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关于数角问题啊,我们上个学期接触过,这个学期又遇到了,那么怎样能把角数的准呢?要有一个思想叫有序,我们知道角是由一个顶点和两条边组成的,所以在数角的时候,我们可以先去找这些角的顶点,然后一个点一个点的数。 先看第一幅图,这里就可以作为一个角的顶点,那么它发出了很多条边,我们给他起个名字,一会我们好说,这个叫 a, b, c, d, e, 那 我们就先从 a 开始, a 和 b 形成了一个角,这是一个什么角呢?锐角,锐角,那我们就在锐角的后面写上小一,一边写一边在数。好吧,好,现在该写了。 a, c, c, a, c 是 什么角?直角,哎,你是怎么看出来 a, c 是 直角的? 看看这里,他给了我们打了一个直角的符号,看到了吗?嗯,那既然这个角是直角,那你说这个角是什么角?直角啊,也是直角,因为这是一个平角,这边是直角,那另外一边也是直角,对吧?所以这是一个直角。写一个直角,继续,该谁了? 该? a, b, d, e, 这是什么角啊?大于是角了,是钝角。继续, a, e, 什么角?钝角加一,继续 a, f, 这是什么角?哎,这是一个平角,对不对?好,那以 a 为起点的这条边所有的角,数完了吗? 数完了是吧?好,现在该谁了? b, 我 们把里边给它擦一擦,要不然太乱了,该以 d 为起点了,一起来数啊,来, b, c 对 角,对角加一 b, b 角,锐角加一 b, e, 直角,直角,你看,这里打了直角符号了啊,所以它是一个直角,继续 b, f, 锐角加一,数完了吗?数完了。 好,接下来该谁了? c, 哦, a 数过了, b 数过了, c 了, c, d。 什么角?锐角,锐角加一 c e 锐角加一 c f, 直角,直角。你看这里有直角符号是吧?直角加一,数完了吧?嗯,好, c 数完了, d 好, 该 d 了。 d 一 对角,对角加一 d f 对 角加一, 数完了。 d 数完了吗?数完了,好,该谁了? e 了? e, f, f。 什么叫对角加一?还有吗?没有,没有了, e 数完了。好,接下来该谁了? f, 是 不是?哎,从 f 还可不可以?可以,他和谁呀? a, a, 他 旋转到 a, 那 这个角是他们俩形成的,角是平角,平角加一是不是?好,全部结束了吧。嗯,最后再把它算下来等于多少来?一二三四五六七八几个八个对角,直角是三,对角是三,平角是二。

