ABC英语角复活点该怎么用

关于数角问题啊，我们上个学期接触过，这个学期又遇到了，那么怎样能把角数的准呢？要有一个思想叫有序，我们知道角是由一个顶点和两条边组成的，所以在数角的时候，我们可以先去找这些角的顶点，然后一个点一个点的数。 先看第一幅图，这里就可以作为一个角的顶点，那么它发出了很多条边，我们给他起个名字，一会我们好说，这个叫 a， b， c， d， e， 那 我们就先从 a 开始， a 和 b 形成了一个角，这是一个什么角呢？锐角，锐角，那我们就在锐角的后面写上小一，一边写一边在数。好吧，好，现在该写了。 a， c， c， a， c 是 什么角？直角，哎，你是怎么看出来 a， c 是 直角的？ 看看这里，他给了我们打了一个直角的符号，看到了吗？嗯，那既然这个角是直角，那你说这个角是什么角？直角啊，也是直角，因为这是一个平角，这边是直角，那另外一边也是直角，对吧？所以这是一个直角。写一个直角，继续，该谁了？ 该？ a， b， d， e， 这是什么角啊？大于是角了，是钝角。继续， a， e， 什么角？钝角加一，继续 a， f， 这是什么角？哎，这是一个平角，对不对？好，那以 a 为起点的这条边所有的角，数完了吗？ 数完了是吧？好，现在该谁了？ b， 我 们把里边给它擦一擦，要不然太乱了，该以 d 为起点了，一起来数啊，来， b， c 对 角，对角加一 b， b 角，锐角加一 b， e， 直角，直角，你看，这里打了直角符号了啊，所以它是一个直角，继续 b， f， 锐角加一，数完了吗？数完了。 好，接下来该谁了？ c， 哦， a 数过了， b 数过了， c 了， c， d。 什么角？锐角，锐角加一 c e 锐角加一 c f， 直角，直角。你看这里有直角符号是吧？直角加一，数完了吧？嗯，好， c 数完了， d 好， 该 d 了。 d 一 对角，对角加一 d f 对 角加一， 数完了。 d 数完了吗？数完了，好，该谁了？ e 了？ e， f， f。 什么叫对角加一？还有吗？没有，没有了， e 数完了。好，接下来该谁了？ f， 是 不是？哎，从 f 还可不可以？可以，他和谁呀？ a， a， 他 旋转到 a， 那 这个角是他们俩形成的，角是平角，平角加一是不是？好，全部结束了吧。嗯，最后再把它算下来等于多少来？一二三四五六七八几个八个对角，直角是三，对角是三，平角是二。