊？我们可以沿着你刚刚画的那两条线给它剪下来呀， 可以吗？可以，我自己学会的，自己学会了，那也很棒， 那你还想要什么？想要一条弯弯曲曲的小蛇是不是？对，我帮你剪一下。那你知道小蛇怎么画吗？ 就是你看你看老师怎么帮你描的，是不是弯弯曲曲的呀？一条小蛇，我们把这个部分给剪下来，哈哈，不用害怕，这是假的， 你看你第一个剪的就很好呀。好了，剪出来了，你自己打开看一下好不好？把这个，你把这个作品打开，看你喜不喜欢。喜欢喜欢啊。 嗯，可以啊可以，就算剪断了他就一定要记住，就算剪断了也没有关系，我们可以从头再来。 好的哦，这是你设计图案呀，比刚刚那个还好看。 这是垃圾桶吗？没有垃圾桶，先把碎纸屑放到桌子上跟我一起整理啊，嘿嘿，然后把它转一下。 你小脸小脸小点小点小点小点小点。老师给你示范一个方形，首先你自己来接好吗？方形呢，就是左边往下 右边，然后把这个剪刀卡进这个缝里，然后竖着连接这两个线，这个方形就会出来了，试一试 怎么样？还行吧，慢慢剪下去吧，不要着急。你剪好了吗？我已经剪好了。嗯，再看，等一下你要再剪一个呀，可是我跟你变了，不一样了，今天啊，你又有创意了，行， 一个发型吧。嗯，可以， 你设计的是五角星啊，这个图案有点复杂，试一试。对，试一试， 你别的不一样。你这个完了，慢点啊，这是四个三角形啊，对线四个线慢慢的打开 哦，妈妈感觉你这个会很漂亮哦，看老师特别喜欢你这个，这个流苏的，这个地方 怎么样啊？是不是都已经有了衣服喜欢自己的样子了？ 老师帮你拿着。你来剪了啊，来 这个一刀 看一个小池塘里面是不是就下来啦？ 看到没有，最后一个了，剪完那里 你确定你能很俏吗？你 很俏。 其实我们还有一个很简单很原始的方法，就是把它撕下来，是不是？这个方法是可以的， 感受到了吗？感受到这个紫被剪开那个黑色的那个什么样的呦？好，再把这个打开。 好，这个刀呢？可以把剪刀给探进去。好，是的。哎，对了，那是不是就被剪掉了？ 烂了就捡烂了。没关系，再捡一个，我今天捡了八十四大盆， 接好了兄弟 送你吧。你看我捡的枪。你捡的枪啊。那剪窗花呢？ 我喜欢玩游戏。嗯， 好看，同学们都剪的差不多了吧？差不多了差不多啦。那今天我们来到我们的第四站，创意窗花展风采。 那请同学们把你们认为最好的那个减脂作品打开举起来来，让老师和同学们一起来看一看你们的作品轻轻的打开举起来给大家和同学们都展示一下。嗯， 展示一下，微微的，高高的，慢慢的打，不要着急啊， 我还想结发呢。嗯，展示一下哦，我们的教师瞬间就变成了非常喜庆的减脂展览馆了，对不对啊？好，请同学们放下。 那现在呢？就到了，刚刚老师介绍那两个工具，好伙伴还记得吗？胶棒哎和纸盘，我们呢，要把这个固体胶涂在纸盘上，然后把你们的这个作品轻轻的给他粘贴到上面。 好的，老师一条蛇丢进去。老师客气， 先涂到纸盘上啊。涂到纸盘上，然后我们再把作品按上去。在同学们粘的同时啊，老师想问一问有没有同学想来分享一下自己的作品啊，你都设计了哪些图案？我要把纸粘上。嗯， 来给我一下，我要把纸粘上来 啊。王雅茹，来说一说，你觉得你的作品像什么？哈哈，你觉得作品像什么我说不出来。那你在剪的时候你用了什么图案呀？我用了五角星啊，五角星，还有还有三角 哎，三角形呀，很好，你的作品也是老师觉得特别好的一幅作品。那有没有同学想评价一下你朋友的你同学的作品，你觉得谁的作品画的最好呀？ 嗯，高朱，我们请谁？高朱，你觉得张信祥的作品画的好啊？对，为什么他是我哥们，他是你好朋友啊，你这个人个人情感问题太太那什么了啊，我要客观的去评价一下。 嗯，我们请孔乐小朋友说一声好不好？你觉得谁的作品你最喜欢？你最喜欢谁的作品？ 嗯，邵雨桐啊，为什么呀？因为他比我剪的好啊。你觉得他比你剪的好啊？没关系，你也很好呀，你也特别好好，非常善于发现同学的优点啊，但今天呢，老师也发现了一个大家共同的优点，注意听老师说啊， 发现大家有共同的一点就是大家的作品啊，都非常的完整，对不对啊，然后而且大家每个人的图案和创意都不一样，非常的棒。 嗯，好，让我们站好了吗？好，我们的一组同学都已经站的差不多啦。 请你这你的名字。哈哈，老师帮你涂上好不好？你，你想站哪个作品呢？你想把你的作品站到台上 粘你这幅好不好？粘你这个轻轻的把按压上去。对，因为要不然粘不牢固是不是啊？这怎么这也不是啊，你要粘粘 其他的吗？粘一个组合的套花啊，可以的，你看我们刚同学还有组合图案的套花呢， 那就一模一样。嗯，我们都粘的差不多了吧，粘的差不多了。好，让我们一起来看一下今天的作业。我的光脚让我们一起来看一下今天的作业。 作业就是回到家之后，可以自己动手，或者是跟爸爸妈妈一起动手做一幅窗花的作品，并且把它粘贴到窗户上，跟爸爸妈妈一起去感受阳光下的花影。 好在这个课程的最后，老师还要给大家透露一个小小的秘密，就是我们下节课将由小丹老师带领大家把你们这些小的小小的窗花作品组合起来，展示更厉害的魔法。 同学们一定要把这节课所做的作品给保存好。能不能做到能保存好，那我们的这个魔法之旅就到了终点站了。 请同学们把我们的碎纸屑整理好，把工具给收好，养成好的习惯。这节课到此结束，同学们再见！老师再见！

鞋后跟的话就是我们还是啊在这里我们给他勾短针啊，在下一个针目，这样子我们给他勾短针。好在每一个针目后面啊，我们都是给他勾短针， 就是不加不减，我们在这个后面啊，后排的话就是不加不减，给他勾每一个针目里面是一个短针。 and then i'm going to take a look at the。 好，最后一个，最后一个，我们勾完之后啊，我们就在这个位置，在这里我们给他勾个引拔针， 我们把它拔出来就可以了啊，这样子给他拔个引拔针，留一点点出来，等一下我们这个还要用， 然后我们接下来我们把这个线这样子给它绕，绕到后面来，从这边起还是从这边啊？从这边我们给它起针，我们来给它勾第二排。第二排的方法啊，在这个位置我们给它 这里我们给它勾一针出来。好，我们勾一个圆八针，然后在每一个洞里面我们都是给他勾短针， 每个洞里面啊都是给它勾短针，我们把这一排给它勾完。 好，最后一个就是这里啊，就是我们拔的一个引拔针，这里我们把这个线圈给它穿进去，穿进去从这里 再直接给它引拔，这样子直接给它做个引拔，引拔出来就这样子的，然后我们接着啊，同样的方法，我们把这一个线再从这边给它绕过来，然后我们再给它勾一排， 跟第二排一样啊，钩法跟第二排一样，然后把线给他带出来， 好，带出来之后我们是可以直接这样给他钩在每一个洞里面，我们还是给他钩一个断针出来，照着这个方法我们把这一排给他钩出来， 好，这排三排我也勾好了，勾好了之后我们直接把这个线给它断掉，我们把这个给它拉出来给它藏一下啊，从这里这样子， 我们找个缝隙或者是找个洞，我们直接给它穿过来，这样我们给它藏一下就可以了，只要藏到看不清楚就可以。 好，我们接下来就是往下给他藏这个，等一下就把他忽略，我找一个。 好，我们再找一个线，我们给他勾他的这个小上面的一个啊，就是从这里我们给他入针，然后把这个线给他带出来， 这个线的话就是这个这根线我们给它留短一点，等一下给它藏一下，然后我们钩一个辫子，钩完一个辫子针之后我们在这这样子啊，不是钩，不是这样钩了啊，就是把这个钩针这样绕一下，我们来给它钩长针， 好从这里入针。好，长针这样给它勾出来，然后再绕线， 好三个线圈，因为之前是呃直接一次性引拔的，现在不要一次性引拔，我们这样三个线圈，我们给他勾掉两个，还剩了两个，再勾一下，这就剩一个，然后我们就是这样给他勾出来啊， 就是这样给他勾 在每一个每一个短针啊，每一个就是他都有辫子，在每一个辫子针上面，我们就给他勾一个长针出来就可以了， 然后勾到了这边啊，就是还剩这个就不算，还剩这一个，我们再勾一个起立针，这样子 给他勾一个起领辫子针，然后从这里入针，我们给他引拔一下，好，引拔一下之后我们把这个线给他断掉， 好，断掉之后我们把这个线同样啊，我们给他藏一下，藏到没有线头啊，这边就是这样子就可以，然后等一下我们再给他勾四个那个小车的轮子， 好，我们给他勾小车的轮子的主体的话就是一个黑色的这样子，我们把线绕一圈，两圈，绕完两圈之后，好，我们在这个洞里面把这个针给他穿进去，把这个线这样子给他拿一下， 好，拿完之后我们在这个洞里面，我们给他把这个线给他拔出来，做一个辫子啊，做一个辫子针之后我们再入入针，在这个入针我们把这个线给他拿出来， 这样子好，就是一个短针，这样引拔出来，这样就是一个短针，然后再做一个短针，这样 我们在这个洞里面我们给他勾十个短针，三个、 四个、五个、六个、七个、八个、九个、十个。 勾完十个短针之后啊，我们在第一个辫子针这里， 在第一个辫子针就是起针的第一个辫子啊，我们在这里给他做一个引拔， 引拔完之后我们把这个线啊这后面这一根线我们给他拉紧，他就是一个圈， 然后我们在上面再勾一个辫子，勾完一个辫子针之后，我们在每一个洞里面，我们每一个洞里面我们都给他勾两个啊，每个洞里面给他勾两个短针， 就是在每一个洞里面都是两个， 我们把这一圈给它勾完。 好，勾完之后在第一个位置啊，我们还是要给它做一个引拔， 做完一个引拔之后，我们这个线我们要给它断一下，这样子的话就是一个轮子出来了，然后我们把这个线头从这里给它藏一下， 然后这里啊我们给它藏一下。好，藏完之后我们把这多余的这种长的线头我们给它剪一下， 好，这样子就是一个轮子，然后我们照着这个方法，我们给他做四个同样的轮子， 然后我们拿另外一个线，拿另外一个线，然后我们在这里就是在他的一个正上方，我们给他把这个线给他带出来， 好把这个线这样子再给他拉下来，从这边刚好是这个样子啊，我们再把这个线这样从这个位置，然后再到这个位置， 我们做的刚好是一个给他做了一个十十字啊，就是这样子就可以了。然后我们把这个线同样我们给他剪一下， 剪完之后我们可以把这个线这样给它系一下，这样子的话它就不会跑啊，这样轻轻的给它这样子给它系一下， 系完之后我们把这个线再给它剪掉，然后另外的话另外三个的话，我们同样啊照着一个方法，照着同样这个方法我们给它做完， 好，勾完之后，勾完这四个之后啊，就是我们就开始给它组装这个鞋子， 组装鞋子的话我们是材料包里面放的有这个如果没有较强的话，我们就用一个打火机，我们再给它稍微烧一下，它就会化掉啊，然后我们就是把它给它放到这个位置啊，就是给它烧完放到这个位置， 给他放到合适的一个位置就可以，就是每个就是这样子给他放这样，然后这边的话，同样我们 眼睛的话也是这样子啊，用胶给他烧一下，给他放到这个上面啊，就是给他放到中间，中间的位置调整自己，自己可以看着啊，看着调整放在哪个位置，然后这样子的话，我们这个鞋子就给他啊，勾好了一个小车的一个鞋子。

这就是二年级下册数学重点应用题，别再只让孩子刷题计算了，二年级下册数学应用题才是拉分王！如果你能每天让孩子练习十道应用题，你就会知道他的思维能力有多好。就是这本每天十道思维应用题与教材同步，他把二年级下册常考的应用题都整理好了， 而且每道题的关键词都做了彩色标注，教会孩子找出关键信息，学会正确的解析思路。每天先做五道课内练习，吃透基础，再练五道课外拓展，孩子也没有压力，基础题和培优题双管齐下，赶快准备起来吧！